cursos subsequentes em agronegÓcio,...

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

Confira atentamente se os dados pessoais e os dados identificadores do curso para o qual você

concorre estão registrados corretamente em sua folha de respostas.

Neste caderno constam 54 questões, com 5 alternativas cada questão. Verifique se seu caderno

de 22 páginas está completo, e caso tenha qualquer defeito, solicite ao fiscal de sua sala que esteja

mais próximo que tome as providências cabíveis.

A folha de resposta deve ser devidamente assinada e preenchida com caneta de tinta azul ou preta.

Não serão aceitas rasuras ou emendas na folha e em nenhuma hipótese serão fornecidas cópias

desta.

Os aparelhos eletrônicos (celular, despertador, alarme, bip, etc.) deverão estar desligados e caso

algum deles seja acionado durante a prova, automaticamente ou não, o candidato será

sumariamente desclassificado do certame.

A duração da prova é de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo destinado à identificação e

preenchimento da folha de respostas e a redação. O candidato só poderá retirar-se do local de

provas após as 15h e somente poderá levar o caderno de provas após as 17h.

Os três últimos candidatos só poderão deixar o local de provas juntos, após a assinatura da ata de

presença.

O gabarito preliminar será divulgado dia 23/11/2014 (após às 19h) no site gurupi.ifto.edu.br

Os recursos contra o gabarito preliminar poderão ser protocolados no dia 24/11/2014, em formulário

próprio a ser preenchido no Setor de Protocolos do Campus Gurupi.

Os resultados finais serão divulgados no site do IFTO até dia 20 de dezembro de 2014.

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INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS Educação profissional pública, gratuita e de qualidade!

CURSOS SUBSEQUENTES EM AGRONEGÓCIO, EDIFICAÇÕES E LICENCIATURA EM ARTES CÊNICAS

PROCESSO SELETIVO 2015/1

PROCESSO SELETIVO / 2015.1 FTO CAMPUS GURUPI

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LÍNGUA PORTUGUESA

Texto1: Leia o texto a seguir para as questões 01 a 06.

Maldito bolivariano!

A tendência de chamar desafetos de 'bolivariano' conta com a ignorância alheia. O termo precisa ser mais bem definido antes de ser berrado a plenos pulmões

Pronto, inventaram um novo xingamento. Depois de comunista e terrorista de um lado e de coxinha de outro, epítetos que

- O que quer dizer? - Não sei muito bem, mas tá bombando. - Estão querendo transformar o Brasil num País bolivariano. - Bolivariano? Transformar o Brasil na Bolívia? - Não. Bolivariano, aquele troço do Chávez.

Aquele troço do Chávez precisa ser mais bem definido, antes que se encha a

infatigável deputado Eduardo Cunha e aos soberbos editoriais do Estadão, que dia sim, dia não, botam o qualificativo para ralar?

O presidente venezuelano Hugo Chávez não se cansava de repetir: o ideário que movia seu governo era o legado político e histórico de Simón Bolívar (1783-1830). O próprio nome do país foi alterado, a partir da Constituição de 1999, para República Bolivariana da Venezuela.

Chávez não foi o único a reivindicar o personagem. O nome de Bolívar foi apropriado por um sem número de lideranças e movimentos políticos na América Latina nos quase 200 anos que nos separam de sua morte. Seus seguidores estão espalhados pelas mais diversas vertentes do espectro ideológico.

Até que ponto as apropriações de tal legado são fiéis ao pensamento original do chamado Libertador?

Bolívar é possivelmente o personagem histórico mais complexo e de maior influência no imaginário político continental. Sua obra é colossal. Além de liderar guerras de independência e de exercer influência direta em pelo menos cinco dos atuais países da região Venezuela, Colômbia, Equador, Peru e Bolívia -, ele deixou vastíssima obra escrita, constituída por artigos, cartas e discursos.

Culto, refinado e viajado, Bolívar era sobretudo um intelectual de ação. Estava longe de ser um líder oriundo das classes populares. Era destacado membro da elite criolla, brancos e mestiços de posses que, entre os séculos XVI e XIX, se opunham ao domínio espanhol em diversos países do continente.

Bolívar teve sua vida política marcada pela luta contra o colonialismo, pela república, pelo fim da escravidão e pela defesa de um sistema de educação pública, entre diversas outras iniciativas. Tendo visitado a França por três vezes na primeira década do século XIX, foi fortemente influenciado por correntes iluministas e antiabsolutistas.


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O culto a Bolívar

O historiador venezuelano Germán Carrera Damas escreveu um livro fundamental para se entender não apenas o personagem histórico, mas o Bolívar simbólico, que segue existindo. O título é preciso: El culto a Bolívar, nunca lançado no Brasil. Carrera Damas destaca que a admiração despertada por Bolívar em seu tempo e após sua morte não é fruto apenas de laboriosa pregação. Os feitos que liderou repercutiram concretamente na vida de milhões de pessoas. Não sem razão, Bolívar tornou-se objeto de culto, realizado, ao longo dos anos, com os mais diversos propósitos políticos.

Segundo outro historiador, Domingo Felipe Maza Zavala, já no governo de

Eleazar López Contreras (1936-

Através de variadas interpretações, a figura do Libertador foi reivindicada por

todas as classes sociais do país como uma espécie de fator de unidade nacional ou até como símbolo da manutenção de determinada ordem. Assim, existe um bolivarianismo conservador, traduzido na profusão das estátuas equestres disseminadas nas praças de praticamente todos os municípios venezuelanos, bem como na sacralização estática de lugares e feitos do pai da Pátria. Essa vertente tenta esvaziar a figura de Bolívar de seu conteúdo transformador e anticolonialista, destinando-a a veneração estéril.

E há um bolivarianismo de esquerda, que busca nas lutas contra o domínio

espanhol a inspiração para ações tidas como anti-imperialistas. As duas visões envolvem um sem-número de nuances. O ideário bolivariano sempre foi elástico e flexível o bastante para permitir leituras de um lado e de outro.

