“E.M.E.F. VEREADOR ANTONIO

HUMBERTO GOMIERI”

NÃO EXISTEM MÉTODOS FÁCEIS PARA RESOLVER PROBLEMAS DIFÍCEIS.

QUANTO EU MEÇO?

Plano de aula: Faixa etária: 6 e 7 anos Tempo estimado: 2 h/aula

OBJETIVO: Introduzir o conceito de medir Efetuar a medição de comprimento usando

unidades de medida não convencionais. Definir o metro como unidade de medir padrão. Conhecer a diversidade do patrimônio etmo-

cultural brasileiro, tendo atitude de respeito para com as pessoas e grupos que a compõem, reconhecendo a diversidade cultural como um direito dos povos e dos indivíduos e elemento de fortalecimento da democracia.

Repudiar toda discriminação baseada em diferenças de raça/etnia, classe social, crenças religiosas, sexo e outras características individuais ou sociais.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

Materiais: régua, fita métrica, barbante.

1º Momento: A princípio, a professora divide as

crianças em grupos, em que cada aluno deverá medir a altura do seu parceiro, utilizando os seguintes materiais: régua (100 cm) e pedaços de barbante (5o cm e 30 cm).

FOTO DA CLASSE: 1ºANO- D

CONTINUAÇÃO:

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AVALIAÇÃO

Avaliação Avalie as crianças, passaram a conhecer

a unidade de medida, e na compreensão de como elas são feitas, que elementos utilizam para medir a estatura..

REFERÊNCIAS:

APOSTILA NAME: 1ºANO DO E.F.I PRÓ-LETRAMENTO: MATEMÁTICA