apresentação do projeto quilombola

““Construção de Redes Solidária” Construção de Redes Solidária”

Quilombolas do Rio Grande do SulQuilombolas do Rio Grande do Sul

S e d e P r o v i s ó r i a - Q u i l o m b o S ã o M i g u e lR e s i n g a S e c a / I n t e r i o r - R i o G r a n d e d o S u le - m a i l : f a c q r s f e d e r a c a o @ i b e s t . c o m . b r

ETNODESENVOLVIMENTOETNODESENVOLVIMENTO

A A FACQFACQ está aperfeiçoando a sua organização e está aperfeiçoando a sua organização e gestão em gestão em REDEREDE, caminhando para cumprir com os , caminhando para cumprir com os seus compromissos sociais; principalmente a seus compromissos sociais; principalmente a responsabilidade de organizar responsabilidade de organizar três mil famíliastrês mil famílias, , mais de mais de 15 mil pessoas15 mil pessoas que residem e trabalham em que residem e trabalham em 134 comunidades134 comunidades, distribuídas em , distribuídas em 93 municípios,93 municípios, com problemas de titulação de terras, geração de com problemas de titulação de terras, geração de trabalho e renda, saúde, educação e outros. trabalho e renda, saúde, educação e outros.

Nas ações promovidas pela FACQ em parceria com Nas ações promovidas pela FACQ em parceria com Governos, entidades de fomentos, e outras que Governos, entidades de fomentos, e outras que trabalham diretamente com as comunidades, a maior trabalham diretamente com as comunidades, a maior preocupação é garantir às comunidades a gestão e preocupação é garantir às comunidades a gestão e apropriação do conhecimento desenvolvido. apropriação do conhecimento desenvolvido.


Federação das Associações das Comunidades QuilombolasFederação das Associações das Comunidades Quilombolas

A tradição oral e a distâncias entre as comunidades, A tradição oral e a distâncias entre as comunidades, distribuídas no Estado do RS, são fatores que levaram distribuídas no Estado do RS, são fatores que levaram a federação propor como estratégia de a federação propor como estratégia de construção construção coletiva a metodologia da pesquisa-açãocoletiva a metodologia da pesquisa-ação associadaassociada à comunicação multimídia na perspectiva à comunicação multimídia na perspectiva de aumentar a de aumentar a comunicação entre as comunicação entre as comunidades, promover a acessibilidade das comunidades, promover a acessibilidade das novas tecnologias com o desenvolvimento de novas tecnologias com o desenvolvimento de uma linguagem estética própria, garantir o uma linguagem estética própria, garantir o controle dos registros, mapear as suas controle dos registros, mapear as suas potencialidades, criar diretrizes para resolver potencialidades, criar diretrizes para resolver os problemas coletivos,os problemas coletivos, lutar pelo controle social e lutar pelo controle social e maior integração no planejamento das trocas, tanto maior integração no planejamento das trocas, tanto de mercadorias como de conhecimento entre a de mercadorias como de conhecimento entre a comunidades.comunidades.


FACQ- RSFACQ- RS

Art. 215 e 216 – reconhecem as áreas ocupadas por comunidades

remanescentes de quilombos como parte do patrimônio cultural do País.

Art. 68 das DCT– “Aos remanescentes das comunidades de quilombos que estejam ocupando suas terras é reconhecida a propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-lhes os títulos respectivos”.


Marco Legal

Constituição de 1988 Quilombolas:

Art. 14 - “Dever-se-á reconhecer os povos interessados os direitos de

propriedade e de posse sobre as terras que tradicionalmente

ocupam”

Art. 16 – “Sempre que for possível, esses povos deverão ter o direito de voltar a suas terras tradicionais assim que deixarem de existir as causas que motivaram seu translado e reassentamento”.


Marco Histórico

Convenção 169 da OIT de 1989

Definição do Conceito

“O etnodesenvolvimento significa que uma etnia, autóctone, tribal ou outra

mantém o controle sobre suas próprias terras,

seus recursos, sua organização social e sua cultura,

e é livre para negociar com o Estado o estabelecimento de relações segundo

seus interesses e os princípios da Economia Solidárias”.

Rodolfo Stavenhagem


Economia Solidária A economia Solidária se constituí como uma proposta de

desenvolvimento integrada que pode ser entendida como um conjunto

de atividades econômicas, que compreende a produção, distribuição,

consumo, poupança e crédito, organizadas e realizadas solidariamente

por trabalhadores e trabalhadoras sob as formas coletivas, democráticas

e auto-gestionárias.

