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CONFORME PORTARIA N°01 DE 19/03/2020 E CIRCULAR GAB SE N°023/20 (ORIENTAÇÕES TELETRABALHO)
CADERNO DE ATIVIDADES Nº 10
SALA API
OLÁ, QUERIDOS ALUNOS!
NESSA SEMANA RETORNAREMOS COM A APOSTILA IMPRESSA “CONSTRUINDO
APRENDIZAGENS”. TRATA-SE DAQUELA QUE VOCÊS PEGARAM NO DIA DA ENTREGA DA
CESTA DE ALIMENTOS NA ESCOLA.
OS PROFESSORES ESTÃO ENVIANDO NESTE CADERNO DE ATIVIDADES Nº 10
ORIENTAÇÕES DO QUE VOCÊS DEVERÃO FAZER E ENTREGAR PARA AS DISCIPLINAS DE
HISTÓRIA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS E ARTE!
TRABALHAREMOS O EIXO 3 – MEIO AMBIENTE (PÁGINAS 43 A 48) ONDE CADA
DISCIPLINA EXPLICITA COMO SERÃO FEITAS AS ATIVIDADES DESSA SEMANA.
QUALQUER DÚVIDA PODERÁ SER ESCLARECIDA NO GRUPO DA SUA SALA!
LEIA TUDO ANTES COM CALMA E ATENÇÃO!
BONS ESTUDOS!
EMEB CORA CORALINA
ANTES VAMOS CONVERSAR SOBRE:
OUTUBRO ROSA E A IMPORTÂNCIA DO
AUTOEXAME
FONTE://www.anglopaulinia.com.br/noticias/outubro-rosa
PESSOAL, SEMANA CURTA, MAS PROVEITOSA! VAMOS FALAR DE COISA SÉRIA?
APROVEITANDO O TEMA DO ÚLTIMO CADERNO, CIDADANIA, VAMOS FAZER UMA AÇÃO CIDADÃ
DE CONSCIENTIZAÇÃO? SE ESTIVÉSSEMOS NO PRESENCIAL, TERÍAMOS RODAS DE CONVERSA,
ORIENTAÇÕES, PALESTRAS E A TRADICIONAL FOTO ROSA. VAMOS ADAPTAR?
CONVIDAMOS VOCÊS A LEREM OS TEXTOS ABAIXO:
OUTUBRO ROSA: COMEÇA CAMPANHA DE PREVENÇÃO AO TIPO DE
CÂNCER QUE MAIS MATA MULHERES NO BRASIL E NO MUNDO
O MÊS DE OUTUBRO É MARCADO PELA COR ROSA. A TONALIDADE QUE REPRESENTA
FEMINILIDADE DEU NOME À CAMPANHA DE CONSCIENTIZAÇÃO E ALERTA PARA O TIPO DE CÂNCER
QUE MAIS MATA MULHERES NO MUNDO TODO. O CÂNCER DE MAMA.
DADOS DO INSTITUTO NACIONAL DO CÂNCER (INCA) APONTAM QUE A DOENÇA
REPRESENTA A PRIMEIRA CAUSA DE MORTE DE MULHERES BRASILEIRAS. A CAMPANHA COMEÇOU
NOS ANOS 90 NOS ESTADOS UNIDOS E VISA ALERTAR AS MULHERES E A SOCIEDADE SOBRE A
IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO E DO DIAGNÓSTICO PRECOCE. AINDA DE ACORDO COM O INCA, A
DESCOBERTA INICIAL DA DOENÇA POSSIBILITA A CURA EM 95% DOS CASOS. O CÂNCER DE MAMA
AFETA A VIDA DE MILHARES DE MULHERES AO REDOR DO MUNDO. A INCIDÊNCIA AUMENTA EM
MULHERES A PARTIR DOS 40 ANOS. NA JUVENTUDE, OS REGISTROS SÃO MENORES, NO ENTANTO,
A PARTIR DOS 60 ANOS O RISCO DE DESENVOLVER É 10 VEZES MAIOR.
O CÂNCER DE MAMA NÃO TEM UMA CAUSA ÚNICA. DIVERSOS FATORES PODEM
CONTRIBUIR PARA O AUMENTO DO RISCO COMO IDADE, HÁBITOS ALIMENTARES, E ATÉ FATORES
COMPORTAMENTAIS E AMBIENTAIS ALÉM DA PREDISPOSIÇÃO GENÉTICA. POR ISSO A PREVENÇÃO
É TÃO IMPORTANTE.
