COLETIVO “VAMOS PRECISAR DE TODO MUNDO”

CARTA PROGRAMA

1. APRESENTAÇÃO

“Vamos precisar de todo mundo,

um mais um é sempre mais que dois”

Beto Guedes

O Coletivo “Vamos Precisar de Tudo Mundo” surgiu de um amplo movimento de

estudantes da FDV que acreditam que o Centro Acadêmico Milton Murad deve ter

um papel contínuo na vida dos discentes da Faculdade de Direito de Vitória.

Historicamente, o CA tem tido um papel secundário e muitas vezes inexistente no

relacionamento entre alunos e no relacionamento desses com a Faculdade. Muitos

dos discentes não sabem nem mesma da existência o da finalidade dele. No

entanto, diferentes são as formas de enxergar o papel dessa importante entidade

estudantil, essencialmente plural e representativa.

O Centro Acadêmico (C.A.) deve ser um espaço aberto ao debate, devendo efetivar

a maior participação dos alunos na gestão dos problemas que surgem durante a

formação educacional. Aqui, o estudante não pode ser um mero espectador, mas

sujeito ativo nas discussões políticas.

O C.A. é responsável por fomentar a construção de uma sociedade formada por

estudantes engajados, a partir da criação de um canal de comunicação primordial

capaz de articular as pautas, concretizar os projetos e ensejar a opinião dos alunos

junto aos demais professores, à instituição e à sociedade civil. Assim, a atuação do

C.A. não deve se limitar apenas a esfera acadêmica, mas deve ser verdadeiro

instrumento de transformação social.

São grandes e complexos os problemas a serem enfrentados por um Centro

Acadêmico. Os imperativos de mudança constatados no universo educacional, sem

dúvida, se estendem ao tradicional modelo de uma faculdade de direito. A começar

pelo ensino, hoje as instituições vivem uma realidade muito diversa da que a cercou,

os centros de ensino se tornaram mais numerosos, competentes e eficientes,

exigindo da faculdade uma capacidade de transformação e inovação.

De igual modo, não se pode esquecer a necessidade de planejamento das

mudanças. Muitas dificuldades que costumamos enfrentar no ambiente acadêmico

poderiam ser contornadas por meio de um programa mais claro, amplo e

democrático.

É grande o desafio de dinamizar a tomada de decisão, mas com certeza esse

desafio é diretamente proporcional aos futuros ganhos em qualidade, organização e

democracia. Por isso, é fundamental a (re)construção de um Centro Acadêmico com

um plano denso e completo.

Só é possível realizar esse projeto quando mais pessoas tiverem acesso ao que

está acontecendo, se o modo de operacionalizar o que quer seja for compartilhado

democraticamente e se o que se planeja for posto constantemente em discussão.

Daí a importância do diálogo permanente com a comunidade acadêmica e o

aperfeiçoamento dos métodos de comunicação.

Planejar mudança é um trabalho conjunto, esforço mútuo e custoso. Caminho difícil,

cheio de altos e baixos, que às vezes não estamos acostumados a trilhar. Mas fazê-

la de fato acontecer, ter um resultado final, é um mérito de todos.

Neste mês de outubro, coincidentemente em que a Constituição de 1988 completa

25 anos, se descortina um novo horizonte, pois é neste momento de transição que

pode-se olhar o passado, aproveitar o que se fez de bom e aperfeiçoar o que não

alcançou os mesmos êxitos. É hora de aflorar os entusiasmos, alavancar as

esperanças e de se deixar guiar pelo melhor. É a hora de renovar, reerguer e tocar

para frente o que nós temos de mais relevante: o nosso futuro.

Para isso, Vamos Precisar de Todo Mundo!

Coletivo “Vamos Precisar de Todo Mundo”

05 de outubro de 2013

2. PROPOSTA DE GESTÃO E EIXOS DE TRABALHO

Com base nos princípios de participação ampla, de transparência e de autonomia, o

Coletivo “Vamos Precisar de Todo Mundo” se propõe a fazer uma gestão plural e

integrativa. Para isso, trabalha com o conceito de SINERGIA.

Sinergia é uma forma de concepção de trabalho na qual as forças produtivas

individuais são interdependentes e, apesar de fazerem trabalhados diferenciados,

atuam sob um mesmo objetivo.

