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PAQPIEF PROGRAMA DE APOIO E QUALIFICAÇÃO DO PIEF – PROGRAMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO REFERENCIAIS DAS DISCIPLINAS

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PAQPIEF PROGRAMA DE APOIO E QUALIFICACcedilAtildeO DO PIEF ndash PROGRAMA INTEGRADO DE

EDUCACcedilAtildeO E FORMACcedilAtildeO

REFERENCIAIS DAS DISCIPLINAS

VIVER EM PORTUGUEcircS

11 Portugal e a Europa12 Portugal e a sua Histoacuteria13 Diversidade linguiacutestica e cultural 14 Os media hoje15 Ler a imprensa escrita 16 A literatura do nosso tempo 17 Mudanccedilas profissionais e mercado de trabalho18 Procurar emprego

11 Portugal e a Europa

Resultados da Aprendizagembull Reconhece a Constituiccedilatildeo como Lei Fundamental do Estado de Direito portuguecircsbull Demonstra o conhecimento da hierarquia e das competecircncias dos oacutergatildeos de soberaniabull Explicita a interdependecircncia entre governantes e governados no contexto das sociedades democraacuteticasbull Lida de forma cooperante com os outros assumindo as regras do jogo democraacuteticobull Indica os objetivos da adesatildeo de Portugal agrave Uniatildeo Europeiabull Justifica a criaccedilatildeo da Uniatildeo Europeiabull Refere as diferentes etapas da construccedilatildeo europeiabull Distingue os diferentes Tratadosbull Caracteriza as principais instituiccedilotildees da Uniatildeo Europeiabull Reconhece a importacircncia de organizaccedilotildees internacionais na resoluccedilatildeo de problemas globaisbull Identifica diferentes tipos de organizaccedilotildees internacionais e explicita as funccedilotildees das principais

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo do Estado Democraacuteticobull O Estado de Direito ndash a Constituiccedilatildeominus A geacutenese da nossa Constituiccedilatildeominus A prevalecircncia da Lei Fundamental face a outras normas ou leisminus Princiacutepios direitos e garantiasminus Organizaccedilatildeo poliacuteticaOs Oacutergatildeos de Soberania ndash sua composiccedilatildeo competecircncias e interligaccedilatildeobull Presidecircncia da Repuacuteblica Assembleia da Repuacuteblica Governo e TribunaisA Administraccedilatildeo Puacuteblica

bull Algumas competecircncias a niacutevel central regional e localIntegraccedilatildeo de Portugal na Uniatildeo Europeiabull Principais motivaccedilotildees do pedido de adesatildeo e implicaccedilotildees decorrentes da integraccedilatildeoA Europa o cidadatildeo e o trabalho

bull Estados-Membros sucessivos alargamentosbull Mercado Uacutenico Europeubull Adesatildeo agrave moeda uacutenica

bull Os principais Tratados da Uniatildeo Europeiabull As instituiccedilotildees europeiasbull O cidadatildeoprofissional europeu

A Europa e o Mundobull As principais organizaccedilotildees internacionais organizaccedilotildees intergovernamentais (ONU OTAN entre outras) e organizaccedilotildees natildeo governamentaisbull Niacutevel de intervenccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas mundiais

12 Portugal e a sua histoacuteria

Resultados da Aprendizagembull Situa cronologicamente os momentos mais importantes da histoacuteria de Portugal contemporacircneobull Identifica em diferentes periacuteodos de tempo as influecircncias estrangeiras na cultura e nos diversos sectores de atividade econoacutemica portuguesesbull Reconhece o protagonismo de Portugal em determinados momentos histoacutericosbull Relaciona as diferentes correntes de pensamento com a produccedilatildeo artiacutestica e literaacuteria que lhes estaacute associadabull Caracteriza genericamente a evoluccedilatildeo da estrutura social da cultura e dos costumesbull Compreende as causas que conduziram a um processo de transiccedilatildeo democraacutetica em Portugal

Conteuacutedos

bull A civilizaccedilatildeo industrial no seacuteculo XIX e XXminus O mundo industrializado no seacuteculo XIXminus As alteraccedilotildees urbanas e sociais da industrializaccedilatildeominus Os novos modelos culturais do mundo industrializadobull A Europa e o mundo no seacuteculo XXminus As transformaccedilotildees econoacutemicas do poacutes-guerraminus Mutaccedilotildees na estrutura social na cultura e nos costumesminus Rutura e inovaccedilatildeo na arte e na literaturabull Portugal no seacuteculo XXminus Portugal da I Repuacuteblica agrave ditadura militarminus Portugal o autoritarismo e a luta contra o regimeminus Portugal democraacutetico a Revoluccedilatildeo do 25 de Abril e a instauraccedilatildeo do Estado Democraacutetico

13 Os media hoje

Resultados da Aprendizagembull Distingue comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeobull Identifica os vaacuterios tipos de media e as respectivas funccedilotildeesbull Explicita a influecircncia do media na opiniatildeo puacuteblicabull Reconhece a importacircncia do direito agrave informaccedilatildeobull Identifica novas formas de informaccedilatildeo e de comunicaccedilatildeo resultantes da evoluccedilatildeo tecnoloacutegica

Conteuacutedos

bull Conceitos de comunicaccedilatildeo informaccedilatildeo e mediabull Funccedilotildees e potencialidades dos diferentes mediabull Componentes do sistema mediaacutetico profissionais empresas tecnologias conteuacutedos audiecircncias e poliacuteticas de comunicaccedilatildeobull Condicionantes da produccedilatildeo mediaacutetica audiecircncias programaccedilatildeo e publicidadebull A importacircncia dos media na formaccedilatildeo da opiniatildeo puacuteblicabull Condicionantes da produccedilatildeo mediaacutetica audiecircncias programaccedilatildeo e publicidadebull Componentes do direito agrave informaccedilatildeobull Obstaacuteculos ao direito agrave informaccedilatildeobull Relaccedilatildeo entre as novas tecnologias e a comunicaccedilatildeo

14 Ler a imprensa escrita

Resultados da Aprendizagembull Identifica e caracteriza tipos de textos jornaliacutesticosbull Distingue jornais da imprensa escritabull Desenvolve o espiacuterito criacutetico e a capacidade comunicativabull Compreende as causas que conduziram a um processo de transiccedilatildeo democraacutetica em Portugal

Conteuacutedosbull Jornal escrito e jornal televisionadobull Tipos de jornaisminus Generalistas ndash nacionais e regionaisminus Especializados ndash desportivos de artes cientiacuteficos entre outrosbull Geacuteneros jornaliacutesticos e respetiva estruturabull Anaacutelise da estrutura de primeiras paacuteginas de jornaisbull Anaacutelise do conteuacutedo das diferentes secccedilotildees e tipos de texto de um jornal

15 A literatura do nosso tempo

Resultados da Aprendizagembull Identifica caracteriacutesticas geneacutericas do texto literaacuterio

bull Caracteriza genericamente os diferentes geacuteneros literaacuteriosbull Distingue os vaacuterios geacuteneros literaacuteriosbull Estabelece relaccedilotildees entre a literatura portuguesa do seacuteculo XX e outras formas de expressatildeo artiacutesticabull Identifica fontes de influecircncia de diferentes correntes ou autores nacionais e estrangeirosbull Reconhece um conjunto de autores representativos do seacuteculo XX e relaciona-os com a sua forma de escrita e principais obrasbull Desenvolve capacidades de leitura interpretaccedilatildeo anaacutelise criacutetica e de apreccedilo pela arte

Conteuacutedos

Conceito de literaturabull Conceito de texto literaacuteriobull A literatura portuguesa do seacuteculo XXbull A relaccedilatildeo da literatura portuguesa do seacuteculo XX com outras formas de expressatildeo artiacutesticabull Os autores e a sua produccedilatildeo literaacuteria - que geacuteneros literaacuterios e que temaacuteticasminus Agustina Bessa Luiacutesminus Antoacutenio Lobo Antunesminus David Mouratildeo Ferreiraminus Dinis Machadominus Joseacute Cardoso Piresminus Joseacute Saramagominus Liacutedia Jorgeminus Manuel Alegreminus Sophia de Mello Breyner Andersenminus Vergiacutelio Ferreira

16 Diversidade linguiacutestica e cultural

Resultados da AprendizagemReconhece a liacutengua como caracteriacutestica de uma culturabull Identifica os diferentes falares regionais e os seus elementos diferenciadoresbull Interpreta corretamente o sentido da expressatildeo ldquounidade na diversidaderdquobull Situa geograficamente os diferentes falaresbull Identifica alguns aspetos culturais dos paiacuteses pertencentes agrave CPLPbull Relaciona os objetivos da CPLP com os objetivos da poliacutetica externa portuguesa

Conteuacutedos

bull O portuguecircs uma liacutengua vivabull Liacutengua dialeto e falar regionalbull Unidade e diversidade da liacutengua portuguesa

minus A pronuacutencia e o leacutexico elementos de diferenciaccedilatildeominus Variedades do portuguecircs distribuiccedilatildeo geograacutefica

bull O portuguecircs no mundo atualbull Comunidade de Liacutengua Oficial Portuguesa (CPLP)

minus Antecedentes e Declaraccedilatildeominus Estatutosminus Estados membrosminus Objetivos

bull Expansatildeo da liacutengua portuguesa no mundo descobrimentos e descolonizaccedilatildeobull Poliacutetica externa e defesa da liacutengua portuguesa

17 Mudanccedilas profissionais e mercado de trabalho

Resultados da Aprendizagembull Relaciona a evoluccedilatildeo da organizaccedilatildeo do trabalho e das profissotildees com as mudanccedilas cientiacuteficas e tecnoloacutegicasbull Avalia os impactes das novas tecnologias no exerciacutecio profissionalbull Compreende a influecircncia das novas dinacircmicas na evoluccedilatildeo do mercado de trabalhobull Reconhece a importacircncia da aprendizagem ao longo da vida independentemente do contexto em que a mesma se processa

Conteuacutedos

bull Conceitos de trabalho emprego e empregabilidade

bull Representaccedilotildees sociais das profissotildees e dos contextos de trabalhobull Evoluccedilatildeo cientiacutefica e teacutecnica e implicaccedilotildees no mundo do trabalhobull Novas formas de trabalho associadas agraves novas tecnologias ndash o teletrabalhobull Classificaccedilatildeo dos sectores de atividades econoacutemicas e profissotildeesbull Evoluccedilatildeo dos perfis profissionais na aacuterea profissional do cursobull A importacircncia dos percursos formais natildeo formais e informais de aprendizagem ao longo da vida

18 Procurar emprego

Resultados da Aprendizagembull Compreende as exigecircncias do mercado de trabalho em termos de inserccedilatildeo profissionalbull Identifica e consulta fontes diversificadas de ofertas de empregobull Constroacutei instrumentos diversificados de candidatura a um empregobull Explicita as finalidades dos diferentes instrumentos de candidatura ao empregobull Distingue comportamentos e posturas ajustados e desajustados durante os processos de seleccedilatildeo para um empregobull Reconhece a importacircncia da procura ativa de empregobull Desenvolve capacidades de iniciativa e de responsabilidade pessoal

Conteuacutedos

bull Conceitos de mercado de trabalho

bull Oferta e procura de emprego rede de relaccedilotildees pessoais anuacutencios Centros de Emprego empresas de recrutamento internethellipbull Teacutecnicas e instrumentos de candidatura a um emprego curriculum vitae carta de apresentaccedilatildeo carta de candidatura carta de recomendaccedilatildeo entrevista testes de seleccedilatildeobull Recrutamento e mobilidade de trabalhadores na Uniatildeo Europeiabull Programas e medidas de apoio agrave inserccedilatildeo profissional e agrave criaccedilatildeo de empresasbull Ponto Nacional de Qualificaccedilatildeo (PNQ)

COMUNICAR EM LIacuteNGUA INGLESACOMUNICAR EM LIacuteNGUA ESPANHOLA

11 Ler documentos informativos 22 Conhecer os problemas do mundo atual23 Viajar na Europa24 Escolher uma profissatildeomudar de atividade 25 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos 26 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as instituiccedilotildees Internacionais

11 Ler documentos informativos

Resultados da AprendizagemLecirc e interpreta documentos informativos e utilitaacuteriosbull Adequa o discurso oral e escrito em situaccedilotildees do quotidiano de acordo com as aprendizagens efetuadasbull Elabora um glossaacuterio com base nos documentos trabalhados

Conteuacutedos

bull Anaacutelise de textos informativos e utilitaacuteriosminus Instruccedilotildees de utilizaccedilatildeo de equipamentos ou de produtos diversosminus Anuacutencios e pequenos artigosminus Roacutetulos de produtos alimentaresminus Regras de jogosbull Sistematizaccedilatildeo e apresentaccedilatildeo do conteuacutedo dos textos trabalhadosbull Seleccedilatildeo dos principais termos em funccedilatildeo do temabull Organizaccedilatildeo de um glossaacuterio

12 Conhecer os problemas do mundo atual

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Produz textos escritosbull Argumenta oralmente sobre os textos produzidosbull Consciencializa-se dos problemas que afetam presentemente a humanidadebull Identifica a importacircncia de alterar poliacuteticas atitudes e comportamentos

Conteuacutedos

Devem ser identificados dois temas que se assumem na atualidade como um problema para a humanidade de acordo com os interesses do grupo

Exemplos - Exclusatildeo social e solidariedade- Migraccedilatildeo e minorias eacutetnicas- Toxicodependecircncias- Sida- Globalizaccedilatildeo- Avanccedilos tecnoloacutegicos e reflexos no mundo do trabalho

- Ameaccedila nuclear- Preservaccedilatildeo ambiental- (hellip)

13 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respectivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull A Europa e o Espaccedilo Comunitaacuteriobull Identificaccedilatildeo do(s) paiacutes(es) a visitar (num maacuteximo de 2)bull Identificaccedilatildeo das cidades a visitarbull Preparaccedilatildeo da viagemminus Recolha de dados de caracterizaccedilatildeo do destino da viagemminus Contacto com agecircncias de viagemminus Identificaccedilotildees de documentos ou outras condiccedilotildees exigidas pelas autoridades do paiacutesminus Mapas e roteirosminus Plano de viagem

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 2: PAQPIEF  REFERENCIAIS

VIVER EM PORTUGUEcircS

11 Portugal e a Europa12 Portugal e a sua Histoacuteria13 Diversidade linguiacutestica e cultural 14 Os media hoje15 Ler a imprensa escrita 16 A literatura do nosso tempo 17 Mudanccedilas profissionais e mercado de trabalho18 Procurar emprego

11 Portugal e a Europa

Resultados da Aprendizagembull Reconhece a Constituiccedilatildeo como Lei Fundamental do Estado de Direito portuguecircsbull Demonstra o conhecimento da hierarquia e das competecircncias dos oacutergatildeos de soberaniabull Explicita a interdependecircncia entre governantes e governados no contexto das sociedades democraacuteticasbull Lida de forma cooperante com os outros assumindo as regras do jogo democraacuteticobull Indica os objetivos da adesatildeo de Portugal agrave Uniatildeo Europeiabull Justifica a criaccedilatildeo da Uniatildeo Europeiabull Refere as diferentes etapas da construccedilatildeo europeiabull Distingue os diferentes Tratadosbull Caracteriza as principais instituiccedilotildees da Uniatildeo Europeiabull Reconhece a importacircncia de organizaccedilotildees internacionais na resoluccedilatildeo de problemas globaisbull Identifica diferentes tipos de organizaccedilotildees internacionais e explicita as funccedilotildees das principais

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo do Estado Democraacuteticobull O Estado de Direito ndash a Constituiccedilatildeominus A geacutenese da nossa Constituiccedilatildeominus A prevalecircncia da Lei Fundamental face a outras normas ou leisminus Princiacutepios direitos e garantiasminus Organizaccedilatildeo poliacuteticaOs Oacutergatildeos de Soberania ndash sua composiccedilatildeo competecircncias e interligaccedilatildeobull Presidecircncia da Repuacuteblica Assembleia da Repuacuteblica Governo e TribunaisA Administraccedilatildeo Puacuteblica

bull Algumas competecircncias a niacutevel central regional e localIntegraccedilatildeo de Portugal na Uniatildeo Europeiabull Principais motivaccedilotildees do pedido de adesatildeo e implicaccedilotildees decorrentes da integraccedilatildeoA Europa o cidadatildeo e o trabalho

bull Estados-Membros sucessivos alargamentosbull Mercado Uacutenico Europeubull Adesatildeo agrave moeda uacutenica

bull Os principais Tratados da Uniatildeo Europeiabull As instituiccedilotildees europeiasbull O cidadatildeoprofissional europeu

A Europa e o Mundobull As principais organizaccedilotildees internacionais organizaccedilotildees intergovernamentais (ONU OTAN entre outras) e organizaccedilotildees natildeo governamentaisbull Niacutevel de intervenccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas mundiais

12 Portugal e a sua histoacuteria

Resultados da Aprendizagembull Situa cronologicamente os momentos mais importantes da histoacuteria de Portugal contemporacircneobull Identifica em diferentes periacuteodos de tempo as influecircncias estrangeiras na cultura e nos diversos sectores de atividade econoacutemica portuguesesbull Reconhece o protagonismo de Portugal em determinados momentos histoacutericosbull Relaciona as diferentes correntes de pensamento com a produccedilatildeo artiacutestica e literaacuteria que lhes estaacute associadabull Caracteriza genericamente a evoluccedilatildeo da estrutura social da cultura e dos costumesbull Compreende as causas que conduziram a um processo de transiccedilatildeo democraacutetica em Portugal

Conteuacutedos

bull A civilizaccedilatildeo industrial no seacuteculo XIX e XXminus O mundo industrializado no seacuteculo XIXminus As alteraccedilotildees urbanas e sociais da industrializaccedilatildeominus Os novos modelos culturais do mundo industrializadobull A Europa e o mundo no seacuteculo XXminus As transformaccedilotildees econoacutemicas do poacutes-guerraminus Mutaccedilotildees na estrutura social na cultura e nos costumesminus Rutura e inovaccedilatildeo na arte e na literaturabull Portugal no seacuteculo XXminus Portugal da I Repuacuteblica agrave ditadura militarminus Portugal o autoritarismo e a luta contra o regimeminus Portugal democraacutetico a Revoluccedilatildeo do 25 de Abril e a instauraccedilatildeo do Estado Democraacutetico

13 Os media hoje

Resultados da Aprendizagembull Distingue comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeobull Identifica os vaacuterios tipos de media e as respectivas funccedilotildeesbull Explicita a influecircncia do media na opiniatildeo puacuteblicabull Reconhece a importacircncia do direito agrave informaccedilatildeobull Identifica novas formas de informaccedilatildeo e de comunicaccedilatildeo resultantes da evoluccedilatildeo tecnoloacutegica

Conteuacutedos

bull Conceitos de comunicaccedilatildeo informaccedilatildeo e mediabull Funccedilotildees e potencialidades dos diferentes mediabull Componentes do sistema mediaacutetico profissionais empresas tecnologias conteuacutedos audiecircncias e poliacuteticas de comunicaccedilatildeobull Condicionantes da produccedilatildeo mediaacutetica audiecircncias programaccedilatildeo e publicidadebull A importacircncia dos media na formaccedilatildeo da opiniatildeo puacuteblicabull Condicionantes da produccedilatildeo mediaacutetica audiecircncias programaccedilatildeo e publicidadebull Componentes do direito agrave informaccedilatildeobull Obstaacuteculos ao direito agrave informaccedilatildeobull Relaccedilatildeo entre as novas tecnologias e a comunicaccedilatildeo

