caderno. portuguÊs inglÊs matemÁtica artes …posicional de valor, e escreva por extenso os...

ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (5º envio) Página 1

Sres. Pais e/ou Responsáveis

Para dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem no Colégio Bom Jesus dos

Milagres durante o período de suspensão das aulas como medida de prevenção do

contágio do novo coronavírus (COVID-19), a equipe Pedagógica encaminha para os

alunos do Ensino Fundamental, a quinta demanda de Atividades programadas e Estudos

dirigidos para serem realizados em casa pelos próximos 08 dias e que posteriormente

serão coletados e corrigidos pelo professor de cada Componente Curricular.

IMPORTANTE: TODAS AS PESQUISAS DEVEM SER MANUSCRITAS NO

CADERNO.

ATIVIDADES DIRIGIDAS PARA O 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

PORTUGUÊS – Literatura, Leitura e Interpretação Textual, Sílaba e Ordem

Alfabética. (Atividades Impressas nº01, nº02, nº03).

INGLÊS – Toys (Brinquedos). (Atividade Impressa nº 04).

MATEMÁTICA – Sistema de Numeração Decimal e Situação-problema envolvendo

adição e subtração. (Atividades Impressas nº 05 e nº06).

ARTES – Joan Miró. (Atividade Impressa nº 07).

ED. FÍSICA – Brinquedos e Brincadeiras. (Atividade impressa nº 08).

RELIGIÃO – O amor. (Atividade Impressa nº 09).

HISTÓRIA – Dia do Trabalhador (Atividade Impressa nº 10).

CIÊNCIAS – Estudo da Terra e A Água. (Atividades Impressas nº11 e nº12).

GEOGRAFIA – Os Lugares onde moramos. (Atividade Impressa nº 13).


1- BASEADO NA LITERATURA QUE JÁ LEMOS “A BRIGA DO SOL E DA

LUA” DE VANESSA ALEXANDRE, VAMOS CONCLUIR COM CHAVE DE

OURO.

DESTAQUE DA LITERATURA O DIÁLOGO ENTRE A TERRA COM A LUA E

O SOL, O QUE ELES RESPONDERAM, E ESCREVA NOS BALÕES ABAIXO.

LEIA A CONVERSA DELES NAS PÁGINAS 10 E 13.

COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES

DATA: ________/________/________

ALUNO (A): ____________________________________________

PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO

PORTUGUÊS - ATIVIDADE Nº 01

O DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL FOI CRIADO

EM 2002, COMO CELEBRAÇÃO DA LITERATURA

INFANTO-JUVENIL NO BRASIL. A DATA FOI

ESCOLHIDA EM HOMENAGEM AO DIA DO

NASCIMENTO DE MONTEIRO LOBATO, MAIOR

AUTOR DA LITERATURA INFANTIL DO PAÍS.

18 DE ABRIL – DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL

– SOL, VOCÊ É MUITO

IMPORTANTE. VOCÊ

AQUECE AS PESSOAS

QUE VIVEM AQUI, TRAZ

LUZ E VIDA PARA TODOS

NÓS.

A LUA TAMBÉM É

MUITO IMPORTANTE,

ELA ORIENTA AS

MARÉS E INDICA A

CHEGADA DA NOITE.


2- PREENCHA A CRUZADINHA DE ACORDO COM AS PERGUNTAS À

SEGUIR:

QUEM AQUECIA AS PESSOAS?

O QUE O SOL E A LUA ERAM?

QUEM TINHA INVEJA DA AMIZADE DO SOL E DA LUA?

QUANDO O SOL E A LUA BRINCAVAM DE SE ESCONDER O QUE

FORMAVAM JUNTOS?

DE QUE O SOL SE APRESENTOU?

PARA QUEM A LUA CONTAVA HISTÓRIA?

QUEM SE INTROMETEU NA BRIGA DOS DOIS?

QUEM ORIENTAVA ÀS MARÉS?

QUEM FAZIA CÓCEGAS NO NARIZ DO SOL?

DE QUE A LUA SE ACHAVA?


______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

1.

2.

L

I 3. T 4.

6.

E 5. R

A 7. T

8. U 9. R

10. A

3- A BRIGA DO SOL COM A LUA O QUE ESTAVA CAUSANDO AOS

MORADORES DA TERRA?

4- COMO É A BRINCADEIRA DO SOL COM A LUA DE “FASES DA LUA”?

DESCREVA-A ABAIXO.