O culto a Bolívar não é uma criação ficcional, fruto de um patriotismo

exacerbado em alguns países. É mais do que isso. Ele se constitui em uma necessidade histórica e em um recurso destinado a compensar o desalento causado pela frustração de uma emancipação nacional que não se completaria. Bolívar seria o elo histórico com um ideal de soberania, liberdade e justiça. Daí sua força, tanto política, quanto como veneração quase religiosa.

A ignorância alheia

A acusação de bolivariano feita por Gilmar Mendes e outras figuras do mesmo nível parte de quem conta com a ignorância alheia. E é bradado especialmente por aqueles que omitem um pequeno detalhe dessa história: na Venezuela, o contrário de bolivariano é uma oposição que não vacilou em patrocinar um destrambelhado golpe de Estado, em 2002, que retirou Chávez do poder por três dias e, de quebra, todas as referências a Simón Bolívar dos símbolos nacionais. A intentona foi um fracasso e, como se sabe, desmoralizou a oposição por vários anos. A omissão é mais do que interessada.

*Gilberto Maringoni é professor de Relações Internacionais da UFABC autor de A Venezuela que se inventa

poder, petróleo e intriga nos tempos de Chávez (Editora Fundação Perseu Abramo) (Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/politica/maldito-bolivariano-5234.html. Acesso em 9 nov 2014)

Folha de S. Paulo, 6 jan. 2005.


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QUESTÃO 01

O tema principal do texto acima coincide com a crítica realizada pelo autor que consiste em:

A) Evidenciar a falta de conhecimento acerca das questões difundidas através dos meios midiáticos (jornais e redes sociais)

B) Mostrar as diferenças políticas entre os países da América do Sul.

C) Retratar o posicionamento político da Venezuela quando relacionada às questões ideológicas que a distancia de países como o Brasil.

D) Fazer um esclarecimento de vida sobre o presidente da Bolívia Simón Bolívar.

E) Trazer para mais perto da vida real, as personagens fictícias da história política da América Latina.

QUESTÃO 02

- O que quer dizer?

- Não sei muito bem, mas tá bombando.

- Estão querendo transformar o Brasil

num País bolivariano.

- Bolivariano? Transformar o Brasil na

Bolívia?

- Não. Bolivariano, aquele troço do

Chávez.

O discurso transcrito acima é classificado em

A) Discurso direto. B) Discurso indireto. C) Discurso direto e indireto. D) Discurso direto livre. E) Discurso indireto livre. QUESTÃO 03

vagos e imprecisos. Bolívar é possivelmente o personagem histórico mais complexo e de maior influência no

imaginário político continental. Sua obra é colossal. Além de liderar guerras de independência e de exercer influência direta em pelo menos cinco dos atuais países da região Venezuela, Colômbia, Equador, Peru e Bolívia -, ele deixou vastíssima obra escrita, constituída por artigos, cartas e discursos.

O termo destacado no trecho acima que foi retirado do texto tem a função de

A) Locução prepositiva aditiva. B) Locução prepositiva adversativa C) Locução prepositiva conclusiva. D) Locução prepositiva concessiva. E) Locução prepositiva consecutiva. QUESTÃO 04

traduzido na profusão das estátuas equestres disseminadas nas praças de praticamente todos os municípios venezuelanos, bem como na sacralização estática de lugares e feitos do pai da

O termo destacado acima pode ser substituído por ________________ sem comprometer o sentido do texto. A) Abundância. B) Originalidade. C) Inovação. D) Fragilidade. E) Ostracismo. QUESTÃO 05

Através de variadas interpretações, a figura do Libertador foi reivindicada por todas as classes sociais do país como uma espécie de fator de unidade nacional ou até como símbolo da manutenção de determinada ordem. Assim, existe um bolivarianismo conservador, traduzido na profusão das estátuas equestres disseminadas nas praças de praticamente todos os municípios venezuelanos, bem como na sacralização estática de lugares e feitos do pai da Pátria. Essa vertente


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tenta esvaziar a figura de Bolívar de seu conteúdo transformador e anticolonialista, destinando-a a veneração

O termo destacado acima faz referência a

A)

B) reivindicada por todas as classes sociais

C) nacional ou até como símbolo da

D)

E) conteúdo transformador e anticolonialista, destinando-a a veneração

QUESTÃO 06

A omissão

O termo em destaque é sinônimo de

A) Negligência. B) Inconformismo. C) Mentira. D) Inverdade. E) Moderno.

LITERATURA BRASILEIRA QUESTÃO 07

(...) A partir da extinção do tráfico em 1850, acelera-se a decadência da economia açucareira; o deslocar-se do eixo de prestígio para o Sul e os anseios das classes médias urbanas compunham um quadro novo para a nação, propício ao fermento de ideias liberais, abolicionistas e republicanas. (...)

(BOSI, Alfredo. História concisa da Literatura Brasileira. São Paulo: Cultrix,1994)

A escola literária brasileira que tem como

acima foi denominada de A) Realismo B) Trovadorismo C) Humanismo D) Barroco E) Arcadismo

QUESTÃO 08

O Barroco no Brasil tem seu marco inicial em 1601, com a publicação do poema épico "Prosopopeia", de Bento Teixeira, que introduz definitivamente o modelo da poesia camoniana em nossa literatura e estende-se por todo o século XVII e início do XVIII.

(BOSI, Alfredo. História concisa da Literatura Brasileira. São Paulo: Cultrix, 1994)

Podemos citar como principais representantes desta época, além de Bento Teixeira:

A) Padre Antônio Vieira e Gregório de Matos Guerra.

B) Cláudio Manuel da Costa e Tomás Antônio Gonzaga.

C) José de Alencar e Gonçalves de Magalhães.

D) Machado de Assis e Raul Pompéia. E) Olavo Bilac e Gregório de Matos Guerra.