14 Ler a imprensa escrita

Resultados da Aprendizagembull Identifica e caracteriza tipos de textos jornaliacutesticosbull Distingue jornais da imprensa escritabull Desenvolve o espiacuterito criacutetico e a capacidade comunicativabull Compreende as causas que conduziram a um processo de transiccedilatildeo democraacutetica em Portugal

Conteuacutedosbull Jornal escrito e jornal televisionadobull Tipos de jornaisminus Generalistas ndash nacionais e regionaisminus Especializados ndash desportivos de artes cientiacuteficos entre outrosbull Geacuteneros jornaliacutesticos e respetiva estruturabull Anaacutelise da estrutura de primeiras paacuteginas de jornaisbull Anaacutelise do conteuacutedo das diferentes secccedilotildees e tipos de texto de um jornal

15 A literatura do nosso tempo

Resultados da Aprendizagembull Identifica caracteriacutesticas geneacutericas do texto literaacuterio

bull Caracteriza genericamente os diferentes geacuteneros literaacuteriosbull Distingue os vaacuterios geacuteneros literaacuteriosbull Estabelece relaccedilotildees entre a literatura portuguesa do seacuteculo XX e outras formas de expressatildeo artiacutesticabull Identifica fontes de influecircncia de diferentes correntes ou autores nacionais e estrangeirosbull Reconhece um conjunto de autores representativos do seacuteculo XX e relaciona-os com a sua forma de escrita e principais obrasbull Desenvolve capacidades de leitura interpretaccedilatildeo anaacutelise criacutetica e de apreccedilo pela arte

Conteuacutedos

Conceito de literaturabull Conceito de texto literaacuteriobull A literatura portuguesa do seacuteculo XXbull A relaccedilatildeo da literatura portuguesa do seacuteculo XX com outras formas de expressatildeo artiacutesticabull Os autores e a sua produccedilatildeo literaacuteria - que geacuteneros literaacuterios e que temaacuteticasminus Agustina Bessa Luiacutesminus Antoacutenio Lobo Antunesminus David Mouratildeo Ferreiraminus Dinis Machadominus Joseacute Cardoso Piresminus Joseacute Saramagominus Liacutedia Jorgeminus Manuel Alegreminus Sophia de Mello Breyner Andersenminus Vergiacutelio Ferreira

16 Diversidade linguiacutestica e cultural

Resultados da AprendizagemReconhece a liacutengua como caracteriacutestica de uma culturabull Identifica os diferentes falares regionais e os seus elementos diferenciadoresbull Interpreta corretamente o sentido da expressatildeo ldquounidade na diversidaderdquobull Situa geograficamente os diferentes falaresbull Identifica alguns aspetos culturais dos paiacuteses pertencentes agrave CPLPbull Relaciona os objetivos da CPLP com os objetivos da poliacutetica externa portuguesa

Conteuacutedos

bull O portuguecircs uma liacutengua vivabull Liacutengua dialeto e falar regionalbull Unidade e diversidade da liacutengua portuguesa

minus A pronuacutencia e o leacutexico elementos de diferenciaccedilatildeominus Variedades do portuguecircs distribuiccedilatildeo geograacutefica

bull O portuguecircs no mundo atualbull Comunidade de Liacutengua Oficial Portuguesa (CPLP)

minus Antecedentes e Declaraccedilatildeominus Estatutosminus Estados membrosminus Objetivos

bull Expansatildeo da liacutengua portuguesa no mundo descobrimentos e descolonizaccedilatildeobull Poliacutetica externa e defesa da liacutengua portuguesa

17 Mudanccedilas profissionais e mercado de trabalho

Resultados da Aprendizagembull Relaciona a evoluccedilatildeo da organizaccedilatildeo do trabalho e das profissotildees com as mudanccedilas cientiacuteficas e tecnoloacutegicasbull Avalia os impactes das novas tecnologias no exerciacutecio profissionalbull Compreende a influecircncia das novas dinacircmicas na evoluccedilatildeo do mercado de trabalhobull Reconhece a importacircncia da aprendizagem ao longo da vida independentemente do contexto em que a mesma se processa

Conteuacutedos

bull Conceitos de trabalho emprego e empregabilidade

bull Representaccedilotildees sociais das profissotildees e dos contextos de trabalhobull Evoluccedilatildeo cientiacutefica e teacutecnica e implicaccedilotildees no mundo do trabalhobull Novas formas de trabalho associadas agraves novas tecnologias ndash o teletrabalhobull Classificaccedilatildeo dos sectores de atividades econoacutemicas e profissotildeesbull Evoluccedilatildeo dos perfis profissionais na aacuterea profissional do cursobull A importacircncia dos percursos formais natildeo formais e informais de aprendizagem ao longo da vida

18 Procurar emprego

Resultados da Aprendizagembull Compreende as exigecircncias do mercado de trabalho em termos de inserccedilatildeo profissionalbull Identifica e consulta fontes diversificadas de ofertas de empregobull Constroacutei instrumentos diversificados de candidatura a um empregobull Explicita as finalidades dos diferentes instrumentos de candidatura ao empregobull Distingue comportamentos e posturas ajustados e desajustados durante os processos de seleccedilatildeo para um empregobull Reconhece a importacircncia da procura ativa de empregobull Desenvolve capacidades de iniciativa e de responsabilidade pessoal

Conteuacutedos

bull Conceitos de mercado de trabalho

bull Oferta e procura de emprego rede de relaccedilotildees pessoais anuacutencios Centros de Emprego empresas de recrutamento internethellipbull Teacutecnicas e instrumentos de candidatura a um emprego curriculum vitae carta de apresentaccedilatildeo carta de candidatura carta de recomendaccedilatildeo entrevista testes de seleccedilatildeobull Recrutamento e mobilidade de trabalhadores na Uniatildeo Europeiabull Programas e medidas de apoio agrave inserccedilatildeo profissional e agrave criaccedilatildeo de empresasbull Ponto Nacional de Qualificaccedilatildeo (PNQ)

COMUNICAR EM LIacuteNGUA INGLESACOMUNICAR EM LIacuteNGUA ESPANHOLA

11 Ler documentos informativos 22 Conhecer os problemas do mundo atual23 Viajar na Europa24 Escolher uma profissatildeomudar de atividade 25 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos 26 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as instituiccedilotildees Internacionais

11 Ler documentos informativos

Resultados da AprendizagemLecirc e interpreta documentos informativos e utilitaacuteriosbull Adequa o discurso oral e escrito em situaccedilotildees do quotidiano de acordo com as aprendizagens efetuadasbull Elabora um glossaacuterio com base nos documentos trabalhados

Conteuacutedos

bull Anaacutelise de textos informativos e utilitaacuteriosminus Instruccedilotildees de utilizaccedilatildeo de equipamentos ou de produtos diversosminus Anuacutencios e pequenos artigosminus Roacutetulos de produtos alimentaresminus Regras de jogosbull Sistematizaccedilatildeo e apresentaccedilatildeo do conteuacutedo dos textos trabalhadosbull Seleccedilatildeo dos principais termos em funccedilatildeo do temabull Organizaccedilatildeo de um glossaacuterio

12 Conhecer os problemas do mundo atual

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Produz textos escritosbull Argumenta oralmente sobre os textos produzidosbull Consciencializa-se dos problemas que afetam presentemente a humanidadebull Identifica a importacircncia de alterar poliacuteticas atitudes e comportamentos

Conteuacutedos

Devem ser identificados dois temas que se assumem na atualidade como um problema para a humanidade de acordo com os interesses do grupo

Exemplos - Exclusatildeo social e solidariedade- Migraccedilatildeo e minorias eacutetnicas- Toxicodependecircncias- Sida- Globalizaccedilatildeo- Avanccedilos tecnoloacutegicos e reflexos no mundo do trabalho

- Ameaccedila nuclear- Preservaccedilatildeo ambiental- (hellip)

13 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respectivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull A Europa e o Espaccedilo Comunitaacuteriobull Identificaccedilatildeo do(s) paiacutes(es) a visitar (num maacuteximo de 2)bull Identificaccedilatildeo das cidades a visitarbull Preparaccedilatildeo da viagemminus Recolha de dados de caracterizaccedilatildeo do destino da viagemminus Contacto com agecircncias de viagemminus Identificaccedilotildees de documentos ou outras condiccedilotildees exigidas pelas autoridades do paiacutesminus Mapas e roteirosminus Plano de viagem

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 3: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Algumas competecircncias a niacutevel central regional e localIntegraccedilatildeo de Portugal na Uniatildeo Europeiabull Principais motivaccedilotildees do pedido de adesatildeo e implicaccedilotildees decorrentes da integraccedilatildeoA Europa o cidadatildeo e o trabalho

bull Estados-Membros sucessivos alargamentosbull Mercado Uacutenico Europeubull Adesatildeo agrave moeda uacutenica

bull Os principais Tratados da Uniatildeo Europeiabull As instituiccedilotildees europeiasbull O cidadatildeoprofissional europeu

A Europa e o Mundobull As principais organizaccedilotildees internacionais organizaccedilotildees intergovernamentais (ONU OTAN entre outras) e organizaccedilotildees natildeo governamentaisbull Niacutevel de intervenccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas mundiais

12 Portugal e a sua histoacuteria

Resultados da Aprendizagembull Situa cronologicamente os momentos mais importantes da histoacuteria de Portugal contemporacircneobull Identifica em diferentes periacuteodos de tempo as influecircncias estrangeiras na cultura e nos diversos sectores de atividade econoacutemica portuguesesbull Reconhece o protagonismo de Portugal em determinados momentos histoacutericosbull Relaciona as diferentes correntes de pensamento com a produccedilatildeo artiacutestica e literaacuteria que lhes estaacute associadabull Caracteriza genericamente a evoluccedilatildeo da estrutura social da cultura e dos costumesbull Compreende as causas que conduziram a um processo de transiccedilatildeo democraacutetica em Portugal

Conteuacutedos

bull A civilizaccedilatildeo industrial no seacuteculo XIX e XXminus O mundo industrializado no seacuteculo XIXminus As alteraccedilotildees urbanas e sociais da industrializaccedilatildeominus Os novos modelos culturais do mundo industrializadobull A Europa e o mundo no seacuteculo XXminus As transformaccedilotildees econoacutemicas do poacutes-guerraminus Mutaccedilotildees na estrutura social na cultura e nos costumesminus Rutura e inovaccedilatildeo na arte e na literaturabull Portugal no seacuteculo XXminus Portugal da I Repuacuteblica agrave ditadura militarminus Portugal o autoritarismo e a luta contra o regimeminus Portugal democraacutetico a Revoluccedilatildeo do 25 de Abril e a instauraccedilatildeo do Estado Democraacutetico

13 Os media hoje

Resultados da Aprendizagembull Distingue comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeobull Identifica os vaacuterios tipos de media e as respectivas funccedilotildeesbull Explicita a influecircncia do media na opiniatildeo puacuteblicabull Reconhece a importacircncia do direito agrave informaccedilatildeobull Identifica novas formas de informaccedilatildeo e de comunicaccedilatildeo resultantes da evoluccedilatildeo tecnoloacutegica

Conteuacutedos

bull Conceitos de comunicaccedilatildeo informaccedilatildeo e mediabull Funccedilotildees e potencialidades dos diferentes mediabull Componentes do sistema mediaacutetico profissionais empresas tecnologias conteuacutedos audiecircncias e poliacuteticas de comunicaccedilatildeobull Condicionantes da produccedilatildeo mediaacutetica audiecircncias programaccedilatildeo e publicidadebull A importacircncia dos media na formaccedilatildeo da opiniatildeo puacuteblicabull Condicionantes da produccedilatildeo mediaacutetica audiecircncias programaccedilatildeo e publicidadebull Componentes do direito agrave informaccedilatildeobull Obstaacuteculos ao direito agrave informaccedilatildeobull Relaccedilatildeo entre as novas tecnologias e a comunicaccedilatildeo

14 Ler a imprensa escrita

Resultados da Aprendizagembull Identifica e caracteriza tipos de textos jornaliacutesticosbull Distingue jornais da imprensa escritabull Desenvolve o espiacuterito criacutetico e a capacidade comunicativabull Compreende as causas que conduziram a um processo de transiccedilatildeo democraacutetica em Portugal

Conteuacutedosbull Jornal escrito e jornal televisionadobull Tipos de jornaisminus Generalistas ndash nacionais e regionaisminus Especializados ndash desportivos de artes cientiacuteficos entre outrosbull Geacuteneros jornaliacutesticos e respetiva estruturabull Anaacutelise da estrutura de primeiras paacuteginas de jornaisbull Anaacutelise do conteuacutedo das diferentes secccedilotildees e tipos de texto de um jornal

15 A literatura do nosso tempo

Resultados da Aprendizagembull Identifica caracteriacutesticas geneacutericas do texto literaacuterio

bull Caracteriza genericamente os diferentes geacuteneros literaacuteriosbull Distingue os vaacuterios geacuteneros literaacuteriosbull Estabelece relaccedilotildees entre a literatura portuguesa do seacuteculo XX e outras formas de expressatildeo artiacutesticabull Identifica fontes de influecircncia de diferentes correntes ou autores nacionais e estrangeirosbull Reconhece um conjunto de autores representativos do seacuteculo XX e relaciona-os com a sua forma de escrita e principais obrasbull Desenvolve capacidades de leitura interpretaccedilatildeo anaacutelise criacutetica e de apreccedilo pela arte

Conteuacutedos

Conceito de literaturabull Conceito de texto literaacuteriobull A literatura portuguesa do seacuteculo XXbull A relaccedilatildeo da literatura portuguesa do seacuteculo XX com outras formas de expressatildeo artiacutesticabull Os autores e a sua produccedilatildeo literaacuteria - que geacuteneros literaacuterios e que temaacuteticasminus Agustina Bessa Luiacutesminus Antoacutenio Lobo Antunesminus David Mouratildeo Ferreiraminus Dinis Machadominus Joseacute Cardoso Piresminus Joseacute Saramagominus Liacutedia Jorgeminus Manuel Alegreminus Sophia de Mello Breyner Andersenminus Vergiacutelio Ferreira

16 Diversidade linguiacutestica e cultural

Resultados da AprendizagemReconhece a liacutengua como caracteriacutestica de uma culturabull Identifica os diferentes falares regionais e os seus elementos diferenciadoresbull Interpreta corretamente o sentido da expressatildeo ldquounidade na diversidaderdquobull Situa geograficamente os diferentes falaresbull Identifica alguns aspetos culturais dos paiacuteses pertencentes agrave CPLPbull Relaciona os objetivos da CPLP com os objetivos da poliacutetica externa portuguesa

Conteuacutedos

bull O portuguecircs uma liacutengua vivabull Liacutengua dialeto e falar regionalbull Unidade e diversidade da liacutengua portuguesa

minus A pronuacutencia e o leacutexico elementos de diferenciaccedilatildeominus Variedades do portuguecircs distribuiccedilatildeo geograacutefica

bull O portuguecircs no mundo atualbull Comunidade de Liacutengua Oficial Portuguesa (CPLP)

minus Antecedentes e Declaraccedilatildeominus Estatutosminus Estados membrosminus Objetivos

bull Expansatildeo da liacutengua portuguesa no mundo descobrimentos e descolonizaccedilatildeobull Poliacutetica externa e defesa da liacutengua portuguesa

17 Mudanccedilas profissionais e mercado de trabalho

Resultados da Aprendizagembull Relaciona a evoluccedilatildeo da organizaccedilatildeo do trabalho e das profissotildees com as mudanccedilas cientiacuteficas e tecnoloacutegicasbull Avalia os impactes das novas tecnologias no exerciacutecio profissionalbull Compreende a influecircncia das novas dinacircmicas na evoluccedilatildeo do mercado de trabalhobull Reconhece a importacircncia da aprendizagem ao longo da vida independentemente do contexto em que a mesma se processa

Conteuacutedos

bull Conceitos de trabalho emprego e empregabilidade

bull Representaccedilotildees sociais das profissotildees e dos contextos de trabalhobull Evoluccedilatildeo cientiacutefica e teacutecnica e implicaccedilotildees no mundo do trabalhobull Novas formas de trabalho associadas agraves novas tecnologias ndash o teletrabalhobull Classificaccedilatildeo dos sectores de atividades econoacutemicas e profissotildeesbull Evoluccedilatildeo dos perfis profissionais na aacuterea profissional do cursobull A importacircncia dos percursos formais natildeo formais e informais de aprendizagem ao longo da vida

18 Procurar emprego

Resultados da Aprendizagembull Compreende as exigecircncias do mercado de trabalho em termos de inserccedilatildeo profissionalbull Identifica e consulta fontes diversificadas de ofertas de empregobull Constroacutei instrumentos diversificados de candidatura a um empregobull Explicita as finalidades dos diferentes instrumentos de candidatura ao empregobull Distingue comportamentos e posturas ajustados e desajustados durante os processos de seleccedilatildeo para um empregobull Reconhece a importacircncia da procura ativa de empregobull Desenvolve capacidades de iniciativa e de responsabilidade pessoal

Conteuacutedos

bull Conceitos de mercado de trabalho

bull Oferta e procura de emprego rede de relaccedilotildees pessoais anuacutencios Centros de Emprego empresas de recrutamento internethellipbull Teacutecnicas e instrumentos de candidatura a um emprego curriculum vitae carta de apresentaccedilatildeo carta de candidatura carta de recomendaccedilatildeo entrevista testes de seleccedilatildeobull Recrutamento e mobilidade de trabalhadores na Uniatildeo Europeiabull Programas e medidas de apoio agrave inserccedilatildeo profissional e agrave criaccedilatildeo de empresasbull Ponto Nacional de Qualificaccedilatildeo (PNQ)

COMUNICAR EM LIacuteNGUA INGLESACOMUNICAR EM LIacuteNGUA ESPANHOLA

11 Ler documentos informativos 22 Conhecer os problemas do mundo atual23 Viajar na Europa24 Escolher uma profissatildeomudar de atividade 25 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos 26 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as instituiccedilotildees Internacionais

11 Ler documentos informativos

Resultados da AprendizagemLecirc e interpreta documentos informativos e utilitaacuteriosbull Adequa o discurso oral e escrito em situaccedilotildees do quotidiano de acordo com as aprendizagens efetuadasbull Elabora um glossaacuterio com base nos documentos trabalhados

Conteuacutedos

bull Anaacutelise de textos informativos e utilitaacuteriosminus Instruccedilotildees de utilizaccedilatildeo de equipamentos ou de produtos diversosminus Anuacutencios e pequenos artigosminus Roacutetulos de produtos alimentaresminus Regras de jogosbull Sistematizaccedilatildeo e apresentaccedilatildeo do conteuacutedo dos textos trabalhadosbull Seleccedilatildeo dos principais termos em funccedilatildeo do temabull Organizaccedilatildeo de um glossaacuterio

12 Conhecer os problemas do mundo atual

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Produz textos escritosbull Argumenta oralmente sobre os textos produzidosbull Consciencializa-se dos problemas que afetam presentemente a humanidadebull Identifica a importacircncia de alterar poliacuteticas atitudes e comportamentos

Conteuacutedos

Devem ser identificados dois temas que se assumem na atualidade como um problema para a humanidade de acordo com os interesses do grupo

