caderno do futuro de lÍngua portuguesa para o professor: 2º ano do ensino fundamental 1 - i ciclo

3a ediçãoSão Paulo - 2013

Língua Portuguesa

Língua Língua Língua Língua Portuguesa

Língua Portuguesa

Língua

2oano

ENSINO FUNDAMENTAL

me2013_miolo_cadfuturo_lp2_bl1.indd 1 1/4/13 1:36 PM

CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTESINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ

P32L Passos, Célia Língua portuguesa : 2º ano / Célia Maria Costa Passos, Zeneide Albuquerque Inocêncio da Silva. - 3. ed. - São Paulo : IBEP, 2013. il. ; 28 cm. (Caderno do futuro) ISBN 978-85-342-3525-9 (aluno) - 978-85-342-3530-3 (mestre) 1. Língua portuguesa - Estudo e ensino (Ensino fundamental). I. Silva, Zeneide II. Título. III. Série. 12-8643. CDD: 372.6 CDU: 373.3.016:811.134.3

26.11.12 28.11.12 040984

Coleção Caderno do FuturoLíngua Portuguesa

© IBEP, 2013

Diretor superintendente Jorge Yunes Gerente editorial Célia de Assis Assessora pedagógica Valdeci Loch Assistente editorial Karina Danza Ana Latgé Fernanda Santos Revisão Luiz Gustavo Bazana André Tadashi Odashima Coordenadora de arte Karina Monteiro Assistente de arte Marilia Vilela Tomás Troppmair Nane Carvalho Carla Almeida Freire Coordenadora de iconografia Maria do Céu Pires Passuello Assistente de iconografia Adriana Neves Wilson de Castilho Ilustrações João Anselmo e Izomar Produção gráfica José Antônio Ferraz Assistente de produção gráfica Eliane M. M. Ferreira Projeto gráfico Departamento de Arte Ibep Capa Departamento de Arte Ibep Editoração eletrônica N-Publicações

3a edição – São Paulo – 2013Todos os direitos reservados.

Av. Alexandre Mackenzie, 619 – JaguaréSão Paulo – SP – 05322-000 – Brasil - Tel.: (11) 2799-7799

www.editoraibep.com.br [email protected]


SUMÁRIOBLOCO 1 ........................................................................ 4Trabalhando com as vogais / junção das vogaisFamílias silábicas:

– ba, be, bi, bo, bu – ca, co, cu – da, de, di, do, du – fa, fe, fi, fo, fu

BLOCO 2 .......................................................................9Famílias silábicas:

– ga, go, gu – ja, je, ji, jo, ju – la, le, li, lo, lu – ma, me, mi, mo, mu

BLOCO 3 ...................................................................... 15Famílias silábicas:

– na, ne, ni, no, nu – pa, pe, pi, po, pu – ra, re, ri, ro, ru

Palavras escritas com ce, ci

BLOCO 4 .................................................................... 23Famílias silábicas:

– sa, se, si, so, su – ta, te, ti, to, tu – va, ve, vi, vo, vu

Palavras escritas com r entre vogais

BLOCO 5 .................................................................... 33Famílias silábicas:

– xa, xe, xi, xo, xu – za, ze, zi, zo, zu

Palavras escritas com: – ss – ge, gi

BLOCO 6 ...................................................................... 43Palavras escritas com:

– rr – nha, nhe, nhi, nho, nhu – ça, ço, çu – an, en, in, on, un

BLOCO 7 .....................................................................49Palavras escritas com:

– am, em, im, om, um – lha, lhe, lhi, lho, lhu – ar, er, ir, or, ur – qua, quo

BLOCO 8 .....................................................................55Palavras escritas com:

– que, qui – as, es, is, os, us – s entre vogais – al, el, il, ol, ul

BLOCO 9 ..................................................................... 65Palavras escritas com:

– cha, che, chi, cho, chu – ha, he, hi, ho, hu – gue, gui – gua, guo – az, ez, iz, oz, uz

BLOCO 10 ....................................................................75Palavras escritas com:

– bl, cl, fl, gl, pl, tl – br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr

Palavras escritas com til / Formação do pluralOs sons do x

BLOCO 11 .................................................................... 90Alfabeto minúsculo / maiúsculoVogais e consoantesOrdem alfabética

BLOCO 12 ................................................................... 99SílabaEmprego da cedilhaEmprego do tilAcento agudo / acento circunflexoSinais de pontuação

BLOCO 13 .................................................................. 108Substantivos próprio e comumGênero do substantivoNúmero do substantivoGrau do substantivo

BLOCO 14 .................................................................... 119AdjetivosSinônimosAntônimosPalavras que indicam ação


4

CONTEÚDOS:

• Trabalhando com as vogais / junção das vogais • Famílias silábicas:

– ba, be, bi, bo, bu

– ca, co, cu

– da, de, di, do, du

– fa, fe, fi, fo, fu

BLOCO 1

Trabalhando com as vogais 1. ®esenhe figuras cujo“ no¼es co¼ecem

co¼: Respo“ta pesso{l.

o a u e i

2. C¾¼plete as palav’as co¼ as v¾†ais que estão faltando:

e lefante i greja o ¥¾“ u v{s

a sa mac a co caf é f i ta

do¼ i n ó c o co b˜ ú p e ix e

3. ̄ aça a co’respo½dência o|“erv˜ndo o tipo de letra:

A UE OI EO AU I

Junção das vogais

4. Leia e co¿ie:

Ai, ai! Au, au!

Ai, ai! Au, au!


5

«i, o‰!Ui, ui!

Ui, ui! «i, o‰!

E‰, ei! Uai, ua‰!

E‰, ei!Uai, uai!

5. E“crev{ o que cada perso½agem diz no“ lugares certo“:

au ai ui eu o‰

ai

eu

ui

au

o‰

6. °aiá segura um b’inquedo. Qual é o no¼e dele?

io‰ô

7. J§nte as sílab{s para fo’mar palav’as:

ú b{ú

b{ bš b{bš

b‰ bƒb‰

bƒ bò bƒbò

b{ bƒb˜

bƒ b‰a bƒb‰a

Família silábica ba, be, bi, bo, bu


6

8. J§nte as sílab{s para fo’mar palav’as. Siga a numeração:

1 2 3 4 5

bƒ b§ b{ b¾ b‰

a) 4 + 4 = b¾|¾

b) 1 + 1 = bƒbƒ/bƒbò

c) 4 + 3 = b¾|˜

d) 1 + 3 = bƒb˜

e) 1 + 5 = bƒb‰

9. ̄ o’me palav’as:

b˜b˜, b˜b¾

b˜bƒ, b˜bƒi, b˜b¾§

bƒb‰, bƒb‰a, bƒb˜

ab˜, o|˜, b¾˜

b¾‰, ubš, bƒb¾, b¾|˜

etc.

Família silábica ca, co, cu

10. Leia e co¿ie:

cacau cubocacau cub¾cacau cub¾

cuia bocacuia b¾}acuia b¾}a

cuco cococuco co}ocuco co}o

11. «rdene as sílab˜s e fo’me palav’as:

ca-bo b¾}a/cab¾

ca-cu cuca

bra-co co|’a

lo-co coŒo

la-ce cela

la-co coŒa

co-bi b‰co


7

12. «b“ervƒ as figuras e co¼plete as frases co¼ uma das palav’as do quadro. ®epo‰s, co¿ie as frases:

cacau – b{bš – b{b¾§

A b{bš é b¾{.A b{bš é b¾{.

O cacau caiu.O cacau caiu.

O bƒbò b{b¾§.O bƒbò b{b¾§.

dedo cabidededo cab‰dededo cab‰de

cocada cadeadoco}ada cadeadoco}ada cadeado

Família silábica da, de, di, do, du

13. Leia e co¿ie:

dado bodedado b¾‚edado b¾‚e

14. C¾¼plete co¼ da, de, di, do, du e descub’a um divƒrtido trav{-língua:

Ao“ do mingo“, seu ®o mingo“ de ixa as dí v‰das, de ixa as dú v‰das e se di vƒrte co¼ da do“ e do minó“.

15. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as:

eu do doƒu

a di dia

a dei ca cadeia

do de dedo

de do ca a cadeado


8

16. C¾¼plete as palav’as co¼ da, de, di, do, du e co¿ie-as:

a) do eu doƒu

b) di a dia

c) de do dedo

d) a du b¾ adub¾

e) di ca dica

f) da do dado

17. Leia e co¿ie:

foca facafo}a facafo}a faca

fio caféfio caféfio café

fada fubáfada fubšfada fubš

a) fo me fo¼e

b) fi ta fita

c) fa ísca faísca

d) fe b’e feb’e

e) fe ira feira

f) fi cha ficha

g) garra fa garrafa

h) fa ro fa faro„a

19. Reescrev˜ as palav’as, sub“tituindo o símb¾Œo pela sílab˜ co’respo½dente. Siga o exemplo:

fá fe fi fo fu

a) racão furacãob) gura figura

c) b’ica fáb’ica

d) maça fumaça

e) tu tufo

f) cha ficha

g) b§la fáb§la

h) }inho fo}inho

i) liz feliz

j) †o fo†o

k) b’e feb’e

l) ga fuga

18. C¾¼plete as palav’as co¼ fa, fe, fi, fo, fu e co¿ie-as:

Família silábica fa, fe, fi, fo, fu


9

CONTEÚDOS:

• Famílias silábicas: – ga, go, gu– ja, je, ji, jo, ju– la, le, li, lo, lu– ma, me, mi, mo, mu

BLOCO 2

Família silábica ga, go, gu

1. Leia e co¿ie:

goiaba bigodego‰ab˜ b‰go‚ego‰ab{ b‰go‚e

fi go fogofigo fo†ofigo fo†o

gado fi gagado figagado figa

goiaba bigodegoiaba bigodego‰ab˜ b‰go‚ego‰ab˜ b‰go‚ego‰ab{ b‰go‚ego‰ab{ b‰go‚e

fi go fogofi go fogofigo fo†ofigo fo†ofigo fo†ofigo fo†o

2. Lo}alize ½o diagrama ab˜ixo 7 palav’as co¼ ga, go, gu.

3. E½co½tre as palav’as esco½didas. C‰rcule-as e co¿ie-as. Siga o exemplo:

goiaba goiabeiraab˜ bƒira

fígado goiabadagado go‰ab{

galope fi gadagalo figa

águia aguadoguia água

f a b m a l g o d ã o p q u r

u x i z ó t b y q u e m c v b

g l t p b ã o k e r g u c l j

a m u c g o t a n o u b ç õ e

s o m b k r y i v p l s u e j

e g a t o e u q u v a g a x k

r o m r n y b p l b j i r b sd h k a l g u m a q u v l r t


10

4. C¾¼plete a cruzadinha:

b i g o d e

i

c a b i d e

o i a

f a d a

b o d e o

o

c o c a d a

a

5. E“crev˜ frases co¼ as palav’as:

a) galo Respo“tas pesso˜is.

b) fo†o

c) b‰go‚e

6. C¾¼plete as palav’as co¼:

ga, go, gu

a) b‰ go deb) a gu adac) ga go

d) b‰ go dudoe) fu ga

f) go iab{g) di go (ga)

h) gu dei) fo go

j) G§ stav¾

7. C¾¿ie as palav’as nas coŒunas certas:

fo†o - agudo - fígado

afo†ado - gado - go‰ab˜

go‰ab˜da - lago - alugado

2 sílab˜s 3 sílab˜s 4 sílab˜s fo†o agudo afo†ado

gado fígado go‰ab˜da

lago go‰ab˜ alugado


11

Família silábica ja, je, ji, jo, ju

8. Leia e co¿ie:

jaca beijojaca bƒijojaca bƒijo

caju Jucacaju J§cacaju J§ca

jiboia joiajib¾‰a jo‰ajib¾‰a jo‰a

9. C¾¼plete co¼ ja, je, ji, jo, ju e descub’a um divƒrtido trav{-língua:

A ja ndaia do seu J§ ca ju/ja nto§ co¼ o ju riti do seu J§ randir e co¼eram to‚o o ja cá de ja ca que ia pra J§ ndiaí.

10. Ligue e fo’me palav’as:

ca jaca

ja cá jacá

gada jo†adajo vƒm jo¥ƒm

jub{ jujub˜

ju dô judô

ca J§ca

J§ ju J§ju

11. ¬epare as sílab{s destas palav’as:

a) jo†o jo - go

b) caju ca - ju

c) feijo{da fei - jo - a - da

d) jujub{ ju - ju - b{

e) ajuda a - ju - da

f) bƒijo bƒi - jo

g) jejum je - jum


12


a) b{ - ju - ju jujub{

b) a - b¾‰ - ji jib¾‰a

c) do - ju - ca judo}a

d) ju - a - da ajuda

e) jo - da - ga jo†ada

Família silábica la, le, li, lo, lu

13. Leia e co¿ie:

lua lobolua lo|¾lua lo|¾

bolo elefanteb¾Œo elefanteb¾Œo elefante

bule balab§le b˜lab§le b{la


pis lápis

lá b‰o láb‰o

b‰a láb‰a

tra letra

le ão leão

gal legal

15. «rdene as sílab{s para fo’mar palav’as:

a) la – b¾ b¾Œa

b) xo – li lixo

c) a – lu lua

d) le – b§ b§le

e) ca – do – la calado

f) bƒ – lo – ca cabƒlo

16. C¾¼plete as palav’as co¼ a sílab{ certa:

la le li lo lu

a) cau le

b) au la

c) lu pad) b¾ lo

e) b˜ la

f) jav{ li


13

Família silábica ma, me, mi, mo, mu

20. Leia e co¿ie:

macaco molamacaco moŒamacaco moŒa

cama meiacama meiacama meia

mala mamãomala mamãomala mamão

17. ̄ o’me o§tras palav’as co¼ as sílab{s destas palav’as:

cabƒlo melado favƒla

bƒlo medo fala

calo mela vƒla

cabƒ lado lavƒ

18. ®ê no¼es às meninas e ao“ meni no“ usando as letras indicadas:

L F

Respo“tas pesso{is.

19. Leia esta frase:

A lua b’ilha à no‰te.

a) Qual é a palav’a que co¼eça co¼ a letra l?Lua.

b) Qual é a palav’a maio’?−rilha.

c) Qual é a palav’a meno’?A; à.


14

21. Leia e separe as sílab{s das palav’as:

a) melado me - la - do

b) mamãe ma - mãe

c) amigo a - mi - go

d) milho mi - lho

e) moƒda mo - e- da

f) co¼ida co - mi - da

g) camelo ca - me - lo

h) mímica mí - mi - ca

i) muro mu - roj) machado ma - cha - do


çã maçã

ma ca maca

la mala

do medo

me lão melão

sa mesa

a mia

mi ado miado

mo mimo

da mo‚a

mo leca moŒeca

la moŒa

da muda

mu do mudo

la mula

23. ̄ o’me palav’as usando as sílab{s que estão no“ quadrinho“:

da1

co6

ca2

mo7

ma3

do8

la4

di9

me5

mu10

a) 3 - 2 - 6 macaco

b) 7 - 1 mo‚a

c) 5 - 9 - 6 médico

d) 10 - 4 mula

e) 5 - 8 medo

24. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as: a) ca – ma – cão macacão

b) lha – da – me medalha

c) chi – mo – la mo}hila

d) ga – mi – lha migalha


15

CONTEÚDOS:

• Famílias silábicas:– na, ne, ni, no, nu– pa, pe, pi, po, pu– ra, re, ri, ro, ru

• Palavras escritas com ce, ci

BLOCO 3

Família silábica na, ne, ni, no, nu 1. Leia e co¿ie:

pepino bonecapepino b¾½ecapepino b¾½eca

canoa bananacano˜ bñanacano˜ bñana

boné nób¾½é nób¾½é nó

Mônica canudoMô½ica canudoMô½ica canudo

2. ¬epare as sílab˜s das palav’as:

a) bñana b˜ na na

b) janela ja ne la

c) limo½ada li mo na da

d) abño a b˜ no

e) meninada me ni na da

f) ano a no

g) nab¾ na b¾

h) nariz na riz

i) no|’e no b’e

j) número nú me ro

k) minuto mi nu to

l) cano ca no

3. E“crev˜: Respo“tas pesso˜is.

a) Meu no¼e é:

b) O no¼e do meu pai é:

c) O no¼e da minha mãe é:


16

5. Preencha a cruzadinha co¼ palav’as que co½tenham na, ne, ni, no, nu:

1) Perío‚o de 12 meses.2) E¼b˜rcação de grande po’te.3) O mesmo que bƒbò.4) Aquela que entra vƒstida de b’anco na igreja.

5) O co½trário de dia.6) E½trelaçamento de um o§ mais fio“.