Nesse sentido, ilustra-se: “Sinergia é um trabalho ou esforço para realizar uma

determinada tarefa muito complexa, e poder atingir seu êxito no final. Sinergia é o

momento em que o todo é maior que a soma das partes”1.

Nesse sentido, é algo complexo para qualquer realidade atingir todos os setores em

que é preciso atuar. Dessa forma, acredita-se que a gestão de um órgão que se

preste a representar os alunos da Faculdade de Direito de Vitória precisa garantir

uma atuação multidimensionada e envolvente.

Para tanto, escolheu-se como mais adequado o modelo de gestão em eixos de

trabalho, que apesar de terem funções diferentes funcionam com relacionamento e

diálogo contínuos e possuem a finalidade de permitir uma gestão coerente com os

princípios fundantes do Coletivo.

2.1 EIXO ORGANIZACIONAL

O Centro Acadêmico Milton Murad reza, em seu regimento, a existência de dois

órgãos de deliberação. A Assembleia Geral dos Estudantes de Direito e a Diretoria

Executiva.

A Assembleia Geral dos Estudantes de Direito pode ser convocada por abaixo-

assinado de 2% dos alunos do Curso de Direito ou pela Diretoria Executiva. Esse

1 Disponível em: O que é sinergia?. In.: http://www.significados.com.br/sinergia/. Acessado em: 8

out. 2013

órgão tem máxima autoridade no Centro Acadêmico e tem suas atribuições

instauradas pelo art. 8º do Estatuto.

Enquanto isso, a Diretoria Executiva é um órgão pragmático, eleito para mandatos

de 2 anos e composto por 7 membros efetivos. Esses membros tem direitos iguais,

diferenciando-se pelas funções. Suas competências estão elencadas no art. 12 do

Estatuto do CA e os artigos seguintes informam as funções de cada um dos

membros.

Isto posto, acreditamos que há uma necessidade de aumentar os órgão de

participação permanente. Por isso, propomos acrescentar ao modelo de organização

do Centro Acadêmico, além da Diretoria Executiva, o Conselho Estudantil e as

Comissões Temporárias.

2.1.1 Diretoria Executiva

É órgão permanente de deliberação das ações do CA e o representa juridicamente.

Tem suas ações submetidas as conformidades vinculadas pela Carta Programa do

Coletivo e com os mandamentos da Assembleia Geral. Possui como atribuições:

● Alterar o modelo de gestão do Centro Acadêmico convocando, na forma do

Estatuto, a Assembleia Geral.

● Decidir sobre ações que envolvam o interesse geral do Centro Acadêmico;

● Decidir sobre alocação de recursos financeiros;

● Nomear, conforme indicação do Conselho Estudantil formado pelos líderes de

turma os membros da Diretoria Executiva em caso de vaga em cargos.

● Resolver sobre lacunas na Carta Programa.

2.1.1 Conselho Estudantil

Uma das principais críticas que se pode fazer as gestões do Centro Acadêmico da

Faculdade de Direito de Vitória é a postura de isolamento da Diretoria Executiva

para com demais alunos da Instituição.

Por isso, propõe-se a formação de um Conselho Estudantil que atue diretamente

com a Diretoria Executiva. Ele será formado por todos os líderes de turma do Curso

de Direito e terá como atribuições:

● Apreciar sobre as ações da Diretoria Executiva;

● Julgamento das representações contra membros da Diretoria Executiva;

● Criação de comissões temporárias, resguardadas as orientações financeiras

do Tesoureiro;

● Indicação de lista tríplice para ocupar cargo vago na Diretoria Executiva;

● Convocar a Comissão Eleitoral, que coordena o processo de eleição da

Diretoria Executiva, a fim de dar mais lisura e transparência.

2.1.3 Comissões temporárias

Além dos Eixos de trabalho, que são Comissões permanentes para atuação do

Centro Acadêmico, as demandas do corpo discente podem exigir a formação de

comissões temporárias.

Serão formadas a partir da iniciativa da Diretoria Executiva ou do Conselho

Estudantil e terão um coordenador nomeado pela Diretoria Executiva.

