aula - técnicas de pesquisa (disc.: metodologia e técnicas de pesquisa em ciências sociais)

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UNEB- DEDC I –CIÊNCIAS SOCIAISDISCIPLINA: METODOLOGIA E TECNICAS DE PESQUISAPROFA. DRA. CLEIDE MAGÁLI

TECNICAS e INSTRUMENTOS DE PESQUISA

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COLETA DE DADOS (definição)

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FONTE DE DADOS

Dados Primários Dados Secundários

. Levantados pelo (a) pesquisador(a) através do uso das diversas técnicas de coletas de dados;. Aplicados aos casos mais particulares e específicos;. Envolvem pesquisas de campo.

. Dados extraídos de fontes de informações fidedignas que apresentam relatórios de pesquisa sem análise ex.: censo IBGE, Anuários Estatísticos etc

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TÉCNICAS (DEFINIÇÃO)

As técnicas são os procedimentos operacionais que servem de mediação prática para a realização das pesquisas. Como tais, podem ser utilizadas em pesquisas conduzidas mediante diferentes metodologias e fundadas em diferentes epistemologias. Mas, obviamente, precisam ser compatíveis com os métodos adotados e com os paradigmas epistemológicos adotados.

A escolha da técnica utilizada, depende do objetivo da pesquisa, dos recursos financeiros disponíveis, da equipe e elementos no campo da investigação.

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TÉCNICAS (TIPOS)

Segundo Severino (2007, p.124-125) as técnicas de pesquisa são as seguintes: documentação, entrevista, entrevistas não diretivas, entrevistas estruturadas, história de vida, observação e questionário.

Mas, temos ainda: grupo focal

Historia de vida e Observação são considerados por muito autores como modo de investigação e não técnicas.

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ANÁLISE DOCUMENTAL

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ANÁLISE DOCUMENTAL (definição)

A análise de documentos[...]pode ser combinadas com outras técnicas de coleta, o que ocorre com mais frequência. Nesses casos, ela pode ser usada, tanto como uma técnica exploratória (indicando aspectos a serem focalizados por outras técnicas), como para “checagem” ou complementação dos dados obtidos por meio de outras técnicas. (ALVES-MAZZOTTI,1999,p.169)

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Dentre as técnicas utilizadas está a análise documental tendo como fonte a imprensa. Vale ressaltar que nessa investigação reduzimos a utilização da imprensa como fonte apenas para conhecer a cronologia dos eventos, uma vez, a imprensa é uma fonte que exige muitos cuidados, que nosso tempo não permite,

Em primeiro lugar é necessário verificar a orientação do jornal ou periódico profundamente relacionada com os interesses dos grupos que os dirigem. É importante considerar a posição da notícia dentro da publicação, o destaque a ela atribuído: há fatos que são manchete de primeira página em alguns jornais, enquanto para outros se resumem a pequenos parágrafos ou sequer são noticiados; há a divulgação dos fatos com ou sem comentário, com maiores ou menores detalhes; há editoriais que analisam a noticia e que podem ser assinados ou não, neste ultimo caso sendo de responsabilidade direta do editor; há também material pago por interessados. (LANG,1992,p.81)

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ENTREVISTA

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ENTREVISTA (definição)

A entrevista, consiste no dialogo com o objetivo de colher, de determinada fonte, de determinada pessoa ou informante, dados relevantes para a pesquisa em andamento.(RUIZ, 1996, p.51)

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A interação face a face criada pela situação de entrevista é sempre marcada por algum tipo de assimetria social. O momento do encontro envolve dois atores com expectativas e objetivos diferentes (pesquisador e pesquisado). Além disso, cada um deles traz consigo toda uma bagagem histórica, na qual suas origens sociais, trajetórias de vida, inserção na sociedade etc. desempenham um papel especifico.(BRIOSCHI e TRIGO, 1992, p.33).

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TIPOS DE ENTREVISTA

� Estruturada: -Segue um roteiro pré-estabelecido;-Realizada de acordo com um formulário;-O pesquisador não é livre para adaptar suas perguntas, de

alterar a ordem dos tópicos ou de fazer outras perguntas.

� Não Estruturada:-O entrevistado tem liberdade para desenvolver cada

situação;-Perguntas são abertas;-Podem ser respondidas dentro de uma conversação

informal.

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ENTREVISTA ESTRUTURADA:

O motivo da padronização [ou semi-padrozinação se é possível] é obter dos entrevistados respostas às mesmas perguntas, permitindo “que todos elas sejam comparadas com o mesmo conjunto de perguntas, e que as diferenças devem refletir de forças entre os respondentes e não diferenças nas perguntas (LODI apud MARCONI e LAKATOS, 1996, p. 85)

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Vantagens da Entrevista Utilizada em todos os segmentos da população: analfabetos ou �alfabetizados; Fornece uma amostragem melhor da população pesquisada;� Maior flexibilidade: o entrevistador pode repetir ou �esclarecer perguntas; Informações mais precisas. �

Limitações da Entrevista Dificuldade de expressão e comunicação de ambas as partes;� Incompreensão do significado das perguntas;� Falsa interpretação;� Possibilidade de o entrevistador ser influenciado;� Possibilidade de o entrevistado ser influenciado; Retenção de dados importantes;� Maior tempo.�

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FORMULÁRIOS (ROTEIROS DE ENTREVISTA)

Os formulários consistem em um conjunto de questões que são perguntadas e anotadas por um entrevistador durante uma entrevista face a face (MARCONI & LAKATOS, 1996). Pode-se concluir que ele é, um questionário usado para realizar a entrevista pessoal.

