HISTÓRIA DO

ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM AH/SD

A História no mundo A História no BrasilHistória

do atendimento No Brasil e no RS

História no Mundo

GRÉCIA ANTIGA OS MENINOS MAIS

CAPAZES ERAM SEPARADOS ENVIADOS

PARA DESENVOLVER SUAS CAPACIDADES

NAS ARTES OU NAS LUTAS

Nos séculos XV e XVI os sujeitos com

HABILIDADES SUPERIORES ERAM TIDOS

COMO HEREGES E DEMONÍACOS

OS INDIVÍDUOS QUE SE DESTACAM

POR SUAS HABILIDADES

DIFERENCIADAS SEMPRE

FORAM ALVO DE CURIOSIDADE

EXISTE SEMPRE UM MOVIMENTO DE

REAÇÃO, SEJA ELA

DE INTERESSE OU DE

AFASTAMENTO

Sec.IXX 1884 1904 1911 1916 1920

SIR Francis galton publicou o livro “hereditary genius” (1869), abordando a questão da hereditariedade das habilidades mentais assim como as dos trações físicos

Fundou em Londres o laboratório antopométrico, onde aplicava testes mentis que incluíam medidas de força física,sensibilidade de visão, discriminação perceptual e de cor e tempo de reação

Os estudos de Galton e catell tiveram o mérito de buscar dados científicos para o explicar a superdotação, utilizando principalmente a psicometria

Alfred Binet e theodore Simon, na França, em 1904, utilizaRAm OS testes de inteligência para separar crianças “normais” das deficientes

o psicólogo alemão willian stern propos

o uso de “quociente mental”

para à divisão da idade mental pela

idade cronológica da criança.

LEWIS TERMAN, REVISOU A ESCALA

DE BINET-SIMON, TORNANDO-SE PADRÃO PARA

OS TESTES

SUBSEQUENTES

Surge então o termo quociente intelectual (qi), sendo o quociente mental

multiplicado por 100.

TERMAN FEZ UM ESTUDO

LONGITUDINAL ACIMA DE 140

COM CERCA DE 1500 CRIANÇAS

COM QI

ENCERRAR MUITOS MITOS

Estudo de Terman1920

VISÃO MAIS REALISTA

E CIENTÍFICA DO INDIVÍDUO COM

AH/SD

“era sputniK” incitou a competição

com a união soviética pelo

avanço tecnológico (em torno de

1957)

LETTA HOLLINGHWORTH foi a pioneira em preocupar-se com a educação dos alunos com ah/sd, NOS ESTADOS UNIDOS

NA INGLATERRA OS ATOS EDUCACIONAIS

PRECONIZAVAM EDUCAÇÃO

OBRIGATÓRIA E GRATUÍTA, PORÉM MANTENDO SISTEMA DE CLASSES

NO CANADÁ, NO INÍCIO DO SÉCULO XX,

HAVIA UMA LEGISLAÇÃO PERTINENTE

AOS SUPERDOTADOS, SENDO

OFERECIDO O PRIMEIRO PROGRAMA

EM UMA UNIVERSIDADE DO PAÍS (1914).

DESDE 1969 TODAS PROVÍNCIAS

do canadá DESENVOLVEM LEIS

E REGULAMENTAÇÃO QUE FACILITAM A EDUCAÇÃO

DOS SUPERDOTADOS

Definição de

marland (1972)

Mais história...

História no Brasil

Déc.30 1938 1966 e 1967 1971 1978 2003 2005

A Sociedade Pestalozzi organizou

dois seminários sobre a

educação do bem-dotado

é fundada a ABSD, com

seccionais em alguns

estados

Helena Antipoffatendimento começou

a ser organizado na Sociedade

Pestalozzi de Belo Horizonte

o MEC organizou um

Seminário em Brasília.

PORÉM, NÃO RESULTOU

EM NENHUMA AÇÃO POLÍTICA

AFIRMATIVA

Iniciou o interesse pelas aH/sd com a publicação do livro “a Educação dos supernormais, de leon Kasef

É FUNDADO O CONBRASD.

