E.M.Dr. Abdon BaptistaDiretora: Rosngela Koening de Moura KopschAux.Direo: Clia de Oliveira TobisSupervisora: Claudia Elisie Cardoso da RochaCoord. Sala Informatizada: Adriana Medeiros OliveiraPerodo: Vespertino

CADERNO DE ESTUDOSPROJETO: ALUNO-MONITOR

Joinville2013

NDICE

1. REGRAS DA SALA INFORMATIZADA................................................................................032. DADOS DO PROJETO.......................................................................................................043. COMO PESQUISAR NA INTERNET....................................................................................064 .NOES BSICAS DO LINUX...........................................................................................10

4.1 BrOffice.org Writer........................................................................................................104.2 BrOffice.org Inpress......................................................................................................16

5.FONTES............................................................................................................................20

1. Regras da Sala de Informtica

Este um ambiente de trabalho, portanto, mantenha o silncio.

Pedir ajuda a professora levantando a mo e aguardando sentado.

No arrastar as cadeiras.

No permitido acessar sites de relacionamento (facebook, orkut, twitter etc), os infratores sero encaminhados direo.

No final da aula salvar o seu trabalho na pasta da sua turma e fechar os programas utilizados.

Ao sair encostar as cadeiras na mesa.

2. PROJETO: ALUNO- MONITOR 2013

Justificativa

O Projeto Aluno-Monitor visa envolver o educando em atividades de apoio aos alunos regentes e professores. Os alunos-monitores sero do turno matutino, respectivamente, 8 e 9 ano. Por meio de uma prvia formao, o aluno-monitor ter a oportunidade de conhecer o funcionamento dos equipamentos, a dinmica do ambiente e ser estimulado a colaborar com o aprendizado de seus pares, auxiliando durante as aulas na sala informatizada. Como a superviso da coordenadora da sala informatizada, o grupo criar um Blog com o objetivo de socializar os conhecimentos adquiridos neste projeto e divulgar matrias de interesse da comunidade escolar. Com a criao do Blog, os educandos so convidados conscientizar os outros alunos sobre questes ambientais, de gnero, bullying, uso responsvel da internet, zelo pela escola, dentre tantos outros assuntos que podem ser pesquisados.

Objetivos

Motivar os alunos ao comprometimento com a escola e zelo pela sala informatizada.

Fortalecer a auto-estima do aluno, propiciando a formao de um cidado participativo e envolvido com as mudanas socioculturais e tecnolgicas da sociedade.

Estimular, atravs das atribuies de aluno monitor, o senso de responsabilidade, cooperao, ampliar conhecimentos, empenho nas atividades de sala de aula e no ambiente multimdia.

Pblico alvo:

Alunos do 1 ao 9 ano

Atribuies do aluno monitor:

Auxiliar professores durante a realizao dos projetos e demais atividades, no sentido de ajudar os colegas a integra-se aos recursos tecnolgicos, sendo agente facilitador e orientador, viabilizando melhor atendimento aos trabalhos desenvolvidos.

Contribuir para a atualizao do BLOG da sala informatizada, bem como desenvolver um blog dos alunos-monitores para socializar os conhecimentos adquiridos.

Manter o espao da sala informatizada organizado e zelar pelos equipamentos do mesmo.

Ajudar na organizao geral da sala informatizada.

Interagir com professores e colaborar com os colegas, principalmente aqueles que tem menos facilidade com as novas tecnologias.

Respeitar as normas de funcionamento da escola para alunos e as regras da sala informatizada.

Cronologia:

Participaro do projeto 2 alunos por dia para a monitoria das aulas na Sala Informatizada;

Nas sextas-feiras todos os 8 alunos participaro do projeto para pesquisa e atualizao do blog, bem como discutir o andamento do projeto;

Perodo:

Abril Dezembro de 2013.

3. COMO PESQUISAR NA INTERNET

Planejando a pesquisa

Definio clara do tema a ser pesquisado;

Definio precisa do que se quer encontrar sobre o tema; Qual a informao pretendida?;

Que palavras-chave podem conduzir informao que eu quero?;

Listar as tarefas;

Realizao da pesquisa Ler e anotar os dados encontrados;

Selecionar e organizar o que foi coletado (registrar as fontes para saber de onde vieram as informaes);

Destacar o que foi mais relevante na sua pesquisa (se preferir pode sublinhar);

Estratgias de pesquisa Ter em mente quais so as palavras-chave e sua melhor combinao para encontrar os resultados mais relevantes com respeito ao objetivo pesquisado;

Conhecer o funcionamento dos mecanismos de busca, suas ferramentas e as opes que facilitam, otimizam e focalizam a busca das informaes.

Protocolo: HTTP sigla de HyperText Transfer Protocol que em portugus significa "Protocolo de Transferncia de Hipertexto". um protocolo de comunicao entre sistemas de informao que permite a transferncia de dados entre redes de computadores, principalmente na World Wide Web (Internet).World Wide Web:Significa em portugus rede de alcance mundial, tambm conhecida como Web ou WWW. World Wide Web um sistema de documentos em hipermdia que so interligados e executados na Internet.Tipo: uma extenso para identificar o tipo de atividade exercida pelo domnio. Ex:org Indica que o Website uma Organizao.

edu - Indica que o Website uma Organizao Educacional.gov - Indica que o Website uma Organizao Governamental. com - Indica que o Website uma Organizao Comercial.

