cuidando da escola -...

Realização

Parceria

Prefeituras e Secretarias de Educação de:

Alagoa Nova (PB)

Campina Grande (PB)

Guarabira (PB)

Ingá (PB)

Mogeiro (PB)

Serra Redonda (PB)

Apiaí (SP)

Ipojuca (PE)

Cuidando da Escola

Cartilha dO VOlUNtÁriO

Guia de implantação de ações voluntárias para preservação do patrimônio público escolar

Cuidando da Escola – Guia de im

plantação de ações voluntárias para preservação do patrimônio público escolar

Cuidando da EscolaGuia de implantação de ações voluntárias para preservação do patrimônio público escolar

5 INTRODUÇÃO

6 1º passo–EnvolvimentodasecretariadeEducação

7 2º passo –Definiçãodaescolaedata

8 3º passo –Identificaçãodeparceiroslocais

8 4º passo –Visitatécnicaeacompanhamento

9 5º passo –Envolvimentodosprofissionaisvoluntários

10 6º passo –Envolvimentodacomunidadeescolar

13 7º passo –Realizaçãodasobraspré-mutirão

13 8º passo –Preparativosparaodiadomutirão

18 9º passo –Diadomutirão

22 10º passo –Pós-mutirão

23 CRONOgRama De exeCUÇÃO

25 DICas De sUCessO

34 maTeRIaIs De apOIO

� �

OInstitutoCamargoCorrêaatuademodoa

contribuircomodesenvolvimentodascomunidades

emqueasempresasdoGrupoCamargoCorrêaestão

inseridas.Suamissãoéarticularefortalecerorganizações

quecolaboremnaformaçãointegraldecrianças,

adolescentesejovens,visandoaodesenvolvimento

comunitáriosustentável.AatuaçãodoInstituto

éenfocadaemquatroprogramas:

Introdução

OprojetoJuntospelaEscolaIdeal,umainiciativa

doprogramaEscolaIdeal,temcomoobjetivomelhorar

ascondiçõesfísicasdeescolaspúblicas,estreitarvínculos

dacomunidadecomaescola,incentivarapreservação

dopatrimônioescolarepromoveraçõescidadãspor

meiodejornadasdetrabalhovoluntáriodosprofissionais

doGrupoCamargoCorrêa.

Aaçãotemcomoobjetivomelhorarascondições

físicasdeescolaspúblicas,estreitarvínculosda

comunidadecomaescola,incentivarapreservação

dopatrimônioescolarepromoveraçõescidadãs

pormeiodejornadasdetrabalhovoluntáriodos

profissionaisdoGrupoCamargoCorrêa.

Estemanualfoielaboradoparaorientaresses

voluntáriosnaexecuçãodoprojetoJuntospelaEscola

Ideal.Paraseguirospassosdestematerialéessencial

quehajaumCoordenadordeVoluntáriosnaunidade

denegócio.Esteprofissionaléquemmobilizaráos

demaisvoluntários,alémdecoordenareorganizar

asaçõesdoprojeto.

Boa leitura!

� �

2ºpasso

Depoisdefirmadaaparceriacomasecretariade

Educação,opróximopassoéaescolhadaescola,

adefiniçãodadatadomutirãoeoiníciodasobras

derecuperação,casosejamnecessárias.Essasquestões

precisamserresolvidasconjuntamentecomasecretaria

deEducaçãocombastanteantecedência.

Critérios de seleção da escola

Serdeensinofundamental.

DEfInIção Da EsCola E Data

Estarinstaladaemprédiopúblico.

Possuirduasaquatrosalasdeaula.

Atenderaté200alunos.

Serpreferencialmenterural.

Demonstrarinteresseemdesenvolverum

projetodepreservaçãoqueenvolvaosalunos.

Omutirãodeveobrigatoriamenteserrealizadonodiade

folgadosprofissionais.OCoordenadordeVoluntáriosdeve

avaliarestaescolhadeacordocomohoráriodetrabalho.

1ºpasso

Paraarealizaçãodequalqueraçãodentrodas

escolaséfundamentalenvolverassecretariasde

Educação.OCoordenadordeVoluntáriosdevemarcar

umareuniãocomo(a)secretário(a)deEducaçãoe

apresentaroprojetoJuntospelaEscolaIdealese

identificarcomoapessoaresponsávelpelaorganização

emobilizaçãodosvoluntáriosparaodiadomutirão.

Oobjetivoprincipaldesseencontroéfirmarparceria

comasecretariae,emseguida,definirquaisasações

eresponsabilidadesdecadaumeascontrapartidas

necessáriasparaarealizaçãodasatividades.Essa

definiçãodependebastantedarealidadedecada

município.Édesejável,porém,queasprefeituras

assumamapreparaçãodaescola,oenvolvimentodos

gestoresearealizaçãodeobrasprévias.Paratanto,é

essencialenvolverasecretariadeObras,casoelaexista

nomunicípio.Aorganizaçãodeatendimentosqueserão

oferecidosàcomunidadenodiadomutirão(orientações

dehigienebucalepessoal,cortedecabelo,

EnvolvImEnto Da sECrEtarIa DE EDuCação

eventosculturais,entreoutros)tambémpode

serassumidapelasecretaria.

Assuntosquedevemserdiscutidosnesseencontro:

ApresentaçãodoprogramaEscolaIdeal

edoprojetoJuntospelaEscolaIdeal.

Preparaçãodaescolaeprincipaisações

queserãorealizadasnodiadomutirão.

Apresentarpropostaparaapinturadafachada

daescola(formasgeométricascoloridas)

esolicitaraaprovaçãodasecretaria.

AssinaturadoTermodeParceria:o(a)secretário(a)

deveassinarodocumento(verMateriais de Apoio).

Discutiralistademateriais(verMateriais de Apoio)

everificarascontribuiçõesdasecretaria,quepodem

ser,porexemplo,ofornecimentodetransporte

ealimentaçãoparaosvoluntários,amobilização

desuaequipeparaparticipardomutirãoeo

oferecimentodemãodeobra.

� �

5ºpasso

Essepassoéfundamentalparaosucessodoprojeto.

Osvoluntáriossãoosprincipaisagentesdestaaçãocidadã,

jáquesuaatuaçãoéfundamentalparaintegraraempresa

eacomunidadeeparaexecutaroprojeto.

Nodiadomutirãoosvoluntáriosdevemsedividir

emequipesdetrabalhoparaaexecuçãodasatividades:

pintura,alimentação,jardinagem,recreação,entreoutras

(maisorientaçõesno8ºpasso).

