biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

46
Inês Lucas

Upload: ines-lucas

Post on 09-Jul-2015

9.459 views

Category:

Documents


16 download

DESCRIPTION

Tema 1 - Reprodução HumanaTema 2 - Património GenéticoBiologia 12º ano

TRANSCRIPT

Page 1: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Inês Lucas

Page 2: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico
Page 3: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

1

2

3

4

5

67

8

9

10

11

12

12

13 14

15

16

17

1819

20

21

22

Page 4: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Aparelho reprodutor masculino

Formação dos espermatozóides e transporte dos mesmos para o aparelho reprodutor feminino.

• Órgãos externos

Escroto: Bolsa que aloja os testículos.

Pénis: Assegura a deposição do sémen na vagina. Contêm corpos cavernosos(permitem a erecção), corpo esponjoso (permite a ejaculação) e uretra (permite a saídade urina e de esperma).

• Órgãos internos

Testículos: Gónadas masculinas. Produzem espermatozóides e hormonas masculinas.Localizam-se numa posição externa ao organismo para que a sua temperatura seja<37ºC. Contêm células de Sertoli (espermatogénese, nutrição das células germinativas)e células de Leydig (produção de testosterona, manutenção dos caracteres sexuaissecundários, espermatogénese).

Page 5: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Epidídimo: Acumulação e manutenção dos espermatozóides.

Canais deferentes: Condução dos espermatozóides até à uretra e recepção do líquidoseminal.

Vias genitais (facilitar o transporte dos

espermatozóides até à vagina)

Epidídimo

Canais deferentes

Uretra

-> Entre o canal deferente e auretra são adicionados aoesperma fluidos segregados pelasglândulas anexas que otransformam em sémen.

Vesículas seminais: Segregam olíquido seminal, rico em frutose,que fornece aos espermatozóidesenergia.

Próstata: Segrega o líquidoprostático que, por ser alcalino,permite o movimento dosespermatozóides.

Glândulas de Cowper: Produzemmuco alcalino, lubrificante dopénis e facilitador do acto sexual.

Glândulas anexas

Vesículas seminais

Próstata

Glândulas de Cowper

Page 6: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Page 7: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Aparelho reprodutor feminino

Reprodução, produção de gâmetas, fecundação, alojamento e nutrição do fetodurante o período de gestação (caso ocorra).

• Órgãos externos (vulva)

Grandes e pequenos lábios: Protecção dos restantes órgãos externos.

Clitóris: Órgão excitável que intervém no acto sexual.

Orifício genital: Saída do fluxo menstrual, saída do feto na altura do parto e entrada dopénis durante o acto sexual.

• Órgãos internos

Ovários: Gónadas femininas. Produção e amadurecimento dos oócitos e secreção dehormonas.

Page 8: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Trompas de Falópio: Recebem o oócito II. Local onde ocorre a fecundação.

Útero: Aloja e permite o desenvolvimento do feto durante a gestação. Possui uma paredeexterna – miométrio – e um revestimento interno – endométrio.

Colo do útero/cérvix: Região bastante estreita do útero que assegura a protecção dosrestantes órgãos internos.

Vagina: Local onde são depositados os espermatozóides pelo pénis. Internamenterevestida pelo epitélio vaginal que produz um fluido viscoso que por sua vez mantém avagina humedecida e a lubrifica durante o acto sexual.

Vias genitais

Trompas de Falópio

Útero Vagina

Page 9: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Espermatogénese

Formação de espermatozóides (gâmetas masculinos). Ocorre nos testículos.

Fase de multiplicaçãoJunto à parede de cada túbulo seminífero estãolocalizadas as espermatogónias (2n) que sedividem por mitoses sucessivas.

Fase de crescimentoAlgumas das células-filhas transformam-se emespermatócitos I, após sofrerem síntese proteica eduplicação do material genético preparando-separa entrar em meiose.