Fica resguardada como medida de implementação da carta programa a pré

aprovação e formação imediata de uma Comissão Temporária para Alteração do

Estatuto do Centro Acadêmico, para adequá-lo a esta carta programa.

2.1.4 Fim da Reeleição

Acreditamos que as instituições permanecem, mas as pessoas passam. Há

necessidade de por fim a possibilidade de reeleição para o C.A. Se o estudante

ocupar uma vaga no Centro Acadêmico ele não poderá concorrer a reeleição. Assim

garantimos a democracia e a renovação na nossa entidade.

2.2 EIXO FINANCEIRO

O eixo financeiro visa cuidar e gerenciar as finanças do centro acadêmico. Para

tanto, tem como principal princípio a transparência e a probidade com o dinheiro do

Centro Acadêmico.

Afim de garantir a efetiva implementação dos princípios do Coletivo, propõe (i) a

prestação de contas periódica e online, (ii) o controle externo por meio do Conselho

Fiscal e, como o C.A. não possui renda própria, (iii) a implementação de meios de

aquisição de recursos financeiros.

2.2.1 Prestação de contas periódica e online

Com base no princípio da transparência, propõe-se como primeira proposta para a

gestão do dinheiro coletivo que todas as receitas, gastos e balancetes da conta do

Centro Acadêmico estejam disponíveis de forma online na internet a todos os alunos

sem restrição de acesso.

2.2.2 Controle externo por meio do Conselho Fiscal

Para garantir definitivamente o total acompanhamento das questões financeiras do

C.A, propomos de forma inovadora, a formação de um Conselho Fiscal formado por

quatro membros do Conselho Estudantil, dois membros do corpo docente e um

membro do corpo administrativo da Faculdade de Direito de Vitória. Esse órgão visa

fiscalizar o bom trato do dinheiro coletivo e teria poderes para representar contra

atos que agridam o patrimônio do Centro Acadêmico.

2.2.3 Implementação de meios de aquisição de recursos financeiros

A aquisição de recursos é um elemento fundamental para a resguardar a autonomia

do Centro Acadêmico. Por isso, além da aquisição de recursos por meio dos

eventos, entende-se ser possível encontrar fontes de recurso contínuas para o CA.

São propostas:

2.2.3.1 FDV Law School

Pratica muito utilizada por várias instituições no mundo, propõe-se a produção de

peças de roupa (casaco, camisas etc.) pelo C.A. o que pode ser uma forma viável

para se conseguir recursos.

Além disso, é possível que essa ideia se expanda para a produção de agendas,

cadernos, canecas e outros utensílios de interesse dos alunos.

2.2.3.2 Repasse de Recursos Institucionais

O Coletivo acredita que a partir de um gradual relacionamento e fortalecimento dos

laços entre Centro Acadêmico e Faculdade, pode-se pensar na restauração da

confiança entre os dois órgãos e implementar um repasse de uma fração da

arrecadação da Instituição ao Centro Acadêmico, caso seja da plena vontade de

todos os estudantes.

Fica nítido que é uma proposta para efetivação a longo prazo e que deve ocorrer

com a comprovação da efetividade dos instrumentos de fiscalização e

monitoramento do bom uso do dinheiro coletivo, representados primordialmente pelo

Conselho Fiscal e pela prestação de contas online.

2.3 EIXO DE EVENTOS

O eixo de eventos tem como principal objetivo o fortalecimento das relações entre os

alunos da Faculdade de Direito de Vitória, assim como alunos de outras instituições.

Esse eixo se divide em 2 sub eixos, o eixo de eventos acadêmicos e o eixo de

eventos de entretenimento.

2.3.1 Eventos Acadêmicos

Seminários, simpósios e congressos (etc) são elementos indispensáveis para uma

formação completa do discente da FDV. Dessa maneira, pensamos que o C.A. pode

e deve fomentar o máximo de eventos possíveis, além de participar e apoiar os

eventos organizados pela Instituição.

2.3.1.1 Semana Jurídica FDV-UFES

A Semana Jurídica FDV-UFES visa estreitar o relacionamento entre as duas

instituições assim como permitir um intercâmbio de ideias a fim de iniciar um diálogo

acadêmico.

A proposta surgiu do interesse comum dos centros acadêmicos dos duas

instituições.

