AS DESCOBERTAS DE ANINHA

• VOCÊ JÁ VIAJOU DE ÔNIBUS?

• JÁ OBSERVOU ALGUMA VEZ O QUE ESTAVA ESCRITO NELE?

• COMO UMA PESSOA DEVE FAZER PARA IDENTIFICAR EM QUAL ÔNIBUS ELA DEVERÁ VIAJAR?

• E UMA PESSOA QUE NÃO SABE LER, COMO VOCÊ ACHA QUE ELA IDENTIFICA O ÔNIBUS?

ANINHA ACORDOU FELIZ NAQUELA MA-NHÃ PARA MAIS UM DIA DE AULA.

SEGURAVA ANSIOSA A MÃO DE SUA MÃE QUE A ACOMPANHAVA ATÉ A ES-QUINA PARA PEGAR O ÔNIBUS.

— OLHA, MAMÃE, AQUELE É O ÔNI-BUS QUE ME LEVARÁ À ESCOLA.

— E COMO VOCÊ SABE?— PORQUE ESTÁ ESCRITO “NETBIL”,

O NOME DA MINHA ESCOLA.A MÃE FICOU MUITO FELIZ QUANDO

PERCEBEU QUE ANINHA JÁ SABIA LER.DESDE QUE APRENDEU A LER, ANINHA LÊ TUDO O QUE VÊ

PELA FRENTE.A PROFESSORA LAURA SORRI SATISFEITA, PORQUE SEUS

ALUNOS ESTÃO APRENDENDO TUDO DIREITINHO. ELA SEMPRE SAI DA ESCOLA COM AS CRIANÇAS PARA FAZEREM PASSEIOS PELO BAIRRO, A FIM DE QUE POSSAM LER AS PLACAS, OS NO-MES DE RUAS ETC.

VAMOS CONHECER O DIA DE ANINHA.

SEJAMBEM-VINDOS

À SALA DO 2.º ANO!

• NO INÍCIO DO TEXTO, ANINHA ESTÁ:

• A PALAVRA EM NEGRITO (PRETO MAIS FORTE) NO TEXTO INDICA:

• A PALAVRA CONTORNADA NO TEXTO SE REFERE À:

• NA FRASE: “— E COMO VOCÊ SABE?”A PONTUAÇÃO USADA INDICA:

• LEIA A PLACA E MARQUE ONDE ELA ESTAVA COLOCADA.

LEIA E ESCREVA A PALAVRA ASSINALADA.

UMA OPINIÃO.

UM FATO.

UM LUGAR.

TEMPO.

CANSADA.

CONTENTE.

PREOCUPADA.

PREGUIÇOSA.

PROFESSORA LAURA.

MÃE.

ESCOLA.

ANINHA.

OPINIÃO.

FATO.

PERGUNTA.

ADMIRAÇÃO.

NA RUA.

NA ESCOLA.

NA CLASSE.

NA CIDADE.

• O QUE É QUE NÃO PODE FALTAR?LEIA COM ATENÇÃO.

A LISTANA LISTA DO SUPERMERCADO,NÃO PODEM FALTARARROZ, FEIJÃO, CARNE E VERDURASPARA NOS ALIMENTAR.

PARA O SUCO BEM GOSTOSO,LARANJA, MARACUJÁ OU LIMÃO.PARA A SOBREMESA SADIA,MELANCIA, MAMÃO OU MELÃO.

MARIA VILMA Z. ZANININETBIL EDUCACIONAL

• ENCONTRE, NO DIAGRAMA, AS PALAVRAS GRIFADAS NO TEXTO ACIMA. VOU ENCONTRAR UMA.

D V E R D U R A S P A E S RE O T C R C T E Z E S U G TL G I K G A G I A R R O Z RA C R R E D R T N E C O S DR G E S A T C A E L Z C R IA V S I L I M Ã O S A E S ON A C U E Z R T P A C G E SJ D R P I P C U I M E L Ã OA O T C O T G E C A T C A ER E S C M E L A N C I A U A

• LEIA COM ATENÇÃO.

NA FAMÍLIA, ALÉM DO PAPAI, DA MAMÃE E DOS IRMÃOS, TE-MOS OUTROS PARENTES DOS QUAIS GOSTAMOS MUITO: NOSSOS AVÓS, NOSSOS TIOS E NOSSOS PRIMOS.

• COMPLETE COM OS NOMES DOS MEMBROS DE UMA FAMÍLIA. CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS.

PAI DO PAPAI

FILHA DA TITIA

MÃE DA MAMÃE

IRMÃO DO PAPAI

FILHA DA MÃE

NETA

VOVÓ

IRMÃ

SOBRINHO

TITIO

NETO

IRMÃO

VOVÔ

PRIMA

TITIA

SOU DO MEU AVÔ

FILHO DO PAPAI

IRMÃ DA MAMÃE

SOU DA TITIA

SOU DA MINHA AVÓ

VOVÔ

• COMO É A SUA CASA?

