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RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – JANEIRO/2019

INSTITUIÇÃO: OBRA SOCIAL NOSSA SENHORA DA GLÓRIA FAZENDA DA ESPERANÇA – CASA DA CRIANÇA LAURA VICUÑA SERVIÇO: ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL PARA CRIANÇAS – MODALIDADE: ABRIGO INSTITUCIONAL

TERMO DE COLABORAÇÃO Nº 01/2018

PERÍODO DE EXECUÇÃO: 01/01/2019 A 31/01/2019

TÉCNICOS RESPONSÁVEIS: LÍVIA LASMAR DE ANDRADE – ASSISTENTE SOCIAL

MICHELLE CARVALHO ROCHA – PSICÓLOGA OBJETIVO GERAL: OFERECER ACOLHIMENTO PROVISÓRIO E EXCEPCIONAL PARA ATÉ 20 (VINTE) CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE AMBOS OS SEXOS, INCLUSIVE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA, ÀS QUAIS FOI APLICADA MEDIDA DE PROTEÇÃO (ECA, ART. 101), ATÉ QUE SEJA VIABILIZADO O RETORNO AO CONVÍVIO COM A FAMÍLIA DE ORIGEM /EXTENSA OU, NA SUA IMPOSSIBILIDADE O ENCAMINHAMENTO PARA FAMÍLIA SUBSTITUTA.

NÚMERO DE ATENDIDOS:

MÊS JANEIRO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 08

CASA DA CRIANÇA LAURA VICUÑA

Estrada Vicinal Plínio Galvão Cesar, nº 2.014 - Bloco C Jardim Aeroporto - Guaratinguetá - SP - CEP: 12.512-305

Tel.: (12)3128-6283 / e-mail: [email protected] CNPJ: 48.555.775/0107-08

META 1 ATIVIDADE ESTRATÉGIAS IMPACTO SOCIAL

Atender até 20 (vinte) crianças e adolescentes, de ambos os sexos, na faixa etária de 0 a 17 anos e 11 meses, na modalidade Casa Lar em duas unidades residenciais, respeitando o limite de até 10 crianças e/ou adolescentes por casa, garantindo a capacidade técnica, operacional e estrutural.

Acolhimento de 08 crianças e/ou adolescentes garantindo suas necessidades nutricionais, educacionais e médicas; Acolhimento de um adolescente encaminhado pelo Conselho Tutelar – Data: 28/01 Manutenção da infraestrutura da casa lar 01, através da renovação de pintura interna da unidade que estava apresentando descascamento, bolhas e desbotamento.

Manutenção da estrutura física das casas para manter padrões de qualidade adequados quanto à higiene, acessibilidade, habitabilidade, salubridade, segurança e conforto; Manutenção de quadro de funcionários adequado ao número de crianças atendidas; Levantamento das necessidades diárias de cada criança; Orientação aos cuidadores quanto aos cuidados com cada criança.

Promoção de qualidade de vida e ambiente mais próximo da rotina familiar; Qualidade dos serviços prestados;

REGISTRO FOTOGRÁFICO

Foto: Área interna Casa Lar 01

Foto: Acolhimento adolescente – Data: 29/01




Nº NOME COMPLETO DATA DE

NASCIMENTO DATA DE

ACOLHIMENTO

01 A.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011

02 A.V.R 04/08/2002 24/08/2012 (2º)

03 C.E.G.O 04/09/2018 18/09/2018

04 D.C.G. 11/09/2002 13/05/2011

05 F.C.S.C 08/06/2001 26/09/2017

06 L.O.S.R 02/10/2004 22/11/2018 (2º)

07 M.H.I.S 05/09/2002 28/01/2019

08 W.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011

Total – Meninos: 6

Total – Meninas: 2





Promover e/ou participar de 12 (doze) atividades socioeducativas e de controle social que contribuam para o acesso a informação, prevenção de violação de direitos, durante o ano.

Participação na reunião do Conselho Municipal de Assistência Social de Guaratinguetá – CMAS Data: 07/01 Pauta: Plano de Trabalho CMAS, Conferência 2019, Relatório Parcial Participante: Lívia Lasmar de Andrade – Assistente Social Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Guaratinguetá – CMDCA Data: 10/01 Pauta: Eleição do CMDCA Participante: Isabel Cristina Campos de Miranda – Coordenadora e Michelle Carvalho Rocha – Psicóloga.

Articulação com a rede socioassistencial e o sistema de garantia de direitos.

Contribuir de maneira efetiva para o processo de elaboração de políticas públicas e para melhoria das condições de atendimento à população infanto-juvenil do município;


Promover 4 (quatro) atividades externas durante o ano, visando a promoção da convivência comunitária e do fortalecimento de vínculos comunitários;

Planejamento das atividades a serem executadas; Definição de local e datas.

Pesquisa de locais adequados para a realização das atividades com as crianças, levando em consideração acessibilidade, espaço físico, transporte e contribuição sociocultural.

Fortalecimento dos vínculos comunitários.





Promover 2 (duas) capacitações ao ano para todos os funcionários

Busca e seleção dos temas a serem abordados e seus multiplicadores; Obs: Previsto realizarmos a primeira capacitação em março/2019.

Comunicar com antecedência a equipe quanto à data da capacitação, visando 100% de participação. Articular com voluntários da casa para apoio nos cuidados com as crianças no dia da capacitação;

Profissionais capacitados e melhoria nos serviços prestados;


Implementar ações sistemáticas para o restabelecimento e preservação dos vínculos familiares e comunitários, prioritariamente em família de origem/extensa, salvo determinação judicial em contrário;

Atendimento psicossocial individualizado aos adolescentes; Visita do adolescente a sua genitora, acompanhado pela equipe técnica da Casa da Criança. Data da visita: 11/01 a 14/01/2019 e retornou posteriormente no dia 25/01 a 28/01/2019; Visita de um adolescente a sua madrinha afetiva. Data da visita: 11/01 a 13/01/2019 e retornou posteriormente do dia 18/01 a 22/01/2019; Contatos com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e Juventude para acompanhamento e estudo de caso;

Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; Articulação com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e da Juventude para acompanhamento e estudo de caso; Encaminhamento das famílias para a rede de apoio socioassistencial;

Preservação e fortalecimento dos vínculos familiares; Redução da permanência da criança e/ou adolescente no Serviço de Acolhimento; Redução do índice de reincidência no Serviço de Acolhimento;




Adolescente L.OS.R recebe visita do Sr. Luis – Data da visita: 19/01/2019.


Foto: Visita do adolescente a sua genitora – Data: janeiro/2019

Foto: Visita para acolhida – Data: 19/01


Garantir proteção integral da saúde da criança, através de cuidados médicos, psicológicos, odontológicos, farmacêutico e outros que se façam necessários.

Aquisição de medicamentos; Marcação de consultas e exames médicos junto ao posto de saúde São Manoel e outros; Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para a realização de consultas e exames médicos, conforme planilha de acompanhamento médico em anexo.

Articulação com o posto de saúde São Manoel para agendamento de consultas, realização de exames médico e vacinação de crianças; Estabelecimento de parceria com médicos; hospitais e clínicas particulares visando um melhor atendimento para as crianças acolhidas.

Desenvolvimento integral da criança adequado a sua faixa etária; Proteção da saúde da criança; Diminuição do índice de doenças da infância;


Promover o acesso a programações culturais, de lazer, de esporte e ocupacionais internas

Articulação com a rede, para inclusão de dois adolescentes, na Escolinha de Esportes, ofertado pela Secretaria de Esportes.

Articulação com a rede socioassistencial para encaminhamentos;

Convivência e fortalecimento de vínculo das crianças e/ou adolescentes com a comunidade local;




e externas, relacionando aos interesses, vivências, desejos e possibilidades do público;

Realização de atividades de recreação com as crianças no dia-a-dia. As atividades realizadas foram: - Atividades psicomotoras; - Assistiram jogos da Copa São Paulo de Futebol Júnior (Estádio Municipal Prof. Dario Rodrigues Leite/Guaratinguetá) - Brincadeiras dirigidas; - Solturas de pipa no espaço da instituição; - Férias no Parque Ecológico; -Oficinas de desenho, letramento, pintura, musicalização, etc; Participaram do Encontro GEN, Data: 18/01 Visita na casa do Grupo GEV para a realização de atividades com as crianças e lanche – Data: 20/01; Participação das crianças da casa lar 01 e 02 na “Noite da Pizza” promovido pela voluntária Soraya– Data: 23/01;

Planejamento junto ao psicopedagogo da instituição das atividades a serem executadas com as crianças e adolescentes;

Promoção de ambiente mais próximo da rotina familiar;

REGISTROS FOTOGRAFICO




Foto: Copa São Paulo de Futebol Júnior – Estádio Municipal Profº Dario Rodrigues Leite –

Data: janeiro/2019

Foto: Noite da Pizza – Casa 01 e 02

Data: 23/01/2019


Propiciar condições para a inserção das crianças e adolescentes na educação básica, sua permanência no campo escolar e profissional.

Inserção de todas as crianças na rede de ensino, conforme descrição abaixo:

• Escola Profª Aliete Ferreira – 2 crianças e 1 adolescentes;

• Escola Estadual Profº Costa Braga – 3 adolescentes;

• Faculdade UNIPLAN – 1 adolescente Aquisição de material escolar; Articulação com a Guarda Mirim Feminina de Guaratinguetá para encaminhamento de uma adolescente; Participação no Teste com a Psicóloga da Guarda Mirim de Guaratinguetá para o processo de inclusão de um adolescente – Data: 25/01

Estabelecimento de parceria com a rede de ensino para trocas de informações e acompanhamento do rendimento escolar de cada acolhido; Encaminhamento dos adolescentes para programas de qualificação profissional, bem como a inserção no mercado de trabalho.

Favorecer o surgimento e desenvolvimento de aptidões, capacidades e oportunidades para que as crianças e os adolescentes tenham o acesso ao conhecimento e realizem suas escolhas com autonomia;

RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – FEVEREIRO/2019

INSTITUIÇÃO:OBRA SOCIAL NOSSA SENHORA DA GLÓRIA FAZENDA DA ESPERANÇA – CASA DA CRIANÇA LAURA VICUÑA SERVIÇO:ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL PARA CRIANÇAS – MODALIDADE: ABRIGOINSTITUCIONAL

TERMO DE COLABORAÇÃO Nº 01/2018


TÉCNICOS RESPONSÁVEIS: LIVIA LASMAR DE ANDRADE – ASSISTENTE SOCIAL

MICHELLE CARVALHO ROCHA – PSICÓLOGA OBJETIVO GERAL:OFERECER ACOLHIMENTO PROVISÓRIO E EXCEPCIONAL PARA ATÉ 20 (VINTE) CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE AMBOS OS SEXOS, INCLUSIVE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA, ÀS QUAIS FOI APLICADA MEDIDA DE PROTEÇÃO(ECA, ART. 101), ATÉ QUE SEJA VIABILIZADO O RETORNO AO CONVÍVIO COM A FAMÍLIA DE ORIGEM /EXTENSA OU, NA SUA IMPOSSIBILIDADE O ENCAMINHAMENTO PARA FAMÍLIA SUBSTITUTA.


MÊS FEVEREIRO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 09





Atender até 20 (vinte) crianças e adolescentes, de ambos os sexos, na faixa etária de 0 a 17 anos e 11 meses, na modalidade Casa Lar em duas unidades residenciais, respeitando o limite de até 10 crianças e/ou adolescentes por casa, garantindo a capacidade técnica, operacional e estrutural.

Acolhimento de 09 crianças e/ou adolescentes garantindo suas necessidades nutricionais, educacionais e médicas; Acolhimento de uma adolescente encaminhada por ordem judicial – Data: 14/02 Manutenção da infraestrutura da casa lar 01, através da renovação de pintura interna da unidade que estava apresentando descascamento, bolhas e desbotamento; Reunião de equipe para orientação aos profissionais, objetivo: referenciar as deficiências e diferenças – Data: 06/02; 08/02; Desacolhimento de uma criança, mediante colocação em família substituta – Data: 28/02

Manutenção da estrutura física das casas para manter padrões de qualidade adequados quanto à higiene, acessibilidade, habitabilidade, salubridade, segurança e conforto; Manutenção de quadro de funcionários adequado ao número de crianças atendidas; Levantamento das necessidades diárias de cada criança; Orientação aos cuidadores quanto aos cuidados com cada criança.

Promoção de qualidade de vida e ambiente mais próximo da rotina familiar; Qualidade dos serviços prestados;


Foto: Reunião de equipe – Data: 06/02

Foto: Acolhida a adolescente - Data: 16/02





Promover e/ou participar de 12 (doze) atividades socioeducativas e de controle social que contribuam para o acesso a informação, prevenção de violação de direitos, durante o ano.

Participação na reunião do Conselho Municipal de Assistência Social de Guaratinguetá – CMAS Data: 04/02 Pauta: Leitura da Ata anterior, ONG “NOVO AMANHÃ”, Plano de Ação do CMAS, Faltas dos conselheiros/Vacância no lugar do conselheiro Willians, Pré Conferência 2019, Comissão da Conferência Municipal de Assistência Social, Conferência Municipal de Assistência Social (data), outros assuntos. Participante: Lívia Lasmar de Andrade – Assistente Social. Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Guaratinguetá – CMDCA Data: 07/02 Pauta: Eleição do CMDCA Participante: Michelle Carvalho Rocha – Psicóloga.

Articulação com a rede socioassistencial e o sistema de garantia de direitos.

Contribuir de maneira efetiva para o processo de elaboração de políticas públicas e para melhoria das condições de atendimento à população infanto-juvenil do município;

META 3 ESTRATÉGIAS IMPACTO SOCIAL

Promover 4 (quatro) atividades externas durante o ano, visando a promoção da convivência comunitária e do fortalecimento de vínculos comunitários.

Planejamento das atividades a serem executadas; Definição de local e datas.

Pesquisa de locais adequados para a realização das atividades com as crianças, levando em consideração acessibilidade, espaço físico, transporte e contribuição sociocultural.

Fortalecimento dos vínculos comunitários.





Promover 2 (duas) capacitações ao ano para todos os funcionários.

Busca e seleção dos temas a serem abordados e seus multiplicadores; Obs: Previsto realizarmos a primeira capacitação em março/2019.

Comunicar com antecedência a equipe quanto à data da capacitação, visando 100% de participação; Articular com voluntários da casa para apoio nos cuidados com as crianças no dia da capacitação.

Profissionais capacitados e melhoria nos serviços prestados;


Implementar ações sistemáticas para o restabelecimento e preservação dos vínculos familiares e comunitários, prioritariamente em família de origem/extensa, salvo determinação judicial em contrário.

Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; Acompanhamento do processo de aproximação de um lactente – Data: 06/02; Estudo de caso com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e da Juventude; Estudo de caso com a equipe técnica da Casa da Criança – Datas: 01/02; 04/02; 06/02; 08/02;18/02; Reunião com a Rede Socioassistencial – CREAS – Pauta: entrega de relatório mensal; estudo de caso dos adolescentes. – Data: 08/02; Visita domiciliar ao casal, que estão em

Articulação com equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e da Juventude para acompanhamento e estudo de caso; Encaminhamento das famílias para a rede de apoio socioassistencial;

Preservação e fortalecimento dos vínculos familiares; Redução da permanência da criança e/ou adolescente no Serviço de Acolhimento; Redução do índice de reincidência no Serviço de Acolhimento;




processo de aproximação de um lactente – Data da visita: 12/02; Visita domiciliar para acompanhamento da família do adolescente M.H.I.S, nome social: G.I.S)– Data da visita: 13/02; Visita domiciliar para acompanhamento da família da adolescente M.E.B.S.F)- Data da visita: 21/02;


Foto: Casal em processo de aproximação ao lactante – Data: fevereiro/2019

Foto: Visita domiciliar– Data: 13/02


Garantir proteção integral da saúde da criança, através de cuidados médicos, psicológicos, odontológicos, farmacêutico e outros que se façam necessários.

Aquisição de medicamentos; Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para a realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento médico em anexo;

Articulação com o posto de saúde São Manoel para agendamento de consultas, realização de exames médico e vacinação de crianças; Estabelecimento de parceria com médicos; hospitais e clínicas particulares visando um melhor

Desenvolvimento integral da criança adequado a sua faixa etária; Proteção da saúde da criança; Diminuição do índice de doenças da infância;




Marcação de consultas e exames médicos junto ao posto de saúde São Manoel e outros;

atendimento para as crianças acolhidas.


Promover o acesso a programações culturais, de lazer, de esporte e ocupacionais internas e externas, relacionando aos interesses, vivências, desejos e possibilidades do público;

Participação dos adolescentes da casa lar 01, nas atividades, brincadeiras e lanches realizadas por voluntários do Grupo Renascer – Data: 04/02; Participação dos adolescentes da casa lar 01 e 02, nas atividades, brincadeiras e lanches, realizadas por voluntários da Igreja Vinde a Mim– Data: 16/02; Realização de atividades de lazer e recreação com as crianças no dia-a-dia. As atividades realizadas foram: - Atividades psicomotoras; - Brincadeiras dirigidas; - Solturas de pipa no espaço da instituição; -Oficinas de desenho, letramento, pintura, musicalização, etc;

Planejamento junto ao psicopedagogo da instituição das atividades a serem executadas com as crianças e adolescentes;

Convivência e fortalecimento de vínculo das crianças e/ou adolescentes com a comunidade local; Promoção de ambiente mais próximo da rotina familiar;





Foto: Participação dos adolescentes nas brincadeiras desenvolvidas pelos voluntários – Data: 16/02

Foto: Realização de atividades– Data: 11/02


Propiciar condições para a inserção das crianças e adolescentes na educação básica, sua permanência no campo escolar e profissional.

Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; Apoio do psicopedagogo da Casa frente as dificuldades de aprendizagem e na realização das tarefas escolares; Participação na Reunião de Pais e/ou Responsáveis da Escola Estadual Professor Francisco Augusto da Costa Braga (adolescentes: A.V.R, D.C.G, M.H.I.S (nome social: G.I.S) – Data:11/02; Participação em Entrevista Social na Guarda Mirim de Guaratinguetá para o processo de inclusão de um adolescente – Data: 12/02 Participação em Entrevista Social na Guarda Mirim de Guaratinguetá para o processo de

Estabelecimento de parceria com a rede de ensino para trocas de informações e acompanhamento do rendimento escolar de cada acolhido; Encaminhamento dos adolescentes em programas de qualificação profissional, bem como a inserção no mercado de trabalho.

Melhoria na qualidade do processo de ensino e aprendizagem; Prevenir ou superar as possíveis dificuldades de aprendizagem; Favorecer o surgimento e desenvolvimento de aptidões, capacidades e oportunidades para que as crianças e os adolescentes tenham o acesso ao conhecimento e realizem suas escolhas com autonomia;




inclusão de um adolescente – Data: 14/02 Participação na Reunião de Pais e/ou Responsáveis da APAE – Data: 14/02 Participação na Reunião de Pais e/ou Responsáveis da EMEF – Prof.ª Ana Fausta de Moraes (adolescente: L.O.S.R) -Data: 19/02; Participação na Reunião de Pais e/ou Responsáveis da Escola Prof.ªAliete Ferreira – Data: 25/02 e 26/02 Participação na Reunião da Guarda Mirim de Guaratinguetá – Data: 28/02 Realização de oficinas de leitura e letramento, principalmente com as crianças que foram para a inclusão escolar.


Foto: Oficina de letramento – Data: fevereiro/2019

Foto: Apoio psicopedagógico– Data: fevereiro/2019

RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – MARÇO/2019

INSTITUIÇÃO: OBRA SOCIAL NOSSA SENHORA DA GLÓRIA FAZENDA DA ESPERANÇA – CASA DA CRIANÇA LAURA VICUÑA SERVIÇO: ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES – MODALIDADE: ABRIGO INSTITUCIONAL EDITAL: 01/2017 TERMO DE COLABORAÇÃO Nº 01/2018





MÊS MARÇO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 09




OBJETIVO ESPECÍFICO META 1 ESTRATÉGIAS IMPACTO SOCIAL

Acolher e garantir proteção integral.

Até 20 crianças e adolescentes de ambos os sexos na faixa etária de 0 a 17 anos e 11 meses.