2.3.1.2 Participação na aula inaugural

Entendemos que a Aula Inaugural é o primeiro contato dos calouros com a

Instituição. Assim, o C.A. deve participar da organização da aula inaugural, sempre

atento às demandas e às sugestões dos alunos, para que essa aula, além de

recepcionar os calouros, seja atrativa aos alunos dos demais períodos.

2.3.2 Eventos de entretenimento

É inadmissível que uma Faculdade como a FDV não tenha uma calourada realizada

pelos estudantes. Acreditamos que eventos como esse possibilitam uma maior

relação entre os alunos. Nossa ideia é criar um calendário de eventos realizado

pelos estudantes, pois o modelo como esses eventos são realizados hoje

transformam o alunos da FDV em um mero convidado do evento.

2.3.2.1 Calourada própria

Atualmente, a Faculdade de Direito de Vitória tem uma relação com uma empresa

privada para a produção de eventos, dentre os quais estão o Bebo Direito, que é

vendido como a calourada dos alunos da FDV.

No entanto, defendemos que o evento supra citado tem ganhado um tom muito

comercial que retira a proposta de confraternização dos próprios alunos da

Instituição. Cabe ressaltar que o evento é aberto e que os estudantes não podem

nem se quer opinar na sua organização. Por isso, propõe-se que o Centro

Acadêmico também promova sua própria calourada junto com os alunos.

2.3.2.2 Festa de encerramento do ano letivo

Sugerimos também a promoção de uma festa de encerramento do ano letivo,

organizada pelos alunos e com o objetivo de angariar recursos para as comissões

de formatura, destinando para elas a renda integral.

2.3.2.3 Intervalo Cultural

Propomos promover a integração dos alunos e professores em um momento de

cultura e descontração durante os intervalos de aula. Deverá ser um evento

dinâmico, promovendo a apresentação musical, recital de poesias, entre outros.

2.4 EIXO DE ESPORTES

O eixo desportivo é de grande relevância para o Centro Acadêmico, visto que é

aquele que tem permitido o mínimo de atuação do CA nos últimos anos,

principalmente na figura do Interclasse.

2.4.1 Mudanças no interclasse

Entende-se que o interclasse é um momento que tem consigo, mesmo que

minimamente, gerar um interação entre os alunos da Instituição. Por isso, propõe-se

fortalecê-lo e ampliado.

Para tanto, acredita-se que um dos instrumentos necessários para isso, seja a

redução ou mesmo gratuidade do evento. Com isso, propomos a inscrição dos times

masculinos pelo preço de cinquenta reais (metade do valor atual de cem reais) e

extinção da taxa de cinquenta reais cobrada atualmente para a inscrição dos times

femininos. Esta medida visa incentivar o evento, visto que tornou-se comum a

ausência de turmas na competição e para incentivar a participação feminina.

Por conseguinte, nutrimos a intenção de promover uma festa de confraternização no

fim do interclasse, para que o evento possa atrair aqueles que, apesarem de não

participarem diretamente dos jogos, o reconhecem como importante momento de

relacionamento entre os alunos.

Sugerimos também, de acordo com a demanda dos estudantes, ampliar os times

para outras modalidades de esportes, como handebol, vôlei, etc, tanto na

modalidade masculina quanto feminina.

2.4.3 Comissão Atlética

Apoiamos a formação de uma Atlética dos alunos da FDV para organizar e fomentar

excursões e competições esportivas internas e externas. Isto objetiva envolver o

maior número possível de alunos em torno desses eventos e, finalmente,

descentralizar as decisões desportivas.

Além do interclasse, a vida acadêmica permite a formação de times próprios para as

Instituições de Ensino Superior. Por isso, sustenta-se que é necessário que os

interessados em representar a instituição nos eventos desportivos tenham uma fonte

de diálogo continua com o Centro Acadêmico.

Dessa forma, acredita-se que a formação de uma Comissão Atlética formada pelos

representantes dos times das turmas das turmas de direito permita que esse

relacionamento aconteça. Nesse sentido, a Comissão teria como finalidade orientar

a atuação do eixo desportivo na promoção do interclasse e na promoção e criação

do time da Faculdade nas competições desportivas.