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QUESTÃO 09 Fase da literatura brasileira na qual os escritores retomam as críticas e as denúncias aos grandes problemas sociais do Brasil. Os assuntos místicos, religiosos e urbanos também são retomados. Destacam-se as seguintes obras: Vidas Secas, Fogo Morto, O Quinze, e O País do Carnaval. O trecho acima faz referência à escola literária denominada A) Neorrealismo. B) Modernismo. C) Barroco. D) Trovadorismo. E) Simbolismo. QUESTÃO 10 A maior parte da literatura produzida pelo escritor José de Alencar pode ser, didaticamente, classificada dentro da escola literária conhecida como A) Romantismo. B) Modernismo. C) Barroco. D) Trovadorismo. E) Simbolismo. QUESTÃO 11 A Semana de Arte Moderna que aconteceu no ano de 1922 foi um marco para o Pré-modernismo e um ato de repúdio aos A) Simbolistas. B) Humanistas. C) Idealistas. D) Árcades. E) Realistas.

QUESTÃO 12 Assinale a alternativa que indica corretamente a sucessão histórica dos estilos de época na literatura brasileira: A) Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo. B) Romantismo, Realismo, Barroco, Arcadismo. C) Arcadismo, Romantismo, Realismo, Barroco. D) Barroco, Arcadismo, Realismo, Romantismo. E) Modernismo, Arcadismo, Realismo, Simbolismo. Rascunho


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LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS Leia o texto para responder as questões de 13 a 16:

Ask Well: Can Pets Get Ebola?

Can pets get Ebola?

If so, which ones? What are the symptoms and treatment of Ebola in pets, and can pet owners get it from them?

Ebola is primarily an animal disease. Its natural reservoir is probably fruit bats, which can live with the virus without getting ill. Gorillas, chimpanzees and humans all die rapidly after getting infected.

Ebola is found in some hunted African animals, including forest antelopes and rodents. Pigs, guinea pigs, horses and goats have been infected experimentally and either had no symptoms or mild ones. Ebola has not been found in any African felines, such as lions, so cats may be immune.

Dogs living with humans apparently can get infected. Although the virus itself has not been found in dogs, antibodies have been detected in their blood, suggesting the dogs had survived infections.

Gabon has had several Ebola outbreaks, and in 2005 French scientists tested 337 dogs for antibodies. Many were village strays that lived on what they caught and scraps that hunters threw them.

Villages in which there were both human deaths and hunters returning with infected bush meat which often started the outbreaks had the most dogs testing positive.

The most likely explanation, the scientists said, was that the dogs were infected with the virus from meat scraps and from licking human vomit. They were not known to get ill.

Whether dogs can pass the virus to humans or to other dogs is unknown. Many diseases including polio and typhoid have silent human carriers who never get sick but pass fatal infections to others.

Ebola is not known to exist in any North American animal species, including bats. But many species clearly could become carriers.

Since dogs interact intermittently with humans and with animals in city parks and rural forests, they could be a vector for transmitting Ebola from humans into wildlife, where it could, in theory, establish a permanent American reservoir.

While an infected dog could be quarantined, it would have to be caged indefinitely, since it is unknown how long it might remain infectious.

DONALD G. MCNEIL JR. OCTOBER 15, 2014Fonte:

http://well.blogs.nytimes.com/2014/10/15/ask-well-can-pets-get-ebola/?action=click&contentCollection=US%20Open&region=Article&module=Promotron


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QUESTÃO 13

De acordo com o texto marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as assertivas abaixo:

( ) Ebola é essencialmente uma doença animal. (1º parágrafo) ( ) O vírus Ebola foi encontrado em cães mortos. (3º parágrafo) ( ) A explicação mais provável, segundo os cientistas, foi a de que os cães foram infectados com o vírus a partir de pedaços de carne. (6º parágrafo) ( ) Já é sabido o tempo em que um cão pode permanecer infectado como vírus Ebola. (10º parágrafo)

V,V,V,F F,F,V,V F,V,F,V V,F,V,F F,F,F,F

QUESTÃO 14

Marque a alternativa que traduz CORRETAMENTE o uso dos verbos auxiliares can e could na língua inglesa das assertivas retiradas do texto:

Its natural reservoir is probably fruit bats, which can live with the virus without getting ill. (1º parágrafo)

Whether dogs can pass the virus to humans or to other dogs is unknown. (7º parágrafo) Since dogs interact intermittently with humans and with animals in city parks and rural forests, they could be a vector for transmitting Ebola from humans into wildlife, where it could, in theory, establish a permanent American reservoir. (9º parágrafo)

Tem podido/pode/poderiam/podem

Pode/podem/poderiam/poderia

Podem/pode/tem podido/poderia

Havia podido/ odem/poderia/podem

Haveria podido/ode/poderia/pode

QUESTÃO 15

De acordo com a forma utilizada no 2º parágrafo do texto os qualificadores any e some na língua inglesa, marque a assertiva que faz o uso de forma INCORRETA: Ebola is found in some hunted African animals, including forest antelopes and rodents. Ebola has not been found in any African felines, such as lions, so cats may be immune.

I need any stamps./ You don't have some chance. Are there any books here?/ We made some mistakes. I didn't buy any fruit. /I'm going to buy some clothes. Do you have any brothers and sisters?/ I drank some wine at the party yesterday. Do you have any buy some yesterday.

QUESTÃO 16

Marque a assertiva que contempla a CORRETA tradução das frases abaixo retiradas do texto:

The most parágrafo) But many species clearly could become carriers.(8º parágrafo)

A explicação melhor.../ Mas algumas espécies claramente poderiam tornar-se portadores.

A boa explicação.../ Mas nenhuma espécie claramente poderia tornar-se portadores. A mais provável explicação.../ Mas muitas espécies claramente poderiam tornar-se portadores. A única explicação.../ Mas todas as espécies claramente poderiam tornar-se portadores. Supostamente explica.../ Mas hoje todas as espécies não poderiam torna-se portadoras.


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QUESTÃO 17

Fonte:http://blog.educacaoadventista.org.br/englishworld/index.php?op=post&mes=6&ano=2011

Marque a assertiva quanto a CORRETA explicação e tradução do demonstrativo utilizado This is

charge.

Usa-se em substantivos no singular. O substantivo deve estar longe da pessoa que fala. / Aquela é uma imagem de uma pizzaria. Usa-se em substantivos no singular. O substantivo deve estar perto da pessoa que fala./ Esta é uma imagem de uma pizzaria. Usa-se em substantivos no plural. O substantivo deve estar longe da pessoa que fala./ Aquelas são imagens de uma pizzaria. Usa-se em substantivos no plural. O substantivo deve estar perto da pessoa que fala./ Estas são imagens de uma pizzaria. Usa-se em substantivos no singular e no plural.