Exemplos - Exclusatildeo social e solidariedade- Migraccedilatildeo e minorias eacutetnicas- Toxicodependecircncias- Sida- Globalizaccedilatildeo- Avanccedilos tecnoloacutegicos e reflexos no mundo do trabalho

- Ameaccedila nuclear- Preservaccedilatildeo ambiental- (hellip)

13 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respectivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull A Europa e o Espaccedilo Comunitaacuteriobull Identificaccedilatildeo do(s) paiacutes(es) a visitar (num maacuteximo de 2)bull Identificaccedilatildeo das cidades a visitarbull Preparaccedilatildeo da viagemminus Recolha de dados de caracterizaccedilatildeo do destino da viagemminus Contacto com agecircncias de viagemminus Identificaccedilotildees de documentos ou outras condiccedilotildees exigidas pelas autoridades do paiacutesminus Mapas e roteirosminus Plano de viagem

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 4: PAQPIEF  REFERENCIAIS

Resultados da Aprendizagembull Distingue comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeobull Identifica os vaacuterios tipos de media e as respectivas funccedilotildeesbull Explicita a influecircncia do media na opiniatildeo puacuteblicabull Reconhece a importacircncia do direito agrave informaccedilatildeobull Identifica novas formas de informaccedilatildeo e de comunicaccedilatildeo resultantes da evoluccedilatildeo tecnoloacutegica

Conteuacutedos

bull Conceitos de comunicaccedilatildeo informaccedilatildeo e mediabull Funccedilotildees e potencialidades dos diferentes mediabull Componentes do sistema mediaacutetico profissionais empresas tecnologias conteuacutedos audiecircncias e poliacuteticas de comunicaccedilatildeobull Condicionantes da produccedilatildeo mediaacutetica audiecircncias programaccedilatildeo e publicidadebull A importacircncia dos media na formaccedilatildeo da opiniatildeo puacuteblicabull Condicionantes da produccedilatildeo mediaacutetica audiecircncias programaccedilatildeo e publicidadebull Componentes do direito agrave informaccedilatildeobull Obstaacuteculos ao direito agrave informaccedilatildeobull Relaccedilatildeo entre as novas tecnologias e a comunicaccedilatildeo

14 Ler a imprensa escrita

Resultados da Aprendizagembull Identifica e caracteriza tipos de textos jornaliacutesticosbull Distingue jornais da imprensa escritabull Desenvolve o espiacuterito criacutetico e a capacidade comunicativabull Compreende as causas que conduziram a um processo de transiccedilatildeo democraacutetica em Portugal

Conteuacutedosbull Jornal escrito e jornal televisionadobull Tipos de jornaisminus Generalistas ndash nacionais e regionaisminus Especializados ndash desportivos de artes cientiacuteficos entre outrosbull Geacuteneros jornaliacutesticos e respetiva estruturabull Anaacutelise da estrutura de primeiras paacuteginas de jornaisbull Anaacutelise do conteuacutedo das diferentes secccedilotildees e tipos de texto de um jornal

15 A literatura do nosso tempo

Resultados da Aprendizagembull Identifica caracteriacutesticas geneacutericas do texto literaacuterio

bull Caracteriza genericamente os diferentes geacuteneros literaacuteriosbull Distingue os vaacuterios geacuteneros literaacuteriosbull Estabelece relaccedilotildees entre a literatura portuguesa do seacuteculo XX e outras formas de expressatildeo artiacutesticabull Identifica fontes de influecircncia de diferentes correntes ou autores nacionais e estrangeirosbull Reconhece um conjunto de autores representativos do seacuteculo XX e relaciona-os com a sua forma de escrita e principais obrasbull Desenvolve capacidades de leitura interpretaccedilatildeo anaacutelise criacutetica e de apreccedilo pela arte

Conteuacutedos

Conceito de literaturabull Conceito de texto literaacuteriobull A literatura portuguesa do seacuteculo XXbull A relaccedilatildeo da literatura portuguesa do seacuteculo XX com outras formas de expressatildeo artiacutesticabull Os autores e a sua produccedilatildeo literaacuteria - que geacuteneros literaacuterios e que temaacuteticasminus Agustina Bessa Luiacutesminus Antoacutenio Lobo Antunesminus David Mouratildeo Ferreiraminus Dinis Machadominus Joseacute Cardoso Piresminus Joseacute Saramagominus Liacutedia Jorgeminus Manuel Alegreminus Sophia de Mello Breyner Andersenminus Vergiacutelio Ferreira

16 Diversidade linguiacutestica e cultural

Resultados da AprendizagemReconhece a liacutengua como caracteriacutestica de uma culturabull Identifica os diferentes falares regionais e os seus elementos diferenciadoresbull Interpreta corretamente o sentido da expressatildeo ldquounidade na diversidaderdquobull Situa geograficamente os diferentes falaresbull Identifica alguns aspetos culturais dos paiacuteses pertencentes agrave CPLPbull Relaciona os objetivos da CPLP com os objetivos da poliacutetica externa portuguesa

Conteuacutedos

bull O portuguecircs uma liacutengua vivabull Liacutengua dialeto e falar regionalbull Unidade e diversidade da liacutengua portuguesa

minus A pronuacutencia e o leacutexico elementos de diferenciaccedilatildeominus Variedades do portuguecircs distribuiccedilatildeo geograacutefica

bull O portuguecircs no mundo atualbull Comunidade de Liacutengua Oficial Portuguesa (CPLP)

minus Antecedentes e Declaraccedilatildeominus Estatutosminus Estados membrosminus Objetivos

bull Expansatildeo da liacutengua portuguesa no mundo descobrimentos e descolonizaccedilatildeobull Poliacutetica externa e defesa da liacutengua portuguesa

17 Mudanccedilas profissionais e mercado de trabalho

Resultados da Aprendizagembull Relaciona a evoluccedilatildeo da organizaccedilatildeo do trabalho e das profissotildees com as mudanccedilas cientiacuteficas e tecnoloacutegicasbull Avalia os impactes das novas tecnologias no exerciacutecio profissionalbull Compreende a influecircncia das novas dinacircmicas na evoluccedilatildeo do mercado de trabalhobull Reconhece a importacircncia da aprendizagem ao longo da vida independentemente do contexto em que a mesma se processa

Conteuacutedos

bull Conceitos de trabalho emprego e empregabilidade

bull Representaccedilotildees sociais das profissotildees e dos contextos de trabalhobull Evoluccedilatildeo cientiacutefica e teacutecnica e implicaccedilotildees no mundo do trabalhobull Novas formas de trabalho associadas agraves novas tecnologias ndash o teletrabalhobull Classificaccedilatildeo dos sectores de atividades econoacutemicas e profissotildeesbull Evoluccedilatildeo dos perfis profissionais na aacuterea profissional do cursobull A importacircncia dos percursos formais natildeo formais e informais de aprendizagem ao longo da vida

18 Procurar emprego

Resultados da Aprendizagembull Compreende as exigecircncias do mercado de trabalho em termos de inserccedilatildeo profissionalbull Identifica e consulta fontes diversificadas de ofertas de empregobull Constroacutei instrumentos diversificados de candidatura a um empregobull Explicita as finalidades dos diferentes instrumentos de candidatura ao empregobull Distingue comportamentos e posturas ajustados e desajustados durante os processos de seleccedilatildeo para um empregobull Reconhece a importacircncia da procura ativa de empregobull Desenvolve capacidades de iniciativa e de responsabilidade pessoal

Conteuacutedos

bull Conceitos de mercado de trabalho

bull Oferta e procura de emprego rede de relaccedilotildees pessoais anuacutencios Centros de Emprego empresas de recrutamento internethellipbull Teacutecnicas e instrumentos de candidatura a um emprego curriculum vitae carta de apresentaccedilatildeo carta de candidatura carta de recomendaccedilatildeo entrevista testes de seleccedilatildeobull Recrutamento e mobilidade de trabalhadores na Uniatildeo Europeiabull Programas e medidas de apoio agrave inserccedilatildeo profissional e agrave criaccedilatildeo de empresasbull Ponto Nacional de Qualificaccedilatildeo (PNQ)

COMUNICAR EM LIacuteNGUA INGLESACOMUNICAR EM LIacuteNGUA ESPANHOLA

11 Ler documentos informativos 22 Conhecer os problemas do mundo atual23 Viajar na Europa24 Escolher uma profissatildeomudar de atividade 25 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos 26 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as instituiccedilotildees Internacionais

11 Ler documentos informativos

Resultados da AprendizagemLecirc e interpreta documentos informativos e utilitaacuteriosbull Adequa o discurso oral e escrito em situaccedilotildees do quotidiano de acordo com as aprendizagens efetuadasbull Elabora um glossaacuterio com base nos documentos trabalhados

Conteuacutedos

bull Anaacutelise de textos informativos e utilitaacuteriosminus Instruccedilotildees de utilizaccedilatildeo de equipamentos ou de produtos diversosminus Anuacutencios e pequenos artigosminus Roacutetulos de produtos alimentaresminus Regras de jogosbull Sistematizaccedilatildeo e apresentaccedilatildeo do conteuacutedo dos textos trabalhadosbull Seleccedilatildeo dos principais termos em funccedilatildeo do temabull Organizaccedilatildeo de um glossaacuterio

12 Conhecer os problemas do mundo atual

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Produz textos escritosbull Argumenta oralmente sobre os textos produzidosbull Consciencializa-se dos problemas que afetam presentemente a humanidadebull Identifica a importacircncia de alterar poliacuteticas atitudes e comportamentos

Conteuacutedos

Devem ser identificados dois temas que se assumem na atualidade como um problema para a humanidade de acordo com os interesses do grupo

Exemplos - Exclusatildeo social e solidariedade- Migraccedilatildeo e minorias eacutetnicas- Toxicodependecircncias- Sida- Globalizaccedilatildeo- Avanccedilos tecnoloacutegicos e reflexos no mundo do trabalho

- Ameaccedila nuclear- Preservaccedilatildeo ambiental- (hellip)

13 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respectivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull A Europa e o Espaccedilo Comunitaacuteriobull Identificaccedilatildeo do(s) paiacutes(es) a visitar (num maacuteximo de 2)bull Identificaccedilatildeo das cidades a visitarbull Preparaccedilatildeo da viagemminus Recolha de dados de caracterizaccedilatildeo do destino da viagemminus Contacto com agecircncias de viagemminus Identificaccedilotildees de documentos ou outras condiccedilotildees exigidas pelas autoridades do paiacutesminus Mapas e roteirosminus Plano de viagem

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 5: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Caracteriza genericamente os diferentes geacuteneros literaacuteriosbull Distingue os vaacuterios geacuteneros literaacuteriosbull Estabelece relaccedilotildees entre a literatura portuguesa do seacuteculo XX e outras formas de expressatildeo artiacutesticabull Identifica fontes de influecircncia de diferentes correntes ou autores nacionais e estrangeirosbull Reconhece um conjunto de autores representativos do seacuteculo XX e relaciona-os com a sua forma de escrita e principais obrasbull Desenvolve capacidades de leitura interpretaccedilatildeo anaacutelise criacutetica e de apreccedilo pela arte

Conteuacutedos

Conceito de literaturabull Conceito de texto literaacuteriobull A literatura portuguesa do seacuteculo XXbull A relaccedilatildeo da literatura portuguesa do seacuteculo XX com outras formas de expressatildeo artiacutesticabull Os autores e a sua produccedilatildeo literaacuteria - que geacuteneros literaacuterios e que temaacuteticasminus Agustina Bessa Luiacutesminus Antoacutenio Lobo Antunesminus David Mouratildeo Ferreiraminus Dinis Machadominus Joseacute Cardoso Piresminus Joseacute Saramagominus Liacutedia Jorgeminus Manuel Alegreminus Sophia de Mello Breyner Andersenminus Vergiacutelio Ferreira

16 Diversidade linguiacutestica e cultural

Resultados da AprendizagemReconhece a liacutengua como caracteriacutestica de uma culturabull Identifica os diferentes falares regionais e os seus elementos diferenciadoresbull Interpreta corretamente o sentido da expressatildeo ldquounidade na diversidaderdquobull Situa geograficamente os diferentes falaresbull Identifica alguns aspetos culturais dos paiacuteses pertencentes agrave CPLPbull Relaciona os objetivos da CPLP com os objetivos da poliacutetica externa portuguesa

Conteuacutedos

bull O portuguecircs uma liacutengua vivabull Liacutengua dialeto e falar regionalbull Unidade e diversidade da liacutengua portuguesa

minus A pronuacutencia e o leacutexico elementos de diferenciaccedilatildeominus Variedades do portuguecircs distribuiccedilatildeo geograacutefica

bull O portuguecircs no mundo atualbull Comunidade de Liacutengua Oficial Portuguesa (CPLP)

minus Antecedentes e Declaraccedilatildeominus Estatutosminus Estados membrosminus Objetivos

bull Expansatildeo da liacutengua portuguesa no mundo descobrimentos e descolonizaccedilatildeobull Poliacutetica externa e defesa da liacutengua portuguesa

17 Mudanccedilas profissionais e mercado de trabalho

Resultados da Aprendizagembull Relaciona a evoluccedilatildeo da organizaccedilatildeo do trabalho e das profissotildees com as mudanccedilas cientiacuteficas e tecnoloacutegicasbull Avalia os impactes das novas tecnologias no exerciacutecio profissionalbull Compreende a influecircncia das novas dinacircmicas na evoluccedilatildeo do mercado de trabalhobull Reconhece a importacircncia da aprendizagem ao longo da vida independentemente do contexto em que a mesma se processa

Conteuacutedos

bull Conceitos de trabalho emprego e empregabilidade

bull Representaccedilotildees sociais das profissotildees e dos contextos de trabalhobull Evoluccedilatildeo cientiacutefica e teacutecnica e implicaccedilotildees no mundo do trabalhobull Novas formas de trabalho associadas agraves novas tecnologias ndash o teletrabalhobull Classificaccedilatildeo dos sectores de atividades econoacutemicas e profissotildeesbull Evoluccedilatildeo dos perfis profissionais na aacuterea profissional do cursobull A importacircncia dos percursos formais natildeo formais e informais de aprendizagem ao longo da vida

18 Procurar emprego

Resultados da Aprendizagembull Compreende as exigecircncias do mercado de trabalho em termos de inserccedilatildeo profissionalbull Identifica e consulta fontes diversificadas de ofertas de empregobull Constroacutei instrumentos diversificados de candidatura a um empregobull Explicita as finalidades dos diferentes instrumentos de candidatura ao empregobull Distingue comportamentos e posturas ajustados e desajustados durante os processos de seleccedilatildeo para um empregobull Reconhece a importacircncia da procura ativa de empregobull Desenvolve capacidades de iniciativa e de responsabilidade pessoal

Conteuacutedos

bull Conceitos de mercado de trabalho

bull Oferta e procura de emprego rede de relaccedilotildees pessoais anuacutencios Centros de Emprego empresas de recrutamento internethellipbull Teacutecnicas e instrumentos de candidatura a um emprego curriculum vitae carta de apresentaccedilatildeo carta de candidatura carta de recomendaccedilatildeo entrevista testes de seleccedilatildeobull Recrutamento e mobilidade de trabalhadores na Uniatildeo Europeiabull Programas e medidas de apoio agrave inserccedilatildeo profissional e agrave criaccedilatildeo de empresasbull Ponto Nacional de Qualificaccedilatildeo (PNQ)

COMUNICAR EM LIacuteNGUA INGLESACOMUNICAR EM LIacuteNGUA ESPANHOLA

11 Ler documentos informativos 22 Conhecer os problemas do mundo atual23 Viajar na Europa24 Escolher uma profissatildeomudar de atividade 25 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos 26 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as instituiccedilotildees Internacionais

11 Ler documentos informativos

Resultados da AprendizagemLecirc e interpreta documentos informativos e utilitaacuteriosbull Adequa o discurso oral e escrito em situaccedilotildees do quotidiano de acordo com as aprendizagens efetuadasbull Elabora um glossaacuterio com base nos documentos trabalhados

Conteuacutedos

bull Anaacutelise de textos informativos e utilitaacuteriosminus Instruccedilotildees de utilizaccedilatildeo de equipamentos ou de produtos diversosminus Anuacutencios e pequenos artigosminus Roacutetulos de produtos alimentaresminus Regras de jogosbull Sistematizaccedilatildeo e apresentaccedilatildeo do conteuacutedo dos textos trabalhadosbull Seleccedilatildeo dos principais termos em funccedilatildeo do temabull Organizaccedilatildeo de um glossaacuterio

12 Conhecer os problemas do mundo atual

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Produz textos escritosbull Argumenta oralmente sobre os textos produzidosbull Consciencializa-se dos problemas que afetam presentemente a humanidadebull Identifica a importacircncia de alterar poliacuteticas atitudes e comportamentos

Conteuacutedos

Devem ser identificados dois temas que se assumem na atualidade como um problema para a humanidade de acordo com os interesses do grupo

Exemplos - Exclusatildeo social e solidariedade- Migraccedilatildeo e minorias eacutetnicas- Toxicodependecircncias- Sida- Globalizaccedilatildeo- Avanccedilos tecnoloacutegicos e reflexos no mundo do trabalho

- Ameaccedila nuclear- Preservaccedilatildeo ambiental- (hellip)

13 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respectivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull A Europa e o Espaccedilo Comunitaacuteriobull Identificaccedilatildeo do(s) paiacutes(es) a visitar (num maacuteximo de 2)bull Identificaccedilatildeo das cidades a visitarbull Preparaccedilatildeo da viagemminus Recolha de dados de caracterizaccedilatildeo do destino da viagemminus Contacto com agecircncias de viagemminus Identificaccedilotildees de documentos ou outras condiccedilotildees exigidas pelas autoridades do paiacutesminus Mapas e roteirosminus Plano de viagem

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 6: PAQPIEF  REFERENCIAIS

Conteuacutedos

bull O portuguecircs uma liacutengua vivabull Liacutengua dialeto e falar regionalbull Unidade e diversidade da liacutengua portuguesa

minus A pronuacutencia e o leacutexico elementos de diferenciaccedilatildeominus Variedades do portuguecircs distribuiccedilatildeo geograacutefica

bull O portuguecircs no mundo atualbull Comunidade de Liacutengua Oficial Portuguesa (CPLP)

minus Antecedentes e Declaraccedilatildeominus Estatutosminus Estados membrosminus Objetivos

bull Expansatildeo da liacutengua portuguesa no mundo descobrimentos e descolonizaccedilatildeobull Poliacutetica externa e defesa da liacutengua portuguesa

17 Mudanccedilas profissionais e mercado de trabalho

Resultados da Aprendizagembull Relaciona a evoluccedilatildeo da organizaccedilatildeo do trabalho e das profissotildees com as mudanccedilas cientiacuteficas e tecnoloacutegicasbull Avalia os impactes das novas tecnologias no exerciacutecio profissionalbull Compreende a influecircncia das novas dinacircmicas na evoluccedilatildeo do mercado de trabalhobull Reconhece a importacircncia da aprendizagem ao longo da vida independentemente do contexto em que a mesma se processa

Conteuacutedos

bull Conceitos de trabalho emprego e empregabilidade

bull Representaccedilotildees sociais das profissotildees e dos contextos de trabalhobull Evoluccedilatildeo cientiacutefica e teacutecnica e implicaccedilotildees no mundo do trabalhobull Novas formas de trabalho associadas agraves novas tecnologias ndash o teletrabalhobull Classificaccedilatildeo dos sectores de atividades econoacutemicas e profissotildeesbull Evoluccedilatildeo dos perfis profissionais na aacuterea profissional do cursobull A importacircncia dos percursos formais natildeo formais e informais de aprendizagem ao longo da vida