São princípios da Economia Solidária o uso responsável dos recursos

naturais, o comércio justo e solidário, a democratização do acesso a

tecnologias, decisão coletiva dos recursos econômicos e o combate a

toda forma de discriminação e exploração do trabalho.


Território ...”o território habitado cria novas sinergias e acaba por impor, ao mundo, uma revanche.

Seu papel ativo faz-nos pensar no início da História,ainda que nada seja como antes.

Daí essa metáfora do retorno.

O território são formas, mas o território usado são objetos e

ações, sinônimo de espaço humano, espaço habitado. “

Milton Santos


É o uso do território, e não o território em si mesmo, que faz dele objeto da

análise social.

Trata-se de uma forma impura, um híbrido, uma noção que, por isso mesmo,

carece de constante revisão histórica.

Seu entendimento é, pois, fundamental para afastar o risco de alienação,

o risco da perda do sentido da existência individual e coletiva,

o risco de renúncia ao futuro.

Em uma palavra: caminhamos, ao longo dos séculos, da antiga comunhão

individual dos lugares com o Universo à comunhão hoje global:

a interdependência universal dos lugares é a nova realidade do território

Milton SantosS e d e P r o v i s ó r i a - Q u i l o m b o S ã o M i g u e lR e s i n g a S e c a / I n t e r i o r - R i o G r a n d e d o S u le - m a i l : f a c q r s f e d e r a c a o @ i b e s t . c o m . b r

OBJETIVOS GERAIS• Implementar Rede Solidária Quilombola;

• Criar oportunidades para que o sujeito reconheça o conhecimento da sua ancestralidade;

• Emancipar sócio-cultural-econômica os cidadãos das comunidades quilombolas;

• Emponderar os cidadãos das comunidades quilombolas;

• Fomentar o diálogo entre as comunidades;


• Ampliar e fortalecer a rede das comunidades

quilombolas do RS, articuladas pela FACQ, no

intuito de criar estratégias de auto-sustentabilidade

baseando-se nos princípios do etnodesenvolvimento

e da Economia Solidária.

• Construir um modelo de organização e troca entre

as comunidades quilombolas.


Objetivos Específicos1. Democratizar a informação e o conhecimento tradicional por

meio das novas tecnologias;

2. Desenvolver um modelo de comunicação que utilize as mídias

digitais e democratize o conhecimento na criação de uma

linguagem audiovisual e estética;

3. Viabilizar formas de divulgar as informações necessárias às

lideranças e comunidade em geral, no sentido de assegurar o

conhecimento de seus direitos, assim como a acessibilidade

aos meios para concretizá-los;S e d e P r o v i s ó r i a - Q u i l o m b o S ã o M i g u e lR e s i n g a S e c a / I n t e r i o r - R i o G r a n d e d o S u le - m a i l : f a c q r s f e d e r a c a o @ i b e s t . c o m . b r

4. Estimular a construção de políticas públicas voltadas para o

movimento quilombola;

5. Desenvolver estratégias de formação de agentes locais de

etnodesenvolvimento;

6. Gerar auto-sustentabilidade através da articulação entre

saberes tradicionais e técnicos;

7. Propiciar uma política de capacitação e estímulo à

participação da juventude quilombola.


Ações1. Realizar a pesquisa-ação como método;

2. Criar oficinas que possibilitem a capacitação para o processo de titulação;

3. Realizar curso de formação e capacitação para elaboração de projetos

visando real acesso aos programas de governo;

4. Realizar cursos de capacitação para geração de renda e estabelecer

parcerias com a municipalidade;

5. Desenvolver uma IPTV Quilombola para intensificar a comunicação, o

acesso as novas tecnologias e a produção de

conteúdos digitais.


Produtos Digitais1. Programas de entrevistas, palestras, shows e apresentações;

2. Desenho animado, Vídeos documentários e ficções;

3. Ringtones e wallpapers (Produtos para celular);

4. Musicas digitais;

5. Cursos a distância;

6. Post Cast;

7. Seminários via Web;

8. Vídeo conferência;

9. Blogs, Myspace, site, second life, simulações, galeria de fotos,;

10. Plataforma e ambiente de educação a distância (Fórum, chat, diários, ambientes de criação

coletiva, gerenciamento dos alunos, perfil dos alunos, biblioteca (textos, filmes e animações),

agenda, enquete etc);


Quem:Quem:

3 mil famílias/15 mil pessoas em 93 municípios.3 mil famílias/15 mil pessoas em 93 municípios.

