1. Leia a tira a seguir: a) Classifique sintaticamente o pronome me no segundo quadrinho da tira. b) Compare o sentido do verbo andar nas frases a seguir e escreva a sua predicação.

“...suas relações com o Manolito não andam muito boas”

Um grupo de pessoas andava na praça naquela manhã.

2. Leia. A. Transcreva o verbo que aparece no primeiro verso e informe a sua transitividade. B. Se o verbo acima apresentar complemento, transcreva-o e classifique-o. C. Classifique o termo do alimento que aparece no segundo verso. D. Informe a função sintática dos pronomes oblíquos destacados. a) Na mata livre em que a voar me viste; b) Porque me prendes? c) Solta-me, covarde! d) Deus me deu por gaiola a imensidão [...].

Obs.: As atividades desta bateria contemplam o conteúdo do trimestre.

3. Complete as frases com o pronome oblíquo adequado. a) O diretor notificou-________ sobre o prolongamento das férias. (os – lhes) b) Sua declaração sincera fez-________ rever minha opinião a seu respeito. (eu – me) c) O juiz avisou-________ do procedimento no tribunal durante o julgamento. (o – lhe) d) A secretária mandou-________ esperar mais meia hora. (eu – me) 4. Informe a função sintática (objeto direto ou objeto indireto) dos pronomes oblíquos átonos. a) Nós lhe telefonamos no fim de semana. b) O professor o respeitava bastante. c) Compete-lhe dar ordens? d) Perdoou-lhe sem dificuldades. e) Os transeuntes os olhavam com admiração. f) Mirou-se no vidro da janela, na falta do espelho. g) Ela o agrediu sem motivos. h) Quis mostrar-te o quadro 5. Classifique os objetos destacados nas frases abaixo. a) É preciso desenvolver o turismo no Brasil, diziam-nos os chefes da excursão. b) Contei-lhe apenas o que ouvi. c) O homem do cartório explicou isso também a ele. d) Há os que acreditam nisso, mas espero que não seja a verdade. e) Cada um calça o sapato que lhe serve, dizia a minha avó. f) Há situações de que não gostamos, mas é preciso enfrentá-las. g) Digo-lhe com sinceridade que não posso vendê-lo. h) Reservou-nos uma mesa especial e nos cobrou também um preço especial. i) Concedeu-lhe permissão, mas era tarde. j) O patrão concordou com o salário que pedimos. 6. Assinale: ( A ) para OD ( B ) para OI 7. Leia o anúncio abaixo. a) Identifique o objeto direto e o objeto indireto. b) Reescreva a frase, substituindo o objeto direto por um pronome oblíquo. c) Reescreva a frase, substituindo o objeto indireto por um pronome oblíquo.

( ) Emprestei-lhe o dinheiro. ( ) Espero-o na estação. ( ) Isto nos pertence. ( ) Aquilo não me convinha. ( ) Entregaram-te o livro. ( ) Desejo-te uma boa viagem. ( ) Sua opinião não me importava. ( ) Nada nos incomoda.

8. Leia esta tira. A frase do último quadrinho tem três orações. Observe. 1ª oração: Acho 2ª oração: que peguei essa mania 3ª oração: quando era moleque. A. Na oração “que peguei essa mania”: a) Identifique o sujeito e o predicado. b) O verbo pegar é significativo ou de ligação? c) Qual é a predicação desse verbo? Se tiver objetos, identifique-os. d) Classifique o predicado dessa oração. B. Na oração “quando era moleque”: a) Identifique o sujeito e o predicado. b) Identifique o verbo e classifique-o quanto à predicação. c) Qual é a função sintática de moleque? d) Classifique o predicado dessa oração. 9. Leia esta tira. a) Na tira acima, há uma oração com predicado nominal. Transcreva-a. b) Transcreva o verbo de ligação e o predicativo do sujeito da oração transcrita acima. c) Se a oração fosse “Estou em casa”, o predicado também seria nominal? Justifique

10. Considere as orações e faça o que se propõe. a) Reescreva-as na ordem direta. b) Na frase dois, qual a função sintática do termo irrequieta? c) Em qual delas o verbo classifica-se como significativo? d) Por que, na outra oração, o verbo classifica-se como verbo de ligação? e) Considerando as respostas acima, classifique o predicado dessas duas orações. 11. Circule os adjuntos adnominais das orações abaixo. a) Prefiro qualquer bebida a suco de uva.

b) As crianças da redondeza buscavam algumas migalhas de pão.

c) Os jogadores fizeram uma belíssima demonstração esportiva.

d) O pobre homem sentiu um tremor esquisito.

e) A pequena indústria precisa de muito apoio governamental.

f) Os alunos deste colégio assistiram a uma belíssima exposição de arte.

12. Leia. A. Releia as orações e faça o que se pede.

“Pegou o molho de chaves...” “...ouviu o leve estalo...”

a) Informe a transitividade dos verbos que aparecem nas orações acima. b) Agora, transcreva os seus objetos, informe se eles são objetos diretos ou indiretos e sublinhe os seus núcleos. c) A que classe gramatical pertencem os núcleos dos objetos acima. d) Copie as palavras e expressões que se referem aos núcleos e dê a classe gramatical de cada uma. e) Classifique sintaticamente os termos transcritos acima. f) Reescreva as orações substituindo os objetos por pronomes oblíquos átonos.