5- PROCURE NO DICIONÁRIO O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS ABAIXO.

IRRITADA

ENVAIDECIDA

LISONJEADO

TEIMOSOS

6- CONCLUINDO A LITERATURA, ESCREVA O QUE VOCÊ ACHOU DA

HISTÓRIA “A BRIGA DO SOL E DA LUA” DE VANESSA ALEXANDRE.


1- BASEADO NA PESQUISA QUE FIZEMOS DA MÚSICA “EMÍLIA” DE BABY

CONSUELO, VAMOS AGORA FAZER A COMPREENSÃO DA CANÇÃO

ABAIXO.


DATA: ________/________/________

ALUNO (A): ____________________________________________


EMÍLIA BABY CONSUELO

DE UMA CAIXA DE COSTURA

PANO, LINHA E AGULHA

NASCEU UMA MENINA VALENTE

EMÍLIA, A BONECA GENTE

NOS PRIMEIROS MOMENTOS DE VIDA

ERA TODA DESENGONÇADA,

FICAR EM PÉ NÃO PODIA

CAÍA, NÃO CONSEGUIA NADA.

EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA

EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA.

MAS À PARTIR DO MOMENTO

QUE APRENDEU A ANDAR

EMÍLIA TOMOU UMA PÍLULA

E TAGARELOU, TAGARELOU A FALAR

ELA É FEITA DE PANO

MAS PENSA COMO SER HUMANO

ESPERTA E ATREVIDA

É UMA MARAVILHA, EMÍLIA, EMÍLIA.



1- VIMOS QUE UM CONJUNTO DE VERSOS FORMA UMA ESTROFE.

DE ACORDO COM ESSAS INFORMAÇÕES, VOLTE À CANÇÃO E REGISTRE

ABAIXO, A QUANTIDADE DE ESTROFES E VERSOS QUE TEM.

ESTROFES.

VERSOS.

2- DE OLHO NA CANÇÃO ASSINALE A RESPOSTA CORRETA.

A) A CANÇÃO FALA DE:

UM SOLDADINHO DE CHUMBO.

UM GATO DE BOTA.

UMA BONECA DE PANO.

B) ARA FAZER A BONECA EMÍLIA O QUE MATERIAL FOI UTILIZADO?

PLÁSTICO.

PANO.

PAPELÃO.

C) O TEXTO DIZ QUE EMÍLIA É:

CHORONA E NÃO SABE NADA DA VIDA.

ALEGRE E EXTROVERTIDA.

ESPERTA, ATREVIDA E DESENGONÇADA.

D) PESQUISE, NO DICIONÁRIO O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS ABAIXO.

FIQUE ATENDO!

DICIONÁRIO É UM GRANDE LIVRO, QUE REÚNE AS PALAVRAS

DE UMA LÍNGUA, NA ORDEM DO ALFABETO DE A À Z, E

EXPLICA CADA UMA DELAS.

NO DICIONÁRIO, VOCÊ ENCONTRA O SIGNIFICADO DE TODAS

AS PALAVRAS QUE VOCÊ ACHA DIFICEIS. FOLHA DE SÃO PAULO, 11 DE ABRIL 1992, FOLHINHA.


TAGARELAR

VALENTE

ATREVIDA

DESENGONÇADA

3- AGORA DECIFRE A MENSAGEM ENIGMÁTICA E DESCUBRA O QUE

EMÍLIA GANHOU DA NARIZINHO.

– BAR – ANJA – RRO + I + – RA

– RUJA – AÇÃ – PO + N – PÉU + – APATO

– DE –LA – ELÓGIO.

HTT://DIALOGOEDUCACAO.BLOGSPOT.COM


SÍTIO DO PICAPAU AMARELO FONTE: HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/

O CENÁRIO PRINCIPAL É UM SÍTIO, BATIZADO COM O NOME DE

PICAPAU AMARELO, DE ONDE VEM O TÍTULO DA SÉRIE. NELE MORA

DONA BENTA, UMA AVÓ DEDICADA, MUITO CULTA E EXCELENTE

CONTADORA DE HISTÓRIAS, QUE VIVE EM COMPANHIA DE SUA NETA,

LÚCIA OU NARIZINHO, COMO TODOS DIZEM, UMA MENINA MEIGA E

CARINHOSA, QUE ADORA COMER JABUTICABAS NO PÉ, E INVENTAR

REINAÇÕES, E A EMPREGADA TIA NASTÁCIA, UMA ÓTIMA COZINHEIRA E

QUE SABE TUDO SOBRE FOLCLORE E CULTURA POPULAR.

