colégio faat ensino fundamental e médio · romantismo 1ª g. lista de exercícios ... 06 -...

Recuperao do 1 Bimestre Literatura

Contedo: Quinhentismo;

Barroco;

Arcadismo;

Romantismo 1 g.

Lista de exerccios So mui desonestos e dados sensualidade, e assim se entregam aos vcios como

se neles no houvera razo de homens: ainda que todavia em seu ajuntamento os machos e fmeas tm o devido resguardo, e nisto mostram ter alguma vergonha.

A lngua de que usam, toda pela costa, uma: ainda que em certos vocbulos difere nalgumas partes; mas no de maneira que se deixem uns aos outros de entender: e isto at altura de vinte e sete graus, que da por diante h outra gentilidade, de que ns no temos tanta notcia, que falam j outra lngua diferente. Esta de que trato, que a geral pela costa, mui branda, e a qualquer nao fcil de tomar. Alguns vocbulos h nela de que no usam seno as fmeas, e outros que no servem seno para os machos: carece de trs letras, convm a saber, no se acha nela F, nem L, nem R, cousa digna de espanto porque assim no tm F, nem Lei, nem Rei, e desta maneira vivem desordenadamente sem terem alm disto conta, nem peso, nem medida.

01 - Qual a imagem do indgena construda no texto de Gndavo? Por que

podemos dizer que ela no expressa a realidade? Achando-se um brao perdido do menino Deus de N. S. das Maravilhas, que

destacaram infiis na s da Bahia O todo sem a parte no todo; A parte sem o todo no parte; Mas se a parte o faz todo, sendo parte, No se diga que parte, sendo todo. Em todo o Sacramento est Deus todo, E todo assiste inteiro em qualquer parte, E feito em partes todo em toda a parte, Em qualquer parte sempre fica o todo. O brao de Jesus no seja parte, Pois que feito Jesus em partes todo, Assiste cada parte em sua parte. No se sabendo parte deste todo, Um brao que lhe acharam, sendo parte, Nos diz as partes todas deste todo. (MATOS, Gregrio de. Soneto. In: Poemas escolhidos. So Paulo: Cultrix, 1997. p. 307)

Colgio FAAT Ensino Fundamental e Mdio

02 Observe que as palavras todo e parte, que expressam ideias contrastantes,

alternam-se ao final de todos os versos, alm de aparecerem ao longo do poema. Pensando nos estilos de escrita que estiveram presentes poca do Barroco,

comente em qual este poema pode se encaixar.

Leia os textos abaixo e responda: Meus oito anos Oh! que saudades que tenho Da aurora da minha vida, Da minha infncia querida Que os anos no trazem mais! (Casimiro de Abreu).

Nasci no campo e, ao me desprender das faixas infantis, ao saltar do bero, vi quase ao mesmo tempo o cu e o mar, os campos e as matas. No foi na cidade, onde se morre abafado, no; foi ao ar livre, e, infante ainda, senti a brisa da praia brincar com meus cabelos e o vento da montanha trazer-me de longe o perfume das florestas. Que deliciosa vida aquela! Como eu corria por aqueles prados! Que colheita que fazia de flores! Que destemido caador de borboletas! Ah! meus oito anos! Quem me dera tornar a t-los! Mas... nada, no queria, no; aos oito anos ia eu para a escola, e confesso francamente que a palmatria no me deixou grandes saudades. ABREU, Casimiro de. Obras completas. Rio de Janeiro: Edio de Ouro, 1965. p. 203.

03 - UFRJ Os textos de Casimiro de Abreu apresentam um tema relevante no

Romantismo: a infncia. Por que ela, a infncia, pode ser considerada um escapismo? 04 - UFRJ Associado ao tema da infncia, o texto de Casimiro de Abreu aborda

ainda outro tema significativo na literatura romntica: a relao entre o homem e a natureza. Justifique.

05 - Uma das caractersticas marcantes da segunda gerao romntica o uso da

primeira pessoa. Neste sentido, a poesia desta gerao marcada pelo egocentrismo. Justifique tal afirmao, pensando nos inmeros poemas ultrarromnticos.

Leia os versos abaixo: Era um sonho dantesco... O tombadilho Que das luzernas avermelha o brilho, Em sangue a se banhar. Tinir de ferros... estalar do aoite... Legies de homens negros como a noite Horrendos a danar.

06 - Pensando no contedo trabalhado em sala de aula, classifique a gerao a que

os versos podem pertencer, justificando sua resposta.

Texto para as questes 07 e 08.

No me Deixes!

Debruada nas guas dum regato A flor dizia em vo A corrente, onde bela se mirava... Ai, no me deixes, no! Comigo fica ou leva-me contigo Dos mares amplido, Lmpido ou turvo, te amarei constante Mas no me deixes, no! E a corrente passava; novas guas Aps as outras vo; E a flor sempre a dizer curva na fonte: Ai, no me deixes, no! E das guas que fogem incessantes eterna sucesso Dizia sempre a flor, e sempre embalde: Ai, no me deixes, no! Por fim desfalecida e a cor murchada, Quase a lamber o cho, Buscava inda a corrente por dizer-lhe Que a no deixasse, no. A corrente impiedosa a flor enleia, Leva-a do seu torro; A afundar-se dizia a pobrezinha: No me deixaste, no! DIAS, Gonalves. In: MOISS, Massaud. A Literatura Brasileira atravs de textos. 21. ed. rev. e aum.

So Paulo: Cultrix, 1998. p. 135-6.

07 - F. Catlica de Salvador -BA O lamento da flor representa fielmente o

sentimento romntico de: a) evaso no tempo; b) amor incondicional ao outro; c) supervalorizao da natureza; d) exaltao do sonho, da fantasia; e) desejo de morte pelo amor no correspondido.

08 - F. Catlica de Salvador -BA Observa-se a inverso, como recurso estilstico,

no verso: a) A flor dizia em vo b) Mas no me deixes, no. c) E a corrente passava d) Dizia sempre a flor, e sempre embalde e) Leva-a do seu torro

Texto para a questo 09.

Leito de folhas verdes

Por que tardas, Jatir, que tanto a custo voz do meu amor moves teus passos? Da noite a virao, movendo as folhas, J nos cimos do bosque rumoreja. Eu sob a copa da mangueira altiva Nosso leito gentil cobri zelosa Com mimoso tapiz de folhas brandas, Onde o frouxo luar brinca entre flores. Do tamarindo a flor abriu-se, h pouco, J solta o bagari mais doce aroma! Como prece de amor, como estas preces, No silncio da noite o bosque exala. Brilha a lua no cu, brilham estrelas, Correm perfumes no correr da brisa, A cujo influxo mgico respira-se Um quebranto de amor, melhor que a vida! A flor que desabrocha ao romper dalva Um s giro do sol, no mais, vegeta: Eu sou aquela flor que espero ainda Doce raio do sol que me d vida. Sejam vales ou montes, lago ou terra, Onde quer que tu vs, ou dia ou noite, Vai seguindo aps ti meu pensamento; Outro amor nunca tive: s meu, sou tua! Meus olhos outros olhos nunca viram, No sentiram meus lbios outros lbios, Nem outras mos, Jatir, que no as tuas A arasia na cinta me apertaram. Do tamarindo a flor jaz entreaberta, J solta o bogari mais doce aroma; Tambm meu corao, como estas flores, Melhor perfume ao p da noite exala! No me escutas, Jatir! nem tardo acodes voz do meu amor, que em vo te chama! Tup! l rompe o sol! do leito intil A brisa da manh sacuda as folhas! (Gonalves Dias)

09. CEETPS-SP Assinale a alternativa correta com relao ao texto.

a) Principalmente pela manifestao de elementos simblicos, tais como luar,

vales, bosque e perfumes, pode-se dizer que o poema muito se aproxima da esttica simbolista.

b) O poema romntico indianista recupera as antigas cantigas de amigo medievais, para expressar o amor por meio da espera.

c) O poema de Gonalves Dias demonstra profunda influncia renascentista, recebida principalmente de Cames.

d) Apesar da intensa presena da natureza, o poema em questo j se aproxima do parnasianismo, pela presena dos elementos mitolgicos.

e) Mesmo sendo romntico, notam-se ainda no poema, os aspectos marcantes do Arcadismo, principalmente no que diz respeito ao bucolismo.

10 - UFRS Leia o texto abaixo.

............... um tema dominante na poesia ............... de cunho romntico no Brasil; nela, a mulher frequentemente ............... sob o olhar apaixonado do poeta, que usa ............... como termo de comparao capaz de expressar a intensidade dos seus sentimentos.

Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas desse texto. a) O amor nacionalista homenageada a religio b) A ptria sentimental martirizada o mito c) O amor intimista idealizada a natureza d) A infncia histrica divinizada a Idade Mdia e) A morte nacionalista humilhada a msica

Recuperao do 1 Bimestre Gramtica

Contedo: Texto / acentuao / coeso e coerncia / sintaxe

Lista de exerccios

1. Ele era o inimigo do rei, nas palavras de seu bigrafo, Lira Neto. Ou, ainda, um romancista que colecionava desafetos, azucrinava D. Pedro II e acabou inventando o Brasil. Assim era Jos de Alencar (1829-1877), o conhecido autor de O guarani e Iracema, tido como o pai do romance no Brasil. Alm de criar clssicos da literatura

brasileira com temas nativistas, indianistas e histricos, ele foi tambm folhetinista, diretor de jornal, autor de peas de teatro, advogado, deputado federal e at ministro da Justia. Para ajudar na descoberta das mltiplas facetas desse personagem do sculo XIX, parte de seu acervo indito ser digitalizada. Histria Viva, n. 99, 2011.

Com base no texto, que trata do papel do escritor Jos de Alencar e da futura digitalizao de sua obra, depreende-se que: a) a digitalizao dos textos importante para que os leitores possam compreender seus romances. b) o conhecido autor de O guarani e Iracema foi importante porque deixou uma vasta obra

literria com temtica atemporal. c) a divulgao das obras de Jos de Alencar, por meio da digitalizao, demonstra sua importncia para a histria do Brasil Imperial. d) a digitalizao dos textos de Jos de Alencar ter importante papel na preservao da memria lingustica e da identidade nacional. e) o grande romancista Jos de Alencar importante porque se destacou por sua temtica indianista.

2. E-mail com hora programada Redao INFO, 28 de agosto de 2007. Agende o envio de e-mails no Thunderbird com a extenso SendLater Nem sempre

interessante mandar um e-mail na hora. H situaes em que agendar o envio de uma mensagem til, como em datas comemorativas ou quando o e-mail serve para lembrar o destinatrio de algum evento futuro. O Thunderbird, o timo cliente de e-mail do grupo Mozilla, conta com uma extenso para esse fim. Trata-se do SendLater.

Depois de instalado, ele cria um item no menu de criao de mensagens que permite marcar o dia e a hora exatos para o envio do e-mail. S h um ponto negativo: para garantir que a mensagem seja enviada na hora, o Thunderbird dever

estar em execuo. Seno, ele mandar o e-mail somente na prxima vez que for rodado. Disponvel em: http://info.abril.com.br. Acesso em: 18 fev. 2012 (adaptado).

Considerando-se a funo do SendLater, o objetivo do autor do texto E-mail com hora programada :

a) eliminar os entraves no envio de mensagens via e-mail. b) viabilizar a aquisio de conhecimento especializado pelo usurio. c) permitir a seleo dos destinatrios dos textos enviados. d) controlar a quantidade de informaes constantes do corpo do texto. e) divulgar um produto ampliador da funcionalidade de um recurso comunicativo.