Paraorganizarmelhorénecessárioelegerum

líderparacadaequipe,quecoordenaráeorientará

suaequipedurantetodoodia.

Mapearointeresseeahabilidadedecadaum

naorganizaçãodasequipestornaráodiadomutirão

maisprazeroso!

Algumasdasestratégiasparamobilizarosprofissionaissão:

Utilizarasreuniõesperiódicasdaempresapara

apresentaroprojeto,reforçaroobjetivodomutirão,sua

importância,adataeaescolaqueserábeneficiada.

Convidardedoisatrêsprofissionaisparacompor

umaequipedecoordenação.

Estimularaparticipaçãoeoenvolvimentodefamiliares.

Colocarcartazesnoquadrodeavisos.

Quandopossível,divulgarfotosdasituaçãoatualdaescola.

Quandopossível,divulgarfotosdeaçõesrealizadas

emoutrasescolas(antesedepois).

Divulgardepoimentosdealunoseprofessores

EnvolvImEnto Dos profIssIonaIs voluntárIos

dasescolasquejáforambeneficiadaspeloprojeto.

Prepararumalistacomtodososinteressadose

dividi-losemequipesdeacordocomashabilidades,os

interesseseasnecessidadesdaescola(aspossibilidades

deatividadeseaquantidadedepessoasporequipe

estãodescritasno8ºpasso).

Realizarumavisitapréviaàescolacomoslíderes

decadaequipeparaqueelesajudemnadefinição

dasatividadesdodiaecolaboremparaamotivação

dosdemaisvoluntários.4ºpasso

Escolhidaaescola,oCoordenadordeVoluntáriosdeve

fazerumavisitatécnica,acompanhadoderepresentantes

dassecretariasdeEducaçãoedeObras.Nessavisitaserão

definidasasbenfeitoriasnecessáriaseseráavaliadaa

realizaçãodealgumasobraspréviasaodiadomutirão.

Tambémnessavisitadefinem-seasmelhorias

queserãofeitasnodiadomutirão,otempo,

aequipeeosmateriaisnecessários,pormeiodo

preenchimentodorelatóriotécnico(verMateriais

de Apoio).Orelatóriopreenchidodeveráser

encaminhadoaoICCeàsecretariadeEducação.

vIsIta téCnICa E aCompanhamEnto

OCoordenadordosVoluntáriosdeveráfazer

visitastécnicasperiodicamenteeverificarse

asmelhoriaspropostasestãosendorealizadas.

3ºpasso

Apósadefiniçãodaescolaedodiadomutirãoé

necessárioidentificarparceirosquepossamenriquecer

otrabalho.Osparceirospodemseenvolvernasobras

préviasenasatividadesnodiadomutirão:

Doaçãooudescontonaalimentação(lanche

damanhã,tardeoualmoço),nosmateriais

dereforma,nofreteparalevarosmateriaisnodia

doeventoparaaescola,entreoutros.

IDEntIfICação DE parCEIros loCaIs

Orientação,dicasouexecuçãodarecreaçãoparaas

criançasnodiadoevento.

Orientaçõesdiversasapartirdaexperiênciaprofissional.

Alémdacontribuiçãodosparceiros,emalgunscasos

énecessáriocontratarumaempresadeconstruçãocivil

ouempreiteiraparafazertrabalhosespecíficos.Essa

decisãodeveseravaliadaemconjuntocomasecretaria

ecomoInstitutoCamargoCorrêa(ICC).

10 11

Emumsegundomomentodeve-semobilizar

osprofessores,alunosepais,convidando-ospara

umencontrocomoobjetivode:

Apresentaroprojeto.

Definirquaisasaçõesquecadaumpodefazernodia.

Orientarparaarealizaçãodeumafaxinanosmateriais

escolares(separaçãodelivros,brinquedos,objetose

enfeitesquerealmentesãoutilizados).

Aparticipaçãodacomunidademudaconformeaescola

eomunicípio.Eladependerámuitodocomprometimento

tantodagestãomunicipalcomodagestãodaescola

comamelhoriadoensinonacidade.Emalgumasescolas,

amobilizaçãoébemefetivaeintensaeumagrande

quantidadedepaisealunoscomparecenodiaeseintegra

àsaçõesdomutirão.Emoutras,amobilizaçãonãoétão

forteeaparticipaçãodepais,alunoseprofessoresémenor.

TerocompromissodasecretariadeEducação

edogestordaescolaéoprimeiropassopara

conseguirumaboamobilizaçãodacomunidade.

OCoordenadordeveacompanharemonitorar

juntocomasecretariaeogestordaescolacomo

estásendoaadesãodepais,alunosefuncionários

daprefeitura,verificandoquantaspessoas

participarãododiadomutirão.6ºpasso

OCoordenadordeVoluntáriosdeverealizar

umareuniãocomodiretor/gestordaescolae

apresentar-secomoapessoaresponsávelpela

organizaçãoemobilizaçãodosvoluntários.Nesse

encontroaescoladeveráassinaroTermode

Compromisso(verMateriais de Apoio).

Aprincipalcontrapartidadaescolapara

participardoprojetoéocompromissodedesenvolver

asatividadespropostasnoguiaCuidando da Escola –

Guia de implantação de ações pedagógicas para a

preservação do patrimônio público escolar.

Questõesquedevemserabordadasnesseencontro:

Apresentaroprojetoeasintençõesdemelhoriasnaescola.

Solicitarqueodiretor/gestordaescola

EnvolvImEnto Da ComunIDaDE EsColar

assineoTermodeCompromisso.

Acordarcomoseráfeitaamobilizaçãodetodos

ospaisealunosdacomunidade.Porexemplo,marcar

reuniãocomospaisparaapresentaroprojeto,enviar

comunicado,sensibilizareprepararosalunosparaodia.

Orientarodiretor/gestoreosprofessorespara

fazerumavotaçãoentreosalunosafimdedefinir

acordasportas,janelaseportões(azul,verdeoularanja)

eascoresdassalas(conformecoresindicadas

nalistademateriaisemMateriais de Apoio).

Orientarodiretor/gestorparamobilizare

incentivarospaisalevarosfilhosàescolanoprimeiro

diadeaulaapósomutirão.Podeserorganizada

umainauguraçãoda“nova”escola.

12 13

7ºpasso

Apósdefinircomaprefeitura,comasecretariade

Obras(sehouver)ouaindacomaempreiteiracontratada

(quandonecessário)quaisasobraspréviasaseremfeitas

naescola,éprecisoqueoCoordenadordosVoluntários

acompanhetodooprocesso.Oobjetivoégarantir

rEalIzação Das obras pré-mutIrão

quetodasasaçõesdescritasnorelatóriotécnico

(verMateriais de Apoio)sejamexecutadas.Essaetapa

éfundamentalparaqueasobrasseconcluam

aomenoscincodiasantesdomutirão.