NARIZINHO TEM COMO AMIGA INSEPARÁVEL UMA BONECA DE

PANO VELHA, CHAMADA EMÍLIA, FEITA POR TIA NASTÁCIA. EM UM DOS

CAPÍTULOS SOBRE AS REINAÇÕES DE NARIZINHO, EMÍLIA COMEÇA À

FALAR, GRAÇAS À PÍLULA FALANTE DO DOUTOR CARAMUJO, UM

MÉDICO AFAMADO, DO REINO DAS ÁGUAS CLARAS: UM PALÁCIO, QUE

FICA NO FUNDO DO RIBEIRÃO DO SÍTIO.

DURANTE ÀS FÉRIAS ESCOLARES, PEDRINHO, PRIMO DE

NARIZINHO, MENINO VALENTE E CURIOSO, PASSA UM TEMPORADA DE

AVENTURAS NO SÍTIO. JUNTOS, ELES DESFRUTAM DE AVENTURAS

EXPLORANDO FANTASIAS, DESCOBERTAS E APRENDIZAGENS. NO SÍTIO,

PEDRINHO GANHA UM GRANDE AMIGO: O VISCONDE DE SABUGOSA,

SABUGO DE MILHO, QUE MAIS PARECE UM CIENTISTA.


DATA: ________/________/________

ALUNO (A): ____________________________________________




EM VÁRIAS OCASIÕES, A TURMA DEIXA O SÍTIO PARA EXPLORAR

OUTROS MUNDOS, COMO A TERRA DO NUNCA, A MITOLOGIA DA GRÉCIA

ANTIGA, UM MUNDO SUBAQUÁTICO, CONHECIDO COMO REINO DAS

ÁGUAS CLARAS, E O ESPAÇO EXTERIOR.

COMPREENSÃO DO TEXTO

1- DE ACORDO COM ÀS INFORMAÇÕES DO TEXTO “SÍTIO DO PICAPAU

AMARELO” COMPLETE O QUADRO ABAIXO:

PERSONAGEM QUEM É COMO É / O QUE FAZ

DONA BENTA

LÚCIA

OU

NARIZINHO

TIA NASTÁCIA

EMÍLIA

DR. CARAMUJO

VISCONDE

PEDRINHO

HTT://SONIAMARALPEREIRA.BLOGSPOT.COM.BR/


2- OBSERVE A NUMERAÇÃO DA IMAGEM E ESCREVA OS NOMES DOS

PERSONAGENS ABAIXO, DEPOIS FAÇA O QUE SE PEDE:

PERSONAGEM COLOCAR OS NOMES EM ORDEM

ALFABÉTICA

1.

2.

3.

4.

5.

6.

3- QUE OUTROS NOMES VOCÊ DARIA AOS PERSONAGENS?

1. 4.

2. 5.

3. 6.

4- A EMÍLIA FICOU TODA ENROLADA E MISTUROU AS BOLINHAS, E

AGORA NÃO CONSEGUE DESCOBRIR A FRASE QUE ESTAVA ESCRITA.

VAMOS COLOCAR OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE E DESCOBRIR

A FRASE:


ESCREVA ABAIXO, EM ORDEM, A FRASE QUE EMÍLIA MISTUROU.

?

46

N

18

N

48

T

8

N

28

L

40

N

22

L

16

O

4

I

20

A

42

F

10

A

14

I

38

I

26

O

24

D

32

V

2

D

36

O

52

L

44

A

50

I

34

R

30

I

12

C

6

A


Toys

Brinquedos

Brincar é tão divertido!!!!! Aproveite o isolamento e procure jogos para brincar com os

seus pais. Procure também conhecer brincadeiras de quando eles eram crianças.

Divirtam-se! Vamos relembrar como escrevemos os brinquedos em inglês.

1. Look the pictures and write in English.

(Observe as figuras e escreva em Inglês.)

SCHOOL: BOM JESUS DOS MILAGRES

DATE:___________________

STUDENT: ___________________________________________

TEACHER: Tatiane

CLASS: 2º ANO

INGLÊS - ATIVIDADE Nº 04


2.Relate the second column under the first:

(Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.)