3.Circule as palavras que no mantiveram seus acentos aps o novo acordo. Imperio plateia europeia saude claraboia estreia neuronio violencia ideia.

4.Assinale as alternativas corretas, segundo o novo acordo ortogrfico: a) idia b) herico c) plen d) Graja e) princpios

5. A charge acima, do cartunista Benett, foi publicada no jornal Gazeta do Povo em 29/12/2008. Marque a alternativa que a analisa equivocadamente:

a) A figura da caveira com a foice na mo representa o tema da morte. b) Quando a caveira sai de frias, significa que o contexto de paz. c) A caveira sempre est de planto, j que sempre ocorrem mortes. d) Quando a caveira est de planto o quadro de guerra. e) A charge faz aluso guerra entre palestinos e judeus. 6. (Cesgranrio-1995) Assinale a opo que traz corretas classificaes do sujeito e da predicao verbal. a) "Houve uma considervel quantidade" - sujeito inexistente; verbo transitivo direto. b) "que jamais ho-de ver pas como este" - sujeito indeterminado; verbo transitivo indireto. c) "mas reflete a pulsao da inenarrvel histria de cada um"- sujeito simples; verbo transitivo direto e indireto. d) "que se recebe em herana" - sujeito indeterminado; verbo transitivo indireto. e) "a quem tutela" - sujeito simples; verbo intransitivo. 7. (Mack-1996) "H uma gota de sangue em cada poema." Assinale a alternativa que contm uma observao correta sobre a sintaxe dessa frase. a) sujeito: uma gota de sangue. b) verbo intransitivo. c) adjuntos adverbiais: uma e de sangue. d) complemento nominal: em cada poema. e) predicado verbal: toda a orao. 8. Assinale a palavra que no se acentua segundo a regra das demais: a) tambm. b) espcies. c) incio d) centenrias. e) mistrio.

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9. Os trechos abaixo compem um texto, mas esto desordenados. Ordene-os para que componham um texto coeso e coerente e indique a opo correta. ( ) O primeiro desses presidentes foi Getlio Vargas, que soube promover, com xito, o modelo de substituio de importaes e abriu o caminho da industrializao brasileira, colocando, em definitivo, um ponto final na vocao exclusivamente agrria herdada dos idos da colnia. ( ) O ciclo econmico subseqente que nos surpreendeu, sem dvida, foi a modernizao conservadora levada prtica pelos militares, de forte colorao nacionalista e alicerado nas grandes empresas estatais. ( ) Hoje, depois de todo esse percurso, o Brasil uma economia que mantm a enorme vitalidade do passado, porm, h mais de duas dcadas, procura, sem encontrar, o fio para sair do labirinto da estagnao e retomar novamente o caminho do desenvolvimento e da correo dos desequilbrios sociais, que se agravam a cada dia. ( ) Com JK, o pas afirmou a sua confiana na capacidade de realizar e pde negociar em igualdade com os grandes investidores internacionais, mostrando, na prtica, que oferecia rentabilidade e segurana ao capital. ( ) Em mais de um sculo, dois presidentes e um ciclo recente da economia atraram as atenes pelo xito nos programas de desenvolvimento. ( ) Juscelino Kubitschek veio logo depois com seu programa de 50 anos em 5, tornando a indstria automobilstica uma realidade, construindo moderna infra-estrutura e promovendo a arrancada de setores estratgicos, como a siderurgia, o petrleo e a energia eltrica. (Emerson Kapaz, "Dedos cruzados" in: Revista Poltica Democrtica n 6, p. 39)

a) 1 - 2 - 4 - 5 - 6 - 3 b) 2 - 3 - 5 - 1 - 4 - 6 c) 2 - 5 - 6 - 4 - 1 - 3 d) 5 - 2 - 4 - 6 - 3 - 1 e) 3 - 5 - 2 - 1 - 4 - 6

Todas as variedades lingusticas so estruturadas, e correspondem a sistemas e subsistemas adequados s necessidades de seus usurios. Mas o fato de estar a lngua fortemente ligada estrutura social e aos sistemas de valores da sociedade conduz a uma avaliao distinta das caractersticas das suas diversas modalidades regionais, sociais e estilsticas. A lngua padro, por exemplo, embora seja uma entre as muitas variedades de um idioma, sempre a mais prestigiosa, porque atua como modelo, como norma, como ideal lingustico de uma comunidade. Do valor normativo decorre a sua funo coercitiva sobre as outras variedades, com o que se torna uma pondervel fora contrria variao. (Celso Cunha. Nova gramtica do portugus contemporneo. Adaptado).

10.Depreende-se do texto que uma determinada lngua um a) conjunto de variedades lingusticas, dentre as quais uma alcana maior valor social e passa a ser considerada exemplar. b) sistema de signos estruturado segundo as normas institudas pelo grupo de maior prestgio social. c) conjunto de variedades lingusticas cuja proliferao vedada pela norma culta. d) complexo de sistemas e subsistemas cujo funcionamento prejudicado pela heterogeneidade social. e) conjunto de modalidades lingusticas, dentre as quais algumas so dotadas de normas e outras no o so.

Recuperao do 1 Bimestre Matemtica Prof. Leandro

Contedo:

Leis dos senos e cossenos. Circunferncia trigonomtrica. Medidas de tendncia central.

Grficos. Medidas de disperso.

Lista de exerccios

1. Para calcular a distncia entre duas rvores situadas nas margens opostas de um rio, nos pontos A e

B, um observador que se encontra junto a A afasta-se 20m da margem, na direo da reta AB, at o

ponto C e depois caminha em linha reta at o ponto D, a 40m de C, do qual ainda pode ver as rvores.

Tendo verificado que os ngulos DCB e BDC medem,

respectivamente, cerca de 15 e 120, que valor ele

encontrou para a distncia entre as rvores, se usou a

aproximao 4,26 ?

2. (UFRJ) Os ponteiros de um relgio circular medem, do centro s extremidades, 2 metros, o dos

minutos, e 1 metro, o das horas. Determine a distncia entre as extremidades dos ponteiros quando o

relgio marca 4 horas.

3. A figura mostra um quadrado ABCD de lado 1 cm e

arcos de circunferncia DE, EF, FG e GH com centros A,

B, C e D, respectivamente. Qual a soma dos

comprimentos desses arcos?


4. (UNICAMP) Um relgio foi acertado exatamente ao meio-dia. Determine as horas e os minutos que

estar marcando esse relgio aps o ponteiro menor ter percorrido um ngulo de 48.

5. Calcule o valor numrico assumido pela expresso trigonomtrica 3465cos4170.2 seny

6. (UEMT) Joao, Marcos, Maria e Juliana realizaram um concurso. A prova abrangia trs reas:

Matemtica, Lngua Portuguesa e Historia. Cada prova equivalia de 0 (zero) a 10 (dez), sendo que a

media final, foi calculada atravs da media ponderada, que foi dada de acordo com as tabelas abaixo:

Sendo a media de aprovao igual a sete (7,00) pode-se afirmar que:

A) somente os homens foram aprovados no concurso.

B) somente as mulheres foram aprovadas no concurso.

C) Joao e Maria tiveram a mesma nota final, porem somente Marcos foi aprovado no concurso.

D) todos foram aprovados no concurso.

E) ningum foi aprovado no concurso.

7. (UFABC) Numa partida de handebol, um atleta recebeu um carto por falta violenta e foi

temporariamente excludo da partida. Com a sua excluso, a idade media dos 6 jogadores da sua

equipe que permaneceram na quadra passou a ser 20,5 anos. Se o jogador excludo tinha 17 anos, ento

a idade media da sua equipe em quadra, no momento anterior a excluso, era de:

A) 20 anos B) 19,5 anos C) 19 anos D) 21,5 anos E) 21 anos

8. (UNESP) Num concurso vestibular para dois cursos, A e B, compareceram 500 candidatos para o

curso A e 100 candidatos para o curso B. Na prova de matemtica, a mdia aritmtica geral,

considerando os dois cursos, foi 4,0. Mas, considerando apenas os candidatos ao curso A, a mdia cai

para 3,8. A mdia dos candidatos ao curso B, na prova de matemtica, foi:

A) 5,2 B) 6,0 C) 6,2 D) 4,2 E) 5,0

9. Em uma sala de aula os alunos tm altura desde 130 cm at 163 cm, cuja mdia aritmtica simples

de 150 cm. Oito destes alunos possuem exatamente 163 cm. Se estes oito alunos forem retirados desta

classe, a nova mdia aritmtica ser de 148 cm. Quantos alunos h nesta sala de aula?

10. O histograma seguinte mostra as

temperaturas mximas dirias registradas

em 80 dias durante um vero na cidade do

Rio de Janeiro.

a) Em quantos dias a temperatura mxima manteve-se abaixo dos 38C?

b) Em quantos dias a temperatura mxima variou de 36C a 42C?

c) O dono de uma barraca de praia disse que o carioca costuma tomar 1 litro de cerveja na praia por dia

quando a temperatura est abaixo de 32C e que, para cada 2C de aumento da temperatura, esse

consumo sobe 20% (em relao ao consumo anterior). Se um carioca foi praia nesses 80 dias,

quantos litros de cerveja consumiu ao todo, de acordo com essa previso?

Recuperao de Matemtica 1 bimestre

Contedo:

1 Bimestre Calculo de funo; Matriz e Nmeros complexos

Lista de exerccios

1) Suponha que o nmero f(x) de funcionrios necessrios para distribuir, em um dia,

contas de luz entre x por cento de moradores, numa determinada cidade, seja dada pela

funo:

Se o nmero de funcionrios para distribuir, em um dia, as contas de luz foi 75, qual a

porcentagem de moradores que a receberam?

a) 30 b) 35 c) 40 d) 45 e) 50

2) O lucro de uma determinada empresa dado pela lei L(x) = -x2 + 8x - 7, em que x a

quantidade vendida (em milhares de unidades) e L o lucro (em reais). A quantidade

que se deve vender para que o lucro seja mximo bem como o valor desse lucro so,

respectivamente:

a) 3.000 unidades e R$ 6.000,00

b) 4.000 unidades e R$ 9.000,00

c) 4.000 unidades e R$ 8.000,00

d) 5.000 unidades e R$ 12.000,00

e) 4.500 unidades e R$ 9.000,00

3) Se M = [

3

5

4

54

5

3

5

], ento det (M) igual a:

a) 0. b) 1. c) 1. d) 7. e) 7/25.

4) Sendo e AX = 2B. Calcule a matriz X.


5) Sejam as matrizes A = [1 1x 1

] e B = [x 11 1

] . Se o det(A.B) = -9, qual o valor de x.

6) Sendo x1 e x2 razes da equao det [2 17 4

]x + det[4 112 0

]x + det[4 15 10

] = 0 e f(x) =

det( 0 11 1 1 1

), o valor nmero de |f (x1) f (x2)| :

7) O determinante de A = (5 2 12 47 5 3

) nulo. Qual o valor de x?