Fase de maturaçãoQuando cada uma destas células termina ameiose I, formam-se 2 células (n) –espermatócitos II – que irão sofrer a segunda faseda meiose originando 4 espermatídeos (n) de 23cromossomas.

Page 10: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Fase de diferenciaçãoOs espermatídeos sofrem uma série de alterações até se transformarem emespermatozóides.

Alterações no espermatídeo:• Perde grande parte do citoplasma facilitando assim o seu movimento;• Reagrupa o complexo de Golgi, formando o acrossoma (com enzimas hidrolíticas que irãoprovocar a hidrólise e assim quebrar as ligações químicas a nível da membrana do oócito IIsendo mais acessível a sua penetração);• Desenvolve, a partir dos centríolos, um flagelo que se liga à cabeça por um segmentointermédio rico em mitocôndrias que tem capacidade para produzir ATP suficiente para adeslocação do espermatozóide.

-> A fagocitose do citoplasma residual dosespermatídeos é realizada pelas células deSertoli.

-> Quando os espermatozóides ficamcompletamente formados, deslocam-se parao epidídimo onde completam a suamaturação.

Page 11: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Oogénese

Produção de óvulos (gâmetas femininos). Ocorre nos ovários.

Fase de multiplicaçãoPor mitoses sucessivas as células germinativas –oogónias (2n) – aumentam muito o seu número.

Fase de crescimentoCada uma das oogónias sofre síntese proteica,duplicação do material genético e início da meioseI que não vai além da profase I. Formam-se osoócitos I.

Fase de repousoDurante vários anos, os folículos primordiais, dosquais fazem parte os oócitos I, permanecem assimaté ao reinício da gametogénese que acontecerána puberdade.

Page 12: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Fase de maturaçãoOs fenómenos cíclicos que ocorrem nos ovários estão relacionados com o desenvolvimentode um oócito primário, que dá origem a um gâmeta feminino pronto para ser fecundado.-> Durante esta fase ocorre o desenvolvimento folicular:

• Folículo primário: As células foliculares que envolvem o oócito desenvolvem-se, formandouma camada regular.

• Folículo secundário: As células foliculares continuam a sua proliferação, formando-se agranulosa. Entre esta camada e o oócito I surge um revestimento que protege o gâmeta(zona pelúcida).

• Folículo terciário: A camada de células foliculares continua a aumentar e surgemcavidades cheias de líquido (cavidades foliculares).

Page 13: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

• Folículo maduro ou de Graaf: O folículocontinua a aumentar as suas dimensões e ooócito I vai retomar a meiose I concluindo-aformando o oócito II e o primeiro glóbulo polarque degenera. O oócito II inicia a segunda faseda meiose até à metafase II. Este folículoposiciona-se junto da parede do ovário e élibertado o oócito II para o exterior deste órgão –ovulação.

-> O oócito II é captado pelas trompas de Falópioque o encaminham para o útero.

-> Se a fecundação ocorrer, o oócito II termina ameiose II formando o óvulo e o segundo glóbulopolar que degenera.

-> No ovário permanecem os restos do folículode Graaf que vão formar uma pequena cicatriz –corpo amarelo – que segrega hormonas e podedegenerar, se não ocorrer fecundação, oumanter-se durante algum tempo, se essefenómeno se verificar.

Page 14: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Resumindo…

Page 15: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Controlo hormonal

• A reprodução é controlada pelosistema nervoso e hormonal atravésdo complexo hipotálamo – hipófise.

• A hormona GnRH induz a hipófisea fabricar as suas hormonas sexuais:LH e FSH que controlam ofuncionamento das gónadasfemininas e masculinas.

Page 16: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico
Page 17: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Controlo hormonal masculino

• A testosterona é a principal hormonamasculina e é produzida pelas células deLeydig, nos testículos, por acção da hormonaLH.

• A testosterona é produzida a partir dapuberdade de forma contínua e proporcionao desenvolvimento dos órgãos sexuaisprimários e também dos caracteres sexuaissecundários. Permite ainda o início daespermatogénese.