- Acolhimento de 09 crianças e/ou adolescentes garantindo suas necessidades nutricionais, educacionais e médicas, conforme planilha de acompanhamento em anexo; - Acolhimento de um adolescente, encaminhado pelo Conselho Tutelar – Data: 12/03; - Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; - Estudo de caso com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e Juventude; - Estudo de caso com e equipe técnica da Casa da Criança – Data: 08/03, 16/03, 22/03; - Elaboração do PIA (Plano Individual de Atendimento), dos adolescentes: A.F.S.T, A.V.R, M.E.B.S.F e W.F.S.T; - Reunião com a Rede Socioassistencial – Secretaria de Assistência Social, conforme lista de presença em anexo. Pauta: Alteração dos quadros de metas. Data: 07/03/2019 - Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência social – CREAS para acompanhamento e estudo de caso dos

Redução das violações dos direitos

socioassistenciais, seus agravamentos

ou reincidência e o rompimento do ciclo

de violência doméstica e familiar.




adolescentes. Data: 08/03/2019 - Audiência concentrada: Objetivo: reavaliar a situação de cada adolescente acolhido na instituição e verificar como estão sendo dados os encaminhamentos necessários para o bom acolhimento deles. Neste dia, esteve presente na instituição membros de diversos órgãos envolvidos no acolhimento das crianças, como: Juiz da Vara da Infância e Juventude – Dr. Arion, Promotoria – Dra. Anna Claudia, Conselho Tutelar – Leila e Lilian, Centro de Referência Especializado de Assistência Social – Marina e Neide, Chefe do Gabinete da Secretaria de Saúde – Dr. Saluar, Fundo Social – Eliane, Educação – Diretora Rita da Escola Aliete, Técnicas do Fórum ,Representante da OAB – Dra. Alice Palandi Data: 28/03/2019; - Visita do adolescente Alison aos padrinhos - Data: 30/03 a 31/03/2019; - Manutenção da infraestrutura da casa lar, sendo: ventiladores, caixa de gordura e guarda roupa.





Foto: Acolhimento - Data: 12/03

Foto: Adolescente aguardando consulta com a psicóloga – Data: 20/03

Foto : Audiência Concentrada – Data: 28/03/2019


Qualificar a oferta do serviço por meio da promoção da capacitação sistemática dos profissionais responsáveis pela oferta dos serviços.

02 capacitações - Realização de capacitação para os funcionários – Data: 21/03 Objetivo: Capacitar os profissionais para formar multiplicadores através da orientação sobre o tema abordado, orientação nas intervenções realizadas. Temas abordados: Adolescência, sexualidade e drogas. Palestrante: Denise Matoso, psicóloga e consultora de desenvolvimento humano EDUCERE. Na formação tivemos momentos de dinâmicas e trocas de experiência. Na avaliação geral, o evento foi avaliado como bom, porém houve uma manifestação maior por parte da equipe de repudio em relação ao profissional, pois a dinâmica não teve

Desenvolvimento junto aos trabalhadores da Assistência Social, das competências e capacidades específicas e compartilhadas requeridas para a melhoria e qualidade continuada da gestão do SUAS e da oferta e provimento dos serviços e benefícios socioassistenciais.




muita conexão com o tema e a palestrante não conseguiu aprofundar no assunto, ficando na

superficialidade. Sugestão dos funcionários para a

próxima capacitação:

- Curso de “brigada” o dia inteiro,

- Relacionamentos de funcionário

com funcionário e distúrbios (como

lidar?),

- Capacitação como conter um

adolescente em caso de descontrole

para não machucar e nem se

machucar.

Obs: Previsão realizarmos a segunda capacitação em setembro/2019.


Foto: Capacitação dos funcionários – Casa 1 e 2 - Data: 21/03

Foto: Capacitação dos funcionários – Casa 1 e 2

- Data: 21/03

Foto: Capacitação dos funcionários – Casa 1 e 2 - Data: 21/03





Garantir o direito a convivência comunitária das crianças acolhidas, através do acesso a escola, creche ou centro de educação infantil; promoção de atividades culturais, esportivas e de lazer, relacionando aos interesses, vivências, desejos e possibilidades do público e efetivando a participação na vida da comunidade local.

- 04 encontros

1- Oficina de Pesca Esportiva – Data: 14/03/2019:

• Subeixos da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de demonstrar novas relações sociais, pois estavam inseridos dentro do complexo do Centro Masculino da Fazenda de Esperança; capacidade de demonstrar soluções pacíficas para conflitos; capacidade para realizar tarefas em grupo.

• Objetivo: ofertar ao usuário exercício físico de baixo impacto, favorecer a saúde cardiovascular, fortalecimento muscular, flexibilidade, melhora da respiração e postura, melhorar a coordenação motora, concentração e atenção.

2- Oficina de Soltura de Pipas – Data: 20/03/2019:

• Subeixos da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de demonstrar novas relações sociais; capacidade de demonstrar soluções pacíficas para conflitos; capacidade para realizar tarefas em grupo.

• Objetivo: desenvolvimento de habilidades motoras, inteligência emocional e socialização.

3 - Oficina de Desenho Dirigido – Data:

Capacidade de demonstrar

emoção, autocontrole e de

interação no processo de

fortalecimento de vínculos

interpessoal, institucional,

familiar e comunitário, tais

como: ser cortês; comunicativo;

desenvolver novas habilidades

sociais, culturais e artísticas;

diminuição de conflitos pessoais

e/ou em grupo; realização de

tarefas coletivas;

Redução das expressões de vulnerabilidades sociais presentes no cotidiano das crianças e adolescentes atendidos.




- 01 evento

22/03/2019:

• Subeixos do Direito de Ser: direito de aprender e experimentar e direito a comunicação.

• Objetivo: estimular o acolhido através de desenho a ter noções de espaço, de tempo, quantidade e principalmente a expressão artística, treinar para copiar objetos, animais, figuras em geral, aperfeiçoamento a coordenação Visio motora. 4 - Oficina de Massa de modelar – Data: 25/03/2019:

• Subeixos do Direito de Ser: direito

de brincar, direito de ser protagonismo, direito

de adolescer.

• Objetivo: promover socialização e

desenvolver coordenação motora fina,

criatividade, descoberta, novas formas, cores,

sensações e movimentos.

- Noite da Pizza – Data: 08/03/2019.


Foto: Oficina Soltura de Pesca Esportiva – Data: 14/03/2019

Foto: Oficina Soltura de Pipa – Data: 20/03/2019

Foto: Noite da pizza – Data: 08/03/2019





Contribuir para a articulação da rede socioassistencial, dos demais órgãos e das demais políticas públicas.

01 reunião

- Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Educação, prestação de contas da Conferência Municipal, Mantiqueira, Certificado das Organizações, semana do brincar, Processo de escolha do Conselho Tutelar - Data: 07/03 Participante da Casa da Criança: Michelle Rocha – Psicóloga - Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Eleição dos representantes da Sociedade Civil do CMDCA Data: 14/03 Participante da Casa da Criança: Michelle Rocha – Psicóloga Isabel Cristina Campos de Miranda - Coordenadora - Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMAS Pauta: Leitura da ata anterior; leitura da ata extraordinária; plano de trabalho do CMAS; relatório da ONG Novo Amanhã e outros. Data: 11/03 Participante da Casa da Criança: Lívia Lasmar – Assistente Social.

Redução, junto a outras políticas públicas, de riscos sociais e fortalecimento da atuação em rede.





Foto: Reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – Data: 07/03

Foto: Reunião CMDCA – Eleição – Data: 14/03/2019

Foto: Reunião do Conselho Municipal de Assistência Social - Data: 11/03/2019


Promover acesso à rede socioassistencial, aos demais órgãos e às demais políticas públicas para garantir o desenvolvimento integral da criança, adolescente e de suas famílias.

Até 20 crianças e adolescentes

-Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; - Apoio do psicopedagogo da Casa frente as dificuldades de aprendizagem e na realização das tarefas escolares; - Participação de todos os adolescentes

(casa 1 e 2), no carnaval realizado na

casa 1 de– Data: 05/03/2019;

- Participação dos adolescentes na comemoração do Dia das Mulheres (maquiagens e desfile), no Centro Feminino da Fazenda de Esperança –

Desenvolvimento do usuário em suas aptidões, autonomia e independência, visando o desenvolvimento integral como sujeito de direitos e deveres.




Data: 09/03/2019; - Participação dos adolescentes na comemoração de aniversário do ex-acolhido em Cunha – Data: 10/03/2019; - Inclusão do adolescente D.C.G na Guarda Mirim, com início e 11/03/2019; - Inclusão do adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S) no Ateliê da Fazenda de Esperança em 21/03/2019; - Inserção do adolescente A.V.R no Programa Ação Jovem a ser realizado no CRAS São Francisco - Data: 20/03/2019; - Aquisição de medicamentos; - Marcação de consultas e exames médicos junto ao Posto de Saúde – São Manoel; - Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento em anexo; - Participação dos adolescentes nos cuidados pessoais (corte de cabelo) – Data: 25/03




- Participação dos adolescentes da casa 2, nas atividades, brincadeiras e lanches, realizadas por voluntários do Grupo Missões – Data: 30/03/2013; - Participação dos adolescentes da casa, nas atividades, brincadeiras e lanches, realizadas por voluntários da Palavra de Vida – Data: 31/03/2013.


Foto: Comemoração de aniversário ex - acolhido – Data: 10/03

Foto: Carnaval na casa 1 com todos os adolescentes - Data: 05/03

Foto: Cuidados pessoais – corte de cabelo – Data: 25/03





Oportunizar o acesso às informações sobre direitos e sobre participação cidadã, estimulando o desenvolvimento do protagonismo dos usuários.

- 01 participação - 01 reunião

Aguardando a realização da Conferência Municipal, com data prevista para 25/06/2019. Reunião socioeducativa com os adolescentes – Casa 1 e 2 Pauta: Contrato de Convivência Objetivo: refletir de forma lúdica e dinâmica sobre a importância das regras dentro do SCFV e nos demais segmentos da sociedade, nos jogos e brincadeiras Metodologia: o contrato de convivência foi discutido de forma lúdica e dinâmica, com a divisão de 3 (três) etapas: - Primeira etapa :criação de um jogo novo, utilizando as regras criadas pelo próprio grupo - Segunda etapa: divisão da caixa de bombom de forma que todos recebessem partes iguais, onde um ajudasse o outro a comer - Terceira etapa: reflexão sobre as regras da casa e estabelecimento de um novo contrato de convivência. – Data: 30/03/2019

Desenvolvimento do usuário, como sujeito de direitos e deveres, autônomo e compromissado com a cidadania.





NASCIMENTO DATA DE ACOLHIMENTO

01 A.F.S. T 09/07/2005 29/03/2011

02 A.V. R 04/08/2002 24/08/2012 (2º)

03 C.A.M.L. B 25/01/2006 12/03/2019

04 D.C. G 11/09/2002 13/05/2011

05 F.C.S.C 08/06/2001 26/09/2017

06 L.O. S.R 02/10/2004 22/11/2018 (2º)

07 M.E.B.S. F 04/09/2003 14/02/2019

08 M.H.I. S 05/09/2002 28/01/2019

09 W.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011



RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – ABRIL/2019






MÊS ABRIL

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 10







- Acolhimento de 10 crianças e/ou adolescentes garantindo suas necessidades nutricionais, educacionais e médicas, conforme planilha de acompanhamento em anexo; - Acolhimento de um recém-nascido, encaminhado pelo Conselho Tutelar – Data: 26/04; - Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; - Estudo de caso com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e Juventude; - Estudo de caso com e equipe técnica da Casa da Criança – Data: 12/04, 15/04, 23/04,24/04; - Elaboração do PIA (Plano Individual de Atendimento), dos adolescentes: C.A.M.L.B; - Adolescente L.O.S.R recebe visita da irmã na Instituição – Data: 10/04/2019;


socioassistenciais, seus agravamentos ou

reincidência e o rompimento do ciclo de violência

doméstica e familiar.




- Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência social – CREAS para acompanhamento e estudo de caso dos adolescentes referente ao mês de março. Data: 12/04/2019 - Adolescente realiza visita na residência de sua genitora na cidade do Potim/SP - Data: 07/04, 19/04 a 22/04/2019; - Adolescente recebe visita da sua avó materna na Instituição – Data: 18/04/2019; - Visita domiciliar a Sra. Fabiana (genitora da adolescente L.O. S.R), para acompanhamento da reintegração familiar – Data: 17/04/2019; - Visita da Sra. Fabiana na Casa da Criança a sua filha L.O.S.R, para restabelecer os vínculos familiares - Data: 18/04/2019; - Adolescente acolhida na Obra Social Nossa Senhora da Glória Fazenda da Esperança – Fazenda São Domingos de Gusmão, situada a rua Rafael




Basílio, 155 – Bairro Vila de Sodreila – Santa Cruz do Rio Pardo/SP, para tratamento da dependência química – Data: 25/04/2019; - Manutenção da infraestrutura da casa lar, sendo: manutenção hidráulica, conserto de telhado, reparo de calhas.


Foto: Acolhimento do Recém-nascido - Data: 26/04

Foto: Adolescente recebe visita da irmã – Data: 10/04/2019

Foto: Acolhimento da adolescente em Santa Cruz do Rio Pardo/SP

– Data: 10/04/2019



02 capacitações Busca e seleção dos temas a serem abordados e seus multiplicadores; Obs: Previsão realizarmos a segunda capacitação em setembro/2019.



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- 04 encontros

1- Oficina Confecção de Pipas – Data: 16/04/2019

• Subeixos do Direito de Ser: direito a aprender e experimentar; direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de ser diverso; direito à comunicação.

• Objetivo: estimular os acolhidos (as) na confecção do próprio brinquedo. Refletir os diferentes materiais que podem ser usados e a importância de se escolher material leve e as formas e cores que podem ser dado à pipa.

• Duração: atividade realizada 2 (duas) vezes ao mês com aproximadamente 1h30. 2- Oficina de Soltura de Pipas – Data: 16/04/2019:

• Subeixos da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de demonstrar novas relações sociais; capacidade de demonstrar soluções pacíficas para conflitos; capacidade para realizar tarefas em grupo.

• Objetivo: desenvolvimento de habilidades motoras, inteligência emocional e socialização.

• Duração: atividade realizada 1 (uma) vez na semana com aproximadamente 1h.

3 - Oficina de Futebol – Data: 17/04/2019:

• Eixos da Convivência Social: estimular o convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento de pertença; formação da identidade. Subeixos de Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de demonstrar novas relações sociais; capacidade

Capacidade de demonstrar emoção,

autocontrole e de interação no

processo de fortalecimento de

vínculos interpessoal, institucional,

familiar e comunitário, tais como: ser

cortês; comunicativo; desenvolver

novas habilidades sociais, culturais

e artísticas; diminuição de conflitos

pessoais e/ou em grupo; realização

de tarefas coletivas;





de demonstrar soluções pacíficas para conflitos; capacidade para realizar tarefas em grupo. Eixo Direito de Ser e Subeixos do Direito de Ser: direito a aprender e experimentar; direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de ter direito e deveres; direito de pertencer, direito de ser diverso; direito à comunicação.

• Objetivo: buscar o desenvolvimento pleno e saudável do acolhido, agregando valores como prazer, enriquecimento da cultura esportiva, construção da cidadania, valorização da autoestima, trabalho individual e em grupo.

• Duração: atividade realizada 2 (duas) vezes na semana com aproximadamente 45 minutos. 4-Oficina de Pesca Esportiva – Data: 18/04/2019:

• Eixo Convivência Social: estimular o convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento de pertença. Subeixos da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de comunicar-se, capacidade de demonstrar novas relações sociais; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflito; capacidade de realizar tarefas em grupo. Eixo de Ser e Subeixos do Direito de Ser: direito de aprender e experimentar; direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de pertencer; direito de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: ofertar ao usuário exercício físico de baixo impacto, favorecer a saúde cardiovascular, fortalecimento muscular, flexibilidade, melhora da respiração e postura, melhorar a coordenação motora, concentração e atenção.

• Duração: atividade realizada 2 (duas) ou 4 (quatro) vezes ao mês com aproximadamente 1 ou




- 01 evento

2hs.

- Participação dos adolescentes da casa 1 e 2 na

Noite da Pizza, realizada na Pizzaria Danutti, por

parceiros da Casa da Criança (Sra. Soraya e Sr.

Durval) – Data: 24/04/2019.


Foto: Oficina Confecção de Pipa – Data: 16/04/2019

Foto: Oficina Pesca Esportiva – Data: 18/04/2019

Foto: Noite da Pizza – adolescentes Casa 1 e 2 – Data: 24/04/2019






01 reunião

- Participação na reunião extraordinária do Conselho Municipal de Assistência Social – CMAS Pauta: Leitura da ata anterior; isenção da taxa de água referente o corte desta isenção; Apresentação do Projeto a ser inserido na Creche Nova Vida e solicitação do certificado do CMAS; Ong Novo Amanhã emissão do certificado do CMAS; Entidades da Proteção Social Básica não querem suas vagas e colocaram a disposição a quem interessar; Conferência Municipal de Assistência Social; Selo Intermediário do Idoso; Bom Prato Data: 01/04/2019 Participante da Casa da Criança: Lívia Lasmar – Assistente Social. - Participação na reunião ordinária do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Apresentação da Prestação de Contas do CMDCA 2019; Indicação para compor a comissão do Fórum Municipal da Educação da Estância Turística de Guaratinguetá. Solicitado por ofício nº191/2019 da Secretaria Municipal de Educação; Processo do Pleito Eleitoral do Conselho Tutelar; Aceite dos documentos para os Certificados do CMDCA – Resolução 002/2019: III Ciclo de Formação da 6ª Edição, Seminário: Conselhos Fortes, Direitos Assegurados - Caminhos para a implementação dos ODS nas cidades, que acontecerá no dia 16 de abril, na Sede Furnas - Auditório - Rua Real Grandeza - 2º andar – Bloco A , 219 - Botafogo - Rio de Janeiro / RJ, promovido pela Fundação Abrinq, como parte das atividades do Programa Prefeito Amigo da Criança. Data: 04/04/2019 Participante da Casa da Criança: Michelle Rocha – Psicóloga - Participação na reunião extraordinária do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Certificações das Entidades. Data: 11/04/2019 Participante da Casa da Criança: Michelle Rocha – Psicóloga Isabel Cristina Campos de Miranda – Coordenadora.






Foto: Reunião do Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS)– Data: 01/04/2019

Foto: Reunião do Conselho Municipal dos Direitos das Crianças e do Adolescentes (CMDCA) – Data: 04/04/2019

Foto: Reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) – Data: 11/04/2019




- Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; - Apoio do psicopedagogo da Casa frente as dificuldades de aprendizagem e na realização das tarefas escolares; - Participação de todos os adolescentes (casa 1 e 2),

na comemoração de aniversário de 4 anos da Casa da

Criança realizado na casa 1 de– Data: 11/04/2019;

- Participação dos adolescentes da casa 1 e 2, nas atividades, brincadeiras e lanches e entrega de ovos realizadas por voluntários – Data: 13/04/2013; - Participação na Reunião da Escola Estadual Profº Costa Braga – Data: 16/04/2013;





- Participação dos adolescentes da casa 1 e 2, na Caça aos Ovos na Casa do Frei Hans – Data: 21/04/2013; - Participação dos adolescentes da casa 1 e 2, nas atividades, brincadeiras e lanches, realizadas por voluntários – Data: 22/04/2013; - Aquisição de medicamentos; - Marcação de consultas e exames médicos junto ao Posto de Saúde – São Manoel; - Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento em anexo;


Foto: Comemoração de aniversário de 4 anos da Casa da Criança – Data: 11/04/2019

Foto: Participação dos adolescentes da casa 1 e 2, nas atividades, brincadeiras e lanches e entrega de ovos realizadas por voluntários – Data: 13/04/2019

Foto: Participação dos adolescentes da casa 1 e 2, na Caça aos Ovos na Casa do Frei Hans – Data: 21/04/2013







Aguardando a realização da Conferência Municipal, com data prevista para 25/06/2019. Reunião socioeducativa com os adolescentes – Casa 1 e 2 Pauta: Atividade: “Stop – Você sabe com quem está falando?” Objetivo: Conhecer a si mesmo e aos demais, favorecer a comunicação interpessoal, o diálogo. Estimular o pensamento rápido, criatividade e repertório de novas palavras. Metodologia: Como no jogo de Stop ao dar a largada cada um deve responder o maior número de perguntas possível antes que alguém termine. Quando alguém grita “Stop” todos param, é feita a contagem dos pontos, todos leem suas respostas, cada coluna corresponde a uma rodada – Data: 12/04/2019.






