Dicas para realizar uma pesquisa

Aceita o desafio!!!

Manuela Guedes

2008

Roteiro para trabalho em projecto Antecipar uma representação mental do que se quer fazer, saber ou

mudar.

Clarificar o significado social do trabalho previsto, com vista à sua utilização, apropriação, intervenção e difusão.

Elaborar o projecto de actuação desdobrando-o em acções.

Conceber um plano de trabalho distribuindo as acções no tempo e atribuindo as responsabilidades.

Proceder à execução do plano para: a) Pesquisa documental, inquérito social, intervenção. b) Tratamento da informação. c) Concepção da apresentação das produções para apropriação colectiva. d) Elaboração de instrumentos para obter a retroacção dos destinatários.

Comunicar os resultados do estudo ou da intervenção alargando as formas de difusão.

Proceder à avaliação do processo e da utilização social dos resultados pela reflexão crítica

1ª EtapaIdentificar o que se quer

saber

Identificar com clareza todos os assuntos que o tema aborda;

Fazer uma listagem com esses assuntos;

2ª EtapaPreencher o mapa de

planificação de projectos

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1- Identificar o tema dos trabalho ( com questões muito pormenorizadas, exemplo: queremos saber qual a alimentação no 1º ano de vida).2- Escrever os tópicos do que já sabemos sobre o assunto. 3-Identificar quem vai fazer o projecto de estudo.4- Identificar as fontes de pesquisa ( livros, sites, entrevistas etc. É importante fornecer aos alunos uma lista de sites interessantes ou bibliografia para que eles possam pesquisar o que realmente interessa 5- Quais os recursos que vão utilizar ( se necessitam de cartolinas, ou data show etc.)6- Qual a forma de comunicar e quando está prevista essa comunicação

4ª etapa Organizar o trabalho utilizando o mapa de planificação do grupo

1- Elaborar as questões que vão surgindo e que explanam a orientação do trabalho.

2- Levantamento das fontes de informação ( qual o titulo do livro, capitulo , pág.).

3- Distribuição das tarefas, envolvendo e responsabilizando todos os intervenientes.

1

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2

5ª etapaRecolha e tratamento de

informação1

2

1- Documento de apoio á pesquisa - ajuda na recolha e sistematização da informação, na leitura de documentos

2- Documento para reescrita de textos com base na informação recolhida

6ª etapaConsultar a lista de verificação

É importante que todos os documentos que serviram de apoio ao trabalho estejam incluídos no trabalho, numa perspectiva de valorizar e compreender os processos e não só o produto final.

7ª etapaA comunicação

A comunicação é a validação social das

aprendizagens

,assim é importante que este momento aconteça. Permite aos alunos mostrar o que efectivamente aprenderam.

As comunicações para quem

assiste.

Para quem assiste é também um momento de aprendizagem, pois permite a cada um melhorar o que já sabe, incorporando conhecimento do outro ( efeito iogurte)

8ª etapa - A avaliação

A avaliação cooperada dos trabalhos de projecto de estudo, permite aos alunos apropriarem-se dos critérios de avaliação assumindo o papel de avaliados e avaliadores