APOSTILA VESTIBULAR

APOSTILA VESTIBULAR VOLUME COMPLETO

VESTIBULAR - VOLUME IV

VESTIBULAR - VOLUME III

VESTIBULAR - VOLUME II

VESTIBULAR - VOLUME I

VERSÃO IMPRESSA E DIGITAL

COMPRE AQUI

www.pconcursos.com

SIMULADOS DE VESTIBULAR

Questão 1

(UFPE) A superação do mito é indispensável para a realização do projeto de modernidade.

Portanto, a aspiração do Brasil a essa condição passa, necessariamente, pela superação dos

mitos que povoam nosso imaginário.

Esta questão refere-se aos nosso mitos.

a) A Lei Afonso Arinos, que trata o preconceito racial como crime inafiançável, é uma

demonstração da vocação brasileira para a democracia racial.

b) A existência de uma numerosa população jovem, que presentemente tem assegurado sua

absorção no mercado de trabalho e seu acesso à universidade, é um indicador seguro da

condição do Brasil como país do futuro.

c) A "Lei de Gérson" - levar vantagem em tudo - significa a exacerbação do famoso

jeitinho brasileiro.

d) As condições de vida e de trabalho da maioria dos trabalhadores brasileiros - filas para o

transporte coletivo, longos percursos até o local de trabalho, baixos salários, privação de

bens essenciais - conferem-lhe mais o caráter de herói que de preguiçoso.

e) O crescente número de assassinato de menores no Brasil não desmente o caráter de

cordialidade de sua gente; afinal de contas, trata-se da eliminação de marginais.

www.pconcursos.com

Questão 2

(FESP) O governo de Juscelino Kubitschek (1956-1960) é lembrado como um período de

prosperidade econômica e de liberdade política. A sua política desenvolvimentista apontava

para o crescimento industrial do Brasil. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas

falsas.

a) foi criada a Sudene com a finalidade de incentivar o desenvolvimento do Nordeste.

b) houve uma grande entrada de capitais estrangeiros, inclusive com a instalação de

indústrias multinacionais.

c) criou-se uma euforia desenvolvimentista que escondia o aumento da dependência dos

capitais internacionais e o crescente endividamento externo.

d) mudaram as relações de poder e a UDN passou a ser o partido político com mais

influência na formação do ministério.

e) a construção de Brasília contribuiu para descentralizar a administração pública,

constituindo-se um marco da modernização.

www.pconcursos.com

Questão 3

(FESP) As últimas eleições diretas para Presidente da República no Brasil têm mostrado

que o país mudou em muitos aspectos. Sobre essas eleições. Assinale as afirmativas

verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) a participação marcante do Partido dos Trabalhadores significa que novos atores sociais

ganharam espaço na política.

b) a influência da "mídia" tem sido expressiva, contribuindo para divulgação das

campanhas políticas e da formação da opinião pública.

c) persiste ainda, em muitas regiões, o clientelismo político que impede o avanço da

cidadania.

d) houve uma renovação radical das lideranças políticas, uma ruptura com o passado

político.

e) os partidos políticos conseguiram finalmente uma grande aceitação popular,

independente dos candidatos apresentados.

www.pconcursos.com

Questão 4

(UNICAP) O golpe militar de 31 de março de 1964 representou o colapso da época

populista no Brasil. A vida política, econômica e social brasileira modifica-se amplamente

com o implantação do Estado militarista. Sobre o tema abordado. Assinale as afirmativas

verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) foram extintos os partidos políticos, através do AI-2; o mesmo Ato estabelecia as

eleições indiretas para a presidência;

b) o governo militar editou o AI-3, determinando eleições diretas para governadores de

Estado;

c) no plano econômico, acentuou-se a internacionalização da economia, com amplas

facilidades concedidas à entrada de capitais estrangeiros no país;

d) a implantação do AI-5, em dezembro de 1968, retirava os poderes quase limitados do

presidente e ampliava as funções do Congresso

e) o novo regime voltou-se contra os trabalhadores, intervindo em sindicatos e destituindo

as lideranças sindicais mais expressivas, que passaram a ser perseguidas.