RELAÇÃO DE ATENDIDOS – 2019

* Transferidos da Casa Solar para a Casa da Criança Laura Vicuña no dia 11/04/2015 ** Transferidos da Casa Solar para a Casa da Criança Laura Vicuña no dia 03/01/2018


NASCIMENTO DATA DE

ACOLHIMENTO

01 A.F.S. T 09/07/2005 29/03/2011 *

02 A.V. R 04/08/2002 24/08/2012 (2º) *

03 C.A.M.L. B 25/01/2006 12/03/2019

04 D.C. G 11/09/2002 13/05/2011 *

05 F.C.S.C 08/06/2001 26/09/2017 **

06 L.O. S.R 02/10/2004 22/11/2018 (2º)

07 M.E.B.S. F 04/09/2003 14/02/2019

08 M.H.I. S 05/09/2002 28/01/2019

09 W.F.S. T 09/07/2005 29/03/2011 *

10 F.F. S 10/04/2019 26/04/2019



RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – MAIO/2019






MÊS MAIO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 10







- Acolhimento de 10 crianças e/ou adolescentes garantindo suas necessidades nutricionais, educacionais e médicas, conforme planilha de acompanhamento em anexo; - Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; - Estudo de caso com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e Juventude; - Estudo de caso com e equipe técnica da Casa da Criança – Data: 02/05,08/05,20/05/2019 - Elaboração do PIA (Plano Individual de Atendimento); - Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência social – CREAS para acompanhamento e estudo de caso dos adolescentes. Data: 15/05/2019 - Adolescente realiza visita na








residência de sua genitora na cidade do Potim/SP - Data: 03 a 06/05/2019, 10/05 a 13/05/2019; - Adolescente A.V.R realiza visita para sua madrinha. Data da visita: 11/01 a 12/05/2019; - Adolescente A.V.R realiza visita para sua madrinha afetiva. Data da visita: 17/05 a 18/05/2019; - Adolescente C. A. M.L.B recebe visita de seus familiares – Data: 22/05/2019; - Adolescente D.C.G realiza visita na residência de sua genitora na cidade do Potim/SP - Data: 18/04 a 22/04/2019, 10/05 a 12/05/2019; - Visita domiciliar a família da adolescente L.O.S.R acompanhamento da reintegração familiar – Data: 08/05/2019; - Adolescente L.O.S.R recebe a visita na Instituição de sua genitora, para restabelecer os vínculos familiares - Data: 09/05/2019 - Adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S), encaminhado ao CREAS, para




acompanhamento referente ao cumprimento da Liberdade Assistida - Data: 10/05, 24/05/2019; - Visita domiciliar a família do adolescente D.C.G, para acompanhamento da reintegração familiar – Data: 29/05/2019; - Reunião de funcionários: Pauta:

Instruções organizacionais – Data: 27/05/2019; - Participação do adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S), na reunião socioeducativa – Tema: Sujeito de Direito, ministrada pela Defensoria Pública de Taubaté, realizada no CREAS - Data: 30/05/2019.


Foto: Visita domiciliar - Data: 08/05

Foto: Visita domiciliar (genitora Douglas) – Data:

29/05

Foto: Reunião de funcionários – Data: 27/05







- 04 encontros


• Eixo da Convivência Social: estimular o convívio familiar e comunitário, fortalecer o sentimento de pertença. - Subeixo da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole, capacidade de comunicar-se, capacidade de demonstrar novas relações sociais, capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflito, capacidade de realizar tarefas em grupo. - Eixo e Subeixo do Direito de Ser: direito de ser protagonista, direito de pertencer, direito de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: ofertar ao usuário exercício





interpessoal, institucional, familiar e

comunitário, tais como: ser cortês;

comunicativo; desenvolver novas

habilidades sociais, culturais e

artísticas; diminuição de conflitos



Redução das expressões de vulnerabilidades sociais presentes


02 capacitações

Busca e seleção dos temas a serem abordados e seus multiplicadores; Obs: Previsão realizarmos a segunda capacitação em setembro/2019.



Não há no momento

Não há no momento

Não há no momento




físico de baixo impacto, favorecer a saúde cardiovascular, fortalecimento muscular, flexibilidade, melhorar a respiração e postura, melhorar a coordenação motora, concentração e atenção.

2- Oficina de Jogos de Mesa – Bilhar e Pebolim – Data: 25/05/2019:

• Eixo da Convivência Social: estimular o convívio familiar e comunitário, fortalecer o sentimento de pertença. - Subeixo da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole, capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver novas relações sociais, capacidade de demonstrar soluções pacíficas para conflitos, capacidade para realizar tarefas em grupo. - Eixo e Subeixo do Direito de Ser: direito de ser protagonista, direito de pertencer, direito de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: estimular as diferentes inteligências e potencializar habilidades sociais e construtivas. Divertir e ensinar a respeitar regras que são muito importantes para o desenvolvimento infantil. 3 - Oficina de Massa de modelar – Data: 27/05/2019:

• Eixo da Convivência Social: estimular o convívio familiar e comunitário, fortalecer o sentimento de pertença. - Subeixo da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter

no cotidiano das crianças e adolescentes atendidos.




autocontrole, capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver novas relações sociais, capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflitos, capacidade para realizar tarefas em grupo. - Eixo e Subeixo do Direito de Ser: direito de aprender e experimentar, direito de brincar, direito de ser protagonista, direito de pertencer, direito de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: promover socialização e

desenvolver coordenação motora fina,

criatividade, descoberta, novas formas, cores,

sensações e movimentos.

4 - Oficina de Jogo do Bafo – Data: 28/05/2019:

• Eixo da Convivência Social: estimular o convívio familiar e comunitário, fortalecer o sentimento de pertença, formação da identidade. - Subeixo da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole, demonstrar cortesia, capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver novas relações sociais, capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflitos, capacidade para realizar tarefas em grupo. - Eixo e Subeixo do Direito de Ser: direito de aprender e experimentar, direito de brincar, direito de ser protagonista, direito de ter direitos e deveres, direito de pertencer, direito de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: estimular a consciência

corporal (principalmente das mãos e dos braços)




e o desenvolvimento de técnicas e estratégias

para conseguir virar as figurinhas.

5 - Oficina de Bolinha de Gude – Data: 28/05/2019:

• Subeixo do Direito de Ser: direito de aprender e experimentar, direito de brincar, direito de ser protagonista, direito de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: Auxiliar como ferramenta no processo de aquisição, compreensão e fixação de conceitos matemáticos. Estimular os acolhidos (as) a elaborarem estratégias de arremesso, noções de direção, força, raciocínio numérico e coordenação Visio motora. Dar o direito do participante, de aprender, brincar e experimentar emoção e prazer que possa sentir durante a realização dos desafios propostos durante o jogo. 6- Oficina Jogo Pega-Pega Tabuada – Data: 31/05/2019:

• Eixo e Subeixo da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole, capacidade de desenvolver novas relações sociais, capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflitos e capacidade de realizar tarefas em grupo.

• Objetivo: desenvolver nos usuários habilidades relacionadas à multiplicação e estimular o gosto pela disciplina, usando como ferramenta aprendizagem lúdica com abordagem pedagógica que engloba brincadeiras dirigidas e jogos.




- 01 evento

- Participação dos adolescentes (Casa 1 e 2), nas atividades realizadas na casa por voluntários, com lanche - Data: 04/05/2019:


Foto: Oficina Soltura de Pesca Esportiva – Data: 25/05/2019

Foto :Oficina Jogos de Mesa - Bilhar – Data: 25/05/2019

Foto:Oficina Pega-Pega Tabuada – Data:

31/05/2019






01 reunião

- Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Adequação da Legislação do CMDCA de Guaratinguetá, Campanha da Violência e Exploração Sexual – Dia 18 de Maio, Situação da isenção do transporte público que atinge os adolescentes da Guarda Mirim e SOS Obras Sociais, Processo do Pleito Eleitoral do Conselho Tutelar, III Ciclo de Formação da 6ª Edição – Seminário: Conselhos Fortes, Direitos Assegurados – Caminhos para a implementação dos ODS nas cidades, resultado, Certificados das Organizações da Sociedade Civil. Data: 02/05 Participante da Casa da Criança: Michelle Rocha – Psicóloga

- Participação na reunião extraordinária do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Reunião da Comissão Especial Eleitoral do Processo de Escolha do Conselho Tutelar Data: 09/05 Participante da Casa da Criança: Michelle Rocha – Psicóloga - Participação na reunião extraordinária do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Reunião da Comissão Especial Eleitoral do Processo de Escolha do Conselho Tutelar Data: 14/05 Participante da Casa da Criança: Michelle Rocha – Psicóloga - Participação na Capacitação do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA





Data: 22/05 e 23/05/2019 Participante da Casa da Criança: Michelle Rocha – Psicóloga - Participação na reunião extraordinária do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Reunião da Comissão Especial Eleitoral do Processo de Escolha do Conselho Tutelar Data: 24/05 Participante da Casa da Criança: Michelle Rocha – Psicóloga - Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMAS Pauta: Leitura da ata anterior, Conferência Municipal e as Pré- Conferências, Análise de documentos referentes ao pedido de inscrição e renovação do registro no CMAS. Data: 06/05 Participante da Casa da Criança: Lívia Lasmar – Assistente Social.



Foto: Reunião CMDCA – Eleição – Data: 02/05/2019

Foto: Reunião do Conselho Municipal de Assistência Social - Data: 06/05/2019







-Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; - Apoio do psicopedagogo da Casa frente as dificuldades de aprendizagem e na realização das tarefas escolares; - Participação dos adolescentes A.FS.T e

W.F.F.S.T na Cavalgada do Instituto Lucas

Data: 19/05/2019;

- Participação dos adolescentes A.FS.T e

W.F.F.S.T na Sessão de Equoterapia no

Recinto de Exposições Data: 02/05/2019;

- Participação na Reunião na Escola Profª Aliete Ferreira, referente a eleição no Conselho de Alimentação – Data: 20/05/2019; - Participação dos adolescentes na Campanha de Vacinação contra gripe, no Centro Feminino da Fazenda de Esperança – Data: 28/05/2019;





- Inclusão do adolescente C.A.M.L.B no Projeto Social Girassol – Data: 24/05/2019; - Aquisição de medicamentos; - Marcação de consultas e exames médicos junto ao Posto de Saúde – São Manoel; - Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento em anexo.


Foto: Sessão de Equoterapia adolescente Waalace - Data: 02/05

Foto: Adolescente Larissa consulta psiquiátrica

Data: 16/05

Foto: Campanha Vacinação contra a gripe

Data: 28/05







Aguardando a realização da Conferência Municipal, com data prevista para 25/06/2019. Reunião socioeducativa com os adolescentes: Casa 1 – Data: 28/05/2019 e Casa 2 – Data: 25/05/2019. Pauta: Autoconhecimento (Atividade: Um parente distante). Objetivo: Promover atividades que ajudem os usuários a se expressar, favorecer a integração, incentivar a conexão com outras pessoas e auxiliar a identificar e diferenciar os próprios sentimentos, emoções e ações. Conhecer a si mesmo e aos demais, favorecer a comunicação interpessoal, o diálogo. Metodologia: a dinâmica perpassou pelos eixos e subeixos da Convivência Social: tais como: capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver relações sociais, tarefas em grupo, direito de aprender e experimentar, direito de brincar, direito de pertencer e direito a comunicação. Desempenho dos adolescentes – Casa 1: as adolescentes foram prestativas, participativas, fazendo perguntas quanto a atividade desenvolvida e o assunto proposto, Não apresentaram dificuldades em colocar no papel os sentimentos em





relação a si e aos outros. Desempenho dos adolescentes – Casa

2: Embora alguns tenham apresentado um

pouco de timides no início da dinâmica, à

medida que foram assimilando o objetivo e

visualisando que os demais adolescentes

estavam fazendo a atividade foi fluindo. No

grupo temos 2 (dois) participantes com

limitações cognitivas e não alfabetizados,

neste caso a dinâmica foi adaptada, ou

seja, eles expressavam verbalmente os

sentimentos e o psicopedagogo mediava a

escrita.

Conclusão Casa1: Atividade encerra com

uma roda de conversa sobre a importância

do autoconhecimento, e cada adolescente

se expressou verbalmente o que havia

escrito. Houve partilha e respeito entre

eles. Reforçando o Eixo da Convivência

Social: capacidade de comunicar-se.

Conclusão Casa 2: O Grupo teve uma

participação positiva e em alguns

momentos os adolescentes tentavam

basear-se no que o colega ao lado estava

escrevendo, e quando percebia que era

algo mais pessoal buscava fazer a própria

avaliação. Em outros momentos tentavam




RELAÇÃO DE ATENDIDOS – 2019 * Transferidos da Casa Solar para a Casa da Criança Laura Vicuña no dia 11/04/2015

** Transferidos da Casa Solar para a Casa da Criança Laura Vicuña no dia 03/01/2018


NASCIMENTO DATA DE

ACOLHIMENTO DATA DE

SAÍDA MOTIVO DO

DESACOLHIMENTO

01 A.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011 *

02 A.V.R 04/08/2002 24/08/2012 (2º) *

03 C.A.M.L.B 25/01/2006 12/03/2019

04 D.C.G 11/09/2002 13/05/2011 *

05 F.F.S 10/04/2019 26/04/2019

06 F.C.S.C 08/06/2001 26/09/2017 ** 08/06/2019 Desligamento devido à

maioridade

07 L.O.S.R 02/10/2004 22/11/2018 (2º)

08 M.E.B.S.F 04/09/2003 14/02/2019

09 M.H.I.S (nome social: G.I.S) 05/09/2002 28/01/2019

10 W. F.S.T. 09/07/2005 29/03/2011 *



RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – JUNHO/2019






MÊS JUNHO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 09





Acolher e garantir proteção integral


- Acolhimento de 09 crianças e/ou adolescentes garantindo suas necessidades nutricionais, educacionais e médicas, conforme planilha de acompanhamento em anexo; - Desacolhimento de uma adolescente, mediante ter atingido a maioridade – Data: 08/06/2019; - Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; - Estudo de caso com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e Juventude; - Estudo de caso com e equipe técnica da Casa da Criança – Data: 03/06,17/06/2019; - Elaboração do Relatório social, referente ao desligamento da adolescente F.C.S.C; - Elaboração do Relatório social, referente a situação comportamental e cumprimento da Liberdade Assistida do adolescente Matheus (nome social: Gabriela); - Elaboração de Ofício para Vara da Infância e Juventude, - Elaboração do PIA (Plano Individual de Atendimento), do adolescente: D.C.G








- Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência social – CREAS para acompanhamento e estudo de caso dos adolescentes. Data: 11/06/2019 - Visita domiciliar a genitora da adolescente L.O.S.R), para acompanhamento da reintegração familiar – Data: 12/06/2019; - Visita domiciliar a genitora do adolescente C. A.M.L.B) – Data: 12/06/2019; - A criança F.F.S recebe visita na Casa da Criança de avó materna, para restabelecer os vínculos familiares - Data: 17/06/2019; - A criança F.F.S recebe visita na Casa da Criança de avó paterna, para restabelecer os vínculos familiares - Data: 18/06/2019; - Visita domiciliar para avó paterna da criança F.F.S – Data: 24/06/2019.





Foto: Visita na Instituição da Avó materna de F.F.S – Data: 17/06

Foto: Visita na Instituição da Avó paterna de F.F.S – Data: 187/06

Foto :Visita domiciliar para avó paterna da criança F.F.S – Data: 24/06/2019.


Garantir o direito a convivência comunitária das crianças acolhidas, através do acesso a escola, creche ou centro de educação infantil;

04 encontros


• Eixo da Convivência Social:






02 capacitações Busca e seleção dos temas a serem abordados e seus multiplicadores; Obs.: Previsão realizarmos a segunda capacitação em setembro/2019.



Não há no momento

Não há no momento

Não há no momento




promoção de atividades culturais, esportivas e de lazer, relacionando aos interesses, vivências, desejos e possibilidades do público e efetivando a participação na vida da comunidade local.

Estimular o convívio familiar e comunitário; Fortalecer

o sentimento de pertença. Subeixos da Convivência

Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole;

capacidade de comunicar-se; capacidade de

desenvolver novas relações sociais; capacidade de

encontrar soluções pacíficas para conflito, capacidade

de realizar tarefas em grupo. Eixo e Subeixos do

Direito de Ser: Direito de aprender e experimentar;

direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de

pertencer; direito de ser diverso e direito à

comunicação.

• Objetivo: Ofertar exercício físico de baixo

impacto, favorecendo a saúde cardiovascular,

fortalecimento muscular, flexibilidade, melhora da

respiração e postura. Melhorar a coordenação motora,

concentração e atenção.

2- Oficina de Vídeo - jogos – Data: 08/06/2019

• Eixo Convivência Social (Principal Eixo): Estimular o convívio familiar e comunitário; construção de processos de sociabilidade; laços sociais; relação de cidadania, etc.

- Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflitos e capacidade para realizar tarefas em grupo.

• Eixo Direito de Ser: Promover experiências que possam potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade




novas habilidades sociais, culturais e








• Objetivo: Inserir os jogos num contexto pedagógico e trabalhar lógica, raciocínio, estratégia, atenção, concentração, memória, coordenação motora e visomotora. 3 – Oficina Pedagógica – Data: 10/06/2019

• Eixo e Sub eixos do Direito de Ser: Direito de aprender e experimentar; direito de brincar e direito à comunicação.

• Objetivo: Trabalhar conceitos mais genéricos, usando o lúdico como ferramenta na aprendizagem. Utilizar jogos para o desenvolvimento do raciocínio lógico, preparando a criança ou adolescente para os desafios práticos que podem encontrar no ensino

formal ou não formal. 4 - Oficina de Contação de Histórias – Data: 10/06/2019

• Eixo da Convivência Social: Estimular o convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento de pertença; formação da identidade; construção de processos de sociabilidade; laços sociais e relação de cidadania.

- Subeixos da Convivência Social: Demonstrar

emoção e ter autocontrole; capacidade de comunicar-se; capacidade de desenvolver novas relações sociais.

• Eixo Direito de Ser: Promover experiências que possam potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.

• Objetivo: Absorver valores praticados no

convívio humano e social para compreender melhor as




condutas que regem as comunidades. Auxiliar a ler o

mundo a sua volta, transmitir valores morais, estimular

emoções, criatividade, senso crítico, fantasia,

imaginação, escuta, oralidade e principalmente,

desenvolver o gosto pela leitura.

5 - Oficina de Música – Data: 12/06/2019:

• Eixo da Convivência Social: Fortalecer o sentimento de pertença; formação da identidade; construção de processos de socialidade, laços sociais,

relação de cidadania. - Subeixos da Convivência Social: Demonstrar

emoção e ter autocontrole; capacidade de comunicar-se.

• Eixo Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar e Direito à comunicação.

• Objetivo: Melhorar a memória, focar a

atenção, coordenação motora e desenvolvimento de

maneira geral. Promover a descontração e o

relaxamento, tornando a oficina um momento divertido

que pode facilitar o aprendizado e desenvolvimento

socioafetivo e descoberta da própria identidade.

6 - Oficina Jogos de Tabuleiro – Data: 12/06/2019:

• Eixo da Convivência Social: Estimular o

convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento

de pertença.


emoção e ter autocontrole; capacidade de comunicar-

se; capacidade de desenvolver novas relações sociais;




01 evento

capacidade de encontrar soluções pacíficas para

conflito, capacidade de realizar tarefas em grupo.

• Eixo de Ser – Subeixos do Direito de Ser:

Direito de aprender e experimentar; direito de brincar;

direito de ser protagonista; direito de pertencer; direito

de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: Estimular as diferentes inteligências

e potencializar habilidades sociais e construtivas.

Divertir, ensinar a respeitar as regras, melhorar a

imaginação, criatividade, memória, aprendizagem,

concentração e percepção visual.

- Passeio realizado no Recanto dos Bosques com os

adolescentes (Casa 1 e 2) - Data: 14/06/2019.


Foto: Oficina Contação de História – Data: 10/06/2019

Foto: Oficina Pedagógica – Data: 10/06/2019

Foto: Oficina de Música – Data: 12/06/2019






01 reunião

- Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Situação escolar, transporte público, situação do Ministério Público, delegacia de Polícia Seccional e Conselho Tutelar, Vigilância Sanitária, documentos das organizações, edital Itaú social. Data: 06/06 Participante da Casa da Criança: Michelle Rocha – Psicóloga - Participação na Pré-Conferência da Assistência Social, realizada na Casa do Puríssimo Coração de Maria. Pauta: Campanha “Criança não deve trabalhar. Infância é para sonhar”. Votação das propostas e sugestões. Eleição do Delegado e Suplente. Data: 12/06 Participante da Casa da Criança: Lívia Lasmar de Andrade – Assistente Social




Foto: Pré-Conferência do CRAS São Francisco realizado no Puríssimo Coração

de Maria – Data: 12/06/2019

Foto: Pré-Conferência do CRAS São Francisco realizado no Puríssimo Coração de Maria – Data: 12/06/2019







- Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; - Apoio do psicopedagogo da casa frente as dificuldades de aprendizagem e na realização das tarefas escolares; - Participação dos adolescentes da casa 1 e 2, nas atividades, brincadeiras realizadas por voluntários do Grupo Missões – Data: 01/06/2013; - Inclusão do adolescente A.V.R no Curso Evolute, para realização do curso de Excel – Data: 05/06/2019; - Participação dos adolescentes A.F.S.T e W.F.S.T na Sessão de Equoterapia no Recinto de Exposições- Data: 06/06/2019; - Participação de todos os adolescentes na despedida da acolhida F.C.S.C - Data: 07/06/2019; - Participação dos adolescentes A.F.S.T e W.F.S.T na Festa

Junina da APAE Data: 08/06/2019;

- Participação dos adolescentes nos cuidados pessoais (corte de cabelo) – Data: 11/06





- Participação dos adolescentes A.F.S.T, W.F.S.T, A.V.R,

C.A.M.L.B, D.C.G na Cavalgada Fazenda da Esperança –

Data: 23/06/2019;

- Aquisição de medicamentos; - Marcação de consultas e exames médicos, vacinas junto ao Posto de Saúde – São Manoel; - Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento em anexo.


Foto: Inclusão do adolescente A.V.R no Curso de Excel – Data: 05/06/2019

Foto: Participação de todos os adolescentes na despedida da acolhida F.C.S.C - Data: 07/06/2019

Foto: Participação dos adolescentes A.F.S.T e

W.F.S.T na Festa Junina da APAE Data:

08/06/2019







Aguardando a realização da Conferência Municipal, com data prevista para 25/06/2019.