É REALIZADO UM ENCONTRO

A CADA DOIS ANOS COM O OBJETIVO

CONGREGAR AS AÇÕES E

PROFISSIONAIS DA ÁREA

LANÇADA A POLÍTICA

PÚBLICA PARA

AS AH/SD PELO MEC, ATRAVÉS

DOS NAAH/S

HISTÓRIA DO

ATENDIMENTO NO

RIO GRANDE DO SUL

1981 E 1986 A 1989 1994 2001 2002

FORMOU-SE A PRIMEIRA TURMA DE

PROFESSORES NO CURSO DE

ESPECIALIZAÇÃO EM

SUPERDOTAÇÃO NA PUC-R

INICIA O ATENDIMENTO

NA FADERS COM O

PROJETO EXPERIMENTAL

DE IDENTIFICAÇÃO E

ATENÇÃO AO SUPERDOTADO

FOI INSTITUÍDA NOVA EQUIPE DE TRABALHO

SENDO CONTITUÍDO O

NAPPAH

A ABSD-RS

RECEBE O NOME DE ASSOCIAÇÃO

GAÚCHA DE APOIO ÀS

AH/SD

REALIZOU-SE O IV SEMINÁRIO

DA ABSD EM PORTO ALEGRE

SENDO FUNDADA

A SECCIONAL DO RS

O ATENDIMENTO NA FADERS

FOI DESCONTÍNUO E

DE 1990 A 1993 ELE FOI INTERROMPIDO

É REALIZADO O SEGUNDO

CURSO DE FORMAÇÃO

DE PROFESSORES NA UFRGS

O PROGRAMA DE INCENTIVO

AO TALENTO (PIT), LIGADO AO

GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO ESPECIAL: INTERAÇÃO

E INCLUSÃO SOCIAL DA

UFSM (2002?)

EM 2003 É LANÇADA A

PROPOSTA DE POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL PARA AS AH/SD NUMA

PARCERIA DA SECRETARIA ESTADUAL DE

EDUCAÇÃO E FADERS

EM 2007, PELA REFORMA

ADMINISTRATIVA DO ESTADO,

A Faders é vinculada À SECRETARIA DE JUSTIÇA

E DIREITOS HUMANOS

Em 2008 é promovido

o terceiro curso de Formação

de professores para as AH/SD NA UFSM

NOVO PERÍODO DESCONTINUIDADE

DO ATENDIMENTO ÀS AH/SD NA

FADERS

Mais história no RS...

A HISTÓRIA AINDA ESTÁ SENDO

ESCRITA...

12/04/2013 - reunião com a Secretária da secretaria de educação, alfabetização, diversidade e inclusão (Secadi), substituída pela diretora de políticas educacionais Elaboração da nota técnica Nº 46/2013 07/05/2013 audiência pública na câmara dos deputados ENCAMINHAMENTO DE CORRESPONDÊNCIAS PELA PRESIDÊNCIA DO cONbRASD, SINTETIZANDO AS DIFICULDADES NA ÁREA E SOLICITANDO PROVIDêNCIAS 11 A 14 DE NOVEMBRO DE 2014 SERÁ REALIZADO O VI ENCONTRO NACIONAL DO CONBRASD, II CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE AH/SD, E O X CONGRESSO IBEROAMERICANO DE SUPERDOTACIÓN, TALENTO Y CREATIVIDAD FOZ DO IGUACÚ - PARANÁ

A HISTÓRIA AINDA ESTÁ SENDO

ESCRITA...

12/04/2013 - reunião com a Secretária da secretaria de educação, alfabetização, diversidade e inclusão (Secadi), substituída pela diretora de políticas educacionais Elaboração da nota técnica Nº 46/2013 07/05/2013 audiência pública na câmara dos deputados ENCAMINHAMENTO DE CORRESPONDÊNCIAS PELA PRESIDÊNCIA DO cONbRASD, SINTETIZANDO AS DIFICULDADES NA ÁREA E SOLICITANDO PROVIDêNCIAS 11 A 14 DE NOVEMBRO DE 2014 SERÁ REALIZADO O VI ENCONTRO NACIONAL DO CONBRASD, II CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE AH/SD, E O X CONGRESSO IBEROAMERICANO DE SUPERDOTACIÓN, TALENTO Y CREATIVIDAD FOZ DO IGUACÚ - PARANÁ