2.4.2 Trofeu “Sr. Airton de Sinuca”

O espaço da vida acadêmica não se limita o espaço físico da Faculdade. Outros

espaços tornam-se espaço comum entre os alunos de Direito e, dentre eles, está a

Sinuca.

Nesse sentido, pensamos que é possível ampliar o relacionamento e as atividades

nesse espaço por meio de uma competição de sinuca. O nome surge em

homenagem ao campeão de uma das competições que já ocorreu. Desta forma,

realizaremos uma competição, com premiação, aberta aos funcionários e estudantes

nas mesas de sinuca do “postinho”.

2.5 EIXO DE COMUNICAÇÃO

Esse eixo visa desenvolver e divulgar as ações realizadas pelo C.A. nos âmbitos

interno e externo.

2.5.1 Programa “Adote uma Instituição”

Em consonância com a função social do C.A., sugerimos a realização semestral de

ação em prol de uma entidade filantrópica escolhida pelos alunos.

2.5.2 Núcleo de relacionamento com os movimentos sociais

O que você faz, faz o mundo! Dessa maneira, julgamos indispensável que a FDV

construa um diálogo firme e contínuo com os movimentos sociais. Estamos em um

momento de reflexão no papel do indivíduo na sociedade, no qual o Brasil vai às

ruas lutar por uma sociedade mais justa.

Isto posto, o C.A. deve se alinhar a essa postura e olhar além dos muros da própria

Faculdade. Por isso, sugerimos a criação de um Núcleo que desenvolva essa

relação dos estudantes com os movimentos sociais organizados e traga essa

realidade para o debate.

2.5.3 Página online

Os métodos de comunicação com os alunos não devem ficar parados no tempo.

Sem abandonar os meios tradicionais entendemos que a internet é uma ferramenta

elementar para o bom diálogo entre o C.A e os alunos. Propomos uma página que

concentre as informações e divulgue as realizações dos estudantes. Ela permitirá,

além efetivar a transparência da gestão, a formação da memória das atividades

estudantis, aspecto esse que só é possível hoje por meio das “timelines” das últimas

eleições no Facebook.

3 PROPOSTAS GERAIS

3.1 APOIO À ESTANTE SUSTENTÁVEL

A Faculdade de Direito de Vitória, recentemente lançou a Estante Sustentável,

projeto que permite aos alunos, fazerem compartilharem virtualmente textos e

promoverem ofertas de livros.

O Coletivo apoia essa ideia e acredita é necessário fomentá-la. Assim como outras

propostas em parceria a Comissão de Sustentabilidade.

3.2 CRIAÇÃO DA CANECA SUSTENTÁVEL

Construir junto com a Comissão de Sustentabilidade e as Cantinas o Projeto Caneca

Sustentável, visa reduzir o consumo de copos descartáveis da instituição.

3.3 INSERÇÃO DO CORPO DISCENTE NA CONTRATAÇÃO DO

PROFESSORES DA INSTITUIÇÃO

Representa uma proposta de mudança no Projeto Político Pedagógico (PPP) da

Faculdade de Direito de Vitória quanto aos processos de admissão do docente.

O atual documento, no item 6.2 letra “C” reza que “a aula-teste é condição

obrigatória de contratação, devendo o professor ser avaliado por uma comissão de

três pessoas: o coordenador do curso de Direito, a pedagoga e outro profissional

indicado pela Direção Acadêmica. (...)”.

Contudo, observam-se três aspectos não considerados no dispositivo supra: a) os

principais influenciados pelas medidas tomadas na aula-teste é o corpo discente; b)

a inadequação do professor contratado ao tópico 6.1 do PPP, no qual defende vários

critérios que caracterizam o perfil adequado da equipe docente, pode gerar danos

irreparáveis aos graduandos; c) a necessária interação/transparência entre as

medidas tomadas pelo corpo administrativo da instituição e os alunos.

Assim sendo, depreende-se que esses três elementos corroboram para justificar a

mudança do PPP do Curso a fim de integrar representantes do corpo discente à

comissão.

Portanto, solicita-se a ampliação da comissão da aula-teste para 5 (seis) integrantes,

compostos pelo coordenador do Curso de Direito, pela pedagoga, por outro

profissional indicado pela Direção Acadêmica e por 2 (três) membros do corpo

discente na condição de alunos regulares, sendo esses de períodos diferentes e não

consecutivos.