18 Procurar emprego

Resultados da Aprendizagembull Compreende as exigecircncias do mercado de trabalho em termos de inserccedilatildeo profissionalbull Identifica e consulta fontes diversificadas de ofertas de empregobull Constroacutei instrumentos diversificados de candidatura a um empregobull Explicita as finalidades dos diferentes instrumentos de candidatura ao empregobull Distingue comportamentos e posturas ajustados e desajustados durante os processos de seleccedilatildeo para um empregobull Reconhece a importacircncia da procura ativa de empregobull Desenvolve capacidades de iniciativa e de responsabilidade pessoal

Conteuacutedos

bull Conceitos de mercado de trabalho

bull Oferta e procura de emprego rede de relaccedilotildees pessoais anuacutencios Centros de Emprego empresas de recrutamento internethellipbull Teacutecnicas e instrumentos de candidatura a um emprego curriculum vitae carta de apresentaccedilatildeo carta de candidatura carta de recomendaccedilatildeo entrevista testes de seleccedilatildeobull Recrutamento e mobilidade de trabalhadores na Uniatildeo Europeiabull Programas e medidas de apoio agrave inserccedilatildeo profissional e agrave criaccedilatildeo de empresasbull Ponto Nacional de Qualificaccedilatildeo (PNQ)

COMUNICAR EM LIacuteNGUA INGLESACOMUNICAR EM LIacuteNGUA ESPANHOLA

11 Ler documentos informativos 22 Conhecer os problemas do mundo atual23 Viajar na Europa24 Escolher uma profissatildeomudar de atividade 25 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos 26 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as instituiccedilotildees Internacionais

11 Ler documentos informativos

Resultados da AprendizagemLecirc e interpreta documentos informativos e utilitaacuteriosbull Adequa o discurso oral e escrito em situaccedilotildees do quotidiano de acordo com as aprendizagens efetuadasbull Elabora um glossaacuterio com base nos documentos trabalhados

Conteuacutedos

bull Anaacutelise de textos informativos e utilitaacuteriosminus Instruccedilotildees de utilizaccedilatildeo de equipamentos ou de produtos diversosminus Anuacutencios e pequenos artigosminus Roacutetulos de produtos alimentaresminus Regras de jogosbull Sistematizaccedilatildeo e apresentaccedilatildeo do conteuacutedo dos textos trabalhadosbull Seleccedilatildeo dos principais termos em funccedilatildeo do temabull Organizaccedilatildeo de um glossaacuterio

12 Conhecer os problemas do mundo atual

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Produz textos escritosbull Argumenta oralmente sobre os textos produzidosbull Consciencializa-se dos problemas que afetam presentemente a humanidadebull Identifica a importacircncia de alterar poliacuteticas atitudes e comportamentos

Conteuacutedos

Devem ser identificados dois temas que se assumem na atualidade como um problema para a humanidade de acordo com os interesses do grupo

Exemplos - Exclusatildeo social e solidariedade- Migraccedilatildeo e minorias eacutetnicas- Toxicodependecircncias- Sida- Globalizaccedilatildeo- Avanccedilos tecnoloacutegicos e reflexos no mundo do trabalho

- Ameaccedila nuclear- Preservaccedilatildeo ambiental- (hellip)

13 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respectivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull A Europa e o Espaccedilo Comunitaacuteriobull Identificaccedilatildeo do(s) paiacutes(es) a visitar (num maacuteximo de 2)bull Identificaccedilatildeo das cidades a visitarbull Preparaccedilatildeo da viagemminus Recolha de dados de caracterizaccedilatildeo do destino da viagemminus Contacto com agecircncias de viagemminus Identificaccedilotildees de documentos ou outras condiccedilotildees exigidas pelas autoridades do paiacutesminus Mapas e roteirosminus Plano de viagem

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 7: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Representaccedilotildees sociais das profissotildees e dos contextos de trabalhobull Evoluccedilatildeo cientiacutefica e teacutecnica e implicaccedilotildees no mundo do trabalhobull Novas formas de trabalho associadas agraves novas tecnologias ndash o teletrabalhobull Classificaccedilatildeo dos sectores de atividades econoacutemicas e profissotildeesbull Evoluccedilatildeo dos perfis profissionais na aacuterea profissional do cursobull A importacircncia dos percursos formais natildeo formais e informais de aprendizagem ao longo da vida

18 Procurar emprego

Resultados da Aprendizagembull Compreende as exigecircncias do mercado de trabalho em termos de inserccedilatildeo profissionalbull Identifica e consulta fontes diversificadas de ofertas de empregobull Constroacutei instrumentos diversificados de candidatura a um empregobull Explicita as finalidades dos diferentes instrumentos de candidatura ao empregobull Distingue comportamentos e posturas ajustados e desajustados durante os processos de seleccedilatildeo para um empregobull Reconhece a importacircncia da procura ativa de empregobull Desenvolve capacidades de iniciativa e de responsabilidade pessoal

Conteuacutedos

bull Conceitos de mercado de trabalho

bull Oferta e procura de emprego rede de relaccedilotildees pessoais anuacutencios Centros de Emprego empresas de recrutamento internethellipbull Teacutecnicas e instrumentos de candidatura a um emprego curriculum vitae carta de apresentaccedilatildeo carta de candidatura carta de recomendaccedilatildeo entrevista testes de seleccedilatildeobull Recrutamento e mobilidade de trabalhadores na Uniatildeo Europeiabull Programas e medidas de apoio agrave inserccedilatildeo profissional e agrave criaccedilatildeo de empresasbull Ponto Nacional de Qualificaccedilatildeo (PNQ)

COMUNICAR EM LIacuteNGUA INGLESACOMUNICAR EM LIacuteNGUA ESPANHOLA

11 Ler documentos informativos 22 Conhecer os problemas do mundo atual23 Viajar na Europa24 Escolher uma profissatildeomudar de atividade 25 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos 26 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as instituiccedilotildees Internacionais

11 Ler documentos informativos

Resultados da AprendizagemLecirc e interpreta documentos informativos e utilitaacuteriosbull Adequa o discurso oral e escrito em situaccedilotildees do quotidiano de acordo com as aprendizagens efetuadasbull Elabora um glossaacuterio com base nos documentos trabalhados

Conteuacutedos

bull Anaacutelise de textos informativos e utilitaacuteriosminus Instruccedilotildees de utilizaccedilatildeo de equipamentos ou de produtos diversosminus Anuacutencios e pequenos artigosminus Roacutetulos de produtos alimentaresminus Regras de jogosbull Sistematizaccedilatildeo e apresentaccedilatildeo do conteuacutedo dos textos trabalhadosbull Seleccedilatildeo dos principais termos em funccedilatildeo do temabull Organizaccedilatildeo de um glossaacuterio

12 Conhecer os problemas do mundo atual

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Produz textos escritosbull Argumenta oralmente sobre os textos produzidosbull Consciencializa-se dos problemas que afetam presentemente a humanidadebull Identifica a importacircncia de alterar poliacuteticas atitudes e comportamentos

Conteuacutedos

Devem ser identificados dois temas que se assumem na atualidade como um problema para a humanidade de acordo com os interesses do grupo

Exemplos - Exclusatildeo social e solidariedade- Migraccedilatildeo e minorias eacutetnicas- Toxicodependecircncias- Sida- Globalizaccedilatildeo- Avanccedilos tecnoloacutegicos e reflexos no mundo do trabalho

- Ameaccedila nuclear- Preservaccedilatildeo ambiental- (hellip)

13 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respectivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull A Europa e o Espaccedilo Comunitaacuteriobull Identificaccedilatildeo do(s) paiacutes(es) a visitar (num maacuteximo de 2)bull Identificaccedilatildeo das cidades a visitarbull Preparaccedilatildeo da viagemminus Recolha de dados de caracterizaccedilatildeo do destino da viagemminus Contacto com agecircncias de viagemminus Identificaccedilotildees de documentos ou outras condiccedilotildees exigidas pelas autoridades do paiacutesminus Mapas e roteirosminus Plano de viagem

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 8: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Oferta e procura de emprego rede de relaccedilotildees pessoais anuacutencios Centros de Emprego empresas de recrutamento internethellipbull Teacutecnicas e instrumentos de candidatura a um emprego curriculum vitae carta de apresentaccedilatildeo carta de candidatura carta de recomendaccedilatildeo entrevista testes de seleccedilatildeobull Recrutamento e mobilidade de trabalhadores na Uniatildeo Europeiabull Programas e medidas de apoio agrave inserccedilatildeo profissional e agrave criaccedilatildeo de empresasbull Ponto Nacional de Qualificaccedilatildeo (PNQ)

COMUNICAR EM LIacuteNGUA INGLESACOMUNICAR EM LIacuteNGUA ESPANHOLA

11 Ler documentos informativos 22 Conhecer os problemas do mundo atual23 Viajar na Europa24 Escolher uma profissatildeomudar de atividade 25 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos 26 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as instituiccedilotildees Internacionais

11 Ler documentos informativos

Resultados da AprendizagemLecirc e interpreta documentos informativos e utilitaacuteriosbull Adequa o discurso oral e escrito em situaccedilotildees do quotidiano de acordo com as aprendizagens efetuadasbull Elabora um glossaacuterio com base nos documentos trabalhados

Conteuacutedos

bull Anaacutelise de textos informativos e utilitaacuteriosminus Instruccedilotildees de utilizaccedilatildeo de equipamentos ou de produtos diversosminus Anuacutencios e pequenos artigosminus Roacutetulos de produtos alimentaresminus Regras de jogosbull Sistematizaccedilatildeo e apresentaccedilatildeo do conteuacutedo dos textos trabalhadosbull Seleccedilatildeo dos principais termos em funccedilatildeo do temabull Organizaccedilatildeo de um glossaacuterio

12 Conhecer os problemas do mundo atual

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Produz textos escritosbull Argumenta oralmente sobre os textos produzidosbull Consciencializa-se dos problemas que afetam presentemente a humanidadebull Identifica a importacircncia de alterar poliacuteticas atitudes e comportamentos

Conteuacutedos

Devem ser identificados dois temas que se assumem na atualidade como um problema para a humanidade de acordo com os interesses do grupo

Exemplos - Exclusatildeo social e solidariedade- Migraccedilatildeo e minorias eacutetnicas- Toxicodependecircncias- Sida- Globalizaccedilatildeo- Avanccedilos tecnoloacutegicos e reflexos no mundo do trabalho

- Ameaccedila nuclear- Preservaccedilatildeo ambiental- (hellip)

13 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respectivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull A Europa e o Espaccedilo Comunitaacuteriobull Identificaccedilatildeo do(s) paiacutes(es) a visitar (num maacuteximo de 2)bull Identificaccedilatildeo das cidades a visitarbull Preparaccedilatildeo da viagemminus Recolha de dados de caracterizaccedilatildeo do destino da viagemminus Contacto com agecircncias de viagemminus Identificaccedilotildees de documentos ou outras condiccedilotildees exigidas pelas autoridades do paiacutesminus Mapas e roteirosminus Plano de viagem

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 9: PAQPIEF  REFERENCIAIS

Resultados da AprendizagemLecirc e interpreta documentos informativos e utilitaacuteriosbull Adequa o discurso oral e escrito em situaccedilotildees do quotidiano de acordo com as aprendizagens efetuadasbull Elabora um glossaacuterio com base nos documentos trabalhados

Conteuacutedos

bull Anaacutelise de textos informativos e utilitaacuteriosminus Instruccedilotildees de utilizaccedilatildeo de equipamentos ou de produtos diversosminus Anuacutencios e pequenos artigosminus Roacutetulos de produtos alimentaresminus Regras de jogosbull Sistematizaccedilatildeo e apresentaccedilatildeo do conteuacutedo dos textos trabalhadosbull Seleccedilatildeo dos principais termos em funccedilatildeo do temabull Organizaccedilatildeo de um glossaacuterio

12 Conhecer os problemas do mundo atual

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Produz textos escritosbull Argumenta oralmente sobre os textos produzidosbull Consciencializa-se dos problemas que afetam presentemente a humanidadebull Identifica a importacircncia de alterar poliacuteticas atitudes e comportamentos

Conteuacutedos

Devem ser identificados dois temas que se assumem na atualidade como um problema para a humanidade de acordo com os interesses do grupo

Exemplos - Exclusatildeo social e solidariedade- Migraccedilatildeo e minorias eacutetnicas- Toxicodependecircncias- Sida- Globalizaccedilatildeo- Avanccedilos tecnoloacutegicos e reflexos no mundo do trabalho

- Ameaccedila nuclear- Preservaccedilatildeo ambiental- (hellip)

13 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respectivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull A Europa e o Espaccedilo Comunitaacuteriobull Identificaccedilatildeo do(s) paiacutes(es) a visitar (num maacuteximo de 2)bull Identificaccedilatildeo das cidades a visitarbull Preparaccedilatildeo da viagemminus Recolha de dados de caracterizaccedilatildeo do destino da viagemminus Contacto com agecircncias de viagemminus Identificaccedilotildees de documentos ou outras condiccedilotildees exigidas pelas autoridades do paiacutesminus Mapas e roteirosminus Plano de viagem

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 10: PAQPIEF  REFERENCIAIS

- Ameaccedila nuclear- Preservaccedilatildeo ambiental- (hellip)

13 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respectivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull A Europa e o Espaccedilo Comunitaacuteriobull Identificaccedilatildeo do(s) paiacutes(es) a visitar (num maacuteximo de 2)bull Identificaccedilatildeo das cidades a visitarbull Preparaccedilatildeo da viagemminus Recolha de dados de caracterizaccedilatildeo do destino da viagemminus Contacto com agecircncias de viagemminus Identificaccedilotildees de documentos ou outras condiccedilotildees exigidas pelas autoridades do paiacutesminus Mapas e roteirosminus Plano de viagem

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 11: PAQPIEF  REFERENCIAIS

14 Escolher uma profissatildeo Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Reconhece o espaccedilo europeu e o espaccedilo comunitaacuteriobull Identifica as diferentes moedas utilizadas no espaccedilo europeu e reconhece o respetivo valor face ao eurobull Prepara a viagem a realizarbull Preenche formulaacuterios e outros impressosbull Utiliza mapas para identificar e se deslocar ateacute aos locais pretendidos

Conteuacutedos

bull Profissotildees tradicionais e novas profissotildeesbull Representaccedilotildees sociais das profissotildeesbull Caracterizaccedilatildeo das principais atividades associadas agrave saiacuteda profissionalbull Anuacutencios de oferta de empregobull Curriculum Vitaebull Carta de apresentaccedilatildeo

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 12: PAQPIEF  REFERENCIAIS

15 Debater os direitos e deveres dos cidadatildeos

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Seleciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Analisa criticamente a informaccedilatildeobull Distingue liberdade direito e deverbull Defende e exerce em consciecircncia os seus direitos e deveres

ConteuacutedosDevem ser identificados dois temas (um no domiacutenio dos direitos e outro no domiacutenio dos deveres)

que se assumam de maior interesse para o grupoExemplo - Liberdade de expressatildeo- Liberdade de informaccedilatildeo e liberdade de imprensa- Direito agrave seguranccedila e proteccedilatildeo- Direito agrave igualdade de oportunidades- Direito agrave diferenccedila- Direito agrave educaccedilatildeo ao longo da vida- Deveres do cidadatildeo no respeito pelas liberdades individuais e coletivas- Deveres do cidadatildeo no respeito pelo patrimoacutenio cultural e ambiental- Deveres do cidadatildeo no respeito pela justiccedila e solidariedade dos paiacuteses ricos pelos paiacuteses pobres- (hellip)

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 13: PAQPIEF  REFERENCIAIS

16 Realizar uma exposiccedilatildeo sobre as Instituiccedilotildees internacionais

Resultados da Aprendizagembull Consulta vaacuterias fontes de informaccedilatildeobull Selecciona organiza e sistematiza a informaccedilatildeo recolhidabull Identifica as instituiccedilotildees internacionais com maior relevacircncia nas diferentes aacutereas de intervenccedilatildeobull Debate em grupo as opccedilotildees de realizaccedilatildeo do trabalhobull Apresenta em exposiccedilatildeo sob a forma de cartaz ou de outro suporte uma instituiccedilatildeo internacional

Conteuacutedosbull Identificaccedilatildeo de instituiccedilotildees internacionais organizadas de acordo com a natureza e acircmbito de

intervenccedilatildeobull Recolha de informaccedilatildeo de caraacutecter geral e de caraacutecter selectivobull Tratamento da informaccedilatildeobull Direitos de autorbull Estruturaccedilatildeo e produccedilatildeo de um documento informativodivulgaccedilatildeopromoccedilatildeobull Organizaccedilatildeo da exposiccedilatildeominus Reserva do espaccedilominus Preparaccedilatildeo do espaccedilominus Divulgaccedilatildeo e promoccedilatildeo do eventominus Produccedilatildeo de convitesminus Acolhimento dos visitantesminus Balanccedilo final

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 14: PAQPIEF  REFERENCIAIS

CIecircNCIAS SOCIAIS

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual12 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento humano 13 Civilizaccedilatildeo urbana ndash espaccedilo populaccedilatildeo e formas de vivecircncia14 Democracia cidadania e mudanccedila15 Tensotildees confrontos e procura da paz16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

11 Espaccedilo e populaccedilatildeo no mundo atual

Resultados da Aprendizagem- a capacidade de se situar no mundo- a compreensatildeo da realidade demograacutefica- a consciecircncia dos desequiliacutebrios desafios demograacuteficos contemporacircneos nos diversos espaccedilos do globo

Conteuacutedos1 Continente Oceanos e Paiacuteses11 A Europa e o Mundo mapa geopoliacutetico12 Portugal no espaccedilo da UE121 A Uniatildeo Europeia122- Portugal Continental Accedilores e Madeira2 Contrastes na distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo21 Factores condicionantes da distribuiccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo211 Factores naturais212 Factores humanos22 Movimentos migratoacuterios3 Evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo mundial31 Ritmos de crescimento demograacutefico32 Estrutura da populaccedilatildeo321 Estrutura etaacuteria322 Estrutura da populaccedilatildeo activa4 Problemas e poliacuteticas demograacuteficas

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 15: PAQPIEF  REFERENCIAIS

12 Industrializaccedilatildeo e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de industrializaccedilatildeo- o reconhecimento das crescentes interdependecircncias econoacutemicas e culturais com o fenoacutemeno da globalizaccedilatildeo- a consciecircncia das rupturas no crescimento econoacutemico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Conteuacutedos

1 As Revoluccedilotildees Agriacutecola e Industrial ndash o despoletar de um processo complexo de transformaccedilotildees a niacutevel global

11 Um novo processo de produccedilatildeo da oficina agrave faacutebrica12 Idustrializaccedilatildeo e afirmaccedilatildeo do poder da burguesia13 Industrializaccedilatildeo e operariado14 Industrializaccedilatildeo e revoluccedilatildeo de transportes e comunicaccedilotildees15 Industrializaccedilatildeo e desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico2 O caso portuguecircs3 Industrializaccedilatildeo e crescimento econoacutemico um modelo de desenvolvimento em rutura com o

mundo atual4 Contrastes N ndash S interdependecircncias e crises5 Desenvolvimento humano sustentado ndash o futuro possiacutevel