8ºpasso

Nestepassoestãoincluídastodasasetapasnecessárias

paraarealizaçãodasaçõesnodiadomutirão.Vamoslá!

1. Definição das atividades que serão

realizadas no dia do mutirão

Quantoantesaequipedecoordenaçãodefiniras

atividadesqueosvoluntáriospoderãofazernodia

doevento,maisprecisaseráadivulgaçãoemelhores

serãoosresultadosdamobilização.

Cadaatividadeseráexecutadaporumaequipe

específicadevoluntáriosecadaequipedeverá

terumlíderqueorienteosdemais.Parafacilitar

aidentificaçãodasequipesoidealéautilização

decoletes de cores diferentes.

Algumasatividadessãofixas,outraspodemvariar

deacordocomotamanhodaescola,donúmerode

voluntáriosenvolvidos,daparticipaçãodacomunidade,

daproatividadeecriatividadedosparticipantesao

proporoutrasações.

prEparatIvos para o DIa Do mutIrão

atividades fixas (que acontecem em todos os mutirões)

Pinturadeparedes

Pinturadeportasejanelas

Pinturae/oulimpezadecarteirasescolares

Alimentaçãodosparticipantesdoevento

Recreaçãocomascrianças

Animaçãodosvoluntários(umapessoacom

microfonequeorienteasaçõeseanimeasequipes)

Encapareorganizarlivrosecadernos

Limpezaearrumaçãofinaldaescola

atividades variáveis (que podem ou não acontecer)

Decoraçãodassalasdeaulaedosdemaisambientes

Capina

Horta

Outras(sugeridaspelosvoluntários)

1� 1�

pintura e/ou limpeza de carteiras escolares

Se for preciso lixar antes da pintura:

umapessoaparaquatrocarteiras.

Se for preciso apenas pintar:

umapessoaparaquatrooucincocarteiras.

Se a atividade for apenas a limpeza:

duaspessoaspara20carteiras.

4. Como calcular o número de voluntários

para as demais atividades

alimentação

Onúmerodevoluntáriosparaessaatividade

dependerádaestratégiaadotada(preparaçãodos

lanchesedoalmoçonolocalouencomendafeitaa

algumaempresa).Éimportantequehaja,emmédia,

trêspessoasparaserviroslancheseoalmoço,euma

pessoaquecirculecomáguaentreasequipes.

Recreação com as crianças

Essaatividadeéfundamentalparaqueodia

sejaagradável,umaverdadeirafesta!Etambém

émuitoimportanteparaentreterascrianças,

evitandoqueelasseexponhamaatividadesde

riscoequerealizemtrabalhosproibidosporlei

paramenoresde16anos.

Éaconselhávelteraomenosduaspessoas

paraentreterascriançasduranteoevento.

animação dos voluntários

Essaéoutraatividadeimportantíssimaque

ajudamuitonaorganizaçãodosvoluntários.Uma

pessoadeveficarnomicrofoneparasepararasequipes,

orientá-lasparaaretiradadosmateriais,organizaras

atividadeseanimartodoopessoalafimdetornar

otrabalhomaisprazeroso.

2. Definição da logística para o dia do mutirão

Éimportantedefinircomantecedênciacomo

funcionaráalogísticadodiadomutirãoparaevitar

imprevistos,atrasosedesorganização.Issoimplica:

Definirasatividades,equipespararealizá-las

elíderesparacadaequipe.

Definirosprofissionaisespecializadosqueapoiarão

eorientarãoaequipeduranteasatividades(pintor

profissional,jardineiroetc.).Essesprofissionaissão

importantesparaorientarosvoluntáriosquenãotêm

experiêncianaatividadee,nocasodapintura,evitaro

desperdíciodematerialegarantiraexcelênciadotrabalho.

Garantiraentregadomaterialnolocalnavéspera

ounodiadoeventoantesdachegadadosvoluntários

(éimportanteverificarsehásegurançanaescolapara

receberomaterial,casosejaentreguenavéspera).

Definirohorárioeolocalondeocafédamanhã,

oalmoçoeolanchedatardeserãopreparadoseservidos.

Épossívelencomendá-losouprepará-losemumlocal

próximo.Nãoérecomendávelprepararnacozinhada

escola,poiselatambémpassarápelasmelhoriasdomutirão.

Definirondeficaráomaterialparadistribuição

(CentraldeAlmoxarifado).

Definirumresponsávelpeladistribuição

domaterialparaosvoluntáriose,posteriormente,

paraorecolhimentoealimpeza.

3. Como calcular o número de voluntários

necessários para a pintura

pintura de paredes

Sala de aula:

quatropessoas,umaparacadaparede.

Parte externa da escola:

umapessoaparacadaquatrometroslinearesdeparede.

Letreiro com o nome da escola e formas geométricas:

duaspessoas,preferencialmentecomexperiênciaempintura.

pintura de portas e janelas

Duasoutrêspessoasparacadajanelaouporta,

podendoserasmesmaspessoasqueanteriormente

pintaramasparedes.Casohajagrandenúmerode

voluntários,elaspodemserpintadasporoutraspessoas,

simultaneamenteàpinturadasparedes.

1� 1�

Kit básico

120coletes:brancos,azuis,laranja,vermelhoseverdes.

120bonés:osbonéssãooferecidosaosvoluntários

eàcomunidade.Osvoluntáriosdevemguardar

obonéeutilizá-loemtodososmutirões.

1faixadeboas-vindas

2tendasdesmontáveis

1réguademadeirade1metro

1kitEPI

20máscarasprotetoras(poeiraetinta)

20paresdeluvasdeplásticoamarelas

6paresdeluvasdemalhapigmentada

1kitparajardinagem

3enxadas

3cavadeiras

3rastelos

3pás

1regador

material de pintura

20bandejasgrandes

12bandejaspequenas

25rolosdelãgrandes

12rolosdelãpequenos

12rolosdeespumamédios

12rolosdeespumapequenos

6extensoresderolo

4espátulasgrandes

4espátulasmédias

4espátulaspequenas

2escadas

10pincéis/trinchasdecadatamanho

material de recreação

4bolas–duasdevôleieduasdefutebol

(umadevôleieumadefutebolficamnaescola

edevemserrepostasnomutirãoseguinte)

4petecas(duasdevemficarnaescola)

2cordasdepular

2caixasdelápisdecor

2caixasdegizdecera

material de limpeza e higiene

6vassouras

4rodos

6baldes

6unidadesdepapelhigiênico

2sabonetes

2toalhasdemão

1pacotedeabsorventes

papelaria

2fitasadesivasgrandes

8tesouras

2réguasde30cm

kit de primeiros socorros

Algodão

Curativosadesivos

Analgésico

Antisséptico

1protetorsolar

encapar / organizar livros e cadernos

(atividades indicadas para as mães)

Uma pessoa para cada 30 livros

Essaatividadedeveserorganizadaemtendasdelona

ououtroespaçoexternoàescola,paraprotegeroslivroseos

voluntáriosdapoeiracausadapelapintura,dosoledachuva.

