arte e luta brasileira · conde, bernardo velloso –a arte da negociação: a capoeira como...
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EMEEEIF MADRE CECÍLIA
CAPOEIRA
#fiqueemcasa
ARTE E LUTA BRASILEIRA
SEMANA 12
CANTIGA
CAPOEIRA
O ENSINO DA CAPOEIRA UTILIZA CONCEITOS E FUNDAMENTOS PRÓPRIOS NO ÂMBITO ESCOLAR, PARA DESENVOLVER A CRIATIVIDADE, AUTONOMIA, CIDADANIA, A POSTURA NÃO PRECONCEITUOSA, A HISTORICIDADE E A PARTICIPAÇÃO SOCIAL.
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(HCEF06EF16SP) IDENTIFICAR AS CARACTERÍSTICAS (CÓDIGOS, RITUAIS, ELEMENTOS TÉCNICO-TÁTICOS, INDUMENTÁRIA, MATERIAIS, INSTALAÇÕES, INSTITUIÇÕES) DAS LUTAS DO BRASIL.
HABILIDADE
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OBJETIVO: APRESENTAR A IMPORTÂNCIA DA CANTIGA DE CAPOEIRA, QUE DE FORMA POÉTICA TRANSMITE OS ENSINAMENTOS, AS HISTÓRIAS E OS PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DA RODA DE CAPOEIRA.
ATIVIDADE: CANTIGA DE CAPOEIRA
A DIVERSIDADE DOS TEMAS, PERMITEM AOS COMPOSITORES, QUE SÃO OS PRÓPRIOS CAPOEIRISTAS, RELATAREM SUAS EXPERIÊNCIAS, CONHECIMENTO E ATUAÇÃO NA CAPOEIRA.
NA RODA DE CAPOEIRA A CANTIGA POSSUI VÁRIOS FORMATOS COMO: A LADAINHA, A CHULA, O CORRIDO E A QUADRA.
É A MANEIRA COMO O CAPOEIRISTA INTERPRETA DE FORMA LÚDICA FATOS HISTÓRICOS, FAZ SAUDAÇÕES E ADVERTÊNCIAS A RESPEITO DO COMPORTAMENTO DOS CAPOEIRISTAS NO JOGO.
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A CANTIGA DE CAPOEIRA POSSUI TODOS OS ELEMENTOS DA MÚSICA POPULAR E DO FOLCLORE, POIS RETRATA AS CARACTERÍSTICAS REGIONAIS, GEOGRÁFICAS E DAS TRADIÇÕES. A EXEMPLO DISSO, TEMOS A COMPOSIÇÃO DE MESTRE GENARO: (PARANAUÊ) QUE TORNOU-SE MUITO CONHECIDA DO PÚBLICO E ESTÁ DIRETAMENTE ASSOCIADA A PRÁTICA DA CAPOEIRA.
CANTANDO NA RODA
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ATIVIDADE
A CANTIGA QUE VAMOS APRESENTAR, EM FORMATO DE
QUADRA, TEM COMO TEMA A NATUREZA, O HOMEM, O
MEIO AMBIENTE E A NECESSIDADE DA PRESERVAÇÃO
DOS RECURSOS NATURAIS.
O JOGO DA VIDA
O JOGO DA VIDAVEM JOGAR CAPOEIRAVEM VEM VERE A NATUREZA VAMOS DEFENDER. (REFRÃO)
PRESERVAR É AMAR, O CÉU, A TERRA E O MARONDE O HOMEM VAI VIVERPRECISO É RECICLAR E NÃO DESPERDIÇARUM MUNDO FEITO PRA VOCÊ(REFRÃO).
OS NATIVOS ENSINAVAM,COM AS PLANTAS SE CURAVAME TRANSMITIAM SEU SABER RESPEITO AOS ANIMAIS PRA QUE NUNCA JAMAISVIESSEM DESAPARECER.(REFRÃO)
ENTÃO NA CAPOEIRA, COMO NUMA BRINCADEIRAVAMOS JUNTOS APRENDERVIVER EM HARMONIA, LUTAR PRA VER UM DIA A NATUREZA ENFIM VENCER.
(LEÃO E ARI RANGEL) CD MADRE ECOLOGIA
ESTRATÉGIAS
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1º FAÇA UM DESENHO SOBRE O TEMA DA MÚSICA “O JOGO DA VIDA”. A MÚSICA FALA SOBRE O MEIO AMBIENTE.
ESTRATÉGIAS2º VAMOS CANTAR UMA MÚSICA DE CAPOEIRA, AO RITMO DAS PALMAS, EXERCITANDO A COORDENAÇÃO MOTORA E A EXPRESSÃO ORAL, PODEMOS TAMBÉM UTILIZAR OS INSTRUMENTOS CONFECCIONADOS NAS ATIVIDADES ANTERIORES.
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ESTRATÉGIAS3º AO SOM DE UMA MÚSICA DE CAPOEIRA, PRESTE ATENÇÃO NA LETRA, IDENTIFIQUE SOBRE O QUE FALA A MÚSICA E DEPOIS DESENVOLVA UM JOGO, COM OS MOVIMENTOS JÁ APRENDIDOS.
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OBSERVAÇÃO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS:
GLOSSÁRIO:LADAINHA: CANTO INICIAL NA RODA DE CAPOEIRA RELATANDO FEITOS, HISTÓRIAS E LOUVAÇÕES AOS IMPORTANTES PERSONAGENS DA CAPOEIRA.CORRIDO: CANTO DE JUNÇÃO DOS VERSOS DO SOLISTA COM AS FRASES DO REFRÃO.CHULA: CANTO CURTO NORMALMENTE FEITO DE IMPROVISO.QUADRA: CANTO COM ESTROFE CURTA DE QUATRO VERSOS CONTEXTUALIZANDO AS SITUAÇÕES DO JOGO E DA CAPOEIRA.
A ATIVIDADE DEVE SER ACOMPANHADA DE UM RESPONSÁVEL, CASO NECESSÁRIO, AUXILIE E SE POSSÍVEL FAÇA UM REGISTRO.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CONDE, Bernardo Velloso –A arte da negociação: A capoeira como navegação social –Rio de Janeiro 2007 – Novas Idéias.
ELABORADO PORSUPERVISORES DE ENSINO
EQUIPE GESTORA E PEDAGÓGICA EMEEEIF MADRE CECÍLIA PROFESSORES ESPECIALISTAS NAPE
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