(1) Car ( ) Bicicleta

(2) Train ( ) Skate

(3) Doll ( ) Bola

(4) Piano ( ) Avião

(5) Roller skates ( ) Pipa

(6) Teddy bear ( )Trem


(7) Bike ( ) Patins

(8) Plane ( )Boneca

(9) Ball ( ) Urso de Pelúcia

(10) Skateboard ( ) Piano

(11) Kite ( ) Carro

3.Match:

(Ligue.)

CAR

BIKE

DOLL

PLANE

BALL


Vocabulary

Toys Brinquedos

Car Carro

Skateboard Skate

Train Trem

Doll Boneca

Ball Bola

Piano Piano

Plane Avião

Bike Bicicleta

Kite Pipa

Teddy bear Urso de Pelúcia

Roller skates Patins

I love you!

Teacher Tatiane está com o coração partido de tanta

saudade! Estou rezando para que logo possa encontrar com

vocês. Continuem se cuidando, estudando e obedecendo.

#Fique em casa!

#E se cuida!


1- CONFORME APRENDEMOS, EM SALA DE AULA, COM O USO DO

MATERIAL DOURADO PARA CONTAGEM DAS DEZENAS EXATAS,

RESPONDA ABAIXO.

1 DEZENA OU 10 UNIDADE

______DEZENAS OU ______UNIDADES







2- OBSERVE A TRILHA DO COELHO, E LEVE A COELHINHA PIPA, ATÉ À

MATA, PINTANDO OS OVOS, CUJO RESULTADO DA SOMA, DÊ DEZENAS

EXATAS.


DATA: ________/________/________

ALUNO (A): ____________________________________________


MATEMÁTICA - ATIVIDADE Nº 05


https://danieducar.com.br/

3- CIRCULE UMA DEZENA EM CADA QUADRO. CONTE OS ELEMENTOS

QUE SOBRARAM. DEPOIS ESCREVA OS NUMERAIS, NO QUADRO

POSICIONAL DE VALOR, E ESCREVA POR EXTENSO OS NÚMEROS.

ONZE

https://danieducar.com.br/


1- LEIA COM ATENÇÃO OS PROBLEMINHAS E FAÇA OS CÁLCULOS.

A) NUMA ESCOLA ESTÃO MATRICULADOS 326 ALUNOS, NO PERÍODO DA

MANHÃ E, 241 ALUNOS, NO PERÍODO DA TARDE. AO TODO, QUANTOS

ALUNOS ESTUDAM NESTA ESCOLA?

B) NA ESCOLA DE PAULO EXISTEM DUAS TURMAS DE 2º ANO. NA TURMA

A ESTUDAM 37 ALUNOS E NA TURMA B, 41. QUANTOS ALUNOS, NO

TOTAL, ESTUDAM NO 2º ANO?

C) PARA COMPLETAR O ÁLBUM, SÃO NECESSÁRIOS 84 SELOS. BETO JÁ

COLOU 61. QUANTOS SELOS FALTAM PARA QUE ELE COMPLETE O

ÁLBUM?


DATA: ________/________/________

ALUNO (A): ____________________________________________


CÁLCULO RESPOSTA

_________________________

__________________________

__________________________

CÁLCULO RESPOSTA

________________________

__________________________

__________________________

CÁLCULO RESPOSTA

__________________________

__________________________

__________________________

MATEMÁTICA - ATIVIDADE Nº 06


D) JORGE E PAULO COLECIONAM SELOS. JORGE TEM 518 SELOS E PAULO,

749. QUANTOS SELOS PAULO TÊM A MAIS QUE JORGE?

2- OBSERVE O CALENDÁRIO E RESPONDA UTILIZANDO NÚMEROS

ABAIXO.

QUAL É MÊS DO ANO?

QUANTOS DIAS TEM ESSE MÊS?

HOJE É DIA.

ONTEM FOI DIA.

AMANHÃ SERÁ DIA.

QUAL O DIA QUE SE COMEMORA O DIA DO TRABALHO?

QUAIS SÃO AS DATAS DOS DOMINGOS?

CÁLCULO RESPOSTA

__________________________

__________________________

__________________________



DATA: ____/____/___

ALUNO (A) ___________________________

ENSINO FUNDAMENTAL I ( ANOS INICIAIS) 2° ANO

PROFESSOR: DANIEL

JOAN MIRÓ (2º ano)

Joan Miró nasceu em Barcelona, na Espanha, no dia 20 de

abril de 1893. Desde pequeno mostrou o gosto pela pintura.