QUESTÃO 18

Fonte: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/mylinks/viewcat.php?cid=13&min=160&orderby=titleA&show=10

De acordo com a primeira frase da ilustração marque a assertiva com a CORRETA

A) jornal"

B) ue chegaria a ver o dia em que o computador substitui totalmente o jornal"

C) chegaria a ver o dia em que o computador substitui totalmente o jornal"

D) "Nunca pensei que chegaria a ver o dia em que o computador substitui totalmente o jornal"

E) Algumas vezes pensei que chegaria a ver o dia em que o computador substitui totalmente o


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MATEMÁTICA

QUESTÃO 19

O financiamento de um imóvel em 10 anos prevê, para cada ano, doze prestações iguais. O valor da prestação mensal em um determinado ano é R$20,00 a mais que o valor pago, mensalmente no ano anterior. Considerando que, no primeiro ano, a prestação mensal era de R$200,00, pode-se afirmar que o total a ser pago no nono e décimo ano, corresponde

A) ( ) um valor entre R$4.000,00 a R$5.000,00; B) ( ) um valor entre R$6.500,00 a R$7.500,00; C) ( ) um valor entre R$8500,00 a R$9000,00; D) ( ) um valor R$9.000,00 a R$9.500,00; E) ( ) um valor acima de R$9.500,00.

QUESTÃO 20

O Sr. Fulaninho, profissional do ramo do agronegócio, com o intuito de ampliar as suas atividades no ramo decidiu comprar um veículo com carroceria. Inicialmente ele que decidir qual o modelo e a cor do seu novo utilitário. Na concessionária onde Fulaninho foi há 3 modelos de veículos que são de seu interesse: Modelo A, Modelo B e Modelo C, sendo que para cada Modelo de sua preferência há 5 opções cores: preto, vinho, azul, vermelho e prata. Considerando que o Sr Fulaninho deseja levar um veículo utilitário, quantas opções distintas entre os modelos e cores disponíveis ele poderá optar? A) ( ) 8 B) ( ) 11 C) ( ) 13 D) ( ) 15 E) ( ) 16

QUESTÃO 21

Experimentos laboratoriais realizados com certo tipo de microorganismos mostraram que a quantidade de indivíduos numa cultura, em função do tempo, pode ser expressa através da função , sendo f(t) a quantidade de microorganismos calculados em função do tempo (t) medido em horas. Após quanto tempo essa cultura terá 400 indivíduos? A) ( ) 6 horas B) ( ) 8 horas C) ( ) 10 horas D) ( ) 12 horas E) ( ) 13 horas

QUESTÃO 22

Dois objetos, A e B, situados na mesma margem de um rio, distam 2 km entre si, como ilustra a figura a seguir.

Do ponto B pode-se tomar uma embarcação até o ponto C, localizado na outra margem do rio, em um percurso de 3 Km. Adotando as aproximações

e , a distância entre os pontos A e C corresponde A) ( ) 3,1 Km B) ( ) 4,04 Km C) ( ) 4,5 Km D) ( ) 4,9 Km E) ( ) 5,0 Km


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QUESTÃO 23

Para preencher as vagas de trabalho em uma empresa, um certo número de pessoas participou do processo seletivo. O quadro a seguir mostra a distribuição de candidatos por gênero e formação. Homens Mulheres Técnico de Nível Médio com Formação em Agronegócio ou Edificações

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Licenciado (a) em Artes Cênicas

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Escolhendo um candidato do grupo ao acaso, qual é a probabilidade que este candidato seja uma mulher ou tenha somente formação em Artes Cênicas?

A) ( )

B) ( )

C) ( )

D) ( )

E) ( )

QUESTÃO 24

A figura abaixo representa um recipiente cônico com raio de 4 cm e altura 12 cm. Neste recipiente é colocada uma solução aquosa a base de cloreto de sódio até atingir uma altura de 12 cm. Adote a aproximação

Com base nas informações, assinale a alternativa CORRETA:

A) ( ) ao colocar a solução aquosa até atingir a altura de 12 cm do recipiente cônico, a solução aquosa ocupou 50% do volume total do recipiente.

B) ( ) o volume da solução aquosa é de 144 cm³

C) ( ) o volume não ocupado pela solução aquosa no recipiente cônico é de 300 cm²

D) ( ) o volume total do recipiente cônico é de 192 cm²

E) ( ) a razão entre o volume da solução aquosa e o volume total do recipiente

cônico é de

RASCUNHO


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GEOGRAFIA

QUESTÃO 25 Leia o texto sobre os meteoros e responda a questão

Qual foi o último grande meteoro a cair num continente?

Não faz tanto tempo assim. O último grande meteoro se chocou contra um continente há 105 anos, provocando uma explosão com potência mil vezes maior que a da bomba de Hiroshima. Só não virou a maior tragédia da história humana porque ele caiu em um lugar desabitado, a região de Tunguska, na Sibéria (no norte da Rússia). As únicas vítimas da pancada espacial foram árvores. E põe árvore nisso: uma floresta de 2 mil quilômetros quadrados, uma área pouco maior que a da cidade de São Paulo, foi derrubada. Na verdade, o que aconteceu nesse evento não foi exatamente um impacto, já que a rocha explodiu a aproximadamente 5 quilômetros de altura. VERSIGNASSI, Alexandre. Qual foi o último grande meteoro a cair num continente? Revista Mundo Estranho, São Paulo, Ed. 22. Seção Ciência. Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/qual-foi-o-ultimo-grande-meteoro-a-cair-num-continente>. Acesso em: 06 nov. 2014. Sobre os meteoros é INCORRETO afirmar que A) Os meteoros não são perigosos para os humanos, já caem somente em regiões extremamente geladas. B) É um corpo celeste que entra na atmosfera da terra, ao fazer isso está sujeito a combustão. C) Os corpos celestes entram em combustão ao adentrar na atmosfera terrestre pelo atrito com os gases que a compõem a atmosfera. D) Os meteoros são conhecidos popularmente como estrelas cadentes. E) Os meteoros, em sua colisão com a terra, são capazes de abrir crateras.