Geralmente,asmãestêmpreferênciaporessa

atividade,maséimportantequehajaalgum

profissionalvoluntárioliderandoaequipe.

Limpeza e arrumação final da escola

Todasaspessoasqueparticiparamdasatividades

anterioresdevemcolaborarcomalimpezaeaarrumação

daescola.Nessemomentooenvolvimentodasmães,

dosprofessoresegestoreséinteressanteparaque

percebamtodaamudançaevisualizemqueaescola

estácomuma“novacara”.

Distribuição, recolhimento e limpeza do material

Paragarantirmaiororganizaçãodasatividades

eevitardesperdícioséfundamentalqueumaouduas

pessoasseresponsabilizempeladistribuiçãoepelo

recolhimentodetodoomaterial.

Alimpezaapósasatividadestambémémuito

importanteparaquetudosejaarmazenadodemaneira

adequadaepossaserreaproveitadonomutirão

seguinte.Alémdosdoisresponsáveis,pessoasdeoutras

equipestambémpodemcolaborar.

5. Compra do material

Cadaunidadedenegócioreceberáumkitcom

osmateriaisduráveisquepodemseraproveitados

emoutrosmutirões:

OCoordenadordeVoluntáriosdeverádesignar

alguémparaguardaromaterialdokitbásico

apósomutirãoefazeruminventário,informando

oqueprecisaserreposto.

Acomprademateriaisnãoduráveis,comoprodutos

delimpeza,materialdepapelariaeitensdealimentação

deveserfeitacincodiasantesdoevento.

OCoordenadordeVoluntáriosdevese

responsabilizartantoporessacompraquantopela

respectivaprestaçãodecontas.Alistacomtodos

osmateriaisnecessáriosestánapágina34.

1� 1�

inícioaostrabalhos.Essaatividadepodeserrealizada

porumprofessordeeducaçãofísicaqueestejapresente

oupeloanimadordaequipe.Oimportanteécriarum

ambientefestivo,alegreedescontraído.

3. Distribuaosvoluntáriosdeacordocomassuas

atividades,forneçaumcoleteeumcracháde

identificaçãoparacadaum.Comomicrofoneea

sonorização,informeeapresenteatodosonomedo

líderdecadaequipe.Apresentetambémoprofissional

quedaráapoioeorientaráostrabalhosqueprecisam

demaiorconhecimentotécnico(pintura,hortaetc.)eo

responsávelpeladistribuiçãodemateriais.

sugestões para distribuir os voluntários da comunidade:

Alunos:osmaioresde16anospodemparticipar

dasatividadeseserdivididosnasequipes.Osmenores

de16anosdevemserencaminhadosparaarecreação.

Éimportantegarantirquenenhumacriançaparticipe

dostrabalhosdereforma,paranãoasexporaperigoscomoo

contatocommaterialtóxico.

Mãesdealunospodemdesenvolverqualqueratividade,

porém,geralmentepreferemencaparlivros,fazerenfeitespara

assalasouajudaraequiperesponsávelpelaalimentação.

Paisdealunospodemdesenvolverqualquer

atividade,porém,geralmentepreferemajudarnapintura,

capinaroterrenoouestruturarahorta.

AequipedasecretariadeEducaçãopodepreparar

adecoraçãoqueserácolocadanassalasdeaulaquando

apinturaestiverpronta.Sugeriressaatividadecom

antecedênciaparaasecretariaéumaestratégiaparaenvolver

asuaequipenodiadomutirão.

Apóstodadedicaçãoeempenhoparadeixartudo

organizado,chegouograndedia!Éumdiaespecial,de

integração,alegria,festa,muitasatisfaçãoedegrandes

transformaçõesparaaescola.

Aseguir,háumadescriçãodetalhadadetodasas

açõesdodia.Aproveiteefotografetodososmomentos!

1. Asequipesdecoordenação,dealimentaçãoeos

animadoresdevemchegarantesparaprepararo

ambiente.Sugere-sequecheguem,nomínimo,

umahoraantesdohorárioprevistodachegada

dosdemaisvoluntários.

atividades importantes

Colocarafaixadeboas-vindasemlocalvisível.

Montarastendas,quandohouver,nafrentedaescola

(paraencaparoslivrosoudistribuiromaterial).

Fotografaraescolapararegistraro“antes”.

Montarosom.

Organizaromaterialnolocalqueservirá

comoCentraldeAlmoxarifado.

Prepararolanchedamanhã.

2. Nachegadadosvoluntários,façaumaatividade

deanimaçãooudealongamentoantesdedar

9ºpasso DIa Do mutIrão

20 21

ImpReVIsTOs

Imprevistospodemacontecereéimportante

terformasdecontorná-los.Dependendo

daaçãoqueserádesenvolvida,umaboa

maneiraéconvidarosprofissionaisdaárea

deSegurançanoTrabalhoparaparticipare

apresentar,noiníciodasatividades,alguns

cuidadosquetodosdevemtomar.Eles

certamentedarãocontribuiçõespreciosas

sobreprevençãodeacidentes–nãosomente

aosvoluntáriosdaempresa,mastambém

aosdemaisparticipantes.

5. Como pintar a escola

Cadasaladeveserpintadadebrancoeterumbarrado

deaproximadamente1,2mpintadodeoutracor,queserá

escolhidapelosprofessoresealunos,conformedescrito

no6ºPasso.Ascoressãosugeridasnalistadematerial

(napágina34).

Afachadadeveserpintadatodadebrancocomformas

geométricascoloridassalpicadas.Sugerimosquecada

formageométricatenhaaslateraisouodiâmetrode

aproximadamente80cm.

Sehouvermuro,eledeveserpintadodecalbranco.

Asjanelas,portõeseportasdevemserpintadoscom

tintaóleoazul,verdeoularanja,aserescolhidapelos

alunos,conformedescritono6ºPasso.

Verifiqueseascarteirasprecisamapenasdelimpezaou

sehánecessidadedelixarepintar.Elasdevemserpintadas

comtintaóleoazul,verdeoularanja.