A CAMPANHA OUTUBRO ROSA TAMBÉM ENCORAJA AS MULHERES A LUTAREM POR
DIREITO AO ATENDIMENTO MÉDICO E AO SUPORTE EMOCIONAL, GARANTINDO UM TRATAMENTO
DE QUALIDADE. ENTIDADES E ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS (ONGS) TEM UM PAPEL
FUNDAMENTAL NESSA CAMINHADA. DURANTE O MÊS PROMOVEM AÇÕES DE CONSCIENTIZAÇÃO,
COMO DISTRIBUIÇÃO DE CARTILHAS, REALIZAÇÃO DE EXAMES GRATUITOS DE MAMOGRAFIAS,
DEBATES, AÇÕES ESPORTIVAS. E ETC.
CÂNCER DE MAMA MASCULINO
APESAR DE RARO, ESTIMATIVAS NACIONAIS INDICAM QUE 1% DOS CASOS DE CÂNCER DE
MAMA AFETA OS HOMENS BRASILEIROS. MESMO COM BAIXA INCIDÊNCIA, ESSE TIPO DE CÂNCER
NO HOMEM APRESENTA UM ALTO PERCENTUAL DE MORTALIDADE. O MOTIVO É A POUCA
IMPORTÂNCIA DADA AOS SINAIS. É IMPORTANTE QUE OS HOMENS TAMBÉM PROCUREM
ATENDIMENTO MÉDICO QUANDO NOTAREM ALTERAÇÕES NAS MAMAS COMO INCHAÇO,
COCEIRA, SANGRAMENTO OU APARECIMENTO DE NÓDULO NO ABDÔMEN. O HISTÓRICO NA
FAMÍLIA DEVE SER OBSERVADO.
HÁBITOS PREVENTIVOS:
• PRATICAR ATIVIDADE FÍSICA REGULARMENTE; • ALIMENTAR-SE DE FORMA SAUDÁVEL; • NÃO FUMAR; • TER O PESO CORPORAL ADEQUADO; • NÃO INGERIR BEBIDAS ALCOÓLICAS; • EVITAR USO DE HORMÔNIOS SINTÉTICOS EM ALTAS DOSES.
FONTE: HTTP://WWW.SITRAAM.ORG.BR/OUTUBRO-ROSA-COMECA-CAMPANHA-DE-PREVENCAO-AO-TIPO-DE-CANCER-QUE-
MAIS-MATA-MULHERES-NO-BRASIL-E-NO-MUNDO/#
SEMANA QUE VEM TRATEMOS MAIS INFORMAÇÕES PARA VOCÊS SOBRE A CAMPANHA
OUTUBRO ROSA!
HISTÓRIA
PROFESSOR: LEANDRO BARBOSA GOUVEIA
ORIENTAÇÕES: OLÁ! NESTA SEMANA IREMOS, JUNTOS, COMEÇAR UM TEMA NOVO: “HISTÓRIA E
MEIO AMBIENTE”. EM HISTÓRIA IREMOS ESTUDAR SOBRE A RELAÇÃO DOS SERES HUMANOS COM
A NATUREZA AO LONGO DO TEMPO. AFINAL, APESAR DE SER PARTE DA NATUREZA, O SER
HUMANO É O ÚNICO QUE INTERVÉM E DESTRÓI A RIQUEZA NATURAL DO PLANETA. REFLETIR
SOBRE ESSA RELAÇÃO (SERES HUMANOS E MEIO AMBIENTE) SERÁ A NOSSA MISSÃO NAS
PRÓXIMAS SEMANAS. ENTÃO, VAMOS LÁ:
EM NOSSO CADERNO DE ATIVIDADES, NAS PÁGINAS 43 E 44, TEM UM TEXTO CONTANDO
UM POUCO SOBRE A RELAÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS COM O MEIO AMBIENTE O PROCESSO DE
DESTRUIÇÃO DA NATUREZA INICIADO COM A CHEGADA DOS EUROPEUS NA AMÉRICA. LEIA ESSE
TEXTO COM ATENÇÃO, MARQUE AS PALAVRAS QUE NÃO ENTENDER O SIGNIFICADO E DEPOIS
PROCURE NO DICIONÁRIO PARA CONHECER UM POUCO MAIS DO NOSSO VOCABULÁRIO.
SE APARECEREM NOVAS DÚVIDAS, VOCÊ PODE ANOTAR E ENVIAR PELO WHATSAPP PARA QUE
POSSAMOS CONVERSAR E ESCLARECÊ-LAS. DEPOIS RESPONDA OS EXERCÍCIOS DA PÁGINA 44.
