1. AVALIAOEM EDUCAO A DISTNCIAThayse Pereira Batista de Melo

2. O QUE AVALIAO? A avaliao um processo pelo qual o professor obtmnoes sobre o rendimento e assimilao dos contedospelos alunos, bem como tem conhecimento se asmetodologiasadotadas estopossibilitandoedesenvolvendo uma aprendizagem significativa nosmesmos. 3. COMO AVALIAR EM EAD? A modalidade a distncia dispe de diversos recursostecnolgicos que permitem avaliar a participao e orendimento dos alunos no ambiente de ensino eaprendizagem. Essa avaliao realizada atravs de doisparadigmas: o quantitativo e o qualitativo. 4. Avaliao quantitativa tem por objetivo avaliar aparticipao dos alunos no ambiente virtual deaprendizagem (AVA). realizada atravs daanlise de relatrios, onde fornece ao professortodo o histrico de acessos desses alunos naplataforma. 5. Avaliao qualitativa Essa avaliao baseadana elaborao de atividades onde os alunosexpem suas contribuies acerca dos contedosestudados. Essas atividades podem ser realizadasatravs de fruns, wikis, tarefas online, tarefas dearquivo, chat, provas, entre outras. 6. PAPEL DO EDUCADOR Segundo SantAnna (1995, p. 27), "h professores radicais em suas opinies, s eles sabem, o aluno imbecil, cuja presena s serve para garantir o miservel salrio detentor do poder". 7. necessrio refletir sobre as prticas avaliativas quevem se utilizando atualmente, pois o professor muitasvezes emprega as ferramentas disponveis com funo declassificar ou desclassificar determinado aluno, o que muito ruim, pois para que ocorra a aprendizagemsignificativa no depende apenas da pretenso dodiscente, mas tambm do papel do professor. O professordeve elaborar um planejamento metodolgico que reflitao aprendizado do aluno como fator para construo doseu conhecimento. 8. A AVALIAO DEVE SER BASEADA EM TORNO DE TRS ASPECTOS: Fazer uma anlise do nvel de conhecimento quese encontra o aluno; compar-lo com o objetivo almejado; elaborar e planejar atividades dentro do contextoque o aluno se encontra, utilizando as respectivasferramentas da modalidade que possibilitemalcanar os resultados esperados. 9. AUTO AVALIAO DOS PROFESSORES: Os meus alunos esto aprendendo? Essa aprendizagem significativa? Por que no esto aprendendo? Estou utilizando as ferramentas e metodologiasadequadas a EAD? O que necessrio fazer para reverter essequadro? Qual a melhor ferramenta para avaliar a atividadeque estou realizando? 10. A avaliao no pode ser vista como um fatorinclusivo ou exclusivo, mas como um fatorcolaborativo para um ensino e aprendizagem comqualidade, onde professores e alunos devemmanifestar uma reflexo acerca das mudanas quedevem ser tomadas para a melhoria do processoeducativo. 11. FIM