www.pconcursos.com

Questão 5

(UNICAP) Na perspectiva de conter a vitória oposicionista e a organização popular, o

governo Geisel baixou o "pacote de abril", de 1977, que determinava: Assinale as

afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) composição de um terço do Senado por eleição indireta, estabelecendo a criação do

"senador biônico";

b) aumento da representação dos pequenos Estados, onde a Arena tinha maior força;

c) redução da representação dos grandes Estados, onde o MDB tinha grande força;

d) mandato presidencial de seis anos;

e) mandato parlamentar de cinco anos.

www.pconcursos.com

Questão 6

(UNICAP) Após a eleição direta para a presidência da República, em 1989, saiu vitorioso,

no segundo turno, o candidato Fernando Collor de Melo. Seu ambicioso plano econômico,

denominado Plano Collor, produziu na sociedade brasileira uma situação dramática:

Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) redução do valor dos salários;

b) recessão econômica caracterizada por queda dos índices de produção;

c) aumento considerável no poder de compra;

d) queda significativa nos preços das mercadorias;

e) aumento considerável do desemprego, em razão da recessão econômica.

www.pconcursos.com

Questão 7

(UNICAP) Sabemos que as unidades da Federação do Brasil, às quais chamamos de

Estados, têm autonomia política e econômica, independente do Governo Federal.

Entretanto, essa autonomia deixa de existir nos pontos abaixo relacionados: Assinale as

afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) não podem emitir dinheiro próprio;

b) não podem ter Constituição própria;

c) não podem manter representação no estrangeiro;

d) não têm Justiça própria, dependendo totalmente da Justiça Federal;

e) não podem contrair empréstimos em outros países, sem autorização do governo federal.

www.pconcursos.com

Questão 8

(UFPE) Os historiadores designam por República Velha o período que se estende de 1889 a

1930. Sobre acontecimentos históricos deste período. Assinale as afirmativas verdadeiras e

as afirmativas falsas.

a) Os bancos emissores e a oligarquia açucareira do Nordeste foram responsáveis pela

"política dos governadores".

b) O poder político, neste período, esteve controlado pelas oligarquias estaduais e a

Revolução de 1930 tenta pôr fim a esta influência.

c) O coronelismo é um fenômeno político que surge, no Brasil, na Primeira República.

d) O fenômeno do banditismo social, no Brasil, está associado com a questão religiosa e a

maçonaria.

e) Para os historiadores, o assassinato de Delmiro Gouveia está relacionado com a

concorrência que a sua fábrica de linhas fazia aos ingleses e a sua inimizade com Rosa e

Silva.

Questão 9

(UFPE) Sobre o primeiro e o segundo governos do Presidente Getúlio Vargas. Assinale as

afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) Em 1939, o presidente Getúlio Vargas apresenta um plano qüinqüenal, cujas metas

serviam de apoio à industrialização: usinas hidrelétricas em Paulo Afonso, estradas de ferro

e rodovias, usina de aço e fábrica de aviões.

b) Aparentemente o Estado Novo foi anti-oligárquico; entretanto, manteve intacto o sistema

de dominação no campo porque os capitais investidos nas indústrias eram originários da

acumulação no setor agrícola.

c) A Constituição de 1937 se caracterizou pelo predomínio do poder legislativo e

subordinação do poder executivo ao poder judiciário.

d) Vargas defendia uma política anti-imperialista e decidiu nacionalizar o petróleo, criando

a Petrobrás, através da Lei 2004, de 3 de outubro de 1953, que estabeleceu o monopólio

estatal do petróleo.

e) A Revolução Constitucionalista de 1932, em São Paulo, deu continuidade ao programa

proposto pelos tenentes, que participaram da Coluna Presentes.

Questão 10

(UFPE) O período compreendido entre 1920 e 1930 foi um dos mais agitados da história do

Brasil. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) A eclosão de várias greves obrigou o Governo Washington Luís a repensar o tratamento

até então dispensado aos trabalhadores, criando o Ministério do Trabalho e instituindo a Lei

de Sindicalização.

b) A insatisfação do setor militar atingiu os altos escalões da oficialidade que, em 1922,

desencadeiam uma rebelião contra o governo Epitácio Pessoa.

c) A proposta de revolução do Bloco Operário Camponês - BOC - incomodou, inclusive, os

descontentes com o governo da classe dominante que lhe moveram uma intensa repressão.

d) A liquidação do cangaceirismo - foco de resistência às oligarquias rurais - foi a única

vitória do Governo nesse período.

e) A vitória do candidato situacionista em 1930 em eleições fraudulentas, estimulou os

opositores à tomada do poder pela via armada.