• VOCÊ GOSTA DELA DO JEITO QUE ELA É?

• VOCÊ GOSTARIA QUE ELA FOSSE DIFERENTE? COMO?

• VOCÊ SABE QUE EXISTE UM PÁSSARO QUE CONSTRÓI SUA CASA PARECIDA COM A DA GENTE? QUE PÁSSARO É ESSE?

A CASA E SEU DONO

ESSA CASA É DE CACO,QUEM MORA NELA É O MACACO.

ESSA CASA É TÃO BONITA.QUEM MORA NELA É A CABRITA.

ESSA CASA É DE CIMENTO,QUEM MORA NELA É O JUMENTO.

ESSA CASA É DE TELHA,QUEM MORA NELA É A ABELHA.

ESSA CASA É DE LATA,QUEM MORA NELA É A BARATA.

ESSA CASA É ELEGANTE,QUEM MORA NELA É O ELEFANTE.

E DESCOBRI, DE REPENTE,QUE NÃO FALEI EM CASA DE GENTE.

ELIAS JOSÉ

• CONTINUE O TEXTO, RIMANDO NOMES DE PESSOAS COM NOMES DAS CORES.

ESSA CASA É AZUL,

QUEM MORA NELA É O .

ESSA CASA É AMARELA,

QUEM MORA NELA É A .

ESSA CASA É BRANCA,

QUEM MORA NELA É A .

ESSA CASA É VERDE,

QUEM MORA NELA É A .

ESSA CASA É COR DE MEL,

QUEM MORA NELA É O .

ESSA CASA É VIOLETA,

QUEM MORA NELA É A .

ESSA CASA É SALMÃO,

QUEM MORA NELA É O .

ESSA CASA É VERDE-PISCINA,

QUEM MORA NELA É A .

• VAMOS DESCOBRIR QUEM É O DONO?

É UMA CASINHADE BOM PARECER.NÃO HÁ CARPINTEIROQUE A POSSA FAZER!

COM O BARRO NO BIQUINHO,CONSTRÓI SUA CASINHA.ELA TEM ATÉ UM QUARTINHO,PARECE CASA DE GENTE.

CARREGA A CASA NAS COSTASESTE DANADO BICHINHO.QUANDO VÊ ALGUM PERIGO,ENTRA NELA RAPIDINHO.

ESTE BICHINHO LERDOCAMINHA TÃO DEVAGAR...NÃO SE IMPORTA COM O TEMPOPARA IR A ALGUM LUGAR.

QUE CASA DIFERENTEQUE TODO MUNDO TEM.NÃO TEM PORTA, NEM JANELA,MAS A CHAVE PARA ABRI-LA,COM CERTEZA, ALGUÉM TEM.

GERTRUDES G. C. LOPESNETBIL EDUCACIONAL

• LEIA DO JEITO QUE VOCÊ SABE.

UMA CASA PEQUENACOM CORTINA NA JANELA,LÁ NO ALTO DA COLINA.QUEM SERÁ QUE MORA NELA?

• ENCONTRE, NO QUADRO, NOMES DE ANIMAIS.VOU ENCONTRAR UM NOME.

• FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS DISTRIBUÍDAS PELA CASA.

• ESCREVA O NOME DA FIGURA.

• A MULHER DO TARZAN ESTÁ NA JANELA. RESPONDA-ME AGORA: QUAL É O NOME DELA? (SE VOCÊ NÃO SOUBER PERGUNTE PARA ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA.)

• COMPLETE:

• OBSERVE O TAMANHO DE CADA CASA E ESCREVA AS PALAVRAS CORRESPONDENTES.

• SUBSTITUA AS FIGURAS POR PALAVRAS E REESCREVA AS FRA-SES.

JA LA

JANE

NELA

NE

UMA PEQUENINA,

COM NA ,

LÁ NO ALTO DA

QUEM SERÁ QUE MORA NELA?

• GRIFE, NO TEXTO, OS NOMES DAS PERSONAGENS DA NETBIL E ESCREVA-OS NOS RETÂNGULOS.

• RELACIONE O NOME DA PERSONAGEM AO ALIMENTO QUE LEVOU AO PASSEIO.

O LANCHESAMI COLOCOU NA LANCHEIRA

LEITE, PÃO E PRESUNTO.DRICA, SÓ BOLACHINHAS,SEM MAIS NADA JUNTO.ANINHA, MUITO BACANA,LEVOU VÁRIAS BANANAS.

• PREENCHA A CRUZADINHA COM OS NOMES DOS LANCHES QUE A TURMA NETBIL LEVA PARA A ESCOLA. CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS. (VOU PREENCHER UM.)

BOLOMAÇÃSUCODOCE

PERAPIPOCA

BOLACHATORTA

REFRIGERANTESALGADO

SANDUÍCHE

1 R2 E

3 C4 R

5 E6 I

7 O

T O T A