• Reunião socioeducativa com os adolescentes: Casa 1 – Data: 19/06/2019 Pauta: Autoconhecimento (Atividade: Autoconhecimento - Influências). Desenvolvimento: Reunião realizada em um ambiente

tranquilo e sem interrupções, os adolescente foram

orientados que o objetivo da dinâmica é auxiliá-los a

refletirem sobre como se sentem e sobre como veem os

outros e expressar seus sentimentos e descrevê-los.

Objetivo: Promover atividades que ajudem os

adolecentes a se expressarem, favorecer a integração,

incentivar a conexão com outras pessoas e auxiliar a

identificar e diferenciar os próprios sentimentos,

emoções, ações e influências.

Metodologia: O adolescente determinará os fatos que

influenciaram e marcaram sua vida, escrevendo

observações em cada quadro correspondente a Infância

e Adolescencia. A Dinâmica acima citada perpassou

pelos eixos e subeixos da Convivência Social, tais como:

capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver

relações sociais, tarefas em grupo, direito de aprender e





experimentar, direito de brincar, direito de pertencer e

direito a comunicação.

Desempenho dos participantes: G.I.S e L.O.S.R

interagiram de forma positiva. Não apresentaram

dificuldades em colocar no papel os fatos que

influenciaram as etapas da vida.

Conclusão: Encerramos a dinâmica com uma roda de

conversa sobre a importância do autoconhecimento e as

influências. Atingindo o objetivo no quesito Eixos de

Convivência Social, principalmente no subeixo:

Capacidade de comunicar-se.

• Reunião socioeducativa com os adolescentes: Casa 2 – Data: 22/06/2019 Pauta: Autoconhecimento (Atividade: Autoconhecimento - Influências). Desenvolvimento: Reunião realizada em um ambiente

tranquilo e sem interrupções, os adolescente foram

orientados que o objetivo da dinâmica é auxiliá-los a

refletirem sobre como se sentem e sobre como veem os

outros e expressar seus sentimentos e descrevê-los.

Objetivo: Promover atividades que ajudem os

adolecentes a se expressarem, favorecer a integração,

incentivar a conexão com outras pessoas. Auxiliar a




identificar e diferenciar os próprios sentimentos,

emoções, ações e influências.

Metodologia: O adolescente determinará os fatos que

influenciaram e marcaram a sua vida, escrevendo

observações em cada quadro correspondente a Infância

e Adolescência. A Dinâmica acima citada perpassou

pelos eixos e subeixos da Convivência Social, tais como:

capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver

relações sociais, tarefas em grupo, direito de aprender e

experimentar, direito de brincar, direito de pertencer e

direito a comunicação.

Desempenho dos participantes: Alex, Carlos Alberto,

Douglas e Wallace interagiram bem. Houve envolvimento

do Grupo, trocaram informações, perguntaram,

brincaram com as respostas e dentro das limitações

concluiram a tarefa.

Conclusão: No grupo temos 2 (dois) participantes com

limitações cognitivas e não alfabetizados, neste caso a

dinâmica foi adaptada, ou seja, eles expressavam

verbalmente os sentimentos e o psicopedagogo mediaou

a escrita. A dinâmicafoi concluída com uma roda de

conversa sobre a importância do autoconhecimento e as

influências. Atingindo o objetivo no quesito Eixos de

Convivência Social, principalmente no subeixo:

Capacidade de comunicar-se.







NASCIMENTO DATA DE

ACOLHIMENTO DATA DE

SAÍDA MOTIVO DO

DESACOLHIMENTO

01 A.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011 *

02 A.V.R 04/08/2002 24/08/2012 (2º) *

03 C.A.M.L.B 25/01/2006 12/03/2019

04 D.C.G 11/09/2002 13/05/2011 *

05 F.F.S 10/04/2019 26/04/2019

06 F.C.S.C 08/06/2001 26/09/2017 ** 08/06/2019 Desligamento devido à

maioridade

07 L.O.S.R 02/10/2004 22/11/2018 (2º)

08 M.E.B.S.F 04/09/2003 14/02/2019


10 W.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011 *



RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – JULHO/2019

INSTITUIÇÃO: OBRA SOCIAL NOSSA SENHORA DA GLÓRIA FAZENDA DA ESPERANÇA – CASA DA CRIANÇA LAURA VICUÑA SERVIÇO: ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES – MODALIDADE: ABRIGOINSTITUCIONAL EDITAL: 01/2017 TERMO DE COLABORAÇÃO Nº 01/2018



MICHELLE CARVALHO ROCHA – PSICÓLOGA OBJETIVO GERAL: OFERECER ACOLHIMENTO PROVISÓRIO E EXCEPCIONAL PARA ATÉ 20 (VINTE) CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE AMBOS OS SEXOS, INCLUSIVE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA, ÀS QUAIS FOI APLICADA MEDIDA DE PROTEÇÃO(ECA, ART. 101), ATÉ QUE SEJA VIABILIZADO O RETORNO AO CONVÍVIO COM A FAMÍLIA DE ORIGEM /EXTENSA OU, NA SUA IMPOSSIBILIDADE O ENCAMINHAMENTO PARA FAMÍLIA SUBSTITUTA.


MÊS JULHO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 11







- Acolhimento de 11 crianças e/ou adolescentes garantindo suas necessidades nutricionais, educacionais e médicas, conforme planilha de acompanhamento em anexo; - Acolhimento de 02 crianças (Irmãos: E.R.P e E.G.P), encaminhados via Conselho Tutelar - Data: 01/07/2019; - Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; - Estudo de caso com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e Juventude; - Estudo de caso com e equipe técnica da Casa da Criança – Data: 02/07,10/07, 12/07/2019; - Elaboração do Relatório social, referente a situação comportamental e cumprimento da Liberdade Assistida do adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S) e encaminhado a Vara da Infância e Juventude – Data: 02/07/2019; - Elaboração do PIA (Plano Individual de Atendimento), do adolescente: D.C.G - Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS para entrega do relatório de atividades do mês de junho, acompanhamento e estudo de



reincidência e o rompimento do ciclo de

violência doméstica e familiar.




caso dos adolescentes. Data: 28/06/2019 - Entrega do Relatório de Atividades referente ao mês junto a Rede Socioassistencial –Secretaria de Assistência. Data: 28/06/2019 - Visita domiciliar a genitora do adolescente D.C.G, para acompanhamento da reintegração familiar – Data: 02/07/2019; - Adolescente D.C.G realiza visita sua genitora – Data: 12/07 a 15/07/2019, 20/07 a 23/07/2019; - Articulação com Conselho Tutelar, solicitando relatório das crianças E.R.P e E.G.P – Data: 03/07/2019 - Articulação com CREAS, através da assistente social Sra. Neide, informando o acolhimento das crianças E.R.P e E.G.P no dia 01/07 – Data: 05/07/2019; - Atendimento realizado pelo Setor Técnico, através da Psicóloga Renata ao adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S) - Data: 05/07/2019; - Articulação com CREAS, através da psicóloga Sra. Ana Carolina, para informação dos processos do adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S) e monitoramento do cumprimento da liberdade assistida – Data: 12/07/2019; - Articulação com a Vara da Infância e Juventude para verificar os processos do adolescente




M.H.I.S (nome social: G.I.S) – Data: 15/07/2019; - Articulação com a Guarda Mirim, através da assistente social Bruna, justificando a falta do adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S) e agendamento para atendimento da adolescente – Data: 15/07/2019; - Visita técnica da assistente social na Casa 2 para acompanhamento da rotina dos adolescentes e participação juntamente com os adolescentes na realização da oficina de pesca esportiva - Data: 16/07/2019; - Acompanhamento do acolhimento da adolescente M.E.B.S.F na Unidade da Fazenda da Esperança em Santa Cruz do Rio Pardo, para tratamento da dependência química, realizando atividade artesanal - Data: 16/07/2019; - Reunião no Projeto Girassol referente ao acompanhamento do adolescente C.A.M.L.B, participaram da Reunião: Assistente Social Amanda (Projeto Girassol), Isabel (Coordenadora da Casa da Criança), Eduardo (Psicopedagogo da Casa da Criança) e Lívia (Assistente Social da Casa da Criança) - Data: 17/07/2019; - Visita da Equipe Setor Técnico (Vanessa e Cristina) ao adolescente C.A.M.L.B - Data: 18/07/2019;




- Aquisição de vestuário para as crianças, foram realizadas no mês de junho, não havendo necessidade para este mês; - Contratação de novos funcionários, sendo 02 (duas) cuidadoras para suprir o quadro de funcionários; - Manutenção da infraestrutura da casa lar 02, através da limpeza da caixa de gordura, conserto hidráulico e desentupimento da rede de esgoto.


Foto: Acolhimento E.G.P – Data: 01/07

Foto: Acolhimento E.R.P – Data: 01/07

Foto: Adolescente M.E.F.B.S realizando atividade artesanal

na Unidade de acolhimento da Fazenda Esperança em Santa Cruz do Rio Pardo – Data: 16/07/2019.






02 capacitações Busca e seleção dos temas a serem abordados e seus multiplicadores; Obs.: Previsão realizarmos a segunda capacitação em setembro/2019.



Não há no momento Não há no momento Não há no momento






04 encontros

1- Oficina de Software Educativo – Data: 01/07/2019

• Eixo Convivência Social: Estimular o convívio familiar e comunitário; construção de processos de sociabilidade; laços sociais; relação de cidadania, etc.



• Objetivo: Estimular a capacidade de

pensar e a habilidade de trabalhar com as

palavras (número de letras e sílabas); fixar a

palavra e a sequência de letras que ela contém;

melhorar a leitura e a escrita; desenvolver e

enriquecer a formação do vocabulário. Auxiliar a

manter a atenção e a concentração; desenvolver

o raciocínio e a compreensão da palavra como

um todo (percepção, significado, símbolos

gráficos) e facilitar a memorização da palavra.

• Duração: 1X (uma vez) na semana

aproximadamente 50 minutos.

2- Oficina de Confecção de Pipas – Data:

02/07/2019


autocontrole e de interação no processo de

fortalecimento de vínculos interpessoal,

institucional, familiar e comunitário, tais


desenvolver novas habilidades sociais,

culturais e artísticas; diminuição de

conflitos pessoais e/ou em grupo;

realização de tarefas coletivas;






convívio familiar e comunitário; fortalecer o

sentimento de pertença; Formação da identidade;

Construção de processos de sociabilidade, laços

sociais, relação de cidadania, etc.

- Subeixos da Convivência Social:

Demonstrar emoção e ter autocontrole;

demonstrar cortesia; Capacidade de comunicar-

se; Capacidade de desenvolver novas relações

sociais; Capacidade de encontrar soluções

pacíficas para conflitos; Capacidade para realizar

tarefas em grupo e Capacidade de promover e

participar da convivência social em família,

grupos e territórios.

• Eixo Direito de Ser: Estimular o

exercício de todos os ciclos de vida, em toda sua

pluralidade; promover experiências que possam

potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda

a sua pluralidade.

- Subeixos do Direito de ser: Direito a

aprender e experimentar; Direito de brincar;

Direito de ser protagonista; Direito de ser diverso;

Direito à comunicação.

• Objetivo:Fortalecer a autoestima,

estimular a criatividade e a confecção do próprio

brinquedo. Refletir as diferentes formas e cores

que podem ser dados à pipa. Refletir sobre a

importância do uso dos mais diversos materiais




recicláveis, tais como papel, plástico entre outros.

• Duração: 1x (uma vez) na semana de

aproximadamente 1h30.

3- Oficina Massa Modelar Colorida – Data: 02/07 e 30/07/2019.

• Eixo da Convivência Social: Estimular o convívio familiar e comunitário; Fortalecer o sentimento de pertença. Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de comunicar-se; capacidade de desenvolver novas relações sociais; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflito, capacidade de realizar tarefas em grupo.

• Eixo e Subeixos do Direito de Ser: Direito de aprender e experimentar; direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de pertencer; direito de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: Promover socialização e desenvolver coordenação motora fina, criatividade, descoberta, novas formas, cores, sensações e movimentos.

• Duração: 1X (uma vez) na semana de aproximadamente 50 minutos.

4 - Oficina de Dominó – Data: 03/07/2019





convívio familiar e comunitário; construção de

processos de so


Demonstrar emoção e ter autocontrole;

capacidade de encontrar soluções pacíficas para

conflitos e capacidade para realizar tarefas em

grupo.

• Eixo Direito de Ser: Promover

experiências que possam potencializar a vivência

dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.

• Objetivo: Inserir os jogos num contexto

pedagógico e trabalhar lógica, raciocínio,

estratégia, atenção, concentração, memória,

contagem organizada, representação decimal e

paridade. Auxiliar na arte da aprendizagem e na

construção do conhecimento compartilhado.

• Duração: 1X (uma vez) na semana de


5 -Oficina de Pesca Esportiva – Data: 04/07 e 30/07/2019

• Eixo da Convivência Social: Estimular o convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento de pertença. Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de comunicar-se; capacidade de desenvolver novas relações sociais; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflito, capacidade de realizar




tarefas em grupo.

• Eixo e Subeixos do Direito de Ser:

Direito de aprender e experimentar; direito de

brincar; direito de ser protagonista; direito de


comunicação.

• Objetivo: Ofertar exercício físico de

baixo impacto, favorecendo a saúde

cardiovascular, fortalecimento muscular,

flexibilidade, melhora da respiração e postura.

Melhorar a coordenação motora, concentração e

atenção.


aproximadamente de 1 ou 2 horas.

6 -Oficina de Música – Data: 05/07/2019

• Eixo da Convivência Social: Fortalecer

o sentimento de pertença; formação da

identidade; construção de processos de

socialidade, laços sociais, relação de cidadania.

Subeixos da Convivência Social: Demonstrar

emoção e ter autocontrole; capacidade de

comunicar-se. Eixo Direito de Ser: Direito a

aprender e experimentar e Direito à

comunicação.

• Objetivo: Melhorar a memória, focar a

atenção, coordenação motora e desenvolvimento

de maneira geral. Promover a descontração e o




01 evento

relaxamento, tornando a oficina um momento

divertido que pode facilitar o aprendizado e

desenvolvimento socioafetivo e descoberta da

própria identidade.



- Passeio realizado no Parque Ecológico com os adolescentes da Casa 2 - Data: 18/07 Objetivo: Proporcionar além da atividade de lazer, momentos estimulantes de socialização, aprendizagem e troca de experiências, permitindo o acesso a diferentes culturas e principalmente o desenvolvimento de um olhar diferenciado para a Preservação Ambiental - Passeio realizado no Parque Ecológico com os adolescentes da Casa 1 - Data: 24/07 Objetivo: Proporcionar além da atividade de lazer, momentos estimulantes de socialização, aprendizagem e troca de experiências, permitindo o acesso a diferentes culturas e principalmente o desenvolvimento de um olhar diferenciado para a Preservação Ambiental.





Foto: Oficina de Software Educativo – Data: 01/07/2019

Foto: Parque Ecológico – Casa 2 – Data: 18/07/201

Foto: Parque Ecológico – Casa 1 – Data: 24/07/2019






01 Reunião

- Participação na reunião extraordinária do Conselho Municipal de Assistência Social – CMAS Pauta: Leitura da ata anterior; Novas inscrições (Obra Social Nossa Senhora de Lourdes e Obra Social são Pedro Apóstolo – Lar das Crianças); Visitas às OSCs; Prés Conferências e Conferência Municipal; outros assuntos. Data: 01/07/2019 Participante: Lívia Lasmar – Assistente Social. - Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Análise da plenária do CMDCA de recursos de candidatura ao Conselho Tutelar; Pesquisa com a educação conforme tratado na reunião anterior; Análise de documentos das organizações conforme solicitado pelo CMDCA. Data: 04/07 Participante: Michelle Rocha – Psicóloga. - Participação da Aplicação da Prova do Conselho Tutelar – Data: 07/07 – na Escola Conselheiro Rodrigues Alves. Participante: Michelle Rocha – Psicóloga - Participação da reunião com os aprovados ao cargo de Conselho Tutelar para assinatura do termo de compromisso e regras da campanha eleitoral na Secretaria de Turismo. Data: 31/07 Participante: Michelle Rocha - Psicóloga






Foto: Reunião do Conselho Municipal de Assistência Social – Data:01/07

Foto: Conselheiros do CMDCA - Aplicação da Prova do Conselho Tutelar – Data: 07/07

Foto: CMCDA - Reunião com os aprovados da prova de

Conselho Tutelar – Data: 31/07




- Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; - Apoio do psicopedagogo da casa frente as dificuldades de aprendizagem e na realização das tarefas escolares; - Participação dos adolescentes na comemoração de aniversário de A.F.S.T e W.F.S.T acolhidos (Casa 2) – Data: 06/07/2019; - Participação dos adolescentes na Festa Junina no Centro Masculino (Casa 2) – Data: 06/07/2019; - Participação do adolescente A.V.R na missão Fazenda da Esperança no período do dia 06/07 a 27/07/2019, onde visitaram diversas Fazendas no





Tocantins, Maranhão, Distrito Federal; - Participação dos adolescentes A.F.S.T e W.F.S.T na Sessão de Equoterapia no Recinto de Exposições- Data: julho/2019; - Participação dos adolescentes da Casa 1 e 2 na

Festa Julina da Casa da Criança - Data: 13/07/2019;

- Participação dos adolescentes A.F.S.T e W.F.S.T na Cavalgada do ILA- Data: 14/07/2019; - Inserção da adolescente, nome social G.I.S na

Guarda Mirim, iniciando em 16/07/2019;

- Participação dos adolescentes A.F.S.T, W.F.S.T, D.C.G nos cuidados pessoais (corte de cabelo) – Data: 31/07/2019; - Inserção do adolescente A.V.R no Curso Evolute,

iniciando modulo Word – Data: 31/07/2019;

- Aquisição de medicamentos; - Marcação de consultas e exames médicos, vacinas junto ao Posto de Saúde – São Manoel; - Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento em anexo.





Foto: Aniversário de A.F.S.T e W.F.S.T– Data: 06/07/2019

Foto: Participação de todos os adolescentes na Festa Julina da Casa da - Data:13/07

Foto: Adolescente A.V.R na missão da Faz. Esperança no

Distrito Federal Data: 08/07/2019




Conferência Municipal, com data prevista para setembro/2019.

• Reunião socioeducativa com os adolescentes: Casa 1 – Data: 17/07/2019

Pauta: Autoconhecimento (Atividade: Escudo). Desenvolvimento: Reunião realizada em um

ambiente tranquilo e sem interrupções, os

adolescentes foram orientados que o objetivo da

dinâmica é retratar através de símbolos e signos as

fases da vida dividindo em 4 etapas, sendo dos 4 aos

6 anos/dos 6 aos 15 anos/presente/futuro.

Objetivo: Auxiliar os adolescentes a exporem seus





planos, sonhos, jeitos de ser, deixando-se conhecer

melhor pelo grupo.

Metodologia: Os adolescentes são orientados sobre

a importância da linguagem dos símbolos e signos da

comunicação da experiência humana, sendo assim

deverão iniciar com a dinâmica, onde cada

participante tenta recriar individualmente de forma

expressiva algo que possa retratar as fases da vida

dividindo em quatro etapas, sendo dos 4 aos 6 anos,

dos 6 aos 15 anos, do presente e do futuro. Na parte

superior da folha, deve escolher e escrever um lema,

ou seja, uma frase ou palavra que expresse um ideal

de vida. Registar o nome e autor de cada produção.

Finalizar a dinâmica com uma roda de conversa para

compararem e trocarem ideias sobre os desenhos e

seus significados.

Desempenho dos participantes: G.I.S e L.OS.R já

estão familiarizas com as dinâmicas socioeducativas,

quando tem dúvida de algo perguntam e percebe-se

que existe respeito entre as participantes. A maior

preocupação de ambas estava relacionada à

produção do desenho, pois queriam fazer uma

produção artística e ficaram mais tranquilas quando

foi esclarecido que o objetivo não era construir uma

obra de arte e sim utilizar o desenho como

possibilidade de linguagem.




Conclusão: Encerramos a dinâmica com uma roda

de conversa, os as adolescentes em questão

gostaram da proposta Escudo do Autoconhecimento.

Refletiram sobre as fases da vida dividas em etapas,

trocaram ideias e brincaram com algumas situações.

Atingindo o objetivo no quesito Eixos de Convivência

Social, principalmente no subeixo: Capacidade de

comunicar-se.


Pauta: Autoconhecimento (Atividade: Escudo). Desenvolvimento: Reunião realizada em um

ambiente tranquilo e sem interrupções, os

adolescentes foram orientados que o objetivo da

dinâmica é retratar através de símbolos e signos as

fases da vida dividindo em 4 etapas, sendo dos 4 aos

6 anos/dos 6 aos 15 anos/presente/futuro.

Objetivo: Auxiliar os adolescentes a exporem seus

planos, sonhos, jeitos de ser, deixando-se conhecer

melhor pelo grupo.