8) Sendo 1 + 3 na forma algbrica, o valor de z5 :

9) Se z = (2 + ).(1 + ). , ento o conjugado de z ser dado por:

10) Seja a igualdade:

2

2 = (

3+

3)2

, onde i a unidade imaginria. Se a e b so

nmeros reais, ento o produto (a b) igual a:

Recuperao do 1 Bimestre Biologia

Contedo:

Ciclos Biogeoqumicos (Ciclo do carbono, Ciclo do oxignio, Ciclo do nitrognio, Ciclo da gua)

Gentica: Cruzamento teste, genealogias, mono-hibridismo sem dominncia ou herana intermediria, semidominncia ou dominncia incompleta, codominncia

Gentica Molecular: estrutura dos cromossomos, bases nitrogenadas e ligaes entre elas, replicao do DNA, Transcrio e traduo gnica

Lista de exerccios 1. (UEL) Os organismos esto constantemente retirando da natureza os elementos qumicos de que necessitam. Esses elementos retornam ao ambiente, constituindo ciclos biogeoqumicos. O carbono um elemento essencial na constituio dos seres vivos e retorna atmosfera sob a forma de gs carbnico (CO2) atravs dos seguintes processos: a) Fotossntese, combusto ou decomposio. b) Transpirao, respirao ou fotossntese. c) Decomposio, transpirao ou fotossntese. d) Respirao, transpirao ou combusto. e) Combusto, decomposio ou respirao. 2. (FUVEST) A figura a seguir um esquema simplificado do ciclo do carbono na natureza

Nesse esquema: a) I representa os seres vivos em geral e II, somente os produtores. b) I representa os consumidores e II, os decompositores. c) I representa os seres vivos em geral e II, apenas os consumidores. d) I representa os produtores e II, os decompositores. e) I representa os consumidores e II, os seres vivos em geral. 3. (UPE)A figura abaixo se refere ao ciclo de um elemento qumico importante nos processos biolgicos.


http://djalmasantos.files.wordpress.com/2011/09/194.jpghttp://djalmasantos.files.wordpress.com/2011/09/244.jpg

Analise a alternativa que substitui corretamente os numerais de 1 a 3, respectivamente: a) Carbono, respirao e respirao. b) Oxignio, fotossntese e respirao. c) Monxido de carbono, fotossntese e decomposio. d) Nitrognio, respirao e combusto. e) Dixido de carbono, respirao e decomposio. 4. (PUC-CAMP) Considere o texto a seguir. Na biosfera, o carbono fixado na (I) retorna gradativamente atmosfera em consequncia da (II) e da (III). Ele ficar correto se os espaos I, II e III forem preenchidos, respectivamente, por: a) fotossntese respirao transpirao. b) respirao fotossntese transpirao. c) transpirao fotossntese respirao. d) fotossntese respirao queima de combustveis fsseis. e) fotossntese transpirao queima de combustveis fsseis. 5. (UFJF) A explorao da camada geolgica denominada Pr-sal, que abrange desde o litoral do Esprito Santo a Santa Catarina, pode colocar o Brasil entre as 10 maiores reservas de petrleo do mundo. Segundo as expectativas, o incremento das reservas representar um crescimento dos atuais 14,4 bilhes de barris de leo para algo entre 70 e 107 bilhes de barris. A explorao da camada Pr-sal est diretamente relacionada ao ciclo do carbono. Sobre esse ciclo Incorreto afirmar que: a) A quantidade de CO2 na atmosfera atual menor do que na atmosfera primitiva do planeta. b) A quantidade de CO2 na atmosfera aumentou nos ltimos duzentos anos. c) A quantidade de carbono na forma de petrleo vem aumentando com a explorao da camada Pr-sal. d) As quantidades das diferentes formas em que podemos encontrar o carbono mudam constantemente com a queima de combustveis fsseis. e) A quantidade total de carbono no planeta Terra no mudou significativamente nos ltimos cinquenta anos. 6-A composio de bases nitrogenadas do DNA total isolado de clulas de tecido epitelial de um vertebrado apresenta estes percentuais: A = 20%; T = 20%; G = 30%; C = 30%. Considerando-se essas informaes e outros conhecimentos sobre o assunto, INCORRETO afirmar que essa composio de bases nitrogenadas a) igual de outras clulas somticas. b) permanece inalterada ao longo da vida. c) se reduz metade nos gametas. d) varia entre indivduos de espcies diferentes. 7-Um instituto de pesquisa norte-americano divulgou recentemente ter criado uma clula sinttica, uma bactria chamada de Mycoplasma mycoides. Os pesquisadores montaram uma sequncia de nucleotdeos, que formam o nico cromossomo dessa bactria, o qual foi introduzido em outra espcie de bactria, a

Mycoplasma capricolum. Aps a introduo, o cromossomo da M. capricolum foi neutralizado e o e o cromossomo artificial da M. mycoides comeou a gerenciar a clula, produzindo suas protenas. GILBSON et al. Creation of a Bacterial Cell Controlled by a Chemically synthesized Genome. Science v. 329, 2010 (adaptado). A importncia dessa inovao tecnolgica para a comunidade cientfica se deve A-possibilidade de sequenciar os genomas de bactrias para serem usados como receptoras de cromossomos artificiais. B-capacidade de criao, pela cincia, de novas formas de vida, utilizando substncias como carboidratos e lipdios. C-possibilidade de produo em massa da bactria Mycoplasma capricolum para sua distribuio em ambientes naturais. D-possibilidade de programar geneticamente microrganismos ou seres mais complexos para produzir medicamentos, vacinas e combustveis. E-capacidade da bactria Mycoplasma capricolum de expressar suas protenas na bactria sinttica e estas serem usadas na indstria. 8-Milhares de anos aps o ltimo mamute lanoso caminhar sobre a Tundra, os cientistas conseguiram sequenciar 50% do genoma desse animal extinto, recuperando boa parte do seu material gentico.

Scientific American Brasil, ed. especial, 2009.

Sobre o DNA, possvel afirmar: I. Na molcula do DNA so encontradas as quatro bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina e timina. II. A ligao entre as bases complementares da dupla fita do DNA feita atravs de pontes de hidrognio. III. Se, no filamento de DNA, houver a sequncia TTTCCATGT, haver, no seu filamento complementar, a sequncia AAAGGUACA. Est(o) correta(s): a) apenas I. b) apenas I e II. c) apenas II. d) apenas I e III. e) apenas II e III.

https://djalmasantos.files.wordpress.com/2011/03/184.jpg

9-A tirinha a seguir ilustra uma situao comumente encontrada nos dias de hoje. Leia-a atentamente e analise-a.

Considerando a figura e o assunto relacionado com a biologia, implcito no dilogo, analise as alternativas abaixo e assinale a correspondente ao composto que melhor justifica o no respondido por Sofia. a) Protena. b) DNA. c) Carboidrato. d) Lipdeo. 10-Sabe-se que o albinismo determinado pela ao de um gene recessivo autossmico. Considere um casal normal que teve 6 crianas todas normais. Sabendo-se que o av paterno e a av materna das crianas eram albinos, podemos afirmar com certeza que a probabilidade de um novo filho vir a ser albino (sem considerar o sexo), ser: a) 0% b) 25% c) 50% d) 75% e) 100% 11-A fenilcetonria uma condio hereditria em humanos na qual a pessoa afetada apresenta a incapacidade de metabolizar o aminocido fenilanina. Se no for diagnosticada e tratada logo aps o nascimento (teste do pezinho),os pacientes desenvolvem um retardamento mental grave entre outros sintomas. No heredograma abaixo, os indivduos em escuro apresentam esta condio hereditria enquanto os outros indivduos em claro so normais. Analise esta genealogia e assinale a alternativa INCORRETA:

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A)Esta condio hereditria s se manifesta em indivduos homozigotos recessivos. B)Do cruzamento dos indivduos I-1 e I-2 esperada a proporo genotpica 1:2:1. C)metade das mulheres apresentadas no heredograma so heterozigotas. D)A probabilidade de um terceiro filho do casal II-1 e II-2 ser do sexo feminino e no apresentar a doena de . E)Os indivduos II-4 e III-3 no podem ter o seu gentipo definido. 12- O diagrama representa o padro de herana de uma doena gentica que afeta uma determinada espcie de animal silvestre, observado a partir de cruzamentos controlados realizados em cativeiro.

A partir da anlise da ocorrncia da doena entre os indivduos nascidos dos diferentes cruzamentos, foram feitas as afirmaes seguintes. I. Trata-se de uma doena autossmica recessiva. II. Os indivduos I-1 e I-3 so obrigatoriamente homozigotos dominantes. III. No h nenhuma possibilidade de que um filhote nascido do cruzamento entre os indivduos II-5 e II-6 apresente a doena. IV. O indivduo III-1 s deve ser cruzado com o indivduo II-5, uma vez que so nulas as possibilidades de que desse cruzamento resulte um filhote que apresente a doena. verdadeiro o que se afirma em a) I, apenas. b) II e III, apenas. c) I, II e III, apenas. d) I e IV, apenas. e) III e IV, apenas.

13- Na genealogia a seguir, os indivduos assinalados com preto apresentam uma anomalia determinada por um gene dominante.

Analisando essa genealogia, correto afirmar: a) Todos os indivduos afetados so homozigotos. b) Todos os indivduos no afetados so heterozigotos. c) Apenas o indivduo I:1 heterozigoto. d) Apenas os indivduos I:1; II:1 e II:5 so heterozigotos. e) Apenas os indivduos I:1 e I:2 so homozigotos.

14- Analise o heredograma abaixo e assinale a alternativa correta.

a) O fentipo normal condicionado por gene dominante e todos os indivduos normais so heterozigotos. b) O fentipo afetado condicionado por gene recessivo e os indivduos 3, 4 e 8 so homozigotos. c) No possvel determinar o tipo de herana mostrada pelo heredograma. d) O fentipo afetado condicionado por gene dominante e os indivduos afetados so heterozigotos. e) O fentipo normal condicionado por gene dominante e os indivduos 3 e 8 so homozigotos. 15-Na genealogia representada abaixo, considere que os indivduos pintados em negro apresentam uma anomalia determinada por um gene dominante. Qual a probabilidade de o casal consanguneo (III:1 X III:2)vir a ter uma filha normal para tal anomalia?

16-No heredograma adiante, a criana II-1 tem fibrose cstica, uma doena causada por um alelo recessivo autossmico. As probabilidades de que sua irm (II-2) no afetada seja carregadora ou no carregadora do alelo da fibrose cstica so, respectivamente:

a) zero, 3/3 b) 1/4, 1/2 c) 2/3, 1/3 d) 1/2, 1/4 e) 1/4, 2/4

17- O popular "Teste-do-pezinho" feito em recm-nascidos pode detectar a doena fenilcetonria. Tal doena deve-se presena de uma enzima defeituosa que no metaboliza corretamente o aminocido fenilalanina, cuja ingesto provoca retardamento mental. Na genealogia a seguir, os indivduos que apresentam fenilcetonria esto em negro. Sabendo-se que a determinao do carter se deve apenas a um par de genes autossmicos, determine o cruzamento que permite diagnosticar a recessividade do gene que condiciona a fenilcetonria e a probabilidade de nascer uma menina afetada a partir do cruzamento 12 X 18.

a) C e 50% b) C e 25% c) B e 6,25% d) B e 8,25% e) C e 75% 18- Em drosfilas, o carter asa vestigial recessivo em relao ao carter asa longa. Um macho puro de asa longa cruzado com uma fmea de asa curta. Um indivduo de F1 retrocruzado com a fmea parental e se obtm 480 larvas. Supondo que todas sofram metamorfose, o nmero esperado de indivduos de asa curta de: a) 480. b) 120. c) 180. d) 360. e) 240. 19-Um dos maiores desafios que a humanidade enfrenta o de continuar produzindo alimentos para um nmero cada vez maior de pessoas sem causar a exausto dos recursos naturais como o solo e a gua. Muitos agricultores tm realizado a adubao verde, que consiste no plantio de determinadas plantas, de forma alternada, com as culturas de interesse econmico ou plantadas na mesma poca em linhas intercaladas. So exemplos de plantas que podem ser utilizadas como adubo verde, visando fixao do nitrognio atmosfrico: a) Arroz e milho. b) Cana e trigo. c) Centeio e ervilha. d) Feijo e soja. 20-Sabendo-se que: O maior reservatrio de nitrognio do planeta a atmosfera, onde esse elemento qumico se encontra na forma de nitrognio molecular (N2). Apenas umas poucas espcies de bactrias, conhecidas genericamente como fixadoras de nitrognio so capazes de utilizar diretamente o N2, incorporando esses tomos em suas molculas orgnicas.