QUESTÃO 26

Sobre o Tocantins, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, informa os seguintes dados:

Capital Palmas População estimada 2014 1.496.880 População 2010 1.383.445 Área (km²) 277.720,520 Densidade demográfica (hab/km²) 4,98

Número de Municípios 139 Fonte: IBGE.

Sobre o Tocantins é CORRETO afirmar que

A) As maiores cidades são Palmas, Araguaína e Gurupi. B) É o Estado mais populoso da Região Norte. C) Está localizado na Região Centro-Oeste. D) Mais de 90% da população vive em zona rural. E) Entre 2010 e 2014 o crescimento populacional foi negativo em virtude das migrações. QUESTÃO 27

Avalie o texto descrito a seguir.

O solo, também chamado de terra, é fundamental para a vida de todos os seres vivos do nosso planeta. Ele é o resultado da ação conjunta de agentes externos: chuva, vento, umidade, etc, enriquecidos com matéria orgânica (restos de animais e plantas). O solo é a camada mais fina da crosta terrestre e se localiza na superfície externa. Para que os alimentos dele retirados sejam de qualidade e em quantidade suficiente para atender as necessidades da população, o solo deve ser fértil, ou seja, deve ser um solo saudável e produtivo. Quando o solo é poluído, os alimentos nele cultivados ficam contaminados.

Fonte: < http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/solo.htm>, Acesso em 06/11/2014.


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Quando utilizado de forma inadequada os solos estão sujeitos a A) Lixiviação, ou seja, a ação que ocorre quando as águas da precipitação realizam uma espécie de lavagem diminuindo a fertilidade do solo.

B) Intensificação da fertilidade especialmente na Amazônia, que possui solos extremamente resistentes.

C) Aumento da quantidade de rochas em regiões de clima semi-árido.

D) Controle do processo erosivo, por que os solos em processo de degradação são menos suscetíveis a erosão.

E) Aumento da produção agrícola, pois solos degradados não precisam de adubação.

QUESTÃO 28

As disputas territoriais são constantes ao longo da história, aceitar a posse do colonizador, do vitorioso nos conflitos ou do invasor nem sempre acontece por parte da população. Alguns povos subjugados lutam por várias décadas contra o domínio de seu espaço e cultura. Essa situação acontece A) No Tibete, província que busca sua independência em relação à China. A religião predominante é o budismo. Houve casos de monges budistas que atearam fogo ao próprio corpo para protestar pela independência. B) No Uruguai, a população busca a independência religiosa e a liberdade de cultura. A atual ditadura instalada no país não garante os direitos humanos. C) Na Rússia, conquistada por siberianos, não possuem autonomia política e administrativa. Existem protestos violentos em várias regiões do país pela libertação, embora parte da população concorde com o domínio.

D) Na Indonésia, que não permite a autonomia de suas ilhas apesar do reconhecimento internacional. A Organização das Nações Unidas recomendou que houvesse liberdade aos cidadãos da região. E) Na Colômbia, os cidadãos não possuem autonomia para deixar o país, em virtude dos conflitos existentes. Seu governo e sociedade não são reconhecidos pelas demais nações. São organizados protestos via internet para mudanças imediatas no regime de governo. QUESTÃO 29

Rio que banha os estados do Mato Grosso, Pará, Goiás e Tocantins. Nasce na Serra do Caiapó no município de Mineiros em Goiás. Possui grande importância para o Tocantins e margeia o lado Oeste do Estado. Qual o nome desse rio? A) Araguaia B) Amazonas C) Paraíba D) Tocantins E) Tietê

QUESTÃO 30

Região do Estado do Tocantins com o maior número de conflitos pela posse da terra, nesses estão envolvidos fazendeiros, grileiros e lideres camponeses. A região está localizada no Norte do Estado. Qual o nome dessa região? A) Bico do papagaio B) Fronteira com o Pará C) Microrregião leste D) Divisas E) Centro-Norte


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FÍSICA

QUESTÃO 31 Leia a reportagem a seguir:

Com as temperaturas elevadas, as

pessoas foram aos supermercados nos últimos dias em busca de aparelhos para aliviar o calor e se refrescar.

O calor intenso das últimas semanas em Teresina tem disparado as vendas dos itens que ajudaram a amenizar o efeito das altas temperaturas. Nos supermercados, os ventiladores são os campeões na preferência doas consumidores, seguidos pelos climatizadores de ar aparelhos de ar-condicionado.

Fonte: http://180graus.com/noticias/com-alto-calor-varejistas-registram-aumento-de-100-nas-vendas-de-

ventiladores Acesso em 04/11/14

Embora os ventiladores são líderes na preferência dos consumidores, o equipamento não esfria o ar que circula, mas o esquenta levemente. Como pode, então, lhe refrescar? A) ( ) Isso ocorre por que o ar atmosférico ao passar pela hélice do ventilador adquire velocidade, e esse aumento velocidade faz com ele resfrie em relação a temperatura ambiente causando uma sensação térmica agradável.

B) ( ) ao ligar o equipamente faz com que o ar estabeleça uma corrente de convecção, com o ar mais quente subindo, e o ar mais frio ocupando-lhe o lugar, resfrescando o ambiente.

C) ( ) ao passar pela hélice do ventilar o ar atmosférico sofre um processo denominado condução, em que a energia cinética provocada pela hélice em contato com o ar reduz a temperatura do ambiente por meio das colisões entre átomos e moléculas vizinhas e o vapor de água.

D) ( ) aumentando a agitação das moléculas, faz com que o vapor de água presente no ar atmosférico evapore, reduzindo a temperatura ambiente.

E) ( ) o ar atmosférico por conter gotículas de água suspensa, e ao ganhar velocidade, as gotículas de água sofre um processo de condensação, favorecendo a queda de temperatura no ambiente. QUESTÃO 32

De acordo com o portal de Notícias G1 o projeto da Ferrovia Norte-Sul prevê 4.576 mil quilômetros de trilhos, cortando nove estados, do Maranhão a São Paulo. A previsão da Valec Engenharia Construções e Ferrovias, responsável pela obra, é de que todo o percurso seja finalizado em 2015. Atualmente, apenas o trecho ligando Açailândia, no Maranhão, a Palmas no Tocantins, está operando.