• Os níveis de testosterona no sangue vão sercontrolados pelo funcionamento dohipotálamo e da hipófise, num mecanismo deretroacção negativa de forma a controlar aprodução de GnRH e, por sua vez, adiminuição da libertação da FSH e da LH.

•A redução destas hormonas no sangue fazdiminuir a secreção de testosterona levando aum novo aumento de produção de GnRH.

Page 18: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

• A inibina (hormona produzida nas célulasde Sertoli) participa no controlo daprodução destas hormonas.

Controlo hormonal feminino

• No funcionamento do sistema reprodutorfeminino, temos a considerar a existênciade dois ciclos: ciclo ovárico e ciclo uterino(ou menstrual).

• O ciclo ovárico compreende duas fases: fasefolicular e fase luteínica.

• Na maior parte do ciclo, os estrogénios inibem aprodução de FSH e LH (retroacção negativa). Pertoda ovulação, ocorre o fenómeno contrário(retroacção positiva).

•O pico de concentração de LH promove a ovulação eo de FSH acelera a maturação dos folículos.

• O corpo amarelo forma-se com a ajuda da LH e segrega estrogénios e progesterona queprovocam uma retroacção negativa (diminuição de GnRH -> diminuição de FSH e de LH).

Page 19: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

• Esta diminuição conduz à descamação da parede uterina – fase menstrual – queconsiste na destruição da maior parte do endométrio devido à ruptura dos vasossanguíneos que irrigam o útero.

• A degeneração do corpo lúteo leva a um aumento de GnRH, FSH e LH iniciando-se umnovo ciclo ovárico.

• A regeneração do endométrio uterino é provocada pelo aumento de estrogéniosdurante a fase folicular. É a fase proliferativa.

Page 20: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico
Page 21: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico
Page 22: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico
Page 23: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico
Page 24: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico
Page 25: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Hormona Tecido de origem Tecido - alvo Função

GnRH Hipotálamo Hipófise anterior Estimula a libertação de FSH e LH

LH Hipófise anterior H - Células intersticiaisM - Folículos ováricos

H - Aumento da síntese e secreção de testosterona M - Maturação final dos folículos ováricos, ovulação e formação do corpo lúteo

FSH Hipófise anterior H - Tubos seminíferosM - Folículos ováricos

H - EspermatogéneseM - Estimula a maturação dos folículos ováricos

Page 26: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Hormona Tecido de origem Tecido – alvo Função

Testosterona Testículo (células de Leydig)

A maioria dos tecidos Promove o desenvolvimento e a manutenção das características masculinasEspermatogénese

Estrogénio Folículo ovárico e corpo lúteo

A maioria dos tecidos Promove o desenvolvimento e a manutenção das características femininas, a maturação dos oócitos e a proliferação do endométrio uterino

Progesterona Corpo lúteo Útero e glândulas mamárias

Manutenção da secreção uterina e estimulação da formação dos ductos mamários

Page 27: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

FecundaçãoPrincipais etapas

Reacção acrossómica

Aparecimento da membrana de

fecundação

Conclusão da meiose II

Cariogamia

Page 28: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Reacção acrossómica: Ao contactar com a célulafeminina, o acrossoma presente na cabeça doespermatozóide liberta enzimas, que vão digerir umazona da camada gelatinosa que protege externamenteo oócito, permitindo que os receptores da membranaplasmática da cabeça do espermatozóide sejamreconhecidos pelos que se encontram na membranada célula feminina.

Aparecimento da membrana de fecundação: Asmembranas plasmáticas das duas células fundem-se eo núcleo do espermatozóide entra no oócito. O flagelodegenera.

Conclusão da meiose II: Reinicia-se em metafase II econclui-se rapidamente, dando origem ao óvulo e aosegundo glóbulo polar que degenera.