Foi um importante pintor, gravador, escultor e ceramista

espanhol. Criou sua própria linguagem artística e retratou a

natureza da forma como faria o homem primitivo ou uma

criança. Ele era contra a tudo o que significava tradição.

Sempre queria buscar coisas novas. Em sua pintura e

desenhos, tentou criar meios de descobrir como representar a

natureza de forma poética e conseguiu!

ARTES - ATIVIDADE Nº 07


ATIVIDADE

Você, agora, fará um trabalho de releitura. Releitura não é cópia: observe as obras de

Miró acima, escolha UMA e procure refazê-la, da maneira como achar que deve.

JOA

N M

IRÓ

Alu

no:

___

___

___

___

___

___

___

___

___

__

___

___

___

___

___

__

___

___

__

D

ata:

____

___

___

___

___

__

T

urm

a: 2

º A

no



DATA: ____/____/___

PROFESSORA: PATRÍCIA

ALUNO (A) ___________________________________________________

ENSINO FUNDAMENTAL I ( ANOS INICIAIS) 2° ANO

"Brincadeiras de Criança" - Ivan Cruz

Ivan Cruz baseia seu trabalho na frase que criou:

“A criança que não brinca não é feliz, o adulto que, quando criança não brincou, falta-

lhe um pedaço no coração”.

Ivan tem como objetivos divulgar, o máximo possível, esse seu resgate ao lúdico, à

imaginação, incentivar o desenvolvimento real das nossas crianças, no feliz mundo das

brincadeiras, fugindo dos custos e problemáticas urbanas, que esse público tanto sofre

nos dias atuais, confinado à play-grounds, ou à frente de computadores, TVs e

videogames, desacostumado ao convívio coletivo e ao desenvolvimento motor,

proporcionado por tais jogos infantis de outrora.

Observe uma das obras de Ivan Cruz abaixo e responda:

a) O Que retrata a obra de Ivan Cruz?

( ) As Brincadeiras ( ) As Ginásticas ( ) Os Esportes

ED. FÍSICA - ATIVIDADE Nº 08


b) Qual é o nome da obra?

_____________________________________________________

c) Quantas brincadeiras são retratadas nessa obra?

_____________________________________________________

d) Descreva o nome de 7 brincadeiras retratadas na obra.

1- __________________________________________________

2- __________________________________________________

3- __________________________________________________

4- __________________________________________________

5- __________________________________________________

6- __________________________________________________

7- __________________________________________________

f) Você já conhecia alguma obra desse artista?

( ) Não ( ) Sim

Qual?________________________________________________

2) Faça uma releitura a partir desta obra, com as suas brincadeiras preferidas.


: Leia o texto e faça a atividade a seguir:

AMOR

O amor é o dom supremo! (bis)

Deus é amor! (3 vezes)

O perfeito amor lança fora todo o medo! (bis)

Deus é amor! (3 vezes)

Ainda que eu fale a língua dos homens e dos anjos

Ou tenha em mim tamanha fé,

Que consiga transportar os montes.

Se eu não tiver amor, (2 vezes)

Nada terei.

Retirado do livro: Encontro com Deus. Volume 4. Editora Ática

1. Recorte de revista ou de jornais alguma notícia ou foto que represente um ato de

amor.


DATA: ________/________/________

ALUNO (A): ____________________________________________

PROFESSORA: GLORINHA 2º ANO

RELIGIÃO - ATIVIDADE Nº 09


TERMINAMOS O MÊS DE ABRIL, COM MUITAS DATAS DE EVENTOS

HISTÓRICOS E INICIAMOS O MÊS DE MAIO, COMEMORANDO O DIA DO

TRABALHO , COM A VALORIZAÇÃO DE TODAS AS PROFISSÕES.

SEGURANÇA DO TRABALHO

1- OBSERVE AS CENAS ABAIXO E RESPONDA.

Àhttps://onlinecursosgratuitos.com/

A) QUAL É A CENA EM QUE O TRABALHADOR ESTÁ SEM OS SEUS

EQUIPAMENTOS DE SEGURANÇA?

B) O QUE PODE ACONTECER, COM ESSE TRABALHADOR, SE ELE SOFRER

UM ACIDENTE DE TRABALHO?


