CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 2 ANO: 2017 C/H: 67 AULAS: 80

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO II

PLANO DE ENSINO

OBJETIVOS: - Distinguir as teorias e teóricos da educação, relacionando as perspectivas e referências aos diferentes tipos de escolas e ao seu funcionamento. - Identificar os movimentos científicos e pedagógicos atuais, passando por motivos de ordem profissional e pela vontade de uma maior participação da comunidade na vida escolar. - Questionar sua visão sobre a realidade do país e a sua responsabilidade social como profissional da educação.

EMENTA: A educação como objeto de estudo sociológico. Estrutura social e educação. O estudo sociológico da escola. Aspectos sociológicos do currículo. Grandes educadores e pensadores da educação. Educadores brasileiros. Educação e comunicação. Cultura étnica racial.

METODOLOGIA: Exposição Dialogada:

  SIM X NÃO     Estudo de caso:   SIM X NÃO  

Trabalho de grupo:   SIM X NÃO     Seminário:   SIM X NÃO  

Debate:   SIM X NÃO     Painel:   SIM X NÃO  

TBL:   SIM   NÃO X   Fórum/Chat:   SIM X NÃO  

PBL:   SIM   NÃO X   PBLe:   SIM   NÃO X

Aula invertida:   SIM   NÃO X  Tempestade Cerebral (Brainstorming))

  SIM   NÃO X

Mapa Conceitual:   SIM   NÃO X   Dramatização/ Role Play   SIM   NÃO X

*Ambiente Virtual de Aprendizagem

RECURSOS AUXILIARES:

Computador:   SIM X NÃO     AVA*:   SIM   NÃO X

Vídeos:   SIM X NÃO     Atividades clínicas:   SIM   NÃO X

Projetor Multimídia :   SIM X NÃO     Lousa:   SIM X NÃO  

Álbuns Seriados:   SIM X NÃO     Internet:   SIM X NÃO  

Slides:   SIM X NÃO     Laboratório:   SIM   NÃO X

Manequins:   SIM   NÃO X   Vídeo conferência:   SIM X NÃO  

Lousa Eletrônica:   SIM   NÃO X  Prancheta Digitalizadora:

  SIM   NÃO X

AVALIAÇÃO: Discursiva:   SIM X NÃO     Prática:   SIM X NÃO  

Múltipla escolha:   SIM X NÃO     Trabalhos de pesquisa:  SIM X NÃO  

Oral:   SIM X NÃO            

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SCOTT, John. 50 grandes sociólogos contemporâneos. São Paulo: Elzevier, 2009. PAIXAO, Lea Pinheiro; ZAGO, Nadir. Sociologia da Educação: Pesquisa e Realidade Brasileira. Petrópolis: Vozes, 2011. SCHAEFER, Richard T. Sociologia. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação. 6ª. ed. São Paulo: Dp&a/Lamparina, 2007. CARVALHO, Alonso Bezerra de et al. Sociologia e educação: leituras e interpretações. São Paulo: AVERCAMP, 2006. MAZZA, Débora et al. Sociologia para educadores 2: o debate sociológico da educação no século XX. Rio de Janeiro: Quartier, 2005. VAN HAECHT, Anne. Sociologia da educação: a escola posta a prova. Porto Alegre: Artmed, 2008. VILELA, Rita Amélia Teixeira et al. Sociologia para educadores. 4. ed. Rio de Janeiro: Quartet, 2006.

CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 2 ANO: 2017 C/H: 67 AULAS: 80

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO II

PLANO DE ENSINO

CONTEÚDOS

1. A educação como objeto de estudo sociológico. 1.1 A Sociologia da Educação como Sociologia especial. 1.2 Importância da Sociologia da Educação para o educador. 1.3 Conceito sociológico de educação. 1.4 Análise da educação. 1.5 Formas de educação. 1.6 Funções sociais da educação. 2. Estrutura social e educação. 2.1 Fundamentos econômicos e sociais da estrutura social. 2.2 Estrutura social e educação. 2.3 Estrutura social e sistema escolar. 2.4 Educação, estratificação e mobilidade social. 3. O estudo sociológico da escola. 3.1 A escola como grupo instituído. 3.2 A estrutura da escola. 3.3 A classe. 3.4 A subcultura escolar. 4. Aspectos sociológicos do currículo. 4.1 Conceito de currículo. 4.2 Condicionamentos sociais do currículo. 4.3 Implicações socioeconômicas e sua atuação na escola e no currículo. 5. Grandes educadores e pensadores da educação . 5.1 Herbart. 5.2 Skinner. 5.3 Dewey. 5.4 Pestalozzi. 5.5 Rousseau. 5.6 Gardner. 5.7 Gramsci. 5.8 Rogers. 5.9 Makarenko. 5.10 Montessori. 5.11 Arendt. 5.12 Marx. 5.13 Emilia Ferreiro. 6. Educadores Brasileiros. 6.1 Anísio Teixeira. 6.2 Darci Ribeiro. 6.3 Pedro Demo. 6.4 José Carlos Libâneo. 6.5 Florestan Fernandes. 6.6 Paulo Freire. 7.Comunicação e Educação. 7.1 O poder formador do livro didático. 7.2 A indústria cultural como serviço e desserviço educativo. 8. Cultura étnica racial (afrodescendente), Brasil multirracial e os desafios étnicos atuais.