Cariogamia: Fusão dos dois núcleos. A combinaçãodos dois núcleos haplóides repõe o número decromossomas (23 pares) e a nova célula (zigoto) inicia oseu desenvolvimento através de mitoses sucessivaspermitindo a multiplicação do número de células e oinício do desenvolvimento embrionário (gestação).

Page 29: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Gestação

• Primeiro trimestre de gestação

-Cerca de 24 horas após a fecundação, ocorre a segmentação que corresponde a umprocesso de divisão mitótica realizada nos primeiros dias de gestação.

-Este conjunto de células é a mórula e à medida que vai crescendo toma a designação deblastocisto, constituída por uma cavidade cheia de líquido uterino, uma massa de célulasque dará origem ao novo ser e uma camada de células externas.-Esta massa de células é formada por células estaminais, uma vez que são totipotentes(cada uma delas pode dar origem a um novo ser completo).

- O processo de implantação do embrião no endométrio uterino é designado por nidação evai permitir que fique firmemente inserido na parede uterina.

- Os anexos embrionários ajudam no desenvolvimento embrionário do novo ser epermitem que o embrião se desenvolva no interior do organismo materno.

Page 30: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

• Anexos embrionários

Alantóide: Estrutura ligada à parte posterior do intestino do embrião que armazenasubstâncias excretoras e permite trocas gasosas com o meio exterior.

Saco vitelino: Anexo embrionário que transporta nutrientes e oxigénio para o embrião eelimina resíduos metabólicos. Não tem muito significado nos mamíferos, pois o seu ovotem poucas substâncias de reserva e o embrião irá ser alimentado pelo organismo materno.

Âmio: Bolsa em forma de saco repleta de líquido amniótico com uma função protectora,permitindo o desenvolvimento do embrião num ambiente húmido.

Córion: Membrana fina que envolve outros anexos embrionários.

Placenta: Impede que as moléculas de alto peso molecular entrem em contacto com o feto.

Cordão umbilical: Permite a comunicação entre o embrião e a placenta.

Page 31: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

• Segundo trimestre de gestação

-O feto cresce e continua a diferenciação das suas características humanas.

- No final deste trimestre, os olhos do feto já estão abertos e os dentes em formação.

- Ao longo deste período de gestação, o abdómen materno aumenta bastante e a mãe jásente os movimentos fetais.

•Terceiro trimestre de gestação

-O feto ganha peso e robustez para conseguir sobreviver fora do meio envolventeprotector do útero.

- Os sistemas circulatório e respiratório sofrem mudanças que vão permitir a respiraçãoautónoma após o nascimento.

- O feto adquire a capacidade de manter constante a sua temperatura.

Page 32: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Alterações hormonais durante a gestação

-As células externas do blastocisto segregam a hCG, que actua no corpo lúteo do ovário.

- A hCG induz o crescimento do corpo lúteo para que a secreção de estrogénios e deprogesterona continue, evitando a secreção de FSH e de LH.

- A evolução de um novo folículo e a descamação do endométrio uterino fica inibida,mantendo-se a gestação.

- A hCG é a hormona detectada nos testes de gravidez. Começa a ser produzida um diaapós a nidação.

- Por volta da sétima semana também a placenta começa a produzir progesterona e apartir da décima segunda semana apenas ela produz esta hormona. O corpo lúteodegenera.

Page 33: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Alterações hormonais durante o parto

-O nascimento (parto) envolve três fases: dilatação, expulsão do feto e expulsão daplacenta.

- As células da placenta começam a produzir prostaglandinas, hormonas que causam acontracção da musculatura lisa do útero.

- A pressão que a cabeça do feto exerce sobre o colo do útero gera a formação de impulsosnervosos para o cérebro da mãe, que provoca a libertação da hormona oxitocina pelahipófise posterior.

- Tanto as prostaglandinas como a oxitocina causam contracções do útero, forçando onascimento do feto.

- Após o nascimento, continuam as contracções uterinas, que provocam a expulsão daplacenta.

