ATIVIDADE DE TUTORIA PARA CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

AUTORES:FABRICIO BRUNELLI MACHADOLEONARDO CRISTIAN ROCHAMARISE MARIA SANTANA DA ROCHAMERILANE EMANOELE CARDOSO

INTRODUÇÃO• Expansão universitária e inclusão• Composição e estrutura do Núcleo de Educação a Distância da UFSJ (NEAD/UFSJ) • O NEAD/UFSJ e a inclusão de graduandos

INTRODUÇÃO• O Edital nº 15/2010 do MEC/SESU/CAPES e a implementação do projeto “UFSJ Virtual: fomento ao uso de tecnologias de comunicação e informação nos cursos de graduação presenciais”• O objetivo primordial do projeto: reduzir o insucesso escolar dos alunos de cursos de graduação presenciais

INTRODUÇÃO• O sub-projeto de “Capacitação de recursos humanos em novas tecnologias de comunicação e informação”

• Objetivo

INTRODUÇÃO• Alunos e professores foram capacitados para atuação enquanto professor ou tutor em Projetos relacionados ao uso das novas tecnologias

• Cursos envolvidos: Engenharia Mecânica, Engenharia Elétrica, Engenharia de Produção, Engenharia de Telecomunicações, Engenharia Mecatrônica, Engenharia de Bioprocessos, Engenharia Civil - Ênfase em estruturas metálicas, Engenharia Química, Bioquímica, Enfermagem, Farmácia, Física, Geografia e Medicina.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

• Justificativa do sub-projeto de Capacitação: A disposição das matérias fundamentou-se em mecanismos de coordenação, cooperação e comunicação• Comunicação e cooperação: fornecer ferramentas de interação professor-aluno e aluno-aluno• Coordenação: possibilitar veiculação de conteúdos didáticos, além de avisos e outras ferramentas administrativas

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

• Importância da tutoria no sub-projeto mencionado: foi um componente fundamental do processo de ensino-aprendizagem, tendo a função de realizar a mediação entre o cursista e o material didático.

DESENVOLVIMENTO DO SUB-PROJETO DE CAPACITAÇÃO

• O sub-projeto de capacitação foi estruturado em quatro módulos de 30 horas cada e contou com o apoio e acompanhamento de profissionais do Núcleo de Educação a Distância – NEAD da UFSJ

DESENVOLVIMENTO DO SUB-PROJETO DE CAPACITAÇÃO

1. Fundamentos da Educação a Distância;2. Plataforma usada como ambiente virtual de aprendizagem (MOODLE)3. Identidade Docente e a relação Pedagógica na Educação a Distância4. Aprendizagem, planejamento e Avaliação Educacional

DESENVOLVIMENTO DO SUB-PROJETO DE CAPACITAÇÃO

• Os momentos presenciais ocorreram nas dependências da UFSJ e as atividades a distância foram propiciadas em Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA•Cada módulo contou com um AVA diferente

DESENVOLVIMENTO DO SUB-PROJETO DE CAPACITAÇÃO

• Após as ações de sensibilização para o ensino a distância e o estudo de fundamentos teóricos e metodológicos, preocupou-se com o acompanhamento às atividades práticas a serem planejadas e executadas pelo corpo docente envolvido, através de uma ação integrada entre professores capacitadores, suportes técnicos e os coordenadores do projeto.

DESENVOLVIMENTO DO SUB-PROJETO DE CAPACITAÇÃO

• Dos tutores suportes técnicos, principais atividades: regime de plantão, postagens de vídeos, arquivos de textos, arquivos de áudio e imagem. Exemplo: melhor configuração do Google Imagens (evita-se, com isso, ferir direitos autorais

CONSIDERAÇÕES FINAIS

• Atuação de 20 professores e 20 tutores• Todos motivados e entendendo o seu papel dentro do projeto• Acompanhamento de todas as atividades pelas Coordenações Pedagógica e Tecnológica • A execução do Projeto não somente qualificou mão-de-obra para atividades de docência e tutoria, mas também para o uso de novas tecnologias na modalidade a distância, permitindo a superação de preconceitos relacionados à EaD