ORIeNTaÇões COmplemeNTaRes

Garantaquepelomenosumvoluntáriocircule

comáguaparaosdemaisvoluntários.Paramanter

umclimaagradávelduranteaação,éindispensável

terboamúsica.Procureidentificarentreos

profissionaisaquelesquetocamalguminstrumento.

Senãoconseguirmobilizarumgrupoaovivo,

umbomaparelhodesomésuficiente.Indique

umresponsávelparaseroDJdodia.

Garantaqueaalimentaçãosejaservidanos

horáriospredeterminados.

Garantaqueaequipederecreaçãoentretenha

ascriançasdurantetodooevento.Oenvolvimento

demenoresde16anosematividadesde

reformanãoépermitido.

Garantaqueumafotodetodogruposejafeita

nafachadadaescolanofinaldatarde.

Garantaapresençadeprofissionaisespecializados

emalgumasatividadesparaorientarogrupo

(pintoresprofissionais,porexemplo).

Nãoépermitidooconsumodebebidasalcoólicas.

Verifique se o número de voluntários em cada

equipe está de acordo com a necessidade. se houver

muitos, isso pode dificultar a execução das tarefas. se

houver poucos, pode inviabilizar o término no final

do dia. sempre que necessário, oriente o líder de cada

equipe a redistribuir os voluntários.

4. Início das atividades de reforma

Orienteaequiperesponsávelpelarecreaçãopara

encaminharascriançasàsatividadesdelazereorienteos

voluntáriospararetirardassalasdeaulatodasascarteiras,

livros,estantesearmáriosqueestiveremlá.

Ascarteiraspodemsercolocadasdebaixodeuma

árvoreoudeumadastendasmontadas.Algumascarteiras

serãoutilizadascomobaseparaoutrostrabalhos:encapar

oslivroseproduzirosenfeitesparaadecoraçãofinal.

Apinturacomeçasimultaneamentenaescolatoda,

inclusivedascarteiras.Certifique-sedequeháumgrupo

pintandoafachadadaescoladesdeoinício,paraqueno

finaldatardeatintaestejasecaepermitaqueoletreiro

comonomedaescolasejapintado.

O ideal é que até o horário do almoço

as seguintes atividades tenham sido realizadas:

Pinturadafachadaetodaaáreaexterna

daescoladebranco

Pinturadomuro,quandohouver

Pinturacompletadassalas

Pinturadascarteiras

Iníciodapinturadejanelaseportas

Iníciodoletreirocomonomedaescola.

Éfundamentalqueessaatividadesejainiciada

napartedamanhãparaquefiqueprontanodia.

após o almoço as atividades sugeridas são:

Pinturadasformasgeométricas

Decoraçãodosambientes

Limpezaearrumaçãodaescola.Issoincluialimpeza

oulavagemdassalas,banheiros,áreascomunsecozinha,

earrumaçãodascarteirasnassalas

Arrumaçãodoslivrosnasala/cantinhodeleitura

Asatividadesdehortaejardinagempodem

serfeitasaolongododia.

preste atenção

22 23

Cronograma de execução

SEMANAS

Passos 1ª 2ª 3ª �ª �ª �ª O DIA �ª

1º

2º

3º

�º

�º

�º

�º

�º

�º

10º

10ºpasso pós-mutIrão 1.Façaoinventáriodomaterialquesobrareorganize

okitdemateriaispermanentes(coletes,ferramentasetc.).

2. Divulguenaescolaenaempresaasfotostiradas

duranteomutirãoedestaqueadiferençaentre

o“antes”eo“depois”.

3. Agradeçaevalorizeaparticipaçãodosvoluntários,

seusamigosefamiliares,bemcomoaparticipação

dacomunidadeescolar.Aempresarealizaráeventos

anuaisdereconhecimentodotrabalhovoluntário,

emqueseráentregueumcertificadodeagradecimento.

Porém,éfundamentalqueosupervisordecada

unidadetambémvalorizeoenvolvimentodetodos.

4. Façaumavisitaàescolaparaacompanhar

acontinuidadedostrabalhos.

5.FaçaumaprestaçãodecontasaoInstituto

CamargoCorrêaeàsecretaria.

6.Façaumareflexãosobreotrabalhorealizado

ecompartilhecomtodososenvolvidos,destacando

pontospositivoseoqueprecisaseraprimorado

paraopróximomutirão.

2� 2�

portas e janelas

Devemsempreserpintadascomtintaesmalte

látex(tintaóleo).Oidealéutilizarrolospequenos

emédios,etrinchaparaosacabamentos.

Semprecubraasbordasdasportas,dasjanelas

edasfechadurascomfitacrepeparaqueatinta

nãoultrapasseolimitedesejado.

Como limpar tudo depois de pintar

Umdosmaisimportantesaspectosdeumtrabalho

depinturabem-sucedidoémanterascoisaslimpas

enquantoestivertrabalhando.Tambéméimportante

limparomaterialtãologotermineeremoverquaisquer

respingosepingostãologoelesocorram.

Aquivãoalgumasdicas:

Minimizando os pingos e respingos

Nãoimportacomovocêmoveorolo,rápidaou

lentamente,elesemprevaiespirrarumpoucodetinta.

Useumbonéetenhacertezadequeochãoeosmóveis

estejamcobertos.Paracobriraslonassãomelhores:são

duráveis,resistentesereutilizáveis.Plásticos,entretanto,não

sãocaros,esevocêfixarcomfitaadesivanão

vãoescorregaresãoeficazes.Comoalgunsrespingossão

inevitáveis,mantenhaumaesponjaúmidaeumbaldepor

pertoenquantoestiverusandotintalátex.Seusarumatinta

àbasedesolvente,mantenhaosolventeeumtrapopor

pertoparalimparospossíveisrespingosantesquesequem.

Seusarfitaadesivaaoredordasjanelas,portas

oudivisõesdeparede,retirelogodepoisdepintar.

Casocontrário,elapodearrancaratinta.

Pararemovergotasdetintademadeiras,pisos

cerâmicosouassoalhos,enroleumpanoemumestilete

eraspesuavementeatéremovertudo.Depoislaveaárea

comáguamornaesabão.Eviteusarsolvente,poispode

danificarapinturadopiso.

Limpando o material de pintura

Limparomaterialdepinturaincluinãoapenasos

pincéiserolos,mastudoqueforreutilizável,como

panos,latasdetinta,recipientesebandejasdetintapara

rolo.Nãodemoreparalimparomaterial.Atintafresca

dospincéis,rolosebandejaspodeserfacilmentelimpa.

Nãodeixequeatintasequeparaevitarmaistrabalhoe

tempoparalimpar.