2 14 n o i v a

a n

3 v o

5 n o i t e

e o

6 n ó

é

m

6. ®escub’a no¥{s palav’as co¼ as sílab˜s na, ne, ni, no, nu e escrev˜-as no casco do nav‰o:Respo“tas pesso˜is.

me1

mo8

no5

li12

a3

b¾10

b˜7

ca14

ja2

la9

ne6

da13

na4

ni11

4. J§nte as sílab{s para fo’mar pala v’as. ¬iga a numeração:

a) 1 - 11 - 5 menino

b) 2 - 6 - 9 janela

c) 10 - 6 - 14 b¾½eca

d) 14 - 6 - 9 canela

e) 12 - 8 - 4 - 13 limo½ada

f) 7 - 4 - 4 b˜nana

g) 14 - 5 - 3 cano˜


17

Família silábica pa, pe, pi, po, pu 7. Leia e co¿ie:

pipoca pipapipo}a pipapipo}a pipa

pé panelapé panelapé panela

piano papaipiano papaipiano papai

8. Leia e co¿ie as palav’as:

papo papo

pecado pecado

peludo peludo

papa papa

pote po”e

pena pena

pago pago

picada picada

piada piada

pano pano

pulo pulo


a) no – pi pino

b) pa – ca capa

c) da – ma – po po¼ada

d) ga – pe – da pegada

e) da – pau – la paulada

10. E“crev˜ o no¼e do“ desenho“:

1) pipa2) pica-pau3) panela4) caneca5) po¼ada6) pia7) pé8) co¿o9) pato10) pião

12

3

4

108

7

5

69


18

11. E“crev˜ frases co¼ as palav’as a seguir:

a) pipa Respo“tas pesso˜is.

b) papagaio

c) pena

12. Leia o poƒma:

REBENTA PIPOCARebenta pipoca,Maria sororoca,Saltando bem loucaPra dentro da boca.Branquinha e amarela.Pula que pula,No fundo da panela.Quem resiste ao cheirinho dela?

Rebenta pipoca. Regina Sormani Ferreira.São Paulo: Pioneira, 1986.

Pro}ure no poƒma e escrev˜ as pala-v’as que terminam em ca e la.

CA LA

pipo}a

so’o’o}a

lo§ca

b¾}a

amarela

pula

panela

dela

Família silábica ra, re, ri, ro, ru

13. Leia e co¿ie:

rádio robôrádio ro|¢rádio ro|¢

roda redero‚a redero‚a rede

rua remorua remorua remo


19

14. C¾¼plete co¼ ra, re, ri, ro, ru o“ no¼es de animais:

a) ra tob) ri no}ero½tec) ra po“ad) re nae) ro b˜lof) ra tazana


re de ra to

ro da re mo

ru a ri o

re i ro do

ra, re, ri, ro, ru

16. ̄ o’me palav’as, juntando as sílab˜s co¼o no exemplo:

ro1

ri7

de5

o11

mé3

da9

re2

ro§8

b¢6

ta12

pa4

di10

a) 1 - 9 ro‚ab) 7 - 11 rio

c) 2 - 5 rede

d) 8 - 4 ro§pa

e) 1 - 6 ro|¢

f) 2 - 12 reta

g) 2 - 3 - 10 - 11 remédio

h) 7 - 4 ripa

i) 1 - 12 ro”a

17. C¾¼b‰ne as sílab˜s e escrev˜ palav’as:

ro oro§ fa ma

do reca a ru ri

ra b¾lo ru

recado, ralo, rema, ro‚o, rifa, rima, ro§b¾, rua

rama, ro§ca, rio, rica, rab¾, ria, roŒo


20

18. Leia em v¾û alta e bƒm dev˜gar as palav’as a seguir. Perceb˜ quantas vƒzes v¾}ê v˜i mexer a b¾}a para pro½unciar cada uma. ®epo‰s, co½te as sílab˜s e as letras das palav’as e registre no quadro:

Quantas sílabas? Quantas letras?

ricoremédioro§pareirimarecado

2

4

2

1

2

3

4

7

5

3

4

6

19. Leia ¾ poƒma:

RIONo meio da fl oresta encantadaexiste um rioque parece um rio de prata.Neste rio mora uma sereiaque canta ao entardecer.A sereia mergulhae nada pra cá,e nada pra lá.Seu cantoé comouma canção de ninar

que faz adormecera fl oresta inteira.Depois a sereia mergulha até o fundo do rioe sonha a noite inteiracom o príncipe encantadoque por ela se apaixona.

Disponível em:<http://apoema.com.br/ecologia1.html>. Acesso em: out. 2012.

a) C¾¼plete as frases de aco’do co¼ o poƒma:

No meio da flo’esta encantada existe um rio que parece um rio de prata .

Neste rio mo’a uma sereia que canta ao entardecer.

b) C‰rcule no poƒma to‚as as palav’as rio.

Quantas palav’as v¾}ê circulo§? Quatro palav’as rio.


21

Palavras escritas com ce, ci

20. Leia e co¿ie:

cidade foicecidade fo‰cecidade fo‰ce

Celina baciaCƒlina b˜ciaCƒlina b˜cia

doce cebolado}e ceb¾Œado}e ceb¾Œa

21. Desemb{ralhe as sílab{s e fo’me palav’as:

o - ma - ci macio

ne - ma - ci cinema

ce - ra - nou ceno§ra

ci - á - do ácido

dão - ci - da cidadão

ri - a - ce - mô - ni cerimô½ia

22. ¬ubŒinhe a palav’a diferente. ®epo‰s, faça o desenho co’respo½dente a essa palav’a:

cidade ceb¾Œa cidade

b{cia macio macio

co‰ce co‰ce do}e

ceia cidade ceia

cidade cidade cidade cidade

macio macio macio macio

co‰ce co‰ce co‰ce co‰ce

ceia ceia ceia ceia


22

23. C¾¿ie as palav’as no“ lugares certo“:

ceia – o„icina – cédula – maciocinema – ceb¾Œa – b{cia – co‰ce

ce: ceia – cédula – ceb¾Œa – co‰ceci: o„icina – macio – cinema – b˜cia


go cego

ce ia ceia

la cela

gano ciganoci nema cinema dade cidade

do do}e

fa face

ce co‰ co‰ce

fo‰ fo‰ce

25. Leia o trav{-língua:

O DOCEO doce perguntou pro doce:qual é o doce que é mais doce?O doce respondeu pro doceque o doce mais doceé o doce de batata-doce.

A cantiga de roda. Produzido por Sandra Peres e Paulo Tatit.

São Paulo: Palavra Cantada, 1998.

a) C‰rcule to‚as as palav’as do}e que v¾}ê enco½trar no trav{-língua.

b) Quantas palav’as v¾}ê enco½tro§?®ez palav’as.

c) ²o}ê já co¼eu do}e de b˜tata-do}e?Respo“tas pesso˜is.

d) G¾“to§?


23

CONTEÚDOS:

• Famílias silábicas:

– sa, se, si, so, su

– ta, te, ti, to, tu

– va, ve, vi, vo, vu

• Palavras escritas com r entre vogais

BLOCO 4

Família silábica sa, se, si, so, su

1. Leia e co¿ie:

sapo sinosapo sinosapo sino

selo sacolaselo sacoŒaselo sacoŒa

suco sofásuco so„ásuco so„á


sabiá sab‰á

saco saco

soma so¼a

subida sub‰da

saúde saúde

sono so½o

sábado sáb{do

senhora senho’a

saia saia

sede sede

semana semana

selado selado

subiu sub‰u

sílaba sílab{

3. Pense em do‰s animais cujo“ no¼es co¼eçam co¼ a letra s e fo’me frases co¼ eles.Respo“tas pesso˜is.


24

4. E“crev{ o no¼e das figuras de aco’do co¼ a numeração:

1) saia2) sela3) salada4) sacoŒa5) sala6) sino7) so„á8) sapo9) suco

5. Leia as palav’as. C¾½te e ano”e o número de sílab˜s de cada uma. ®epo‰s respo½da ™ pergunta:

a) seco 2

b) sáb˜do 3

c) sabœo 2

d) sapateiro 4

e) sei 1

• Qual é a palav’a que po“sui mais sí lab˜s? sapateiro Quantas? 4

6. C¾¼plete as palav’as co¼ a sílab{ certa. ®epo‰s, leia as frases e faça desenho“ retratando-as: a) O sapo sub‰u no so (la – fá).fá

b) O número da casa é se (te – pe).te

2

3

9

81

7 4 6

5


25

7. E“crev{ a letra que co’respo½de ao número e descub’a o§tras palav’as:

s1

a2

c3

o4

l5

a6

a) c o l a

3 4 5 6

b) s a l a

1 2 5 6

c) s o l a

1 4 5 6 d) s a c o

1 2 3 4

e) c a c o

3 2 3 4

f) c a l o

3 2 5 4

g) s a l

1 2 5

8. ±ro‘ue apenas uma letra a cada no¥˜ palav’a e fo’me o§tras:

a) sala soŒa - coŒa - moŒa

b) sapo saco - suco - seco

c) sela selo - pelo - pele


s s u c o s

a a o

s a c o l a s a p o

i o a o a

n d f

o s a b i á


26

10. Repita o trav{-língua e depo‰s o co¿ie:

«lha o sapo dentro do saco, O saco co¼ o sapo dentro, O sapo b˜tendo papo E o papo soŒtando vƒnto.

«lha o sapo dentro do saco,

O saco co¼ o sapo dentro,

O sapo b˜tendo papo

E o papo soŒtando vƒnto.

Ago’a, pinte to‚as as palav’as escritas co¼ a letra s.

Família silábica ta, te, ti, to, tu 11. Leia e co¿ie:

tatu tucanotatu tucanotatu tucano

sabonete apitosab¾½ete apitosab¾½ete apito

telefone botatelefo½e b¾”atelefo½e b¾”a

12. Ache as palav’as esco½didas em cada b{lão e co¿ie-as ab{ixo:

tecelagem

to|¾†ã

telhado

peteca

b˜tata

tub˜rão

13. Leia, co¿ie e separe ˜s sílab{s destas palav’as:

a) talo talo ta - lo

b) tapete tapete ta - pe - te

c) tato tato ta - to

d) tatu tatu ta - tu

e) tela tela te - la

f) teto teto te - to

g) tia tia ti - a


27

14. ®escub’a as palav’as a seguir. ®epo‰s, coŒo‘ue o número de sílab{s:

a) n a t c e acaneta 3

b) b t i n o ab¾”ina 3

c) p e t c a epeteca 3

d) l t e f n e e otelefo½e 4

15. C¾¼plete as palav’as. ®epo‰s, co¿ie-as:

s a b o n e t e sab¾½ete

t a p e t e tapete

t i j o l o tijoŒo

16. Repita o’almente o trav˜-língua:

— Alô, o tatu taí?

— Não, o tatu num tá.

— Mas a mulher do tatu tando é o mesmo que o tatu tá.

Ago’a sub“titua a palav’a tatu po’ tamanduá:

— Alô, o tamanduá taí?

— Não, o tamanduá num tá.

— Mas a mulher do tamanduá tando é o mesmo que o tamanduá tá.

Um desafio: leia rapidamente o

trav˜-língua, tro}an do desta vƒz a palav’a tamanduá po’ tatuí.

Uma pergunta: v¾}ê co½hece um tatuí? ¬e não co½hece, pro}ure sabƒr que animal é esse.


28


novela no¥ƒla nove no¥ƒ

violino v‰oŒino veado vƒado

veludo vƒludo veneno vƒneno

ave avƒ violeta v‰oŒeta

novo no¥¾ luva luv{

viola v‰oŒa vulcão v§lcão

19. ̄ o’me frases co¼ as palav’as:

a) v¾¥¢, animais.Respo“tas pesso{is.

b) v{ca, grama.

c) v‰oŒão, sítio.

20. Leia o poƒma:

VACAS AVACALHADAS

Vaca amarelalambuzou a panela.

Vaca pretase escondeu na gaveta.

Vaca azul voou pro sul.

Vaca brancabeijou a mula manca.

Vaca pintada fez fora da privada.

Vaca laranja

virou uma anja.

Vaca incolor

amassou o meu amor.

E só depois de muita

a-vaca-lhação

dormiram em

nossos sonhos

pra pastar as estrelas

da constelação.

Almir Correia. Belo Horizonte: Formato, 1997. Poemas sapecas, rimas traquinas.

Família silábica va, ve, vi, vo, vu

17. Leia e co¿ie:

vaca luvav˜ca luv˜v˜ca luv˜

uvas velauv˜s vƒlauv˜s vƒla

novelo violãono¥ƒlo v‰oŒãono¥ƒlo v‰oŒão


29

21. Ligue de aco’do co¼ o poƒma:

•bƒijo§a mula manca.

•v‰ro§uma anja.

•lamb§zo§a panela.

•seesco½deu na gavƒta.

•v¾¾§pro sul.

•fezfo’ada priv˜da.

22. Ordene as sílab˜s e fo’me palav’as:

a) na - ci - v˜ v˜cina

b) ão - a - v‰ av‰ão

c) rar - v‰ v‰rar

d) í - cu - vƒ - lo vƒículo

e) v˜ - lo - ca cav˜lo

f) lan - v¾ - te v¾Œante

g) cão - v§l v§lcão

h) vƒr - ca - na cavƒrna

i) lão - v‰ v‰lão

23. C¾¼plete as palav’as co¼ as sílab{s que faltam. ®epo‰s, co¿ie as palav’as:

v˜ ca v˜ca

a v‰ ão av‰ão

o v¾ o¥¾

fi vƒ la fivƒla


30

Palavras escritas com r entre vogais

24. Leia e co¿ie:

barata b˜rata b˜rata

coruja co’uja co’uja

urubu urub§ urub§

mamadeira mamadeira mamadeira

jacaré jacaré jacaré

cadeira cadeira cadeira


26. C¾¿ie a poƒsia:

Maria é xereta. ¬ub‰u na cadeira. Pego§ o xaro¿e. ±o¼o§ um goŒe. J¾†o§ tudo fo’a. C¾¼ uma careta!

Maria é xereta.

¬ub‰u na cadeira.

Pego§ o xaro¿e.

±o¼o§ um goŒe.

J¾†o§ tudo fo’a.

C¾¼ uma careta!

cera cera

fera fera

pera pera

touro to§ro

ouro o§ro

feira feira

padeiro padeiro

garoa garo{

amarelo amarelo

feriado feriado

jurado jurado

madeira madeira

cereja cereja


31

27. Numere as figuras de aco’do co¼ as palav’as. ®epo‰s, co¿ie as palav’as e separe as sílab{s:

3

4

2

1

5

1) muro muro mu - ro

2) sereia sereia se - rei - a

3) xaro¿e xaro¿e xa - ro - pe

4) pirulito pirulito pi - ru - li - to

5) arame arame a - ra - ¼e

a) Pinte na poƒsia palav’as que rimam.

b) Pro}ure sabƒr qual é o significado da palav’a xereta e fo’me uma frase co¼ essa palav’a.Respo“ta pesso˜l. 28. E“crev{ frases co¼ o“ no¼es do“

animais a seguir: Respo“tas pesso˜is.


32

29. Leia e cante:

A BARATA MENTIROSA

A barata diz que tem

sete saias de fi ló.

É mentira da barata,

ela tem é uma só.

Ah! há há

Oh! hó hó

Ela tem é uma só.

A barata diz que tem

carro, moto e avião.


ela só tem é caminhão.

Ah! há há

Oh! hó hó

Ela só tem é caminhão!

A barata diz que come

frango, arroz e feijão.


ela só come é macarrão.

Ah! há há

Oh! hó hó

Ela só come é macarrão.

Cantiga popular.

•Ago’a co¼plete cada frase co¼ apalav’a apro¿riada do quadro:

macarrão - caminhão - sete

mo”o - arroû - feijão - carro

av‰ão - frango - b˜rata - filó

A b˜rata mentiro“a

A b˜rata diz que tem sete

saias de filó .

A b˜rata diz que tem carro , mo”o e av‰ão .

É mentira, ela só tem é caminhão.

A b˜rata diz que co¼e frango , arroû e feijão .

É mentira, ela só co¼e é macarrão .


33

CONTEÚDOS:

• Famílias silábicas:– xa, xe, xi, xo, xu– za, ze, zi, zo, zu

• Palavras escritas com:– ss– ge, gi

BLOCO 5

1. Leia e co¿ie:

xale peixexale peixexale peixe

caixa lixocaixa lixocaixa lixo

xícara abacaxixícara ab˜caxixícara ab˜caxi

2. ̄ o’me palav’as. Siga a numeração:

xa1

xo9

me5

pe7

ta13

ri11

ro3

bƒ2

ga6

re8

xe14

ca4

xi12

drez10

Família silábica xa, xe, xi, xo, xu

a) 2 + 12 + 6 = bƒxiga

b) 1 + 3 + 7 = xaro¿e

c) 1 + 10 = xadrez

d) 5 + 14 + 11 + 4 = mexerica

e) 14 + 8 + 13 = xereta

f) 3 + 9 = ro¦o

3. C¾¿ie as frases, sub“tituindo o“ desenho“ pelo“ seus no¼es:

C{roŒina pego§ a lata de .

C{roŒina pego§ a lata ‚e ameixa.

J§liana não to¼o§ o .J§liana não to¼o§ o xaro¿e.

O está maduro.O ab{caxi está maduro.


34

4. C¾¼plete as frases co¼ as palav’as do quadro.

enxada – lixo – peixexícara – xaro¿e

Xav‰er mexeua co’tina.

E§ ab˜ixei na caixa do lixo.