MATEMÁTICA
PROFESSORES: SIMONE PROCÓPIO, EDNEIA RONQUI FERRARI E ÁLVARO SPERDUTTO
ORIENTAÇÕES
ESSA SEMANA ESTAMOS RESOLVENDO AS LIÇÕES DA UNIDADE TEMÁTICA III – MEIO
AMBIENTE DA APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.
ATRAVÉS DA MATEMÁTICA PODEMOS ACOMPANHAR NOSSOS GASTOS, PLANEJAR O USO
CONSCIENTE E EVITAR O DESPERDÍCIO DA ÁGUA E DE OUTROS RECURSOS NATURAIS.
NA AULA DE HOJE VOCÊ VAI RESOLVER ALGUMAS SITUAÇÕES PROBLEMA RELACIONADAS
AO USO DA ÁGUA. PARA ENCONTRAR O RESULTADO VOCÊ PODERÁ USAR ESTRATÉGIA PESSOAL
(CONTAR NOS DEDOS, CÁLCULO MENTAL, TRACINHOS, BOLINHAS) OU “ARMAR AS CONTINHAS”.
LEITURA
NA MATEMÁTICA CHAMAMOS DE OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS A ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO,
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO. VEJA NO QUADRO ABAIXO, COMO CHAMA CADA TERMO (PARTE) E
QUAL O SIGNIFICADO DE CADA OPERAÇÃO:
ATIVIDADES
LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO CADA PROBLEMA DA PÁGINA 45 DA APOSTILA. OBSERVE
OS DADOS E A PERGUNTA QUE DEVERÁ RESPONDER. DEPOIS CALCULE E ESCREVA A RESPOSTA.
SE TIVER DÚVIDA, ENVIA UMA MENSAGEM NO GRUPO OU DIRETO NO MEU WHATSAPP.
BONS ESTUDOS E ATÉ A SEMANA QUE VEM!
CIÊNCIAS
PROFESSORA: ELIANA TEREZA PICCOLO
RECADO
OLÁ! ESPERO QUE TODOS ESTEJAM BEM!
NA AULA DE HOJE IREMOS RETOMAR O CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS,
QUE VOCÊ RETIROU NA ESCOLA, COM AS ATIVIDADES DO EIXO MEIO AMBIENTE QUE ESTÃO
NAS PÁGINAS 46 E 47. ANTES DE REALIZARMOS AS ATIVIDADES VAMOS FALAR UM POUCO
MAIS SOBRE AS DOENÇAS EMERGENTES E REEMERGENTES:
LEITURA
GRIPE AVIÁRIA, H1N1, SARAMPO, DENGUE E, MAIS RECENTEMENTE, O
CORONAVÍRUS. NÓS CONHECEMOS ALGUMAS DOENÇAS CHAMADAS EMERGENTES E
REEMERGENTES, E MUITAS VEZES ELAS CAUSAM MEDO NA POPULAÇÃO. AINDA ASSIM, O
PRIMEIRO PASSO É SE MANTER INFORMADO E NÃO ENTRAR EM PÂNICO. ATÉ PORQUE A
MAIOR PARTE DELAS TEM TRATAMENTO. A SEGUIR, FALAREMOS MAIS SOBRE COMO
IDENTIFICAR ESSAS DOENÇAS E SE PREVENIR:
O QUE SÃO AS DOENÇAS EMERGENTES E DOENÇAS REEMERGENTES?
O TERMO “DOENÇA EMERGENTE” REFERE-SE A UMA DOENÇA NOVA OU QUE FOI
RECENTEMENTE IDENTIFICADA. TAMBÉM SE ENQUADRA NA DEFINIÇÃO UMA DOENÇA
CONHECIDA CUJOS PADRÕES DO MICRORGANISMO SE MODIFICARAM, OU, AINDA,
AUMENTO DE INCIDÊNCIA NAS DUAS ÚLTIMAS DÉCADAS E REPENTINO APARECIMENTO DE
CASOS.
A DOENÇA EMERGENTE QUE VEM ASSUSTANDO MUITA GENTE É O CORONAVÍRUS,
UMA VARIAÇÃO DE UM VÍRUS IDENTIFICADO NA DÉCADA DE 1960 E QUE TEM FEITO
MUITOS DOENTES DESDE DEZEMBRO. A AIDS TAMBÉM ENTRA NESSE PERFIL.
JÁ “DOENÇA REEMERGENTE” É A DOENÇA CONHECIDA E QUE ESTAVA CONTROLADA
HAVIA ALGUM TEMPO, MAS QUE RETORNOU DEVIDO A ALGUMA MUDANÇA NO PADRÃO
EPIDEMIOLÓGICO, NOVOS HOSPEDEIROS SUSCETÍVEIS OU AINDA A FALTA DE VIGILÂNCIA
SANITÁRIA.
