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Plano Integrado de Capacitação de Recursos Humanos para a Área da Assistência Social
TEMAA IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EM EQUIPE E A ARTICULAÇÃO DA
REDE
O Valor do Trabalho em EquipeO Compromisso e a responsabilidade
O Valor do Trabalho em EquipeO Compromisso e a responsabilidade
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No trabalho em equipe a competência deuma pessoa termina quando acaba a dooutro.
processo contínuo – interativo
trabalhando interdependentemente paraalcançar metas e objetivos específicos.
Trabalho em equipe
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Quem sabe reparteQuem não sabe procura
Trabalho em equipe
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HUMILDADE
PODER DE RELAÇÃO
PODER POLÍTICO como forma de partilhar e não de excluir
Para responder as inúmerosexpressões da Questão social énecessário :
Conexão dos serviços entre si paraintegralidade do atendimento àsfamílias e garantia dos seus direitos.
SUPERAR A FRAGMENTAÇÃO
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O encaminhamento para uma políticasetorial, só se concretizaintersetorialmente caso o órgãogestor da assistência social, tenharealizado previamente, a ação depromoção da articulaçãointersetorial. E o CRAS e CREASefetivado sua articulação noterritório.
Intersetorialidade
Para articulação em rede é necessárioa realização de planejamento conjuntopelas diferentes áreas;
Conselhos setoriais também devembuscar planejamentos integrados,respeitando suas especificidades.
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Território
Diagnóstico setorial daassistência social e integrado com outras políticas públicas
Construção da retaguarda de serviços para composição da rede local
Articulação intersetorial
Rede
Não há como compreender os
fenômenos societários, em especial
aqueles ligados aos fatores sociais,
culturais e econômicos fora do seu
contexto territorial.
Diagnóstico do Território
(Potencialidades e Fragilidades)
Construção do Método para trabalhar o
território
Plano de Ação
(território)
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Família
Retaguarda de Serviços
Conhecimento da dinâmica da
família e do território
Estudo das potencialidades de cada
família
Fluxo com a PSB - PSE
Fluxo Intersetorial Plano de Ação
Familiar
Rede
Construção da Intervenção/Método de
trabalho com família
Estudo do Perfil das Famílias
Desafios� Identificar o processo de empobrecimento, de vulnerabilidade
e suas determinações em cada território
� Identificar suas potencialidades e quais os caminhos
individuais e coletivos para recuperação das capacidades
� Formar a rede protetiva, capaz de minimizar as ameaças
externas
� Criar e ampliar espaços de participação social, resgatando
vínculos e laços sociais necessários ao compartilhamento da
vida social
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Trabalho com famílias -Plano de Ação
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• Dimensão
Convivência
• Informar
Reflexão• Formar
Ação
• Transformar
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Acompanhamento Familiar
Conjunto de ações voltadas à superação das
vulnerabilidades e à promoção de novas aquisiçõesna vida das famílias
Promover novas aquisições vai muito além das
questões materiais e de renda, significa o
estabelecimento de relações com a família e a
comunidade, com o mundo do trabalho através da
descoberta de potencialidades, acesso a informações e participação
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Acompanhamento Familiar Particularizado
Acompanhamento Familiar em Grupo
•Foco em somente uma família
•Foco em um grupo de famílias que vivenciam vulnerabilidades ou têm demandas similares
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Oficinas Acompanhamento Familiar em Grupo
•Quando os objetivos a serem atingidos forem de curto prazo; •Se houver o intuito de suscitar reflexão sobre um tema de interesse da família; •Quando o foco for contribuir para a construção de novos conhecimentos;
•Quando os objetivos a serem
atingidos forem de longo prazo,
•O processo de
acompanhamento familiar em
grupo é indicado para responder
situações de vulnerabilidades
vivenciadas pelas famílias;
• Quando o foco for a garantia
das seguranças afiançadas pela
política de assistência social e a
promoção do acesso das famílias
aos seus direitos;
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FAMÍLIA COM PERFIL PARA ACOMPANHAMENTO
Após decisão conjunta da(s) família(s) e do(s)profissional(is) sobre a necessidade doacompanhamento familiar – identificada após arealização do estudo social efetuado naacolhida.
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ENCONTRO INICIAL
É o momento no qual os técnicos recebem a(s)família(s), escutam suas demandas, necessidadese apresentam o processo de acompanhamentofamiliar: do que se trata, quais seus objetivos,os tipos de acompanhamento, de modo aproporcionar-lhes os esclarecimentosnecessários para participação nesse processo.
Verifica a disponibilidade e preferência dafamília sobre o modo de acompanhamento a serutilizado: SE EM GRUPO OU PARTICULARIZADO.
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PLANO DE AÇÃO
Consiste no planejamento conjunto entre a(s) família(s) e profissional do acompanhamento familiar.
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PLANO DE AÇÃO
No plano devem ser descritas:
•As vulnerabilidades a serem superadas; •As potencialidades que o(s) grupo(s) familiar(es) possui(em);•Os recursos que o território possui que podem ser mobilizados na superação das vulnerabilidades ;•As estratégias de acompanhamento; •Os compromissos da(s) família(s) e dos técnicos (enquanto representantes do Estado) no processo de superação das vulnerabilidades;
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O Acompanhamento Familiar deve considerar...
Família capacidade protetivavulnerabilidades potencialidades
Território especificidades existência de redes de apoio presença de serviços setoriais
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Planejando o percurso proposto para o acompanhamento
As intervenções (quantas, duração, horários) acompanhamento em grupo ou com a família em particular - objetivos e aquisições esperadas; As ações de interesse de cada família; A periodicidade das mediações – O que espera desses momentos e os resultados que se quer alcançar.
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Registros do Plano de Acompanhamento
As inserções dos membros das famílias nas ações do PAIF e seus efeitos;
As respostas dadas pelo poder público;
Os resultados das mediações realizadas;
As adequações que o processo requerer;
O gradual cumprimento dos objetivos:
a efetividade da intervenção, as aquisições alcançadas etc.
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Lembrando...
Plano de acompanhamento familiar (particularizado) deve ser construído pela família e técnico;
Já no acompanhamento em grupo, o plano deve ser construído com a participação de todas as famílias;
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Tipos de Mediações
Intervenções em Ações Particularizadas ou emGrupo de Famílias – encontro entre as famílias e osprofissionais responsáveis;
Inserção em Ações do PAIF – Os membros podemser inseridos em uma combinação (oficinas comfamílias, ações comunitárias, açõesparticularizadas e encaminhamentos);
Avaliação – realizada em conjunto pela(s) família(s) e profissional(is) no processo de acompanhamento familiar;
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Plano de Ação
Instrumento de planejamento, execução, acompanhamento e avaliação das ações desenvolvidas com as famílias atendidasDeve conter :1. Objetivos;2. Metas;3. Considerar o perfil da família;4. Considerar o perfil do território;Situação de vulnerabilidade;Potencialidades; 1. Metodologia de Ação – Ações, encaminhamentos necessários à rede
de serviços ;2. Orientação socioeducativa para o enfrentamento de suas
dificuldades (...)3. Definição de cronograma de acompanhamento;4. Mediações periódicas - monitoramento e avaliação do plano
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Três Tipos de Grupo em um Trabalho Interligado
Sócio-Educativo
Convivência Familiar
Desenvolvimento Familiar
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Grupo Sócio-EducativoINFORMAÇÃO
Articulação com o trabalho comunitário
Temas e atividades de interesse das famílias
Todas as famílias, mas com prioridade para àquelas que não estão cumprindo as condicionalidades do PBF
Participação opcional
Formato: mensal, contínuo, aberto, rotativo
Quantidade: média de 50 família
Tempo Estimado: 90 min
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Grupo de Convivência FamiliarCONVIVÊNCIA/Sociabilidade
Fazer, seguir e transformar regras; comunicar e argumentar; cooperar; resolução não violenta de conflitosTemas de interesse do grupoAtividades práticasParticipação do responsável ou outros familiaresFormato: semanais/ quinzenais, participantes estáveis e coordenador tambémQuantidade: média de 50 famíliaTempo Estimado: 90 min ou adaptado à atividade
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Grupo de Desenvolvimento FamiliarREFLEXÃO
Dimensão cognitiva, envolve problematização e compreensão da experiência e das atitudes no cotidiano.
Promoção da comunicação, troca de experiênciasAtividades práticas com foco, temas-geradores, técnicas lúdicas e comunicativasParticipação do responsável ou outros familiaresFormato: semanal/quinzenal, participantes estáveis e coordenador também condução COM o grupo e flexívelQuantidade: 15 com vínculoTempo Estimado: 90 min, em torno de 10 encontros
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De acordo com o grupo:- GRUPO SÓCIO-EDUCATIVO: contínuo, cada encontro é independente
- GRUPO DE CONV.FAMILIAR: Constante, varia o grupo. Participa entre 4 meses a 12 meses.
- GRUPO DES. FAMILIAR: Tempo acordado entre participantes. Em torno de 10 encontros.
Término do acompanhamento em grupos