Questão 11

(UFPE) Juscelino Kubitschek assumiu a presidência no Brasil num clima de entusiasmo e

confiança, disposto a realizar a meta desenvolvimentista que se tornara a nova bandeira de

setores consideráveis da burguesia brasileira. Sobre o período J.K. Assinale as afirmativas

verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) A indústria automobilística foi uma das prioridades, o que exigiu um enorme esforço

para abrir rodovias, deixando as ferrovias relegadas a segundo plano.

b) Houve total liberdade política: o Partido Comunista foi legalizado e as Forças Armadas,

mantidas longe de qualquer decisão, inclusive sobre áreas estratégicas da economia.

c) As novas indústrias aqui instaladas geraram, igualmente, novas dependências, pois

continuavam importando máquinas e equipamentos e exportando lucros e juros dos

empréstimos.

d) Como reforço ao processo de industrialização, a questão da posse da terra foi

amplamente discutida e foram dados os primeiros passos para a reforma agrária.

e) Os trabalhadores - "soldados do desenvolvimento" - tiveram uma participação efetiva

nos lucros industriais, na medida em que o salário mínimo elevou-se nas mesmas

proporções em que aumentavam os lucros e a produtividade.

Questão 12

(UNICAP) O governo Juscelino Kubitschek foi marcado por transformações de grande

alcance, sobretudo na área econômica, acarretando alterações na fisionomia do país,

fazendo com que: Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) as indústrias se desenvolvessem sensivelmente e a economia de diversificasse;

b) a criação da SUDENE anulasse completamente as disparidades econômico-regionais;

c) o Centro-Sul se desenvolvesse aceleradamente, agravando ainda mais as disparidades

regionais;

d) a transferência da mão-de-obra do Centro-Sul para as áreas tradicionais modificassem a

composição social, diminuindo a pobreza;

e) a abertura para o capital estrangeiro se tornasse a principal alavanca do desenvolvimento

industrial.

Questão 13

(UNICAP) Em relação à política externa, Jânio Quadros, auxiliado pelo ministro das

Relações Exteriores, Afonso Arinos, tentou implantar no Brasil uma política independente

e neutra. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) Estabeleceu maior aproximação com os países socialistas.

b) Aumentou as vendas dos nossos produtos nos mercados internacionais.

c) Rompeu as relações com a União Soviética.

d) Condenou Cuba e o regime instituído na ilha por Fidel Castro.

e) Condecorou com a Ordem do Cruzeiro do Sul, o líder revolucionário cubano argentino

"Che" Guevara.

Questão 14

(UNICAP) As características sindicais brasileiras podem ser identificadas à luz da nossa

Constituição, no que ela afirma: Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) é vedado ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;

b) a assembléia geral fixará a contribuição, que não poderá ser descontada em folha, exceto

a pedido do filiado;

c) todo trabalhador é obrigado a filiar-se a um sindicato;

d) os aposentado, por não estarem na ativa, não podem filiar-se ou votar nas organizações

sindicais;

e) é vedado a dispensa do empregado sindicalizado com registro de cargo de direção até um

ano após o final do seu mandato.

Questão 15

(UNICAP) O período do Estado Novo marcou a implantação definitiva de uma sociedade

capitalista industrial e urbana. A permanência de diversas limitações estruturais (alta

concentração de renda, taxas elevadas de desemprego e redução real dos salários) não

impediu que a produção nacional se diversificasse, tendo ocorrido uma ampliação restrita

no mercado interno. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) A decretação do salário mínimo elevaria, ao menos nos primeiros anos, o poder

aquisitivo das camadas mais pobres do proletariado. No entanto, reduziria o das faixas mais

qualificadas, que produzem mais que as primeiras.

b) Os salários das faixas mais qualificadas passariam a ser fixados tomando como base de

cálculo a elevação da produtividade do seu trabalho e não o valor do salário mínimo.

c) A ampliação do mercado era conseqüência, principalmente, do aumento do número de

assalariados, resultante da expansão industrial, a partir de 1933, e não da elevação do poder

aquisitivo da população.

d) A concentração de renda, por sua vez, não impedia a acumulação, como não a impede

em capitalismo nenhum.

e) O Estado Novo impunha sua indisfarçável marca ao tipo de desenvolvimento que alçava:

a marca da igualdade social.