UM EXEMPLO DE DOENÇA REEMERGENTE NO BRASIL É O SARAMPO.
A VACINA É A PRINCIPAL FORMA DE PREVENIR A DOENÇA.
A DENGUE, QUE PASSOU A SE TORNAR CONSTANTE NO BRASIL NO FINAL DA DÉCADA
DE 1990, CONTINUA SENDO UMA DAS PRINCIPAIS DOENÇAS REEMERGENTES E PRIORIDADE
DE SAÚDE PÚBLICA, DESDE ENTÃO.
QUAIS FATORES INFLUENCIAM A EMERGÊNCIA E
REEMERGÊNCIA DE DOENÇAS?
O CRESCIMENTO DEMOGRÁFICO DE DETERMINADA REGIÃO, A BAIXA ATUAÇÃO DO
SETOR DA SAÚDE, AS MUDANÇAS E ADAPTAÇÕES DOS MICRO-ORGANISMOS, ALÉM DE
MANIPULAÇÃO DE ORGANISMOS EM LABORATÓRIOS (MODIFICAÇÕES GENÉTICAS) SÃO
EXEMPLOS DE FATORES QUE INFLUENCIAM NO APARECIMENTO E NA VOLTA DESSAS
DOENÇAS.
AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS, A DEGRADAÇÃO AMBIENTAL E A MANEIRA COMO
EXPLORAMOS OS RECURSOS NATURAIS TAMBÉM ESTÃO RELACIONADAS AO
APARECIMENTO DE NOVAS ENFERMIDADES E O REAPARECIMENTO DE OUTRAS
CONSIDERADAS COMO ERRADICADAS. POR FIM, A FACILIDADE DE MIGRAÇÃO OBSERVADA
NOS DIAS ATUAIS AJUDA NA DISSEMINAÇÃO DOS ORGANISMOS CAUSADORES DE UMA
ÁREA PARA OUTRA RAPIDAMENTE.
PREVENÇÃO DE DOENÇAS EMERGENTES E REEMERGENTES
É FUNDAMENTAL QUE INVESTIMENTOS EM PESQUISAS CONTINUEM A SER FEITOS
COM O OBJETIVO DE EVITAR A PROPAGAÇÃO E GARANTIR O TRATAMENTO DE PACIENTES
QUANDO OCORRE UM AVANÇO INCONTROLÁVEL.
O FORTALECIMENTO DA VIGILÂNCIA PARA UMA MAIOR CAPACIDADE DE DETECÇÃO
PRECOCE DA DOENÇA TAMBÉM É IMPORTANTE. COM ISSO, OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE
SE CAPACITAM PARA IDENTIFICAR CASOS SUSPEITOS E AUXILIAR NO PROCESSO DE
INVESTIGAÇÃO E MONITORAMENTO.
AÇÕES DE PREVENÇÃO DE QUALQUER TIPO DE DOENÇA E O CONTROLE DE VETORES
É UMA SAÍDA PARA REDUZIR O IMPACTO DESSAS DOENÇAS VIRAIS. E, POR FIM, A
VACINAÇÃO É O MODO MAIS EFICAZ DE INIBIR A VOLTA DE DOENÇAS QUE JÁ ESTAVAM
ELIMINADAS, COMO O SARAMPO.
E NÓS, O QUE PODEMOS FAZER?
INFELIZMENTE, NÃO TEMOS CONDIÇÕES DE FICAR 100% IMUNES A TODOS OS
VETORES E DOENÇAS, MAS PODEMOS TER ALGUMAS ATITUDES CUIDADOSAMENTE
PENSADAS QUANDO O ASSUNTO É SAÚDE.
➢ UTILIZAR DE MEDICAMENTOS COM MUITA RESPONSABILIDADE.
➢ TOMAR AS VACINAS INDICADAS PARA O PERFIL ETÁRIO/RISCO EPIDEMIOLÓGICO.
➢ ORIENTAR PESSOAS EM AMBIENTE DE CONVÍVIO CONSTANTE (FAMILIAR, TRABALHO)
SOBRE ESSES ASSUNTOS.
LEMBRE-SE:
CUIDAR DA SAÚDE TAMBÉM ENVOLVE CUIDADO COM O AMBIENTE.
A SAÚDE DO NOSSO CORPO APRESENTA RELAÇÃO DIRETA COM O AMBIENTE EM QUE
VIVEMOS. UM AMBIENTE SAUDÁVEL GERALMENTE NÃO PROPORCIONA O AUMENTO DE
CASOS DE DOENÇAS, MAS UM AMBIENTE DEGRADADO PODE CAUSAR O AUMENTO DE
CASOS DE DOENÇAS JÁ CONHECIDAS E ATÉ MESMO O SURGIMENTO DE NOVAS DOENÇAS.