1. Retocou cuidadosamente a maquiagem a avó de Letícia. 2. Estava irrequieta naquela tarde a avó de Letícia.

Enfim, um indivíduo de ideias abertas

A coceira no ouvido atormentava. Pegou o molho de chaves, enfiou a mais fininha na cavidade. Coçou de leve o pavilhão, depois afundou no orifício encerado. E rodou, virou a pontinha da chave com beatitude, à procura daquele ponto exato em que cessaria a coceira.

Até que, traque, ouviu o leve estalo e, a chave enfim no seu encaixe, percebeu que a cabeça lentamente se abria.

COLASANTI, Marina. Contos de amor rasgados.

© by Marina Colasanti. Rio de Janeiro: Rocco,

B. Releia a oração e faça o que se pede.

“...depois afundou no orifício encerado...” a) Transcreva o verbo que aparece na oração acima e informe a sua transitividade. b) A palavra depois acrescenta ao verbo circunstância de: ( ) lugar ( ) tempo ( ) modo c) A expressão no orifício encerado acrescenta ao verbo circunstância de: ( ) lugar ( ) tempo ( ) modo d) Classifique sintaticamente os termos destacados nas questões anteriores. 13. Preencha os parênteses com a letra adequada: ( 1 ) Adjunto adnominal. ( 2 ) Adjunto adverbial. 14. Leia os quadrinhos a seguir: a) Na frase: “E se for um poema melado escrito com caneta cor-de-rosa em letras floreadas...”, como se classificam os sintaticamente os termos destacados? b) Na mesma frase, temos: “...letras floreadas com coraçõezinhos no lugar dos pingos dos “is”?”. Como se classifica sintaticamente o termo destacado? c) Na frase: “Não, são letras recortadas de uma revista”. Como se classifica sintaticamente o termo destacado? d) Ainda na mesma frase, analisaremos sintaticamente palavra por palavra. O que recortada é em relação a letras? O que de uma revista é em relação a letras? e) Na frase: “Segue mensagem em código”. Como se classifica o termo destacado? f) Na frase: “Haroldo, estamos lidando com um profissional”. Como se classifica o termo destacado sintaticamente? g) Na frase: “Ainda bem que você é do tipo paciente”. Como se classifica o termo destacado sintaticamente?

( ) A menina inteligente cruzou as pernas. ( ) A menina cruzou as pernas inteligentemente. ( ) Joaquim encontrou as maçãs maduras.

( ) Joaquina, rapidamente, encontrou as maçãs.

15. Leia a tirinha abaixo: Identifique na tira:

a) Um sujeito simples. b) Três adjuntos adnominais. c) Um adjunto adverbial. d) Dois verbos intransitivos.

1. a) Objeto indireto. b) Verbo de ligação e verbo intransitivo, nessa ordem. 2. A. Quero – verbo transitivo direto B. “o teu alpiste” – objeto direto C. Objeto indireto D. a) objeto direto b) objeto direto c) objeto direto d) objeto indireto 3. a) os b) me c) o d) eu 4. a) OI b) OD c) OI d) OI e) OD f) OD g) OD h) OI 5. a) OD/OI b) OI c) OD/OI d) OI e) OD/OI f) OD/OD g) OI/ OD h) OI/OD/OI/OD i) OI/OD j) OI

6. ( A ) ( B ) ( B ) ( B ) ( B ) ( B ) ( B ) ( A ) 7. a) OD: um clássico OI: para o seu pai b) Moderno mesmo é dá-lo para o seu pai. c) Moderno mesmo é dar-lhe um clássico. 8. A. a) S: eu (desinencial) P: peguei essa mania. b) Significativo c) VTD. OD: essa mania d) Predicado verbal B. a) S: eu (desinencial) P: era moleque b) Verbo de ligação: era c) Predicativo do sujeito d) Predicado nominal 9. a) “Estou exausta!”. b) VL: estou; PS: exausta c) Não seria nominal, pois o verbo virou intransitivo, uma vez que “em casa” é locução adverbial de lugar. 10. a) 1ª A avó de Letícia retocou cuidadosamente a maquiagem. 2ª A avó de Letícia estava irrequieta naquela tarde. b) Predicativo do sujeito c) 1ª frase d) Porque liga o sujeito à sua característica e) 1ª frase: PV 2ª frase: PN

11. a) Qualquer, de uva b) As, da redondeza, algumas, de pão c) Os, uma, belíssima, esportiva d) O, pobre, um, esquisito e) A,pequena, muito, governamental f) Os, deste colégio, uma, belíssima, de arte 12. A. a) Verbos transitivos diretos b) “o molho de chaves” e “o leve estalo”, são objetos diretos. c) à classe dos substantivos d) “o”, “de chaves”, “o” e “leve”: artigo, locução adjetiva, artigo e adjetivo, respectivamente. e) Adjuntos adnominais. f) Pegou-o; Ouviu-o. B. a) Verbo intransitivo. b)Tempo c) Lugar d) Verbo intransitivo 13. ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 ) 14. a) Adjuntos adnominais. b) Adjunto adverbial. c) Predicativo do sujeito. d) Adjuntos adnominais. e) Adjunto adnominal. f) Objeto indireto. g) Predicativo do sujeito. 15. a) “Alguma coisa”, “O império Romano”, “A idade das trevas”, “ O Rei Clóvis”, “Os humanos”. b) importante, nossa, teu. Como substantivo comum, “das trevas” também é adjunto adnominal. c) fora, em junho. d) Aconteceu, estive, caiu, começou.

Anotações

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