com a matemática ensinando valores e atitudes

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DANILO DA SILVA FABIANO RENATO DIAS DE BARROS FÁBIO ROGÉRIO DA SILVA FERREIRA HÉLIO DA SILVA ALVES JOSÉ CLÁUDIO MONTEIRO DOS SANTOS JOSÉ LAERTI TAVARES PEIXOTO

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Page 1: Com a matemática ensinando valores e atitudes

DANILO DA SILVA

FABIANO RENATO DIAS DE BARROS

FÁBIO ROGÉRIO DA SILVA FERREIRA

HÉLIO DA SILVA ALVES

JOSÉ CLÁUDIO MONTEIRO DOS SANTOS

JOSÉ LAERTI TAVARES PEIXOTO

Page 2: Com a matemática ensinando valores e atitudes

Educação matemática “é fazer com que o estudante

construa, por intermédio do conhecimento

matemático, valores e atitudes de natureza

diversa, visando a formação integral do ser humano

e, particularmente, do cidadão, isto é, do homem

público”.

Page 3: Com a matemática ensinando valores e atitudes
Page 4: Com a matemática ensinando valores e atitudes

Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional):

“A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do

trabalho e a prática social”, apontando para “(...) o

pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para

o exercício da cidadania e sua qualificação para o

trabalho”.

Page 5: Com a matemática ensinando valores e atitudes

Segundo as Diretrizes Curriculares de Matemática para

o Ensino Médio:

Dentro da Educação Matemática se “(...) prevê a

formação de um estudante crítico, capaz de agir com

autonomia nas suas relações sociais”.

Page 6: Com a matemática ensinando valores e atitudes

• A formação educacional do aluno é responsabilidade

das instituições de ensino, bem como a sua boa

conduta, respeitando e colaborando com o

próximo, diz respeito à educação moral transmitida

pelos pais e responsáveis.

• Os valores vão além das fronteiras físicas da escola.

Page 7: Com a matemática ensinando valores e atitudes
Page 8: Com a matemática ensinando valores e atitudes

“Entre uma escola que prepara para a cidadania eu prefiro

uma escola que permite a vivência da cidadania”.

Miguel Arroyo

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Page 10: Com a matemática ensinando valores e atitudes

ARROYO, Miguel. A Construção do Conhecimento para o exercício da cidadania. Artigo mimeo,

Secretaria Municipal de Educação de Belho Horizonte, MG.

LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Nº

9.394/1996. APP-Sindicato, 1997.

D’AMBRÓSIO, Ubiratan. Da Realidade à Ação Reflexões Sobre a Educação e Matemática,

Editora da Unicamp, Campinas, 1986.

Matemática. Parâmetros Curriculares Nacionais, 5ª a 8ª séries. – Ministério da Educação e do

Desporto, Brasília, 1992.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Paz e

Terra, São Paulo, 35ª ed., 2007.

http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/matematica-cidadania.htm

http://www.cursoscucalegal.com.br/matematica-da-cidadania