Curso AVA 2013 –DITEC - SEMED

Princípio Científico e Educativo

Demo, 2006

Mediadora: GISLAINE SARTÓRIO

Cursista: MAIRA PEREIRA DOS SANTOS

"...a pesquisa indica a necessidade da educação ser questionadora, do indivíduo saber pensar." Pedro Demo

A PESQUISA CIENTÍFICA

• É UM MÉTODO DE INVESTIGAÇÃO DO CONHECIMENTO NO QUAL RECORRE DE PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS PARA ENCONTRAR RESPOSTA DE UMA PROBLEMATIZAÇÃO.PARA REALIZAR UMA PESQUISA, É NECESSÁRIO AVALIAR O PROBLEMA APRESENTADO E OBSERVAR QUAL TIPO DE PESQUISA CABE A ESSA TAL PROBLEMATIZAÇÃO.

A PESQUISA COMO PRINCÍPIO CIENTÍFICO E EDUCATIVO

• “Se a pesquisa é a razão do ensino, vale também o reverso: o ensino é a razão da pesquisa”, esta frase resume bem a interação entre ensino e pesquisa e mostra também a importância de se ensinar, desde cedo, ao aluno a importância da pesquisa como método de aprendizagem.

• Todo educador deve saber discutir ciência e seus caminhos de construção, para atingir a condição de elaborador de ciência e para amadurecer posições via elaboração própria.

• O professor é absolutamente necessário para o processo reconstrutivo, como orientador, avaliador do aluno.

• Esta é uma das grandes competências do educador, saber aproveitar essa potencialidade enorme que a criança tem de querer conhecer, de aprender, de inventar coisas diferentes. Aí está então o que podemos dizer com a pesquisa como princípio de todo o trajeto educativo.

O PROFESSOR

AS AULAS

• Não há educação nenhuma em assistir a aulas, tomar notas e ser avaliado no final do bimestre. A isso ele chama ora de instrução, ora de transmissão de conhecimento

Dados Bibliográficos

• DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. 12º. ed. São Paulo: Cortez, 2006, pp 45-97.