Problemática:Problemática:

A tradição oral e as distâncias entre as A tradição oral e as distâncias entre as

comunidades;comunidades;

O quê:O quê:

Construção coletiva - metodologia da Construção coletiva - metodologia da pesquisa-pesquisa-

programa-açãoprograma-ação associadaassociada à comunicação à comunicação

multimídia via internet;multimídia via internet;

A pedagogia da alternância


Paulo Freire - Brasil

Referencial bibliográficoP.A. – diálogo

Educação como prática de liberdade.Educação como prática de liberdade.Autonomia da PedagogiaAutonomia da Pedagogia

Dialogicidade – O Eu- o Tu – A alteridadeDialogicidade – O Eu- o Tu – A alteridade


P.A. – diálogo bibliográfico

Antonio Gramsci (1891-1937)

Gramsci, escreveu no Gramsci, escreveu no início do século 20 na início do século 20 na

Itália que Itália que todas as todas as pessoas são intelectuais pessoas são intelectuais

e e filósofasfilósofas

“Intelectual orgânico” é como ele nomeou quem usa seus conhecimentos

obitido nas experiências da vida e os usa com objetivo de promover mudanças na

sociedadeS e d e P r o v i s ó r i a - Q u i l o m b o S ã o M i g u e lR e s i n g a S e c a / I n t e r i o r - R i o G r a n d e d o S u le - m a i l : f a c q r s f e d e r a c a o @ i b e s t . c o m . b r

P.A. – diálogo bibliográficoMichel Jean-Marie Thiollent- Franco – brasileiro (1947 –

completou 60 anos de vida ontem, 06-07-2007

14a.ed. aumentada 2005

Metodologia de Pesquisa Ação – 14ª edição - ampliada


Dialogo bibliográfico P.A.“a pesquisa-ação é um tipo de pesquisa social com base

empírica que é concebida e realizada em estreita

associação com uma ação ou com a resolução de um

problema coletivo e na qual os pesquisadores e os

participantes representativos da situação ou do

problema estão envolvidos de modo cooperativo ou

participativo”. (Thiollent, 1996)


Parceria com os Ministério do Desenvolvimento Agrário – MDA/

Ministério das Comunicações

Inclusão Digital a serviço do

desenvolvimento rural sustentável



Inclusão Digital no meio RuralO projeto Territórios Digitais – TDs se orienta com a

concepção de que Inclusão Digital vai além do simples acesso

a computadores e internet. É o exercício da cidadania na

interação das ações com o mundo da informação,

levando em conta a educação e a cultura de

cada comunidade rural .


Territórios Digitais

Os Territórios Digitais serão os Territórios

da Cidadania contendo espaços públicos e

gratuitos com acesso as Tecnologias da

Comunicação e Informação.


Objetivos dos T.D.Disponibilizar acesso às tecnologias digitais de informação e comunicação para:

• aprimoramento dos processos de gestão da produção• controle social das políticas públicas• acesso à informação• formação de rede de troca de experiências


Componentes do Projeto T.D.

Inclusão Digital

Instalação das Casas Digitais com conexão nos Territórios da Cidadania

Acesso individual a equipamentos de informática (Pronaf – 10)

Ensino a distância


Componentes da Casa Digital

Computadores (aproximadamente 10)

Conexão com a internet (Antena Gesac ou outro acesso de banda larga)

Impressora

Projetor Multimídia

Mobiliário

Capacitação


Parcerias em curso• Ministério da Cultura

– Casas Digitais/Pontos de Cultura – Onde houver uma Casa Digital, será também um Ponto de Cultura

• Presidência da República / Casa Civil / Instituto Nacional de Tecnologia da Informação/ Projeto Centro de Difusão de Tecnologia e Conhecimento e Universidade de Brasília– Metodologia de Ensino a Distância

• Ministério das Comunicações / Agência Nacional de Telecomunicações - Anatel– Telefonia Rural em Casas Digitais

• Ministério das Comunicações– Conexão - GESAC

– Rádios Comunitárias – Dept. de Outorgas e Serviços


Parcerias Constituidas

• Ministério do Trabalho e Emprego: SENAES;

• Cidade do Conhecimento – USP

• IVOZ – Instituto Voz – SP

• SOLTEC – Núcleo de Soladariedade Técnica /

Universidade Federal do Rio de Janeiro;

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