Avaliacao do Grupo 5

Grupo 10

Instituto de Ciencias Matematicas e de Computacao — USP

2 de maio de 2013

Bianca Madoke Shimizu Oe,Denis Moreira dos Reis,Lucas Schmidt Cavalcante,Nathan Siegle Hartmann,

Rafael Umino Nakanishi.

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Avaliacao sobre o que?

Entramos em contato com o grupo 5 e sabıamos que:

escolheram a disciplina de mineracao de dados;

apresentariam um plano de curso;

apresentariam a estrutura de uma aula;

apresentariam uma aula introdutoria sobre a disciplina (breve,nao mais do que 15 minutos).

Com isso em mente buscamos elaborar uma avaliacao sobre o queeles se propuseram a fazer.

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Elaboracao da Avaliacao

Para elaborar uma avaliacao ao que eles se propuseram a fazer, nosbaseamos em documentos de universidades federais como a doParana, Acre e Rural da Amazonia (alem de outros) [3, 2, 5, 4, 1]

Figura: Alguns dos documentos utilizados.

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Estrutura da nossa avaliacao

Plano de Aula (50%)

Explicitacao de elementos fundamentaisConteudo

Aula (30%)

ConteudoRecursos Visuais

Apresentacao (20%)

GeralApresentacao Individual

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Plano de Aula

Explicitacao de Elementos Fundamentais (25% do total)

Objetivos: Objetivos gerais e especıficos para a aulaplanejada;

Dependencias: Pre-requisitos para o bom entendimento daaula;

Procedimento didatico: Aula expositiva, de exercıcios, delaboratorio;

Metodo de avaliacao: Exercıcios, prova, discussao em grupo;

Recursos didaticos: Quadro negro, projetor, computador;

Duracao da aula

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Plano de Aula

Conteudo (25% do total)

Escopo:

Completude: Abrangencia e profundidade do conteudoabordado;Carga horaria: Compatibilidade da carga horaria com oconteudo planejado.

Aula-a-Aula:

Clareza no objetivo de aula;Coerencia na divisao do conteudo por aula.

Recursos Didaticos:

Referenciacao: Utilizacao de referencias adequadas;Atualidade: Utilizacao de material nao defasado;Materiais de apoio: Materiais para consulta: livros, apostilas,slides.

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Aula

Conteudo (20% do total)

Motivacao: Aplicacoes teoricas ou praticas do conteudo;

Atualidade das informacoes: Dados, imagens e graficos naodefasados;

Corretude: Nao ha erros no conhecimento passado;

Metodo de avaliacao: Exercıcios, prova, discussao em grupo;

Planejamento: Mostrou-se aquilo que foi planejado;

Previa: Ligacao entre o que foi mostrado nesta aula e o quesera mostrado na proxima.

Recursos Visuais (10% do total)

Facilidade de interpretacao;

Criatividade.

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Apresentacao

Geral (10% do total)

Adequacao ao tempo: Divisao do tempo por integrante eduracao da aula para o conteudo;

Variedade de procedimentos didaticos: Interrogacao,exemplificacao, exposicao;

Enfase em pontos chave;

Evolucao da aula: Fluencia, linearidade, adequacao ao ritmodo publico;

Linguagem formal.

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Apresentacao

Apresentacao Individual (10% do total)

Clareza;

Postura;

Seguranca;

Diccao;

Entonacao.

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Referencias

Universidade federal rural do amazonas: Criterio paraavaliacao de prova didatica, 2010.

Shorter university: Presentation evaluation criteria, 2011.

Universidade federal do parana: Avaliacao de teste seletivo deprovas de analise de currıculo e didatica, 2011.

Criterios de avaliacao de concursos publicos para professoruniversitario, 2013.

Universidade federal do acre: Planilha de avaliacao da provadidatica, 2013.

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