Algumas bactrias do gnero Rhizobium (rizbios), fixadoras de N2, vivem no interior de ndulos formados em razes de plantas leguminosas, como a soja e o feijo. A soja e o feijo, graas associao com os rizbios, podem viver em solos pobres de compostos nitrogenados.

correto concluir que, sobre o ciclo do nitrognio na natureza: a) Os rizbios recebem nitrognio molecular das leguminosas. b) As plantas fixam o nitrognio molecular ao fazerem fotossntese. c) Os herbvoros obtm nitrognio na natureza ao comerem as plantas. d) O nitrognio atmosfrico pode ser absorvido pelas folhas das leguminosas. e) As leguminosas usadas na recuperao de solos pobres fixam diretamente o nitrognio molecular.

Recuperao do 1 Bimestre Fsica

Contedo:

VETORES

VELOCIDADE MDIA

MRUV CORRENTE ELTRICA

Lista de exerccios 1. (CESGRANRIO) Das grandezas citadas nas opes a seguir assinale aquela que de natureza vetorial: a) presso b) fora eletromotriz c) corrente eltrica d) campo eltrico e) trabalho 2. (FESP) Num corpo esto aplicadas apenas duas foras de intensidades 12N e 8,0N. Uma possvel intensidade da resultante ser: a) 22N b) 3,0N c) 10N d) zero e) 21N 3. (FUND. CARLOS CHAGAS) O mdulo da resultante de duas foras de mdulos F1 = 6kgf e F2 = 8kgf que formam entre si um ngulo de 90 graus vale: a) 2kgf b) 10kgf c) 14kgf d) 28kgf e) 100kgf 4. (INATEL) Dois corpos A e B se deslocam segundo trajetria perpendiculares, com velocidades constantes, conforme est ilustrado na figura adiante.


As velocidades dos corpos medidas por um observador fixo tm intensidades iguais a: VA = 5,0 (m/s) e VB = 12 (m/s). Quanto mede a velocidade do corpo A em relao ao corpo B? 5. (UFAL) Uma partcula est sob ao das foras coplanares conforme o esquema abaixo. A resultante delas uma fora, de intensidade, em N, igual a:

a) 110 b) 70 c) 60 d) 50 e) 30 6)(DIREITO/C.L.-97) Um automvel se move com velocidade constante igual a 112 km/h, numa estrada plana e reta. Uma cerca longa, com postes espaados de 4 m, margeia esta estrada. Considerando o referencial no automvel, pode-se afirmar que o nmero de postes que passam pelo carro, por segundo, de: a)3 a 4 b)5 a 6 c)7 a 8 d)20 a 21 e)72 a 73 7 (UFMG) Um automvel viaja a 20 Km/h durante a primeira hora e a 30Km/h nas duas horas seguintes. Sua velocidade mdia durante as trs primeiras horas, em km/h, : a)20 b)30 c)31 d)25 e)27 8.( UFMG ) Um automvel cobriu uma distncia de 100 Km, percorrendo nas trs primeiras horas 60 Km e na hora seguinte, os restantes 40Km. A velocidade do automvel foi, em Km/h: a)20 b)30 c)50 d)25 e)100 9.( UFMG- 93 ) Uma escola de samba, ao se movimentar numa rua reta e muito extensa, mantm um comprimento constante de 2Km. Se ela gasta 90 minutos para passar por uma arquibancada de 1 Km de comprimento, sua velocidade deve ser: a)2/3 Km/h b)1 Km/h c)4/3 Km/h d)2 Km/h e)3 Km/h

10.( DIREITO/C.L.) O corredor Joaquim Cruz, ganhador da medalha de ouro nas olimpadas de Los Angeles, fez o percurso de 800 m em aproximadamente 1min e 40s. A velocidade mdia, em Km/h, nesse trajeto, foi de aproximadamente: a)14 b)23 c)29 d)32 e)37 11.Um carro viaja com velocidade de 90 km/h (ou seja, 25m/s) num trecho retilneo de uma rodovia quando, subitamente, o motorista v um animal parado na sua pista. Entre o instante em que o motorista avista o animal e aquele em que comea a frear, o carro percorre 15m. Se o motorista frear o carro taxa constante de 5,0m/s, mantendo-o em sua trajetria retilnea, ele s evitar atingir o animal, que permanece imvel durante todo o tempo, se o tiver percebido a uma distncia de, no mnimo, a) 15 m. b) 31,25 m. c) 52,5 m. d) 77,5 m. e) 125 m. 12)A funo horria da posio s de um mvel dada por s=20+4t-3t2, com unidades do Sistema Internacional. Nesse mesmo sistema, a funo horria da velocidade do mvel a) v = -16 - 3t b)v = -6t c) v =4 - 6t d) v =4 - 3t e) v =4 - 1,5t 13)Um trem em movimento est a 15m/s quando o maquinista freia, parando o trem em 10s. Admitindo acelerao constante, pode-se concluir que os mdulos da acelerao e do deslocamento do trem neste intervalo de tempo valem, em unidades do Sistema Internacional, respectivamente, a) 0,66 e 75 b) 0,66 e 150 c) 1,0 e 150 d) 1,5 e150 e) 1,5 e 75 14)Um caminho com velocidade de 36km/h freado e pra em 10s. Qual o mdulo da acelerao mdia do caminho durante a freada? a) 0,5 m/s2 b) 1,0 m/s2 c) 1,5 m/s2 d) 3,6 m/s2 e) 7,2 m/s2 15)Um objeto A encontra-se parado quando por ele passa um objeto B com velocidade constante de mdulo igual a 8,0m/s. No instante da ultrapassagem imprime-se ao objeto A uma acelerao, de mdulo igual a 0,2m/s2, na mesma direo e sentido da velocidade de B. Qual a velocidade de A quando ele alcanar o objeto B? a) 4,0 m/s b) 8,0 m/s c) 16,0 m/s d) 32,0 m/s e) 64,0 m/s 16)(PUC) O grfico representa a curva caracterstica tenso-corrente para um determinado resistor.

Em relao ao resistor, CORRETO afirmar:

a) hmico e sua resistncia vale 4,5 x 10 . b) hmico e sua resistncia vale 1,8 x 10 . c) hmico e sua resistncia vale 2,5 x 10 .

d) no hmico e sua resistncia vale 0,40 . e) no hmico e sua resistncia vale 0,25 .

17. (UFMG) Uma lmpada fluorescente contm em seu interior um gs que se ioniza aps a aplicao de alta tenso entre seus terminais. Aps a ionizao, uma corrente eltrica estabelecida e os ons

negativos deslocam-se com uma taxa de 1,0x1018

ons/segundo para o plo A. Os ons positivos se deslocam, com a mesma taxa, para o plo B.

Sabendo-se que a carga de cada on positivo de 1,6x10

19C, pode-se dizer que a corrente eltrica

na lmpada ser

a) 0,16 A . b) 0,32 A . c) 1,0 x 1018

A . d) nula . 18. A seo normal de um condutor atravessada pela quantidade de carga Q=1,2.10-3C no intervalo de tempo t=1,5.10-2s. a) Qual a intensidade da corrente eltrica que atravessa essa seo normal? b) Se os portadores de carga so eltrons, quantos eltrons atravessam essa seo normal nesse intervalo de tempo? 19. (AFA) Num fio de cobre passa uma corrente contnua de 20A. Isso quer dizer que, em 5,0s, passa por uma seco reta do fio um nmero de eltrons igual a: (e = 1,6 . 10-19 C) a) 1,25 . 1020 b) 3,25 . 1020 c) 4,25 . 1020 d) 6,25 . 1020 e) 7,00 . 1020 20. (PUC) A enguia eltrica ou poraqu, peixe de gua doce da regio amaznica chega a ter 2,5 m de comprimento e 25 cm de dimetro. Na cauda, que ocupa cerca de quatro quintos do seu comprimento, est situada a sua fonte de tenso - as eletroplacas. Dependendo do tamanho e da vitalidade do animal, essas eletroplacas podem gerar uma tenso de 600V e uma corrente de 2,0A, em pulsos que duram cerca de 3,0 milsimos de segundo, descarga suficiente para atordoar uma pessoa ou matar pequenos animais. (Adaptado de Alberto Gaspar. "Fsica". v.3. So Paulo: tica, 2000, p. 135) Numa descarga eltrica da enguia sobre um animal, o nmero de cargas eltricas elementares que percorre o corpo do animal, a cada pulso, pode ser estimado em:

Dado: carga elementar = 1,6 . 1019

C

a) 5 . 105

b) 1 . 109

c) 2 . 1012

d) 4 . 1016

e) 8 . 1018

Recuperao do 1 Bimestre Qumica

Contedo: Classificao cadeias carbnicas Radicais orgnicos Hidrocarbonetos ramificados Massa atmica, mol, massa molar

Lista de exerccios 1- Entre os hidrocarbonetos representados pelas frmulas moleculares dadas a seguir: I. C10H22 II. C6H6 III. C6H12 IV. C10H8 V. C7H8 A nica frmula que pode representar um cicloalcano : a- I b- II c- III d- IV e- V 2- O DDT o primeiro pesticida moderno desenvolvido aps a Segunda Guerra Mundial para o combate dos mosquitos causadores da malria e do tifo. Apesar de sua eficincia, a biloga norte-americana Rachel Carson denunciou em seu livro Primavera silenciosa que o

DDT causava doenas como o cancro, e interferia na vida animal, causando, por exemplo, o aumento de mortalidade dos pssaros. Por esse e outros estudos, o DDT foi banido na dcada de 1970 de vrios pases. A frmula estrutural do DDT :

Sendo assim, responda: a- Quantos carbonos tercirios existem em sua estrutura? b- Quantas insaturaes existem na sua estrutura?

3- O composto: CH3 H3C CH2 CH O CH2 CH3 possui: a- 3 carbonos primrios, 2 secundrios e 1 tercirio. b- 1 hidrognio ligado ao carbono tercirio. c- Cadeia acclica, ramificada, saturada e homognea. d- Cadeia aliftica ( aberta ), ramificada, saturada e heterognea.


4- (Mackenzie-SP) O cido adpico,

que matria-prima para a produo de nilon, apresenta cadeia carbnica: a- Saturada, homognea e ramificada. b- Saturada, heterognea e normal. c- Insaturada, homognea e normal. d- Saturada, homognea e normal. e- Insaturada, homognea e normal.

