SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO ESCOLAR – SEMED SISTEMA MUNICIPAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL – SMAEF

ATIVIDADE 1 – PORTUGUÊS 7ª SÉRIE

Texto I: Azul e lindo planeta Terra, nossa casa

Mas para que a terra continue a nos dar tudo aquilo de que precisamos para viver, temos que cuidar dela como cuidamos de nossa própria casa.

E melhor ainda. Pois da nossa casa nós podemos nos mudar. Da Terra não.E sabemos que não estamos tratando da Terra como deveríamos.Por isso, os membros da Organização das Nações Unidas (ONU) preocupam-se com o

meio ambiente. Várias reuniões já foram feitas para discutir esse problema.E destas reuniões têm saído declarações, manifestos e planos de ação que tentam

estabelecer o que pode ser feito para evitar que a Terra ─ a nossa Terra ─ a nossa casa ─ venha a se transformar num ambiente hostil, com muitos desertos, águas envenenadas, florestas devastadas onde seria impossível viver.

Essas declarações, manifestos, planos de ação dizem mais ou menos o seguinte:Todos os homens são iguais e, portanto, têm o direito de viver bem, num ambiente

saudável.Todos têm o dever de proteger e respeitar o meio ambiente e a vida em todas as suas

formas.

(Rocha, Ruth e Roth, Otávio)

01. O texto lido tem como objetivo LP7.1D12

a) falar do acesso do trabalhador à terra para plantar.b) nos conscientizar da importância da preservação da Terra.c) preservar o direito das crianças.d) preservar os direitos dos povos da Terra.

02. A falta de cuidados com a nossa Terra ─ a nossa casa ─, poderá levar LP7.1D4

a) à preservação de um ambiente saudável para todos.b) à extinção de todas as espécies de seres vivos.c) a um aumento desenfreado da espécie humana.d) à ocupação desordenada de todas as áreas do planeta.

Releia o trecho abaixo:

“Mas para que a terra continue a nos dar tudo aquilo de que precisamos para viver, temos que cuidar dela como cuidamos de nossa própria casa.

E melhor ainda. Pois da nossa casa nós podemos nos mudar. Da Terra não.”

03. A palavra destacada expressa circunstância de LP7.1D15

a) explicação.b) conclusão.c) tempo.d) modo.

Leia o texto.

Numa aldeia vivia uma família. As crianças, Ravi e Radha, ajudavam seus pais fazendo trabalho doméstico para outras famílias. Eles queriam muito frequentar a escola, mas nunca tinham tempo. Quando Ravi ficou mais velho, começou a trabalhar na cidade. Lá conheceu Bhimanna, um ativista que ajudava as crianças trabalhadoras. Bhimanna lhe disse: “Trabalho com crianças como você. Vamos lhe ensinar como os sindicatos ajudam as crianças e lhe ensinar mais algumas coisas úteis”.

Crianças de Bhima Sangha. In: Vários autores. Todos temos direito (Trecho selecionado). São Paulo: São Paulo: Ática, 2007. p. 53.

Ativista: pessoa que luta por alguma causa.

04. Os dois pontos (:) usadas na 5ª linha do texto tem a função de LP7.1D17

a) introduzir uma enumeração.b) Introduzir uma explicação.c) introduzir uma fala.d) introduzir uma citação.

05. O texto foi escrito por LP7.1D19.13

a) Radha.b) Ravi.c) um narrador- observador.d) um narrador-personagem.

Texto II: Tirinha

06. Qual o sentimento de Calvin expresso no segundo quadrinho? LP7.1D5

a) Alegria com a mudança da paisagem b) Satisfação com a construção de novas casas.c) Revolta com a destruição do abrigo dos animais.d) Entusiasmo com a chegada do progresso ao subúrbio.

Texto III: Meninos Carvoeiros

Os meninos carvoeiros

Passam a caminho da cidade.─Eh, carvoero!E vão tocando os animais com um relho enorme.Os burros são magrinhos e velhos.Cada um leva seis sacos de carvão de lenha.A aniagem é toda remendada.Os carvões caem.(Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe, dobrando-se com um gemido).

─Eh, carvoero!Só mesmo estas crianças raquíticas Vão bem com estes burrinhos descadeirados.A madrugada ingênua parece feita para eles...Pequenina, ingênua miséria!Adoráveis carvoeirinhos que trabalham como se brincásseis!─ Eh, carvoero!

Quando voltam vem mordendo um pão encarvoado, Encarapitados nas bestas.Apostando corrida,Dançando, bamboleando nas cangalhas como espantalhos desamparados!

BANDEIRA, Manuel. Meus poemas preferidos.

Aniagem: pano grosso, usado para confecção de fardas.Encarapitados:

07. Em Meninos Carvoeiros, o autor retrata LP7.1D4

a) as brincadeiras das crianças nas carvoarias.b) a dura vida das crianças que trabalham nas carvoarias.c) a questão das crianças que moram nas carvoarias.d) os riscos enfrentados pelas crianças nas carvoarias.

08. No trecho “Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe, dobrando-se com um gemido.” Explique o significado da expressão “boca da noite”.LP7.1D3

a) o início da noite.b) o término da noite.c) tarde da noite.d) durante a noite.

09. No trecho: “A madrugada ingênua parece feita para eles...” a palavra eles refere-se aos LP7.1D2

a) animais.b) burrinhos descadeirados.c) meninos carvoeiros.d) espantalhos desamparados.

Texto IV: Anúncio publicitário

10. Comparando os textos III e IV podemos afirmar que LP7.1D20

a) apenas o texto III revela a existência do trabalho infantil.b) apenas o texto IV tem como principal função conscientizar as pessoas sobre a

gravidade do trabalho infantil.c) ambos exploram em seu contexto os momentos de alegria e de brincadeiras que fazem

parte da vida cotidiana das crianças.d) ambos retratam a miséria em que vive as crianças que são exploradas.

Texto V

Robinho: artilheiro e melhor jogador

Atacante brasileiro marcou seis gols e se uniu à seleta lista de goleadores da Copa América

O atacante Robinho marcou seis gols nesta edição da Copa América e ficou com a artilharia da competição. O bom desempenho colocou o brasileiro em uma seleta lista de grandes goleadores da história do torneio continental, que completou 91 anos de vida. O jogador do Real Madri tornou o lugar de seu compatriota Adriano, atacante mais eficiente da edição passada da Copa América, quando o Brasil também foi campeão em cima da rival Argentina. Além do título de principal matador da competição, Robinho também foi eleito o melhor atleta desta edição do torneio. [...]

Disponível em: htpp://globoesporte. globo.com. Acesso em 22 nov. 2007.

11. O assunto tratado no texto é LP7.1D6

a) a história do torneio continental.b) rivalidade entre Brasil e Argentina.c) o bom desempenho de Robinho na Copa América.d) o melhor atacante do Real Madri.

Leia a tirinha.

12. O humor do texto está no fato de LP7.1D16

a) crianças apertarem a campainha e saírem correndo.b) Garfield ficar incomodado com a atitude das crianças.c) Jonh está vestido elegantemente para receber a namorada.d) sabermos que a namorada de Jonh é recebida por Garfield com um balde de

água.

13. No último quadrinho da tirinha, temos LP7.1D19.6

a) uma oração.b) duas orações.c) três orações.d) quatro orações.

14. Assinale a frase em que os termos destacados são adjetivos. LP7.1D19.7

a) O bom desempenho colocou o brasileiro em uma seleta lista de grandes goleadores da história do torneio continental.

b) O atacante Robinho marcou seis gols nesta edição.c) Só mesmo estas crianças raquíticas vão bem com estes burrinhos descadeirados.d) E vão tocando os animais com um relho enorme.

Texto VI: Perigos e doenças

Os irmãos Ricardo e Reinaldo contam que recolhem terra e latinhas de alumínio perto do lixão de Carapicuiba. “Ás vezes, a gente consegue R$10,00”, diz Reinaldo, que tem um machucado no rosto porque um ferro caiu em cima dele. Para se proteger dos pregos, lascas de vidro e latas, Ricardo usa botas. Doenças respiratórias e problemas de pele também são frequentes em pessoas que vivem ou trabalham em lixões.

Gabriela Romeu. Folha de São Paulo, 25 de Nov. 2000.

15. Identifique em que tempo verbal está cada um dos termos destacadas no texto, respectivamente LP7.1D19.10

a) pretérito perfeito, futuro do presente (modo indicativo).b) presente, futuro do presente (modo indicativo).

c) presente, pretérito perfeito (modo indicativo).d) futuro do presente, presente (modo indicativo).

16. Na frase “Os irmãos Ricardo e Reinaldo contam que recolhem terra e latinhas de alumínio perto do lixão de Carapicuiba.”, temos LP7.1D2.2

a) sujeito simples.b) sujeito composto.c) sujeito indeterminado.d) sujeito inexistente.

17. Identifique o grupo em que todas as palavras devem ser acentuadas de acordo com a mesma regra. LP7.1D19.3

a) Torneio / proprio / America.b) Mamifero / amazonico / domestico.c) Saudavel / rival / hostil.d) Miseria / caça / ja.

Leia as frases:

Eles queriam muito frequentar a escola.Quando Ravi ficou mais velho começou a trabalhar na cidade.Lá conheceu Bhirmanna, um ativista que ajudava crianças trabalhadoras.Vamos lhe ensinar como os sindicatos ajudam as crianças e lhe ensinar mais algumas

coisas.Numa aldeia vivia uma família.

18. Em quais frases as palavras sublinhadas são substantivos? LP7.1D19.5

a) Frases I e III. b) Frases II e Vc) Frases IV e Vd) Frases III e IV

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO ESCOLAR – SEMED SISTEMA MUNICIPAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL – SMAEF

ATIVIDADE 2 – PORTUGUÊS 7ª SÉRIE

Texto I: Meninos Carvoeiros

Os meninos carvoeirosPassam a caminho da cidade.─Eh, carvoero!E vão tocando os animais com um relho enorme.Os burros são magrinhos e velhos.Cada um leva seis sacos de carvão de lenha.A aniagem é toda remendada.Os carvões caem.(Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe, dobrando-se com um gemido).

─Eh, carvoero!Só mesmo estas crianças raquíticas Vão bem com estes burrinhos descadeirados.A madrugada ingênua parece feita para eles...Pequenina, ingênua miséria!Adoráveis carvoeirinhos que trabalham como se brincásseis!─ Eh, carvoero!

Quando voltam vem mordendo um pão encarvoado, Encarapitados nas bestas.Apostando corrida,Dançando, bamboleando nas cangalhas como espantalhos desamparados!

BANDEIRA, Manuel. Meus poemas preferidos.

Aniagem: pano grosso, usado para confecção de fardas.

01. Em Meninos Carvoeiros, o autor retrata LP7.2D4

a) as brincadeiras das crianças nas carvoarias.b) a dura vida das crianças que trabalham nas carvoarias.c) a questão das crianças que moram nas carvoarias.d) os riscos enfrentados pelas crianças nas carvoarias.

02. No trecho “Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe, dobrando-se com um gemido.” Explique o significado da expressão “boca da noite”.LP7.2D3

a) o início da noite.b) o término da noite.c) tarde da noite.d) durante a noite.

03. No trecho: “A madrugada ingênua parece feita para eles...” a palavra eles refere-se aos LP7.2D2

a) animais.b) burrinhos descadeirados.c) meninos carvoeiros.d) espantalhos desamparados.

Texto II: Anúncio publicitário

04. Comparando os textos I e II podemos afirmar que LP7.2D20

a) apenas o texto I revela a existência do trabalho infantil.b) apenas o texto II tem como principal função conscientizar as pessoas sobre a

gravidade do trabalho infantil.c) ambos exploram em seu contexto os momentos de alegria e de brincadeiras que fazem

parte da vida cotidiana das crianças.d) ambos retratam a miséria em que vive as crianças que são exploradas.

Texto III: Azul e lindo planeta Terra, nossa casa

Mas para que a terra continue a nos dar tudo aquilo de que precisamos para viver, temos que cuidar dela como cuidamos de nossa própria casa.

E melhor ainda. Pois da nossa casa nós podemos nos mudar. Da Terra não.E sabemos que não estamos tratando da Terra como deveríamos.Por isso, os membros da Organização das Nações Unidas (ONU) preocupam-se com o

meio ambiente. Várias reuniões já foram feitas para discutir esse problema.E destas reuniões têm saído declarações, manifestos e planos de ação que tentam

estabelecer o que pode ser feito para evitar que a Terra ─ a nossa Terra ─ a nossa casa ─ venha a se transformar num ambiente hostil, com muitos desertos, águas envenenadas, florestas devastadas onde seria impossível viver.

Essas declarações, manifestos, planos de ação dizem mais ou menos o seguinte:Todos os homens são iguais e, portanto, têm o direito de viver bem, num ambiente

saudável.Todos têm o dever de proteger e respeitar o meio ambiente e a vida em todas as suas

formas.

(Rocha, Ruth e Roth, Otávio)

05. O texto lido tem como objetivo LP7.2D12

a) falar do acesso do trabalhador à terra para plantar.b) nos conscientizar da importância da preservação da Terra.c) preservar o direito das crianças.d) preservar os direitos dos povos da Terra.

06. A falta de cuidados com a nossa Terra ─ a nossa casa ─, poderá levar LP7.2D4

a) à preservação de um ambiente saudável para todos.b) à extinção de todas as espécies de seres vivos.c) a um aumento desenfreado da espécie humana.d) à ocupação desordenada de todas as áreas do planeta.

Releia o trecho abaixo:

“Mas para que a terra continue a nos dar tudo aquilo de que precisamos para viver, temos que cuidar dela como cuidamos de nossa própria casa.

E melhor ainda. Pois da nossa casa nós podemos nos mudar. Da Terra não.”

07. A palavra destacada expressa circunstância de LP7.2D15

a) explicação.b) conclusão.c) tempo.d) modo.

Texto IV: Tirinha

08. Qual o sentimento de Calvin expresso no segundo quadrinho? LP7.2D5

a) Alegria com a mudança da paisagem b) Satisfação com a construção de novas casas.c) Revolta com a destruição do abrigo dos animais.d) Entusiasmo com a chegada do progresso ao subúrbio.

Leia o texto.

Numa aldeia vivia uma família. As crianças, Ravi e Radha, ajudavam seus pais fazendo trabalho doméstico para outras famílias. Eles queriam muito frequentar a escola, mas nunca tinham tempo. Quando Ravi ficou mais velho, começou a trabalhar na cidade. Lá conheceu Bhimanna, um ativista que ajudava as crianças trabalhadoras. Bhimanna lhe disse: “Trabalho com crianças como você. Vamos lhe ensinar como os sindicatos ajudam as crianças e lhe ensinar mais algumas coisas úteis”.

Crianças de Bhima Sangha. In: Vários autores. Todos temos direito (Trecho selecionado). São Paulo: São Paulo: Ática, 2007. p. 53.

Ativista: pessoa que luta por alguma causa.

09. Os dois pontos (:) usadas na 5ª linha do texto tem a função de LP7.2D17

a) introduzir uma enumeração.b) Introduzir uma explicação.c) introduzir uma fala.d) introduzir uma citação.

10. O texto foi escrito por LP7.2D19.13

a) Radha.b) Ravi.c) um narrador- observador.d) um narrador-personagem.

Texto V

Robinho: artilheiro e melhor jogador

Atacante brasileiro marcou seis gols e se uniu à seleta lista de goleadores da Copa América

O atacante Robinho marcou seis gols nesta edição da Copa América e ficou com a artilharia da competição. O bom desempenho colocou o brasileiro em uma seleta lista de grandes goleadores da história do torneio continental, que completou 91 anos de vida. O jogador do Real Madri tornou o lugar de seu compatriota Adriano, atacante mais eficiente da edição passada da Copa América, quando o Brasil também foi campeão em cima da rival Argentina. Além do título de principal matador da competição, Robinho também foi eleito o melhor atleta desta edição do torneio. [...]

Disponível em: htpp://globoesporte. globo.com. Acesso em 22 nov. 2007.

11. O assunto tratado no texto é LP7.2D6

a) a história do torneio continental.b) rivalidade entre Brasil e Argentina.c) o bom desempenho de Robinho na Copa América.d) o melhor atacante do Real Madri.

Leia a tirinha.

12. O humor do texto está no fato de LP7.2D16a) crianças apertarem a campainha e saírem correndo.b) Garfield ficar incomodado com a atitude das crianças.c) Jonh está vestido elegantemente para receber a namorada.

d) sabermos que a namorada de Jonh é recebida por Garfield com um balde de água.

13. No último quadrinho da tirinha, temos LP7.2D19.6

a) uma oração.b) duas orações.c) três orações.d) quatro orações.

Leia as frases:

Eles queriam muito frequentar a escola.Quando Ravi ficou mais velho começou a trabalhar na cidade.Lá conheceu Bhirmanna, um ativista que ajudava crianças trabalhadoras.Vamos lhe ensinar como os sindicatos ajudam as crianças e lhe ensinar mais algumas

coisas.Numa aldeia vivia uma família.

14. Em quais frases as palavras sublinhadas são substantivos? LP7.2D19.5

a) Frases I e III. b) Frases II e Vc) Frases IV e Vd) Frases III e IV

15. Identifique o grupo em que todas as palavras devem ser acentuadas de acordo com a mesma regra. LP7.2D19.3

a) Torneio / proprio / America.b) Mamifero / amazonico / domestico.c) Saudavel / rival / hostil.d) Miseria / caça / ja.

16. Na frase “Os irmãos Ricardo e Reinaldo contam que recolhem terra e latinhas de alumínio perto do lixão de Carapicuiba.”, temos LP7.2D2.2

a) sujeito simples.b) sujeito composto.c) sujeito indeterminado.d) sujeito inexistente.

Texto VI: Perigos e doenças

Os irmãos Ricardo e Reinaldo contam que recolhem terra e latinhas de alumínio perto do lixão de Carapicuiba. “Ás vezes, a gente consegue R$10,00”, diz Reinaldo, que tem um machucado no rosto porque um ferro caiu em cima dele. Para se proteger dos pregos, lascas de vidro e latas, Ricardo usa botas. Doenças respiratórias e problemas de pele também são frequentes em pessoas que vivem ou trabalham em lixões.

Gabriela Romeu. Folha de São Paulo, 25 de Nov. 2000.

17. Identifique em que tempo verbal está cada um dos termos destacadas no texto, respectivamente LP7.2D19.10

a) pretérito perfeito, futuro do presente (modo indicativo).b) presente, futuro do presente (modo indicativo).c) presente, pretérito perfeito (modo indicativo).d) futuro do presente, presente (modo indicativo).

18. Assinale a frase em que os termos destacados são adjetivos. LP7.2D19.7

a) O bom desempenho colocou o brasileiro em uma seleta lista de grandes goleadores da história do torneio continental.

b) O atacante Robinho marcou seis gols nesta edição.c) Só mesmo estas crianças raquíticas vão bem com estes burrinhos descadeirados.d) E vão tocando os animais com um relho enorme.