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 16: PAQPIEF  REFERENCIAIS

13 Civilizaccedilatildeo urbana

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo da evoluccedilatildeo da populaccedilatildeo e espaccedilo urbanos- a consciecircncia dos contrastes e rupturas no mundo urbano- a capacidade criacutetica relativamente agraves formas de vivecircncia quotidiana na civilizaccedilatildeo urbana actual

Conteuacutedos1 Expansatildeo urbana11 Evoluccedilatildeo espacial da populaccedilatildeo urbana12 A influecircncia dos transportes2 Estrutura funcional das cidades21 Funccedilotildees22 Aacutereas funcionais23 Morfologia3 Problemas das aacutereas urbanas31 Exclusatildeo social e isolamento no mundo urbano32 O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano33 O stress e a violecircncia no mundo urbano4 Planeamento urbano41 Processos de revitalizaccedilatildeo de aacutereas urbanas degradadas42 Formas de intervenccedilatildeo soacutecio-cultural junto de indiviacuteduos isolados e grupos sociais

marginalizados

14 Cidadania democracia e mudanccedila

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 17: PAQPIEF  REFERENCIAIS

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo do processo de construccedilatildeo das democracias contemporacircneas- a capacidade criacutetica face agrave realidade soacutecio-poliacutetica contemporacircnea- o reconhecimento da importacircncia de uma nova atitude individual e colectiva de participaccedilatildeo na cidadania

Conteuacutedos1 O ideaacuterio revolucionaacuterio iluminista e o processo das revoluccedilotildees liberais em cadeia2 A consolidaccedilatildeo do poder burguecircs e a construccedilatildeo dos regimes democraacuteticos na Ameacuterica e na

Europa3 A emergecircncia do movimento operaacuterio4 A crise geral do capitalismo a emergecircncia dos fascismos e a evoluccedilatildeo dos regimes democraacuteticos5 O triunfo do ideal democraacutetico51 O processo de democratizaccedilatildeo em Portugal ndash o 25 de Abril de 19746 As limitaccedilotildees das democracias contemporacircneas e a emergecircncia de um novo ideal de cidadania

participativa

15 Tensotildees confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem- a compreensatildeo dos principais conflito econoacutemico-poliacuteticos locais e globais da contemporaneidade

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 18: PAQPIEF  REFERENCIAIS

- a compreensatildeo da ordem econoacutemica e poliacutetica mundial como um sistema complexo e dinacircmico em permanente reestruturaccedilatildeo- a consciecircncia da procura da paz e da praacutetica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano

Conteuacutedos1 As Grandes Guerras11- A 1ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias12- A Europa e o Mundo entre as duas guerras13- A 2ordf Guerra Mundial causas e consequecircncias2 Os conflitos locais regionais no mundo contemporacircneo3 A ONU31 Da guerra fria ao fim da poliacutetica de blocos32 O Terceiro Mundo e os paiacuteses natildeoalinhados33 A procura da paz ndash desarmamento nuclear e formas de cooperaccedilatildeo internacional4 Formas de solidariedade entre os povos41 O papel das ONG5-O ressurgimento europeu da CEE agrave UE51- Portugal como paiacutes da UE52- As perspectivas de alargamento6- Desafios e consensos num mundo multipolar61- O Eixo do Paciacutefico62- Os 3 poacutelos mundiais ndash EUA Europa e Japatildeo63- As alteraccedilotildees a Leste (Europa Central e Oriental)64- A cooperaccedilatildeo regional

16 Sociedade patrimoacutenio e ambiente

Resultados da Aprendizagem- o reconhecimento da importacircncia dos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo na sociedade actual- a consciecircncia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade agrave mudanccedila- a compreensatildeo das tensotildees sociais e culturais no quotidiano

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 19: PAQPIEF  REFERENCIAIS

- a consciecircncia do valor do patrimoacutenio natural e cultural- a valorizaccedilatildeo dos espaccedilos e tempos de lazer como formas de aprendizagem participaccedilatildeo na vida colectiva e coesatildeo social

Conteuacutedos1 Meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo11 Os media e as novas Tecnologias de Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo e a democratizaccedilatildeo do acesso agrave

informaccedilatildeo e agrave cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural2 Transformaccedilotildees na estrutura do emprego3 Transformaccedilotildees no tecido social ndash mobilidade e evoluccedilatildeo da ceacutelula familiar e dos grupos de

referecircncia31 Diversidade eacutetnica cultural e ideoloacutegica ndash tensotildees conflitos aprendizagem da diferenccedila e da

toleracircncia4 Patrimoacutenio e Ambiente5 As novas funccedilotildees sociais dos espaccedilos e tempos de lazer6 A importacircncia das artes na sociedade contemporacircnea

MATEMAacuteTICA E REALIDADE

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades 12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo 13 Geometria e trigonometria 14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 20: PAQPIEF  REFERENCIAIS

11 Organizaccedilatildeo anaacutelise da informaccedilatildeo e probabilidades

Resultados da Aprendizagembull Pesquisa organiza regista e analisa informaccedilatildeo recolhida em diversas fontes da naturezabull Calcula frequecircncias absolutas e relativasbull Constroacutei e interpreta graacuteficos e tabelasbull Calcula medidas de tendecircncia central para caracterizar uma distribuiccedilatildeobull Relaciona distribuiccedilotildees de frequecircncias relativas e de probabilidades identificando a distribuiccedilatildeo normal e respetivas propriedades identifica o tipo de correlaccedilatildeo existente entre distribuiccedilotildees bidimensionaisbull Analisa interpreta e calcula probabilidades atraveacutes da noccedilatildeo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplacebull Reconhece a importacircncia da estatiacutestica em diversos domiacutenios do mundo atual

Conteuacutedos

Organizaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Organizaccedilatildeo de dadosbull Nuacutemeros fracionaacuterios- Diacutezima- Fraccedilatildeo- Percentagembull Funccedilotildees de uma variaacutevel- Elaboraccedilatildeo de graacuteficos e tabelas representativos de situaccedilotildees descritas verbalmente- Descriccedilatildeo de situaccedilotildees representadas graficamentebull Tipos de caracteres estatiacutesticos- Variaacutevel discreta- Variaacutevel contiacutenuabull Frequecircncias absolutas e relativasbull Tabelas de frequecircncias

- Absolutas- Relativas- Relativas acumuladasbull Representaccedilatildeo graacutefica de uma distribuiccedilatildeo- Graacuteficos de barras- Sectogramas- Histogramas- PictogramasAnaacutelise e interpretaccedilatildeo da informaccedilatildeobull Medidas de tendecircncia central- Meacutedia- Moda ou classe modal- Medianabull Limitaccedilotildees das medidas de tendecircncia centralbull Distribuiccedilotildees de frequecircnciasbull Comparaccedilatildeo de distribuiccedilotildees

Estatiacutestica e Probabilidadesbull Utilidade da Estatiacutestica na vida modernabull Estatiacutestica descritiva e indutivabull Conceito de populaccedilatildeo e amostra- Recenseamento e sondagembull Escolha de amostrasbull Medidas de tendecircncia centralbull Diagramas de extremos e quartisbull Medidas de dispersatildeo- Amplitude- Variacircncia- Desvio-padratildeo- Amplitude interquartis

bull Distribuiccedilotildees bidimensionais (abordagem graacutefica e intuitiva)- Diagrama de dispersatildeo- Dependecircncia estatiacutestica- Correlaccedilatildeo- Recta de regressatildeobull Experiecircncia aleatoacuteria- Acontecimentos1048718 Elementar1048718 Natildeo elementar1048718 Certo1048718 Impossiacutevel

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 21: PAQPIEF  REFERENCIAIS

1048718 Contraacuterio1048718 Incompatiacutevel com outro1048718 Reuniatildeo de acontecimentosbull Conceito frequencista de probabilidadebull Espaccedilo de resultadosbull Classificaccedilatildeo de acontecimentosbull Processos simples de contagembull Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possiacuteveis e casos favoraacuteveisbull Escalas de probabilidades

bull Caacutelculo de probabilidades- Lei de Laplacebull Teacutecnicas de contagem- Arranjos com e sem repeticcedilatildeo- Permutaccedilotildees- Combinaccedilotildees sem repeticcedilotildeesbull Triacircngulo de Pascalbull Binoacutemio de Newtonbull Distribuiccedilatildeo de frequecircncias relativas e distribuiccedilatildeo de probabilidades

12 Operaccedilotildees numeacutericas e estimaccedilatildeo

Resultados da Aprendizagembull Utiliza modelos e representaccedilotildees numeacutericas para descrever os resultados de um problemabull Opera com nuacutemeros inteiros relativos nuacutemeros racionais e nuacutemeros reais e utiliza criteacuterios de divisibilidadebull Identifica e completa sequecircncias numeacutericasgeomeacutetricasbull Opera com potecircncias de base 10 e de expoente inteirobull Utiliza a estimaccedilatildeo na resoluccedilatildeo de problemas e na avaliaccedilatildeo de resultadosbull Identifica os nuacutemeros irracionais e relaciona-os com o tipo de diacutezimas que os representambull Reconhece e utiliza valores aproximados de um nuacutemero por defeito e por excesso e as raiacutezes quadraacuteticas e cuacutebicas como inverso de potecircnciasbull Identifica e representa simboacutelica e graficamente intervalos de nuacutemeros reais

Conteuacutedos

Padrotildees e relaccedilotildees numeacutericasbull Conceito de nuacutemerobull Nuacutemeros Inteiros relativos e racionaisbull Nuacutemeros inteiros relativos- Operaccedilotildees e comparaccedilotildeesbull Representaccedilotildees de nuacutemeros fracionaacuterios

bull Potecircncias de base 10- Notaccedilatildeo cientiacuteficabull Muacuteltiplos e divisores- Criteacuterios de divisibilidade

Estimaccedilatildeo e caacutelculo numeacutericobull Nuacutemeros racionais relativosbull Operaccedilotildees com nuacutemeros nacionais relativos- Forma de fracccedilatildeo- Forma de nuacutemero decimalbull Nuacutemeros irracionais

- Radiciaccedilatildeo como operaccedilatildeo inversa da potenciaccedilatildeobull Estimaccedilatildeo valores aproximados e erros- Arredondamentosbull Operaccedilotildees com potecircncias de expoente inteiro

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 22: PAQPIEF  REFERENCIAIS

13 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagembull Constroacutei figuras geomeacutetricas semelhantes e relaciona periacutemetros aacutereas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantesbull Identifica descreve e compara proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais translaccedilotildees e rotaccedilotildeesbull Utiliza o teorema de Pitaacutegoras e a foacutermula fundamental de trigonometria na resoluccedilatildeo de problemasbull Calcula as razotildees trigonomeacutetricas de um acircngulo agudo e estabelece relaccedilotildees entre as razotildees trigonomeacutetricasbull Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um acircngulo e utiliza o ciacuterculotrigonomeacutetrico para resolver equaccedilotildees trigonomeacutetricasbull Representa no plano figuras do espaccedilo e constroacutei soacutelidos e respetivas planificaccedilotildeesbull Classifica poliedros triacircngulos e quadrilaacuteteros e reconhece as suas propriedadesbull Intersecta soacutelidos por um plano e representa a secccedilatildeo produzida e opera com vetores do plano e do espaccedilobull Utiliza equaccedilotildees vetoriais e cartesianas da reta do plano e do espaccedilo bem como o produto escalar de vetores

Conteuacutedos

Visualizaccedilatildeo e representaccedilatildeo de formasbull Soacutelidos geomeacutetricos- Propriedades dos soacutelidosbull Soacutelidos platoacutenicos- Propriedades- Planificaccedilatildeobull Poliedros- Classificaccedilatildeo- Propriedadesbull Poliacutegonos- Propriedades dos poliacutegonosbull Relaccedilotildees estabelecidas entre poliedros poliacutegonos e planosbull Classificaccedilatildeo de triacircngulos e quadrilaacuteterosbull Construccedilatildeo de figuras geomeacutetricasbull Figuras geomeacutetricas- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Grandezas e medidasbull Nuacutemeros irracionaisbull Caacutelculos geomeacutetricos- Ciacuterculo- Mediatriz- Bissetriz de um acircngulo- Esferabull Formas de definir um planobull Propriedades de paralelismo- Duas retas- Duas retas e um plano- Dois planosbull Propriedades de perpendicularidade- Duas retas- Uma reta e um planobull Intersecccedilatildeo de soacutelidos por um plano- Identificaccedilatildeo da secccedilatildeo respetiva

Proporcionalidade numeacuterica e geomeacutetrica

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 23: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Transformaccedilotildees geomeacutetricasbull Semelhanccedilas e isometriasbull Proporccedilotildees numeacutericas e geomeacutetricasbull Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes- Aacutereas- Periacutemetros- Volumes

bull Semelhanccedila de triacircngulosbull Propriedades das isometrias- Conceccedilatildeo de pavimentaccedilotildees frisos e paineacuteis1048718 Rotaccedilotildees1048718 Translaccedilotildees1048718 Simetrias axiais

Trigonometriabull Trigonometria do triacircngulo retacircngulo- Teorema de Pitaacutegoras- Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos agudos- Foacutermula fundamental da trigonometria- Nuacutemeros irracionais1048718 Valores aproximadosbull Funccedilotildees trigonomeacutetricas- Conceito de acircngulo - radiano- Amplitude de acircngulos com os mesmos lados - graus e radianos- Conceito de arco - radiano- Funccedilatildeo seno co-seno e tangente1048718 Variaccedilatildeo (ciacuterculo trigonomeacutetrico)- Razotildees trigonomeacutetricas1048718 sen2α + cos2 α ) = 11048718 tg α = sen α cos α1048718 Razotildees trigonomeacutetricas de acircngulos complementares

- Amplitude de acircngulos com o mesmo seno co-seno ou tangente- Equaccedilotildees trigonomeacutetricas complementares- Seno co-seno e tangente1048718 Domiacutenio1048718 Contradomiacutenio1048718 Periacuteodo1048718 Zeros1048718 Variaccedilatildeo de sinal1048718 Monotonia1048718 Continuidade1048718 Extremos (relativos e absolutos)1048718 Simetrias e em relaccedilatildeo ao eixo dos yy e agrave origem1048718 Assiacutemtotas1048718 Limites nos ramos infinitos1048718 Relaccedilotildees entre funccedilotildees trigonomeacutetricas- Funccedilotildees trigonomeacutetricas como funccedilotildees reais de variaacutevel real

Geometria e aacutelgebrabull Meacutetodo cartesiano para geometria no plano e no espaccedilo- Referenciais cartesianos ortogonais e monomeacutetricos do plano- Correspondecircncia entre o plano e IR2 e entre o espaccedilo e IR3- Conjuntos de pontos e condiccedilotildees- Distacircncia entre dois pontos- Circunferecircncia e ciacuterculo- Elipse e mediatriz- Superfiacutecie esfeacuterica esfera e plano medidorbull Vetores livres no plano e no espaccedilo- Adiccedilatildeo de vetores- Multiplicaccedilatildeo de vetores por um escalar- Propriedades dos vetores- Colinearidade de dois vetores- Soma de um ponto com um vetor- Diferenccedila de dois pontos- Norma de um vetor

- Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espaccedilo- Coordenadas de um ponto meacutedio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espaccedilo1048718 Definiccedilatildeo e propriedades1048718 Expressatildeo do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado1048718 Acircngulo de duas retas1048718 Inclinaccedilatildeo de uma reta1048718 Declive como tangente da inclinaccedilatildeo no caso de equaccedilatildeo reduzida da reta no plano1048718 Perpendicularidade de vetores e de retas- Conjuntos definidos por condiccedilotildees- Equaccedilotildees cartesianas da reta no plano e no espaccedilo

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 24: PAQPIEF  REFERENCIAIS

- Intersecccedilatildeo de planos ndash interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Resoluccedilatildeo de sistemas

- Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

14 Padrotildees funccedilotildees e aacutelgebra

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Padrotildees e funccedilotildeesbull Regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Variaacuteveis e expressotildees designatoacuteriasbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis e funccedilotildees

bull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e inversa entre funccedilotildeesbull Representaccedilatildeo graacutefica das funccedilotildees afim e quadraacutetica

Equaccedilotildeesbull Equaccedilotildees do 1ordm graubull Equaccedilotildees literaisbull Princiacutepios de equivalecircnciabull Sistemas de duas equaccedilotildees do 1ordm grau a duas incoacutegnitas- Resoluccedilatildeo graacutefica e algeacutebrica

bull Polinoacutemios- Operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Equaccedilotildees do 2ordm graubull Decomposiccedilatildeo de polinoacutemios em factoresbull Casos notaacuteveis da multiplicaccedilatildeo de polinoacutemios

Inequaccedilotildeesbull Inequaccedilotildeesbull Princiacutepios de equivalecircncia de inequaccedilotildeesbull Condiccedilotildees e intervalos de nuacutemeros reais

bull Sistemas de inequaccedilotildeesbull Valor absoluto de um nuacutemerobull Lugares geomeacutetricos

Aacutelgebra - operaccedilotildees numeacutericasbull Conjunto IRbull Operaccedilotildees em IR

bull Diacutezimasbull Radiciais quadraacuteticos e cuacutebicos

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 25: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Potecircncias de expoente fraccionaacuteriobull Relaccedilatildeo de ordem em IRbull Moacutedulo ou valor absoluto de um nuacutemero real

bull Conjunccedilatildeo e disjunccedilatildeo de condiccedilotildees- Operaccedilotildees entre conjuntosbull Negaccedilatildeo de uma condiccedilatildeoComplementar de um conjunto

Regularidades e sucessotildeesbull Sucessotildees como funccedilotildees reais de variaacutevel naturalbull Sucessotildees definidas por recorrecircnciabull Sucessatildeo monoacutetona e sucessatildeo limitadabull Progressotildees aritmeacuteticas e geomeacutetricasbull Soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Conceito de infinitamente grande

- Positivo- Negativo- Em moacutedulobull Conceito de infiniteacutesimobull Limite de sucessatildeobull Sucessatildeo convergentebull Meacutetodo de induccedilatildeo

15 Funccedilotildees limites e caacutelculo diferencial

Resultados da Aprendizagembull Analisa regularidades numeacutericas e geomeacutetricasbull Representa graficamente uma relaccedilatildeo entre duas variaacuteveis e uma funccedilatildeo afim ou quadraacuteticabull Identifica os pontos relevantes de um graacutefico de uma funccedilatildeobull Calcula numeacuterica e graficamente a soluccedilatildeo de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e de sistemas de equaccedilotildeesinequaccedilotildees e realizar operaccedilotildees com polinoacutemiosbull Reconhece e opera com nuacutemeros reaisbull Identifica as relaccedilotildees existentes entre os elementos de um conjunto de nuacutemerosbull Reconhece e representa graficamente sucessotildees de nuacutemeros reaisbull Identifica sucessotildees monoacutetonas e limitadas convergentes e divergentes e infinitamente grandes ou infiniteacutesimosbull Calcula a razatildeo o termo geral a soma de n termos consecutivos de uma progressatildeobull Utiliza os limites de sucessotildees na resoluccedilatildeo de problemas

Conteuacutedos

Graacuteficos e funccedilotildeesbull Relaccedilotildees entre variaacuteveis- Conceito de funccedilatildeo de uma variaacutevelbull Representaccedilatildeo graacutefica de relaccedilotildees entre variaacuteveisbull Representaccedilatildeo graacutefica de funccedilotildeesbull Propriedades de funccedilotildees- Domiacutenio- Contradomiacutenio- Intervalos de monotonia