5- A respeito das cadeias carbnicas abertas, assinale a alternativa correta. a) Cadeias carbnicas normais apresentam apenas tomos de carbono primrio. b) Cadeias carbnicas ramificadas apresentam pelo menos um tomo de carbono secundrio. c) Cadeias carbnicas ramificadas apresentam pelo menos um tomo de carbono tercirio ou quaternrio. d) Cadeias carbnicas normais apresentam apenas tomos de carbono secundrio. e) Cadeias carbnicas normais apresentam unicamente carbonos secundrios ou tercirios. 6- Identifique se as cadeias orgnicas abaixo possuem ou no heterotomos. Em caso positivo, identifique quais e quantos so os heterotomos. a) Octano (componente da gasolina)

b) Glicose

c) cido saliclico (componente da sntese da aspirina)

d) Riboflavina (vitamina B2)

7- Classifique a cadeia carbnica do hormnio testosterona abaixo:

8- Classifique as cadeias carbnicas abaixo em relao saturao e diga se so ramificadas ou normais. a)

b)

c)

d)

9 - A respeito das cadeias carbnicas abertas, assinale a alternativa correta a) Cadeias carbnicas normais apresentam apenas tomos de carbono primrio. b) Cadeias carbnicas ramificadas apresentam pelo menos um tomo de carbono secundrio. c) Cadeias carbnicas ramificadas apresentam pelo menos um tomo de carbono tercirio ou quaternrio. d) Cadeias carbnicas normais apresentam apenas tomos de carbono secundrio. e) Cadeias carbnicas normais apresentam unicamente carbonos secundrios ou tercirios. 10- A respeito das cadeias carbnicas, assinale a alternativa incorreta. a) Cadeias carbnicas abertas ou acclicas possuem os extremos livres. b) Nas cadeias carbnicas cclicas ou alifticas, os tomos de carbono se ligam entre si de modo a formarem um ciclo. c) Os tomos de carbono se ligam entre si de modo a terem extremos livres e formarem um ciclo nas cadeias carbnicas mistas. d) Um tomo de outro elemento entre dois carbonos em uma cadeia carbnica denominado heterotomo. e) Cadeias carbnicas constitudas apenas por ligaes simples so denominadas saturadas.

11- Observe o composto a seguir:

Composto orgnico em exerccio sobre ramificaes

Indique a alternativa que traz a nomenclatura das ramificaes que esse composto possui:

a) metil, metil, metil e isobutil.

b) metil, metil, metil e sec-butil.

c) metil e sec-pentil.

d) metil, metil e sec-butil.

e) metil, metil e isobutil.

12- (UFSC) Com relao ao composto abaixo, os nomes dos radicais ligados ao carbono

tercirio so:

Composto em exerccio sobre nomenclatura de radicais orgnicos

(01) etil, n-propil, isobutil.

(02) metil, 3-hexil.

(04) metil, etil, n-propil.

(08) etil, n-propil, sec-butil.

(16) etil, n-propil, n-butil.

(32) etil, n-propil, n-butil.

(64) metil, isopropil, 3-hexil.

13- (UFF-RJ) Analise a estrutura seguinte e considere as regras de nomenclatura da IUPAC.

Frmula de traos de composto orgnico

Assinale a opo que indica as cadeias laterais ligadas, respectivamente, aos carbonos de

nmeros 4 e 5 da cadeia hidrocarbnica principal:

a) propil e isobutil

b) metil e isobutil

c) terc-pentil e terc-butil

d) propil e terc-pentil

e) metil e propil

14- Sabendo que a massa atmica do magnsio igual a 24 u, determine a massa, em gramas,

de um tomo desse elemento. (Dado: Nmero de Avogadro = 6,0 . 1023

).

a) 24 g.

b) 4,0 g.

c) 24 . 10-23

g.

d) 4,0 . 1023

g.

e) 4,0 . 10-23

g.

15- Considere um copo que contm 180 mL de gua. Determine, respectivamente, o nmero

de mol de molculas de gua, o nmero de molculas de gua e o nmero total de tomos

(Massas atmicas = H = 1,0; O = 16; Nmero de Avogadro = 6,0 . 1023

; densidade da gua

=1,0 g/mL).

a) 10 mol, 6,0 . 1024

molculas de gua e 18 . 1024

tomos.

b) 5 mol, 6,0 . 1024


tomos.

c) 10 mol, 5,0 . 1023


tomos.

d) 18 mol, 6,0 . 1024


tomos.

e) 20 mol, 12 . 1024


tomos.

16- Determine o nmero de molculas existente em 160 g de hidrxido de sdio ( NaOH). (H=1, O=16, NA=23)

17- (UEL-PR) Assinale a opo que apresenta as massas moleculares dos seguintes compostos: C6H12O6; Ca3(PO4)2 e Ca(OH)2, respectivamente: Dados: H = 1 u; C = 12 u; O = 16 u; Ca = 40 u; P = 31 u. a) 180, 310 e 74. b) 150, 340 e 73. c) 180, 150 e 74. d) 200, 214 e 58.

18- (UFAC) A massa molecular do composto Na2SO4 . 3 H2O igual a: Dados: H = 1u.; O = 16 u.; Na = 23 u.; S = 32 u. a) 142 u. b) 196 u. c) 426 u. d) 444 u. e) 668 u.

19- (U. ANPOLIS-GO) Um composto Al2(XO4)3 apresenta uma massa molecular igual a 342 u. Determine a massa atmica do elemento X. Dados: O = 16 u.; Al = 27 u. a) 8 u. b) 16 u. c) 32 u. d) 48 u. e) 96 u.

20- A massa molecular da espcie H4P2OX vale 178 u. Podemos afirmar que o valor de x : Dados: H = 1 u.; O = 16 u.; P = 31 u. a) 5. b) 6. c) 7. d) 8. e) 16.

Recuperao do 1 Bimestre Histria

Contedo: Grcia e Renascimento Cultural

Lista de exerccios 1. (Fatec) "A cidade-estado era um objeto mais digno de devoo do que os deuses do Olimpo, feitos imagem de brbaros humanos. A personalidade humana, quando emancipada, sofre se no encontra um objeto mais ou menos digno de sua devoo, fora de si mesma." (Toynbee, Arnold J. HELENISMO, HISTRIA DE UMA CIVILIZAO) Na antiguidade clssica, as cidades-estados representavam a) uma forma de garantir territorialmente a participao ampla da populao na vida poltica grega. b) um recurso de expanso das colnias gregas. c) uma forma de assegurar a independncia poltica das cidades gregas entre si. d) uma caracterstica da civilizao helenstica no sistema poltico grego. e) uma instituio poltica helenstica no sistema poltico grego. 2. (Fei) Atenas foi considerada o bero do regime democrtico no mundo antigo. Sobre o regime democrtico ateniense, CORRETO afirmar que: a) Era baseado na eleio de representantes para as Assemblias Legislativas, que se reuniam uma vez por ano na gora e deliberavam sobre os mais variados assuntos. b) Apenas os homens livres eram considerados cidados e participavam diretamente das decises tomadas na Cidade-Estado. c) Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decises tomadas nas assembleias da Cidade-Estado. d) Era erroneamente chamado de democrtico pois negava a existncia de representantes eleitos pelo povo. e) A inexistncia de escravos em Atenas levava a uma participao quase total da populao da Cidade-Estado na poltica. 3. (Fgv) A Guerra do Peloponeso (431 a.C.- 404 a.C.), que teve importncia fundamental na evoluo histrica da Grcia antiga, resultou, entre outros fatores, de a) um confronto econmico entre as cidades que formavam a Confederao de Delos. b) um esforo da Prsia para acabar com a influncia grega na sia Menor. c) um conflito entre duas ideologias: Esparta, oligrquica, e Atenas, democrtica. d) uma manobra de Esparta para aumentar a sua hegemonia martima no mar Egeu. e) uma tentativa de Atenas para fracionar a Grcia em diversas cidades-estado. 4. (Fgv) A Guerra do Peloponeso, ocorrida na Grcia entre 431 e 401 a.C., foi: a) uma guerra defensiva empreendida pelos gregos contra a invaso dos persas e a ameaa de perda de suas principais praas de comrcio do Mar Mediterrneo; b) uma luta entre drios e aqueus na poca da ocupao do territrio grego que resultou na formao das cidades de Esparta e Atenas; c) uma luta comandada pelas cidades de Esparta e Corinto contra a hegemonia da Confederao de Delos - liderada por Atenas - sobre o territrio grego; d) uma guerra entre gregos e romanos, pelo desejo de implantao de uma cultura hegemnica sobre os povos do Oriente Prximo; e) uma invaso do territrio grego pelas tropas de Alexandre - O Grande, na poca de expanso do Imprio Macednico que herdara de seu pai.


5. (Fgv) A denominao Magna Grcia refere-se (s): a) principais cidades-estado gregas: Atenas e Esparta; b) fase expansionista grega e a conquista de regies em Frana e frica. c) reas colonizadas pelos gregos no sul da Itlia e na Siclia; d) Bizncio, onde os gregos formaram suas mais importante colnia; e) Hegemonia ateniense durante o perodo arcaico. 6. (Fuvest) "Ao povo dei tanto privilgio quanto lhe bastasse, nada tirando ou acrescentando sua honra; Quanto aos que tinham poder e eram famosos por sua riqueza, tambm tive cuidado para que no sofressem nenhum dano... e no permiti que nenhum dos dois lados triunfasse injustamente." Sobre esse texto, correto afirmar que seu autor, a) o dramaturgo Slon, reproduz um famoso discurso de Pricles, o grande estadista e fundador da democracia ateniense; b) o demagogo Slon, recorre eloqncia e retrica para enganar as massas e assim obter seu apoio para alcanar o poder; c) o tirano Slon, lembra como, astutamente, acabou com as lutas de classes em Atenas, submetendo ricos e pobres s mesmas leis; d) o filsofo Slon, evoca de maneira potica a figura do lendrio Drcon, estadista e criador da democracia ateniense; e) o legislador Slon, exprime o orgulho pelas leis, de carter democrtico, que fez aprovar em Atenas quando governou a cidade. 7. (Mackenzie) Na Plis grega e no Imprio Romano, o trabalhador escravo esteve na origem das grandes realizaes, podendo-se afirmar que: a) tanto na Grcia como em Roma, eram instrumentos vivos e participavam da vida poltica, respectivamente da Bul e do Senado. b) os escravos podiam pertencer exclusivamente aos cidados e realizavam assemblias que defendiam seus direitos. c) a fonte principal de abastecimento de escravos, tanto em Roma como na Grcia, era o comrcio com as tribos africanas. d) a invaso da Macednia na Grcia e as guerras de expanso romanas determinaram o fim da escravido. e) o sistema de produo era baseado na fora de trabalho de prisioneiros de guerra ou populaes escravizadas. 8. (Mackenzie) Foram caractersticas econmicas e sociais da Cidade-Estado Esparta, no perodo Arcaico: a) a posio do indivduo na comunidade era definida pelo seu grau de parentesco com o patriarca e sua economia era natural e coletivista. b) as classes sociais ligadas ao comrcio, ao mesmo tempo que adquiriam maior poder econmico, procuravam ampliar seu domnio social. c) a existncia de uma oligarquia aristocrtica, que monopolizava o poder militar, poltico e religioso, culturalmente arcaica, sem atividades mercantis. d) a proibio da escravido por dvidas pela oligarquia dominante estimulou a vinda para a cidade de artesos estrangeiros, a fim de promover o comrcio e atividades culturais. e) cidade martima dominada por camponeses proprietrios de minifndios, que permitia aos estrangeiros, Metecos, a realizao de atividades culturais.