Para acab˜r co¼ a to“se eu uso xaro¿e .

E§ uso a pá para recoŒher o lixo .

Para to¼ar café eu uso a xícara .

Para cav˜r a terra eu uso a enxada .

E§ uso uma v˜ra para pescar peixe .

5. Ligue o co¼eço ao fim das sentenças.

Família silábica za, ze, zi, zo, zu 6. Leia e co¿ie:

Zélia azeitonaZélia azeito½aZélia azeito½a

zebu azulejozeb§ azulejozeb§ azulejo

buzina azulãob§zina azulãob§zina azulão


Zazá Zazá

azedo azedo

dúzia dúzia

beleza bƒleza

azeite azeite

juízo juízo

vazio v{zio

anzol anzoŒ

doze doûe

gozado goûado


35

8. Pinte as palav’as que têm za, ze, zi,zo, zu:

zangado

fazenda

casa

v‰sita

amizade

camiseta

b˜tizado

zo½a

9. E“crev˜ o no¼e das figuras e separe as sílab˜s:

azeito½a a - zei - to - na

azeite a - zei - te

b§zina b§ - zi - na

gaze ga - ze

zeb’a ze - b’a

b˜tizado b˜ - ti - za - do

10. C¾¼plete as frases co¼ as palav’as do quadro. ®epo‰s, co¿ie as frases:

azeito½a – b{tizado - azedo – b§zina

a) O limão é azedo .O limão é azedo.

b) Papai to}o§ a b§zina .Papai to}o§ a b§zina.

c) Zazá fo‰ ao b˜tizado .Zazá fo‰ ao b˜tizado.

d) Zélia co¼eu azeito½a .Zélia co¼eu azeito½a.


36

11. Leia e separe as sílab{s destas pala v’as:

a) zeb§ ze - b§

b) zelo ze - lo

c) zo½a zo - na

d) zo{da zo - a - da

e) zunido zu - ni - do

f) moŒeza mo - le - za

g) armazém ar - ma - zém

12. Pro}ure no caça-palav’as o“ no¼es do“ seguintes numerais:

10 12 16 18 19

A T D L J G D F R Z RS M E M P C D O I P GD E Z O I T O H N L MV U E B E S Z R T X ZH J N A G D E Z P M NO L O I T V X K H I LN R V U Q Z V N A B CL D E Z E S S E I S U

Ago’a, escrev{ ao lado de cada numeral o seu no¼e:

a) 10 dez

b) 11 o½ze

c) 12 do©e

d) 13 treze

e) 14 cato’ze

f) 15 quinze

g) 16 dezesseis

h) 17 dezessete

i) 18 dezo‰to

j) 19 dezeno¥ƒ

13. Que no¼e se dá ao co½junto fo’mado po’ dez elemento“?

dezena

14. ̄ o’me no¥{s palav’as tro}ando apenas uma letra:

a) ±ro‘ue a letra z da palav’a zelo pela letra s.selo.

b) ±ro‘ue a letra z da palav’a zo½a pela letra l.lo½a.


37

c) ±ro‘ue a letra z da palav’a zunido pela letra p.punido.

d) ±ro‘ue a letra z da palav’a reza pela letra t.reta.

15. C‰rcule as emb{lagens que têm a letra z no no¼e:

c) Quantas?¬ão 8 letras.

d) Qual é ¾ no¼e que tem meno“ letras?Azeite.

e) Quantas?¬ão 6 letras.

a) E“crev{ o“ no¼es do“ pro‚uto“ que v¾}ê circulo§:Azeite e azeito½a.

b) Qual desses no¼es tem mais letras?Azeito½a.

Palavras escritas com ss

16. Leia e co¿ie:

osso assadeirao“so assadeirao“so assadeira

vassoura bússolav{sso§ra b¤ssoŒav{sso§ra b¤ssoŒa

pêssego tossepêssego to“sepêssego to“se


38


assobio asso|‰o

voasse v¾{sse

passeata passeata

amassou amasso§

assado assado

Cássio Cšssio

pessoa pesso{

sossego so“sego

passado passado

18. C¾¼plete as palav’as co¼ ss e descub’a um divƒrtido trav{-língua:

«s pa ss arinho“ fizeram um pa ss eio para pa ss ar pela pa ss arela.

Pa ss aram e pa ss aram e pa ss aricaram para um dia ficar pa ss ando e pa ss eando pela pa ss ada pa ss arela.

20. J§nte e fo’me palav’as:

pê ego pêssego

ssv{ o§ra v{sso§ra

a o|‰o asso|‰o

ssmi ão missão

so egado so“segado

sspa adeira passadeira

21. Numere as frases de aco’do co¼ o“ desenho“:

4

5

21

3

19. Leia e separe as sílab{s das pala-v’as a seguir:

a) assa as - sa

b) missa mis - sa

c) passa pas - sa

d) massa mas - sa

e) to“se to“ - se

f) passe pas - se

g) disse dis - se

h) passeio pas - sei - o


39

3 O pássaro fugiu da gaioŒa.

2 A menina asso|‰o§.

1 O cão pego§ o o“so.

4 Cšssio to“se.

5 ¬o„ia é passadeira de ro§pa.

22. C¾¼plete as frases co¼ as palav’as a seguir. ®epo‰s, co¿ie ˜s frases:

passeia - to“sia - o“soamasso§ - pássaro - to“se

23. C¾¼plete o diagrama:

1) ¯az parte do esqueleto.2) O padre celeb’a.3) Animal que v¾{.4) ̄ ruto do pessegueiro.5) °nstrumento de o’ientação.6) «bŠeto usado para v˜rrer.

d) ²o¥¡ passeia pelo sítio.²o¥¡ passeia pelo sítio.

e) ±itio pego§ o o“so do cão.±itio pego§ o o“so do cão.

f) O menino to“sia muito.O menino to“sia muito.

a) Cšssio amasso§ a massa de pão.Cšssio amasso§ a massa de pão.

b) A b{la é b¾{ para to“se .A b{la é b¾{ para to“se.

c) O pássaro v¾¾§.O pássaro v¾¾§.

1 o s s o

2 m i s s a

3 p á s s a r o

4 p ê s s e g o

5 b ú s s o l a

6 v a s s o u r a


40

Palavras escritas com ge, gi

26. Leia e co¿ie:

gelo relógiogelo reló†iogelo reló†io

geladeira girafageladeira girafageladeira girafa

tigela giletetigela giletetigela gilete

24. Leia em v¾û alta:

Lá vai o Cássiono passa-passa:passa a salada,passa o saleiro,passa a massa,passa o pêssego.Coitado do Cássio!Não tem sossego.

As autoras.

E“crev˜ tudo que o Cšssio passo§:salada - saleiro - massa - pêssego

a) pe s ob) s o½oc) a ss untod) s apoe) s alaf) avƒ ss og) s inoh) travƒ ss eiro

25. C¾¼plete as palav’as co¼ s o§ ss. 27. Leia e co¿ie as palav’as:

gemada gemada

fugia fugia

colégio coŒégio

gengiva gengiv˜

gengibre gengib’e

gêmeo gêmeo

mágica mágica

rugido rugido

indígena indígena

regime regime

mágico mágico

página página


41

28. C¾¼plete as palav’as co¼ ge o§ gi e as co¿ie:

reló gi o má gi co reló†io mágico

gi b‰ ge lo gib‰ gelo

ge ma gi rafa gema girafa

29. E“coŒha três das palav’as a seguir e co¿ie-as. ®epo‰s, faça o“ desenho“ co’respo½dentes: Respo“ta pesso{l.

gelo – gema – giletegirafa – geladeira

30. Leia, co¿ie e separe as sílab{s destas palav’as:

a) gincana gincana gin - ca - na

b) geleia geleia ge - lei - a

c) girino girino gi - ri - no

d) gelado gelado ge - la - do

e) geada geada ge - a - da

f) gemido gemido ge - mi - do

g) geração geração ge - ra - ção

h) geo†rafia geo†rafia ge - o - gra - fi - a

gelo – mágico – gilete – genuínogirafa – reló†io – ligeiro

geladeira – página – gelatina

31. E“crev{ as palav’as co¼ ge o§ gi no“ lugares certo“:

ge gi gelo mágico

genuíno girafa

ligeiro gilete

geladeira reló†io

gelatina página


42

32. ̄ o’me palav’as co¼ as sílab{s do“ quadro“. «b“ervƒ bƒm a co¼b‰nação do“ número“:

gi1

co8

ras9

fa5

dei7

la13

ti11

soŒ3

ma2

a6

lo14

ge4

v‰12

ra10

33. ̄ aça a cruzadinha, escrevƒndo o“ no¼es do“ desenho“:

t

i

g g

e e

l l

g i r a f a

e d

l e

o i

r

a

a) 4 - 2 gema

b) 1 - 10 - 5 girafa

c) 1 - 9 - 3 girassoŒ

d) 4 - 14 gelo

e) 12 - 1 - 6 v‰gia

f) 4 - 13 - 7 - 10 geladeira

g) 11 - 4 - 13 tigela

h) 2 - 1 - 8 mágico


43

CONTEÚDOS:

• Palavras escritas com:

– rr

– nha, nhe, nhi, nho, nhu

– ça, ço, çu

– an, en, in, on, un

BLOCO 6

Palavras escritas com rr 1. Leia e co¿ie:

cigarra barracacigarra b{rracacigarra b{rraca

jarra ferrojarra ferrojarra ferro

garrafa torregarrafa to’regarrafa to’re

2. E¼ cada coŒuna há duas palav’as co¼ a grafia errada. Lo}alize-as.

carapato ro“a rro¼ã

mo’ango b{rriga larranja

to§rada rrepoŒho cereja

tangerrina aruda reló†io

3. C¾¼plete as palav’as co¼ rr e as co ¿ie:

fe rr adura ferradura

vƒ rr uga vƒrruga

maca rr ão macarrão

ma rr eco marreco

b{ rr igudo b˜rrigudo


44

4. ¬epare as sílab{s das palav’as:

a) carruagem car - ru - a - gem

b) co’rida co’ - ri - da

c) b§rrico b§r - ri - co

d) bƒterrab˜ bƒ - ter - ra - b{

e) to’rada to’ - ra - da

f) terra ter - ra

g) terreno ter - re - no

h) cacho’ro ca - cho’ - ro

5. Leia e agrupe as palav’as do quadro no“ lugares certo“:

b§raco – rede – ro‚a – ferroco’reio – madeira – jarra – coŒo’idoro§pa – parede – recado – carrapato

b§rro – janeiro – ro|¢

rato b{rata cigarra rede b§raco ferro

ro‚a madeira co’reio

recado coŒo’ido jarra

ro|¢ parede carrapato

ro§pa janeiro b§rro

Palavras escritas com nha, nhe, nhi, nho, nhu 6. Leia e co¿ie:

galinha minhocagalinha minho}agalinha minho}a

dinheiro unhadinheiro unhadinheiro unha

rainha aranharainha aranharainha aranha

7. Ordene as sílab˜s, fo’mando palav’as:

nhei - ba - ro b{nheiro

zi - vi - nho v‰zinho

ca - to - nho canho”o

nho - fo - ci fo}inho

nha - mi minha

ta - de - nhis - se desenhista


45


nha, nhe, nhi, nho, nhu

sapato - sapatinho

a) fro nha

b) ni nho

c) gafa nho to

d) ne nhu ma

e) mi nho ca

f) u nha

g) b{ nho

h) jo{ni nha

9. ̄ aça co¼o no mo‚elo:

a) dado dadinho

b) pato patinho

c) rato ratinho

d) caneta canetinha

e) mesa mesinha

f) b¾Œa b¾Œinha

g) sapo sapinho

h) carro carrinho

10. ¬epare as sílab˜s das palav’as e co¼plete o quadro ao lado, assi-nalando co¼ um x o número de sílab˜s:

1 2 3 4

unha u - nha X

v‰zinho v‰ - zi - nho X

pinho pi - nho X

minho}a mi - nho - ca X

co©inhando co - zi - nhan - do X

carinho ca - ri - nho X

so½ho so - nho X

menininha me - ni - ni - nha X

caminho ca - mi - nho X

Palavras escritas com ça, ço, çu

11. Leia e co¿ie:

carroça laçocarroëa laçocarroëa laço


46

taça poçotaça poëotaça poëo

fumaça maçãfumaça maçãfumaça maçã

12. Reescrev˜ as palav’as coŒo}ando a cedilha e depo‰s separe as sílab{s.

a) fumaca fumaça fu - ma - ça

b) graca graça gra - ça

c) cabƒcudo cabƒçudo ca - bƒ - çu - do

d) terraco terraço ter - ra - ço

e) cacula caçula ca - çu - la

13. C¾¼plete as palav’as co¼ c o§ ç:

a) c eb¾Œab) soŒu ç oc) b{ c iad) cabƒ ç ae) mo ë o

f) ro ç ag) fa c eh) caro ç oi) re c ib¾j) ro c eiro

14. Pro}ure no caça-palav’as palav’as co¼ ç e, em seguida, escrev˜-as no“ lugares certo“.

B R A Ç O O T C AL J F H N G Z A UF H D S Ç L P R SM R Q B A O Z R TM O Ç A V T X O PL M P S H U Q Ç HD C M A Ç Ã H A UR G H B L P V F TC O R A Ç Ã O N G

moëa carroëa maçã

co’ação b’aço o½ça


47

15. ̄ o’me palav’as:

be – ça – ca cabƒça

ti – fei – ço feitiço

ço – bei bƒiço

da – ço – pe pedaço

mo – al – ço almoëo

da – cal – ça calçada

Palavras escritas com an, en, in, on, un 16. Leia e co¿ie:

anjo ponteanjo po½teanjo po½te

tinta dentetinta dentetinta dente

onça índioo½ça índioo½ça índio


onda o½da

antigo antigo

lindo lindo

domingo do¼ingo

canto canto

vento vƒnto

elefante elefante

banco b{nco

mundo mundo

balança b{lança

montanha mo½tanha

ponto po½to

santa santa


48

18. C¾¼plete as frases co¼ as palav’as do quadro:

jumento - índio - bñdeira - canjica

a) A bñdeira fo‰ hasteada.b) O jumento co¼e capim.c) A merenda é canjica .d) O índio caça.

19. Leia e separe as sílab˜s destas pala v’as:

a) angu an - gu

b) po½che po½ - che

c) cinto cin - to

d) fundo fun - do

e) pente pen - te

f) índio ín - dio

g) gente gen - te

h) junto jun - to

20. E½co½tre e pinte no caça-palav’as o“ no¼es do“ animais:

jumento o½ça pinto

rino}ero½te elefante anta

A L A S T O P C A Ç I

L J F A N G I A J N B

F H O N Ç A N S U Q O

M R Q T A O T R M P S

F O X A V T O O E Z T

R I N O C E R O N T E

C O E L E F A N T E M

L M P S H U Q Ç O W I

bandeira bñdeira

pintura pintura

nunca nunca


49

CONTEÚDOS:

• Palavras escritas com: – am, em, im, om, um– lha, lhe, lhi, lho, lhu– ar, er, ir, or, ur– qua, quo

BLOCO 7

Palavras escritas com am, em, im, om, um 1. Leia e co¿ie:

bombom bumbob¾¼b¾¼ b§mb¾b¾¼b¾¼ b§mb¾

lâmpada pombalâmpada po¼b{lâmpada po¼b{

empada tampaempada tampaempada tampa

2. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as.

bo - tom to¼b¾

ba - trom tro¼b˜

bo - chum chumb¾

go - pre - em emprego

ba - bom b¾¼b˜

pa - tam tampa

mem - ho ho¼em

ba - sam samb˜

3. E“crev{ o“ no¼es do“ desenho“ de aco’do co¼ a numeração:

1) b¾¼b¾¼2) amendo‰m3) ho¼em4) nuvƒm5) b§mb¾6) empada7) b¾¼bƒiro

6

7 3

5 4 2

1

4. «b“ervƒ as figuras e co¿ie as palav’as no“ lugares certo“:

empada – b¾¼b¾¼ – pudimamb§lância – po¼b{ – tampa


50

Antes de p e b, usamo“ m.

am, em, im, o¼, um

b¾¼b¾¼ po¼b˜

empada amb§lância

pudim tampa

5. C¾¼plete as palav’as co¼ m o§ n e as co¿ie:

a) ta m b¾’ tamb¾’

b) fu n do fundo

c) e m pada empada

d) b{ n co b{nco

e) pe n te pente

f) lâ m pada lâmpada

g) mu n do mundo

h) b¾ m b¾¼ b¾¼b¾¼

6. ¬epare as sílab˜s destas palav’as:

a) campo cam - pob) b¾¼b{ b¾¼ - b{c) samb{ sam - b{d) to¼b¾ to¼ - b¾

e) b§mb¾ b§m - b¾f) b{mb{ b{m - b{g) tampa tam - pah) tempo tem - po


a) am poŒa

b) b o¼ bƒiro

c) o½t em

d) jard im

e) l o½ tra

f) b am b§

g) um b‰go

h) c am po

i) em b˜ixo

j) g am bš

k) l im po

l) t em po

8. «rdene as palav’as e fo’me frases:

a) tem do «límpio relâmpago medo.«límpio tem medo do relâmpago.