Dicas de sucessopintura – Como usar uma trincha e um rolo

pincéis

Quandovocêseaventuraemumtrabalhodepintura

interior,logodescobrecomoéfácilusarpincéiserolos.

Mesmoassim,háalgumastécnicasquevãoajudá-lo

anãofazermuitasujeira.

Pincéisderemateetrinchascomcabosdetipo

lápisdevemsermanuseadoscomolápis,com

opolegareosoutrosdoispróximosdedos.

Comamaioriadastintaslátex(portas,portõese

janelas)vocêpodesimplesmentemergulharopincel

edeixaroexcessopingarporalgunssegundosantes

delevaropincelàparede.Comsolventes,entretanto,

vocêpodeterdedarbatidinhassuavescomopincel

natintaoupressioná-lonabordainteriordorecipiente

pararetiraroexcessodetinta.

Parapintarsemsujarumcantoondeduascores

oubordassejuntam,useumpincelderematecom

cerdaschanfradas(aspontasdascerdasparecemuma

talhadeira).Pincelealgumasvezesnosentidohorizontal

e,aseguir,suavizeessaspinceladascomuma

únicapinceladalonganavertical.

Rolos

Trabalharcomumroloébemmaissimplesdoque

comumpincel.Mesmoumpintornovatopode

pegarojeitoemalgunsminutos.

Enchaametademaisfundadeumabandejaepasse

orolonocentro.Levanteoroloepassenovamentena

parteinclinadadabandeja.Façaissoduasoutrêsvezes

paraqueatintacarregueorolo.Então,mergulheorolo

napartefundanovamente,epassenaparteinclinadaaté

queospelosdoroloestejambemsaturados.Vocêsaberá

imediatamentequandoseuroloestivercheiodetinta.

Vaipingarumpoucopelocaminhoatéaparede

etendeaescorregaraoinvésderolarpelasuperfície.

Passeorolonaparedeemzigue-zague,sem

levantarorolodaparede,comoseestivessefazendo

umgrandeM,WouNinverso.Depois,aindasemtirar

orolodaparede,preenchaosespaçosdasletras

commaispinceladashorizontaisouverticaisem

zigue-zague.Finalizeaáreacompinceladasleves.No

finaldapincelada,levanteoroloparanãodeixarmarcas.

Pintoresprofissionaistambémsugeremqueoprimeiro

traçosejaparacima.Sepassaroroloparabaixo,atinta

podeacumularsoboroloeescorrerpelaparede.Além

disso,cuidadoparanãopassarorolomuitorápido

pelaparede,oquepodefazeratintaespirrar.

Useoextensorderoloouumcabodevassoura

parapintarotetoelugaresaltos.

lugares apertados

Vocêprovavelmentenãovaiterespaçosuficientepara

usaratécnicadozigue-zaguedescritaanteriormentesob

esobrejanelaseacimadeportaseentradas.Emvezdisso,

apenaspasseorolohorizontalmente.Paraáreasquesãomais

estreitasuseumrolode10cmouumabrocha.Ospincéis

aplicammenostintaporigualetendemadeixarrastros.

2� 2�

Hortas

Monteasuahortaorgânicaemumaáreasem

muitomovimento.

Coloqueumacercadebambu,madeiraououtro

materialparaqueanimaisnãoentrem.

Escolhaumlugarquerecebamuitosol.Sevocê

moraemumaregiãosecaéprecisoterumafonte

deáguapróxima.

Limpeaáreaqueseráplantada.Vocêprecisaretirar

aservasdaninhas,ocapim,asplantasantigaseaspedras.

Aproveiteessesresíduosnaturaisparaproduzir

seupróprioadubonatural(terriço).

Areaterradepoisquetiverlimpadooterreno.

Useenxadaouaradopararevolverbem.Aterra

deveestarúmidaparaserarada.

Coloqueadubonaturalnaterraparaqueela

fiquemaisfértil,easfrutas,asverduraseoslegumes

cresçamfacilmente.

Espalheumacamadadeaproximadamente4cm

deaduboemisturebemcomaterradasuperfície.

Informe-sesobrecomocrescecadafruta,cada

verduraecadalegumequevaiplantar,comodevem

seragrupadosequaléadistâncianecessáriaentre

elesparaumbomcrescimento.

Façafendasacada30cm,queatravessemahorta

inteira.Issoorganizarásuasfrutaseverdurasepermitirá

quevocêsedesloquesemproblemaspelaplantação.

Coloquetijolos,pedrasoumadeirasnessasfendas

parapoderandarsempisarnasplantas.

Agrupeassementesdeacordocomasinformações

quevocêobteveouasindicaçõesdeumespecialista.

Protejaasuahortacontrapragaseinsetos.

Removaaservasdaninhasquecresceramentre

asplantas,porqueelasabsorvemaáguadeque

asuahortaprecisaparacrescer.

Comtintasàbasedesolvente,useosolvente

adequado.Agiteospincéiseoroloemumrecipiente

desolvente.Repitaesteprocessopararetirartodaatinta.

Paralimparospincéis,coloqueumpoucodesolvente

emumrecipientepequeno.

Paraosrolos,useumaformadealumínioou

umabandejadetintaparaorolo.Ossolventessãotóxicose

inflamáveis.Nãofumeoutrabalhepertodeaquecedoresde

águaouforno,ecertifique-sedequeolocalsejaventilado.

Usepapeltoalhaoupanopararetiraroexcesso

desolventedospincéiserolos,depoisoslavecom

águaesabão.Pendureospincéiseorolodecabeça

parabaixoatéqueestejamcompletamentesecos.

Limpe,laveesequeasbandejasdetintapararoloe

outrosrecipientes.Limpeasbordasdaslatasdetintaefeche

bematampacommarteloparapreservarosrestosdetinta.

Guardeaslatasdetintaedesolventelongedocaloroudo

frioextremoeforadoalcancedecrianças.

Serestarmenosdeumquartodalatadetinta,deixena

escolaparaeventuaisreparos.

Ospincéiseosrolosqueforamlimposesecosdevem

serembrulhadosantesdeserguardados.Ospincéispodem

ficarnofundodesacosplásticosoudepapel,oupodemser

embrulhadosemfolhasdealumínio.

Paralimparalonaouoplástico,useágua,sabãoepapel

toalha.Nãousesolvente,issopodedissolvê-los.Deixe-os

secarcompletamente,dobre-oseguardecomosoutros

materiaisparaopróximoprojeto.

Fonte:http://casa.hsw.uol.com.br/como-pintar-um-

comodo3.htm.

