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Nome: N.º: Turma:

Ficha de avaliação sumativa 3A

A figura seguinte representa os resultados experimentais de um estudo sobre a respira-ção celular em células vivas de um órgão (fígado). O pedaço de fígado foi mantido à tem-peratura de 37 ºC, na proximidade de água de cal.

1

GRUPO I – Respiração celular, metabolismo e excreção

Subida do nívelda água corada

Tubo de vidro

Fragmentos defígado fresco

Água coradaÁgua de cal turva

Água

80°70°60°50°40°30°

1.1. Indica:

a) o produto da respiração celular responsável pela turvação de água de cal;

b) a substância, presente no ar contido no tubo de vidro, que foi consumida.

1.2. Seleciona a opção que melhor descreve o processo da respiração celular. a) Processo em que o oxigénio passa dos pulmões para as células e o dióxido de car-

bono passa das células para os pulmões. b) Processo em que os nutrientes passam do sangue para as células e as excreções pas-

sam para o sangue. c) Processo em que as células utilizam nutrientes e oxigénio e produzem dióxido de

carbono e vapor de água, libertando energia. d) Processo em que há produção de nutrientes energéticos.

1.3. Indica duas funções do organismo que implicam o consumo de energia.

Resultados experimentais:

A água de cal ficou turva e aquantidade de ar dentro dotubo de vidro com águacorada diminuiu, fazendoascender a água corada.

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Fichas de avaliação sumativa

2.1. Indica: a) quem tem maior necessidade de energia diariamente; b) quem tem menores necessidades energéticas diárias; c) qual será (aproximadamente) a necessidade energética diária na adolescência.

2.2. Quais são os nutrientes com função energética?

2.3. Comenta a seguinte afirmação:

“A dieta elaborada por um nutricionista para um indivíduo pode não ser adequada paraoutro indivíduo.”

As células necessitam de realizar trocas de substâncias com o sangue: recebem subs-tâncias necessárias à respiração celular e devolvem substâncias tóxicas.

A figura seguinte ilustra trocas de substâncias entre o sangue e as células.

3

Fluxo sanguíneo

Glóbulos vermelhos

Células

1 2

43

3.1. Identifica os gases 1, 3 e 4, envolvidos na respiração celular.

3.2. Qual o componente do sangue responsável pelo transporte da: a) substância 1? b) substância 2?

A figura seguinte ilustra as necessidades energéticas diárias ao longo da vida (em kcal).2

4000350030002500200015001000

5000

Necessidades energéticas diárias (kcal)

Bebé Criança Adolescente Adulto

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Ficha de avaliação sumativa 3A

4.1. Identifica as excreções eliminadas em A, B e C.

4.2. Faz a legenda da figura B.

4.3. Faz a legenda da figura C.

4.4. Devemos tomar banho diariamente. Explica porquê.

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Analisa, com atenção a figura seguinte querepresenta uma planta.

1

GRUPO II – Plantas: captação de água e sais minerais, fotossíntese e reserva de nu-trientes

1.1. Como se designa o órgão da planta especializado na absorção das substâncias do solo?

1.2. Legenda os números da figura.

1.3. Relativamente às substâncias que a planta absorve em X indica: a) a sua designação, uma vez dentro da planta; b) em que estruturas circulam, no interior da planta; c) em que sentido se deslocam.

2

1

X

Luz solar

As figuras seguintes representam três locais do corpo onde ocorre excreção.4

A B C

1 1

2 2

3

3

4

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Fichas de avaliação sumativa

A luz é fundamental para a realização da fotossíntese.

2.1. Estabelece a correspondência entre as letras da coluna I e os números da coluna II.

2

Coluna I Coluna II

A – Fotossíntese

B – Clorofila

C – Dióxido de carbono

D – Oxigénio

E – Água

F – Folhas

1 – É absorvida pela raiz e necessária para a fotossíntese.

2 – É um gás libertado durante a fotossíntese.

3 – É um gás utilizado pela planta na fotossíntese.

4 – É o pigmento que dá a cor verde às plantas e que absorve aluz do sol.

5 – É o processo que as células vegetais realizam quando estãoexpostas à luz solar.

6 – Órgãos da planta onde normalmente ocorre a fotossíntese.

2.2. Indica as substâncias produzidas na fotossíntese.

2.3. Que nome se dá ao fluido que circula na planta em vários sentidos e que contém o ali-mento da planta?

As plantas não consomem todas as substâncias que produzem, acumulando reservas denutrientes em vários órgãos. O esquema seguinte reúne alguns órgãos das plantas queacumulam reservas.

3

3.1. Identifica o tipo de órgão das plantas a que se referem as letras A, B, C e D.

3.2. Indica um nutriente presente: a) na noz; b) na batata.

3.3. Por que motivo as plantas acumulam substâncias de reserva?

3.4. Tendo em conta a utilidade das plantas, explica a importância da preservação da Na-tureza, particularmente dos espaços verdes.

A Cenoura

B Batata

C Maçã

D Noz

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