51

b) Antô½io O fo‰ ¾ campeão de time.O time de Antô½io fo‰ o campeão.

c) pudim de O uma está laranja delícia.O pudim de laranja está uma delícia.


o b¾¼b¾¼

o“ b¾¼b¾½s

o pudim

o“ pudins

a nuvƒm

as nuvƒns

Palavras escritas com lha, lhe, lhi, lho, lhu

10. Leia e co¿ie:

abelha ilhaabƒlha ilhaabƒlha ilha

coelho olhocoƒlho oŒhocoƒlho oŒho

folha agulhafoŒha agulhafoŒha agulha

11. Sub“titua o l po’ lh e fo’me no¥˜s palav’as:

mola moŒha

tela telha

filo filho

mole moŒhe

colo coŒho

vela vƒlha


52

12. C¾¼plete as palav’as co¼ lha, lhe, lhi, lho, lhu. ®epo‰s, co¿ie as palav’as e separe as sílab{s:

a) reco lhi do recoŒhido re-co-lhi-do

b) fi lho filho fi-lho

c) ga lho galho ga-lho

d) coƒ lho coƒlho co-e-lho

e) to{ lha to{lha to-a-lha

f) joƒ lho joƒlho jo-e-lho

g) b‰ lhe te b‰lhete b‰-lhe-te

h) o’e lhu do o’elhudo o-re-lhu-do

i) pa lha palha pa-lha

j) mo lho moŒho mo-lho

k) pa lhe ta palheta pa-lhe-ta

l) abƒ lhu do abƒlhudo a-bƒ-lhu-do

13. «rdene e fo’me palav’as co¼ as sílab{s:

a) lha – te – do telhado

b) ga – lho – sa – a agasalho

c) e – co – lho coƒlho

d) ma – lhe – ra – te ramalhete

e) po – lho – re repoŒho

14. C¾¼plete as palav’as co¼ lh e co¼ nh:

a) coƒ lh i nh ob) agu lh i nh ac) o’e lh i nh ad) to{ lh i nh a

Palavras escritas com ar, er, ir, or, ur

15. Leia e co¿ie:

árvore colherárv¾’e coŒherárv¾’e coŒher

armário marteloarmário marteloarmário martelo

porta colarpo’ta coŒarpo’ta coŒar


53

b˜b˜ b˜rb˜

cata carta

mo”o mo’to

fada farda

pena perna

ama arma

16. F¾’me no¥{s palav’as. Siga o exemplo.

lago largo

17. ¬iga o mo‚elo:

a coŒher as coŒheres

a) a fo’miga as fo’migas

b) o circo o“ circo“

c) a argoŒa as argoŒas

d) a árv¾’e as árv¾’es

e) o canto’ o“ canto’es

f) o coŒar o“ coŒares

g) o jo†ado’ o“ jo†ado’es

h) o pinto’ o“ pinto’es

18. «rdene as sílab{s e escrev{ as palav’as. ®epo‰s, separe as sílab{s:

a) nei – car – ro carneiro car-nei-rob) e – v{ – le – do’ elev{do’ e-le-v{-do’

c) do – go’ go’do go’-do

d) vƒ – te – so’ so’vƒte so’-vƒ-te

19. Pinte no caça-palav’as o“ no¼es das figuras. ®epo‰s, escrev˜ o no¼e de cada uma delas no lugar co’res po½dente.

S U R S O Y Z Z C Q CO M E M P C D O O P IR E Z M A R T E L O RV U E B E S Z R A X CE J N A G P P O R C OT F O R M I G A H I LE R V U Q Z C A R T AL R O Z K S Ç B A V U

i) a po’ta as po’tas

j) o armário o“ armário“

k) o apresentado’ o“ apresentado’es

l) o círculo o“ círculo“


54

urso so’vƒte

coŒar fo’miga

circo carta

martelo po’co

Palavras escritas com qua, quo

20. Leia e co¿ie:

aquário aquarelaaquário aquarelaaquário aquarela

quarto quatiquarto quatiquarto quati


adequado adequado

qualidade qualidade

quota quo”a

taquara taquara

aquático aquático

quando quando

quanto quanto

enquanto enquanto

quartel quartel

quarenta quarenta

qualificado qualificadoquórum quó’um

quadra quadra

aquoso aquo“o

22. Ligue o“ no¼es ao“ desenho“:

aquarela

aquário

quarenta

quati


55

CONTEÚDOS:


– que, qui

– as, es, is, os, us

– s entre vogais

– al, el, il, ol, ul

BLOCO 8

Palavras escritas com que, qui

1. Leia e co¿ie:

leque máquinaleque máquinaleque máquina

queijo orquídeaqueijo o’quídeaqueijo o’quídea

quiabo queixoquiab¾ queixoquiab¾ queixo

2. Leia as palav’as e separe as síla b˜s:

a) quiab¾ qui - a - b¾

b) quieto qui - e - to

c) quilo qui - lo

d) aqui a - qui

e) aquilo a - qui - lo

f) caqui ca - qui

g) queda que - da

h) quero que - ro

i) pequeno pe - que - no

j) moŒeque mo - le - que

k) periquito pe - ri - qui - to

l) quente quen - te

m) queixa quei - xa

n) quintal quin - tal

o) quitanda qui - tan - da

p) questão ques - tão

q) quermesse quer - mes - se

r) quilo¼b¾ qui - lo¼ - b¾

3. C¾¼plete as palav’as, empregando que o§ qui. Numere o“ desenho“ o|“erv˜ndo o no¼e de cada um:


56

1) le que

2) co que iro

3) que ijo

4) má qui na

5) peri qui to

6) tan que

7) qui ab¾

3

52

41

7

6


qua, que, qui o§ quo:

moŒeque – periquito – pequeno leque – quiab¾ – caqui

qua renta a qua relaqui ntal ta qua raco que iro que ixoa qui lo qua lidadeque ima quó rumquo ta ca qui


a) Quitéria lev¾§ um quilo de quiab¾/caqui.

b) O periquito fugiu da gaioŒa.

c) O moŒeque caiu na lama.

d) ²o¥¡ pego§ o leque na cadeira.

e) Papai co¼eu caqui/quiab¾ no café da manhã.

f) O quarto é pequeno .


faca faquinhaa) caneca canequinha

b) peteca petequinha

c) macaco macaquinho

d) fo}a fo‘uinha


57

7. ̄ o’me frases co¼ o“ no¼es das figuras:

Respo“tas pesso˜is.

8. Leia e respo½da as adiv‰nhas:

O que é, o que é?

Parece um papagaio,é lindo, é um amo’.Azul, vƒrde o§ amarelo,alegra ao½de fo’.Periquito .

O que é, o que é?

®e leite ele é feito,muito b¾¼ e nutritiv¾.¬eu no¼e rima co¼ bƒijo.²amo“, seja criativ¾!Queijo .

Palavras escritas com as, es, is, os, us

9. Leia e co¿ie:

escada escovaescada esco¥{escada esco¥{

fósforo cestafó“fo’o cestafó“fo’o cesta

máscara castelomáscara castelomáscara castelo

biscoito fuscab‰sco‰to fuscab‰sco‰to fusca


58

10. Lo}alize no diagrama 8 palav’as co¼ as, es, is, o“, us.

as, es, is, o“, us

a) d is co

b) v es tido

c) es co¥{

d) b is co‰to

e) m o“ ca

f) Aug us to

g) es coŒa

h) c es ta

i) es pelho

j) c as ca

12. Pinte:

· de azul palav’as co¼ as.· de vƒrde palav’as co¼ es.· de vƒrmelho palav’as co¼ is.· de amarelo palav’as co¼ o“.· de laranja palav’as co¼ us.

pasta custo po“te

co“tela escama estoŠo

pista espaço animais

fó“fo’o mo“tarda mo“quito

alpiste lápis flo’esta

pastel susto casca

azul

azul azul

amarelo

amarelo amarelo amarelo

amarelo

vƒrde

vƒrde

vƒrde

vƒrde

vƒrmelho

vƒrmelho vƒrmelho

vƒrmelho

laranja

laranja


f a b m a l g o d ã f p q u r

u x i z b t b y q u l m c v e

g l c h u r r a s c o u c l s

a m u c s o t a n o r b ç õ p

s o m b c r y i v p e s u e e

e i s c a e u q b o s q u e i

r o m s r e s p o s t a r b t

d e n t i s t a a q a v l r o


59

13. Leia e separe as sílab˜s destas pala v’as:

a) custo cus-to

b) susto sus-to

c) escada es-ca-dad) escoŒa es-co-la

e) espiga es-pi-gaf) lista lis-ta

g) mo“ca mo“-ca

h) ro“to ro“-to

14. Leia ¾ texto:

ESTELA E ESTÊVÃOEstela escreveuum bilhete de amorpro Estêvão,estudante de sua escola.

Exibido, Estêvãoxerocou a declaraçãoe espalhou que a bela Estela,sempre esquiva,estava na esquina à sua espera.

Estela, de raiva, espumoue preparou pro Estêvãouma bela esparrela.

Desenhou um espantalhocom a cara de Estêvãoe nele escreveu:“Este é o estufado Estêvão,um estupendo e completo estúpido!”

Elias José. Balancê do abecê.São Paulo: Paulus, 1996.

a) C¾¿ie as palav’as do texto que co¼eçam co¼ es:E“tela, escrevƒu, E“têvœo, estudante, escoŒa, espalho§,

esquiv ,̃ estav ,̃ esquina, espera, espumo§, esparrela,

espantalho, este, estufado, estupendo, estúpido.

b) Quantas palav’as v¾}ê enco½tro§?17 palav’as.

Palavras escritas com s entre vogais

15. Leia e co¿ie:

rosa casaro“a casaro“a casa

casaco vasocasaco v{socasaco v{so

mesa besouromesa bƒso§romesa bƒso§ro


60

16. Leia e co¿ie o“ vƒrso“.

Rosas no vaso.Vaso na mesa.Mesa na casa.

Ro“as no v{so.

²aso na mesa.

Mesa na casa.

Casa no piso.Piso na terra.Na terra, rosas.

C{sa no piso.

Piso na terra.

Na terra, ro“as.

a) E“coŒha um do“ vƒrso“ e o represente po’ meio de um desenho:

b) Pro}ure no“ vƒrso“ palav’as co¼ as, es, is, o“ e escrev˜-as no“ lugares certo“:

as es is o“ ro“as mesa piso ro“as

v{so

17. «rdene as palav’as e fo’me frases:

a) v{i de Papai para casa carro.Papai v˜i para casa de carro.

b) é de b{rro O v{so.O v˜so é de b˜rro.

c) não O goŒa casaco tem.O casaco não tem goŒa.

18. Leia, co¿ie e separe as sílab{s destas palav’as:

a) asa asa a-sa

b) casa casa ca-sa


61

c) mesa mesa me-sa

d) ro“a ro“a ro-sa

e) casaco casaco ca-sa-co

f) v‰sita v‰sita v‰-si-ta

g) teso§ra teso§ra te-so§-ra

h) camiseta camiseta ca-mi-se-ta

i) parafuso parafuso pa-ra-fu-so

19. J§nte as sílab{s e fo’me palav’as. ¬iga a numeração:

ra1

na8

me9

ga5

li7

co12

ro19

sa10

lo17

ri14

v˜21

ca3

po2

gu6

pe13

mú20

v‰4

so11

ta18

go16

si15

a) 3 - 10 - 12 casaco

b) 5 - 11 - 7 - 8 gasoŒina

c) 4 - 15 - 18 v‰sita

d) 6 - 17 - 11 gulo“o

e) 13 - 14 - 16 - 11 perigo“o

f) 20 - 15 - 3 música

g) 19 - 10 ro“a

h) 9 - 10 mesa

i) 21 - 11 v{so

j) 1 - 2 - 10 rapo“a

k) 13 - 11 peso

20. Marque um X nas afirmaçõƒs co’retas. O s tem o mesmo so¼ nas palav’as:

( ) mesa e mesma( X ) camisa e risada( ) espantalho e música( X ) so’riso e gulo“o

Palavras escritas com al, el, il, ol, ul 21. Leia e co¿ie:

caracol soldadocaracoŒ soŒdadocaracoŒ soŒdado


62

funil dedalfunil dedalfunil dedal

carretel pincelcarretel pincelcarretel pincel

22. C¾¼plete as palav’as co¼ m o§ n. Depo‰s, co¿ie-as.

b˜ n da b˜nda

deze m b’o dezemb’o

le m b’ar lemb’ar

ti n ta tinta

e m prego emprego

a n tigo antigo

de n te dente

tro m b˜ tro¼b˜

sa m b˜ samb˜

pe n te pente

e n graçado engraçado

ca m painha campainha

23. C¾¼plete as palav’as co¼ al, el, il, oŒ, ul. ®epo‰s co¿ie-as:

s oŒ an el

soŒ anel

b˜rr il al face b˜rril alface

jo’n al p ul seira jo’nal pulseira

24. Leia as palav’as e co¿ie-as no“ lugares certo“:

pulga - anil - carnav˜l - melb¾Œso - funil - pulseirasoŒdado - pastel - jo’nal

a) al carnav˜l / jo’nal

b) el mel / pastel

c) il anil / funil

d) oŒ b¾Œso / soŒdado

e) ul pulga / pulseira


63

25. ̄ o’me o plural. ¬iga o mo‚elo:

o b˜rril o“ b˜rris

o funil o“ funis

o anzoŒ o“ anzó‰s

o caracoŒ o“ caracó‰s

o dedal o“ dedais

o jo’nal o“ jo’nais

o anel o“ anéis

o pincel o“ pincéis

o ho”el o“ ho”éis

26. ¬epare as sílab˜s das palav’as e escrev˜ o número de sílab˜s. ¬iga o mo‚elo:

a) talco tal-co 2

b) filme fil - me 2

c) alface al - fa - ce 3

d) algo‚ão al - go - dão 3

e) b¾Œsa b¾Œ - sa 2

f) alfinete al - fi - ne - te 4

g) anel a - nel 2

27. ̄ o’me palav’as co¼ as sílab˜s do quadro, o|“erv˜ndo o“ número“.

de1

b˜l7

dal8

do5

pal11

soŒ3

da9

ma2

mi6

pel12

pa4

to10


64

a) 1 - 8 dedal

b) 7 - 1 b˜lde

c) 3 - 9 - 5 soŒdado

d) 11 - 2 - 9 palmada

e) 4 - 12 papel

f) 11 - 6 - 10 palmito

28. C¾¼plete as palav’as co¼ as sílab˜s:

al, el, il, oŒ, ul

a) carret el

b) quint al

c) lenç oŒ

d) az ul

e) jo’n al

f) carnav al

g) fác il

h) difíc il

i) auto¼ó¥ el

j) igu al

k) lo} al

l) pai oŒ

m) p oŒ v¾

n) pain el

o) leg al

p) az ul

q) m ul ta

r) v˜r al

s) c ul tura

t) futeb oŒ


65


vƒ chavƒ

cha leira chaleira

miné chaminé

gada chegada

che que cheque

fe chefe

clete chiclete

chi fre chifre

nês chinês

coŒate cho}oŒate

cho calho cho}alho

ro cho’o

chu chuchu

chu lé chulé

v‰sco chuv‰sco

CONTEÚDOS:


– cha, che, chi, cho, chu

– ha, he, hi, ho, hu

– gue, gui

– gua, guo

– az, ez, iz, oz, uz

BLOCO 9

1. Leia e co¿ie:

chapéu cachorrochapéu cacho’rochapéu cacho’ro

chupeta cachimbochupeta cachimb¾chupeta cachimb¾

chuveiro chinelochuvƒiro chinelochuvƒiro chinelo

chaveiro machadochavƒiro machadochavƒiro machado

Palavras escritas com cha, che, chi, cho, chu


66

3. Leia, co¿ie e separe as sílab˜s das palav’as:

cachimb¾ cachimb¾ ca-chim-b¾

chuteira chuteira chu-tei-ra

chavƒ chavƒ cha-vƒ

cachecoŒ cachecoŒ ca-che-coŒ

chuchu chuchu chu-chu

chavƒiro chavƒiro cha-vƒi-ro

chão chão chão

chapéu chapéu cha-péu

charrete charrete char-re-te

cho}oŒate cho}oŒate cho-co-la-te


chavƒ - chinelo - cháchavƒiro - charuto

C‡ico - cho}oŒate - chinelocho}alho - chupeta - chamada

chefe - chuvƒiro - chegar - chavƒ

a) O charuto é do papai.

b) ²o¥¡ to¼o§ chá e co¼eu to’rada.

c) ̄ elipe v‰u a chavƒ do carro no chavƒiro .

d) O chinelo é do v¾¥¢.