Fonte:

http://g1.globo.com/goias/noticia/2014/08/industrias-investem-em-tecnologia-para-operar-na-ferrovia-norte-

sul.html Acesso em 06/11/14


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Durante a montagem dos trilhos é necessário deixar um pequeno espaço entre eles, a fim de evitar irregularidades nas linhas devido a dilatação ou contração do metal ao ser submetido as variações de temperaturas. Considerando que uma dessas barras em aço com 20 metros de comprimento ao ser colocada apresentava uma temperatura de inicial de , pode-se afirmar que esta barra ao atingir uma temperatura de , apresentará uma dilatação, em milímetros, de Considere o coeficiente de dilatação do aço A) ( ) 6 mm B) ( ) 9 mm C) ( ) 12 mm D) ( ) 15 mm E) ( ) 18 mm QUESTÃO 33

O motorista de um automóvel resolve utilizar seu veículo para rebocar um caminhão com problemas mecânicos. Sabendo que a massa do automóvel é menor que a do caminhão, é correto afirmar que

A) ( ) A força exercida pelo automóvel sobre o caminhão tem intensidade menor que a força exercida pelo caminhão sobre o automóvel. B) ( ) O automóvel exerce uma força sobre o caminhão, mas este não exerce nenhuma força sobre o automóvel. C) ( ) O caminhão exerce uma força sobre o automóvel, mas este não exerce nenhuma força sobre o caminhão. D) ( ) A força exercida pelo automóvel sobre o caminhão tem intensidade maior que a força exercida pelo caminhão sobre o automóvel.

E) ( ) A força exercida pelo automóvel sobre o caminhão tem a mesma intensidade da força exercida pelo caminhão sobre o automóvel.

QUESTÃO 34

Sobre a Óptica Geométrica analise as seguintes afirmativas a seguir:

I A luz, ao incidir sobre um objeto, pode ser refletida de duas maneiras: uma delas é a reflexão difusa, quando os raios de luz incidem na superfície retorna mantendo o paralelismo; e a outra, denominada reflexão paralela ocorre quando os raios incidentes sobre a superfície retornam em todas as direções;

II As imagens formadas por espelhos planos têm as seguintes características: a) O objeto e a imagem são equidistantes do espelho; b) Objeto e imagem têm as naturezas: se o objeto é real, a imagem formada é virtual;

III Nos espelhos planos, o raio incidente, o raio refletido e a normal à superfície se situam no mesmo plano e o ângulo de reflexão e o de incidência possuem a mesma medida. Pode-se afirmar que

A) ( ) os itens II e III estão corretos; B) ( ) os itens I e III estão corretos; C) ( ) somente o item I está correto; D) ( ) somente o item II está correto; E) ( ) somente o item III está correto. QUESTÃO 35

Uma amostra de gás sofre uma transformação ABC conforme é apresentada no gráfico. Durante o processo é fornecida uma quantidade de calor de 15 joules. Pode-se afirmar que a variação de energia interna ocorrido no processo ABC corresponde


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A) ( ) 6 Joules B) ( ) 8 Joules C) ( ) 10 joules D) ( ) 12 joules E) ( ) 18 Joules

QUESTÃO 36

trajetória

circular de raio 24 cm com aceleração de 3 m/s². Sabe-se que no instante t=0 possui uma velocidade de 6m/s. Então, pode-se afirmar que a aceleração centrípeta no instante de t=2segundos, corresponde a

A) ( ) 3 m/s² B) ( ) 6 m/s² C) ( ) 9 m/s² D) ( ) 12 m/s² E) ( ) 15 m/s²

RASCUNHO

BIOLOGIA

BIOLOGIA - Níveis de organização dos seres vivos. Origem da vida. Citologia: bioquímica celular; membrana; citoplasma e núcleo; divisão celular, mitose e meiose; metabolismo energético fotossíntese, quimiossíntese, respiração e fermentação; síntese de proteínas. Histologia animal e vegetal. Classificação biológica: categorias taxionômicas, nomenclatura binomial, os reinos dos seres vivos. Vírus. Reino Monera . Reino Protista . Reino Fungi . Reino Plantae . Reino Animália . Fisiologia Animal. Fisiologia Vegetal. Ecologia: O Ecossistema; A Biosfera e os Biociclos; Populações e Comunidades; Relações entre os seres vivos; Adaptações; Sinergia Ambiental; Poluição.

QUESTÃO 37

Em relação ao processo de divisão celular, podemos afirmar que

A) Uma célula de ploidia 2n= 4, após passar pela divisão meiótica originará quatro células, cada uma com ploidia n=2.

B) Os espermatozoides são formados por mitose.

C) Na anáfase I e II da meiose ocorre a separação de cromátides irmãs.

D) -tratar de um processo essencial para o aumento da variabilidade genética, ocorre tanto na mitose quanto na meiose.

E) A mitose é um processo reducional e consiste de duas divisões celulares sucessivas.


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QUESTÃO 38

No dia 08 de agosto de 2014, a Organização Mundial da Saúde (OMS), por meio de declaração oficial, elevou a epidemia da febre hemorrágica ebola à categoria de emergência de saúde de preocupação internacional. Fonte: Revista Ciência Hoje On-Line (http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2014/08/ebola-motivo-de-preocupacao-no-brasil). O agente causador da febre hemorrágica ebola e sua forma de transmissão são A) Bactérias; fluidos corporais. B) Vírus; fluidos corporais. C) Bactérias; pelo ar. D) Vírus, pelo ar. E) Protozoários, fluidos corporais.

QUESTÃO 39

Os mosquitos Aedes aegypti e Aedes

albopictus os mesmos que transmitem a dengue são eficazes em transmitir a febre chikungunya. Observando as regras de nomenclatura biológica, Aedes refere-se ao táxon A) gênero B) filo C) família D) ordem E) classe

QUESTÃO 40

Na fotossíntese (do grego photos, luz, e syntithenai, juntar, produzir) a energia luminosa transforma-se em energia potencial química. Sobre o processo fotossintético, é CORRETO afirmar A) A fixação do carbono na fotossíntese dá-se por meio de uma série de reações químicas que compõem o ciclo de Calvin-Benson. B) Na etapa fotoquímica ocorre absorção de CO2 para produção de açúcar.