Metodologia: Os adolescentes são orientados sobre

a importância da linguagem dos símbolos e signos da

comunicação da experiência humana, sendo assim

deverão iniciar com a dinâmica, onde cada

participante tenta recriar individualmente de forma




expressiva algo que possa retratar as fases da vida

dividindo em quatro etapas, sendo dos 4 aos 6 anos,

dos 6 aos 15 anos, do presente e do futuro. Na parte

superior da folha, deve escolher e escrever um lema,

ou seja, uma frase ou palavra que expresse um ideal

de vida. Registar o nome e autor de cada produção.

Finalizar a dinâmica com uma roda de conversa para

compararem e trocarem ideias sobre os desenhos e

seus significados.

Desempenho dos participantes: A.D.S.T, C.A.M.L.B

e W.F.S.T gostam de desenhar e participaram da

dinâmica de forma positiva, não houve muita

preocupação quanto à beleza ou não dos desenhos.

Dentro das limitações interagiram bem e brincaram

com algumas situações que foram surgindo.

Conclusão: No grupo temos 2 (dois) participantes

com limitações cognitivas e não alfabetizados, foram

mediados e estimulados a expressarem verbalmente

os sentimentos e sugestionados na produção do

desenho em cada fase da vida dentro das etapas

proposta na dinâmica. Atingindo o objetivo no quesito

Eixos de Convivência Social, principalmente no

subeixo: Capacidade de comunicar-se.





RELAÇÃO DE ATENDIDOS – 2019

* Transferidos da Casa Solar para a Casa da Criança Laura Vicuña no dia 11/04/2015 ** Transferidos da Casa Solar para a Casa da Criança Laura Vicuña no dia 03/01/2018


NASCIMENTO DATA DE

ACOLHIMENTO DATA DE

SAÍDA MOTIVO DO

DESACOLHIMENTO

01 A.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011 *

02 A.V.R 04/08/2002 24/08/2012 (2º) *

03 C.A.M.L.B 25/01/2006 12/03/2019

04 D.C.G 11/09/2002 13/05/2011 *

05 E.G.P 24/03/2018 01/07/2019

06 E.R.P 12/04/2017 01/07/2019

07 F.F.S 10/04/2019 26/04/2019

08 L.O.S.R 02/10/2004 22/11/2018 (2º)

09 M.E.B.S.F 04/09/2003 14/02/2019


11 W.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011 *



RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – AGOSTO/2019


PERÍODO DE EXECUÇÃO: 01/08/2019 A 31/08/2019 TÉCNICOS RESPONSÁVEIS: LÍVIA LASMAR DE ANDRADE – ASSISTENTE SOCIAL



MÊS AGOSTO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 11




- Acolhimento de 11 crianças e/ou adolescentes garantindo suas necessidades nutricionais, educacionais e médicas, conforme planilha de acompanhamento em anexo; - Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; - Estudo de caso com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e Juventude; - Estudo de caso com e equipe técnica da Casa da Criança – Data: 06/08,07/08, 21/08/2019; - Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS para entrega do relatório de atividades do mês de julho, acompanhamento e estudo de caso dos adolescentes. - Data: 12/08/2019; - Visita domiciliar para avó materna do adolescente C.A.M.L.B - Data: 13/08/2019; - Adolescente L.O. S.R recebe visita na Instituição de sua genitora - Data: 15/08/2019; - Elaboração do Relatório Psicossocial, referente a situação do acolhimento da adolescente M.E.B.S. F, junto a Obra Social Nossa Senhora da Glória Fazenda da Esperança em Santa Cruz do Rio Pardo/SP, onde a mesma se encontra atualmente para tratamento da dependência química - Data: 19/08/2019; - Elaboração do PIA (Plano Individual de Atendimento), das crianças: E.R.P, E.G.P, M.H.I.S (nome social: G.I.S) - Data: 19/08/2019;



ou reincidência e o rompimento do

ciclo de violência doméstica e familiar.

- Reunião para funcionários. Pauta: Fases do desenvolvimento infantil, sob a ótica da psicanálise Palestrante: Sr. Evilásio (psicanalista) Data: 22/08/2019; - Adolescente D.C.G realiza visita a sua genitora – Data: 23/08 a 25/08/2019; - Articulação com Conselho Tutelar, solicitando agendamento para realizar atendimento dos adolescentes M.H.I.S (nome social: G.I.S) e C.A.M.L.B –Data: 18/08/2019; - Articulação com CREAS, através de Ofício nº 90/2019, solicitando relatório de acompanhamento referente ao cumprimento da Liberdade Assistida, uma vez que não observamos progresso em

seu comportamento. – Data: 12/08/2019; - Articulação com CREAS, através da psicóloga Sra. Ana Carolina, para informação dos processos do adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S) e monitoramento do cumprimento da liberdade assistida – Data: 08/08,13/08,14/08/2019; - Articulação com CREAS, agendando visita técnica na Casa da Criança – Data: 28/08; - Articulação com a Vara da Infância e Juventude para verificar a respeito do juiz substituto – Data: 21/08/2019; - Articulação com a Guarda Mirim, através da assistente social Bruna, informando a desistência do adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S) em participar da Guarda Mirim – Data: 23/08/2019; - Articulação com o Conselho Tutelar, através da Conselheira Leila, informando que o adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S), optou somente aos estudos no período vespertino, desistindo de participar

da Guarda Mirim – Data: 23/08/2019; - Visita técnica da psicóloga na Casa 2 para acompanhamento da rotina dos adolescentes, orientações e participação juntamente com os adolescentes na realização da oficina de pesca esportiva - Data: 15/08, 27/08/2019; - Visita técnica da assistente social na Casa 2 para acompanhamento da rotina dos adolescentes, orientações e participação juntamente com os adolescentes em brincadeiras - Data: 30/08/2019; - Visita da Coordenadora Isabel, para adolescente M.E.B.S. F na Unidade da Fazenda da Esperança em Santa Cruz do Rio Pardo - Data: 23/08/2019; - Manutenção da infraestrutura da casa lar 01, colocação de duas

pedras de mármore na cozinha e na Casa 02 construção de fossa

séptica, filtro e sumidouro.


Foto: Adolescente L.OS.R recebe visita de sua genitora – Data: 15/08/2019

Foto: Reunião de funcionários – Data: 22/08/2019

Foto: Adolescente M.E.B.S.F na Unidade de acolhimento da Fazenda Esperança em Santa Cruz do Rio Pardo – Data: 23/08/2019.



02 capacitações Busca e seleção dos temas a serem abordados e seus multiplicadores; Obs.: Previsão realizarmos a segunda capacitação em outubro/2019.






04 encontros

1- Oficina de Apoio Pedagágico – Data: 01,12,13,14,19 e 20/08/2019

• Objetivo: Trabalhar conceitos mais genéricos, usando o lúdico

como ferramenta na aprendizagem. Utilizar jogos e outros instrumentos

que possam auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico,

preparando a criança ou adolescente para os desafios práticos que

possam encontrar no ensino formal ou não formal.

• Eixo da Convivência Social: Fortalecer o sentimento de

pertença; formação da identidade e construção de processos de

sociabilidade, laços sociais e relação de cidadania, etc.

- Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter

autocontrole; capacidade de comunicar-se e capacidade para realizar

tarefas em grupo. Direito de Ser: Promover experiências que possam

potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.

Subeixos do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar; direito

de brincar e direito à comunicação.

2 – Oficina de Confecção de Pipas – Data: 03/08/2019

• Objetivo: Fortalecer a autoestima, a criatividade, o trabalho em equipe e a confecção do próprio brinquedo. Refletir as diferentes formas e cores que podem ser dados à pipa. Estimular o uso dos mais diversos materiais recicláveis, tais como papel, plástico entre outros.

• Eixo da Convivência Social: Estimular o convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento de pertença; formação da identidade; construção de processos de sociabilidade, laços sociais, relação de cidadania, etc.

- Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole; demonstrar cortesia; capacidade de comunicar-se; capacidade de desenvolver novas relações sociais; capacidade de







novas habilidades sociais, culturais e





encontrar soluções pacíficas para conflitos; capacidade para realizar tarefas em grupo e capacidade de promover e participar da convivência social em família, grupos e territórios.

• Eixo Direito de Ser: Estimular o exercício de todos os ciclos de vida, em toda sua pluralidade; promover experiências que possam potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.

- Subeixos do Direito de ser: Direito a aprender e experimentar; direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de ser diverso e direito à comunicação.

3 – Oficina Jogos de Tabuleiro – Data: 05, 09/8/2019

• Objetivo: Estimular as diferentes inteligências e potencializar

habilidades sociais e construtivas. Divertir, ensinar a respeitar as

regras, melhorar a imaginação, criatividade, memória, aprendizagem,

concentração e percepção visual.

• Eixo da Convivência Social: Estimular o convívio familiar e

comunitário e fortalecer o sentimento de pertença.


autocontrole; capacidade de comunicar-se; capacidade de desenvolver

novas relações sociais; capacidade de encontrar soluções pacíficas

para conflito e capacidade de realizar tarefas em grupo.

• Eixo Direito de Ser: Estimular o exercício de todos os ciclos

de vida, em toda sua pluralidade.

- Subeixos do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar;

direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de pertencer; direito


4- Oficina Massa de Modelar – Data: 06/08/2019

• Objetivo: Promover a socialização, desenvolver a

coordenação motora fina, criatividade e imaginação. Estimular a

descoberta de novas formas, cores, sensações e movimentos.






para conflito e capacidade de realizar tarefas em grupo.

• Eixo Direito de Ser: Promover experiências que possam





5- Oficina de Software Educativo – Data: 07/08/2019

• Objetivo: Estimular a capacidade de pensar e a habilidade de

trabalhar com as palavras (número de letras e sílabas); fixar a palavra

e a sequência de letras que ela contém; melhorar a leitura e a escrita;

desenvolver e enriquecer a formação do vocabulário. Auxiliar a manter

a atenção e a concentração; desenvolver o raciocínio e a compreensão

da palavra como um todo (percepção, significado, símbolos gráficos) e

facilitar a memorização da palavra.


comunitário e construção de processos de sociabilidade, laços sociais,

relação de cidadania, etc.


autocontrole; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflitos

e capacidade para realizar tarefas em grupo.




direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de ter direitos e

deveres; direito de pertencer; direito de ser diverso e direito à

comunicação.

6 – Oficina de Contação de Histórias – Data: 09/08/2019

• Objetivo: Absorver valores praticados no convívio humano e

social para compreender melhor as condutas que regem as

comunidades. Auxiliar a ler o mundo a sua volta, transmitir valores

morais, estimular emoções, criatividade, senso crítico, fantasia,

imaginação, escuta, oralidade e principalmente desenvolver o gosto

pela leitura.

• Eixo da Convivência Social : Estimular o convívio familiar e

comunitário; fortalecer o sentimento de pertença; formação da

identidade; construção de processos de sociabilidade; laços sociais e

relação de cidadania.




para conflitos e capacidade para realizar tarefas em grupo.



- Subeixos Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar;

direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de adolescer e

envelhecer (viver o seu ciclo de vida); direito de ter direitos e deveres;

direito de pertencer; direito de ser diverso e direito à comunicação.

7 – Oficina de Pesca Esportiva – Data: 10/08/2019

• Objetivo: Melhorar a memória, focar a atenção, coordenação

motora e desenvolvimento de maneira geral. Promover a descontração

e o relaxamento, tornando a oficina um momento divertido que pode

facilitar o aprendizado e desenvolvimento socioafetivo e descoberta da




socialidade, laços sociais, relação de cidadania, etc.



novas relações sociais; capacidade para realizar tarefas em grupo e

capacidade de promover e participar da convivência social em família,






8- Oficina de Música – Data: 14/08/2019

• Objetivo: Melhorar a memória, focar a atenção, coordenação

motora e desenvolvimento de maneira geral. Promover a descontração

e o relaxamento, tornando a oficina um momento divertido que pode

facilitar o aprendizado e desenvolvimento socioafetivo e descoberta da




socialidade, laços sociais, relação de cidadania, etc.



novas relações sociais; capacidade para realizar tarefas em grupo e

capacidade de promover e participar da convivência social em família,






9 - Oficina de Jogos de Mesa – Data: 27/08/2019

• Objetivo: Estimular as diferentes inteligências e potencializar

habilidades sociais e construtivas. Divertir e ensinar a respeitar regras

que são muito importantes para o desenvolvimento infantil.






para conflitos, capacidade de realizar tarefas em grupo.


de vida, em toda sa pluraridade.




10- Oficina de Futebol – Data: 29/08/2019

• Objetivo: Buscar o desenvolvimento pleno e saudável,

agregando valores como prazer, enriquecimento da cultura esportiva,

construção da cidadania, valorização da autoestima, trabalho individual

e em grupo.


comunitário; fortalecer o sentimento de pertença; formação da

identidade. - Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter

autocontrole; demonstrar cortesia; capacidade de comunicar-se;

capacidade de desenvolver novas relações sociais; capacidade de

01 evento

encontrar soluções pacíficas para conflitos e capacidade para realizar

tarefas em grupo.


de vida, em toda sua pluralidade. - Subeixos do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar;

direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de ter direitos e

deveres; direito de pertencer, direito de ser diverso e direito à

comunicação.

- Adolescentes assistiram o Campeonato Sub-23 Paulista de Futebol,

no Estádio Professor Dario Rodrigues Leite em Guaratinguetá. – Data:

24/08/2019.


Foto: Oficina Apoio Pedagógico – Data: 01/08/2019


Foto: Campeonato Sub-23 Paulista – Data: 24/08/2019



Foto:1º Encontro de Conselheiros Municipais – Data: 07/08

Foto: Capacitação Elaboração de Projeto – Data: 16/08



01 Reunião

- Participação na reunião ordinária do Conselho Municipal de Assistência Social – CMAS Pauta: Leitura da Ata anterior; Conferência Municipal de 2019; Reunião com os CRAS e CREAS outros assuntos. Data: 12/08/2019 Participante: Lívia Lasmar – Assistente Social. - Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Acompanhamento da legislação sobre a mudança no CMDCA; Acompanhamento da legislação municipal sobre cargos comissionados; Construção do Plano de Ação e Plano de Recursos do CMCA; Informes da Comissão Especial Eleitoral sobre as regras no Processo Eleitoral para o Conselho Tutelar. Data: 02/08/2019 Participante: Michelle Rocha – Psicóloga. - Participação na Reunião para apresentação da ODS – Data: 13/08 – na Casa do Puríssimo Coração de Maria. Participante: Michelle Rocha – Psicóloga - Participação no 1º Encontro de Conselheiros Municipais, no auditório da Secretaria de Educação da Prefeitura de Guaratinguetá – Data: 07/08/2019 Participante: Michelle Rocha – Psicóloga - Participação no Workshop “Conectar para Transformar - Capacitação Elaboração de Projeto. Data: 16/08 e 23/08/2019 Participante: Lívia Lasmar – Assistente Social.





- Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; - Participação dos adolescentes na comemoração de aniversário de A.V.R (Casa 1) – Data: 03/08/2019; - Projeto Girassol realiza aniversário do adolescente A.V.R – Data: 08/08/2019; - Adolescente C.A.M.L.B através do Projeto Girassol visita o Centro Masculino na Fazenda da Esperança - Data: agosto/2019; - Aquisição de medicamentos; - Marcação de consultas e exames médicos, vacinas junto ao Posto de Saúde – São Manoel; - Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento em anexo.



Foto: Aniversário de A.V.R– Data: 03/08/2019

Foto: Projeto Girassol realiza aniversário do adolescente A.V.R - Data: 08/08

Foto: Projeto Girassol visita C. m da Fazenda de Esperança - Data: gosto/2019




Conferência Municipal, com data prevista para 19 de setembro/2019.

• Reunião socioeducativa com os adolescentes: Casa 2– Data: 10/08/2019

Objetivo: A partir das frases prontas, os participantes devem

desenvolver ideias coerentes e aprender a manifestar opiniões.

Material: Folha impressa com sugestões de frases, lápis e borracha.

Metodologia: Depois de cada um receber uma frase, o mediador

pede que reflitam sobre ela em silencio e organizem as ideias para

defender a frase como sendo verdadeira, para isso terá apenas cinco

minutos. O grupo precisa de um cronometrista e todos os

participantes devem anotar o que pensam da apresentação dos

colegas do grupo. O mediador deve estar atento para que não seja

um debate de ideias, mas analise da lógica e da capacidade de

convencimento de quem esta falando.


Desempenho dos participantes: Os participantes sentiram

dificuldades em refletir e manifestar opiniões sobre as frases

propostas, mesmo com o auxilio da colaboradora Maria. C.A.M.L.B

recusou-se a participar logo no início da dinâmica. A.F.S.T e W.F.S.T,

possuí limitações cognitivas, embora tenham sido estimulados varias

vezes, optaram por ficar no sofá acompanhando as atividades.

Apenas D.C.G , mesmo com dificuldades esforçou-se bastante

e concluíu o trabalho em Grupo.

Conclusão: Adaptamos a dinâmica retirando o tempo proposto de

cinco minutos e fomos construindo juntos cada frase. Os participantes

interagiram com o objetivo de trabalhar em equipe, de forma

cooperativa e menos competitiva. As modificações citadas facilitaram

o desempenho do Grupo tornando o encontro mais prazeroso.

• Reunião socioeducativa com os adolescentes: Casa 1– Data: 14/08, 16/08, 23/08/2019

Objetivo: A partir das frases prontas, os participantes devem

desenvolver ideias coerentes e aprender a manifestar opiniões.

Material: Folha impressa com sugestões de frases, lápis e borracha.

Metodologia: Depois de cada um receber uma frase, o mediador

pede que reflitam sobre ela em silencio e organizem as ideias para

defender a frase como sendo verdadeira, para isso terá apenas cinco

minutos. O grupo precisa de um cronometrista e todos os

participantes devem anotar o que pensam da apresentação dos

colegas do grupo. O mediador deve estar atento para que não seja

um debate de ideias, mas analise da lógica e da capacidade de

convencimento de quem esta falando.

Desempenho dos participantes: Devido à dinâmica da Casa da

Criança e o horário escolar dos acolhidos, a atividade foi aplicada

dentro da rotina de cada um e individualmente. Não houve detabe de

ideias e sim uma analise da lógica dentro das limitações de cada

participante.

Conclusão: A dinâmica foi adaptada e o tempo de cinco minutos

proposto foi retirado para que os participantes tivessem mais tempo

para anotar e trocar idéias sobre o que pensaram de cada frase

escrita na folha impressa.


Foto: Reunião Socioeducativa com os Adolescentes – Casa 1 – Data:14/08

Foto: Reunião Socioeducativa com os Adolescentes – Casa 2 - Data:10/08

Foto: Reunião Socioeducativa com os Adolescentes – Casa2 – Data:20/08

RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – SETEMBRO/2019






MÊS SETEMBRO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 15




- Acolhimento de 15 crianças e/ou adolescentes garantindo suas necessidades nutricionais, educacionais e médicas, conforme planilha de acompanhamento em anexo; - Acolhimento de 01 adolescente – A.R.R.N encaminhada via Conselho Tutelar, através da conselheira Mireli - Data: 03/09/2019; - Acolhimento de 01 adolescente – J.G.S.P, encaminhada via Conselho Tutelar, através do conselheiro Tiago - Data: 10/09/2019; - Acolhimento de 01 bebê – A.V.H.L.S, encaminhada via Conselho Tutelar, através da conselheira Leila - Data: 12/09/2019; - Acolhimento de 01 adolescente – V.M.H.S, encaminhada via Conselho Tutelar, através da conselheira Mirelli - Data: 13/09/2019; - Articulação com a rede socioassistencial – Cras São Francisco, verificando se os acolhidos J.G.S.P e V.M.H.S possuem NIS – Data: 17/09; - Articulação com a Vara da Infância e Juventude, através do ofício nº 102/2019, solicitando autorização de viagem do adolescente D.C.G no período de 03/10 a 08/10/2019; - Articulação com a Vara da Infância e Juventude, através do ofício nº 104/2019, informando a evasão da adolescente V.M.H.S da Instituição no dia 18/09/2019 – Data: 20/09/2019; - Articulação com o 2º Distrito Policial de Guaratinguetá, para realizar o Boletim de Ocorrência nº 884/2019, referente a evasão da adolescente V.M.H.S da Instituição – Data: 20/09/2019; - Articulação com a Promotoria de Guaratinguetá, agendado atendimento com a Promotora Dra. Ana Claudia, para informa-la sobre o comportamento inadequado do adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S) e demais adolescentes – Data: 24/09; - Adolescente M.H.I.S (nome social: G.I.S), compareceu na Promotoria de Guaratinguetá, para receber orientações advertência da Dra. Ana Claudia, referente ao seu comportamento inadequado - Data: 24/09/2019;

Redução das violações dos

direitos socioassistenciais,

seus agravamentos ou

reincidência e o rompimento

do ciclo de violência

doméstica e familiar.

- Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; - Estudo de caso com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e Juventude; - Estudo de caso com e equipe técnica da Casa da Criança – Data: 02/09,17/09, 23/09/2019; - Elaboração do PIA (Plano Individual de Atendimento), das crianças: M.E.B.S.F, C.A. M.L.B, A.V.H.L.S, J.G.S.P - Data: 23/09/2019; - Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS para entrega do relatório de atividades do mês de julho, acompanhamento e estudo de caso dos adolescentes. Data: 16/09/2019; - Visita domiciliar a avó materna de F.F.S, para acompanhamento da reintegração familiar – Data: 09/09/2019; - Visita domiciliar ao genitor de A.R.R.N, para acompanhamento da reintegração familiar – Data: 13/09/2019; - Visita domiciliar a avó materna de V.M.H.S, para acompanhamento da reintegração familiar – Data: 20/09/2019; - Adolescente C.A.M.L.B recebeu visita na Instituição dos familiares: avó materna, tio materno, irmão; - Adolescente D.C.G recebeu a visita de sua genitora – Data: 15/09; - Articulação com APAE, através de Ofício nº 109/2019, solicitando posicionamento referente a reavaliação dos adolescentes A.F.S.T e W.F.S.T – Data: 27/09/2019; - Articulação com o Setor Técnico do Fórum, em contato telefônica com a Casa da Criança para obter informações do adolescente C.A.M.L.B - Data: 11/09/2019; - Articulação com CREAS, através da assistente social Neide, para acompanhar a genitora das crianças E.R.P e E.G.P, no que se refere a providência dos exames necessários para acolhimento na Fazenda da Esperança, para tratamento da dependência química – Data: 03/09;

- Articulação com o Conselho Tutelar, para buscar informações e as documentações da adolescente J.G.S.P e a criança A.V.H.L.S – Data: 13/09/2019; - Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS para entrega do relatório de atividades do mês de agosto, acompanhamento e estudo de caso dos adolescentes - Data: 16/09/2019; - Articulação com a Vara da Infância e Juventude para informar evasão da adolescente V.M.H.S da Instituição – Data: 19/09/2019; - Visita técnica da psicóloga na Casa 2 para acompanhamento da rotina dos adolescentes e orientações - Data: 24/09/2019; - Articulação com a Vara da Infância e Juventude de Guaratinguetá, referente ao comparecimento da avó materna de V.M.H.S para assinatura do Termo de Guarda da adolescente – Data: 27/09/2019; - Aquisição de vestuário para os adolescentes: Ana Rita, Alex e Wallace; - Manutenção da infraestrutura da casa lar 02, pagamento da 2ª parcela da fossa séptica.


Foto: Acolhimento de A.R.R.N – Data: 03/09

Foto: Acolhimento de J.G.S.P – Data: 10/09

Foto: Acolhimento de A.V.H.L.S em 12/09 e sua genitora V.M.H.S em 13/09/2019



02 capacitações Busca e seleção dos temas a serem abordados e seus multiplicadores; Obs.: Previsão realizarmos a segunda capacitação em outubro/2019.






04 encontros

1- Oficina de Apoio Pedagógico:


- Subeixo do Direito de Ser: Direito a aprender, direito de ter direitos e deveres, direito à comunicação.

• Objetivo: Trabalhar conceitos mais genéricos, usando o lúdico como ferramenta na aprendizagem. Utilizar jogos e outros instrumentos que possam auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico, preparando a criança ou adolescente para os desafios práticos que possam encontrar no ensino formal ou não formal.

• Duração: 2X (duas vezes) ou mais na semana aproximadamente 50 minutos.

2- Oficina Jogos de Mesa – Bilhar e Ping-pong


- Subeixo da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole, capacidade de demonstrar cortesia, capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver novas relações sociais, capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflitos e capacidade para realizar tarefas em grupo.

• Eixo Direito de Ser: Promover experiências que possam potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade. - Subeixo do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar, direito de brincar e direito à comunicação.

• Objetivo: Estimular as diferentes inteligências e potencializar habilidades sociais e construtivas. Divertir e ensinar a respeitar regras que são importantes para o desenvolvimento infantil.

• Duração: 2X (duas vezes) na semana aproximadamente 1 hora.

3– Oficina de Música

• Eixo Direito de Ser: Estimula o exercício da infância, promove experiências que

possam potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.

- Subeixo do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar, direito de brincar,

direito de ser protagonista, direito de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: Favorecer o desenvolvimento cognitivo e lingüístico, psicomotor e

sócio afetivo da criança.





interpessoal, institucional, familiar

e comunitário, tais como: ser


novas habilidades sociais,

culturais e artísticas; diminuição

de conflitos pessoais e/ou em

grupo; realização de tarefas

coletivas;


• Duração: 1X (uma vez) ou mais na semana aproximadamente 50 minutos.

4– Oficina de Contação de Histórias

• Eixo Convivência Social: Estimular o convívio familiar e comunitário;

construção de processos de sociabilidade; laços sociais; relação de cidadania, etc.

- Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção, capacidade de

comunicar-se, capacidade de desenvolver novas relações sociais, capacidade de

promover e participar da convivência social em família e grupos.

• Eixo Direito de Ser: Estimula o exercício da infância, promove experiências que

possam potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.

- Subeixos do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar, direito de brincar

e direito à comunicação.

• Objetivo: Absorver valores praticados no convívio humano e social para

compreender melhor as condutas que regem as comunidades. Auxiliar a ler o mundo a

sua volta, transmitir valores morais, estimular emoções, criatividade, senso crítico,

fantasia, imaginação, escuta, oralidade e principalmente desenvolver o gosto pela leitura.

- Duração: 1X (uma vez) ou mais na semana aproximadamente 50 minutos.

5 – Oficina de Dominó

• Eixo da Convivência Social: Estimular o convívio familiar e comunitário;

construção de processos sociabilidade; laços sociais.

- Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole,

capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver novas relações sociais,

capacidade de promover e participar da convivência social.

• Eixo Direito de Ser: Promover experiências que possam potencializar a

vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.

- Subeixos do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar, direito de brincar,

direito de se protagonista, direito de pertencer, direito de ser diverso e direito à

comunicação.

• Objetivo: Inserir os jogos num contexto pedagógico e trabalhar lógica,

raciocínio, estratégia, atenção, concentração, memória, contagem organizada,

representação decimal e paridade. Auxiliar na arte da aprendizagem e na construção do

conhecimento compartilhado.


6- Oficina Massa Modelar Colorida

• Eixo da Convivência Social: Estimular o convívio familiar e comunitário, fortalecer o sentimento de pertença.

• - Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção, capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver novas relações sociais.

• Eixo e Subeixos do Direito de Ser: Promover experiências que possam potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.

• - Subeixo do Direito de Ser: aprender e experimentar; direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de pertencer; direito de ser diverso e direito à comunicação.


• Duração: 2X (duas vezes) na semana de aproximadamente 50 minutos.

7 – Oficina Jogos - Quebra-Cabeça




- Subeixos do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar, direito de brincar e direito à comunicação.


• Duração: 2X (duas vezes) na semana aproximadamente 1 hora.

8 - Oficina de Software Educativo – Jogo da Roda a Roda Jequiti e Show do Milhão


- Subeixo da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflitos e capacidade para realizar tarefas em grupo.



• Objetivo: Estimular a capacidade de pensar e a habilidade de trabalhar com as

palavras (número de letras e sílabas); fixar a palavra e a sequência de letras que ela

contém; melhorar a leitura e a escrita; desenvolver e enriquecer a formação do

vocabulário. Auxiliar a manter a atenção e a concentração; desenvolver o raciocínio e a

compreensão da palavra como um todo (percepção, significado, símbolos gráficos) e


• Duração: 1X (uma vez) na semana aproximadamente 50 minutos.

9- Oficina de Desenho Livre e ou Dirigida

• Eixo Direito de Ser: Promover experiências que possam potencializar a

vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.

- Subeixo do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar, direito de brincar e

direito à comunicação.

• Objetivo: Estimular a capacidade de pensar e a habilidade de trabalhar com as

palavras (número de letras e sílabas); fixar a palavra e a sequência de letras que ela

contém; melhorar a leitura e a escrita; desenvolver e enriquecer a formação do

vocabulário. Auxiliar a manter a atenção e a concentração; desenvolver o raciocínio e a

compreensão da palavra como um todo (percepção, significado, símbolos gráficos) e


• Duração: 1X (uma vez) na semana aproximadamente 50 minutos.

10 - Oficina de Pesca Esportiva

• Eixo da Convivência Social: Estimular o convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento de pertença.

- Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de comunicar-se; capacidade de desenvolver novas relações sociais; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflito, capacidade de realizar tarefas em grupo.

• Eixo e Subeixos do Direito de Ser: Direito de aprender e experimentar; direito

de brincar; direito de ser protagonista; direito de pertencer; direito de ser diverso e direito

à comunicação.

• Objetivo: Ofertar exercício físico de baixo impacto, favorecendo a saúde

cardiovascular, fortalecimento muscular, flexibilidade, melhora da respiração e postura.

Melhorar a coordenação motora, concentração e atenção.

• Duração: 2X (duas vezes) na semana de aproximadamente de 1 ou 2 horas.

11- Oficina de Futebol

• Eixo da Convivência Social: Fortalecer o sentimento de pertença; formação da identidade; construção de processos de socialidade, laços sociais, relação de cidadania.

- Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole;

capacidade de comunicar-se.

• Eixo Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar e Direito à comunicação.

• Objetivo: Melhorar a memória, focar a atenção, coordenação motora e

desenvolvimento de maneira geral. Promover a descontração e o relaxamento, tornando

a oficina um momento divertido que pode facilitar o aprendizado e desenvolvimento

socioafetivo e descoberta da própria identidade.


12– Atividade Trilha da Prevenção do Abuso Sexual Infantil

• Objetivo: O objetivo do jogo é que a criança desenvolva conceitos e atitudes de

proteção, auxiliando a diminuição da vulnerabilidade à violência sexual por meio da

informação, do conhecimento do corpo, da busca de ajuda e da comunicação.

• Material: Jogo de Tabuleiro, cartões ou cartas perguntas verdes ou laranjas,

dado e peças representando “avatar”’ do gênero masculino ou feminino. Atividades

lúdicas pedagógicas material para pintar.

• Metodologia: O jogo Trilha da Proteção segue o modelo de um jogo de

tabuleiro comum, no qual os jogadores seguem uma trilha de casas com símbolos. O

jogador que chegar ao final da trilha é intitulado “protegido”, entretanto o jogo continua e

inclusive este jogador pode permanecer auxiliando os demais a dar as respostas

corretas.

• Desempenho da participante- Casa 1: Antes de iniciar o Jogo Trilha da

01 evento

Proteção, foi orientado a adolescente Larissa, o objetivo da atividade. No início a

adolescente ficou um pouco envergonhada, entretanto no decorrer de cada jogada foi

percebendo a proposta da dinâmica. Apresentou bastante interesse, fez várias perguntas

e interagiu de forma positiva e com respeito. Pintou o material de apoio e fez questão de

explicar com detalhes a legenda relacionando cores e sentimentos. Relatou situações

particulares vivenciadas por ela e a irmã com o padrasto.

• Desempenho da participante- Casa 2: Antes de iniciar o Jogo Trilha da

Proteção, foi orientado a adolescente Ana Rita, o objetivo da atividade. A adolescente

interagiu de forma positiva e dentro das suas limitações, respondeu bem as perguntas.

- Participação dos adolescentes da Casa 1 e 2 no Projeto Pequenos Guerreiros da Aeronáutica realizado no Centro Feminino da Fazenda da Esperança - Data: 14/09/2019


Foto: Oficina de Apoio Pedagógico – Data: 04/09/2019

Foto: Oficina Software Educativo – Data: 16/09/2019

Foto: Oficina Desenho Livre – Data: 18/09/2019



01 Reunião

- Participação na reunião ordinária do Conselho Municipal de Assistência Social – CMAS Pauta:

1- Novas Inscrições da Obra Social Nossa Senhora de Lourdes e Obra Social São Pedro Apóstolo;

2- Visitas às OSC’S; 3- Prestação de contas de uma OSC; 4- Conferência Municipal; 5- Outros assuntos

Data: 07/10/2019 Participante: Lívia Lasmar – Assistente Social. - Participação na reunião ordinária do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta:

1- Aprovação da legislação sobre a mudança no CMDCA; 2- Construção do Plano de Ação e Plano de Recursos do CMDCA; 3- Informes da Comissão Especial Eleitoral sobre o Processo Eleitoral para o Conselho Tutelar - que acontecerá dia 06 de outubro;

4- Estratégia ODS - Etapas de Trabalho; 5-Resultado das reuniões sobre o Prefeito Amigo da Criança; 6-Elaboração do Edital do CMDCA - Projetos e Casa da Juventude

Edital Itaú Social. Participante: Michelle Rocha – Psicóloga.







- Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; - Apoio do psicopedagogo da casa frente as dificuldades de aprendizagem e na realização das tarefas escolares; - Participação dos adolescentes na comemoração de aniversário de Matheus (nome social: Gabriela) – Data: 07/09/2019; - Participação dos adolescentes na comemoração de aniversário de Douglas – Data: 11/09/2019; - Participação dos adolescentes no Projeto Pequenos Guerreiros da Aeronáutica, realizado no Centro Feminino da Fazenda da Esperança – Data: 14/09/2019; - Participação do adolescente C.A.M.L.B no Projeto de Horto realizado através da Escola Aliete – Data: 20/09/2019; - Aquisição de medicamentos; - Marcação de consultas e exames médicos, vacinas junto ao Posto de Saúde – São Manoel; - Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento em anexo.



Foto: Projeto Pequenos Guerreiros da Aeronáutica– Data: 14/09/2019

Foto: Projeto Pequenos Guerreiros da Aeronáutica– Data: 14/09/2019

Foto: Projeto Horta Data: 20/09/2019




Participação da Assistente Social Lívia na Conferência Municipal, realizado no dia 19 de setembro/2019.


Pauta: Integração e Avaliação (Atividade: Eu e meu Grupo). Desenvolvimento: Reunião realizada em um ambiente tranquilo e sem interrupções, os

adolescentes se reuniram, realizaram a atividade e cada um apresenta o que escreveu

em particular. É importante ressaltar que não se trata de discutir as coisas em

profundidade, mas principalmente de se escutarem reciprocamente. Depois de ter ouvido

todo o grupo, pode-se realizar uma roda de conversa para decidirem o que pode ser feito

para que o grupo melhore.

Objetivo: Avaliar o grupo e a contribuição de cada um de seus membros.

Desempenho dos participantes: A.V.R e G.I.S interagiram bem, apresentaram

pequenas dúvidas quanto à expressão das palavras relacionadas aos sentimentos.

Houve respeito entre os participantes e algumas brincadeiras para descontrair.

Conclusão: Ao terminar o questionário houve uma roda de conversa para refletir sobre

alguns tópicos elencados no questionário e foi possível aferir que, apesar das constantes

reclamações dos acolhidos eles gostam dos colaboradores (as), dos cuidados, da

comida, do espaço físico, enfim, gostam da Casa da Criança. A dinâmica foi adaptada

para que uma das nossas acolhidas que ainda não é alfabetizada pudesse participar. Fui

lendo as perguntas e a Ana Rita foi verbalizando os sentimentos e eu novamente anotei

em um papel a parte para que a adolescente escrevesse a próprio punho cada resposta

do questionário proposto.

• Reunião socioeducativa com os adolescentes: Casa 2 - Data: 25/09/2019


• Pauta: Integração e Avaliação (Atividade: Eu e meu Grupo). Desenvolvimento: Reunião realizada em um ambiente tranquilo e sem interrupções, os

adolescentes se reuniram, realizaram a atividade e cada um apresenta o que escreveu

em particular. É importante ressaltar que não se trata de discutir as coisas em

profundidade, mas principalmente de se escutarem reciprocamente. Depois de ter ouvido

todo o grupo, pode-se realizar uma roda de conversa para decidirem o que pode ser feito

para que o grupo melhore.

Objetivo: Avaliar o grupo e a contribuição de cada um de seus membros.

Desempenho dos participantes: Os acolhidos interagiram bem com a atividade

proposta. Temos dois adolescentes no Grupo que, ainda não são alfabetizados e por

este motivo a dinâmica foi adaptada, foi lido as perguntas e eles verbalizaram os

sentimentos que foram registrados em um papel a parte e depois escrito a próprio punho

pelos participantes no questionário.

Conclusão: Na roda de conversa apesar das limitações de alguns participantes eles

verbalizaram que gostam da Casa da Criança e dos colaboradores (as). Sentem-se bem

cuidados, gostam da dinâmica dos passeios, atividades do contra turno, comida, carinho,

atenção e conselhos. Há alguns questionamentos sobre algumas regras. Ex. Não poder

ter celular, não fazer academia, limpar o quarto, não poder ouvir músicas com conteúdo

de baixo calão (funk) e não poder assistir filmes violentos com armas.




NASCIMENTO DATA DE

ACOLHIMENTO DATA DE

SAÍDA MOTIVO DO DESACOLHIMENTO

01 A.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011 *

02 A.R.R.N 12/02/2004 03/09/2019

03 A.V.H.L.S 12/12/2018 12/09/2019

04 A.V.R 04/08/2002 24/08/2012 (2º) *

05 C.A.M.L.B 25/01/2006 12/03/2019

06 D.C.G 11/09/2002 13/05/2011 *

07 E.G.P 24/03/2018 01/07/2019

08 E.R.P 12/04/2017 01/07/2019

09 F.F.S 10/04/2019 26/04/2019

10 J.G.S.P 28/07/2003 10/09/2019

11 L.O.S.R 02/10/2004 22/11/2018 (2º)

12 M.E.B.S.F 04/09/2003 14/02/2019


14 V.M.H.S 13/02/2003 13/09/2019 27/09/2019 Reintegração em família extensa – Avó

Materna

15 W.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011 *



RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – OUTUBRO/2019






MÊS OUTUBRO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 20







- Acolhimento temporário de 04 irmãos, encaminhados via Conselho Tutelar – permanência na Casa da Criança no período do dia 04/10 a 07/10; - Acolhimento emergencial da adolescente J.R.S, enquanto o Conselho Tutelar realizava a busca pela família origem, encaminhada através do Conselho Tutelar para sua cidade natal São Paulo/SP – Data: 08/10; - Desacolhimento da adolescente V.M.H.S, por motivo de reintegração em família extensa (avó materna) – Data: 27/09; - Desacolhimento da criança F.F.S, por motivo de reintegração em família extensa (avó materna) – Data: 01/10; - Desacolhimento da criança A.V.H.L.S, por motivo de reintegração em família extensa (bisavó materna) – Data: 22/10; - Articulação com a Escola Costa Braga, solicitando via ofício o período que a adolescente nome social G.I.S, faltou no mês de setembro, os dias que ingressou a escola no segundo horário e sua frequência escolar - Data: 01/10 - Articulação com a rede socioassistencial a Secretaria de Assistência Social para entrega do Censo Suas – Data: 02/10; - Articulação com a Escola Professor Nilo Vieira, para solicitar histórico escolar da adolescente J.G.S.P – Data: 02/10/2019; - Articulação com a rede socioassistencial CREAS, para acompanhamento nos atendimentos dos adolescentes – Data: 04/10, 14/10, 15/1017/10; - Articulação com Centro de Atendimento Psicossocial – CAPS, para acompanhamento no atendimento psicológico e oficinas terapêuticas da adolescente L.OS.R – Data: 04/10,15/10,16/10

Redução das violações dos

direitos socioassistenciais, seus

agravamentos ou reincidência e

o rompimento do ciclo de





- Articulação com a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE, para acompanhamento nos atendimentos dos adolescentes; - Articulação com a rede socioassistencial – Secretaria de Assistência Social, através da Sra. Izilda, para entrega do Questionário do Censo SUAS - Data: 07/10/2019; - Articulação com a Guarda Mirim de Guaratinguetá, para realizar o desligamento da adolescente de nome social G.I.S - Data: 08/10/2019; - Articulação com o Conselho Tutelar, para buscar informações e as documentações da adolescente J.R.S – Data: 08/10/2019; - Adolescente D.C.G recebeu a visita do casal Sr. Valdomiro e Sra. Renata na Casa da Criança – Data: 10/10; - Articulação com o Setor Técnico do Fórum, para estudo de caso das crianças e adolescentes - Data: 11/10/2019; - Atendimento realizado pelo Setor Técnico do Fórum à adolescente A.R.R.N - Data: 11/10/2019; - Adolescente A.V.R recebeu a visita do casal Sr. Valdomiro e Sra. Renata na Casa da Criança, onde realizaram uma roda de conversa com os demais adolescentes: L.O.S.R, G.I.S, J.G.S.P – Data: 11/10; - Articulação com a Vara da Infância e Juventude no envio do PIA (Plano Individual de Atendimento), das crianças e adolescentes: A.R.R.N, M.E.B.S.F, C. A.M.L.B, Á.V.H.L.S, J.G.S.P - Data: 14/10/2019; - Articulação com a Vara da Infância e Juventude, através do ofício nº 127/2019, solicitando autorização para o convívio das crianças E.R.P e E.G.P com sua genitora no período de permanência no Centro Feminino para tratamento da dependência química - Data: 30/10/2019; - Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos;