5. C¾¿ie as palav’as nas linhas certas:

a) cha chamada chavƒ

b) che chefe chegar

c) chi C‡ico chinelo

d) cho cho}oŒate cho}alho

e) chu chupeta chuvƒiro


67

cha, che, chi, cho, chu

ch, lh o§ nh

6. C¾¼plete co¼:

a) b¾Œa chab) ma cha doc) cho calhod) cha rutoe) chu v‰sco

f) chi freg) chi neloh) cha péui) chi nesaj) cha mada


a) b‰ lh ete

b) ch inelo

c) coûi nh a

d) ch apéu

e) nav˜ lh a

f) ca ch o’ro

g) ara nh a

h) coƒ lh o

i) gali nh a

j) cego nh a

8. Preencha a tabƒla siláb‰ca:

a e i o unh nha nhe nhi nho nhu

lh lha lhe lhi lho lhu

ch cha che chi cho chu

9. Leia e co¿ie:

hipopótamo homemhipo¿ó”amo ho¼emhipo¿ó”amo ho¼em

hiena hélicehiena hélicehiena hélice

harpa hortaharpa ho’taharpa ho’ta

Palavras escritas com ha, he, hi, ho, hu


68


a) ho’a ho’a

b) ho’ário ho’ário

c) Ho’ácio Ho’ácio

d) histó’ia histó’ia

e) hav‰a hav‰a

f) humo’ humo’

g) harpa harpa

11. Leia e separe as sílab˜s destas palav’as:

a) heró‰ he - ró‰

b) hino hi - no

c) hoŠe ho - je

d) ho”el ho - tel

e) higiene hi - gi - e - ne

f) histó’ia his - tó - ria

g) ho¼em ho - mem

h) ho½esto ho - nes - to

i) humilde hu - mil - de

j) ho“pital ho“ - pi - tal

k) hó“pede hó“ - pe - de

l) hectare hec - ta - re

12. Leia:

Hugo e Helena tocam harpa no Hotel Havaí.Hugo está habituado a tocar para os hóspedes

do hotel.Helena tem muita habilidade para tocar harpa.Um homem pediu para Hugo e Helena tocarem

um hino na hora do jantar.Foi um sucesso!Eles ganharam do hoteleiro um ramalhete de

hortênsias.Hugo e Helena agradeceram com muita

humildade.

As autoras.

C‰rcule no texto to‚as as palav’as escritas co¼ H maiúsculo e subŒinhe as palav’as escritas co¼ h minúsculo.

Respo½da:

a) Qual é o instrumento que Hugo e Hele na to}am?Harpa.

b) «nde eles to}am?No Ho”el Hav˜í.


69

c) C¾¿ie do texto a frase que fala so|’e uma qualidade de Helena.Helena tem muita hab‰lidade para to}ar harpa.

d) Que tipo de música Hugo e Hele-na to}aram na ho’a do jantar?

b¾Œero v˜lsa X hino

e) O que eles recebƒram do ho”eleiro co¼o prêmio?Um ramalhete de ho’tênsias.

13. Leia e co¿ie:

caranguejo guitarracaranguejo guitarracaranguejo guitarra

fogueira Miguelfo†ueira Miguelfo†ueira Miguel

águia fogueteáguia fo†ueteáguia fo†uete

14. Leia e separe as sílab˜s destas palav’as:

a) mangueira man - guei - ra

b) guerra guer - ra

c) pessegueiro pes - se - guei - ro

d) fo’migueiro fo’ - mi - guei - ro

e) G§ilherme G§i - lher - me

f) seguida se - gui - da

g) sangue san - gue

h) guitarra gui - tar - ra

i) fo†uete fo - †ue - te

j) amiguinho a - mi - gui - nho

k) mangue man - gue

15. «b“ervƒ o mo‚elo e co½tinue o exercício:

fo’miga fo’miguinha

a) manga manguinha

b) figo figuinho

c) pêssego pesseguinho

Palavras escritas com gue, gui


70

16. ̄ o’me palav’as de aco’do co¼ a nume ração e, depo‰s, separe as sílab˜s das palav’as. ¬iga o mo‚elo:

fi1

ro9

ra5

fo’7

nha13

gui11

tar15

man16

mi3

te2

fo6

pe8

nho14

zo4

guei12

gue10

a) 11 - 4 guizo gui-zo

b) 16 - 10 mangue man-gue

c) 6 - 12 - 5 fo†ueira fo-guei-ra

d) 1 - 11 - 14 figuinho fi-gui-nho

e) 11 - 15 - 5 guitarra gui-tar-ra

f) 7 - 3 - 12 - 9 fo’migueiro fo’-mi-guei-ro

g) 8 - 12 peguei pe-guei

h) 6 - 10 - 2 fo†uete fo-gue-te

i) 7 - 3 - 11 - 13 fo’miguinha fo’-mi-gui-nha

17. Leia e co¿ie:

égua guardanapoégua guardanapoégua guardanapo

guarda guaranáguarda guaranáguarda guaraná

guarda-roupa réguaguarda-ro§pa réguaguarda-ro§pa régua


guaxinim guaxinim

guache guache

aguaceiro aguaceiro

Guanabara G§anab˜ra

linguagem linguagem

aguado aguado

Palavras escritas com gua, guo


71

19. C¾¼plete as palav’as co¼ gua e co¿ie-as:

é gua égua

gua che guache

á gua água

lín gua língua

gua raná guaraná

gua rdanapo guardanapo

c) língua lín - gua 2

d) régua ré - gua 2

e) águo á - guo 2

f) água á - gua 2

g) aguar a - guar 2

h) enxáguo en - xá - guo 3

i) enxaguar en - xa - guar 3

21. Leia as palav’as e co¿ie-as no“ lugares certo“:

águo - réguaenxáguo - guarani - égua

gua guo régua águo

guarani enxáguo

égua

20. Leia, separe as sílab˜s das palav’as e escrev˜ o número de sílab˜s de cada palav’a:

a) guarani gua - ra - ni 3

b) guarda guar - da 2


72

22. ̄ o’me palav’as de aco’do co¼ a nu me ração:

a9

guo13

guar11

gem15

po16

á14

gua1

che5

ra7

en3

da2

xa6

lin8

é4

na12

ná10

a) 1 - 7 - 10 guaraná

b) 4 - 1 égua

c) 11 - 2 - 12 - 16 guardanapo

d) 3 - 6 - 11 enxaguar

e) 14 - 13 águo

f) 8 - 1 - 15 linguagem

g) 1 - 5 guache

h) 9 - 1 - 2 aguada

23. Leia e co¿ie:

nariz deznariz deznariz dez

perdiz capuzperdiz capuzperdiz capuz

cartaz nozcartaz noûcartaz noû

24. ®istrib§a as palav’as do quadro no“ lugares co’reto“:

perdiz – rapidez – capaz – capuzv¾’az – no© – palidez – vƒlo©traz – timidez – reluz – aprendiz

vƒz – juiz – rapaz

Palavras escritas com az, ez, iz, oz, uz

az ez

capaz rapidez

v¾’az palidez

traz timidez

rapaz vƒz

iz o© uz

perdiz no© capuz

aprendiz vƒlo© reluz

juiz


73

25. E¼ cada frase há uma palav’a inco¼ pleta. C¾¼plete essas palav’as co¼ az, ez, iz, o©, uz. ®epo‰s co¿ie as frases.

a) O mundo precisa de paz .O mundo precisa de paz.

b) Ro|ƒrta acendeu a luz .Ro|ƒrta acendeu a luz.

c) Aurinha co¼eu feijão co¼ arroû .Aurinha co¼eu feijão co¼ arroû.

d) A perdiz é uma avƒ.A perdiz é uma avƒ.

e) O aluno fez sua tarefa co¼ ra-pidez .O aluno fez sua tarefa co¼ rapidez.


noû no©es v¾û v¾ûes

26. C¾¼plete o“ espaço“ co¼ az, ez, iz, oû, uz e co¿ie as palav’as separando suas sílab˜s.

a) p az paz

b) d ez dez

c) arr oû ar-roû

d) cr uz cruz

e) avƒstr uz a-vƒs-truz

g) l uz luz

h) cart az car-taz

i) nar iz na-riz

j) surd ez sur-dez

k) fel iz fe-liz

a) capaz capazes

b) nariz narizes

c) vƒz vƒzes

d) rapaz rapazes

e) capuz capuzes

f) feroû feroûes

g) raiz raízes

h) feliz felizes


74

28. «b“ervƒ o cartaz:

Assista à no“sa peça:

“O nariz de Pinó‘uio”°nfo’maçõƒs no 1o ano A

Ago’a, faça um cartaz usando a palav’a a seguir:

29. Leia:

Era uma vez um palhaço chamado Juarez.Ele gostava de fazer caretas e dar cambalhotas.Juarez pintava o nariz de vermelho.Seu nariz fi cava engraçado.A meninada fi cava feliz ao ver Juarez.

As autoras.

Respo½da:a) C¾¼o se chamav˜ o palhaço?

O palhaço se chamav˜ J§arez.

b) O que ele go“tav˜ de fazer?EŒe go“tav˜ de fazer caretas e dar camb˜lho”as.

c) O que J§arez pintav˜ de co’ vƒr-melha?J§arez pintav˜ o nariz de vƒr melho.

d) C¾¼o ele ficav˜?EŒe ficav˜ engraçado.

e) C¾¼o a meninada ficav˜ ao vƒr o palhaço J§arez?A meninada ficav˜ feliz.

¯eroû


75

CONTEÚDOS:


– bl, cl, fl, gl, pl, tl

– br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr

• Palavras escritas com til / Formação do plural

• Os sons do x

BLOCO 10

Palavras com bl, cl, fl, gl, pl, tl 1. Leia as palav’as e co¼plete as

famílias siláb‰cas:

2. Leia e separe as sílab˜s das palav’as:

a) classe clas - se

b) bŒusa bŒu - sa

c) clima cli - ma

d) flecha fle - cha

e) glacê gla - cê

f) teclado te - cla - do

g) glo|˜lização glo - b˜ - li - za - ção

h) panfleto pan - fle - to

i) placas pla - cas

j) bŒo‘ueio bŒo - quei - o

k) clo’o clo - ro

l) flo’icultura flo - ri - cul - tu - ra

placa pla ple pli plo plu

atleta tla tle tli tlo tlu

clara cla cle cli clo clu

bŒo}o bŒa bŒe bŒi bŒo bŒu

flauta fla fle fli flo flu

glo|¾ gla gle gli glo glu


a) gló’ia gló’ia

b) plano plano

c) planta planta

d) atlas atlas

e) atleta atleta

f) flanela flanela

g) pro|Œema pro|Œema


76


f m

g l o b o

a t

b l u s ã o

l t c

o a i

c c

o f l o r

e

t

a t l e t a

• Pro}ure na cruzadinha a palav’a que co’respo½de ao número de qua-dradinho“ a seguir e escrev˜-a.

f ol r

5. C¾¿ie as frases, sub“tituindo o“ desenho“ pelo“ seus no¼es:

A co’ da de CŒó¥‰s é azul- -claro.A co’ da b‰cicleta de CŒó¥‰s é azul-claro.

CŒarice uso§ a do para fazer glacê.CŒarice uso§ a clara do o¥¾ para fazer glacê.

O clima tro¿ical faz bƒm às .O clima tro¿ical faz bƒm às plantas.

O e o terrestre pertencem à b‰bŒio”eca da escoŒa.O atlas e o glo|¾ terrestre pertencem à b‰bŒio”eca

da escoŒa.


77

6. Leia:

O menino toca na banda.Ele toca fl auta.O menino limpou sua fl auta com fl anela.A fl auta fi cou reluzente!

As autoras.

a) Quem to}a na b˜nda?O menino.

b) ®ê um no¼e pró¿rio para o menino:Respo“ta pesso˜l.

c) C¾¼plete: “O menino limpo§ sua flauta co¼ flanela .”

d) Marque a alternativ˜ co’reta:

A flauta fico§ reluzente.

°sso quer dizer que:

A flauta fico§ afinada.

X A flauta fico§ b’ilhante.

A flauta fico§ desafinada.

7. C¾¼plete a frase co¼ o no¼e que v¾}ê escoŒheu para o menino. ®epo‰s, circule o instrumento que ele to}a:

a) O menino, que se chama , to}a:

b) Qual é o no¼e do instrumento que v¾}ê circulo§?¯lauta.


78

Palavras com br, cr, dr, fr, gr, pr, tv, vr 8. Leia as palav’as e co¼plete as

famílias siláb‰cas.

b’aço b’a b’e b’i b’o b’u

crav¾ cra cre cri cro cru

pedra dra dre dri dro dru

fruta fra fre fri fro fru

grade gra gre gri gro gru

estrela tra tre tri tro tru

liv’o v’a v’e v’i v’o v’u

cr av¾ crav¾

cr eme creme

cr uzeiro cruzeiro

cr iança criança

dr agão dragão

co¼pa dr e co¼padre

v‰ dr o v‰dro

pe dr a pedra

pa dr inho padrinho

fr ango frango

re fr esco refresco

fr itura fritura

co fr e co„re

fr utas frutas

gr ilo grilo

gr ama grama

gr ipe gripe

gr o“so gro“so

lá gr ima lágrima

gr ade grade

pr ego prego

co¼ pr a co¼pra

pr ato prato

9. Preencha o“ espaço“ co¼ b’, cr, dr, fr, gr, pr, tr, v’ e depo‰s escrev{ a palav’a:

ze b’ a zeb’a

b’ uxa b’uxa

co b’ a co|’a

b’ ilhando b’ilhando

a b’ aço ab’aço


79

pr eço preço

pr esente presente

pr aça praça

tr em trem

es tr elinha estrelinha

tr eze treze

tr ilho trilho

tr ab˜lho trab˜lho

li v’ o liv’o

li v’ aria liv’aria

li v’ eiro liv’eiro

la v’ ado’ lav’ado’

li v’ e liv’e

pala v’ a palav’a

4) O mesmo que cabƒça.5) Lugar o½de se co¼pram o“ liv’o“.6) Aquele que nasce no −rasil.7) Aquele que reza a missa.8) C˜deira em que o“ reis e rainhas sentam.

6b

4 c r â n i o

7 p a d r e 2s 8 1 g

i t f r

5 l i v r a r i a

e o a m

i n n a

3 p r a t o c

o ê

s 10. Preencha a cruzadinha co¼ palav’as

que co½tenham b’, cr, dr, fr, gr, pr, tr, v’:1) Aquele que nasce na ¯rança.2) C¾|’e o chão do“ campo“ de futeb¾Œ.

3) ¬ervƒ para coŒo}armo“ o alimen-to na ho’a das refeiçõƒs.

11. C¾¼plete as palav’as co¼ pr, b’, tr.®epo‰s, co¿ie-as:

poŒ tr o½a ca b’ ito poŒtro½a cab’ito


80

pr ato b’ iga prato b’iga

pr ancha pr aça prancha praça

pr ego pr esente prego presente

es tr ada es tr ela estrada estrela

12. ̄ o’me frases co¼ o no¼e do“ animais a seguir:

zeb’a Respo“tas pesso˜is.

dragão

13. ̄ o’me palav’as co¼ as sílab˜s a seguir, seguindo a indicação numérica:

a) 20 + v¾ = crav¾

b) 60 + to = prato

c) 30 + gão = dragão

d) 50 + ma = grama

e) 70 + to’ = trato’

f) 10 + ço = b’aço

14. Leia:

Patrícia telefonou para sua prima Adriana.– Alô, Adriana?– Alô, Patrícia?– Tudo bem? Preciso conversar com você,

Adriana. Apareça sábado aqui em casa.– Está certo. Passarei o sábado com você.– Tenho uma lembrança para você. Um lindo

presente.– Conte o que é, Patrícia.– Não! É segredo. Sábado você verá.

As autoras.


81

a) E“crev˜ o“ no¼es das perso½agens da histó’ia:Patrícia - Adriana

b) Para quem Patrícia telefo½o§?Patrícia telefo½o§ para Adriana.

c) O que Patrícia tinha para dar à Adriana?Patrícia tinha um lindo presente.

d) E¼ que dia da semana as primas se enco½traram? C‰rcule:

do¼ingo segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira

sexta-feira sáb˜do

e) C¾½te a histó’ia co¼ suas palav’as:Respo“ta pesso˜l.