REFERÊNCIAS:
HTTPS://BRASILESCOLA.UOL.COM.BR/DOENCAS/DOENCAS-EMERGENTES-REEMERGENTES.HTM
HTTPS://EDUCACAO.UOL.COM.BR/
SAIBA MAIS
SE PUDER, CLIQUE NO LINK E CLIQUE NOS LINKS ABAIXO E ASSISTA OS VÍDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=wcBwFCVC1R0
https://www.youtube.com/watch?v=6ytj5mvpK0w
ATIVIDADE
1- DEPOIS DE ASSISTIR AOS VÍDEOS ACIMA CONTE O QUE VOCÊ ACHOU E O QUE VOCÊ
ENTENDEU. CASO NÃO CONSIGA ASSISTIR AOS VÍDEOS ESCREVE SOBRE O QUE
ACHOU E ENTENDEU DESSE TEXTO LIDO SOBRE AS DOENÇAS EMERGENTES E
REMERGENTES. PODE ESCREVER EM UMA FOLHA, DEPOIS FOTOGRAFAR OU GRAVAR
UM AUDIO E ENVIAR PARA O GRUPO DE WHATSAPP.
2- LEIA COM MUITA ATENÇÃO O TEXTO DO CADERNO DE APRENDIZAGEM QUE VOCÊ
ENCONTRA NA PÁGINA 46, OS TEXTOS ACIMA E EM SEGUIDA RESPONDA OS
EXERCÍCIOS DA PÁGINA 47.
ARTE
PROFESSORAS: RITA DE CARVALHO E EDNEIA RONQUI FERRARI
RECADO
CAROS ALUNOS,
NESSE CADERNO VAMOS INICIAR O ESTUDO SOBRE A TEMÁTICA O MUNDO E O MEIO
AMBIENTE. NESSA PRIMEIRA ATIVIDADE VAMOS ENTRAR EM CONTATO COM O
REPERTÓRIO MUSICAL RELACIONANDO COM ALGUM ESTILO MUSICAL QUE VOCÊ JÁ
CONHECE E APRIMORAR SUA CAPACIDADE DE APRECIAÇÃO, DE ESTÉTICA MUSICAL.
NAS PRÓXIMAS ATIVIDADES VAMOS TRABALHAR COM OS MEIOS DE TRANSPORTES,
A MOBILIDADE NAS CIDADES E A RELAÇÃO ENTRE A MOBILIDADE E O MEIO AMBIENTE!
É UM TEMA COMPLEXO, DELICADO E POLÊMICO, MAS MUITO IMPORTANTE
DISCUTIRMOS POIS O FUTURO DOS SERES QUE HABITAM NOSSO MUNDO DEPENDE DAS
AÇÕES QUE TODOS NÓS DEVEREMOS TOMAR PARA PRESERVAR A NATUREZA E GARANTIR
RECURSOS DE SOBREVIVÊNCIA COMO ALIMENTOS E ÁGUA POR EXEMPLO. FALAREMOS
TAMBÉM SOBRE QUESTÕES DO NOSSO MUNDO PARTICULAR, DA NOSSA VIDA E DO NOSSO
COTIDIANO.
ORIENTAÇÕES
PARA REALIZAR A ATIVIDADE DA PÁGINA 48 DA APOSTILA:
➢ LEIAM COM ATENÇÃO O CONTEÚDO DE ARTE DISPONIBILIZADO NO CADERNO DE
ATIVIDADES CONSTRUINDO APRENDIZAGENS. PÁGINA 48. LÁ VOCÊS IRÃO LER UM
TRECHO DA MÚSICA SEM MANDAMENTOS DO CANTOR E COMPOSITOR OSWALDO
MONTENEGRO.
➢ APÓS A LEITURA RESPONDAM AS QUESTÕES QUE TAMBÉM ESTÃO NESTE CADERNO,
NA MESMA PÁGINA.
➢ E COMO DE COSTUME, ASSIM QUE TERMINAREM A ATIVIDADE TIREM UMA FOTO
BEM NÍTIDA E ENVIE NO GRUPO DE WHATSAPP DA SUA SALA, SEMPRE
IDENTIFICANDO SEU NOME E A MATÉRIA. NO CASO, ARTE. TUDO BEM?
ENTÃO UM ÓTIMO TRABALHO E APRENDIZADO A TODOS!