- Variaccedilatildeo de sinal- Continuidade- Pontos notaacuteveis- Zeros- Intersecccedilatildeo com o eixo dos yy- Extremos relativos e absolutosbull Significado graacutefico e expressatildeo analiacutetica de uma funccedilatildeobull Funccedilatildeo afim quadraacutetica e moacutedulo

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 26: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Paridade de uma funccedilatildeobull Famiacutelias de funccedilotildees- Aspecto do graacutefico- Posiccedilatildeo da origem do referencial relativamente ao graacutefico- Simetrias- Limites nos ramos infinitos- Tipos de graacuteficos1048718 Semelhanccedilas e diferenccedilas

- Efeitos dos paracircmetros nas caracteriacutesticas das funccedilotildees e dos respectivos graacuteficos- Graacutefico de uma funccedilatildeo pertencente a uma determinada famiacutelia1048718 y = x1048718 y = x2

1048718 y = [x]- Equaccedilotildees e inequaccedilotildees do 2ordm grau

Limites e continuidade de funccedilotildeesbull Funccedilatildeo quadraacutetica- Propriedadesbull Funccedilotildees polinomiais- Relaccedilatildeo entre o grau da funccedilatildeo e o limite nos ramos infinitos- Anaacutelise comparativa dos graacuteficos de funccedilotildees polinomiais do mesmo grau- Operaccedilotildees com polinoacutemios- Algoritmos e graacuteficos das funccedilotildees soma produto e quociente- Factorizaccedilatildeo de polinoacutemios

- Pesquisa de zeros de funccedilotildees polinomiaisbull Operaccedilotildees com funccedilotildees- Adiccedilatildeo- Multiplicaccedilatildeo- Composiccedilatildeo- Divisatildeobull Relaccedilotildees de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversabull Graacutefico de funccedilotildees racionais- Assiacutemptotas verticais e horizontais

Caacutelculo diferencial funccedilatildeo exponencial e funccedilatildeo logariacutetmica ndash conceitos geraisbull Derivada de uma funccedilatildeo num ponto- Interpretaccedilatildeo geomeacutetrica- Monotonia e taxa de variaccedilatildeo num intervalo- Determinaccedilatildeo da derivada de uma funccedilatildeo num ponto

- Determinaccedilatildeo da tangente ao graacutefico de uma funccedilatildeo num ponto

bull Funccedilatildeo exponencial α x de base superior a 1- Domiacutenio e contradomiacutenio- Zeros- Intervalos de monotonia- Condiccedilotildees que envolvem expressotildees exponenciaisbull Funccedilatildeo logariacutetmica

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 27: PAQPIEF  REFERENCIAIS

CIEcircNCIAS NATURAIS

11 A Terra eacute um Planeta Especial 12 Os Seres Vivos Utilizam a Terra 13 Eacute Preciso Cuidar da Terra 14 O Organismo Humano eacute um Sistema

11 A Terra eacute um Planeta Especial

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Perspetivar a localizaccedilatildeo da Terra no Universo e no Sistema Solar relacionando as suas caracteriacutesticas com os demais corpos do Sistema Solarbull Reconhecer que os sismos e os vulcotildees satildeo manifestaccedilotildees da dinacircmica interna do planeta e que a sua localizaccedilatildeo preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfiacutecie da Terrabull Compreender que agrave superfiacutecie da Terra a accedilatildeo de diversos agentes como por exemplo a aacutegua e os seres vivos provocam a alteraccedilatildeo das rochas e modificam o relevo eou a morfologia do planetabull Relacionar as caracteriacutesticas de uma erupccedilatildeo vulcacircnica nomeadamente a forma do seu edifiacutecio vulcacircnico e os materiais expelidos com as propriedades do magma que lhe deu origembull Interpretar relatos de fenoacutemenos siacutesmicos e vulcacircnicos mobilizando terminologia cientiacutefica adequadabull Identificar riscos e benefiacutecios associados agraves atividades siacutesmica e vulcacircnicabull Distinguir quanto agrave geacutenese rochas sedimentares magmaacuteticas e metamoacuterficas integrando esses processos no ciclo litoloacutegicobull Planificar executar e interpretar atividades laboratoriais experimentais simplesbull Utilizar fontes diversificadas para pesquisar organizar e sintetizar informaccedilatildeobull Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriaccedilatildeo de conhecimentos (por exemplo memoacuterias descritivas e interpretativas de trabalhos praacuteticos realizados documentos siacutentese de informaccedilatildeo pesquisada posters modelos analoacutegicos hellip)bull Reconhecer que o conhecimento cientiacutefico estaacute em constante evoluccedilatildeo e que este depende dos contextos sociais tecnoloacutegicos e culturais da eacutepoca em que eacute construiacutedo

Conteuacutedosbull O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros designado galaacutexia e esta por sua vez faz parte de outros sistemas mais vastos nomeadamente o enxame de galaacutexias A Terra eacute assim um pequeno planeta agrave escala do Universobull O Sistema Solar eacute constituiacutedo por diversos astros ndash planetas principais e secundaacuterios asteroacuteides e cometas ndash que gravitam em torno da estrela Sol

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 28: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull As caracteriacutesticas do planeta Terra (por exemplo dimensatildeo distacircncia ao sol presenccedila e constituiccedilatildeo da sua atmosfera) satildeo diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que reuacutene as condiccedilotildees ideais para a existecircncia de vidabull A Terra fornece aos seres vivos as condiccedilotildees que eles necessitam para viver nomeadamente temperaturas amenas aacutegua no estado liacutequido e oxigeacutenio na atmosferabull A superfiacutecie da Terra estaacute constantemente a ser modificada por fenoacutemenos naturais Uns atuam de forma brusca (por exemplo sismos ou vulcotildees) outros de forma lenta e gradual (por exemplo a erosatildeo costeira causada pela aacutegua do mar)bull A accedilatildeo dos agentes erosivos como por exemplo a aacutegua evidencia a dinacircmica externa da Terra A aacutegua dos rios ou dos mares altera as rochas desagrega-as em partiacuteculas podendo transportaacute-las para locais distantesbull As rochas sedimentares podem formar-se por acumulaccedilatildeo de detritos provenientes de outras rochas ou de seres vivos ou pela precipitaccedilatildeo quiacutemica de substacircncias dissolvidas na aacuteguabull As caracteriacutesticas das rochas refletem as condiccedilotildees em que se formaram e as transformaccedilotildees que sofreram pelo que satildeo testemunhos da atividade da Terrabull A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas siacutesmicas a partir do hipocentro em todas as direccedilotildees O epicentro eacute o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidadebull As ondas siacutesmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaccedilotildees sismograacuteficas situadas em diferentes locais do globo O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizaro epicentro e estimar a energia libertadabull Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertadabull As caracteriacutesticas das erupccedilotildees vulcacircnicas nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcacircnicos (cratera chamineacute cone cacircmara magmaacutetica) dependem das caracteriacutesticas do magmabull O magma que arrefece lentamente sem chegar agrave superfiacutecie origina rochas magmaacuteticas plutoacutenicas quando o magma chega agrave superfiacutecie origina lavas que arrefecem de forma raacutepida em contacto com o ar ou a aacutegua originando rochas magmaacuteticas vulcacircnicas O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas eacute maior se o arrefecimento for lento A cor das rochas depende da composiccedilatildeo do magma que lhes deu origembull Os sismos e os vulcotildees a dinacircmica interna do planeta Terra Localizam-se preferencialmente nos limites das placas tectoacutenicas e estatildeo associados aos seus movimentos Os Accedilores satildeo a zona do territoacuterio nacional onde ocorre maior nuacutemero de episoacutedios siacutesmicos e tambeacutem onde existem manifestaccedilotildees ativas de vulcanismobull As rochas metamoacuterficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condiccedilotildees que alteram o seu equiliacutebrio As tensotildees a temperatura e o tempo satildeo os fatores que melhor explicam a sua geacutenese a partir de outras rochasbull As rochas sofrem alteraccedilotildees e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades O ciclo litoloacutegico corresponde ao conjunto dessas transformaccedilotildees que ocorrem na natureza

12 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 29: PAQPIEF  REFERENCIAIS

No final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciambull Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em niacuteveis estruturais de complexidade crescente ecossistemas comunidades populaccedilotildees organismo e ceacutelulabull Interpretar dados relativos a exemplos da influecircncia de factores abioacuteticos sobre organismos ou populaccedilotildees bem como relativos a exemplos de interacccedilotildees entre seres vivos identificando as respectivas relaccedilotildees bioacuteticas e discutindo benefiacutecios eou prejuiacutezos para cada um dos seres envolvidosbull Construir e interpretar cadeias alimentares identificando produtores consumidores e respectivos niacuteveis troacuteficosbull Discutir o papel dos produtores consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de mateacuteria que ocorrem nos ecossistemasbull Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucessatildeo ecoloacutegicabull Discutir a importacircncia dos foacutesseis para a reconstituiccedilatildeo da Histoacuteria da Terra relacionando-os com processos de dataccedilatildeo de estruturas caracterizaccedilatildeo de paleoambientes e divisatildeo da histoacuteria da Terra em grandes etapas (eras e periacuteodos)bull Realizar actividades praacuteticas de natureza diversa em ambientes de aprendizagem tambeacutem diversos de forma responsaacutevel reconhecendo a importacircncia das fases de planificaccedilatildeo execuccedilatildeo e avaliaccedilatildeobull Elaborar memoacuterias descritas e interpretativas relativas a trabalhos praacuteticos realizadosbull Organizar e sistematizar informaccedilatildeo recorrendo a esquemas legendados tabelas eou mapas de conceitos simples

Conteuacutedosbull Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquaacuteticos de aacutegua doce ou salgada) cujas caracteriacutesticas abioacuteticas determinam a diversidade bioloacutegica que possuembull Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera Esta possui niacuteveis de organizaccedilatildeo hierarquicamente estruturados ecossistema comunidade populaccedilatildeo e organismobull A sobrevivecircncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interacccedilotildees que estes estabelecem entre si (por exemplo relaccedilotildees alimentares de competiccedilatildeo ou cooperaccedilatildeo) e com o meio (por exemplo trocas gasosas)bull Os seres vivos nas interaccedilotildees que estabelecem com o meio (superfiacutecie rochosa ar e aacutegua) modificam a superfiacutecie da Terra (por exemplo atuando como agentes erosivos)bull As interaccedilotildees entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populaccedilatildeo (canibalismo ou cooperaccedilatildeo) ou entre seres de diferentes populaccedilotildees (predaccedilatildeo parasitismo competiccedilatildeo mutualismo entre outras possiacuteveis)bull A temperatura a luz e a humidade satildeo fatores abioacuteticos que afetam a sobrevivecircncia das populaccedilotildees de seres vivos (por exemplo a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo migraccedilatildeo hibernaccedilatildeo hellip)bull O Sol eacute a principal fonte de energia dos ecossistemas A energia luminosa eacute captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atraveacutes das relaccedilotildees alimentaresbull As relaccedilotildees alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes troacuteficas que satildeo formadas por vaacuterias cadeias alimentares interdependentesbull Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo em termos bioacuteticos e abioacuteticos num processo designado sucessatildeo ecoloacutegicabull A intervenccedilatildeo humana nos ecossistemas a niacutevel bioacutetico (destruiccedilatildeo ou introduccedilatildeo de populaccedilotildees por exemplo) ou abioacutetico (poluiccedilatildeo ou alteraccedilatildeo de um fator abioacutetico por exemplo) podem comprometer o equiliacutebrio do ecossistema e provocar a sua destruiccedilatildeobull As rochas e os foacutesseis podem fornecer informaccedilotildees sobre condiccedilotildees bioacuteticas e abioacuteticas que existiam no passado ajudando a reconstituir a histoacuteria da Terra

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 30: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Os foacutesseis podem ser restos ou vestiacutegios de seres vivos e formar-se por diversos processos nomeadamente de moldagem ou de preservaccedilatildeo total ou parcial de partes do seu corpobull Os foacutesseis podem servir para datar as formaccedilotildees rochosas (foacutesseis de idade) eou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (foacutesseis de ambiente)

13 Eacute preciso cuidar da Terra

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Interpretar dados de natureza diversa sobre a exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturais (minerais energeacuteticos hiacutedricos bioloacutegicos) e suas consequecircncias para os ecossistemasbull Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis identificando problemas e potencialidades que estatildeo associados agrave sua exploraccedilatildeobull Compreender o significado dos termos ldquodesenvolvimento sustentaacutevelrdquo ou ldquosustentabilidaderdquo quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gestatildeo da exploraccedilatildeo dos recursos naturaisbull Analisar estrateacutegias de actuaccedilatildeo que possam minimizar os efeitos causados pela exploraccedilatildeo e utilizaccedilatildeo de recursos naturaisbull Identificar situaccedilotildees do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradaccedilatildeo dos recursos naturaisbull Elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Formular juiacutezos sobre opccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a exploraccedilatildeo de recursos naturais eou a gestatildeo de resiacuteduos

Conteuacutedosbull O equiliacutebrio dos ecossistemas terrestres estaacute constantemente a ser posto em causa pelas populaccedilotildees humanas que exploram e utilizam os recursos naturais contribuindo para a produccedilatildeo de resiacuteduos para a contaminaccedilatildeo de ambientes naturais e para o desequiliacutebrio de alguns ecossistemasbull A exploraccedilatildeo de recursos naturais natildeo renovaacuteveis nomeadamente ao niacutevel dos combustiacuteveis foacutesseis e das aacuteguas subterracircneas tem conduzido agrave diminuiccedilatildeo das reservas existentes dado o seu caraacutecter limitadobull Alguns recursos naturais satildeo utilizados pelo Homem nomeadamente como mateacuterias-primas para a construccedilatildeo (por exemplo granito ou xisto) e induacutestria (por exemplo a areia a madeira ou as peles de animais) quer como fonte de energia (por exemplo combustiacuteveis foacutesseis) ou ainda como fonte alimento (por exemplo os peixes)bull As sociedades actuais satildeo confrontadas com problemas de poluiccedilatildeo de recursos naturais (ao niacutevel do ar dos solos e da aacutegua) que comprometem a sua utilizaccedilatildeo futura e potildeem em perigo a dinacircmica dos ecossistemasbull A Ciecircncia e a Tecnologia tecircm procurado soluccedilotildees que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovaacuteveis Satildeo exemplos o aproveitamento da energia do vento das mareacutes ou do calor interno da Terrabull A reciclagem dos materiais e a reduccedilatildeo da produccedilatildeo de resiacuteduos satildeo objectivos que visam contribuir para a preservaccedilatildeo dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentaacutevel

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 31: PAQPIEF  REFERENCIAIS

14 O organismo humano eacute um sistema

Resultados da AprendizagemNo final do presente moacutedulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam bull Reconhecer que o organismo humano como os demais seres vivos eacute um sistema organizado e hierarquizado o que permite o funcionamento integrado de oacutergatildeos e sistemas de oacutergatildeos com funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente as que asseguram processos de troca de substacircncias com o meio exteriorbull Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e caacuterdio-respiratoacuterio para a sobrevivecircncia do organismo humano distinguindo os seus aspectos morfofisioloacutegicos e reconhecendo a sua indissocibilidadebull Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de oacutergatildeos e aparelhos do organismo humano apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funccedilotildees digestiva eou caacuterdio-respiratoacuteriabull Interpretar cientificamente situaccedilotildees simples do dia-a-dia relacionadas com as funccedilotildees digestiva e caacuterdio-respiratoacuteriabull Utilizar de forma autoacutenoma processos de pesquisa bem como elaborar documentos siacutentese que revelem processos criacuteticos de selecccedilatildeo e simplificaccedilatildeo de informaccedilatildeobull Valorizar os saberes cientiacuteficos para compreender o funcionamento do proacuteprio corpo e para adoptar comportamentos saudaacuteveis reconhecendo o seu caraacutecter provisoacuteriobull Reconhecer a existecircncia de um padratildeo comum de constituiccedilatildeo e funcionamento de todos os organismos humanos independentemente do facto dos indiviacuteduos apresentarem aspectos morfoloacutegicos ou comportamentais diferentesbull Formular juiacutezos sobre exemplos de soluccedilotildees cientiacutefico-tecnoloacutegicas que envolvem a manipulaccedilatildeo de oacutergatildeos humanos

Conteuacutedosbull A sobrevivecircncia dos seres humanos como a dos demais seres vivos depende das condiccedilotildees do ambientebull O organismo dos seres humanos possui um padratildeo comum de funcionamento sendo formado por sistemas de oacutergatildeos que asseguram funccedilotildees especiacuteficas nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exteriorbull O sistema digestivo permite a ingestatildeo digestatildeo e a absorccedilatildeo de mateacuteria orgacircnica pelo organismo sendo constituiacutedo por um tubo formado por vaacuterios oacutergatildeos e algumas glacircndulas anexasbull A coordenaccedilatildeo global das funccedilotildees vitais do organismo humano eacute assegurada pelo sistema nervoso que funciona de modo reflexo eou voluntaacuteriobull Os alimentos satildeo ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo sofrendo acccedilotildees quiacutemicas e mecacircnicas que os transformambull As partiacuteculas simples que resultam da digestatildeo satildeo capazes de atravessar as paredes do intestino atingindo a corrente sanguiacutenea As que natildeo satildeo aproveitadas formam as fezes e satildeo expelidas pelo acircnusbull A circulaccedilatildeo do sangue assegura o transporte de substacircncias a todas as partes do organismo e permite a realizaccedilatildeo de trocas entre os meios interno e externo

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 32: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull O sangue eacute propulsionado pelo coraccedilatildeo circulando num sistema fechado As arteacuterias satildeo os vasos que transportam o sangue que sai do coraccedilatildeo Nos oacutergatildeos os vasos sanguiacuteneos satildeo capilares o que permite a troca de substacircncias O sangue eacute transportado para o coraccedilatildeo pelas veiasbull O sangue venoso que vem de todo o corpo chega ao lado direito do coraccedilatildeo e eacute bombeado para os pulmotildees onde eacute oxigenado O sangue arterial que vem dos pulmotildees chega ao lado esquerdo do coraccedilatildeo e eacute bombeado para todo o corpobull O coraccedilatildeo e os pulmotildees localizam-se na caixa toraacutecica Os movimentos da caixa toraacutecica permitem a ventilaccedilatildeo pulmonarbull O ar expirado conteacutem menor teor de oxigeacutenio do que o ar inspirado Ao niacutevel dos alveacuteolos pulmonares o sangue venoso eacute convertido em arterial enriquecendo-se em oxigeacutenio e perdendo dioacutexido de carbonobull As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alveacuteolos e vilosidades intestinais) satildeo caracterizadas por possuiacuterem paredes muito finas em contacto com capilares sanguiacuteneos

TECNOLOGIAS DA INFORMACcedilAtildeO E DA COMUNICACcedilAtildeO

11 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Graacutefico12 Processamento de texto ndash funcionalidades avanccediladas 13 Utilizaccedilatildeo da Internet 14 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees

11 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente graacutefico

Resultados da Aprendizagembull Explicar conceitos relacionados com as TIC bull Conhecer a terminologia relacionada com as

