cadernos referenciais de educaÇÃo fiscal para educadores: um diagnóstico avaliativo
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CADERNOS REFERENCIAIS DE EDUCAÇÃO FISCAL PARA EDUCADORES: um diagnóstico avaliativo. abril/2013. Pensando uma Introdução. NÃO SEI... Não sei... se a vida é curta... ou longa demais para nós. Mas sei que nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas. (...) - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
CADERNOS REFERENCIAIS DE EDUCAÇÃO FISCAL PARA EDUCADORES:
um diagnóstico avaliativo.
abril/2013
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
NÃO SEI...Não sei... se a vida é curta...ou longa demais para nós.Mas sei que nada do que vivemostem sentido,se não tocarmos o coração das pessoas.(...)
“Feliz aquele que transfere o que sabee aprende o que ensina”
Cora Coralina
Pensando uma Introdução
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Cidadania é a possibilidade de o ser, naturalmente humano e sensível, conscientemente, conhecer os meios de prover a si e aos outros das condições de acesso a uma vida digna, como ator preparado e engajado tanto na formulação dos instrumentos legais quanto nas ações de melhoria.
Introdução
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
O Programa Nacional de Educação Fiscal - PNEF é, nos dias atuais, o meio pelo qual a sociedade poderá conhecer melhor a relação estado-sociedade...
O grande diferencial de ação do PNEF é sua atuação junto às escolas.
Introdução
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
No Estado de Minas Gerais, o Grupo de Educação Fiscal Estadual - GEFE, como forma de disseminação do Programa de Educação Fiscal, atua junto aos Educadores no sentido de organizar a construção coletiva de um Caderno Referencial de Educação Fiscal, que observa em sua elaboração as características e peculiaridades de cada localidade.
Introdução
No Estado de Minas Gerais, o Grupo de Educação Fiscal Estadual - GEFE, como forma de disseminação do Programa de Educação Fiscal, atua junto aos Educadores no sentido de organizar a construção coletiva de um Caderno Referencial de Educação Fiscal, que observa em sua elaboração as características e peculiaridades de cada localidade.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
PNEF
SERVIÇO PÚBLICO
Sensibilização Visibilidade Capacitação
ESCOLAS
Eixos //Ações
Sociedade
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Níveis de Vinculação
VÍNCULO
HENRIQUES,Márcio S. (org.). Comunicação e estratégias de mobilização social. Belo Horizonte: Autêntica: 2004.
Pontos a considerar
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Conhecimento Tácito
Conhecimento Explícito
Conhecimento Tácito
Conhecimento Explícito
Socialização Externalização
Internalização Combinação
Fonte: Nonaka, I e Takeuchi, H, (1997, p. 69 apud Alvarenga Neto, 2008, p.109).
Espiral do ConhecimentoEspiral do Conhecimento
Fonte: Nonaka, I e Takeuchi, H, 1997 – Criação do Conhecimento na Empresa.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Levar adiante um programa deste porte, e desta importância, não é “transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção”
Pinceladas de Paulo Freire
Paulo Freire – Pedagogia da Autonomia - 1996
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Educação Fiscal.O projeto de Capacitação de
Professores, propiciará a inserção de diferentes
valores e conhecimentos na escola.
Fonte: adaptado de Barbosa, 2006, p.57 - Currículo em Verso e Prosa.
Currículo
Como?Forma de
desenvolvimento
Por quê e para quê?Objetivos, finalidade e
valores.
O quê?Diz respeito aos conteúdos,
saberes e informações a que os educandos terão acesso.
Tripé de relacionamento do currículo na escola
Pinceladas de Najla Veloso
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Metodologia
2003
Pará de Minas
Governador Valadares
Patos de Minas
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Quadro Geral
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Cadernos de Educação Fiscal
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
A rotina de produção dos Cadernos de Educação Fiscal segue uma linha de ação comum:
a) Escolha do município; b) Seminário de capacitação; c) Oficinas de trabalho e discussão de temas
escolhidos; d) Finalização dos temas; e) Diagramação e impressão; f) Seminário de lançamentog) Distribuição.
Metodologia
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Em função da especificidade da pesquisa, avaliamos os seguintes pontos:
a) Escolha do município trabalhado, em função da existência ou não do Caderno Referencial;
b) Como foram escolhidos os participantes do evento inicial;
c) Como se deu o desenvolvimento do seminário;d) Como se deu a organização das oficinas;e) Como ocorreu a finalização, e o processo gráfico;f) Se existe uma utilização plena do material;g) Avaliação global do evento.
Metodologia
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Resultados
Universo
Municípios
AtoresDocumento
s Recebidos
%Educadores e Técnicos
Divinópolis 156 40 26%
Governador Valadares 42 10 24%
Lavras 55 17 31%
Pará de Minas 136 89 65%
Poços de Caldas 109 67 61%
Total 498 223 45%
José E agora, José? A festa acabou, a luz apagou, o povo sumiu, a noite esfriou, e agora, José? e agora, você?
você que é sem nome, que zomba dos outros,
você que faz versos, que ama, protesta?
e agora, José?
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Números da PesquisaOs números da pesquisa
ItensQuantidad
e Observações
Nº de perguntas do questionário 73
Perguntas diretas com respostas pré-definidas
Perguntas diretas para avaliação com
notas de 0 a 10 7.148
O pesquisado deveria avaliar cada item individualmente,
com nota de 0 a 10.
itens marcados 15.174número de respostas
marcadas no questionário
Comentários as questões 1.912
Comentários realizados para descrever a resposta marcada
na questão.