- Estudo de caso com a equipe do Setor Técnico da Vara da Infância e Juventude; - Estudo de caso com e equipe técnica da Casa da Criança – Data: 07/10,11/10,18/10 - Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS para entrega do relatório de atividades do mês de setembro, acompanhamento e estudo de caso dos adolescentes. Data: 16/10/2019; - Visita na Fazenda da Esperança no bairro do Pilões, para genitora de E.R.P e E.G.P), para acompanhamento do tratamento da dependência química e orientação para reintegração familiar – Data: 10/10/2019; - Adolescente D.C.G recebe visita na Instituição do casal Sr. Valdormiro e Sra. Renata, para conhecê-lo e a possibilidade de apadrinhamento – Data: 10/10/2019; - Adolescente A.V.R recebe visita na Instituição do casal Sr. Valdormiro e Sra. Renata, sendo realizado através da roda de conversa com os demais adolescentes, finalidade da visita para conhecê-lo e a possibilidade de apadrinhamento – Data: 11/10/2019; - Criança A.V.H.L.S recebeu visita na Instituição da bisavó materna – Data: 14/10/2019; - Adolescente J.G.S.P recebe visita na Instituição do casal Sr João e Sra. Cátia, para aproximação uma vez que o casal ingressou com pedido de guarda e visita para a adolescente – Data: 15/10/2019; - Visita domiciliar a Sra. Márcia (amiga da adolescente J.G.S.P), para acompanhamento referente ao pedido de guarda – Data: 15/10/2019; - Visita domiciliar a Sra. Claúdia (amiga da adolescente J.G.S.P, para acompanhamento referente ao pedido de guarda – Data: 15/10/2019; - Visita domiciliar ao genitor da adolescente A.R.R.N, para acompanhamento no




restabelecimento dos vínculos familiares – Data: 16/10/2019; - Visita domiciliar a genitora de L.O.S.R, para acompanhamento no restabelecimento dos vínculos familiares e agendar próxima visita para filha na Instituição para o dia 17/10/2019 – Data: 16/10/2019; - Visita domiciliar a avó de F.F.S, para acompanhamento na reintegração familiar – Data: 28/10/2019; - Visita domiciliar a bisavó de A.V.H.L.S, para acompanhamento na reintegração familiar – Data: 28/10/2019; - Articulação com o Setor Técnico do Fórum, para que o adolescente D.C.G possa receber visita de um casal para possível adoção - Data: 04, 07/10/2019; - Elaboração e envio do Ofício nº 119/2019, solicitando o desacolhimento da criança A.V.H.S - Data: 18/10/2019; - Entrega do Relatório Trimestral - Data: 18/10/2019; - Articulação com a Promotoria de Guaratinguetá, referente ao Ofício nº 120/2019, envio das documentações da Casa da Criança e ofício nº 121/2019 informando que a APAE irá receber A.F.S.T e W.F.S.T para 2020 - Data: 18/10/2019; - Articulação com a Escola Aliete, informando através do ofício nº 122/2019, que os adolescentes Alex e Wallace irão frequentar a APAE em 2020; - Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS para entrega do relatório de atividades do mês de agosto, acompanhamento e estudo de caso dos adolescentes - Data: 17/09/2019; - Articulação com a Vara da Infância e Juventude para envio do PIA dos adolescentes: J.G.S.P, C.A.M.L.B e A.R.R.N – Data: 14/10/2019;




- Manutenção da infraestrutura da casa não houve neste mês.


Foto: Acolhimento temporário de 4 crianças – Data: 04/10 a 07/10/2019

Foto: Visita do casal Sr. Valdomiro e Sra. Renata – Data: 10/10

Foto: Visita dos familiares de Agatha –

Data: 14/10



02 capacitações Busca e seleção dos temas a serem abordados e seus multiplicadores; Obs.: Previsão realizarmos a segunda capacitação em 28/11/2019.









04 encontros

1- Oficina de Apoio Pedagógico:


- Subeixo do Direito de Ser: Direito a aprender, direito de ter direitos e deveres, direito à comunicação.


• Duração: 2X (duas vezes) ou mais na

semana aproximadamente 50 minutos.

2- Oficina Jogos de Mesa – Bilhar e Ping-pong


- Subeixo da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole, capacidade de demonstrar cortesia, capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver novas relações sociais, capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflitos e capacidade para realizar tarefas em grupo.

• Eixo Direito de Ser: Promover experiências que possam potencializar a vivência




institucional, familiar e comunitário, tais


desenvolver novas habilidades sociais,

culturais e artísticas; diminuição de

conflitos pessoais e/ou em grupo;






dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade. - Subeixo do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar, direito de brincar e direito à comunicação.

• Objetivo: Estimular as diferentes inteligências e potencializar habilidades sociais e construtivas. Divertir e ensinar a respeitar regras que são importantes para o desenvolvimento infantil.

• Duração: 2X (duas vezes) na semana

aproximadamente 1 hora.

3– Oficina de Música

• Eixo Direito de Ser: Estimula o exercício

da infância, promove experiências que possam

potencializar a vivência dos ciclos de vida em

toda a sua pluralidade.

- Subeixo do Direito de Ser: Direito a aprender

e experimentar, direito de brincar, direito de ser

protagonista, direito de ser diverso e direito à

comunicação.

• Objetivo: Favorecer o desenvolvimento

cognitivo e lingüístico, psicomotor e sócio afetivo

da criança.

• Duração: 1X (uma vez) ou mais na semana





4– Oficina de Contação de Histórias

• Eixo Convivência Social: Estimular o


processos de sociabilidade; laços sociais; relação

de cidadania, etc.


Demonstrar emoção, capacidade de comunicar-

se, capacidade de desenvolver novas relações

sociais, capacidade de promover e participar da

convivência social em família e grupos.

• Eixo Direito de Ser: Estimula o exercício

da infância, promove experiências que possam

potencializar a vivência dos ciclos de vida em

toda a sua pluralidade.

- Subeixos do Direito de Ser: Direito a

aprender e experimentar, direito de brincar e


• Objetivo: Absorver valores praticados no

convívio humano e social para compreender

melhor as condutas que regem as comunidades.

Auxiliar a ler o mundo a sua volta, transmitir

valores morais, estimular emoções, criatividade,

senso crítico, fantasia, imaginação, escuta,

oralidade e principalmente desenvolver o gosto

pela leitura.

• - Duração: 1X (uma vez) ou mais na semana








processos sociabilidade; laços sociais.


Demonstrar emoção e ter autocontrole,

capacidade de comunicar-se, capacidade de

desenvolver novas relações sociais, capacidade

de promover e participar da convivência social.




- Subeixos do Direito de Ser: Direito a

aprender e experimentar, direito de brincar,

direito de se protagonista, direito de pertencer,

direito de ser diverso e direito à comunicação.


pedagógico e trabalhar lógica, raciocínio,

estratégia, atenção, concentração, memória,

contagem organizada, representação decimal e

paridade. Auxiliar na arte da aprendizagem e na

construção do conhecimento compartilhado.



6- Oficina Massa Modelar Colorida





convívio familiar e comunitário, fortalecer o sentimento de pertença.

• Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção, capacidade de comunicar-se, capacidade de desenvolver novas relações sociais.

• Eixo e Subeixos do Direito de Ser: Promover experiências que possam potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.

• Subeixo do Direito de Ser: aprender e experimentar; direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de pertencer; direito de ser diverso e direito à comunicação.


• Duração: 2X (duas vezes) na semana de aproximadamente 50 minutos.

7 – Oficina Jogos - Quebra-Cabeça







experiências que possam potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a sua pluralidade.



• Duração: 2X (duas vezes) na semana

aproximadamente 1 hora.

8 - Oficina de Software Educativo – Jogo da Roda a Roda Jequiti e Show do Milhão


- Subeixo da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflitos e capacidade para realizar tarefas em grupo.


- Subeixos do Direito de Ser: Direito a aprender e experimentar, direito de brincar e

















9- Oficina de Desenho Livre e ou Dirigida




- Subeixo do Direito de Ser: Direito a

aprender e experimentar, direito de brincar e

















10 - Oficina de Pesca Esportiva

• Eixo da Convivência Social: Estimular o convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento de pertença.

- Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de comunicar-se; capacidade de desenvolver novas relações sociais; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflito, capacidade de realizar tarefas em grupo.

• Eixo e Subeixos do Direito de Ser:

Direito de aprender e experimentar; direito de

brincar; direito de ser protagonista; direito de


comunicação.

• Objetivo: Ofertar exercício físico de

baixo impacto, favorecendo a saúde

cardiovascular, fortalecimento muscular,

flexibilidade, melhora da respiração e postura.

Melhorar a coordenação motora, concentração e

atenção.

• Duração: 2X (duas vezes) na semana de

aproximadamente de 1 ou 2 horas.




11– Atividade Trilha da Prevenção do Abuso

Sexual Infantil

- Objetivo: O objetivo do jogo é que a criança

desenvolva conceitos e atitudes de proteção,

auxiliando a diminuição da vulnerabilidade à

violência sexual por meio da informação, do

conhecimento do corpo, da busca de ajuda e da

comunicação.

- Material: Jogo de Tabuleiro, cartões ou cartas

perguntas verdes ou laranjas, dado e peças

representando “avatar”’ do gênero masculino ou

feminino. Atividades lúdicas pedagógicas material

para pintar.

• Metodologia: O jogo Trilha da Proteção

segue o modelo de um jogo de tabuleiro comum,

no qual os jogadores seguem uma trilha de casas

com símbolos. O jogador que chegar ao final da

trilha é intitulado “protegido”, entretanto o jogo

continua e inclusive este jogador pode

permanecer auxiliando os demais a dar as

respostas corretas.

• Desempenho dos participantes-Casa

2: Houve participação significativa do Grupo,

convidei C.A.M.L.B para fazer a leitura dos

cartões que norteiam o jogo em forma de

perguntas, uma vez que A.F.S.T e W.F.S.T ainda




01 evento

não são alfabetizados

• Conclusão: Cada um dentro de suas

limitações tiveram bom envolvimento com a

proposta do jogo, fizeram perguntas e

responderam. Brincaram, riram e completaram o

percurso da Trilha de Proteção.

- Evento através do Banco Santander das 4 agências de Guaratinguetá, visitaram a Casa da Criança, para um momento de vínculo comunitário, onde trouxeram brinquedos, roupas e produtos de higiene para crianças e adolescentes - Data: 04/10 - Evento Dia das Crianças no Centro Feminino com os adolescentes da Casa - Data: 13/10 - Passeio realizado no Clube do Nésio com os adolescentes da Casa - Data: 15/10


Foto: Oficina de Apoio Pedagógico com a adolescente Jaqueline – Data: 04/10/2019


Foto: Clube do Nésio – Data: 15/10/2019






01 Reunião

- Participação na reunião ordinária do Conselho Municipal de Assistência Social – CMAS, realizada na sede da Prefeitura de Guaratinguetá. Pauta: Leitura da ata anterior; Novas inscrições (Obra Social Nossa Senhora de Lourdes e Obra Social são Pedro Apóstolo – Lar das Crianças); Visitas às OSCs; Prés Conferências e Conferência Municipal; outros assuntos. Data: 07/10/2019 Participante: Lívia Lasmar – Assistente Social. - Participação na reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Lavrar as urnas para a Eleição de escolha do Conselho Tutelar coma presença da Dra. Anna Cláudia/Promotora Pública; Plano de Ação e Aplicação de Recursos do CMDCA para 2020; Informações da Capacitação do CMDCA e FUMCAD para conselheiros, ONGs, Poder Público; Informações sobre o Processo Eleitoral para a escolha do Conselho Tutelar - Data: 03/10 Participante: Michelle Rocha – Psicóloga. - Participação na Capacitação: Ativação, Planejamento, Fundo Municipal, Projetos, Monitoramento, Capacitação e Prestação de Contas. Local: Espaço Multiuso da Prefeitura de Guaratinguetá – Datas: 22 e 23/10/2019. Participante: Lívia Lasmar – Assistente Social.







Foto: Capacitação – CMDCA na prática: Atuação, Planejamento, Fundo Municipal, Projetos, Monitoramento, Captação e Prestação de contas –

Data: 23/10

Foto: Capacitação – CMDCA na prática: Atuação,

Planejamento, Fundo Municipal, Projetos, Monitoramento, Captação e Prestação de contas – Data: 23/10




- Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; - Apoio do psicopedagogo da casa frente as dificuldades de aprendizagem e na realização das tarefas escolares; - Articulação com a APAE através do relatório encaminhado informando-nos - Data: 09/10/2019; - Participação dos adolescentes no Evento proporcionado pelo do Banco Santander das 4 agências de Guaratinguetá, que visitaram a Casa da Criança, para um momento de vínculo comunitário, onde trouxeram brinquedos, roupas e produtos de higiene para crianças e adolescentes - Data: 04/10





- Participação dos adolescentes no Evento no Dia das Crianças no Centro Feminino - Data: 13/10/2019; - Passeio no Parque Ecológico com os adolescentes – Data: 14/10/2019 - Passeio realizado no Clube do Nésio com os adolescentes da Casa - Data: 15/10 - Participação da adolescente A.R.R.N no passeio proporcionado pela APAE – Data: 22/10/2019; - Aquisição de medicamentos; - Marcação de consultas e exames médicos, vacinas junto ao Posto de Saúde – São Manoel; - Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento em anexo.





Foto: Participação dos adolescentes no Evento no Dia das Crianças no Centro Feminino -

Data: 13/10

Foto: Participação dos adolescentes no Evento no Dia das Crianças no Centro Feminino - Data: 13/10

Foto: Passeio no Parque Ecológico - Data:14/10/2019




Conferência, com data prevista para 12 de dezembro/2019.

• Reunião socioeducativa com os adolescentes:

Pauta: Relação Interpessoal (Atividade: Sejamos Verdadeiros). Desenvolvimento: Reunião realizada em um ambiente tranquilo e

sem interrupções, os adolescentes foram orientados que o objetivo

da dinâmica é responder as 4 perguntas , referente a interpretaçao

do desenho apresentado.

Objetivo: Conversar sobre a dificuldade de nos relacionarmos uns

com os outros quando não somos sinceros em nossos sentimentos.

Metodologia: Entrega-se uma cópia do desenho para cada

participante. Que deve debater sobre: 1. O que entendemos do

desenho? 2. O que mais chama a atenção? 3. Qual a relação do

desenho com a nossa vida no grupo? 4. Como podemos nos ajudar

uns aos outros para superarmos essas limitações. Em seguida, as

pessoas se reúnem em roda d conversa e apresentam os principais





pontos discutidos no grupo.

Desempenho dos participantes: No começo Ana Rita e Jaqueline

tiveram um pouco de dificuldades para entender o desenho e

responder as demais perguntas. Á medida que fomos refletindo

juntos sobre cada detalhe da figura ficou mais fácil à compreensão

e o desenvolvimento da dinâmica. Com relação aos adolescentes

Larissa, Gabriela e Alison, interpretaram o desenho cada um ao seu

modo e responderam o questionário, logo após fizemos uma roda

de conversa, para expormos o entendimento de cada um e

chegarmos a uma conclusão.

Conclusão: Encerramos a dinâmica com uma roda de conversa, os

as adolescentes em questão gostaram da proposta da atividade.

Refletiram sobre a interpretação dada por cada um atingindo o

objetivo no quesito Eixos de Convivência Social, principalmente no

subeixo: Capacidade de comunicar.


Foto: Reunião Socioeducativa com os Adolescentes – Data:31/10

Foto: Reunião Socioeducativa com os Adolescentes – Data:31/10

Foto: Reunião Socioeducativa com os Adolescentes –

Data:31/10




RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – NOVEMBRO/2019






MÊS NOVEMBRO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 13







- Acolhimento temporário de 01 criança – R., encaminhado via Conselho Tutelar – Data: 26/11; - Articulação com a rede socioassistencial a Secretaria de Assistência Social para entrega do Censo Suas – Data: 11/11; - Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; - Articulação com a rede socioassistencial CREAS, para acompanhamento nos atendimentos dos adolescentes - Articulação com Centro de Atendimento Psicossocial – CAPS, para acompanhamento no atendimento psicológico e oficinas terapêuticas da adolescente L.O.S.R - Articulação com a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE, para acompanhamento no atendimento da adolescente A.R.R.N; - Articulação com a Guarda Mirim de Guaratinguetá, para encaminhamento das adolescentes L.OS.R no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculo que iniciará em 25/11/2019 e da adolescente J.G.S.P na Formação Básica ao Trabalho, com início no dia 25/11/2019; - Articulação com o Conselho Tutelar, para buscar informações e as documentações da adolescente J.G.S.P; - Articulação com a Delegacia de Defesa da Mulher,








onde comparecerão a assistente social Lívia e a adolescente J.G.S.P, para retirar o celular e demonstrar o vídeo do ato criminoso que gerou inquérito para averiguar o ato criminoso do Sr. Paulo contra a adolescente - Data: 22/11/2019; - Articulação com o Setor Técnico do Fórum, para atendimento da adolescente J.G.S.P no dia 27/11/2019; - Estudo de caso com e equipe técnica da Casa da Criança; - Reunião com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS para entrega do relatório de atividades do mês de outubro, acompanhamento e estudo de caso dos adolescentes - Data: 14/11/2019; - Reunião mensal com a Rede Socioassistencial - Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS para estudo de caso dos adolescentes no dia 26/11/2019. Participação: Marina (coordenadora do CREAS), Luciana (psicóloga/CREAS), Laura (psicóloga), Isabel (coordenadora da Casa da Criança), Lívia (assistente social da Casa da Criança), Michelle (psicóloga da Casa da Criança) - Data: 26/11/2019; - Visita domiciliar a genitora de A.R.R.N, para acompanhamento no restabelecimento dos vínculos familiares e condições estruturais da residência – Data: 01/11/2019 - Adolescente A.R.R.N recebe visita de sua genitora na Instituição - Data: 06/11/2019;

- Adolescente D.C.G realiza visita à sua genitora -




Data: 14 a 17, 22 a 23/11/2019; - Crianças E.R.P e E.G.P, recebem a visita da avó materna, irmã e a prima para acompanhamento no restabelecimento dos vínculos familiares – Data: 29/11/2019 - Articulação com a Escola Aliete, solicitando declaração de matrícula das adolescentes J.G.S.P e L.O.S.R; - Manutenção da infraestrutura da casa, pagamento da fossa séptica.


Foto: Visita domiciliar – Data: 01/11/2019

Foto: Reunião mensal com a Rede Socioassistencial - CREAS para entrega de Relatório mensal – Data: 26/11/2019

Foto: Visita na Instituição dos familiares de E.R.P e E.G.P –

Data: 29/11/2019






02 capacitações - Realização de capacitação para os funcionários – Data: 28/11 Objetivo: Capacitar os profissionais para formar multiplicadores através da orientação sobre o tema abordado. Tema abordado: A importância do trabalho em equipe e o cuidar emocional.



Foto: Capacitação de Funcionários - Data: 28/11/2019








04 encontros

1– Oficina Apois Pedagógico

- Eixo Direito de Ser: Estimula o exercício da

infância, promove experiências que possam

potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a

sua pluralidade.

- Subeixo do Direito de Ser: Direito a aprender e

experimentar, direito de brincar, direito de ser

protagonista, direito de ser diverso e direito à

comunicação.

• Objetivo: Favorecer o desenvolvimento

cognitivo e lingüístico, psicomotor e sócio afetivo da

criança.

• Duração: 1X (uma vez) ou mais na semana


2 – Oficina de Horticultura

Eixo Convivência Social: Fortalecer o

sentimento de pertença; formação da identidade e

construção de processos de sociabilidade, laços

sociais e relação de cidadania, etc.

• Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de

comunicar-se e capacidade para realizar tarefas em

grupo.

• Eixo Direito de Ser: Estimula o exercício da




institucional, familiar e comunitário, tais como:

ser cortês; comunicativo; desenvolver novas

habilidades sociais, culturais e artísticas;

diminuição de conflitos pessoais e/ou em grupo;






01 evento

infância, promove experiências que possam

potencializar a vivência dos ciclos de vida em toda a

sua pluralidade.

- Objetivo: Trabalhar conceitos mais genéricos,

usando o lúdico como ferramenta na aprendizagem.

Utilizar jogos e outros instrumentos que possam

auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico,

preparando a criança ou adolescente para os desafios

práticos que possam encontrar no ensino formal ou

não formal.

- Duração: 1X (uma vez) ou mais na semana


- Passeio em Cachoeira Paulista para participação do evento promovido pelo Projeto Boneca Arteira – 4º edição. O projeto é uma parceria da Casa da Criança com um grupo de discentes do curso de Eventos da Faculdade de Tecnologia Prof. Waldomiro May, a temática escolhida para esta edição foi “Boneca Arteira: “Circo dos Sonhos”. Este projeto social visa resgatar a alegria e diversão das crianças que, por algum motivo, tiveram sua infância marcada pela vulnerabilidade, e transmitir valores através de atividades recreativas, culturais e esportivas com vistas a despertar a criatividade e a capacidade de sonhar. Esta edição foi realizada no espaço da ETEC Prof. Marcos Uchôas dos Santos Penchel em Cachoeira Paulista /SP e proporcionou a integração entre os acolhidos da Casa da Criança com as crianças da instituição Berço Redenção. Data da atividade: 10/11/2019.