9. (Mackenzie) "... andava pelas ruas e praas de Atenas, pelo mercado e pela assemblia indagando a cada um: 'Voc sabe o que isso que est dizendo?', 'Voc sabe o que isso em que voc acredita?', ..., 'Voc diz que a coragem importante, mas o que a coragem?', 'Voc acredita que a justia importante, mas o que a justia?',..., 'Voc cr que seus amigos so a melhor coisa que voc tem, mas o que a amizade?'. Suas perguntas deixavam seus interlocutores embaraados,... descobriam surpresos que no sabiam responder e que nunca tinham pensado em suas crenas e valores ... ... as pessoas esperavam que ele respondesse, mas para desconcerto geral, dizia: 'No sei, por isso estou perguntando.' Da a famosa frase: 'Sei que nada sei' ". (Marilena Chau) O texto relaciona-se com: a) a criao dos princpios da Lgica, por Aristteles, de maneira a formar uma cincia Analtica: A Metafsica. b) as tragdias de Sfocles, que tinham como tema dominante o conflito entre o indivduo e a sociedade. c) a obstinao do historiador Tucdides em descobrir as causas polticas que determinaram os acontecimentos histricos. d) as preocupaes de Eurpedes com os problemas do homem, suas paixes, grandezas e misrias. e) a filosofia de Scrates, voltada para as questes humanas, preocupada com as virtudes morais e polticas. 10. (Pucpr) A Civilizao Grega apresentou unidade cultural e fragmentao poltica. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta: a) Quando as tribos arianas ou indo-europias dos aqueus, elicos, jnios e dricos penetraram na Grcia encontraram a regio desabitada, o que facilitou-lhes a fixao. b) A conquista da Grcia por Felipe II da Macednia foi anterior ao domnio romano na regio. c) Atenas e Esparta, as principais plis gregas foram igualmente fundadas pelos descendentes dos elicos, o que explica serem suas economias iguais, baseadas na pesca, artesanato e intenso comrcio, inclusive martimo. d) Tanto Atenas quanto Esparta implantaram governos tipicamente democrticos nos sculos V e IV a.C., tendo a primeira, contudo, mantido a forma monrquica de governo. e) A agressividade das plis, ou cidades-estados de Tebas e Corinto, provocou a primeira onda colonizadora grega, que povoou inclusive as ilhas do mar Egeu.

11. Identifique, nas sentenas a seguir citadas, aquela que expressa o pensamento de Montesquieu: a) " uma verdade eterna: qualquer pessoa que tenha o poder, tende a abusar dele. Para que no haja abuso, preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder". b) "(...) preciso (...) encontrar uma forma de associao que defenda e proteja a pessoa e os bens de cada associao, de qualquer fora comum, e pela qual, cada um, no obedea seno a si mesmo, ficando assim to livre quanto antes." c) "O Estado est obrigado a proporcionar trabalho ao cidado capaz, e ajuda e proteo aos incapacitados. No se pode obter tais resultados a no ser por um Poder Democrtico." d) "A nica maneira de erigir-se um poder, capaz de defend-los contra a invaso e danos infligidos, uns contra os outros (...) consiste em conferir todo o poder e fora a um s homem." e) O homem o nico animal racional, porm, o nico que comete absurdos. 12. "A Declarao dos Direitos do Homem e do Cidado teria grande repercusso no mundo inteiro. 'Este documento um manifesto contra a sociedade hierrquica de privilgios nobres, mas no um manifesto a favor de uma sociedade democrtica e igualitria. Os homens nascem e vivem livres e iguais perante a lei, dizia seu primeiro artigo; mas tambm prev a existncia de distines sociais, ainda que somente no terreno da utilidade comum'..." Assinale a alternativa que identifica um dos artigos da Declarao que prev a distino a que o texto se refere.

a) "A propriedade privada um direito natural, sagrado, inalienvel e inviolvel." b) "Os cidados de conformidade com suas posses devem contribuir com as despesas da administrao pblica." c) "A garantia dos direitos do homem e do cidado necessita de fora pblica que deve ser instituda em benefcio de todos..." d) "A lei s tem direito de proibir as aes que sejam prejudiciais sociedade." e) "Ningum pode ser molestado por suas opinies, mesmo religiosas, desde que sua manifestao no perturbe a ordem pblica...". 13. "No se veem, porventura (...) povos pobres em terras vastssimas, potencialmente frteis, em climas dos mais benficos? E, inversamente, no se encontra, por vezes, uma populao numerosa vivendo na abundncia em um territrio exguo, at algumas vezes em terras penosamente conquistadas ao oceano, ou em territrios que no so favorecidos por dons naturais? Ora, se essa a realidade, por existir uma causa sem a qual os recursos naturais (...) nada so (...). Uma causa geral e comum de riqueza, causa que, atuando de modo desigual e vrio entre os diferentes povos, explica as desigualdades de riqueza de cada um deles (...)" (SMITH, Adam. Apud HUGON, Paul. "Histria das Doutrinas Econmicas." So Paulo: Atlas, 1973.) O texto anterior evidencia a preocupao, por parte de pensadores do sculo XVIII, com a fonte geradora de riqueza. As "escolas" econmicas do perodo - Fisiocracia e Liberalismo - apresentavam, contudo, discordncias quanto a essa fonte. Os elementos geradores de riqueza para a Fisiocracia e para o Liberalismo eram, respectivamente: a) terra e trabalho b) agricultura e capital c) indstria e comrcio d) metal precioso e tecnologia e) indstria e artesanato 14. O Iluminismo do sculo XVIII abrigava, dentre seus valores, o racionalismo. Tal perspectiva confrontava-se com as vises religiosas do sculo anterior. Esse confronto anunciava que o homem das luzes encarava de frente o mundo e tudo nele contido: o Homem e a Natureza. O iluminismo era claro, com relao ao homem: um indivduo capaz de realizar intervenes e mudanas na natureza para que essa lhe proporcionasse conforto e prazer. Seguindo esse raciocnio, pode-se dizer que, para o Homem das Luzes, a Natureza era: a) misteriosa e incalculvel, sendo a base da religiosidade do perodo, o lugar onde os homens reconheciam a presena fsica de Deus e sua obra de criao; b) infinita e inesgotvel, constituindo-se um campo privilegiado da ao do homem, dando em troca condio de sobrevivncia, principalmente no que se refere ao seu sustento econmico; c) apenas reflexo do desenvolvimento da capacidade artstica do homem, pois ajudava-o a criar a ideia de um progresso ilimitado relacionado indstria; d) um laboratrio para os experimentos humanos, pois era reconhecida pelo homem como a base do progresso e entendimento do mundo; da a fisiocracia ser a principal representante da industrializao iluminista; e) a base do progresso material e tcnico, fundamento das fbricas, sem a qual as indstrias no teriam condies de desenvolver a ideia de mercado. 15. Leia o texto. "Se existem ateus, a quem devemos culpar seno os tiranos mercenrios das almas que, provocando em ns a nossa revolta, contra as suas velhacarias e hipocrisias, levam alguns espritos fracos a negarem o Deus que esses monstros desonram? Quantas e quantas vezes essas sanguessugas do povo no levaram os cidados oprimidos a revoltarem-se contra o seu prprio rei?"

Esse texto de autoria de a) Descartes, no DISCURSO DO MTODO, em que apontava a f como um empecilho ao conhecimento. b) Erasmo de Roterd que, em O ELOGIO DA LOUCURA, condena a leviandade com que o clero conduz os assuntos sagrados. c) John Locke, em O SEGUNDO TRATADO SOBRE O GOVERNO CIVIL, em que defendeu o direito rebelio contra um governo tirnico. d) Spinoza que, em sua obra TRACTUS THEOLOGICO-POLITICUS, investe contra a intolerncia religiosa e apregoa o livre pensamento. e) Voltaire, que faz do seu DICIONRIO FILOSFICO um libelo anticlerical com fortes crticas conduta dos sacerdotes. 16. Baseados no Iluminismo, particularmente no pensamento de Voltaire, os soberanos da Prssia, Rssia, ustria, Espanha e Portugal procuraram adequar as estruturas econmicas de seus pases: a) A uma poltica autoritria, com medidas de carter liberal com grande participao popular. b) Ao capitalismo que comeava a se impor com nitidez. c) s ideias da Ilustrao, oriundas da burguesia, concretizando-as com sua efetiva participao. d) modernizao mediante grande desenvolvimento comercial e alto ndice de urbanizao. e) A uma poltica modernizadora, de carter liberal e participativo. 17. "Consideramos evidentes as seguintes verdades: que todos os homens foram criados iguais; que receberam de seu Criador certos direitos inalienveis; que entre eles esto os direitos vida, liberdade e busca da felicidade." (Declarao de Independncia dos Estados Unidos da Amrica, 2 de julho de 1776.) Esta passagem denota a) o desejo do Congresso Continental de delegados das Treze Colnias no sentido de empreender reformas profundas na sociedade do novo pas. b) a utilizao de categorias do Direito Natural Racional, no contexto das ideias do Iluminismo. c) que o Congresso Continental, apesar de rebelde Inglaterra, permanecia fiel ao iderio do absolutismo, pois deste emanavam os ideais que defendia. d) influncia das reformas empreendidas no sculo XVIII pelos chamados "dspotas esclarecidos" da Europa. e) que os delegados das Treze Colnias tinham uma concepo ingnua e equivocada das sociedades humanas. 18. ... ao contrrio do que acontecia com a burguesia, a insatisfao dos camponeses e do proletariado urbano, por razes bvias (...), no se manifestava politicamente (...). Porque as luzes dos filsofos no os atingiam, seu descontentamento perdia-se no silncio e sua revolta terminava nos braos da represso. (...) A existncia de uma diferenciao social no interior do campesinato no impedia que um elemento os unificasse enquanto classe: a explorao feudal a que todos estavam submetidos. (...) esta explorao tornou-se mais odiosa e insuportvel quando, para defender suas rendas, sempre insuficientes para seu trem de vida perdulrio, os nobres lanaram mo de direitos feudais que h muito haviam cado em desuso." O texto descreve uma realidade na qual pode-se identificar a) os fatores responsveis pela ecloso da Revoluo Francesa. b) as consequncias socioeconmicas da Revoluo Industrial. c) o movimento da "Sans-culloterie" Parisiense. d) a situao da classe trabalhadora no contexto da Revoluo Gloriosa. e) o sistema de explorao que favoreceu a acumulao primitiva necessria para a Revoluo Industrial.

