FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos E-learning

Metodología PACIE Bloque Académico.

Carmen Isabel Mendoza.Barquisimeto - Venezuela

Bloque Académico

Estructura de un aula a partir de la metodología PACIE

Bloques:

• Bloque 0. PACIE

•Bloque Académico.

•Bloque de cierre

Bloque Académico

Importancia.

•En este espacio el estudiante encuentra los contenidos y la información pertinente a la temática del curso.

• Los contenidos y la información allí colocada será la requerida para que el estudiante participe en las distintas actividades planificadas.

•Los contenidos y la información deben permitir al estudiante construir conocimiento a través del trabajo colaborativo y la interacción con sus compañeros y el tutor.

•Al final del bloque el estudiante comprueba los aprendizajes y destrezas alcanzadas

Bloque Académico

Características.

•Debe contener información precisa de los temas a tratar en el curso.

•Captar el interés del estudiante.

•Contener recursos y herramientas variadas que motiven y estimulen al estudiante a participar, interactuar, crear, aprender.

Bloque Académico

Secciones que lo componen.

Sección de Exposición.

•Sección de Rebote.

•Sección de Construcción.

•Sección de Comprobación

Bloque Académico

Sección de Exposición

•Se exponen contenidos con enlaces y documentos.

•El estudiante lee y analiza los contenidos presentados, se documenta y aprende a aprender

•En esta sección se coloca información de utilidad, recursos de información y las actividades a desarrollar

Bloque Académico

Sección de Rebote

•Se desarrollan las actividades.

•El estudiante lee y revisa las veces que considere útil los contenidos, se retroalimenta y transfiere lo aprendido con el grupo

•El trabajo colaborativo es fundamental para el desarrollo de competencias y se realice la autocritica y el auto aprendizaje.

Bloque Académico

Sección de Construcción

•Se desarrollan las actividades de construcción de conocimiento, se dan aportes y se discuten actividades

•El estudiante cumple las actividades propuestas, interactúa y colabora en la construcción de conocimiento

•El tutor guía, acompaña y motiva el trabajo del grupo.

Bloque Académico

•Sección de Comprobación

•Se comprueban los logros alcanzados por el estudiante, se retroalimenta el aprendizaje

•El estudiante demuestra a partir de las actividades finales las destrezas alcanzadas.

•El tutor evalúa y comprueba si los objetivos fueron alcanzados

Bloque Académico

Muchas gracias

Carmen Isabel Mendoza.Barquisimeto – Venezuela

FATLA 2011