C) A fotofosforilação cíclica resulta na produção de ATP e NADPH.

D) O gás O2 liberado neste processo é proveniente do CO2 atmosférico que é absorvido pela planta.

E) A luz participa diretamente do ciclo de Calvin-Benson.

QUESTÃO 41

A equação a seguir representa a respiração.

C6H12O6 + 6O2 2 + 6H2O + energia

Sobre este processo, é CORRETO afirmar

A) O gás oxigênio atua como agente oxidante de moléculas orgânicas.

B) É realizado apenas por animais, uma vez que vegetais realizam apenas a fotossíntese.

C) A glicólise é uma etapa aeróbia do processo de degradação da glicose, uma vez que necessita de gás oxigênio para acontecer.

D) Uma comparação entre respiração e fermentação evidencia que o primeiro processo tem menor eficiência energética que o segundo.

E) A etapas glicólise e ciclo de Krebs ocorrem na mitocôndria, enquanto que a cadeia respiratória ocorre no citoplasma. QUESTÃO 42 No que diz respeito a estrutura do ácido desoxirribonucleico, é CORRETO afirmar

A) Cada nucleotídeo é composto de um glicídio do grupo das pentoses, ácido


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fosfórico e base nitrogenada (uracila, guanina, citosina ou timina). B) A união entre os nucleotídeos da-se entre o açucar de um deles com o fosfato do outro e é denominada ligação de hidrogênio.

C) As duas cadeias nucleotídicas permanecem ligadas entre si por meio de ligações fosfodiéster entre pares de bases específicas.

D) Em uma fita de DNA, a soma das bases adenina e timina é igual ao resultado da soma das bases guanina e citosina.

E) Dada a complexidade da estrutura de uma molécula de DNA, é impossível fazer o sequencimento de duas bases nitrogenadas.

Rascunho

QUÍMICA QUESTÃO 43

Em um sistema fechado a reação de decomposição da amônia gasosa foi determinada segunda a equação abaixo:

2 NH3 2 + 3H2 A tabela abaixo indica a variação na concentração de reagente em função do tempo. Concentração de NH3 em mol L-1

8,0

6,0

4,0

1,0

Tempo em horas

0 1,0 2,0 3,0

Qual é a velocidade média de consumo do reagente nas duas primeiras horas de reação? A) 2,0 mol L-1h-1

B) 4,0 mol L-1h-1

C) 10 km h-1

D) 1,0 mol L-1h-1

E) 2,3 mol h-1

QUESTÃO 44

É muito comum o uso de aditivos químicos para a preservação e conservação de produtos alimentícios por um tempo maior e, também, para melhorar o aspecto visual, o odor e o sabor de alimentos. Dois bons exemplos são o processo de salgamento da carne (fabricação da carne de sol) e a utilização de fermentos químicos e biológicos nas massas para bolos. Os microorganismos presentes na carne são a causa da decomposição natural. Com o processo de salgamento, o meio se torna hipertônico e, por isso, ela se conserva por um tempo maior. Já a utilização de fermentos químicos à base de bicarbonato de sódio (hidrogeno carbonato de sódio) faz com que a massa cresça em virtude do gás carbônico oriundo do fermento, o que torna o bolo mais saboroso e atraente. A conservação da carne pelo processo citado impede o desenvolvimento de agentes decompositores que morrem em decorrência da (o):


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A) osmose, pois as suas células desidratam.

B) osmose, pois as suas células ganham água provocando o rompimento da membrana plasmática.

C) difusão, pois a perda de sais de suas células torna o meio intracelular mais hipotônico.

D) difusão facilitada, pois a perda de sais de suas células torna o meio mais hipotônico.

E) transporte ativo, pois as suas células ganham sais tornando o meio intracelular hipertônico.

QUESTÃO 45

Pelo sistema IUPAC, a nomenclatura correta para os compostos:

é, respectivamente: A) 3-metil-2-etil-pentano e 2-fenil-hex-3-ino.

B) 3,4-dimetil-hexano e 2-fenil-hex-3-ino.

C) 3,4-dimetil-hexano e 5-fenil-hex-3-ino.

D) 3,4-dimetil-hexano e 2-benzil-hex-3-ino.

E) 3-metil-2-etil-hexano e 2-benzil-hex-3-ino.

QUESTÃO 46

Em um laboratório de química um estudante adicionou gotas de fenolftaleína em um recipiente contendo uma substância A, surgindo uma coloração rósea. Em seguida ao adicionar uma substância B em A, a solução apresentou-se incolor. Com base nessas informações podemos afirmar que:

A) A é uma base e B é um ácido B) A é um ácido e B é uma base. C) A e B são bases. D) d) A e B são ácidos. E) A e B são sais neutros. QUESTÃO 47

A fórmula estrutural representada abaixo é da substância Éster metílico da L- -aspartil-L-fenilalanina, adoçante artificial, conhecido como aspartame usado em dietas hipocalóricas por ter maior poder de adoçar (cerca de 200 vezes mais doce que a sacarose) e é menos denso. Analisando-a, pode-se afirmar que: A) possui 9 átomos de carbono com hibridação sp2, 5 átomos com hibridação sp3.

B) possui 8 átomos de carbono com hibridação sp2, 5 átomos com hibridação sp3 e 1 átomo com hibridação sp.

C) possui ligações fazendo ângulos de 109°, 120° e 180°.

D) só possui átomos de carbono com hibridação sp2.

E) só possui ligações fazendo ângulos de 120° e 180°. QUESTÃO 48

O alumínio é obtido pela eletrólise da bauxita. Nessa eletrólise, ocorre a formação de oxigênio que reage com um dos eletrodos de carbono utilizados no processo. A equação não balanceada que representa o processo global é:

2O3 + C CO2

2O3, quantos mols de CO2 produzidos esse processo?