DATA: ________/________/________

ALUNO (A): ____________________________________________


HISTÓRIA - ATIVIDADE Nº 10

https://onlinecursosgratuitos.com/


C) QUAIS OS EQUIPAMENTOS DE SEGURANÇA UTILIZADOS PELOS

TRABALHADORES NAS CENAS:

2 __________________________________________________________

3 __________________________________________________________

4 ___________________________________________________________

D) PERGUNTE AOS SEUS PAIS SE ELES COSTUMAM USAR EQUIPAMENTOS

DE SEGURANÇA, NO TRABALHO?. QUAIS?

VOCÊ SABIA?

O EMPREGADOR É RESPONSÁVEL POR OFERECER AOS

EMPREGADOS OS EQUIPAMENTOS DE SEGURANÇA. E CABE AO

TRABALHADOR USÁ - LOS COM RESPONSABILIDADE.

2- ENCAIXE NA CRUZADINHA O NOME DOS EQUIPAMENTOS DE

SEGURANÇA DE ACORDO COM O NÚMERO DE LETRAS.


3- VAMOS CONHECER O ALFABETO DAS PROFISSÕES, PREENCHENDO A

CRUZADINHA, DE ACORDO COM A FRASE.

ELE...

... FAZ PALHAÇADAS. A

... APAGA FOGO. B

... ESCREVE LIVROS. E S C R I T O R

...TRATA DOS DENTES. D

... ENTREGA O LEITE. E

... CUIDA DOS DOENTES. F

... ENGRAXA SAPATOS. G

... CORTA LENHA. L E N H A D O R

... DANÇA BALÉ. I

... JULGA ÀS PESSOAS. J

... TRATA DOS OLHOS. L

... TRATA DOS DOENTES. M

... CANTA. N

... TIRA FOTOGRAFIAS. O

... CONSERTA SAPATOS. P

... FAZ PESQUISAS. Q

... ENTREGA AS CARTAS. R

... FAZ DESENHOS. S

... DIRIGE ÔNIBUS. T

... TOCA MÚSICA. M Ú S I C O

... PILOTA AVIÕES. V

... LUTA BOXE. X

... COZINHA. Z


4- VÁRIAS PESSOAS TRABALHAM NA ESCOLA: SERVENTES, DIRETORA,

COORDENADORA, E MUITAS OUTRAS. TODAS TRABALHAM PARA O

BOM FUNCIONAMENTO DA ESCOLA.

OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES E ESCREVA NA ETIQUETA O NOME DAS

PESSOAS QUE TRABALHAM NA SUA ESCOLA, NESTAS FUNÇÕES

ABAIXO:

PROFESSORA SECRETÁRIA SERVENTE DIRETORA

NOME: NOME: NOME: NOME:

5- AGORA ESCOLHA UM PROFISSIONAL EM SUA CASA PARA

ENTREVISTÁ-LO E SIGA O ROTEIRO ABAIXO:

QUAL SEU NOME?

QUAL SUA PROFISSÃO?

ONDE FICA SEU TRABALHO?

QUAL TRANSPORTE VOCÊ USA PARA IR AO TRABALHO?

POR QUE ESCOLHEU ESSA PROFISSÃO?

O QUE MAIS GOSTA DE FAZER, EM SUA PROFISSÃO?


6- COM O ISOLAMENTO SOCIAL PARA PREVENIR O CONTÁGIO DO

CORONAVÍRUS TEMOS QUE NOS CUIDAR E TER MUITA HIGENE.

ESCREVA UMA MENSAGEM PARA ESSES PROFISSIONAIS, QUE ESTÃO

TRABALHANDO NO COMBATE DA EPIDEMIA.

https://oglobo.globo.com/sociedade/coronavirus-profissionais-de-saude-sao-homenageados-com-aplausos-nas-janelas

VAMOS VENCER ESSA BATALHA COM MUITA FÉ É SABEDORIA.

SAUDADES, MEUS QUERIDOS ALUNOS! BEIJOS!

__________________________________________________________________

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_______




1- COMO VIMOS A TERRA GIRA EM UM EIXO LEVEMENTE INCLINADO EM

RELAÇÃO À SUA ÓRBITA. ESSA INCLINAÇÃO E O MOVIMENTO DE

TRANSLAÇÃO SÃO RESPONSÁVEIS PELAS MUDANÇAS DE

TEMPERATURA E LUMINOSIDADE PERCEBIDAS NAS DIFERENTES

ESTAÇÕES DO ANO.

LEIA, COM ATENÇÃO, NO LIVRO CONSTRUINDO APRENDENDO DE

CIÊNCIAS, PÁGINA 33, O QUE JÁ ESTUDAMOS.