Recreação

Ascriançassãosempreativas,alegreseparticipativas.

Adoramcontribuiremváriasatividades,mas,sehouver

umnúmerograndedecriançasnodiadomutirão,

enãohouveralguémqueasdistraiaeasentretenha,

apresençadelaspodecriaralgumaconfusão.

Aparticipaçãodelasdeveserincentivada,poiscontribui

comasuaapropriaçãodasmelhoriasfeitaseparaque

amanutençãosejaumaresponsabilidadedetodos.No

entanto,ascriançasdevemserdirecionadasparaatividades

pertinentescomaidadedecadaumadelas.Umprofessor

deeducaçãofísicaquepromovabrincadeirasejogospara

essaturminhafarácomqueodiasejaumagrandefesta.

2� 2�

Termo de parceria secretaria da educação

Programa Escola Ideal

TermodeParceria

OprojetoJuntospelaEscolaIdealtemcomoobjetivocontribuirparaamelhoria

doespaçofísicoedaqualidadedaeducaçãodasescolasdeNome da Cidade.

ComorepresentantedaSecretariaMunicipaldeEducaçãode Nome da Cidade,confirmo

ocompromissodeatuaremparceriacomoInstitutoCamargoCorrêaeoutrosparceiroslocais.

Comprometemo-nostambémacompartilharconhecimentoseexperiênciascomoutrosmunicípios

darededecolaboraçãopelamelhoriadaqualidadedeensino,formadapormunicípios

participantesdoprogramaEscolaIdeal.

Nome da Cidade,dede2010

NOMEDOSECRETÁRIODEEDUCAÇÃO

PrefeituraMunicipaldeNome da Cidade

materiais de apoio

30 31

Termo de parceria escolas

Programa Escola Ideal

TermodeParceriaEscolas

OprojetoJuntospelaEscolaIdealtemcomoobjetivocontribuirparaamelhoriadoespaço

físicoedaqualidadedaeducaçãodasescolasdeNome da Cidade.

Comorepresentantedaescola xxxx,confirmoocompromissodeatuaremparceria

comoInstitutoCamargoCorrêaeosoutrosparceiroslocais.

Comprometemo-nostambémadesenvolverumplanodeações,envolvendo

osalunosetodaacomunidadeescolar,paraasustentabilidadedasaçõesdoprojeto

eapreservaçãodopatrimôniopúblico.

Nome da cidade,dede2010

NOMEDOGESTOR

Gestordaescola xxxdeNome da Cidade

modelo de Relatório Técnico

Nomedaescola:

Município:

Endereço:

a)RelatórioTécnico/Fotográfico

Data:

Relatóriofeitopor: tel:

Data:

Responsávelpelaobra: tel:

Empresa:

Supervisordosvoluntários: tel:

SecretariadeEducação: tel:

DiretoradaEscola: tel:

Oobjetivodesterelatórioélistarosreparosqueprecisamserrealizadosnaescolaantes

domutirãoeapresentarseuestadoatual.

1) sITUaÇÃO aTUal

Esteitemrefere-seaoestadofísicoatualdaescola.

Exemplo:Aescolatemquatrosalasdeaula,umacozinha,doisbanheiros,lavatório,

pátiocentralcoberto,saladosprofessoresesaladadiretora.

142alunos,nosperíodosdamanhãedatarde.

Pontosimportantesaseremobservadoseanotadosnorelatóriotécnico:

•Estadodacobertura/telhado(sehágoteira,seastelhasestãoquebradas

ouseaestruturaprecisadereparos).

•Banheiros(verificarseexistesistemahidráulico,descarga,lavatório,ventilação,

iluminaçãoerevestimentoemcerâmicanasparedesenopiso).

32 33

•Cozinha(verificarseexistesistemahidráulico,torneira,estadodapia,iluminação,ventilação,

segurançaerevestimentonasparedes,pisoseprateleirasdodepósito(quandohouver).

•Saladeaula(verificarseháiluminaçãoadequada,oestadodascarteiras–novas,velhas,enferrujadas,

madeira,fórmica,ferro...–,lousa–quebrada,velha,nova,branca,verde...–,piso–cimento,cerâmica,

rachadura,buracos...–,ventilação–quente,combogó,ventilador...–emobiliário.

•Pátio(cobertocomtelhado,bancos...).

•Fachada(sehámuro,apinturaéemcal).

•Calçadaseestáquebradaounão.

•Cantosdeleitura(quandohouver):quantidadedelivros,estadodasestantes.

2) RelaTÓRIO FOTOgRÁFICO

Colocartodasasfotos,mostrandoospontoscríticoseasituaçãoatualdaescolacomfotos

dacozinha,banheiro,saladeaula,fachada,pátio,telhado,áreaexterna,piso,mobiliárioeoutros.

3) seRVIÇOs pROpOsTOs

Listartodosositensqueprecisamserreformadosnaescola,levandoemconta

asnecessidadesapontadaspelosprofissionaisdaescolaeositensaseguircomoessenciais:

•Umsanitáriofemininoeummasculino,comventilaçãoadequada,iluminação,

vasosanitáriocomdescarga,lavatório,paredesepisorevestidoscomcerâmica.

•Cozinhacomáguaencanada,ventilaçãoadequada,iluminação,bancadaparaapoio

epreparodamerenda(quandohouverespaço),paredesepisocomrevestimento

emcerâmica,caixadegordurasubterrânea.

Casotenhadepósitoparaarmazenarosmantimentos,asprateleirasdevemserrevestidascomcerâmica.

•Salasdeaulacomiluminaçãoadequada,ventilação,carteiraslimpase/oupintadas,

lousaspintadasouseminovas,pisoembomestado.

•Localcobertoparaascriançasfazeremasrefeiçõessentadas.

modelo de crachás

Cidade

escola

Voluntário

Cidade

escola

Voluntário

Cidade

escola

Voluntário

Cidade

escola

Voluntário

Cidade

escola

Voluntário

Cidade

escola

Voluntário

3� 3�

lista de materiais

LISTADEMATERIAIS

Escola:

Endereço:

Alunos:

Descriçãodaescola:

DESCRIÇÃODOITEM QUANTIDADE

TINTAACRÍLICA–PAREDES

TINTAROXAPASSIONATEPURPLESW–6981(SherwinWilliams)

Casosejaacordasaladeaula,comprar2galões;seforapenasparaasformasgeométricas,comprar1galão.