TIC

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 33: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Caracterizar Informaccedilatildeobull Distinguir Informaccedilatildeo de Dadosbull Identificar e caracterizar as aacutereas das TIC e as suas principais aplicaccedilotildeesbull Definir os conceitos de hardware e softwarebull Reconhecer as unidades da CPU e suas relaccedilotildeesbull Distinguir os diversos tipos de memoacuteriasbull Identificar os componentes instalados na placa principalbull Explicitar a noccedilatildeo de barramentobull Reconhecer os vaacuterios tipos de perifeacutericos de Entrada e Saiacutedabull Distinguir Input de Outputbull Escolher adequadamente computadores e material informaacuteticobull Identificar os principais tipos de softwarebull Definir o conceito de sistema operativobull Caracterizar os elementos da interfacebull Especificar a finalidade da barra de tarefasbull Trabalhar ao mesmo tempo com vaacuterias janelasbull Definir pastas ficheiros iacutecones e atalhosbull Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativobull Introduzir informaccedilatildeo numa caixa de diaacutelogobull Descrever as funccedilotildees da Ajudabull Executar corretamente programas e ficheiros

bull Criar atalhos para abrir programas ou ficheirosbull Criar pastas para guardar ficheirosbull Encerrar uma sessatildeo do ambiente graacuteficobull Iniciar o gestor de ficheirosbull Distinguir os vaacuterios modos de visualizaccedilatildeobull Executar comandos sobre pastas e atalhosbull Selecionar abrir imprimir mover e copiar ficheirosbull Formatar e copiar disquetesbull Localizar ficheiros e pastasbull Configurar o equipamentobull Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlobull Especificar as opccedilotildees de configuraccedilatildeo da Barra de Tarefasbull Indicar as caracteriacutesticas dos Browsersbull Explicar a finalidade de cada aplicaccedilatildeo do pacote de softwarebull Saber iniciar aplicaccedilotildees do pacote de softwarebull Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividadebull Reconhecer os principais acessoacuterios do sistema operativo de interface graacuteficobull Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Conteuacutedos Conceitos baacutesicos

1048718 Informaacutetica1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo1048718 Tecnologias da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

1048718 A Informaccedilatildeominus Caracteriacutesticas da Informaccedilatildeominus Informaccedilatildeo Digital e Dados

Aacutereas de aplicaccedilatildeo das TIC

1048718 Computadorminus Informaacuteticaminus Buroacutetica1048718 Comunicaccedilatildeominus Telecomunicaccedilotildees

minus Telemaacutetica1048718 Controlo e Automaccedilatildeominus RoboacuteticaminusCAD-CAM

Introduccedilatildeo agrave estrutura e funcionamento de um sistema informaacutetico (computador)1048718 Hardware e software1048718 A CPU - Unidade Central de Processamento1048718 Memoacuteriasminus Primaacuterias RAM ROM e Cache

minus Secundaacuterias Suportes de Armazenamento1048718 A placa principal (motherboard)1048718 O barramento (bus)1048718 Dispositivos de Entrada e Saiacuteda de dados

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 34: PAQPIEF  REFERENCIAIS

1048766 Decisotildees fundamentais na aquisiccedilatildeo eou remodelaccedilatildeo de material informaacutetico

1048766 Os programas Informaacuteticos Tipos de software

1048766 Ambiente graacutefico

1048766 Os elementos baacutesicos da interface de utilizador1048718 O ambiente de trabalho1048718 A barra de tarefas1048718 As janelas

1048718 As pastas1048718 Os iacutecones1048718 Os atalhos

1048766 Os menus e as 1048766 As caixas de diaacutelogo

1048766 As operaccedilotildees baacutesicas do sistema operativo de interface graacutefico1048718 Obtenccedilatildeo de ajuda1048718 Activaccedilatildeo de programas e ficheiros em ambiente graacutefico

1048718 Criaccedilatildeo de atalhos1048718 Criaccedilatildeo de pastas1048718 Encerramento do ambiente de trabalho

1048766 Programa de gestatildeo de ficheiros em ambiente graacutefico1048718 Iniciaccedilatildeo1048718 Modos de visualizaccedilatildeo1048718 Os comandos com pastas e atalhos

1048718 Os comandos com ficheiros1048718 Os comandos com discos1048718 A pesquisa de ficheiros e pastas

1048766 Configuraccedilatildeo do computador com o sistema operativo de interface graacutefico1048718 O Painel de Controlo 1048718 A Barra de Tarefas

1048766 O sistema operativo de interface graacutefico e a Internet Os Browsers

12 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagembull Especificar as principais caracteriacutesticas do processador de textobull Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente graacuteficobull Descrever a janela da aplicaccedilatildeobull Reconhecer os diferentes modos de visualizaccedilatildeobull Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentasbull Criar um novo documentobull Abrir um documentobull Gravar documentos em diferentes modosbull Explicar o conceito de HTMLbull Preacute-visualizar o conteuacutedo e as propriedades de um documentobull Imprimir um documentobull Fechar um documento

bull Introduzir e editar texto num documentobull Seleccionar as entradas de texto automaacutetico fornecidas com o processador de textobull Adicionar nuacutemeros de paacutegina data e hora ao rodapeacutebull Inserir cabeccedilalhos e notas de rodapeacutebull Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programasbull Seleccionar uma moldurabull Deslocar-se num documento utilizando vaacuterias ferramentasbull Definir o conceito de hiperligaccedilatildeobull Procurar informaccedilatildeo no textobull Reconhecer os comandos para substituir textobull Aplicar efeitos de formataccedilatildeo ao texto de um documento

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 35: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de textobull Ajustaralterar o espaccedilamento entre linhasbull Diferenciar as principais opccedilotildees de formataccedilatildeo de caracteresbull Formatar paraacutegrafosbull Adicionar e remover um limite a um paraacutegrafo a uma tabela e a uma paacuteginabull Adicionar alterar e remover sombreado em tabelas e textobull Activar e desactivar as alteraccedilotildees automaacuteticasbull Criar listasbull Activar e desactivar a correcccedilatildeo automaacuteticabull Utilizar os correctores ortograacuteficos e sintaacutecticosbull Localizar sinoacutenimosbull Modificar o tamanho do papel e a orientaccedilatildeo da paacuteginabull Inserir e eliminar uma quebra de paacutegina forccedilada

bull Utilizar os vaacuterios estilos e modelosbull Introduzir figuras imagens graacuteficos para criar designs de paacuteginasbull Editar um documento organizando o texto em colunas e listasbull Trabalhar adequadamente com tabelasbull Proceder agrave criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticosbull Criar uma carta de formulaacuterio com impressatildeo em seacuteriebull Automatizar endereccedilosbull Endereccedilar e imprimir envelopes e etiquetasbull Explicar como se pode participar na ediccedilatildeo de uma obra coletivabull Reconhecer a importacircncia das macros na automatizaccedilatildeo de rotinasbull Explicar o conceito de hipertexto

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo ao Processamento de Texto

1048718 Iniciaccedilatildeo do Processador de Texto1048718 Visualizaccedilatildeo da Janela1048718 Modos de visualizaccedilatildeo

1048718 Navegaccedilatildeo na barra de menus e nas barras de ferramentas

1048766 Criaccedilatildeo e guarda de documentos1048718 Criaccedilatildeo de um novo documento1048718 Abertura de um documento1048718 Guarda de um documento1048718 Guarda como HTML

1048718 Preacute-visualizaccedilatildeo1048718 Impressatildeo1048718 Encerramento

1048766 Ediccedilatildeo e formataccedilatildeo de um documento1048718 Digitalizaccedilatildeo de um documento- Inserccedilatildeo de texto automaacutetico e Siacutembolos- Inserccedilatildeo de nuacutemeros de paacutegina data e hora

- Inserccedilatildeo de cabeccedilalhos e notas de rodapeacute- Inserccedilatildeo de imagens- Selecccedilatildeo de objectos

1048766 Movimentaccedilatildeo num documento- As hiperligaccedilotildees- Localizaccedilatildeo e substituiccedilatildeo de informaccedilatildeo1048718 Formataccedilatildeo de um documento- O alinhamento do texto- O espaccedilamento entre linhas- A formataccedilatildeo de caracteres- A formataccedilatildeo de paraacutegrafos

- Limites- Sombreado1048718 Formataccedilatildeo automaacutetica- Criaccedilatildeo de listas com marcas e numeradas1048718 Ortografia e gramaacutetica- Localizaccedilatildeo das palavras certas1048718 Configuraccedilatildeo de paacuteginas- Inserccedilatildeo de novas paacuteginas e Secccedilotildees

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 36: PAQPIEF  REFERENCIAIS

1048718 Utilizaccedilatildeo de outras ferramentas1048718 Personalizaccedilatildeo de estilos e modelos- Criaccedilatildeo de designs para paacuteginas1048718 Organizaccedilatildeo do texto em colunas e listas1048718 Operaccedilotildees com tabelas1048718 Criaccedilatildeo de iacutendices automaacuteticos

1048718 Criaccedilatildeo de cartas personalizadas1048718 Criaccedilatildeo de envelopes e etiquetas1048718 Utilizaccedilatildeo do Processador de Texto em grupos de trabalho1048718 Automatizaccedilatildeo de tarefas com macros1048718 Introduccedilatildeo ao hipertexto

13 Utilizaccedilatildeo da Internet

Resultados da Aprendizagembull Reconhecer a finalidade da Internetbull Identificarcomponentes para aceder agrave Internetbull Estabelecer a distinccedilatildeo entre Web e Internetbull Explicar a evoluccedilatildeo e tendecircncias actuais da Internetbull Utilizar a Internet em termos eacuteticosbull Reconhecer os principais serviccedilos baacutesicosbull Indicar as potencialidades do e-mailbull Definir o que eacute a World Wide Webbull Obter documentos a partir da Internetbull Explicar o que satildeo Grupos de Discussatildeobull Criar e utilizar uma Lista de Endereccedilos de Correio Electroacutenicobull Comunicar (conversar enviar e receber mensagens) na Internet em tempo realbull Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoasbull Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegaccedilatildeo

bull Navegar entre as paacuteginas da Web utilizando as hiperligaccedilotildeesbull Enunciar os conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeobull Reconhecer os conceitos de endereccedilos e sites da Webbull Aceder a sitesbull Abrir uma paacutegina na Web atraveacutes da barra de endereccedilosbull Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereccedilobull Explicar a importacircncia da funccedilatildeo Histoacutericobull Definir os conceitos de sites de procura Favoritos e canaisbull Utilizar motores de busca e directoacuteriosbull Procurar com eficaacutecia informaccedilotildees na Internetbull Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritosbull Configurar um site para visualizaccedilatildeo offline

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 37: PAQPIEF  REFERENCIAIS

bull Visualizar e adicionar um canal agrave lista Favoritosbull Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloadsbull Enviar e receber mensagens atraveacutes do programa de correio electroacutenico

bull Abrir uma conta de correio num servidor de acesso agrave Internetbull Enviar ficheiros anexos a uma mensagembull Identificar e usar utilitaacuterios antiviacuterus

Conteuacutedos1048766 Introduccedilatildeo agrave Internet

1048718 O que eacute a Internet1048718 O que eacute preciso para aceder agrave Internet1048718 Qual a diferenccedila entre Web e Internet1048718 Histoacuteria da Internet1048718 NetEtiquette1048718 Serviccedilos Baacutesicos- Correio Electroacutenico

- World Wide Web (WWW)- Transferecircncia de Ficheiros (FTP)- Grupos de Discussatildeo (Newsgroups)- Listas de Correio- Comunicaccedilatildeo em tempo real (Chat IRC ICQ)- Videoconferecircncia (Netmeeting )

1048766 Navegaccedilatildeo na Web1048718 Utilizaccedilatildeo dos Browsers1048718 Hiperligaccedilotildees1048718 Conceitos baacutesicos de navegaccedilatildeo1048718 Visualizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma lista Histoacuterico1048718 Compreensatildeo dos conceitos de sites de procura Favoritos e canais

1048718 Procura de informaccedilotildees na Internet1048718 Criaccedilatildeo e organizaccedilatildeo da lista Favoritos1048718 Visualizaccedilatildeo dos Favoritos offline1048718 Adiccedilatildeo de um canal1048718 Download de software

1048766 Utilizaccedilatildeo do Correio Electroacutenico1048718 O programa de Correio Electroacutenico1048718 Criaccedilatildeo de contas de correio em servidores1048718 Envio e recepccedilatildeo de mensagens de Correio Electroacutenico

1048718 Envio de documentos anexos por Correio Electroacutenico

1048766 Seguranccedila Protecccedilatildeo contra viacuterus

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 38: PAQPIEF  REFERENCIAIS

14 Criaccedilatildeo de Apresentaccedilotildees

Resultados da Aprendizagembull Explicar o conceito de apresentaccedilatildeo electroacutenicabull Reconhecer a estrutura de um programa de apresentaccedilatildeobull Descrever a janela de apresentaccedilatildeobull Elaborar uma apresentaccedilatildeo selecionando e organizando a informaccedilatildeo relevantebull Reconhecer os meacutetodos e as opccedilotildees de criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaccedilotildees proporcionabull Alterar as Vistas de apresentaccedilatildeobull Introduzir texto num diapositivobull Adicionar texto nas Vistas ldquodestaquerdquo e ldquodiapositivosrdquobull Exemplificar como se formata texto atraveacutes do menu ldquoformatarrdquobull Indicar como se configura a caixa de textobull Elaborar uma caixa de textobull Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizaccedilatildeo de diapositivosbull Guardar uma apresentaccedilatildeo no disco riacutegidobull Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivosbull Indicar como se inserem imagens sons e viacutedeos

bull Adicionar editar e eliminar objectosbull Executar convenientemente uma apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer os atalhos de navegaccedilatildeo para aceder a diapositivosbull Indicar como se adicionam transiccedilotildees entre diapositivosbull Explicar como se adiciona som a uma transiccedilatildeobull Adicionar efeitos de animaccedilatildeo utilizando a barra de ferramentasbull Animar o texto de um diapositivobull Especificar o tempo atribuiacutedo a cada diapositivobull Reconhecer os tipos de apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Indicar como se inicia uma apresentaccedilatildeo de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentaccedilatildeo de diapositivosbull Reconhecer as teacutecnicas de impressatildeo de uma apresentaccedilatildeobull Explicar como se faz a difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internetbull Especificar como mostrar diapositivos existentes na Web usando as hiperligaccedilotildeesbull Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaccedilotildees abertas

Conteuacutedos1048766 Iniciaccedilatildeo ao programa de apresentaccedilotildees

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 39: PAQPIEF  REFERENCIAIS

1048766 A janela de apresentaccedilatildeo do programa de apresentaccedilotildees1048766 Criaccedilatildeo de apresentaccedilotildees 1048766 Criaccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo O assistente de conteuacutedo automaacutetico1048766 As Vistas do programa de apresentaccedilotildees1048766 Introduccedilatildeo e ediccedilatildeo de texto1048766 Formataccedilatildeo de texto1048766 Criaccedilatildeo e ediccedilatildeo de uma caixa de texto1048766 Reorganizaccedilatildeo de diapositivos1048766 Guarda de uma apresentaccedilatildeo1048766 Aplicaccedilatildeo de um esquema de cores a uma apresentaccedilatildeo

1048766 Utilizaccedilatildeo do ClipArt Inserccedilatildeo de imagens sons e viacutedeos Adiccedilatildeo e eliminaccedilatildeo e ediccedilatildeo de objetos1048766 Mostra de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos1048766 Navegaccedilatildeo na Vista 1048766 Criaccedilatildeo de transiccedilotildees entre diapositivos1048766 Aplicaccedilatildeo de efeitos de animaccedilatildeo1048766 Definiccedilatildeo de intervalos entre diapositivos1048766 Configuraccedilatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Execuccedilatildeo de uma apresentaccedilatildeo de diapositivos

1048766 Impressatildeo da apresentaccedilatildeo1048766 Difusatildeo de uma apresentaccedilatildeo na Internet- Criaccedilatildeo de uma hiperligaccedilatildeo agrave Internet-Navegaccedilatildeo com a barra de ferramentas da Internet

CIEcircNCIAS FIacuteSICAS E NATURAIS

11 Terra no Espaccedilo 12 Terra em Transformaccedilatildeo13 Sustentabilidade na Terra14 Viver Melhor na Terra

11 A terra no espaccedilo

Resultados da AprendizagemFocar a localizaccedilatildeo do planeta Terra no Universo e sua interrelaccedilatildeo com este sistema mais amplo bem como a compreensatildeo de fenoacutemenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influecircncia na vida do planeta

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Terra ndash Um planeta com vida Condiccedilotildees da Terra que permitem a existecircncia da vida A Terra como um sistema

Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente Ciecircncia produto da actividade humana

Universo O que existe no Universo Distacircncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Caracteriacutesticas dos planetas

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 40: PAQPIEF  REFERENCIAIS

Ciecircncia e conhecimento do UniversoPlaneta Terra Terra e Sistema solar Movimentos e forccedilas

12 A terra em transformaccedilatildeo

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenoacutemenos que nela ocorrem

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

A Terra conta a sua histoacuteriaFoacutesseis e sua importacircncia para a reconstituiccedilatildeo da histoacuteria da Terra frac34 Grandes etapas na histoacuteria da Terra Dinacircmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectoacutenica de placas Ocorrecircncia de falhas e dobras Consequecircncias da dinacircmica interna da Terra Actividade vulcacircnica riscos e benefiacutecios da actividade vulcacircnica Actividade siacutesmica riscos e proteccedilatildeo das populaccedilotildees Estrutura interna da Terra Contributo da ciecircncia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinacircmica externa da Terra Rochas testemunhos da atividade da Terra Rochas magmaacuteticas sedimentares e metamoacuterficas geacutenese e constituiccedilatildeo ciclo das rochas Paisagens geoloacutegicas

MateriaisConstituiccedilatildeo do mundo material Substacircncias e misturas de substacircncias Propriedades fiacutesicas e quiacutemicas dos materiais Separaccedilatildeo das substacircncias de uma mistura Transformaccedilotildees fiacutesicas e transformaccedilotildees quiacutemicas Energia Fontes e formas de energia Transferecircncias de energia

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 41: PAQPIEF  REFERENCIAIS

13 Sustebtabilidade na terra

Resultados da AprendizagemPretende-se que os alunos tomem consciecircncia da importacircncia de actuar ao niacutevel do sistema Terra de forma a natildeo provocar desequiliacutebrios contribuindo para uma gestatildeo regrada dos recursos existentes Para um desenvolvimento sustentaacutevel a educaccedilatildeo deveraacute ter em conta a diversidade de ambientes fiacutesicos bioloacutegicos sociais econoacutemicos e eacuteticos A aprendizagem das ciecircncias numa perspetiva global e interdisciplinar em que se valorize as competecircncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada a pesquisa a comunicaccedilatildeo a tomada de decisotildees contribuiraacute para um futuro sustentado

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Ecossistemas Interaccedilotildees seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de mateacuteria Perturbaccedilotildees no equiliacutebrio dos ecossistemas

Som e luz Produccedilatildeo e transmissatildeo do som Propriedades e aplicaccedilotildees da luz Reacccedilotildees quiacutemicas Tipos de reacccedilotildees quiacutemicas Velocidade das reacccedilotildees quiacutemicas Explicaccedilatildeo e representaccedilatildeo das reacccedilotildees quiacutemicas Mudanccedila global Previsatildeo e descriccedilatildeo do tempo atmosfeacuterico Influecircncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gestatildeo sustentaacutevel dos recursos Recursos naturais - Utilizaccedilatildeo e consequecircncias Proteccedilatildeo e conservaccedilatildeo da natureza Custos benefiacutecios e riscos das inovaccedilotildees cientiacuteficas e tecnoloacutegicas