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Vantagens do Formulário Utilizado em todos os segmentos da população; Presença do pesquisador: explicações sobre o preenchimento e dúvidas; Flexibilidade, para adaptar-se às necessidades de cada situação;Uniformidade do símbolos, pois é preenchido pelo próprio pesquisador.

Desvantagens do FormulárioMenor liberdade nas respostas, devido à presença do entrevistador;Riscos de distorções;Menor prazo para responder às perguntas;Mais demorado, por ser aplicado a uma pessoa de cada vez;Pessoas portadoras de informações necessárias podem estar em localidades muito

distantes, tornando a resposta difícil, demorada e dispendiosa.

Apresentação do FormulárioObservar o tipo, o tamanho e o formato do papel;� Observar a estética e o espaçamento;As formas de registro escolhidas para assinalar as respostas –traço, círculo,

quadrado ou parêntese – devem permanecer os mesmos em todo o instrumento

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QUESTIONÁRIOS

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Construir um questionário consiste em traduzir os objetivos (geral e objetivo) em questões especificas As respostas as essas questões é que irão proporcionar os dados requeridos para esclarecer o problema de pesquisa.

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VANTAGENS E DESVANTAGENS DOS QUESTIONÁRIOS

As vantagens do uso de questionários em relação às entrevistas são (MARCONI & LAKATOS, 1996; MATTAR, 1996): utilização de menos pessoas para ser execução e proporciona economia de custo, tempo, viagens, com obtenção de uma amostra maior e não sofre influência do entrevistador.

Dentre as desvantagens pode ser citadas (MARCONI & LAKATOS, 1996; MATTAR, 1996): baixo índice de devolução, grande quantidade de perguntas em branco; dificuldade de conferir a confiabilidade das respostas; demora na devolução do questionário e a impossibilidade do respondente tirar dúvidas sobre as questões o que pode levar a respostas equivocadas.

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COLETA DE DADOS NO CONTEXTO GRUPAL

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GRUPO FOCAL

Conforme Rodrigues (1988), Grupo Focal (GF) é “uma forma rápida, fácil e prática de pôr-se em contato com a população que se deseja investigar”; Gomes e Barbosa (1999) acrescentam que “o grupo focal é um grupo de discussão informal e de tamanho reduzido, com o propósito de obter informações de caráter qualitativo em profundidade”; por sua vez, Krueger (1996) descreve-o como “pessoas reunidas em uma série de grupos que possuem determinadas características e que produzem dados qualitativos sobre uma discussão focalizada

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HISTÓRIA DE VIDA

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HISTÓRIA DE VIDA

"...obter sucessivo fatos sobre o sujeito (ou sujeitos) e sua experiências para a compreensão não apenas do ator social em si mesmo, mas também das unidades ou processos sociais que são mais amplos do que os indivíduos." (CAMARGO et al, 1983, p13) [grifo nosso]

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TECNICAS DE OBSERVAÇÃO

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VANTAGENS DA OBSERVAÇÃO

[...] as seguintes vantagens costumam ser atribuídas à observação participante: a)independe do nível de conhecimento ou da capacidade verbal dos sujeitos;b) permite “checar”, na pratica, a sinceridade de certas respostas que às vezes, soa dadas só para “causar boa impressão” ; c) permite identificar comportamentos não intencionais ou inconscientes e explorar tópicos que os informantes não se sentem á vontade para discutir; e d)permite o registro do comportamento em seu contexto temporal-espacial .(ALVES-MAZZOTTI,1999, p.164)

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E seja criativa/o!!!

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith & GEWANDSZNAJDER, Fernando. O Método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira Thompson Learning Ltda., 1999

BRIOSCHI, L. R. e TRIGO, M. H. Família: representação e cotidiano. Reflexão sobre o trabalho de campo. São Paulo: CERU/CODAC/USP, 1989 (Textos Nova Serie 1)

BOYD, H. W. J.; WETFALL, R. Pesquisa mercadológica: texto e caso. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1964.CAMARGO, A. et al. História de vida na América Latina. In: Boletim Informal e Bibliográfico de Ciências Sociais, Rio de janeiro, BIB, n.16, p.5-24, 1983.GOMES ES e BARBOSA EF 1999. A Técnica de Grupos Focais para Obtenção de Dados Qualitativos. Instituto de Pesquisa e Inovações Educacionais - Educativa. 30 de Agosto de 2000. <http://www.educativa.org.br> GOODE, W. e HATT, P. Métodos em pesquisa social. São Paulo: Ed. Nacional,1972KRUEGER, R.A, Focus Groups: A Practical Guide for Applied Research. London: Sage Publications, 1996.

LANG, Alice Beatriz da S. G. Documentos e depoimentos na pesquisa histórico-sociológica In LANG, Alice Beatriz da S. G. (org.) Reflexões sobre a pesquisa sociológica. São Paulo. Centro de estudos rurais e urbanos (CERU) Coleção textos n 3, 1992.MARCONI, M. D. A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisas, elaboração, análise e interpretação de dados. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1996. MATTAR, F. N. Pesquisa de marketing: edição compacta. São Paulo: Atlas, 1996. RODRIGUES AR. Pontuações Sobre a Investigação Mediante Grupos Focais. Seminário COPEADI – Comissão Permanente de Avaliação e Desenvolvimento Institucional, 1988.RUIZ, João Álvaro. Metodologia cientifica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo, Atlas,1996

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23. ed. rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2007.

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