2- CONSIDERANDO O LOCAL ONDE VOCÊ MORA, MARQUE UM X NAS

CARACTERÍSTICAS DAS ESTAÇÕES ABAIXO.

INVERNO VERÃO

FRIO

CALOR

MUITA CHUVA

POUCA CHUVA

3- DESENHE E PINTE, EM SEU CADERNO, AS QUATRO ESTAÇÕES DO ANO,

E DEPOIS ESCREVA O PERÍODO QUE CADA UMA TEM DURANTE O ANO.


DATA: ________/________/________

ALUNO (A): ____________________________________________


CIÊNCIAS - ATIVIDADE Nº 11


1- CONSIDERANDO TUDO QUE ESTUDAMOS SOBRE OS ELEMENTOS

NATURAIS DOS AMBIENTES, A ÁGUA É FUNDAMENTAL PARA A

NUTRIÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DOS SERES VIVOS.

SEGUEM ALGUMAS ATITUDES DE COMO DEVEMOS EVITAR O

DESPERDÍCIO DE ÁGUA EM NOSSA CASA. LEIA E PINTE AS FICHAS,

DEPOIS COLE –AS, EM UM LOCAL ONDE SUA FAMÍLIA VEJA SEMPRE AS

DICAS.

---------------------------------------------------------------------------------------

DICAS PARA ECONOMIZAR ÁGUA


DATA: ________/________/________

ALUNO (A): ____________________________________________


CIÊNCIAS - ATIVIDADE Nº 12

FECHE BEM AS TORNEIRAS, NÃO DEIXE QUE FIQUE

PINGANDO.

EVITE BANHOS DEMORADOS.

EVITE DEIXAR A TORNEIRA ABERTA, COM ÁGUA

ESCORRENDO, QUANDO VOCÊ NÃO ESTIVER USANDO.

EVITE USAR ÁGUA CORRENTE PARA LAVAR

CALÇADAS.


CURIOSIDADE

LAVE O CARRO USANDO BALDE, E NÃO MANGUEIRA.

EVITE USAR A DESCARGA SEM NECESSIDADE.

FECHE A TORNEIRA ENQUANTO ESCOVAR OS DENTES.

UMA TORNEIRA PINGANDO CONSOME, EM MÉDIA, 46

LITROS DE ÁGUA POR DIA.

PARA LAVAR UM CARRO COM A TORNEIRA ABERTA,

DURANTE 30 MINUTOS, GASTA-SE , EM MÉDIA, 480

LITROS DE ÁGUA.

A TORNEIRA DO CHUVEIRO ABERTA, DURANTE 15

MINUTOS, CONSOME, EM MÉDIA 240 LITROS DE ÁGUA.

A TORNEIRA ABERTA, DURANTE 5 MINUTOS,

ENQUANTO SE ESCOVA OS DENTES, GASTA, EM

MÉDIA, 80 LITROS DE ÁGUA.


1- BASEADO EM NOSSA RODA DE CONVERSA, VIMOS QUE AS PESSOAS

TRANSFORMAM OS LUGARES EM QUE VIVEM, POR DIVERSOS

MOTIVOS: ATRAVÉS DO TRABALHO, DA CULTURA, DA TECNOLOGIA E

DA POLÍTICA. ENTRETANTO É PRECISO PENSAR SE A FORMA COMO

VAMOS MODIFICAR ESSE LUGAR VAI PREJUDICAR ÀS PESSOAS OU À

NATUREZA.

COM BASE NESSAS MUDANÇAS, NA LITERATURA “A BRIGA DO SOL E

DA LUA” DE VANESSA ALEXANDRE, ELES TAMBÉM RESOLVERAM

FAZER MUDANÇAS, NO ESPAÇO, CAUSANDO PROBLEMAS PARA OS

MORADORES DO PLANETA TERRA.

2. PESQUISE, E COLE NO SEU CADERNO, IMAGENS DE ALGUMA CIDADE,

ONDE VOCÊ OBSERVA AS TRANSFORMAÇÕES NA PAISAGEM E DEPOIS

ESCREVA ESSAS TRANSFORMAÇÕES.


DATA: ________/________/________

ALUNO (A): ____________________________________________


GEOGRAFIA - ATIVIDADE Nº 13

caderno. portuguÊs inglÊs matemÁtica artes …posicional de valor, e escreva por extenso os...

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