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 42: PAQPIEF  REFERENCIAIS

14 Viver melhor na terra

Resultados da AprendizagemVisa a compreensatildeo que a qualidade de vida implica sauacutede e seguranccedila numa perspetiva individual e coletiva A biotecnologia aacuterea relevante na sociedade cientiacutefica e tecnoloacutegica em que vivemos seraacute um conhecimento essencial para a qualidade de vida

Conteuacutedos

CIEcircNCIAS NATURAIS CIEcircNCIAS FIacuteSICO-QUIacuteMICAS

Sauacutede individual e comunitaacuteria Indicadores do estado de sauacutede de uma populaccedilatildeoMedidas de acccedilatildeo para a promoccedilatildeo da sauacutede Transmissatildeo da vida Bases fisioloacutegicas da reproduccedilatildeo Noccedilotildees baacutesicas de hereditariedade Organismo humano em equiliacutebrio Sistemas neurohormonal caacuterdio-respiratoacuterio digestivo e excretor em interacccedilatildeo Opccedilotildees que interferem no equiliacutebrio do organismo (tabaco aacutelcool higiene droga actividade fiacutesica alimentaccedilatildeo)

Em tracircnsito Seguranccedila e prevenccedilatildeo Movimento e forccedilas Sistemas eleacutectricos e electroacutenicos Circuitos eleacutectricos Electromagnetismo Circuitos electroacutenicos e aplicaccedilotildees da electroacutenica Classificaccedilatildeo dos materiais Propriedades dos materiais e tabela perioacutedica dos elementos Estrutura atoacutemica Ligaccedilatildeo quiacutemica

Ciecircncia e Tecnologia e qualidade de vida (Ciecircncia e Tecnologia na resoluccedilatildeo de problemas da sauacutede individual e comunitaacuteria avaliaccedilatildeo e gestatildeo de riscos)

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 43: PAQPIEF  REFERENCIAIS

11 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol basquetebol futebol voleibol)12 GINAacuteSTICA ou ATLETISMO (solo aparelhos acrobaacutetica e corridas saltos e lanccedilamentos)13 OUTRAS ACTIVIDADES FIacuteSICAS DESPORTIVAS (nataccedilatildeo raquetas patinagem combate) 14 ACTIVIDADES DE EXPLORACcedilAtildeO DA NATUREZA (orientaccedilatildeo entre outras) DANCcedilA (danccedilas sociais danccedilas tradicionais portuguesas aeroacutebica)

11 Jogos desportivos coletivos

12 Ginaacutetica e atletismo

13 Outras atividades fiacutesicas desportivas

14 Atividadesde exploraccedilatildeo da natureza

RECURSOS MULTIMEacuteDIA

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 44: PAQPIEF  REFERENCIAIS

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia12 E-Direito13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia14 Animaccedilatildeo 2D15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo16 Imagemviacutedeo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

11 Noccedilotildees de hardware e sistemas operativos para multimeacutedia

Resultados da AprendizagemIdentificar noccedilotildees de microinformaacuteticaIdentificar noccedilotildees de hardwareExecutar operaccedilotildees de perifeacutericosExecutar operaccedilotildees de redesExecutar operaccedilotildees de sistemas operativos

Conteuacutedos

l Noccedilotildees de microinformaacuteticaiexcl Aparecimento da microinformaacutetica- Necessidade de informaccedilatildeo- Escrita os primeiros registosiexcl Evoluccedilatildeo da informaacutetica- Percursos- Protoacutetiposl Noccedilotildees de hardwareiexcl Hardware e software- Conceitos- Monitor-Ecratilde- Teclado- Rato- Fonte de alimentaccedilatildeoiexcl Memoacuterias- RAM- VRAM- ROM- Cacheiexcl Discos riacutegidos CD-ROM e DVD Outros dispositivos de armazenamento- Normas EIDEATAPI e SCSIiexcl Unidades de disquetependrivesflashcardsdiscos externos

iexcl Diferentes plataformasiexcl Motherboardiexcl Processadores- Famiacutelia de processadores INTEL- Arquitectura dos processadores (RISCCISC)- Unidades de controlo- Unidades de entrada e saiacuteda- Unidades ES seacuterie e paralelol Operaccedilotildees de perifeacutericosiexcl Controladores de perifeacutericos- Adaptadores de viacutedeo- Adaptadores de som- Modems- Adaptadores de redeiexcl Mesas digitalizadasiexcl Impressorasiexcl Scannersiexcl Projectores de imagemiexcl Sistemas de saiacuteda de soml Operaccedilotildees de redesiexcl Construccedilatildeo de rede- Interfaces- Ligaccedilotildees- Servidor- Software

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 45: PAQPIEF  REFERENCIAIS

- Hierarquiasiexcl Tipos de rede- Locais (LAN)- Externas (WAN)iexcl Protocolos de comunicaccedilatildeoiexcl Velocidades de deacutebito- Frame relayl Operaccedilotildees de sistemas operativosiexcl O que satildeoiexcl Diferentes sistemas operativosiexcl Comandos base de um sistema operativo

- Comandos internos e externos- Execuccedilatildeo de comandosiexcl Utilitaacuterios de um sistema operativo- Manipulaccedilatildeo de ficheirosiexcl Configuraccedilatildeo do sistema- Ficheiros de sistema- Ficheiros de arranqueiexcl Menus de arranqueiexcl Configuraccedilotildees muacuteltiplasl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Introduccedilatildeo aos SO Graacuteficos

- MacO- XP- Importacircncia do rato- Janelas e iacuteconesl Sistemas operativos graacuteficosiexcl Organizaccedilatildeo interna de ficheirosiexcl Ajuda- Ambiente de trabalho- Barras de tarefas- Gestatildeo do computador

- Paineacuteis de controlo- Configuraccedilatildeo da impressora- Programas ndash tarefas comunsiexcl Normalizaccedilatildeoiexcl Trabalho com ficheirosiexcl Utilizaccedilatildeo de impressorasiexcl Aacutereas de transferecircnciaiexcl Barras de ferramentas- Manutenccedilatildeo do sistema operativoiexcl Utilitaacuterios de manutenccedilatildeo

12 E-Direito

Resultados da AprendizagemInterpretar o direito aplicaacutevel agraves obras digitais offline e online

Conteuacutedos

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 46: PAQPIEF  REFERENCIAIS

l Direito de autor e multimeacutedia ndash regime juriacutedico aplicaacutevel agrave internet e ao correio electroacutenicol A questatildeo da propriedade intelectual e em particular dos direitos de autor e copyright ndash

legislaccedilatildeo Prazos de protecccedilatildeoiexcl Noccedilatildeo de obra - originalderivada singularplural colectivaem colaboraccedilatildeo compoacutesitaiexcl Registo titularidade e transmissatildeo do direito duraccedilatildeo do direitoiexcl Questotildees relativas a direito agrave imagem e agrave vida privadaiexcl Utilizaccedilatildeodifusatildeo de informaccedilatildeo ou de imagensiexcl Autorizaccedilotildeesiexcl Direito agrave integridade e direito de citaccedilatildeoiexcl Crime de usurpaccedilatildeo e crime de contrafacccedilatildeol Regime da publicidade e do marketingl Regime da venda a distacircncia (normas e condiccedilotildees)l Bases de dados as questotildees de seguranccedila de criptografia e de protecccedilatildeo de dadosl Repositoacuterios digitaisl Instituiccedilotildees (SPA IGAC CNDPhellip)

13 Design comunicaccedilatildeo e multimeacutedia

Resultados da Aprendizageml Definir elementos graacuteficos para multimeacutedial Reconhecer interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicaccedilatildeo

Conteuacutedos

l Elementos graacuteficos para multimeacutedia

iexcl Multimeacutedia- Definiccedilatildeo de design

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 47: PAQPIEF  REFERENCIAIS

- Definiccedilatildeo de design graacutefico- Definiccedilatildeo de web designer- Definiccedilatildeo de multimeacutedia- Conceito de memoacuteria descritiva- Conceito e importacircncia de puacuteblico-alvo- Conceito de logoacutetipo- Bitmap versus vectoriall Processo de comunicaccedilatildeoiexcl O Processo ciacuteclico da comunicaccedilatildeo- Conceito de comunicaccedilatildeo- Modelos comunicacionais- Componentes da comunicaccedilatildeo- Processo de comunicaccedilatildeo- Fonte-emissor- Receptor- Mensagem- Formulaccedilatildeo codificaccedilatildeo e transmissatildeo de

mensagem- Canal de comunicaccedilatildeo- Mensagem- Repertoacuterios culturais- Fontes de ruiacutedo no canal de comunicaccedilatildeoiexcl Recepccedilatildeo interpretaccedilatildeo e descodificaccedilatildeo

da mensagemiexcl Comunicaccedilatildeo mediatizadaiexcl Fonte de informaccedilatildeo- Destinador ndash funccedilatildeo emotiva- Contexto ndash funccedilatildeo referencial- Mensagem ndash funccedilatildeo poeacutetica- Contacto ndash funccedilatildeo faacutectica- Coacutedigo ndash funccedilatildeo metalinguiacutesticaiexcl Suporte de comunicaccedilatildeoiexcl Apreensatildeo da informaccedilatildeoiexcl Imagem da comunicaccedilatildeoiexcl Perspectivaiexcl Imagem animadaiexcl Imagem total (no computador)iexcl Niacutevel da realidade- Imagem natural- Fotografia a cores- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Metodologia projectualiexcl Meacutetodos- Meacutetodo da divisatildeo- Meacutetodo com condicionante- Meacutetodo de Bruno Munaril Paginaccedilatildeoiexcl Regras de paginaccedilatildeo

iexcl Contraste entre cor e tipoiexcl Relaccedilatildeo com os mecanismos de

sobrevivecircncia e defesal Natureza plaacutestica da coriexcl Fisiologia da coriexcl Cor versus atenccedilatildeo iluminaccedilatildeo e tempo de

visualizaccedilatildeoiexcl Siacutentese aditiva e siacutentese subtractivaiexcl Multimeacutedia versus Impressatildeo- Circulo cromaacutetico- Cores primaacuterias- Cores secundaacuterias- Cores terciaacuteriasiexcl Cores complementaresiexcl A cor e o meioiexcl Harmonia entre cores- Cores anaacutelogas- Cores anaacutelogas opostasl Relaccedilatildeo entre coresiexcl A cor e o homemiexcl Significado das coresiexcl Conjugaccedilotildees claroescuro- Contraste sucessivo- Contraste de assimilaccedilatildeoiexcl Cores que cintilamiexcl Espaccedilos em brancoiexcl Cor e espaccediloiexcl Cor e formasiexcl Cor e legibilidadeiexcl Harmonia Cromaacuteticaiexcl Conceitos oacutepticosiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Olho humanoiexcl Fisiologia da luziexcl Direcccedilatildeo da luziexcl Pigmento- Efeito avanccedilo das cores quentes- Efeito afastamento das cores frias- Feito centriacutepeto das cores frias- Efeito centriacutefugo das cores quentesiexcl Contrasteiexcl Contraste sucessivoiexcl Natureza plaacutestica da coriexcl Relaccedilatildeo entre coresiexcl Dimensotildees da coriexcl Luminosidade ou valorl Design organizacionaliexcl Design de navegaccedilatildeoiexcl Equipa

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 48: PAQPIEF  REFERENCIAIS

iexcl Estruturas de sitesiexcl Escolha de software para execuccedilatildeoiexcl Restriccedilotildees teacutecnicas e humanasiexcl Tamanho dos ficheirosiexcl Formato dos ficheirosiexcl Fundosiexcl Orientaccedilatildeo formaliexcl Harmoniaiexcl Legibilidade versus capacidade de leituraiexcl Texto+Imageml Design do interfaceiexcl Mancha graacutefica e campo visualiexcl Hierarquia e proporccedilatildeoiexcl Coerecircncia entre conteuacutedosiexcl Ergonomiaiexcl Leitura no ecratildeiexcl Como gerir animaccedilotildeesiexcl Como adequar ficheiros de viacutedeo para on-lineiexcl Como adequar ficheiros de som para on-line

iexcl Como preparar imagens para on-lineiexcl Formatos de ficheiro para www- JPEG- GIF- BMP- EPS- TIFF- Indexed Color- Lab Colorl Noccedilotildees de layoutiexcl Originalidadeiexcl Construccedilatildeo da manchaiexcl Formato da paacuteginaiexcl Proporccedilotildees das margensiexcl Tipos graacuteficos para textos e tiacutetulosiexcl Aacuterea de informaccedilatildeoiexcl Logoacutetiposiexcl Animaccedilotildeesiexcl Elementos de distracccedilatildeoiexcl Necessidade do feedback experimental a avaliaccedilatildeo

14 Animaccedilatildeo 2D

Resultados da AprendizagemConceber animaccedilotildees 2D utilizando ferramentas informaacuteticas

Conteuacutedos

l Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Inserccedilatildeo da imagemiexcl Barra de comandosiexcl Menusiexcl Sequecircnciasiexcl Transparecircnciasiexcl Tempo de animaccedilatildeoiexcl Criaccedilatildeo da animaccedilatildeol GIFs animadosl Animaccedilatildeo vectorial

iexcl Vantagensiexcl Leveza das animaccedilotildeesiexcl Programas de animaccedilatildeoiexcl Janelasiexcl Barra de comandosiexcl Menusl Modos de visualizaccedilatildeoiexcl Ajudaiexcl Anular e repetir acccedilotildeesl A cenaiexcl Preparaccedilatildeo

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 49: PAQPIEF  REFERENCIAIS

iexcl Livraria de elementosiexcl Importacircncia da livrariaiexcl Importar elementosiexcl Teacutecnicas de agrupamento de elementosiexcl Teacutecnicas de separaccedilatildeo de elementosiexcl Navegabilidade entre cenas- Fotografia a preto e branco- Representaccedilatildeo figurativa natildeo realista- Pictogramas

- Representaccedilatildeo natildeo figuratival Metodologia processualiexcl Fases de um projectoiexcl Importacircncia de briefingiexcl Influecircncias e condicionantes de um projectoiexcl Fontes de investigaccedilatildeo- Primaacuterias- Secundaacuteriasiexcl Metodologia projectual

15 Somaudio ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da AprendizagemCaptar e editar aacuteudio em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de som

Conteuacutedos

l Aacuteudio digitaliexcl Som como elemento acuacutestico e de comunicaccedilatildeo- Noccedilotildees baacutesicas de acuacutestica- Elemento de comunicaccedilatildeoiexcl Hardware para tratamento de som- Escolha da placa d som e sua importacircncia- Tipos de placas de som- Line in (entrada)- Line out (saiacuteda)- Mic (microfone)- Porta para ligaccedilatildeo midiiexcl Funccedilotildees aacuteudio no sistema operativo Windows- Controlo de volume reproduccedilatildeogravaccedilatildeo- Gravador aacuteudio- Inserccedilatildeo

Mistura- Ficheiro- Efeitos- Leitor de CDiexcl Software para tratamento de som- Software existente- Escolha do softwarel Fontes de somiexcl Definiccedilatildeo de fonte sonoraiexcl Importacircncia da escolha das fontes sonorasiexcl Criaccedilatildeo de fontes sonoras- Captaccedilatildeo de elementos sonoros- Tipos de microfone a utilizar- Posicionamento dos microfones- Planificaccedilatildeo sonora

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 50: PAQPIEF  REFERENCIAIS

- Niacuteveis de gravaccedilatildeo- Suporte de gravaccedilatildeoiexcl Utilizaccedilatildeo de fontes sonoras preacute-gravadas- CD sampler- CD aacuteudio- Ficheiros aacuteudio disponiacuteveis na internetiexcl Formatos de ficheiros de som- Off-line- wav mp3 wmahellipl Tratamento aacuteudioiexcl Efeitos- Delay- Chorus- Echo- Fanger- Reverb- Filtros- Equalizaccedilatildeo- Noise reduction- Distorccedilatildeo

- Timepitchiexcl Ediccedilatildeo multipistas- Inserccedilatildeo de pistas- Controlo de volume- Controlo de panoracircmicas- Mistural Midiiexcl Noccedilatildeo de Midiiexcl Requisitos de hardwareiexcl Placas FM ou Wavetablesiexcl Moacutedulos de som externosiexcl General Midi- GM (General Midi)- GS (protocolos Roland)- XG (protocolo Yamaha)iexcl Ficheiros Midiiexcl Software Midiiexcl Mix Midil Master finaliexcl Mistura final em CDDVD aacuteudio - gravaccedilatildeo

16 Imagemvideo ndash captaccedilatildeo registo e ediccedilatildeo

Resultados da Aprendizageml Captar e ditar viacutedeo em plataforma digital utilizando software de captura e ediccedilatildeo de imageml Preparar um filme para captural Efectuar captura e ediccedilatildeo natildeo linear de viacutedeo com sonorizaccedilatildeol Efectuar exportaccedilatildeocompilaccedilatildeo final

Conteuacutedos

l Viacutedeo digitaliexcl Viacutedeo como discurso de comunicaccedilatildeol Concepccedilatildeoiexcl Planificaccedilatildeo de operaccedilotildees- Sinopse Preacute-guiatildeo Guiatildeo- Rentabilizaccedilatildeo de recursosiexcl Anaacutelise de recursos pesquisa e tratamento- Materiais Recursos humanos Tempo

Documentaccedilatildeo Espaccedilos Anaacutelise e organizaccedilatildeo

iexcl Acompanhamento diagramaacutetico da narrativa

- Descriccedilatildeo de fenoacutemenos fiacutesicosnaturais Descriccedilatildeo de accedilatildeo (movimento)

Documentaacuterio histoacuterico Reportagem Demonstraccedilotildees

iexcl Ficccedilatildeodramatizaccedilatildeoiexcl Simulaccedilatildeoiexcl Realizaccedilatildeo- Captaccedilatildeo de imagens Captaccedilatildeo de sonsiexcl Ediccedilatildeo- Hardware e Software de ediccedilatildeo viacutedeo (do

analoacutegico ao digital)- Transferecircncia de imagens de diferentes

suportes para viacutedeo Ediccedilatildeo (funcionalidades)- Montagem de imagens e som siacutencrono- Corte Efeitos de transiccedilatildeo Tiacutetulos Locuccedilotildees

Sonoplastia e Sonorizaccedilatildeoiexcl Capturatransferecircncia para o computador

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados

Page 51: PAQPIEF  REFERENCIAIS

- Ligaccedilatildeo da fonte Placa de captura eou transferecircncia A fonte de viacutedeo CODECs Gravaccedilatildeo e Importaccedilatildeo (clips)

iexcl Metrologia de montagemiexcl Metodologias de montagemiexcl Ediccedilatildeo de imagenssons- Junccedilatildeo sequecircncias Alteraccedilatildeo da duraccedilatildeo de clips

- Criaccedilatildeo de transiccedilotildees Filtros- Sobreposiccedilatildeo de tiacutetulos- Criaccedilatildeo de motion Juntar somiexcl CODECs ndash AVI MOV RM MPEG WMV DVDhellipiexcl OFFLINE e ONLINEiexcl Streaming

17 Promoccedilatildeo Apresentaccedilatildeo e execuccedilatildeo de um produto multimeacutedia

Resultados da Aprendizagem l Promover executar e apresentar um projeto multimeacutedia

ConteuacutedosOs abordados