Palavras com til/Formação do plural

15. Leia e co¿ie:

a) lã - lãs lã - lãs

b) pão - pães pão - pães

c) cão - cães cão - cães

d) mão - mão“ mão - mão“

e) b{lão - b{lõƒs b{lão - b{lõƒs

f) av‰ão - av‰õƒs av‰ão - av‰õƒs

g) irmão - irmão“ irmão - irmão“

h) ó’fão - ó’fão“ ó’fão - ó’fão“

i) alemão - alemães alemão - alemães

j) capitão - capitães capitão - capitães

k) anão - anõƒs anão - anõƒs

l) co’ação - co’açõƒs co’ação - co’açõƒs

16. ¬epare as sílab˜s das palav’as e escrev˜ ao lado o número de sílab˜s de cada uma:


82

a) v‰oŒão v‰ - o - lão 3 sílab˜s

b) feijão fei - jão 2 sílab˜s

c) irmão ir - mão 2 sílab˜s

d) capitão ca - pi - tão 3 sílab˜s

e) manhã ma - nhã 2 sílab˜s

f) avƒlã a - vƒ - lã 3 sílab˜s

g) ho’telã ho’ - te - lã 3 sílab˜s

h) limão li - mão 2 sílab˜s

i) sabœo sa - bœo 2 sílab˜s

j) cão cão 1 sílab˜

k) anão a - não 2 sílab˜s

l) numeração nu - me - ra - ção 4 sílab˜s

17. «b“ervƒ as figuras e escrev˜ as pa lav’as no“ lugares certo“:

mãomão“

b¾”ãob¾”õƒs

pãopães

mão

b¾”ão

pão

mão“

b¾”õƒs

pães


83

18. C¾½tinue fo’mando o plural das palav’as ab˜ixo:

a) o irmão o“ irmão“

b) o caldeirão o“ caldeirõƒs

c) o pião o“ piõƒs

d) o pão o“ pães

e) o mamão o“ mamõƒs

f) o caminhão o“ caminhõƒs

C¾¼plete co¼ o aumen tativ¾ das palav’as:

faca facão

garrafa garrafão

gato gatão

19. Ago’a, co¼plete co¼ o diminutiv¾:

cão cãoûinho

leão leãoûinho

mão mãoûinha

camarão camarãoûinho

co’ação co’açãoûinho

pão pãoûinho

b¾Œa b¾Œão

carro carrão

casa casarão


84

20. Leia:

JANJÃO, O COMILÃOJanjão era muito comilãoNão comia com moderaçãoQuando começava a comerNão parava mais, nãoUm, dois, feijão com arrozTrês, quatro, feijão no pratoCinco, seis, chegou minha vezSete, oito, vou comer biscoitoEu fui na lata de biscoitoTirei um, tirei doisTirei três, tirei quatroTirei cinco, tirei seisTirei sete, tirei oito

Eu fui na caixa de bombonsTirei dois e mais dois(Tirei quatro)Tirei três e mais três(Tirei seis)Tirei quatro e mais quatro(Tirei oito)Tirei cinco e mais cinco(Tirei dez)Somando tudo, quantos eu tirei?Não sei(Vinte e oito bombons, Janjão!)

Pinte, no texto, to‚as as palav’as es cri tas co¼ ~ (til).


peixe caixapeixe caixapeixe caixa

O Janjão � cou doenteTeve uma grande indigestãoVeio até o doutor Para ver o caso em questãoSua barriga � cou duraMais parecia um balãoE as dores que ele sentiaNão eram brincadeira, nãoO doutor deu um regimeMudou sua alimentaçãoE desse dia em dianteJanjão comeu com moderação

De tudo um pouco comiaSaboreando com gostoDegustando cada pedacinhoCom alegria no rosto

Nana nenê – uma história para cada dia.Fevereiro. Histórias de Sonia Robatto. São Paulo: Globo, 1992.

Janjão

Os sons do x


85

abacaxi xícaraab{caxi xícaraab{caxi xícara

exército exercícioexército exercícioexército exercício

sexta-feira examesexta-feira examesexta-feira exame

táxi saxofonetáxi saxo„o½etáxi saxo„o½e

pirex excursãopirex excursãopirex excursão

exposição exclamaçãoexpo“ição exclamaçãoexpo“ição exclamação

22. C¾¼plete co¼ x e co¿ie as palav’as:

Leia:

A co’ da caixa de cho}oŒate recheado co¼ ameixa é ro¦a.

a) x ícara xícara

b) x ampu xampu

c) x aro¿e xaro¿e

d) x adrez xadrez

x co¼ so¼ de ch

x co¼ so¼ de cs

Leia:

Max é o mo”o’ista do táxi.

a) ma x ilar maxilar

b) láte x látex

c) tá x i táxi

d) into x icar into¦icar

e) crucifi x o crucifixo


86

x co¼ so¼ de z

x co¼ so¼ de s e ss

f) co¼ple x o co¼plexo

g) a x ila axila

h) refle x o reflexo

i) fi x o fixo

j) agro”ó x ico agro”ó¦ico

Leia:

O exército desfila co¼ êxito.

a) e x agero exagero

b) e x ato exato

c) e x istência existência

d) e x ame exame

e) e x ercício exercício

f) e x ecutar executar

g) e x emplar exemplar

h) e x igência exigência

i) e x austo exausto

j) e x aminar examinar

Leia:

Auxiliado’a fo‰ à excursão.

a) expulsão expulsão

b) texto texto

c) tro§xe tro§xe

d) pró¦imo pró¦imo

e) excursão excursão

f) máximo máximo

g) expelir expelir

h) auxiliar auxiliar

23. Fo’me frases co¼ as palav’as ab{i xo:

a) xampuRespo“tas pesso˜is.

b) táxi

c) excursão


87

24. «b“ervƒ as figuras e escrev{ frases:

ameixa Respo“tas pesso˜is.

exame

táxi

expo“ição

25. Leia e separe as sílab{s das palav’as:

a) xícara xí - ca - ra

b) enxada en - xa - da

c) peixe pei - xe

d) xampu xam - pu

e) exemplo e - xem - plo

f) existe e - xis - te

g) exagero§ e - xa - ge - ro§

h) xadrez xa - drez

i) pró¦imo pró - xi - mo

j) máximo má - xi - mo

26. «uça a histó’ia que seu pro„esso’ v˜i ler:

eXPo XULAVocês não podem imaginar o que foi minha vida

nos últimos dias!Imaginem que a minha dona, a menina Madalena,

resolveu que eu ia participar de uma exposição no Canil Club. Daí em diante ela não me deixou mais em paz. Primeiro, resolveu que eu tinha de emagrecer porque estava muito gorda. Não me dava mais nem um pedacinho de pão ou de doce (eu adoro doces).

A ração passou a ser pesada.Passei uma fome horrorosa!Depois, chegou a hora dos treinos.Ela queria que eu aprendesse a fi car como uma

estátua, paradinha, quando o tal juiz fosse me examinar.

k) auxílio au - xí - lio

l) excursão ex - cur - são

m) externo ex - ter - no

n) expo“ição ex - po - si - ção

o) exclusiv¾ ex - clu - si - v¾

p) exame e - xa - me

q) axila a - xi - la

r) táxi tá - xi

s) b¾¦e b¾ - xe


88

Além disso, eu tinha de aprender a desfi lar de cabeça erguida, sem cheirar o chão.

Eu aprendi logo, modéstia à parte.Daí começaram os tratamentos de beleza. Foi

um tal de me dar banho com xampu, passar escova de arame (que eu detesto) nos meus pelos!

Na véspera da exposição me levaram num salão de beleza lindíssimo no Dog’s Center. Foi um horror!

Esfregaram uma coisa branca nos meus dentes. Limparam os meus ouvidos. Apararam os meus pelos. E me deram um banho que mais parecia um afogamento.

Saí de lá com uma coleira nova linda!O desfi le foi emocionante, meu coração batia

sem parar.Tinha cachorros de todos os tamanhos e todas

as raças: poodle, boxer...Eu fui muito aplaudida.Desfi lei direitinho, fi quei parada, certinha na

frente do júri. Só não gostei muito daquele juiz olhando os meus dentes, me medindo e tudo o mais. Mas como sou bem-educada nem lati. Lambi a mão dele, respeitosamente.

Ganhei o primeiro prêmio com medalha de ouro, diploma e tudo.

Pena que o Rex não viu o meu dia de glória!Vou mostrar a minha medalha para ele no

próximo encontro.

Nana nenê – uma história para cada dia.Maio. Histórias de Sonia Robatto.

São Paulo: Globo, 1992.

a) Lemb’e-se do que v¾}ê o§v‰u e res po½da:

²o}ê o§v‰u a histó’ia de uma cadelinha chamada Xula que ia participar de uma expo“ição no C˜nil CŒub .

A do½a da cadelinha era amenina Madalena .

b) Para participar do tal evƒnto, Xula tevƒ de passar po’ uma série de tratamento“. Numere as frases deaco’do co¼ o“ aco½tecimento“ nar-rado“ no texto:

(3) Xula tinha de aprender a ficar co¼o uma estátua.

(5) Xula tinha de to¼ar b˜nho co¼ xampu.

(1) Xula tinha de emagrecer, po‰s estav˜ muito go’da.


89

(4) X§la tinha de aprender a desfilar co¼ a cabƒça erguida.

(2) A ração passo§ a ser pesada.

(6) E“co¥˜ram o“ dentes de Xula e limparam o o§v‰do dela.

(7) Apararam o“ pelo“ de Xula.

c) Qual é o no¼e do salão de bƒleza que Xula frequento§?

®o†'s Cƒnter.

d) O que Xula ganho§ quando saiu do salão para ir desfilar?Uma coŒeira.

e) Na ho’a do desfile, co¼o Xula se co¼po’to§?Muito direitinho. ¯o‰ muito aplau dida.

f) Qual fo‰ a classificação de Xula e o que ela ganho§?Primeiro prêmio (lugar).

G˜nho§ medalha de o§ro e diplo ¼a.

g) Quem perdeu o desfile de Xula?Rex.

h) ²oŒte ao texto e circule to‚as as palav’as escritas co¼ x. ®epo‰s, escrev˜-as a seguir:E¦po

Xula

expo“ição

deixo§

examinar

xampu

b¾¦er

Rex

pró¦imo

i) E“coŒha 3 palav’as da ativ‰dade anterio’ e fo’me frases co¼ elas:Respo“tas pesso{is.


90

CONTEÚDOS:

• Alfabeto minúsculo / maiúsculo

• Vogais e consoantes

• Ordem alfabética

BLOCO 1 1

A a (á)A a

B b (bê) B b

C c (cê) C c

D d (dê) D d

E e (é) E e

F f (efe) F f

G g (gê) G g

H h (agá) H h

I i (i) I i

J j (jota) J j

K k (cá) K k

L l (ele) L l

O o (ó) O o

S s (esse) S s

W w(dábliu) W w

P p (pê) P p

T t (tê) T t

X x (xis) X x

M m (eme) M m

Q q (quê) Q q

U u (u) U u

Y y(ípsilon)Y y

N n (ene) N n

R r (erre) R r

V v (vê) V v

Z z (zê) Z z

Alfabeto


91

Lembre que:

• Para escrever as palavras, nós usamos as letras.

• Vinte e seis letras formam o nosso alfabeto. Dentre essas letras estão as letras k, w, y, que são utilizadas na escrita de algumas palavras estrangeiras.

• As letras podem ser maiúsculas ou minúsculas.

Lembre que:

• As letras maiúsculas são usadas para iniciar as frases e os nomes próprios de pessoas, animais, países, estados, cidades, ruas, rios, estabelecimentos, títulos de livros, jornais e revistas.

A B C D E F G H IA B C D E F G H I

J K L M N O P Q RJ K L M N O P Q R

S T U V W X Y ZS T U V W X Y Z

1. C¾¿ie o alfabƒto maiúsculo:

A B C D E F G H IA B C D E F G H I

J K L M N O P Q RJ K L M N O P Q R

S T U V W X Y ZS T U V W X Y Z

2. C¾¼plete o“ no¼es pró¿rio“ de pesso˜s.

a) A nab) B etoc) C idad) D iv{e) E v{f) F elipeg) G utoh) H elenai) I araj) J úliak) K arinal) L úciam) M aria

n) N ádiao) O lív‰ap) P auloq) Q uitériar) R eginas) S ô½iat) T âniau) Ú rsulav) V âniaw) W ellingto½x) X êniay) Y araz) Z azá


92

3. C¾¼plete co’retamente, usando letra maiúscula:Respo“tas pesso˜is.

a) O meu no¼e é .

b) O no¼e do papai é .

c) O no¼e da mamãe é .

a b c d e f g h ia b c d e f g h i

j k l m n o p q rj k l m n o p q r

s t u v w x y zs t u v w x y z

4. C¾¿ie o alfabƒto minúsculo:

a b c d e f g h ia b c d e f g h i

j k l m n o p q rj k l m n o p q r

s t u v w x y zs t u v w x y z

5. C¾¼plete as palav’as co¼ letras minús culas.

a) a v‰ãob) b oŒac) c av{lod) d adoe) e maf) f o}ag) g atoh) h o’ai) i rmãj) j anelak) k iw‰l) l uam) m acaco

n) n av‰oo) o v¾p) p atoq) q uedar) r atos) s apot) t atuu) u v{v) v acaw) w attx) x aley) y akiso|˜z) z eb’a

6. C¾¼plete as palav’as co¼ letras maiús culas o§ minúsculas. Depo‰s, co¿ie as palav’as:

V era X uxa(v V) ²era (x X) Xuxa


93

j anela s apo(j J) janela (s S) sapo

d ia u rub§(d D) dia (u U) urub§

7. C¾¿ie e separe as sílab{s destas palav’as:

a) almeirão almeirão al - mei - rão

b) co|’ado’ co|’ado’ co - |’a - do’

c) do¼inó do¼inó do - mi - nó

d) mundo mundo mun - do

e) bñdeira bñdeira bñ - dei - ra

f) laranja laranja la - ran - ja

g) muleta muleta mu - le - ta

8. E“crev˜ em cada quadro palav’as que co¼ecem co¼ as letras indicadas.

A

Respo“tas pesso˜is.

C

E

G

I

B

D

F

H

J


94

K S

M U

O W

Q Y

L T

N V

P X

R Z


95

9. Pinte as letras que fo’mam a palav’a paz:

F

L

R

X

G

A

M

S

Y

H

B

N

T

Z

I

C

O

U

J

D

P

V

K

E

Q

WLembre que:

• Para falar as palavras, nós usamos os sons.

• Existem dois tipos de sons: vogais e consoantes.

• Nosso alfabeto possui cinco vogais, dezoito consoantes e três letras estrangeiras.

• Atenção! As vogais estão em vermelho, as consoantes, em preto e as letras estrangeiras em azul.

a b c d e f g h i

j k l m n o p q r

s t u v w x y z

10. «b“ervƒ o quadro e co¿ie as palav’as iniciadas po’ v¾†al:

infeliz – coŒo’ido – um – pateta água – oŒhav{

b¾”av{ – escuridão – rir

infeliz – um – água – oŒhav{ – escuridão

11. E“crev{ do‰s no¼es de pesso{s que co¼ecem po’ v¾†al:Respo“ta pesso˜l.

12. E“crev{ o“ no¼es do“ desenho“ e subŒinhe as co½so{ntes:

zeb’a cacho’ro


96

igreja sapo

elefante gato

13. C¾¼plete o quadro, o|“erv{ndo o exemplo:

Palav’asNúmero

de letras

Primeira

letra

Última

letra

Número

de v¾†ais

aprende 7 a e 3

dicio½ário 10 d o 6

sapo”i 6 s i 3

tamanduá 8 t á 4

cacau 5 c u 3

amo’ 4 a r 2

co’ação 7 c o 4

14. Fo’me frases co¼ as palav’as:

a) C{milaRespo“tas pesso˜is.

b) liv’o

c) Ro|“o½

Lembre que:

• Para colocar as palavras em ordem alfabética, você deve:

1) Conhecer o alfabeto e memorizá-lo:

a b c d e f g h i

j k l m n o p q r

s t u v w x y z

2) Observar a primeira letra de cada palavra:

bola – dedo – abacate – foca – cadeirasapato – tatu – papagaio – rato – queijo

3) Escrever as palavras observando a sequência do alfabeto:

abacate – bola – cadeira – dedo – focapapagaio – queijo – rato – sapato – tatu

15. Numere as palav’as de 1 a 26, de aco’do co¼ a o’dem alfabñtica.


97

14 natural

8 hab‰tação

23 Wagner

1 antena

7 Gƒraldo

15 o’v˜lho

9 imo’tal

21 urso

26 zangado

6 fazenda

16 parteira

12 Luís

10 joƒlho

17 quarteirão

5 espada

20 to’rada

18 Ro‚rigo

4 dentadura

25 Yara

13 mo“quito

3 cego½ha

19 sarda

11 Karina22 v˜cina

24 xereta

2 b˜rriga

16. Ligue o“ po½to“, o|ƒdecendo à o’dem al fabñtica, e vƒja o que irá aparecer:

E“crev{ o no¼e do animal que v¾}ê desco|’iu:Peixe.

última letra do alfabƒto +

2ª v¾†al do alfabƒto +

2ª letra do alfabƒto +

18ª letra do alfabƒto +

1ª v¾†al do alfabƒto

17. Descub’a a palav’a seguindo as indicaçõƒs:

z e b r a


98

a) cacho’ro

b) gato

c) pato

d) tartaruga 18. E“crev{ as palav’as em o’dem alfabñtica e, depo‰s, faça desenho“ para representá-las:

gato – pato – cacho’ro – tartaruga

19. C¾¿ie as letras maiúsculas em o’dem alfabñtica. Depo‰s, pinte as letras que fo’mam o seu primeiro no¼e:

L

NH

G

J

D WY

TX

VS

O

P

Z

R

E

C

I

U M Q

BA

F

K

A – B – C – D – E – F – G – H – I – J

K - L – M – N – O – P – Q - R – S – T

U – V – W - X – Y - Z


99

CONTEÚDOS:

• Sílaba

• Emprego da cedilha

• Emprego do til

• Acento agudo / acento circunfl exo

• Sinais de pontuação

BLOCO 12 1. ¬epare e dê o número de sílab{s:

sapo sa-po duas sílab{s

a) passagempas-sa-gem três sílab{s

b) lo|‰so¼emlo-b‰-so-mem quatro sílab{s

c) luzeslu-zes duas sílab{s

d) pálidopá-li-do três sílab{s

e) caminhoca-mi-nho três sílab{s

f) b{lançob{-lan-ço três sílab{s

g) patinetepa-ti-ne-te quatro sílab{s

h) telev‰sãote-le-v‰-são quatro sílab{s

Lembre que:

• As palavras são formadas por sílabas.