Questionários devolvidos 223
Nº de questionários que foram devolvidos até o fechamento
do estudo.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Sobre o participante
0
20
40
60
80
100
120
Ensino Médio
Superior Especialização
Mestrado Doutorado Outro
Série1 6 98 111 6 1 0
Títu
lo d
o Ei
xo
Formação
0102030405060708090
100
Ped
agog
ia
Pis
icol
ogia
Nor
mal
Nor
mal
Sup
erio
r
Filo
sofia
Soc
iolo
gia
His
tória
Geo
graf
ia
Bio
logi
a
Edu
caçã
o F
ísic
a
Bib
liote
cono
mia
Letr
as
Mat
emát
ica
Out
ros
99
07
22
4 6
1912 9
0 07 5
59
Graduação
Série1
Formação Quantidade Percentual
Pedagogia 99 39,76%
Outros 59 23,69%
Normal Superior 22 8,84%
História 19 7,63%
Geografia 12 4,82%
Biologia 9 3,61%
Letras 7 2,81%
Normal 7 2,81%
Sociologia 6 2,41%
Matemática 5 2,01%
Filosofia 4 1,61%
Biblioteconomia 0 0,00%
Educação Física 0 0,00%
Pisicologia 0 0,00%
Total 249 100%
0102030405060708090
a menos de cinco
anos
entre cinco e
dez anos
entre dez e quinze
anos
entre quinze e
vinte anos
a mais de vinte
anos
Série1 81 57 34 19 31
Nº
de re
spon
dent
es
Tempo de conclusão do último curso regular Área de atuação Quantidade Percentual
Ensino fundamental - iniciais (1º ao 5º) 64 23,70%
Pedagogo / Especialista 52 19,26%
Ensino fundamental – finais (6ª a 9ª) 44 16,30%
Educação infantil – pré-escola 23 8,52%
Ensino médio 23 8,52%
Direção escolar 23 8,52%
Não sou professor / Outras funções 19 7,04%
Educação infantil – creche 17 6,30%
Ensino superior 5 1,85%
Total 270 100%
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Sobre o Seminário
Sim, totalmente. 143 65%
Sim, parcialmente. 77 35%
Não. 0 0%
Outro. 0 0%
A escolha dos participantes foi adequada?
Resposta Quantidade Percentual
Sim. 168 76%
Não. 46 21%
Outro 6 3%
O tempo de duração do seminário foi suficiente ao entendimento dos temas propostos?
Respostas
Sim, totalmente. 87 39,7% 113 50,9%Sim, parcialmente. 122 55,7% 100 45,0%Não. 10 4,6% 7 3,2%Outro. 0 0,0% 2 0,9%
Sobre a segurança após o seminário.
Ao final do evento, você se sentiu satisfeita e segura para a dar continuidade
às atividades?
O seminário dá condições, e segurança, para a segunda fase do projeto?
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Sobre as Oficinas
Sim, totalmente
47%
Sim, parcialmente
47%
Não4%
Outro2%
As oficinas, como são feitas, são adequadas aos objetivos?
Até 2 10 5%
De 3 a 4 80 37%
De 5 a 7 62 29%
De 8 a 10 29 14%
de 11 a 15 5 2%
Outro 29 13%
Quantas reuniões são necessárias a uma boa realização das oficinas?
0
20
40
60
80
100
120
Até 5 De 6 a 10 De 11 a 15 De 16 a 20 De 21 a 25 OutroSérie1 54 116 26 7 4 12
Nº
de re
spon
dent
es
Nº ideal de membros das oficinas pedagógicas segundo os participantes
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Sobre a finalização
Sim 86 39%
Possivelmente 90 40%
Não. 42 19%
Outro. 5 2%
223 100%
A versão final do caderno seria melhor se houvesse a participação de todos e
não de um pequeno grupo?
Sim, totalmente. 150 68%
Sim, parcialmente. 51 23%
Não. 7 3%
Outro. 14 6%
Você gostou do projeto gráfico final do Caderno Referencial de Educação Fiscal?
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Sim, totalmente. 106 49%
Sim, parcialmente. 88 41%
Não. 12 6%
Outro. 8 4%
Um Educador que não participou de sua elaboração consegue utilizá-lo adequadamente, e em sua
plenitude?
Sobre a Utilização
Sim, totalmente. 137 64% 158 74%
Sim, parcialmente. 69 32% 49 23%
Não. 3 1% 1 0%
Outro. 6 3% 6 3%
Você considera o Caderno Referencial de Educação Fiscal
útil?
O Caderno Referencial de Educação Fiscal é de fácil
entendimento?
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Sobre a Avaliação
Sim, totalmente 122 58%
Sim, parcialmente 88 41%
Não 2 1%
A atividade de construção/organização do Caderno Referencial de Educação Fiscal de seu Município
cumpriu os objetivos propostos?
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1 a 2 - ruim 3 a 4 -regular
5 a 6 -satisfatório
7 a 8 - bom 9 - muito bom
10 - ótimo
Série1 1 11 25 50 89 37
Nº
de re
spon
dent
es
Avaliação da capacitação.
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
Servidores vinculados à
Educação
Servidores e técnicos
fazendários
Educadores e fazendários, em
conjunto
não deve ser desenvolvido/
não é necessário
Série1 19 9 193 0
Nº
de re
spon
dent
es
Quem deve desenvolver o Programa
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Conclusão
Mais do que números, temos que destacar as informações recebidas em cada questionário, onde cada participante colocava um pouco de si nos comentários que fazia sobre cada uma das etapas de construção do Caderno Referencial.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Nossa convicção . . .
É a de que a informação esclarece e fortalece o cidadão, se transforma em
conhecimento e viabiliza as mudanças de que necessita a
Sociedade.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Obrigado
Luiz Antonio Zanon