TINTAACRÍLICAVERMELHA(BOIGARANTIDO155–TintasIquine)


TINTAACRÍLICAAMARELA(CAJU154–TintasIquine)


TINTAACRÍLICAVERDELIMÃO(144-tintasIquine)

Casosejaacordasaladeaula,comprar2galões,seforapenasparaasformasgeométricas,comprar1galão

TINTAACRÍLICAAZUL(BOICAPRICHOSO159–TintasIquine)


TINTAACRILICAROSA(Caruaru161–TintasIquine)


TINTAACRÍLICALARANJA(CARANGUEJO152–TintasIquine)


TINTABRANCONEVE–18litros 8LATAS

TINTAVERDEESCOLARPARALOUSA–1/4degalão900ml 1/4DEGALÃO

CALBRANCO(PARAOMURO)

TINTAESMALTESINTÉTICA–JANELAS,PORTAS,GRADESECARTEIRAS(MADEIRAEMETAL)

TINTAESMALTESINTÉTICO–AZULFRANÇA–049(ALTOBRILHO)–dialine–TintasIquine

Apenasparacarteiras,2galões;paracarteiras,janelasegrades,5galões.

TINTAESMALTESINTÉTICO–VERDEFOLHA–034(BRILHANTE)–dialine–TintasIquine


TINTAESMALTESINTÉTICO–LARANJA–044(ALTOBRILHO)–dialine–TintasIquine


TINTAESMALTESINTÉTICO–PRETO054(ALTOBRILHO)–dialine–TintasIquine

Apenasparacarteiras,2galões;paracarteiras,janelasegrades5galões.


MATERIAISPARAAPINTURA

ROLODEESPUMAMEDIO 12

ROLODEESPUMAPEQUENO 12

ROLODELÃGRANDE 25

ROLODELÃPEQUENO 12

TRINCHAS/PINCEL 10unidadesdecadatamanho

ESPÁTULA(PEQUENA,MÉDIAEGRANDE) 4decada

SOLVENTES 4GALÕES

EXTENSORPARAROLO 6

ESCADA 2

BANDEJAPEQUENA 12

BANDEJAGRANDE 20

FITA-CREPE 12

JORNALPARACOBRIROCHÃOOULONA 20

LIXAPARAMADEIRA 20

LIXAPARAPAREDE 10

LIXAPARAFERRO 20

LUVASDEPLÁSTICOAMARELA 20

BARBANTE 30metros

MATERIAISPARAJARDINAGEM

MUDASDEFLORES Conformeanecessidade

MUDASDEÁRVORES Conformeanecessidade

SEMENTES Conformeanecessidade

RASTELO 3

PÁPEQUENAE/OUGRANDE 3

CAVADEIRA 3

3� 3�


TERRA Deacordocomaquantidadedemudas

ADUBO Deacordocomaquantidadedemudas

REGADOR 1

LUVASDEMALHAPIGMENTADA 6pares

MATERIAISPARAABIBLIOTECAESALASDEAULA

PLÁSTICOPARAENCAPARLIVROS(INCOLOR/OUVERDE/OUAMARELO/OUAZUL)–2METROS

Verificaraquantidadedelivrosnaescola(cadametrodeplásticoencapadoislivros).

FITAADESIVAGRANDE 6

PORTA-FITAADESIVACOMCORTADORGRANDE 2

COLAPARAE.V.A. 1

CANETAAZUL 5

LÁPISGRAFITEPRETO 5

APONTADOR 2

BORRACHA 3

COLABRANCA 5

FITA-CREPE 2

FITADUPLAFACE–pequena 1

TESOURA 8

RÉGUA30cm 2

ALFABETOEME.V.A.(enfeite) 2

VOGAISEME.V.A.(enfeite) 2

E.V.A.COLORIDO(enfeite) 2decadacor

MATERIAISPARALIMPEZA

VASSOURA 6

RODO 4

DETERGENTE 4

PANODECHÃO 10

3� 3�


ESPONJADELÃDEAÇO 10

ESPONJA 10

ÁLCOOL 2

SABÃOEMPÓ 2

BALDE 6

SAPÓLIO 2

MATERIAISDEHIGIENE

PAPELHIGIÊNICO 6unidades

SABONETE 2

TOALHADEMÃO 2

ABSORVENTEFEMININO 1pacote

KITPRIMEIROSSOCORROS

ALGODÃO 1pacote

CURATIVOSADESIVOS 1pacote

ANTISSÉPTICO 1unidade

ANALGÉSICO 6unidades

PROTETORSOLAR–Fatordeproteçãosolar15 1unidade

FERRAMENTASEOUTROS

CHAVEDEFENDA 1

PREGOPEQUENO 10

PREGOGRANDE 10

MARTELO 1

FURADEIRA 1

EXTENSÃODETOMADA 1

TENDA 2

SACODELIXO 20


MÁSCARAPARAPINTURA 20

ALIMENTAÇÃO

PANELAS Conformeanecessidade

PRATOSDESCARTÁVEIS 150

TALHERESDESCARTÁVEIS 150

COPOSDESCARTÁVEIS 500

GUARDANAPOS 200

TOALHADEPAPEL 2rolos

PANODEPRATO 4

BOTIJÃODEGÁS 1

GALÃODEÁGUA(20l) 4

SUCOS Conformeanecessidade

REFRIGERANTES Conformeanecessidade

ANIMAÇÃOERECREAÇÃO

SOM 1

CAIXADESOM 1

CDsDEMÚSICA 6

MICROFONE 1

BOLAS(vôleiefutebol) 4

PETECAS 4

CORDADEPULAR 2

GUACHE 1decadacor

PAPEL4AChamequinho 1pacote(100folhas)

HIDROCOR–12CORES 2

GIZDECERA–12CORES 2

LÁPISDECOR–24CORES 2

este material é distribuído gratuitamente para

os voluntários participantes do projeto Juntos pela

escola Ideal, iniciativa do programa escola Ideal.

Realização: InstitutoCamargoCorrêa

Orientações técnicas:MarianaPietschRodrigues(arquiteta)

eMarcelPiovesanAbramo(engenheirocivil)

execução:

Fotos:FranciscoAzevedoeGustavoMoura

Ilustrações:RenatoLeal

gráfica: Litokromia

[email protected]

www.institutocamargocorrea.org.br

Realização

Parceria

Prefeituras e Secretarias de Educação de:

Alagoa Nova (PB)

Campina Grande (PB)

Guarabira (PB)

Ingá (PB)

Mogeiro (PB)

Serra Redonda (PB)

Apiaí (SP)

Ipojuca (PE)

Cuidando da Escola

Cartilha dO VOlUNtÁriO

Guia de implantação de ações voluntárias para preservação do patrimônio público escolar

Cuidando da Escola – Guia de im

plantação de ações voluntárias para preservação do patrimônio público escolar

cuidando da escola -...

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