Uma sílaba Três sílabasSol meninoSol me-ni-no

Duas sílabas Quatro sílabascasas lobisomemca-sas lo-bi-so-mem

• Existem, também, palavras com mais de quatro sílabas.

matemática ma-te-má-ti-caparalelepípedo pa-ra-le-le-pí-pe-do


100

4. O que ho§vƒ co¼ o texto? Vo}ê sabƒ decifrar o que está escrito?

Va mosdar ameia-voltaVol tae meiava mos darO a nelque tu medes teEravi droe seque bro uOa morque tumeti nhasErapou coe seaca bou

Domínio público.


pa – pi pipa

la – a – re – ma amarela

sa – ro ro“a

ne - la - pa panela

da – fa fada

no§ – ce – ra ceno§ra

da – es – ca escada

2. ®istrib§a as palav’as a seguir de aco’do co¼ o número de sílab{s:

a) uma sílab{:¬oŒ, tem, flo’

b) duas sílab{s:casa, rezar, leão, b{la

c) três sílab{s:o’elhas, espanta, cacho’ro, piano

d) quatro o§ mais sílab{s:desesperada, b¾’b¾Œeta, encruzilhada

¬oŒ – casa – o’elhas - espantadesesperada – tem – rezar

b¾’b¾Œeta – cacho’ro – leão – flo’b˜la – piano - encruzilhada


101

Vo}ê co½seguiu desco|’ir o“ vƒrso“ de uma canção? E“crev{-o“ aqui, coŒo}ando cada pedaço das palav’as no seu lugar.

Vamo“ dar a meia-v¾Œta

V¾Œta e meia v˜mo“ dar

O anel que tu me deste

E’a v‰dro e se queb’o§

O amo’ que tu me tinhas

E’a po§co e se acab¾§

Lembre que:

• Cedilha é um sinal que se coloca no c antes dea, o, u: ça, ço, çu.

• A cedilha dá ao c o som de ss.Exemplos: laço, carroça, moça.

a) fumaca fumaça fu - ma - ça

b) graca graça gra - ça

c) terraco terraço ter - ra - ço

d) cacula caçula ca - çu - la

e) ab’aco ab’aço a - b’a - ço

f) carro}a carroëa car - ro - ça

g) bƒicudo bƒiçudo bƒi - çu - do

5. Leia e coŒo‘ue a cedilha nas palav’as: a) estilhaco d) mo}a b) ro}a e) pedaco c) laco f) caro}o

6. Reescrev{ as palav’as, coŒo}ando a cedilha, e depo‰s separe as sílab{s:

7. E“crev{ as palav’as no quadro adequado:

aceito – palhaço – desgraça

terraço – cedo - capacete – carroëa

açúcar – b{cia – poëo

C Ç

aceito

cedo

capacete

b{cia

palhaço

desgraça

terraço

carroëa

açúcar

poëo


102

d) ca ç ula ca-çu-la

e) re c ib¾ re-ci-b¾

f) c inema ci-ne-ma

g) terra ç o ter-ra-ço

10. C¾¼plete a cruzadinha, o|“erv˜ndo a numeração:

1

2

3

74

5

6

c a r r o ç a

e

b a l a n ç o

o

f u m a ç a

r l

c a l ç a f

l a ç o

c

e

3

7

1

4

5

2

6

8. C¾¼plete co¼ ça, ce, ci, ço, çu, depo‰s co¿ie as palav’as:

a) b{gun ça bagunça

b) ce no§ra ceno§ra

c) espa ço espaç¾

d) ce b¾Œa ceb¾Œa

e) pesco ço pescoëo

f) a çu de açude

g) palha ço palhaço

h) sa ci saci

9. C¾¼plete co¼ c o§ ç e separe as sílab{s:

a) bƒi ç o bƒi-ço

b) o½ ç a o½-ça

c) c eb¾Œa ce-b¾-la


103

Lembre que:

• O til (~) é usado para indicar som nasal nas vogais a e o.

• Leia algumas palavras com til: pão irmão maçã mamãe portão anão pião fogão chão algodão balão botão

11. C¾Œo‘ue til nas palav’as e separe as sílab{s. ®epo‰s, escrev{ quantas sí lab{s tem cada palav’a. ²eja o e xemplo:

mamãe ma-mãe duas sílab{s

a) macarraoma-car-rão três sílab{s

b) paopão uma sílab{

c) capitaoca-pi-tão três sílab{s

d) mamaoma-mão duas sílab{s

~

~

~

~

12. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as, empregando o til:

a) çao - li lição

b) tao - po’ po’tão

c) b{o - sa sabœo

d) gao - fo fo†ão

e) go - dao - al algo‚ão

f) le - v‰ - sao - te telev‰são

13. «b“ervƒ o“ mo‚elo“ e utilize o til co’retamente:

o grão o“ grão“ a) o ó’fão o“ ó’fão“

b) a mão as mão“

c) o ó’gão o“ ó’gão“

d) a bònção as bònção“

o macarrão o“ macarrõƒs e) o av‰ão o“ av‰õƒs

f) a redação as redaçõƒs

g) o limão o“ limõƒs

h) o fo†ão o“ fo†õƒs


104

e) armazem armazém

f) arv¾’e árv¾’e

Lembre que:

• O acento agudo é usado para indicar o som aberto das vogais.

• O acento circun� exo é usado para indicar o som fechado das vogais.

16. ¬epare as sílab{s e dê o número de sílab{s de cada palav’a:

a) lápis c) xícara lá-pis xí-ca-ra

2 3

b) b¾½é d) ó}ulo“ b¾-né ó-cu-lo“

2 3

e) chapéu f) picoŒé cha-péu pi-co-lé

2 3


respirar respiração

a) av{liar av{liação

b) pro‰b‰r pro‰b‰ção

c) criar criação

d) co½trib§ir co½trib§ição

e) explicar explicação

f) exclamar exclamação

g) interro†ar interro†ação

h) iluminar iluminação

15. C¾¿ie as palav’as, coŒo}ando o acento agudo na sílab{ adequada:

a) fo“fo’o fó“foro

b) cipo cipó

c) mare maré

d) o}ulo“ ó}ulo“

17. Use o acento circunflexo nas palav’as. E¼ seguida, separe as sílab{s:

a) v¾}e v¾-}ê

b) pessego pês-se-go

c) o½ib§s ô-ni-b§s

d) lampada lâm-pa-da

e) metro me-trô

^

^

^

^

^


105

18. C¾½to’ne o‰to palav’as no quadro a seguir. ®epo‰s reescrev˜-as, acentuando-as, co’ retamente:

ciência - b˜ú - ídoŒo - púbŒico - dendê

açúcar - égua - so„á

B A U C M O D E D P

G U A I I I A O B U

E A B E Z E M T B B

G R A N G N B I E L

U D H C Z E C N X I

A E G I D O L O B C

J N T A G C M A J O

M D R F V I A E R S

R E S O F A M V S D

A Ç U C A R C X L T

19. C¾¼plete as frases co¼ palav’as que sejam acentuadas:

a) A mãe do meu pai é minhaav¡ .

b) A máquina servƒ para escrevƒr.

c) O três vƒm depo‰s do do‰s.

d) Antes do do¼ingo vƒm o sáb˜do .

e) O ô½ib§s/metrô é um transpo’te coŒetiv¾.

f) tenis tê-nis

g) tres três

h) nene ne-nê

i) po’tugues po’-tu-guês

j) quilo¼etro qui-lô-me-tro

^

^

^^

^

20. C¾Œo‘ue o acento agudo o§ circunflexo o½de fo’ necessário, depo‰s co¿ie as frases.

C{ndida ganho§ um jo†o de do¼ino.C›ndida ganho§ um jo†o de do¼inó.

²o¥¾ faz trico e cro}he.²o¥¡ faz tricô e cro}hê.


106

21. «rdene as palav’as para fo’mar frases e coŒo‘ue o po½to-final nelas:

a) amarelo O é patoO pato é amarelo.

b) feriu o dedo garrafa na ¯er-nando

¯ernando feriu o dedo na garrafa.

−arb{ra ganho§ tres lapis e uma regua.−árb{ra ganho§ três lápis e uma régua.

²o}e ja co¼eu pessego?²o}ê já co¼eu pêssego?

Lembre que:

• O ponto-� nal indica que a frase terminou.

• O ponto de interrogação é usado quando fazemos uma pergunta.

• O ponto de exclamação é usado em frases que expres sam alegria, tristeza, admiração, surpresa ou medo.

c) carro“sel quer no b’incar LuizLuiz quer b’incar no carro“sel.

d) sinal carro O paro§ noO carro paro§ no sinal.

22. ̄ aça co¼o no exemplo:

a) ²o}ê estuda de manhã. ²o}ê estuda de manhã?

b) A menina b’inca no parque.A menina b’inca no parque?

c) «s amigo“ jo†am futeb¾Œ.«s amigo“ jo†am futeb¾Œ?

d) ²o}ê b’inco§ co¼ meu cacho’rinho.²o}ê b’inco§ co¼ meu cacho’rinho?

23. Que po½to v¾}ê usaria nas frases ab{i xo? C¾¿ie as frases, po½tuando--as co’retamente:

a) ®e quem é o gatinho®e quem é o gatinho?


107

b) Que ho’as sãoQue ho’as são?

c) Quem é esta meninaQuem é esta menina?

d) Quantas b¾Œas tem ReinaldoQuantas b¾Œas tem Reinaldo?

e) Ao½de v¾}ê v{iAo½de v¾}ê v{i?

f) Qual é o seu no¼eQual é o seu no¼e?

24. C¾¿ie as frases, po½tuando-as co’reta-mente:

a) ²o}ê go“ta de uv{ ²o}ê go“ta de uv{?

b) C¾¼o o dia está claroC¾¼o o dia está claro!

c) Quem falto§ à aula hoŠeQuem falto§ à aula hoŠe?

d) A jarra queb’o§A jarra queb’o§.

e) E§ cheguei de v‰agemE§ cheguei de v‰agem.

25. Relacio½e o“ sinais ao“ seus significado“:

5

—

4

,

3

.

2

!

1

?

( 3 ) °ndica o final da frase. ( 2 ) °ndica espanto o§ admiração. ( 5 ) °ndica que o texto que vƒm a

seguir é uma fala. ( 1 ) °ndica uma pergunta. ( 4 ) °ndica uma pequena pausa.

26. Ago’a invƒnte uma frase para cada sinal de po½tuação:Respo“tas pesso{is.

.

—

!

,

?


108

2. E“crev{ o no¼e de:

a) duas frutas.Respo“tas pesso{is.

b) do‰s animais.

c) do‰s amigo“.

d) do‰s b’inquedo“.

e) do‰s b{irro“.

f) do‰s o|Šeto“ da sua sala de aula.

1. ¬epare no“ quadro“ o“ sub“tantiv¾“ pró¿rio“ do“ co¼uns:

−rasil – coŒégio – b¾Œa – Ricardo – Recife cacho’ro – C{roŒina – nav‰o – abƒlha – ±o”ó

¬ub“tantiv¾“pró¿rio“

−rasil - Ricardo

Recife - C{roŒina - ±o”ó

Sub“tantiv¾“co¼uns

coŒégio - b¾Œa - nav‰o

abƒlha - cacho’ro

CONTEÚDOS:

•Substantivospróprioecomum

•Gênerodosubstantivo

•Númerodosubstantivo

•Graudosubstantivo

BLOCO 13

Lembre que:

• Ossubstantivos comunssãoescritoscomletraminúscula.

• Ossubstantivos própriosiniciam-secomletramaiúscula.


109

4. C¾¼plete as frases co¼ sub“tantiv¾“ pró ¿rio“ o§ co¼uns:Respo“tas pesso˜is.

a) Papai fo‰ à cidade de .

b) ganho§ um gatinho.

c) E§ v‰ um macaco no .

d) saiu e co¼pro§ para seu filho .

5. ¬ubŒinhe co¼ um traço o“ sub“tantiv¾“ pró ¿rio“ e co¼ do‰s o“ sub“tantiv¾“ co¼uns das frases a seguir:

a) O guarda-chuv{ que J¾{quim usav{ não supo’to§ o tempo’al.

b) Maurício v{i v‰ajar de av‰ão para C§ritib{.

c) Luciana e Maria co¼praram mais lápis para o estoŠo.

d) So½eca e Mestre são do‰s anõƒzinho“ da histó’ia de −ranca de Nevƒ.

e) °v{n é um dentista respo½sávƒl.

3. «rdene as sílab{s e fo’me palav’as. ®epo‰s, circule o“ sub“tantiv¾“ co-muns.

a) gue - fo - tefo†uete

b) dré - An André

c) ço§ - a - gue aço§gue

d) ão -J¾J¾œo

e) pão -J{J˜pão

f) péu - chachapéu


110

6. C¾Œo‘ue sc para sub“tantiv¾“ co¼uns e sp para sub“tantiv¾“ pró¿rio“.

a) sp ¬ão ²icenteb) sc coƒlhoc) sp Laurad) sp Márioe) sc meninof) sp C{rlo“g) sc b¾¼b¾¼h) sc foŒha

7. ±ro‘ue o sub“tantiv¾ co¼um des-tacado po’ um sub“tantiv¾ pró¿rio qualquer. «b“ervƒ o mo‚elo:

a) A plateia aplaudiu o palhaço. A plateia aplaudiu Pimpão.

b) E½co½trei uma amiga no parque.Respo“tas pesso˜is.

c) As pro¥{s fo’am co’rigidas pela pro„esso’a.

Lembre que:

• Antesdosnomesfemininosusamosa,as,uma,umas.

• Antesdosnomesmasculinosusamoso,os,um,uns.

d) O jo†ado’ precisa estar prepara-do para a pró¦ima partida.

8. Dê o feminino:

a) o ho¼em a mulher

b) o galo a galinha

c) o rei a rainha

d) o auto’ a auto’a

e) o so†ro a so†ra

f) o menino a menina


111

g) um tremh) um jacaréi) um gatoj) uma o½çak) um palhaçol) uma árv¾’e

10. C¾¿ie as frases, passando as palav’as destacadas para o masculino:

a) A pro„esso’a ensina a lição.O pro„esso’ ensina a lição.

b) A leo{ fugiu da jaula.O leão fugiu da jaula.

c) Minha irmã assistiu à telev‰são.Meu irmão assistiu à telev‰são.

d) Minha madrinha co¼pro§ uma pata.Meu padrinho co¼pro§ um pato.

g) o cav{leiro a dama

h) o genro a zno’a

i) o zangão a abƒlha j) o frade a freira

k) o padrasto a madrasta

l) o príncipe a princesa m) o cav˜lo a égua

9. E“crev{ antes das palav’as:

o o§ a

a) a mesa b) a casa c) o apito d) a v{sso§ra e) a v{ca f) o soŒ

um o§ uma


112

11. Reescrev{ as frases, passando as palav’as destacadas para o femi-nino:

a) O ato’ participo§ de um grande espetáculo.A atriz participo§ de um grande espetáculo.

b) O espo“o da minha irmã fo‰ cum-primentar meu amigo.A espo“a do meu irmão fo‰ cumprimentar

minha amiga.

c) O patrão do meu irmão é amigo do seu av¢.A patro{ da minha irmã é amiga da sua av¡.

d) O galo está ciscando no quintal.A galinha está ciscando no quintal.

12. ¬ubŒinhe no texto as palav’as fe-mininas e circule as masculinas:

E“tav{m presentes na cerimô½ia de casamento o pai e a mãe do“ no‰v¾“.

O padrinho e a madrinha cho’av{m sem parar; já seus irmão“ e suas irmãs se divƒrtiam para v{ler.

«s co½v‰dado“ fo’am à festa e lá se divƒrtiram muito. As crianças b’in cav˜m e o“ adulto“ co½vƒrsav˜m.

«s no‰v¾“ estav˜m felizes co¼ a pre sença de to‚o“.

Lembre que:

• Singularacriança oalunoumacriança umalunoOsingularindicaumsóelemento.

• Pluralascrianças osalunosumascrianças unsalunosGeralmente,paraseformaroplural,bastaacrescentarsaosingular.

Singular Pluralborboleta borboletascavalo cavalos

• Algumaspalavrasformamopluraldemododiferente.