A) 3 e 4 B) 1 e 4 C) 2 e 3 D) 2 e 1 E) 3 e 2


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HISTÓRIA QUESTÃO 49 Ilíada e a Odisseia haviam sido escritas

História". Enquanto muitos homens recebem o crédito de terem "moldado" a história, há um de quem se pode dizer que a "criou", cujo a técnica desenvolveu os meios pelos quais nós, do mundo ocidental, podemos saber e avaliar a história e seus momentos mais importantes.

Os textos acima fazem referência a duas personalidades distintas que supostamente tenham vivido na Grécia Antiga, cujos nomes é CORRETO afirmar que são:

A) Heródoto e Homero.

B) Odisseu e Ulisses.

C) Homero e Odisseu.

D) Ulisses e Heródoto.

E) Heródoto e Odisseu.

QUESTÃO 50

Tanto a Magna Charta Libertatum, de 1215, como o Petition of Rights, de 1628, foram exemplos vigorosos desses pactos que funcionavam como verdadeiras constituições não escritas. Por meio deles, os monarcas e os súditos celebravam acordos de vontade sobre o modo de governar e de estabelecer direitos individuais. (Bulos, Uadi Lammêgo. Constituição Federal Anotada, 7ª ed, São Paulo: Saraiva 2007.) Sobre a origem e objetividade dois documento acima negritado é CORRETO afirmar que:

A) O primeiro caso, o Rei João Sem Terra firmou acordo com seus súditos para que a Coroa respeitasse os seus direitos de cidadãos.

B) O segundo caso, o Rei Ricardo Coração de Leão firmou com seus súditos, nobres, para que a Cora respeitasse os direitos.

C) O primeiro caso, os parlamentares firmaram com o Rei Carlos II, da Inglaterra, os termos de garantia dos direito dos cidadãos ingleses.

D) O segundo caso, os parlamentares firmaram com o Rei Artur , na Inglaterra acordo com os cavaleiros medievais resguardando os direitos de voto.

E) O primeiro caso, o Rei João Sem Terra firmou acordo com o Papa da época para que a Coroa respeitasse os seus direitos de cidadãos.

QUESTÃO 51

Sobre as razões que levaram o pioneirimos inglês no processo de industrialização, a combinação de fatores políticos, sociais e econômicos garantiu à Inglaterra as condições fundamentais para a Revolução Industrial, dentre estes podemos afirmar que é CORRETO:

A) O fortalecimento da nobreza, excedente de mão de obra escrava devido a colonização da África, e existência de barcos.

B) A consolidação do Estado burguês,, disponibilidade de mão de obra, gerada pelo processo de cercamento das áreas agrícolas e existência de capitais disponíveis.

C) Fim do Absolutista no pós Guerra dos Cem Anos e disponibilidade de mão de obra.

D) Processo do movimento renascentista e existência técnicas medievais avançadas.

E) disponibilidade de mão de obra de escravos especialistas, e a influência do Renascimento Cultural e Artístico.


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QUESTÃO 52

PARENTES, Temis Gomes, em sua pesquisa sobre Fundamentos Históricos do Estado do Tocantins, Goiânia: Ed. da UFG, 1999, faz as seguintes afirmações:

-se a partir do processo de ocupação econômica com base na exploração aurífera, na primeira metade do século XVIII, e obedeceu a dois fatores principais: um externo e outro interno.

ocupação econômica se tornaria inviável sem o povoamento do interior, possibilitando as articulações dessas regiões com os demais centros econômicos da

- Analisando o contexto das afirmações acima, no que tange o povoamento de Goiás, dentre os fatores externos que levaram a expansão territorial pelo interior do Brasil, está CORRETO dizer que orientou-se pela (o): A) política mercantilista do Estado absolutista

português.

B) o enfraquecimento do Estado nacional português.

C) política marxista implantadas nas colônias inglesas.

D) política econômica da Inglaterra, fundamentada nas ideias de liberdade.

E) política francesa baseada no anarquismo provocado pela Revolução burguesa em Paris.

QUESTÃO 53

(...) A Faixa de Gaza foi tomada por Israel na Guerra dos Seis Dias, em 1967, e entregue aos palestinos em 2005 embora boa parte das fronteiras e territórios aéreos e marítimos ainda sejam controlados pelos israelenses. Extraído do site G1, em 10/11/2014,

http://g1.globo.com/mundo/noticia/2014/07/entenda-razoes-de-palestinos-e-israelenses-no-conflito-do-oriente-medio.html

Sobre a origem histórica dos países envolvidos no conflito acima citados podemos dizer que é CORRETO:

A) Israel e Palestina são originários dos povos Hebreus, cujo primeiro grande líder foi Abraão.

B) Israel e Palestina são de origem Fenícia, situava-se no litoral da Síria.

C) Israel e Palestina são originários dos povos Árabes, cujo primeiro grande líder foi Moisés.

D) Israel e Palestina são originários dos povos Mesopotâmicos, situando-se entre no Oriente Médio.

E) Israel e Palestina são origem distintas, o primeiro da região da Arábia, o segundo do Egito.

QUESTÃO 54

https://dialogospoliticos.wordpress.com/2014/11/12/programacao-que-celebra-dia-da-consciencia-negra-inicia-nesta-quarta-feira-em-fortaleza/, acesso em 06/11/2014

O Dia da Consciência Negra foi estabelecido pelo projeto Lei nº 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003. O dia 20 de novembro, data escolhida para essa comemoração, fazendo alusão à uma personalidade representativa da luta contra a escravidão. Deste modo é CORRETO afirmar que:

A) a saga de Zumbi, o dia do seu martírio foi escolhido para representar a luta contra a escravidão.

B) a saga de Ganga Zumba, pois foi chefe do Quilombo de Palmares, o dia de sua morte é um marco para o fim do racismo.

C) a saga da princesa Isabel, que libertou os escravos e lutou contra a escravidão.

D) a saga de Chica da Silva, pois foi uma autêntica representatividade contra a escravidão.

E) a saga de Martin Luther King, o dia do seu martírio representa a luta contra o racismo


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RACUNHO

cursos subsequentes em agronegÓcio,...

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