19. Dividimos a histria em eras, com comeo e fim bem definidos, e mesmo que a ordem seja imposta depois dos fatos - a gente vive para a frente mas compreende para trs, ningum na poca disse "Oba, comeou a Renascena!" - bom acreditar que os fatos tm coerncia, e sentido, e lies. Mas podemos apreender a lio errada. (Luiz Fernando Verssimo. "Banquete com os deuses") Contextualizando historicamente o movimento da Renascena a que o texto se refere, correto afirmar que o Renascimento a) destacou-se por introduzir a observao da natureza e a experimentao como mtodos bsicos do conhecimento cientfico e na reconstruo das teorias aristotlicas modernas. b) caracterizou-se por conciliar, no sculo XVI, os princpios liberais e as necessidades emergentes da populao mediante a anlise dos mecanismos sociais do capitalismo. c) foi um importante elo no processo de libertao da razo, que culminou, no sculo XVIII, na filosofia iluminista e na constituio da moderna sociedade burguesa e capitalista. d) foi responsvel pelo surgimento de ideias que colocavam o conhecimento racional no pice e pela constituio de uma linha bem ntida entre a razo e a f, no sculo XVII. e) teve um importante papel na defesa de uma nova religiosidade entre os homens que, somada racionalidade, poderia resultar num mundo progressista e mais justo. 20. O sculo XVIII conhecido como o "sculo das luzes". Durante aquele perodo, as realizaes no campo da filosofia, das letras e da cincia alimentavam esperanas de que a razo humana pudesse remodelar as instituies sociais e polticas, eliminando as injustias e as supersties. Por DESPOTISMO ILUSTRADO entende-se: a) o novo conjunto de ideias filosficas, polticas e sociais que emergem durante os sculos XVII e XVIII como crtica ao Estado absoluto. b) um estilo de governo, em voga entre os "reis filsofos" do sculo XVIII, que pretendia reformar "pelo alto" as instituies consideradas antiquadas. c) o mesmo que liberalismo, defendendo a ampliao dos direitos civis e liberdades polticas dos cidados. d) a eliminao, na filosofia e na cincia, de toda explicao ou argumento de fundo religioso, mgico ou metafsico. e) as formas de governo caractersticas de pases do Oriente como a Prsia, a ndia e a China.

Recuperao do 1 Bimestre Geografia

Contedo: Frente A - Geografia geral/ Fundamentos de Cartografia; Orientao; Projees cartogrficas; Noes de Topografia; Fusos horrios. Frente B - Geografia humana/ Fundamentos de Demografia; Estrutura da populao; Movimentos migratrios; Urbanizao; Hierarquia urbana e rede urbana brasileira.

Lista de exerccios Questo 1 - Observe cuidadosamente o mapa a seguir.

Agora, julgue se as frases abaixo so verdadeiras ou falsas: I. Os pontos A, B e C esto no hemisfrio norte. II. O ponto D est mais distante da Linha do Equador que o ponto F. III. A coordenada geogrfica do ponto E 20 S 100 E Assinale a alternativa que indique qual(is) frase(s) acima est(ao) corretas: a) I e II b) somente III c) I, II e III d) II e III e) somente II Questo 2 - mdio (UFCE) Considerando-se que uma rea foi mapeada em escala de 1:75 000, e, desejando-se ampliar 5 vezes a referida carta, a escala a ser utilizada ser de: a) 1:15.000 b) 1:375.000 c) 1:1.500 d) 1:37.500 e) 1:150.000 Questo 3 -


(ENEM) - O mercado financeiro mundial funciona 24 horas por dia. As bolsas de valores esto articuladas, mesmo abrindo e fechando em diferentes horrios, como ocorre com as bolsas de Nova Iorque, Londres, Pequim e So Paulo. Todas as pessoas que, por exemplo, esto envolvidas com exportaes e importaes de mercadorias precisam conhecer os fusos horrios para fazer o melhor uso dessas informaes.

Considerando que as bolsas de valores comeam a funcionar s 09:00 horas da manh e que um investidor mora em Porto Alegre, pode-se afirmar que os horrios em que ele deve consultar as bolsas e a sequncia em que as informaes so obtidas esto corretos na alternativa:

a) Pequim (20:00 horas), Nova Iorque (07:00 horas) e Londres (12:00 horas). b) Nova Iorque (07:00 horas), Londres (12:00 horas) e Pequim (20:00 horas). c) Pequim (20:00 horas), Londres (12:00 horas) e Nova Iorque (07:00 horas). d) Nova Iorque (07:00 horas), Londres (12:00 horas) e Pequim (20:00 horas). e) Nova Iorque (07:00 horas), Pequim (20:00 horas ) e Londres (12:00 horas). Questo 4 - "Cada fuso corresponde a 15 graus angulares, de forma a que os 24 fusos totalizem os 360 graus da circunferncia terrestre. Convenincias polticas e prticas (deixar toda a rea de um pais dentro de um mesmo fuso horrio, por exemplo) levaram, ao longo dos anos, a ajustes nessa diviso. Um exemplo recente foi o Acre, no Brasil, que seguia o fuso horrio UTC-5 horas, e desde junho de 2008, pela lei 11.662 (de 24/4/2008), passou a fazer parte do mesmo fuso UTC-4 horas, que compreende a Amaznia brasileira, o Paraguai, o Chile, Bolvia e Venezuela, entre outros lugares. Em 2009, o Congresso Brasileiro estuda a unificao da hora com base no UTC-3 horas (hora de Braslia), eliminando assim o UTC-2 e o UTC 4 no territrio nacional.

(www.novomilenio.inf.br. Acesso em 20/09/2009)

Sobre os fusos horrios correto assinalar que: a) cada fuso horrio corresponde a 15

o de latitude, e tendo por referncia a Linha internacional de

Mudana de Data (LID), as horas so adiantadas para o hemisfrio ocidental. b) a rea de abrangncia de um fuso horrio procura facilitar transaes econmicas, transmisses televisivas e a logstica dos transportes (principalmente areo).

c) no Brasil os fusos horrios atendem aos limites tericos. d) o horrio de vero implantado somente nos estados com terras nas mdias latitudes do Brasil. e) num voo sem escalas com durao de 3 horas, um avio que partir s 18 horas de Natal (RN) aterrissar em Manaus (AM) s 21 horas. Questo 5 - Toda representao da superfcie terrestre sobre o plano apresenta distores, sendo necessrio escolher adequadamente a projeo cartogrfica em funo do tema a ser representado. Assim, indique a relao correta entre os temas e as projees que seguem: I. Navegao martima e representao das formas dos continentes. II. Distribuies de florestas tropicais e equatoriais remanescentes. III. Representao da reduo de espessura da camada de oznio nas regies de alta latitude. IV. Clculo das distncias corretas a partir de um ponto central.

a)

b)

c)

d)

Projeo A Projeo B Projeo C Projeo D

a I II IV III

b II I III IV

c I II III IV

d III IV I II

e IV III II I

Questo 6 (ENEM) A figura a seguir apresenta dados percentuais que integram os Indicadores Bsicos para a Sade, relativos s principais causas de mortalidade de pessoas do sexo masculino.

Causas externas M1 agresses M2 acidentes de trnsito M3 causas externas de inteno indeterminada M4 leses autoprovocadas voluntariamente M5 afogamentos e submerses acidentais Doenas do aparelho circulatrio M6 doenas isqumicas do corao M8 doenas cardiovasculares M9 outras doenas cardacas Doenas do aparelho respiratrio M10 doenas crnicas das vias areas inferiores M11 pneumonia Doenas do aparelho digestivo M7 doenas do fgado

(tabnet.datasus.gov.br. Com adaptaes)

Com base nos dados, conclui-se que: a) a proporo de mortes por doenas isqumicas do corao maior na faixa etria de 30 a 59 anos que na faixa etria dos 60 anos ou mais. b) pelo menos 50% das mortes na faixa etria de 15 a 29 anos ocorrem por agresses ou por causas externas de inteno indeterminada. c) as doenas do aparelho circulatrio causam, na faixa etria de 60 anos ou mais, menor nmero de mortes que as doenas do aparelho respiratrio. d) uma campanha educativa contra o consumo excessivo de bebidas alcolicas teria menor impacto nos indicadores de mortalidade relativos s faixas etrias de 15 a 59 anos que na faixa etria de 60 anos ou mais. e) o Ministrio da Sade deve atuar preferencialmente no combate e na preveno de doenas do aparelho respiratrio dos indivduos na faixa etria de 15 a 59 anos. Questo 7 - (Mackenzie) As teorias neomalthusianas preconizavam uma tragdia mundial. Tal no aconteceu porque: a- a mortalidade tem aumentado gradativamente em todo o mundo b- a populao dos pases subdesenvolvidos mantm um intenso ritmo de crescimento c- a porcentagem de idosos est em reduo em todos os pases ocidentais d- o ritmo de crescimento dos pases subdesenvolvidos diminuiu e- a taxa de natalidade est em expanso nos pases do hemisfrio norte

Questo 8 - Com base nas informaes disponveis na tabela, qual dos pases indicados ter a maior densidade demogrfica?

Argentina Equador Paraguai Peru Uruguai

rea de superfcie (Km2) 2.780.000 272.000 406.000 1.285.000 176.000

Populao absoluta (milhes de habitantes)

40 13,5 6,3 29 3,4

(Fonte: Almanaque Abril 2010. Os valores foram aproximados)

a) Argentina b) Equador c) Paraguai d) Peru e) Uruguai Questo 9 - Quanto ao crescimento populacional aps a Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa correta. a) Deu-se com maior intensidade nos pases desenvolvidos. b) Ocorreu com maior intensidade nas reas rurais dos pases desenvolvidos. c) Ocorreu com maior intensidade nas reas urbanas dos pases subdesenvolvidos. d) A agricultura mecanizada foi um dos fatores que mais estimulou o crescimento populacional nas reas rurais. e) A fome e os conflitos tnicos que ocorrem com maior violncia nas reas rurais dos pases da Unio Europeia (UE) tambm podem explicar o grande crescimento populacional urbano nos pases africanos. Questo 10 - Assinale a alternativa que identifique corretamente o tema do mapa anamrfico a seguir:

(http://www.worldmapper.org/display.php?selected=3#, acesso em 21/10/2012)

a) Total de nascimentos. b) Populao urbana. c) Taxa de mortalidade infantil. d) Percentual de populao idosa. e) Taxa de analfabetismo.

Questo 11 (ENEM) A adaptao dos integrantes da seleo brasileira de futebol altitude de La Paz foi muito

comentada em 1995, por ocasio de um torneio, como pode ser lido no texto abaixo. A seleo brasileira embarca hoje para La Paz, capital da Bolvia, situada a 3700 metros de

altitude, onde disputar o torneio interamrica. A adaptao dever ocorrer em um prazo de 10 dias, aproximadamente. O organismo humano, em altitudes elevadas, necessita desse tempo para se adaptar, evitando-se, assim, risco de um colapso circulatrio. A adaptao da equipe foi necessria principalmente porque a atmosfera de La Paz, quanto das cidades brasileiras, apresenta

a- menor presso e menor concentrao de oxignio b- maior presso e maior quantidade de oxignio c- maior presso e maior concentrao de gs carbnico d- menor presso e maior temperatura e- maior presso e menor temperatura

Questo 12 Observe os climogramas a seguir.

I II III As descries abaixo so de climas diferentes que existem no Brasil. a. Clima tropical: observado na Regio Sudeste. Apresenta temperaturas elevadas a maior parte do

ano e duas estaes bem definidas: uma seca (inverno), e outra chuvosa (vero).

b. Clima semi-rido: encontrado na Regio Nordeste, na regio da Caatinga. A temperatura varia pouco durante o ano, sendo quente e seco. c. Clima equatorial: predomina na Regio Norte, na regio amaznica. A temperatura varia pouco durante o ano, e as chuvas so abundantes.