Pesquisa em Sites de Busca

Se o usurio deseja informaes sobre "reforma da previdncia pblica", melhor especificar a busca como frase, entre aspas (""). Caso contrrio, o resultado ser dado com base nas palavras "reforma", "previdncia" e "pblica" constantes em um texto, independente da relao entre elas. Os engenhos de busca Google, AltaVista, Infoseek, Excite e Yahoo! possibilitam a especificao de frases e nomes prprios com o uso de aspas.
O usurio pode incluir um sinal de mais (+) - sem parntesis - ou menos (-) para na frente do termo, para adicionar ou excluir palavras. Exemplo, para pesquisar "reforma da previdncia pblica" e no cair em sites ligados a Portugal, adicionar "-portugal" antes do termo pesquisado, no campo "busca". O sinal (+) condiciona as respostas ao aparecimento do termo no corpo do texto. Exemplo: "+Brasil". A incluso e a excluso de termos pode ser usada na mesma busca. Por exemplo: +Brasil "reforma da previdncia pblica"-portugal-angola. Vale dizer que os engenhos de busca, em sua grande maioria, ignoram letras maisculas e minsculas e as acentuaes da lngua portuguesa (), (`), ("), (), () e interpretam o "" como c. O mesmo

acontece tambm quando a palavra inclui caracteres como "", "", "", "". "". Isso permite que os usurios no tenham problemas ao usar outros teclados. Vale dizer quer, antes de fazer uma busca de palavra em outra lngua, o usurio deve se certificar de como caracteres especficos de uma lngua costumam ser escritos no alfabeto "bsico". Por exemplo o "", "" e "" do alemo costumam ser adaptadas como "ae", "ue" e "oe". Portanto, para busca de palavras como "ber", escrever "ueber".

Os melhores mecanismos de busca

H muitas opes de mecanismos de busca. A escolha depende do propsito. Se o objeto de pesquisa est relacionado com uma regio geogrfica ou um tipo de assunto especfico, pode-se, por exemplo, consultar o diretrio de busca do Yahoo! (www.yahoo.com). O Yahoo o mais velho dos diretrios da web, com dez anos de operao. Ofererece um excelente diretrio, com informaes agregadas por temas, pases, cidades, reas de conhecimento, etc. A vantagem dos diretrios que os sites listados foram checados e aprovados por "humanos". Sendo assim, a busca for feita atravs dos diretrios pode apresentar resultados bem diferentes da feita por mecanismos de busca (crawler) O Alta Vista (www.altavista.com), tambm oferece uma grande base de dados indexados. Ademais, disponibiliza ferramentas de traduo de pginas, mapas, g

Gerenciamento pessoal de pesquisas, etc. Atravs do Altavista possvel fazer buscas especficas de arquivos de audio, imagens e vdeo. No caso dos arquivos multimediais, possvel definir inclusive formatos especficos dos mesmos. Para busca multimdia h o All the Web (www.alltheweb.com). Compartilhando banco de dados do Altavista e do Inktome - adquirido pelo Yahoo, assim como a Overture, proprietria do All the Web, esse site est focado para a busca de arquivos de midia. Possui uma interface muito leve e mais costumizvel que seus sites-parceiros. O site alega ter centenas de milhes de arquivos multimdias em seu banco de dados. Os resultados das buscas so muito parecidos com os do Altavista. J o Dogpile (www.dogpile.com) um site de "metabusca" que alega vasculhar "quase 600 mecanismos de busca". A vantagem de usar esse sistema a de poder consultar, ao mesmo tempo, as bases de dados de outros engenhos como Google, Yahoo, Ask Jeeves, Teoma, About e LookSmart. Os responsveis pelo site afirmam que o sistema metabusca consegue cobrir 50% ou mais que qualquer outro mecanismo de busca. Como outros engenhos, oferece busca boleana, por frases, lngua, data de atualizao do arquivo, dentro ou fora de domnios especficos, etc. O ponto negativo que os resultados apresentados limitam-se pginas de maior relevncia de cada engenho (primeira pgina, com 10 ou 20 links), no permitindo acessar as pginas seguintes. Por outro lado, o Dogpile mostra em uma barra lateral, outras associaes do termo ou objeto buscado, o que d novas pistas para o refinamento da pesquisa.

4.1 Recursos do BrOffice Writer

FormatosO BrOffice.org Writer permite produzir documentos de texto contendo figuras, tabelas e grficos. Voc pode ento salvar o documento em uma variedade de formatos, incluindo o padro OpenDocument (ODF), o formato .doc do Microsoft Word ou HTML. Uma ferramenta muito utilizada exportao do documento para o formato Portable Document Format (PDF).

Editorao eletrnica com o BrOffice.org WriterO BrOffice.org Writer oferece vrias ferramentas de editorao eletrnica e de desenho para ajud-lo a criar documentos com estilo profissional, tais como brochuras, boletins informativos e convites. Voc pode formatar seus documentos com layouts de mltiplas colunas, quadros de texto, figuras, tabelas e outros objetos.

Criar desenhosA ferramenta de desenho do BrOffice.org Writer permite criar desenhos, figuras, legendas e outros tipos de desenhos diretamente em documentos de texto.

Arrastar e soltar

O recurso arrastar e soltar lhe permite trabalhar de forma rpida e eficiente com documentos de texto no BrOffice.org. Por exemplo, voc pode arrastar e soltar objetos, como figuras da Galeria, de um local para o outro no mesmo documento ou entre documentos abertos do BrOffice.org.

4.2 Recursos do BrOffice Impress

5. FONTES:

http://www.slideshare.net/guest850463/como-pesquisar-na-internet-1439754http://www.forum-global.de/curso/textos/pesquisar_na_internet.htmhttp://www.significados.com.br/world-wide-web/http://www.significados.com.br/http/www.inf.unioeste.br/guardamirim/apostilas/writer.pdf http://www.wobook.com/WBmK3924tZ2H-fullscreen