Page 34: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Alterações hormonais no aleitamento

- A progesterona e os estrogénios produzidos pelo corpo lúteo ou pela placenta iniciam ocrescimento dos tecidos mamários, para a preparação da lactação.

- A hipófise anterior produz prolactina, que tem um papel fundamental na preparação dasglândulas mamárias e promove a produção de leite.

- Durante a gestação, ocorre o aumento do tamanho e do número de glândulas produtorasde leite (lóbulos).

- No final do terceiro trimestre, os lóbulos podem produzir colostro, um líquido amareloque fornece ao bebé proteínas, vitaminas, minerais e anticorpos contra alergias einfecções.

- Durante a gravidez, a síntese de leite é inibida por níveis elevados de estrogénios eprogesterona.

Page 35: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

- Quando o bebé nasce e a placenta é expulsa, os níveis destas hormonas baixam, podendoa prolactina actuar sobre as glândulas mamárias que começam a produzir inicialmentecolostro e depois leite.

- A sucção do mamilo induz a libertação de prolactina, pela hipófise, o que estimula asglândulas mamárias a produzirem mais leite. A hormona oxitocina continua também a serproduzida periodicamente, em resposta à sucção, levando à ejecção do leite.

Hormona Tecido de origem Tecido – alvo Função

Oxitocina Hipófise posterior Útero e glândulas mamárias

Promove a contracção do músculo liso e a ejecção de leite

Prolactina Hipófise anterior Glândulas mamárias Aumenta a síntese das proteínas do leite e o crescimento das glândulas mamárias

Prostaglandinas Placenta Útero Promove a contracção do músculo liso

Page 36: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

A reter…

• O aparelho reprodutor masculino é constituído por órgãos externos, gónadas, vias genitais eglândulas anexas e funciona continuamente a partir da puberdade.

• Os testículos produzem testosterona e espermatozóides – os gâmetas masculinos.

• Existe um mecanismo de retroacção negativa entre o hipotálamo – hipófise – testículos.

• O sistema reprodutor feminino é constituído por órgãos externos, vias genitais e gónadas(ovários), onde se forma o oócito II, que dará origem ao óvulo – o gâmeta feminino.

• A gametogénese ocorre nas gónadas masculinas (espermatogénese) e nas femininas(oógenese) e decorre por etapas desde as gónias (diplóides) até aos gâmetas (haplóides).

• O funcionamento do sistema reprodutor feminino é cíclico. O ciclo ovárico compreende asalterações que ocorrem nos ovários (fase folicular, ovulação e fase luteínica) e o ciclo uterinocompreende as alterações que ocorrem no útero (fase menstrual, fase proliferativa e fasesecretora).

• Existe um mecanismo de retroacção negativa entre o hipotálamo – hipófise – ovários namaior parte do ciclo e um de retroacção positiva entre os dias 12 e 14 dos ciclos.

Page 37: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

• A fecundação (nas trompas) compreende a reacção acrossómica, a formação da membranade fecundação, a conclusão da meiose II e a cariogamia.

• O desenvolvimento embrionário compreende a segmentação, a gastrulação e aorganogénese.

• A nidação é a implantação do embrião no endométrio uterino.

• Os anexos embrionários ajudam no desenvolvimento embrionário do novo ser ecompreendem o âmnio, o córion, o saco vitelino, o alantóide e a placenta que se formam apartir das células embrionárias e uterinas.

• A primeira hormona a ser produzida pelo embrião é a hCG (hormona detectada nos testes degravidez), que induz o corpo lúteo a produzir estrogénios e progesterona, que permitem amanutenção da gravidez.

• A placenta substitui o corpo lúteo na produção de progesterona e de estrogénios e produzprolactina, hormona que prepara as glândulas mamárias para a lactação.

• O parto é induzido por prostaglandinas e oxitocina, num mecanismo de retroacção positiva,e o aleitamento é controlado pelas hormonas prolatina e oxitocina.