(http://www.wikipdia.com.br, acesso em 11/11/2012. Adaptado)

Assinale a alternativa que relacione corretamente os climogramas s suas descries. a) I a II b III c b) I c II b III a c) I b II c III a d) I c II a III b e) I a II c III c Questo 13 Agregados naturais de substncias minerais ou mineralizadas que constitui unidade formadora da litosfera, as rochas podem distingir-se, de acordo com sua origem, em trs tipos. Em um deles, a formao est associada a temperaturas e presses extremamente altas no interior da Terra, cujos minerais de uma rocha pr-existente podem redistribuir-se e formar material com maior estabilidade nestas condies. As rochas descritas no pargrafo anterior, transformadas pelo calor e presso internas da Terra so as: a- baslticas b- sedimentares c- cristalinas d- vulcnicas intrusivas e- metamrficas Questo 14 (Udesc 1998) Eroso o nome dado ao desgaste que as rochas sofrem. Assinale a alternativa que apresenta somente agentes de eroso:

a- vulcanismo, tectonismo e ao antrpica; b- as chuvas, os rios, as geleiras, os oceanos e mares e os ventos; c- eroso pluvial, fluvial, marinha e elica; d- abraso, deposio e sedimentao; e- fatores internos e externos.

Questo 15 (UNIRIO 99) Poucos anos aps a cidade de Kobe ser praticamente destruda por um terremoto, o Japo foi novamente atingido por este fenmeno j to familiar sua populao, cuja ocorrncia est corretamente explicada numa das opes abaixo. Marque-a.

a- H predominncia de formaes geolgicas antigas, da Era Primria, que ainda sofrem os efeitos da tectnica de placas. b- O territrio japons localiza-se numa das reas de instabilidade geolgica do planeta, representadas pelas faixas de contato entre as placas tectnicas.

c- O arquiplago japons est localizado no centro de uma das placas tectnicas que, com o peso do relevo de altitudes elevadas, sofre o efeito de abalos ssmicos constantes. d- O Japo, sendo um arquiplago geologicamente estvel, sofre os efeitos da movimentao das placas tectnicas com o deslocamento das ilhas. e- Sendo um territrio montanhoso e de clima mido, a intensa eroso contribui para uma grande concentrao de sedimentos, cuja presso resultante provoca abalos ssmicos constantes.

Questo 16 (Cesgranrio) Nos pases tropicais, um sistema agrcola tem-se destacado por utilizar importantes volumes de mo-de-obra, basear-se em monoculturas, depender da demanda externa predominantemente, sofre oscilaes de preos e gerar regime de grandes propriedades. Este sistema agrcola conhecido como: a- sistema de jardinagem

b- agricultura de subsistncia c- agricultura itinerante d- agricultura de regadio e- plantations

Questo 17

Sobre alguns dos cultivos agrcolas mais relevantes do Brasil, e que garantem expressiva participao ao pas no agronegcio mundial, numere as colunas abaixo relacionadas e assinale a alternativa correta: 1. Soja. 2. Cana-de-acar. 3. Caf. 4. Arroz.

5. Cacau. 6. Laranja. ( ) Destaca-se o Rio Grande do Sul, com a produo voltada para o mercado interno; alguns produtores tem migrado para a Argentina, em busca de terras baratas que possam expandir a produo. ( ) O Brasil se destaca na produo e exportao deste gro de consumo humano e animal; antigamente em maior destaque na Regio Sul, atualmente a Regio Centro-Oeste responde pela maior parte da produo. ( ) So Paulo responde por mais da metade da produo nacional, seguido de Sergipe e Minas Gerais; quase toda a produo exportada, particularmente para os Estados Unidos. ( ) Originria da Amaznia, o cultivo da planta em larga escala no sul da Bahia garante uma das primeiras colocaes mundiais ao Brasil; cultivo caracterizado por largo emprego de biotecnologia, como forma de garantir resistncia pragas. ( ) So Paulo, que antigamente liderava esta produo, afirma-se nos ltimos anos como a segunda produo nacional; o Paran, lder at tempos recentes, cedeu o primeiro lugar para Minas Gerais. ( ) As regies de Piracicaba, Araraquara e Ribeiro Preto lideram a produo paulista, a maior do pas; na Zona da mata nordestina, o cultivo tradicional desde tempos coloniais. Assinale a alternativa com a ordem correta das respostas: a) 3 1 5 4 2 - 6 b) 1 5 3 6 4 - 2 c) 2 5 6 1 4 - 3 d) 4 1 6 5 3 2 e) 5 6 3 1 2 4

Questo 18

Com base no grfico acima, Brasil: Valor da produo industrial, pode-se afirmar corretamente que: 1) as condies climticas, a falta de mo de obra qualificada e a carncia de matrias-primas justificam a baixa participao do estado do Amazonas no valor total da produo industrial brasileira. 2) a baixa participao da Regio Sul no valor total da produo industrial brasileira deve-se sobretudo forte presena de indstrias transnacionais. 4) os estados mais industrializados do Brasil esto concentrados no Complexo Regional do Centro-Sul. 8) os estados da Regio Sudeste participam com o maior valor gerado pela atividade industrial no

Brasil. 16) Bahia e Pernambuco, na Regio Nordeste, contribuem mais do que os estados do Sul para o valor da produo industrial do Brasil. A soma das alternativas corretas : a) 15 b) 12 c) 14

d) 17 e) 18 Questo 19 Considere o mapa a seguir.

(http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/atlasescolar/mapas_pdf/brasil_distribuicao_industrias.pdf, acesso em 13/10/2011. Adaptado)

No que concerne atividade industrial em territrio brasileiro, analise os itens abaixo e indique (V)

para os itens verdadeiros e (F) para os itens falsos, assinalando a alternativa correta . I A distribuio espacial da indstria brasileira reflete no s a sucesso de ciclos econmicos que se desenvolveram ao longo da histria do pas, mas tambm a disponibilidade de toda uma infra-estrutura de interesse industrial.

II Melhorias na infra-estrutura e criao de novos plos industriais nas regies Norte e Nordeste explicam a expanso industrial na direo dessas regies, com base em polticas definidas pelo governo brasileiro a partir da dcada de 60. III Muito embora tenha ocorrido certa descentralizao industrial no pas, principalmente a partir

dos anos 90, no se pode afirmar que j tenha acontecido uma plena integrao territorial, sobretudo pelas profundas disparidades de renda ainda observadas nas diferentes regies do pas. a) V V - F b) F F - V c) V V - V d) V F V

e) F V - V Questo 20 O Brasil um pas subdesenvolvido, industrializado e emergente. Selecione a alternativa com o tipo de indstria destacado mapa. a- ao b- automveis

c- eletrnicos d- tecidos e- alimentos

Recuperao do 1 Bimestre Lngua Inglesa

Contedo:

OBJECTIVE/POSSESSIVE AND OTHER PRONOUNS

simple present/ present perfect / present perfect medical vocabulary/ Just/yet/ already/for/ connectives Who/what/where/whose

Lista de exerccios 1.Complete the sentences with the correct pronouns: I can't see Mary. I can't see ________ Him she her Karen is next to Peter. Karen is next to ________ He him they Can you help Peter and Ann? Can you help ________? They you them Drink your apple juice! Drink ________! It its your We are going to the cinema. Come with ________! We us them These are my bananas. You can't eat ________ They them it Carol is at school. She can't come with ________ We us they The cat is under the chair. Can you see __________? He it she Dave can't swim. Help ________! Him her he

2.The Evolution of the Telephone Sam Goddard - published by Ezine Articles (The text below has been modified to better suit the exam) 1. Alexander Graham Bell most likely had no idea that he had discovered what would eventually change the world in more ways than could be imagined. The technology at the origin of telephones has led to many more inventions in the telecommunications field that keep people in touch and connected around the world. On March 10, 1876 Alexander Graham Bell transmitted the first speech using electricity. From that day forward, the telephone system changed every aspect of life. Although it did not immediately change the world, it set communication on a path that would alter its future. 2. The initial lack of acceptance of Mr. Bell's discovery was due to the telegraph being the dominant form of communication and it had been around for over 50 years. This voice traveling across electrical lines that Mr. Bell was proposing was a new and daunting discovery. In the late 1870's Mr. Bell took his public telephone demonstrations on the road


in an attempt to raise awareness and public finance for the project. Mr. Bell presented the telephone as a broadcasting system. However, he wasn't the only person working on ideas that would have an impact on telephone technology. Thomas Edison invented the first transmitter and receiver that would be practical for commercial use. He had already invented a type of multiplexing that allowed messages to be sent in opposite directions simultaneously. 3. In the 1880's the switchboard came on board. During this time, there was no dialing, no signaling system, and no electronic switches. Callers would crank the handle and speak with an operator who would then connect them to their party so that they could have their conversation. This type of system had no ringer to alert of incoming calls and no privacy due to the operator being the middle man holding the call together. By 1946 the number of telephone callers made switchboard operators' jobs too much for people alone to handle. Nearly a quarter of a million operators were working for AT&T in 1946 but that number would decrease significantly with the widespread implementation of automatic call switching. 4. Although this switching system was invented in 1889, it was not until 1914 that it was installed on a large-scale basis in New Jersey. Then, it wasn't until 1976 that the first computerized switch was put into action and by 1982 almost half of all telephone calls were switched electronically. Bells patent ran out at the turn of the century and approximately 6000 independent phone companies opened up shop. Questo 01) Which of the alternatives below best replaces the expression most likely (first paragraph)?

a) Probably. b) Certainly. c) Similarly. d) Possibly.

1)How did the telephones work in the 1880s?_____________________________________ __________________________________________________________________________ 2.when did Grandbell used the first telephone?_____________________________________

3.The Present Tense Present Perfect

The present perfect (simple) tense is used to describe a fact that has been true from sometime in the past and continues to be true up through the present.

Use the helping verb has before a verb in present perfect simple tense to describe (he, she, it).

Use the helping verb have before a verb in the present perfect simple tense when used to describe all other subjects (I, we, you, they).

he / she / it [has] [verb in participle form] I / we / you / they [have] [verb in participle form] Example: It has rained a lot this week.

Example: I have flown on an airplane before. Example: They have been nice in the past.

.Complete the following sentences in the present perfect simple tense. 1) She ____ _________ (to be) nervous all day.

2) It ______ always _________ (to rain) here in December. 3) Dan ____ _________ (to be) late for three days. 4) Li and Susan ____ _________ (to try) four times already and will not give up. 5) The old car ____ _________ (to be) a piece of junk since I bought it. 6) We ___________ not _________ (to take) this road before. 7) My uncle ____ _________ (to be) to Malayse. 8) Our father ____ never _________ (to drive) to Orlando before. 9) I ____ _________ (to speak) to the Pope before. 10) The man ____ occasionally _________(to feel) depressed.

4.Write the present perfect form of the verb in the spaces below and complete with for or since 1) We _____ _________ (to learn) English _____ one hour. 2) He _____ _________ (to go) to school here ________ five years. 3) I _____ _________ (to play) the piano __________ I was eight years old. 4) Li _____ _________ (to talk) on the phone _____ forty five minutes. 5) Wang, Ted, and Ko _____ _________ (to drive) __________ morning. 6) Andy and I _____ _________ (to look) for my keys __________two hours. 7) The Colorado River _____ _________ (to flow) _______ centuries. 8) My CD player _____ _________ (to skip) _________ I bought it. 9) Tommy_____ not ___________ (to save) his money ________ eight years. 5.Match the columns with the present perfect tense: each question: 0,34

1. Why is your office in such a mess? A. They have been traveling so much that they never have time to do anything.

2. Why has the water bill been so high recently?

B. We have been losing a lot of stock because of shoplifting.

3. Why have you got three new store security guards?

C. I

colégio faat ensino fundamental e médio · romantismo 1ª g. lista de exercícios ... 06 -...

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