113

13. E“crev{ no plural as palav’as a seguir. Veja o“ exemplo“:

a) caminhão caminhõƒs

b) pião piõƒs

c) b{lão b{lõƒs

d) alemão alemães

e) cão cães

f) cidadão cidadão“

g) irmão irmão“

h) mão mão“

i) inglês ingleses

j) país países

k) v¾û v¾ûes

l) cartaz cartazesm) luz luzes

Singular Pluralão ãos, ões, ãesmão mãoscoração coraçõespão pães

Singular Pluralr, s, z + escorredor corredoresmês mesesnariz narizes

n) mar mares

o) mulher mulheresp) escoŒar escoŒares

q) pardal pardaisr) pastel pastéis

s) lençoŒ lençó‰s

t) jasmim jasmins

u) álb§m álb§ns

v) ho¼em ho¼ens

w) jardim jardins

Singular Pluralal, el, ol, ul ais, éis, óis, uisanimal animaisanel anéisfarol faróisazul azuis

Singular Pluralm nshomem homensbombom bombonsjardim jardins


114

14. Passe para o plural e escoŒha uma palav’a de cada bŒo}o para fo’mar uma frase co¼ ela: a) a b¾Œa as b¾Œas

o cacho’ro o“ cacho’ro“

o guarda o“ guardas

b) a coŒher as coŒheres

o vƒndedo’ o“ vƒndedo’es

o ato’ o“ ato’es

c) uma foŒhagem umas foŒhagens uma b{gagem umas b{gagens

uma imagem umas imagens

d) um freguês uns fregueses

um inglês uns ingleses

um campo½ês uns campo½eses

a) Respo“tas pesso˜is.

b)

c)

d)

15. Passe as frases para o plural:

a) O so’vƒte está go“to“o.«s so’vƒtes estão go“to“o“.

b) A mulher fo‰ sab‰da.As mulheres fo’am sab‰das.

c) O menino co¼e b{nana.«s menino“ co¼em b{nanas.

d) A pro„esso’a ensina a lição.As pro„esso’as ensinam as liçõƒs.

16. Passe as frases para o singular:

a) «s ho¼ens estav{m co½tentes.O ho¼em estav{ co½tente.

b) «s médico“ atenderam o“ pacientes.O médico atendeu o paciente.

c) As flo’es estão no“ v{so“.A flo’ está no v{so.

d) As v{quinhas no“ fo’necem leite.A v{quinha me fo’nece leite.


115

17. Leia a poƒsia:

AS BORBOLETAS Brancas

Azuis

Amarelas

Epretas

Brincam

Naluz

Asbelas

Borboletas.

Borboletasbrancas

Sãoalegresefrancas.

Borboletasazuis

Gostammuitodeluz.

Asamarelinhas

Sãotãobonitinhas!

Easpretas,então...

Oh,queescuridão!

ViniciusdeMoraes.A arca de Noé.SãoPaulo:CompanhiadasLetrinhas,2004.

18. C¾¼o são as b¾’b¾Œetas:

−rancas?EŒas são alegres e francas.

Azuis?EŒas go“tam muito de luz.

Amarelinhas?EŒas são tão b¾½itinhas.

Pretas?EŒas são a escuridão.

• Pinte as b¾’b¾Œetas de aco’do co¼ as co’es que aparecem na poƒsia:

Respo“ta pesso˜l.


116

19. C¾¼plete as frases:

a) Um muro grande é uma muralha .

b) Um muro pequeno é um murinho .

c) Uma casa grande é um casarão .

d) Uma casa pequena é uma casinha .

20. E“crev{ no“ lugares certo“ as palav’as a seguir:

caderno – casinha – canzarrãogarrafão – bŒusa – coƒlho – sapatinho

gatão – co¿inho – cacho’rob{rquinho – pezão

a) No’malcaderno cacho’ro

bŒusa coƒlho

Lembre que:

Sapinhoéumsapopequeno.• Sapinhoéodiminutivodesapo.

Sapãoéumsapogrande.• Sapãoéoaumentativodesapo.

b) ®iminutiv¾sapatinho casinha

b{rquinho co¿inho

c) Aumentativ¾

garrafão canzarrão

gatão pezão

21. ®ê o diminutiv¾ e o aumentativ¾ das palav’as a seguir. ²eja o exemplo:

a b˜rca a b˜rquinha a b˜rcaça

a) o cãoo cãoûinho o canzarrão

b) o chapéu

o chapeuzinho o chapelão

c) o sapatoo sapatinho o sapatão

d) o ho¼em

o ho¼enzinho o ho¼enzarrão


117

e) o narizo narizinho o narigão

f) o fo†oo fo†uinho o fo†aréu

g) o péo pezinho o pezão

22. E“crev{ uma frase usando o au-mentativ¾ de:

a) ho¼emRespo“tas pesso˜is.

b) casa

23. C¾¼plete, co¼o no exemplo:

O fo†uinho se transfo’mo§ num fo†aréu. a) A b{rquinha e a b{rcaça es-tão no mar.

b) A casinha fica perto do casarão .

c) O gatinho e o gatão são amigo“. d) O ho¼enzinho v‰ajo§ co¼ o

ho¼enzarrão .

24. C¾¿ie as frases, passando as palav’as destacadas para o aumentativ¾:

a) ²o¥¢ fo‰ à cidade e co¼pro§ um chapéu.²o¥¢ fo‰ à cidade e co¼pro§ um chapelão.

b) O b¾¼bƒiro apago§ o fo†uinho.O b¾¼bƒiro apago§ o fo†aréu.

c) O gatinho mexeu no no¥ƒlo da v¾¥¡.O gatão mexeu no no¥ƒlo da v¾¥¡.

d) O menininho está doƒnte.O meninão está doƒnte.


118

e) A casinha do titio é amarela.O casarão do titio é amarelo.

f) O ho¼enzinho passeo§ a cav{lo na fazenda.O ho¼enzarrão passeo§ a cav{lo na fazenda.

25. ®ê o diminutiv¾ e o aumentativ¾ das palav’as a seguir:

a) caixa caixinha caixão

b) rato ratinho ratão

c) janela janelinha janelo½a

d) menino menininho meninão

e) b˜rca b˜rquinha b˜rcaça

f) garrafa garrafinha garrafão

g) lata latinha latão

h) muro murinho muralha

narizinho – mulhero½a – saleta – frangão

b{ndeiroŒa – b¾}arra – b§rrico

a) Uma sala pequena é uma saleta . b) Uma mulher grande é uma mulhero½a . c) Uma b{ndeira pequena é uma b{ndeiroŒa . d) Uma b¾}a grande é uma b¾}arra . e) Um b§rro pequeno é um b§rrico . f) Um frango grande é um frangão . g) Um nariz pequeno é um narizinho .

26. Aprenda o§tro“ diminutiv¾“ e aumen-tativ¾“, co¼pletando co’retamente as frases co¼ as palav’as a seguir:


119

CONTEÚDOS:

• Adjetivos

• Sinônimos

• Antônimos

• Palavras que indicam ação

BLOCO 14

1. Amplie as frases, co¼pletando-as co¼ adjetiv¾“:Respo“tas pesso˜is.

a) A casa de C{rlo“ é .

b) O papagaio fico§ .

c) A mulher está .

Lembre que:

João Pedro é criativo.

• Criativo indica como João Pedro é; é uma característica do substantivo João Pedro. Criativo é um adjetivo.

d) J¾œo Pedro é um ho¼em .

e) A menina é .

f) C˜roŒ está muito .

2. C¾¼plete, dando adjetiv¾“ ao“ sub“-tantiv¾“.

«b“ervƒ o mo‚elo:

E§ v‰ uma o½ça b’av{ e vƒlo©.Respo“tas pesso˜is.

a) C¾¼prei uma b¾Œsa e .

b) Minha b‰cicleta é e .

c) G{nhei uma b¾Œa e .

d) C˜roŒ vƒndeu o carro e .


120

e) Peguei uma flo’ e .

f) Seus oŒho“ são e .

g) Aquele cacho’ro tem pelo“ e .

h) G˜nhei um gato e .

3. C¾Œo‘ue no feminino:

a) pro„esso’es dedicado“ pro„esso’as dedicadas

b) b¾‰s malhado“ v{cas malhadas

c) pai b¾½do“o mãe b¾½do“a

d) moëo educado moëa educada

e) ho¼ens inteligentes mulheres inteligentes

f) primo querido prima querida

g) co¼padre atencio“o co¼adre atencio“a

4. C¾¼plete as frases co¼ adjetiv¾“.


Quem estuda é estudio“o.

a) Quem tem preguiça é preguiço“o .

b) Quem tem o’gulho é o’gulho“o .

c) Quem tem b¾½dade é b¾½do“o .

d) Quem tem medo é medro“o .

e) Quem tem co’agem é co’ajo“o .


121

5. E“crev{ frases empregando o“ seguintes adjetiv¾“:

a) b’incalhão Respo“tas pesso{is.

b) gulo“o

c) alegre

6. ̄ aça o adjetiv¾ co½co’dar co¼ o sub“ tan tiv¾.


cav{lo“ b¾½ito“ (b¾½ito)

a) crianças felizes (feliz)

b) canetas vƒrmelhas (vƒrmelha)

c) carro“ vƒlho“ (vƒlho)

d) oŒho“ fechado“ (fechado)

e) v‰das marav‰lho“as (marav‰lho“a)

Lembre que:

• Sinônimos são palavras que possuem o mesmo signi� cado ou signi� cado parecido.

7. Ligue o“ sinô½imo“:

pular rápido

gulo“o andar

pro„esso’ saltar

caminhar co¼ilão

depressa mestre

8. C¾¿ie as frases, tro}ando as palav’as destacadas po’ sinô½imo“:

a) J§liana co¼eu depressa sua manga. J§liana co¼eu rápido sua manga.

b) C{roŒina é uma garo”a linda. C{roŒina é uma garo”a b¾½ita.


122

c) O pro„esso’ ensina a lição. O mestre ensina a lição.

d) A salada estav˜ go“to“a. A salada estav{ sab¾’o“a.

e) ²amo“ o’ar pelo no“so dia. ²amo“ rezar pelo no“so dia.

9. Numere a segunda coŒuna de aco’do co¼ a primeira:

1 auxiliar 5 preguiço“o

2 paco”e 3 fo„o

3 macio 6 residir

4 caminhar 4 andar

5 v{dio 1 ajudar

6 mo’ar 2 emb’ulho

10. Assinale o“ sinô½imo“ das palav’as a seguir:

a) amigo d) caminhar pesso{ pular menino x andar x coŒega co’rer

b) adquirir e) agarrei vƒnder larguei x co¼prar x peguei dar pulei

c) reside f) pro”esto§ insiste x reclamo§ resistente caminho§ x mo’a grito§

11. C¾¼plete:

a) J¾¥ƒm é semelhante a no¥¾.

b) Ajudar é semelhante a auxiliar.

c) Alegre é semelhante a co½tente.


123

d) C¾¼eçar é semelhante a iniciar.

e) Muito é semelhante a b{stante.

12. Pesquise no dicio½ário o“ sinô½imo“ das palav’as:

a) alv˜clara

b) iniciarco¼eçar

c) iluminadoclaro

d) escuto§o§v‰u

13. ResoŒv˜ a cruzadinha:

1. sinô½imo de mo’ar 2. sinô½imo de depressa 3. sinô½imo de caminhar 4. sinô½imo de lindo 5. sinô½imo de garo”a 6. sinô½imo de gulo“o 7. sinô½imo de pro„esso’ 8. sinô½imo de go“to“a

1. r e i d i r

2. r á p d o

3. a d a r

4. b o n i t

5. m e i n a

6. c o m l ã o

7. e s t r e

8. s a b r o s a

s

i

n

ô

n

i

m

o

Lembre que:

• As palavras que têm signifi cados contrários são chamadas antônimos.

14. C¾¿ie as frases, tro}ando as palav’as destacadas po’ antô½imo“:

a) O liv’o de Po’tuguês é gro“so. O liv’o de Po’tuguês é fino.

b) Mamãe acendeu a luz da sala. Mamãe apago§ a luz da sala.

c) O vƒstido da menina é co¼prido. O vƒstido da menina é curto.


124

16. CŒassifique em sinô½imo“ o§ an tô½i mo“:

a) «rar e rezar são sinô½imo“.

b) Mo’ar e residir são sinô½imo“.

c) ®uro e moŒe são antô½imo“.

d) G¾“to“a e sab¾’o“a são sinô½imo“.

e) Amo’ e ó‚io são antô½imo“.

f) Paco”e e emb’ulho são sinô½imo“.

d) Mô½ica ganho§ uma b¾½eca pequena. Mô½ica ganho§ uma b¾½eca grande.

e) O irmão de ®anilo é b{ixo. O irmão de ®anilo é alto.

f) ®aniela fico§ alegre co¼ o presente. ®aniela fico§ triste co¼ o presente.

15. ®ê um sinô½imo e um antô½imo das palav’as a seguir:

sinô½imo antô½imo

a) lindo b¾½ito feio

b) co½tente alegre triste

c) depressa rápido dev{gar

d) educado civ‰lizado maleducado

17. Descub’a o segredo e co½tinue co¼pletando co¼ palav’as. ¬iga as setas:

sujo

dev{gar

quente

triste alegre

limpo

rápido

frio


125

moŒhado

molhadono‰te

pequeno seco

grande

dia

j) arrumar desarrumar

k) enroŒar desenroŒar

l) o|ƒdecer deso|ƒdecer

m) ab¾”o{r desab¾”o{r

n) mandar desmandar

o) cumprir descumprir

p) armar desarmar

q) coŒar descoŒar

r) co¼plicar desco¼plicar

Lembre que:

O que os pássaros fazem?

Os pássaros voam.

E os peixes, o que fazem?

Os peixes nadam.

As palavras voar e nadar indicam o que os pássaros e os peixes fazem.

• Essas palavras indicam ações.

18. Po‚emo“ fo’mar antô½imo“ co¼ o“ sufixo“ ab{ixo. «b“ervƒ e co½tinue:

in feliz infeliz

a) justo injusto

b) útil inútil

c) dó}il indó}il

d) decente indecente

e) co’reto inco’reto

f) capaz incapaz

g) dependente independente

h) v¾Œuntário inv¾Œuntário

i) diferente indiferente

des cumprir descumprir

19. ®estaque as açõƒs, co¼o no exemplo:

Papai escrevƒu. ação: escrevƒr


126

a) A pro„esso’a ensino§ a lição. ação: ensinar

b) O cacho’ro fugiu. ação: fugir

c) EŒes passearão. ação: passear

d) Li um liv’o de co½to“ de fadas. ação: ler

e) E§ b’inquei co¼ o“ menino“. ação: b’incar

20. C¾¼plete co¼ açõƒs:Respo“tas pesso{is

a) A menina as liçõƒs.

b) O cacho’ro no canil.

c) Mamãe a casa co¼ a v{sso§ra.

d) O gatinho leite.

e) O médico do“ doƒntes.

Lembre que:

• As ações acontecem num tempo que pode ser:Presente – a ação está acontecendo.A professora ensina a lição.Passado – a ação já aconteceu.A professora ensinou a lição.Futuro – a ação irá acontecer.A professora ensinará a lição.

21. Leia co¼ atenção:

«ntem, ela caminho§ depressa. HoŠe, ela caminha depressa. Amanhã, ela caminhará depressa.

C¾½tinue o exercício:

a) «ntem, ele estudo§ a lição. HoŠe, ele estuda a lição.

Amanhã, ele estudará a lição.

b) «ntem, ela canto§.

HoŠe, ela canta .

Amanhã, ela cantará .


127

c) «ntem, eu escrev‰ uma carta.

HoŠe, eu escrev¾ uma carta.

Amanhã, eu escrevƒrei uma carta.

d) «ntem, eles jo†aram b¾Œa.

HoŠe, eles jo†am b¾Œa.

Amanhã, eles jo†arão b¾Œa.

22. E“crev{ as açõƒs, de aco’do co¼ o que se pede.

¬iga o exemplo: jo†ar HoŠe «ntem Amanhã

jo†a jo†o§ jo†ará

a) so½har so½ha so½ho§ so½hará

b) sair sai saiu sairá

c) lev{r lev{ lev¾§ lev{rá

d) co¼prar co¼pra co¼pro§ co¼prará

23. C¾¼plete co¼ a ação indicada no tempo pedido entre parênteses:

E‚u b’inca . (presente)E‚u b’inco§ . (passado)E‚u b’incará . (futuro)

Papai do’me . (presente)Papai do’miu . (passado)Papai do’mirá . (futuro)

b’incar

do’mir

24. C¾¼plete as frases co¼ açõƒs:Respo“tas pesso˜is.

a) A menina um presente.

b) O cacho’rinho atrás do gato.

c) J§liana cho}oŒate.

d) E§ v¾}ê.


128

e) O“ garo”o“ pipo}a.

f) A galinha milho.

25. E“crev{ a seguir algumas açõƒs que v¾}ê pratica:

a) na escoŒa: Respo“tas pesso˜is.

b) em casa:

c) no parque:

26. Qual é o so¼ que cada animal faz?

a) O gato...

late x mia canta

b) O leão...

x ruge zurra ro½ca

c) O b¾‚e...

escrevƒ x bƒrra pula

d) A galinha...

v{rre to}a x cacareja

e) O cão...

x late mia ruge

f) O b¾‰...

bƒrra x muge ruge

g) O pássaro...

mia x asso|‰a dança

h) A b{leia...

late ruge x b§fa


caderno do futuro de lÍngua portuguesa para o professor: 2º ano do ensino fundamental 1 - i ciclo

Education