O QUE É CIBERCULTURA?

A cibercultura é a estrutura moderna, montada,

desenvolvida, alimentada e fomentada pelo uso das

tecnologias digitais em rede no âmbito do

ciberespaço (espaços multireferenciais). A

cibercultura, devido a sua base multidimencional,

contempla, potencializa e capacita o processamento

de maior gama informacional facilitando o

intercambio, a interação e a integração de diversos

espaços, tempos e linguagens.

QUAIS AS MOTIVAÇÕES PARA A INTRODUÇÃO

DESSAS NOVAS TECNOLOGIAS AO ENSINO?

Vivenciamos a geração digital, caracterizada

pelo uso de diversos recursos digitais que viabilizam

a mobilidade conectada que permitem a interações,

instituindo novos arranjos espaçotempo, para a

comunicação, formação e pesquisa. Introduzir essas

tecnologias ,e também incluir.

O QUE DIZEM OS PROFISSIONAIS DA

EDUCAÇÃO? HÁ ALGUMA RESISTÊNCIA A

ESSAS NOVAS TECNOLOGIAS?

Não há um consenso entre os docentes e também

os gestores dos sistemas educacionais, com relação ao

uso e aplicação do ferramental disponibilizado pela

tecnologia. A distribuição tecnológica não sustenta a

cibercidadania (SANTOS 2010). Em muitas escolas há

laboratórios de informática, mas não há rede. Professores

usam laptpos apenas para digitar trabalhos, sem explorar

suas potencialidades. É preciso fomentar no âmbito da

formação continuada a verdadeira inclusão digital com

politicas formativa.

O QUE A CIBERCULTURA TEM A SOMAR AO

ENSINO?A conectividade generalizada pessoa-maquina-

cibersepaço permite trocas de informações mais

autônomas e independentes. Proporcionar isso a educação

é libertar, é subsidiar a educação inclusiva, conforme

defende LIBANEO escola existe para formar sujeitos

preparados para sobreviver nesta sociedade (...) ter

autonomia e responsabilidade, saber dos seus direitos e

deveres, construir sua dignidade humana, ter uma auto-

imagem positiva, desenvolver capacidades cognitivas para

apropriar-se criticamente dos benefícios da ciência e da

tecnologia em favor do seu trabalho, da sua vida cotidiana,

do seu crescimento pessoal.

OS RECURSOS APLICADOS A EDUCAÇÃO

PERDERÃO ESPAÇO PARA AS TECNOLOGIAS

DIGITAIS?

Não. Tudo que se produz em prol da educação

tem função complementar. O data show não substituirá a

lousa. Os cursos EAD convivem harmonicamente com

os cursos presenciais, as vídeo-aulas são produzidas

por professores. Apenas municia o ensino com novas

ferramentas, que visem produzir mais eficiência e maior

alcance, sem tornar os meios existentes obsoletos.

A CIBERCULTURA, O CIBER ESPAÇO VIABILIZAM

O EMERGENCIA DE CURSOS EAD. É ESSE O

FUTURO DA EDUCAÇÃO ?

Toda tecnologia já produzida é fruto de

investimentos na educação, fazer uso dessas tecnologias

campo educacional é alimentar um ciclo virtuoso. O ensino

a distancia é mais uma modalidade de ensino, que por

ventura é muito promissor, dada a sua capacidade de

absorção tecnológica, alcance e eficiencia. Na prática, o

aluno da ead aprende a (e) ao estudar, conforme dentende

CASTRO: Sabe-se que a aprendizagem "ativa" (em que o

aluno lê, escreve, busca, responde) é superior à "passiva"

(em que o aluno apenas ouve o professor). Eu ousaria a

dizer que o futuro da educação são as novas tecnologias.

BIBLIOGRAFIA

CASTRO, Claudio de Moura. Embromação a distância? Revista Veja, 15. abr.

2009. Ed. 2108. Localizado em http://veja.abril.com.br/150409/p_024.shtml.

Acesso em 04.fev. 2013.

SANTOS, Edméa. A CIBERCULTURA E A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE

MOBILIDADE E REDES SOCIAIS: CONVERSANDO COM OS

COTIDIANOS. Rio de Janeiro: PROPEDUERJ, CNPq, 2010.

LIBÂNEO José C. Capitulo I do livro Educação na era do conhecimento em rede

e transdisciplinaridade. São Paulo: Alínea, 2005. Organizado pelo autor em

colaboração com Akiko Santos.