- Participação dos adolescentes no Evento “Sim de Maria”, da Fazenda da Esperança no bairro das Pedrinhas - Data: 17/11/2019


Foto: Evento Boneca Arteira em Cachoeira Paulista/SP – Data: 10/11/2019

Foto: Evento Boneca Arteira em Cachoeira Paulista/SP – Data: 10/11/2019

Foto: Evento “Sim de Maria” – Fazenda da Esperança nas Pedrinhas – Data: 10/11/2019





01 Reunião

- Participação na reunião ordinária do Conselho Municipal de Assistência Social – CMAS, realizada na sede da Prefeitura de Guaratinguetá. Pauta: Novas inscrições (Obra Social Nossa Senhora de Lourdes e Obra Social são Pedro Apóstolo – Lar das Crianças) – Parecer do Indeferimento por escrito; Vacância, Conferência Municipal/Compilação para Conferência Estadual; Aprovação PMAS e outros assuntos. Data: 11/11/2019 Participante: Lívia Lasmar – Assistente Social. - Participação na reunião ordinária do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta: Transição para a nova composição do CMDCA - Data: 13/11 Participante: Michelle Rocha – Psicóloga.



Foto: Reunião do Conselho Municipal de Assistência Social – Data:11/11/2019









- Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; - Apoio do psicopedagogo da casa frente as dificuldades de aprendizagem e na realização das tarefas escolares; - Participação da adolescente A.R.R.N no Campeonato

Olímpico da APAE de Guaratinguetá – Data: 01/11/2019;

- Matrícula realizada na Creche São Manoel, das crianças:

E.R.P e E.G.P - Data: 13/11/2019;

- Participação da adolescente Ana Rita no Show de

Talentos da APAE de Guaratinguetá – Data: 20/11/2019;

- Participação da adolescente A.R.R.N no passeio proporcionado pela APAE – Data: 22/11/2019; - Passeio no shopping, adolescente C.A.M.L.B – Data: novembro/2019; - Aquisição de medicamentos; - Marcação de consultas e exames médicos, vacinas junto ao Posto de Saúde – São Manoel; - Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento em anexo.






Foto: Participação da adolescente no Campeonato Olímpico da APAE de Guaratinguetá - Data: 01/11/2019

Foto: Participação da adolescente no Evento Show de Talentos da APAE de Guaratinguetá - Data: 20//11/2019

Foto: Passeio no Shopping - Data: novembro/2019







- Conferência, com data prevista para abril/2020.


Pauta: Integração (Atividade: Classificados). Desenvolvimento: Reunião realizada em um ambiente

tranquilo e sem interrupções, os adolescentes foram

orientados que o objetivo da dinâmica é proporcionar uma

forma de apresentação discreta das características de cada

um formato de anuncio de jornal (classificados).

Objetivo: Proporcionar interação entre os adolescentes, se

apresentando perante as outras pessoas que não tem

afinidade ou tem dificuldades de integração, ajudando a

romper preconceitos.

Metodologia: Entrega-se uma folha em branco para cada

participante, onde cada um deverá escrever um anuncio

classificado, como o que se vê em jornais, oferecendo-se

para algum serviço, curso ou outra coisa. Ninguém deve

escrever o nome no anuncio.

Os classificados são afixados e os participantes devem ler

os anúncios e tentar descobrir quem são as pessoas

anunciadas. Em seguida, numa roda de conversa

apresenta-se os questionamentos:

1 - Quem se reconheceu através dos anúncios

classificados?

2 - Quantas pessoas pensavam se conhecer e descobriram





que não se conheciam direito?

3 – Como cada um se sentiu, vendo anúncios sendo lido

pelos outros?

4 – O que falta para o grupo se conhecer melhor?

Desempenho dos participantes: Todos se demonstraram

participativos, porém com certa dúvida como descrever o

anuncio se apresentando, mas no decorrer da atividades

foram orientados e esclarecemos a maneira adequada para

a descrição do que era solicitado. No final, refletimos a

importância de se conhecer, para que possam numa

entrevista de trabalho ou em outras oportunidades se

expressar.

Conclusão: Encerramos a dinâmica com uma roda de

conversa, a atividade foi desenvolvida com todos de forma

participativa, a adolescente Ana Rita ainda não é

alfabetizada e sendo assim precisa adaptar a forma com a

qual ela pudesse verbalizar as questões apresentadas, ou

seja, a assistente social realiza a leitura das questões,

explicava e a mesma respondia e logo em seguida era

descrito sua resposta, exatamente como verbalizou.







Nº NOME COMPLETO DATA DE NASCIMENTO DATA DE ACOLHIMENTO DATA DE SAÍDA MOTIVO DO DESACOLHIMENTO

01 A.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011 *

02 A.V.R 04/08/2002 24/08/2012 (2º) *

03 A.R.R.N 19/02/2004 03/09/2019

04 C.A.M.L.B 25/01/2006 12/03/2019

05 D.C.G 11/09/2002 13/05/2011 *

06 E.G.P 24/03/2018 01/07/2019

07 E.R.P 12/04/2017 01/07/2019

08

J.G.S.P 28/07/2003 10/09/2019

09 L.O.S.R 02/10/2004 22/11/2018 (2º)

10 M.E.B.S.F 04/09/2003 14/02/2019


12 Wallace Fausto dos Santos Toledo 09/07/2005 29/03/2011 *






RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES – DEZEMBRO/2019






MÊS DEZEMBRO

PROGRAMADAS 20

EXECUTADAS 14







- Acolhimento de 01 adolescente – S.R.B, encaminhado via Conselho Tutelar – Data: 10/12; - Acolhimento de 01 criança – A.R.B, encaminhado via Judicial – Data: 17/12; - Atendimento psicossocial individualizado as crianças e à família dos acolhidos; - Articulação com a rede socioassistencial CREAS, para acompanhamento nos atendimentos dos adolescentes; - Articulação com Centro de Atendimento Psicossocial – CAPS, para acompanhamento no atendimento psicológico e oficinas terapêuticas da adolescente Larissa - Articulação com o Conselho Tutelar, para buscar informações e as documentações da adolescente S.R.B; - Articulação com a Escola Galhardo, solicitando informações e histórico escolar da adolescente S.R.B; - Adolescente J.G.S.P, recebe visita da Sra. Catia no dia 04/12, para estabelecer vínculos; - Adolescente J.G.S.P, recebe visita da Sra. Márcia no dia 05/12, para estabelecer vínculos;

- Visita na casa de voluntários para entrega de presentes – Data: 07,14/12/2019; - Visita na Casa de voluntários para interação com as








crianças e adolescentes - Data: 08,09, 20 e 21/12/2019; - Articulação com o Setor Técnico do Fórum, que solicitaram informações dos adolescentes para fechamento do relatório a ser encaminhado antes da Audiência Concentrada no dia 10/12/2019; - Estudo de caso com e equipe técnica da Casa da Criança; - Adolescente A.R.R.N recebe visita de sua genitora e irmã na Instituição - Data: 05/12/2019; - Audiência concentrada: Objetivo: reavaliar a situação de cada adolescente acolhido na instituição e verificar como estão sendo dados os encaminhamentos necessários para o bom acolhimento deles - Data: 10/12/2019; - Crianças E.R.P e E.G.P, recebem a visita de sua genitora nos dias 07,08,09,10,11,12,13,14 e 15/12/2019; - Atendimento Psicossocial a genitora do adolescente C.A..M.L.B – Data: 12/12/2019 - Adolescentes A.F.S.T e W.f.S.T, recebem a visita da irmã na Instituição - Data: 15/12/2019; - Articulação com a Escola Costa Braga, solicitando relatório pedagógico e disciplinar dos adolescentes A.V.R e M.H.I.S (nome social: G.I.S) - Elaboração do PIA da adolescente S.R.B - Data: 16/12/2019; - Visita domiciliar a genitora do adolescente D.C.G, para




verificar a possibilidade de passar o Natal com a família e em janeiro para família – Data: 18/12/2019; - Atendimento Psicossocial à família de S.R.B e A.R.B - Data: 20/12/2019; - Acolhidos S.R.B e A.R.B recebem a visita do avó paterno e o Tio - Data: 20, 26/12/2019; - Saída de natal dos adolescentes: A.V.R, A.R.R.N, D.C.G e J.G.S.P, onde estiveram com seus familiares e padrinhos afetivos - Data: 24/12/2019; - Visita na Instituição do avó aos netos S.R.B e A.R.B - Data: 26/12/2019; - Reunião com a Rede Socioassistencial – CREAS – Pauta: entrega de relatório mensal de dezembro e

estudo de caso dos adolescentes - Data: 27/12/2019; - Articulação com a rede socioassistencial a Secretaria de Assistência Social para entrega do relatório mensal , referente ao mês de dezembro – Data: 27/12/2019; - Manutenção da infraestrutura da casa, pagamento da última parcela da fossa séptica e manutenção elétrica da Casa 2.





Foto: Sra. Márcia realiza visita a adolescente J.G.S.P – Data: 04/12/2019

Foto: Crianças E.R.P e E.G.P recebem visita na Instituição de sua genitora – Data: dez/2019

Foto: Adolescentes A.F.S.T e W.F.S.T, recebem a visita da irmana Instituição – Data: 15/12/2019



02 capacitações Busca e seleção dos temas a serem abordados e seus multiplicadores; Obs: Previsão realizarmos no 1º semestre de 2020.



Não há no momento

Não há no momento

Não há no momento






04 encontros

1– Oficina Apois Pedagógico

- Eixo Convivência Social: Fortalecer o sentimento

de pertença; formação da identidade e construção de

processos de sociabilidade, laços sociais e relação de

cidadania, etc.

• Subeixos da Convivência Social: Demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de

comunicar-se e capacidade para realizar tarefas em

grupo.

• Eixo Direito de Ser: Promover experiências

que possam potencializar a vivência dos ciclos de vida

em toda a sua pluralidade.

- Subeixo do Direito de Ser: Direito a aprender e

experimentar, direito de brincar, direito à comunicação.

• Objetivo: Trabalhar conceitos mais

genéricos, usando o lúdico como ferrramenta na

aprendizagem. Utilizar jogos e outros instrumentos que

possam auxiliar no desenvolvimento do raciocínio

lógico, preparando a criação ou adolescente para os

desafios práticos que possam encontrar no ensino

formal ou não formal.

• Duração: 2X (duas vezes) ou mais na

semana aproximadamente 50 minutos.

2 – Oficina de Futebol




institucional, familiar e comunitário, tais como:

ser cortês; comunicativo; desenvolver novas

habilidades sociais, culturais e artísticas;

diminuição de conflitos pessoais e/ou em grupo;






• Eixos da Convivência Social: estimular o convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento de pertença; formação da identidade. Subeixos de Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de demonstrar novas relações sociais; capacidade de demonstrar soluções pacíficas para conflitos; capacidade para realizar tarefas em grupo. Eixo Direito de Ser e Subeixos do Direito de Ser: direito a aprender e experimentar; direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de ter direito e deveres; direito de pertencer, direito de ser diverso; direito à comunicação.

• Objetivo: buscar o desenvolvimento pleno e saudável do acolhido, agregando valores como prazer, enriquecimento da cultura esportiva, construção da cidadania, valorização da autoestima, trabalho individual e em grupo.

• Duração: atividade realizada 2 (duas) vezes na semana com aproximadamente 45 minutos.

3 – Oficina de Pesca Esportiva

• Eixo Convivência Social: estimular o convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento de pertença. Subeixos da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de comunicar-se, capacidade de demonstrar novas relações sociais; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflito; capacidade de realizar tarefas em grupo. Eixo de Ser e Subeixos do Direito de Ser: direito de aprender e experimentar; direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de pertencer; direito de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: ofertar ao usuário exercício físico de baixo impacto, favorecer a saúde cardiovascular, fortalecimento muscular, flexibilidade, melhora da




respiração e postura, melhorar a coordenação motora, concentração e atenção.

• Duração: atividade realizada 2 (duas) vezes ao mês com aproximadamente 1 ou 2hs.

4 – Oficina de Jogos

• Eixo Convivência Social: estimular o convívio familiar e comunitário; fortalecer o sentimento de pertença. - Subeixos da Convivência Social: capacidade de demonstrar emoção e ter autocontrole; capacidade de comunicar-se, capacidade de demonstrar novas relações sociais; capacidade de encontrar soluções pacíficas para conflito; capacidade de realizar tarefas em grupo.

• Eixo de Ser do Direito de Ser: estimular o exercício de todos os ciclos de vida, em tosa sua pluralidade - Subeixos do Direito de Ser: direito de aprender e experimentar; direito de brincar; direito de ser protagonista; direito de pertencer; direito de ser diverso e direito à comunicação.

• Objetivo: concentração, atenção, raciocínio lógico, competitividade, espírito de equipe e percepção visual. Estimular as diferentes inteligências e potencializar habilidades sociais e construtivas. Divertir e ensinar a respeitar regras que são importantes para o desenvolvimento.

• Duração: atividade realizada 2 (duas) vezes ao mês com aproximadamente 50 minutos.







01 evento

processos de so


emoção e ter autocontrole; capacidade de encontrar

soluções pacíficas para conflitos e capacidade para

realizar tarefas em grupo.

• Eixo Direito de Ser: Promover experiências

que possam potencializar a vivência dos ciclos de vida

em toda a sua pluralidade.


pedagógico e trabalhar lógica, raciocínio, estratégia,

atenção, concentração, memória, contagem

organizada, representação decimal e paridade. Auxiliar

na arte da aprendizagem e na construção do

conhecimento compartilhado.



- Participação dos adolescentes C.A.M.L.B, D.C.G, W.F.S.T, A.F.S.T na Festa para as famílias do Projeto Girassol - Data: 01/12/2019; Participação dos adolescentes na ZUMBA, realizada no Parque Ecológico e entrega de presentes - Data: 15/12/2019; - Passeio dos adolescentes A.F.S.T, C.A.M.L.B., D.C.G e W.F.S.T na cidade de Mairiporã, membro consagrada da Fazenda da Esperança o Sr. Artur, com autorização da Guardiã e Coordenadora da Casa Sra. Isabel - Data: 13/12/2019.






Foto: Oficina de Apoio Pedagógico – Data: 09/12/2019

Foto: Ofcina de Dominó – Data: 10/12/2019

Foto: Evento “Zumba” – Parque Ecológico – Data: 15/12/2019





01 Reunião

- Participação no Seminário Nacional: Aprendizagem Profissional como Política Pública Intersetorial, realizada em 02/12/2019 no Auditório da Escola de Especialistas de Aeronáutica em Guaratinguetá/SP. Participante: Michelle Rocha – Psicóloga e Coordenadora Isabel Miranda; - Participação na reunião ordinária do Conselho Municipal de Assistência Social – CMAS, realizada na sede da Prefeitura de Guaratinguetá. Pauta: Conferência Municipal/Compilação/Ficha dos Delegados; Vacância/Secretara; Calendário 2020; Aprovação do Demonstrativo Financeiro e outros assuntos. Data: 09/12/2019 Participante: Lívia Lasmar – Assistente Social. - Participação na reunião ordinária do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Pauta:: Posse dos novos membros do CMDCA; 1) Conforme o Artigo 11, da Lei Municipal nº 4.788/2017 e suas alterações: Os novos membros do CMDCA devem apresentar certidões negativas da Polícia Civil Estadual, Polícia Federal, Justiça Estadual e Justiça Federal. 2) Processo de Escolha do Presidente, Vice-presidente, 1º Secretário e 2º Secretário; 3) Deliberações sobre os pedidos de desligamentos de alguns membros do novo CMDCA; - Data: 05/12/2019 Participante: Michelle Rocha – Psicóloga.








Foto: Reunião do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – Data: 05/12/209




- Acompanhamento do desenvolvimento pedagógico de cada adolescente, através de contatos telefônicos com as escolas e visitas para diálogos com os professores e diretores; - Apoio do psicopedagogo da casa frente as dificuldades de aprendizagem e na realização das tarefas escolares; - Participação dos adolescentes: A.V.R, A.R.R.N, J.G.S.P e M.H.I.S (nome social: G.I.S) na Festa de Natal do CREAS – Data: 03/12/2019; - Participação dos adolescentes: A.F.S.T, C.A.M.L.B e

W.F.S.T na Formatura do PROERD – Data: 06/12/2019;

- Inscrição dos adolescentes: A.V.R, A.R.R.N e C.A.M.L.B

na Obra Auxiliar Santa Cruz, para participarem das





atividades ofertadas pela Instituição - Data: 06/12/2019;

- Passeio da adolescente L.OS.R no Centro de Especialidades Odontológicas - CEO, através do CAPS – Data: 06/12/2019; - Participação dos adolescentes A.F.S.T, C.A.M.L.B e W.F.S.T em academia ao ar livre nos dia 05 e 10 de dezembro, promovendo o bem-estar físico e emocional; - Passeio com a Guarda Mirim, participação da adolescente L.O.S.R – Data: 12/12/2019; - Passeio no Parque Ecológico com os adolescentes: A.F.S.T, D.C.G e W.F.S.T - Data: 14/12/2019 - Visita ao Papai Noel na Praça Conselheiro Rodrigues Alves de Guaratinguetá. Participação dos adolescentes: A.F.S.T, D.C.G e W.F.S.T - Data: 14/12/2019; - Participação dos adolescentes na Programação da Escola de comunhão do Centro Masculino da Fazenda da Esperança, com diversas atividades realizadas no período do dia 16 a 20/12/2019; - Participação da adolescente L.O.S.R na Confraternização realizada no CAPS de - Data: 17/12/2019; - Formatura do 9º ano da adolescente L.O.S.R - Data: 21/12/2019; - Aquisição de medicamentos - Marcação de consultas e exames médicos, vacinas junto ao Posto de Saúde – São Manoel;




- Encaminhamento das crianças e/ou adolescentes para realização de consultas, exames médicos e vacinação, conforme planilha de acompanhamento em anexo.


Foto: Participação dos adolescentes: A.V.R, A.R.R.N, J.G.S.P e M.H.I.S (nome social: G.I.S) na Festa de

Natal do CREAS - Data: 03//12/2019

Foto: Participação dos adolescentes: A.F.S.T, C.A.M.L.B e W.F.S.T na Formatura do PROERD – Data: 06/12/2019;

Foto: Passeio no Parque Ecológico e Visita ao Papai Noel

com os adolescentes: A.F.S.T, D.C.G e W.F.S.T - Data: 14/12/2019







- Conferência Municipal, prevista para 2021.


Pauta Estabelecer Objetivos - Canalizar a Ansiedade (Atividade: Cápsula do Tempo).

Desenvolvimento: Reunião realizada em um ambiente tranquilo e

sem interrupções, os adolescentes foram orientados que o objetivo

da dinâmica é desenvolver a capacidade de lhe dar com a ansieda,

planejar o futuro, valorizar o passado e viver o presente.

Objetivo: Desenvolver a capacidade de lidar com a ansiedade,

planejar o futuro, valorizar o passado e viver o presente.

Metodologia: Primeiro os participantes são convidados a

conhecerem a história da Cápsula do Tempo e as experiências

ocorridas, em seguida sugere-se um bate papo sobre o passado,

presente e o futuro, abordando aspectos como: o dia a dia de cada

um, ressaltando as expectativas para o futuro. Neste momento

apresenta-se o conceito de ansiedade e suas características,

destacando o caráter linguístico do verbo e no sentido de ansiar,

desejar algo com muita intensidade e sobre a importância da

paciência e da disciplina para se atingir objetivos na vida. Por fim

todos são convidados a escrever ou desenhar seu pergaminho para

ser posto na Capsula do Tempo que pode ser uma garrafa Pet,

decorada por dentro. Todos apresentam seus pergaminhos e o

inserem na cápsula, escolhem um lugar no quinta para enterrá-la, a

data deve ser de aproximadamente um ano pelo menos, de

preferência no começo do ano enterra no final desenterra, mas

nesta nossa dinâmica optamos que fosse desenterrada num

período de 4 meses.

Desempenho dos participantes: Todos se demonstraram

participativos, houve boa participação do Grupo, apenas A.F.S.T





Nº NOME COMPLETO DATA DE NASCIMENTO DATA DE

ACOLHIMENTO DATA DE SAÍDA

01 A.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011 *

02 A.R.B 10/01/2009 17/12/2019

03 A.V.R 04/08/2002 24/08/2012 (2º) *

04 A.R.R.N 19/02/2004 03/09/2019

05 C.A.M.L.B 25/01/2006 12/03/2019

06 D.C.G 11/09/2002 13/05/2011 *

07 E.G.P 24/03/2018 01/07/2019

08 E.R.P 12/04/2017 01/07/2019

09 J.G.S.P 28/07/2003 10/09/2019

10 L.O.S.R 02/10/2004 22/11/2018 (2º)

11 M.E.B.S.F 04/09/2003 14/02/2019


13 S.R.B 15/10/2006 10/12/2019

14 W.F.S.T 09/07/2005 29/03/2011 *

Total – Meninos: 7 e Menias: 7

da...relatÓrio mensal de atividades – janeiro/2019 instituiÇÃo: obra social nossa senhora da...

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