3.4 MUDANÇA NA “BANCA DE REVISÃO DE NOTAS”

Pensamos que ao corrigir a prova o professor da disciplina já apresenta a sua

avaliação sobre a mesma e portanto não deve votar na banca de revisão de nota.

Afinal de contas em nenhum sistema do mundo o julgador de primeira instancia

também avalia o mérito em segunda. Dessa maneira propomos uma construção

junto com a FDV de um novo formato da banca de revisão de notas.

3.5 BOLSA PARA MONITORES

Criação da bolsa mensal para monitores. A bolsa será destinada ao monitor da

matéria, equivalente a 50% do salário mínimo vigente. Atualmente o monitor possui

uma série de responsabilidade, paga mensalidade integral e não recebe nenhum

incentivo considerável para desenvolver sua atividade.

3.6 AMPLIAÇÃO DA BOLSA DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Bolsa mensal para alunos de “Iniciação Científica” equivalente a 1 (hum) salário

mínimo vigente. A bolsa será destinada a todos os alunos que estiverem inscritos no

projeto de Iniciação Científica, desde que o aluno não possua vínculo de estágio,

objetivando exclusividade ao projeto.

3.7 REESTRUTURAR A SALA DO CA

Porta fechada nunca mais. Acreditamos que a sede do C.A. que fica ao lado do

auditório deve estar sempre aberta para os estudantes. Sugerimos dar uma

repaginada na sala, e também criaremos o café do C.A. Café de graça para os

alunos nos intervalos, é só dar uma passada na sede. Dessa forma incentivaremos a

frequência dos estudantes na sala do C.A.

3.8 ALTERAR NOME DO CENTRO ACADÊMICO

Você sabe quem foi Milton Murad? Sugerimos que o nome do nosso C.A. seja

debatido pelos estudantes e proposta uma possível alteração de nome que os

alunos sugiram.

3.9 PARIDADE DE GÊNERO NO COMANDO DO C.A.

Nós do coletivo “Vamos precisar de todo mundo” acreditamos que o

ensino deve servir à emancipação das consciências, deve servir à

extinção de toda forma de preconceito e discriminação, e dessa forma

combater o machismo. Os currículos acadêmicos e métodos

pedagógicos devem incorporar o debate de gênero, ou seja, da

construção social do que é ser mulher e homem, como um tema

transversal, além de dar visibilidade à parcela de construção do

conhecimento produzido pelas mulheres ao longo da história.

A luta por mais participação política das mulheres é pungente. Nesse

sentido, defendemos o aumento da participação política das mulheres

nos espaços de decisão do nosso C.A. nossa proposta é alterar o

Estatuto para garantir 50% de mulheres na diretoria. Assim teremos

igualdade.

3.9.1 Encontro de Mulheres Estudantes

Defendemos também a criação do Encontro de Mulheres Estudantes da

FDV. Para aprofundar o debate da importância do combate ao

machismo no dia a dia da faculdade.

4. ORIENTAÇÃO PARA OS EGRESSOS

Propomos a criação de um núcleo para orientar os estudantes que estão

se formando e querem abrir um escritório. Fomentar uma proximidade

com a ASA.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O Coletivo “Vamos Precisar de Todo Mundo” se enxerga não apenas como uma

chapa, mas como um movimento que pretende fazer convergir o interesses dos

alunos que acreditam no C.A. e acreditam na FDV.

Por isso, almejamos que o “Vamos Precisar de Todo Mundo” seja um grupo perene,

que consiga, a partir das diretrizes e deliberações conjuntas, concretizar seus

princípios de autonomia, participação e transparência. Desejamos que ele ultrapasse

os limites da campanha eleitoral e se torne verdadeiro movimento de organização

estudantil.

André Campagnaro Rampinelli nosso candidato a Presidente

Leonardo Cunha Silva nosso candidato a Vice Presidente

Leonardo Zamprogno Machado nosso candidato a Secretário

Rodrigo de Castro Sardenberg nosso candidato a Diretor Social

Guilherme Villas Boas nosso candidato a Diretor de Esportes

Fabrício Pancotto nosso candidato a Diretor de Relações Públicas

Karison Almeida Pimentel nosso candidato a Diretor Financeiro