Page 38: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico
Page 39: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Transmissão de caracteres hereditários

Cariótipo: Conjunto de todos os pares de cromossomas homólogos existentes no núcleodas células e que contêm a informação genética.

Cromossomas: Formados por moléculas de DNA e histonas, proteínas básicas queconferem equilíbrio à estrutura.

Page 40: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Os trabalhos de Mendel

• Mendel desenvolveu princípios quedemonstram a existência de genes, decromossomas e dos processos da meiose.

• Para chegar a uma conclusão, eletrabalhou com ervilheiras-de-jardim umavez que são fáceis de cultivar, nãorequerem muitos cuidados, têm bastantescaracterísticas diferentes e originammuitos descendentes.

Page 41: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Transmissão de informação genética para uma característica

Linhagem pura: Tem as características bem definidas e todos os descendentes irão teressas mesmas características. A informação vinda do pai e da mãe é igual.

Monohibridismo: Estudo de apenas uma característica.

• Dominante – factor que aparece em todos os descendentes da F1

• Recessivo – factor que não aparece em nenhum dos descendentes da F1

Alelo

P p

P PP Pp

p Pp pp

Quadro de Punnett ou quadromendeliano: método de representar asprevisões de resultados para cadacruzamento.

Page 42: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Os trabalhos de monohibridismo de Mendel à luz dos conhecimentos actuais

• Aos “factores” que determinam uma dada característica chamam-se genes.

• Os seres vivos haplóides possuem apenas um alelo de cada gene.

• Cada ser vivo diplóide possui dois alelos de cada gene, um da mãe e outro do pai:

• Se os alelos possuem informação genética idêntica dizem-se homozigóticos, casocontrário designam-se por heterozigóticos.

• O alelo dominante é o que se exprime sempre que está presente no genótipo erecessivo é aquele que só se manifesta quando existe homozigotia.

• Os dois alelos separaram-se durante a formação dos gâmetas (meiose); por isso, cadauma destas células só possui um alelo de cada gene.

• A união dos gâmetas (fecundação) provenientes dos progenitores origina uma céluladiplóide (zigoto). Nesse fenómeno os gâmetas juntam-se ao acaso; por isso, todas ashipóteses de associação entre gâmetas devem ser consideradas.

Page 43: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Leis de Mendel

1. Lei da uniformidade dos híbridos daprimeira geração: Todos os híbridosda primeira geração são semelhantesentre si apresentando o mesmofenótipo.

2. Lei da disjunção ou segregação doscaracteres na segunda geração: Asegunda geração apresenta diferentestipos de fenótipos.

3. Lei da independência dos caracteres:Os fenótipos revelam que a disjunçãose faz de um modo independente paraos diferentes pares de alelos.

Page 44: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Como conhecer o genótipo de um indivíduo que apresenta fenótipo dominante?

Cruzamento-teste-Serve para descobrir o genótipo (homozigótico ou heterozigótico) de um indivíduo cujofenótipo revela o alelo dominante, mas do qual não se conhece o genótipo.

- Procede-se ao seu cruzamento com um homozigótico recessivo, pois alelos recessivos,presentes em todos os gâmetas formados, não se manifestarão, permitindo revelar osalelos presentes no genótipo do primeiro.

Retrocruzamento-O cruzamento é realizado com outro, cujo genótipo é igual a um dos progenitores.

- Quando o progenitor é homozigótico recessivo, o retrocruzamento é também umcruzamento-teste.

Page 45: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico

Fenótipos intermédios

Co-dominância-Nenhum dos alelos de um gene presente num indivíduo heterozigótico apresentadominância ou recessividade; pelo contrário, ambos se expressam simultânea ecompletamente.

- Deve atribuir-se a mesma letra aos alelos de um mesmo gene, distinguindo-se cada umadas variantes com letras diferentes em índice.

Dominância incompleta- A interacção entre os alelos de um gene origina, nos indivíduos heterozigóticos, umterceiro fenótipo.

Page 46: Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico