CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E

APRENDENDO COM AS TICsAPRENDENDO COM AS TICs

TUTORA: TUTORA: ILDENY CostaILDENY Costa

CURSISTA: CURSISTA: Luzirene Santos vanderleyLuzirene Santos vanderley

Nome da Escola: Escola Estadual José Costa SoaresNome da Escola: Escola Estadual José Costa Soares

Série: Série: 1º ao1º ao 5º ano- Programa Acelera Brasil5º ano- Programa Acelera Brasil

Professora Parceira: Professora Parceira: Lorena de Paula MendonçaLorena de Paula Mendonça

Cursista : Cursista : Luzirene Santos VanderleyLuzirene Santos Vanderley

Disciplina: Disciplina: Língua PortuguesaLíngua Portuguesa

Vídeo escolhido: Vídeo escolhido: http://www.qdivertido.com.br/verfolclore.php?codigo=21

http://recantodasletras.uol.com.br/teorialiteraria/218592

VídeoVídeo

A velha a fiarA velha a fiar

CONTEÚDO A SER CONTEÚDO A SER

MINISTRADOMINISTRADO Trabalho com Parlendas, através do vídeo Trabalho com Parlendas, através do vídeo

escolhido e explicar que as parlendas são lendas escolhido e explicar que as parlendas são lendas

cantadas ou faladas. Pequenos versos rimados do cantadas ou faladas. Pequenos versos rimados do

nosso folclore.nosso folclore.

Leitura do texto apontando os vocábulos á Leitura do texto apontando os vocábulos á

medida que lê.medida que lê.

Memorizar a parlenda.Memorizar a parlenda.

Solicitar a ilustração da parlendaSolicitar a ilustração da parlenda

OBJETIVOSOBJETIVOS

Propiciar inúmeras atividades Propiciar inúmeras atividades

concretas de leituras, interpretação e concretas de leituras, interpretação e

produção de texto de forma lúdica e produção de texto de forma lúdica e

prazerosa.prazerosa. Exploração de rimas.Exploração de rimas. Montagem de texto.Montagem de texto. Recitar parlendas.Recitar parlendas. Reescrever o texto.Reescrever o texto.

QUESTÕES A SEREM TRABALHADAS QUESTÕES A SEREM TRABALHADAS COM OS ALUNOS PARA PROVOCAR COM OS ALUNOS PARA PROVOCAR

REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDOREFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO

Para iniciar o trabalho é importante saber Para iniciar o trabalho é importante saber quais parlendas os alunos já conhecem e quais parlendas os alunos já conhecem e comentar que muitas parlendas são comentar que muitas parlendas são conhecidas também como músicas.conhecidas também como músicas.

Questionamentos orais como:Questionamentos orais como: Qual a primeira personagem da parlenda?Qual a primeira personagem da parlenda? Alguém já imaginou uma cena como essa?Alguém já imaginou uma cena como essa? Como aconteceu?Como aconteceu? Vocês sabem o que a velha estava Vocês sabem o que a velha estava

fazendo?fazendo?

Referências Referências

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=214fichaTecnicaAula.html?aula=214

http://www.qdivertido.com.br/http://www.qdivertido.com.br/verfolclore.php?codigo=21verfolclore.php?codigo=21

http://recantodasletras.uol.com.br/http://recantodasletras.uol.com.br/teorialiteraria/218592teorialiteraria/218592

TV Escola.TV Escola. Livros: Praler, O Real do Livros: Praler, O Real do

construtivismo.construtivismo.