Questão 16

(UNICAP) A política econômica do Governo Dutra, procurando atender aos diferentes

setores da classe dominante, tinha como principais objetivos: Assinale as afirmativas

verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) redução da intervenção do Estado na economia, prevista apenas nos setores da saúde,

alimentação, transporte e energia;

b) implantação do plano SALTE, que representaria o total controle do Estado na economia;

c) adoção de uma política econômica liberal, favorável aos negócios das empresas

comerciais, nacionais e estrangeiras;

d) manutenção das condições favoráveis à acumulação de capital, através, principalmente,

de uma política autoritária em relação ao operário e da contenção salarial;

e) controle da taxa cambial, fazendo com que as importações diminuíssem de forma

assustadora.

Questão 17

(UNICAP) O plano Trienal de Desenvolvimento Econômico e Social, elaborado sob a

responsabilidade de Celso Furtado, ministro do planejamento de Goulart, tinha que

objetivo? Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) Manter em nível elevado as taxas de crescimento da economia, reduzindo, ao mesmo

tempo, a inflação.

b) A tentativa de planificação da economia brasileira, nos anos de 1960/1961.

c) A obtenção de novos empréstimos, renegociação da dívida externa, elevação do nível de

investimentos e redução das tensões sociais.

d) A realização de reformas de base (agrária, bancária, educacional, etc.) que, (supunha-se),

eram indispensáveis ao desenvolvimento de um "capitalismo nacional" e "progressista".

e) Uma política de estabilização, baseada na contenção salarial, e a implementação das

reformas de base.

Questão 18

(UNICAP) Com o propósito de analisar as características sindicais brasileiras, examine as

preposições, quanto ao que estabelece a nossa Constituição: Assinale as afirmativas

verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) É livre a associação profissional ou sindical, sem restrição alguma.

b) A lei não poderá exigir autorização do Estado para fundação de sindicato.

c) É vedada a criação de mais de um sindicato de representação de categoria, exceto para a

categoria dos magistrados.

d) Cabe aos sindicatos a defesa dos interesses coletivos ou individuais da categoria, exceto

em questões judiciais ou administrativas.

e) O apostolado filiado tem direito a voto nas organizações sindicais.

Questão 19

(FESP) O ano de 1984 foi marcado pelo movimento das "diretas já". Em janeiro de 1985,

em eleições indiretas, o Colégio Eleitoral escolheu Tancredo Neves presidente da república.

Assinale a alternativa que explica esse desfecho.

a) A indiferença e a não-adesão do povo ao movimento levaram as diferenças políticas e

recuar e render-se à inevitabilidade das eleições indiretas.

b) A violência que imperou nas diversas manifestações do movimento assustou as

lideranças, que preferiam recuar do seu objetivo.

c) A não-adesão do partido majoritário, o PMDB, ao seu movimento afastou outros

partidos, tornou-o esvaziado e sem expressão.

d) A violenta repressão do governo ao movimento resultou numa intervenção no Congresso

Nacional, quando da votação da Emenda Dante de Oliveira, constrangendo os

parlamentares a derrota a Emenda.

e) A vocação das elites para a conciliação fê-las cumpri o roteiro da "abertura lenta, gradual

e segura", derrotando a Emenda Dante de Oliveira, em abril de 1984, e contrariando, assim,

a vontade do povo brasileiro.

Questão 20

(UNICAP) Questão referente ao movimento operário no Brasil, durante a República Velha

(1889-1930). Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.

a) O anarco-sindicalismo foi a tendência predominante nas duas primeiras décadas do

século XX, perdendo importância nos anos seguintes.

b) As principais reivindicações eram os aumentos salariais, a regulamentação do trabalho e

a liberdade de organização.

c) Os anarquistas, ao contrário dos demais agrupamentos, eram constituídos apenas por

imigrantes europeus e seus dependentes.

d) As maiores greves ocorreram na segunda década do século atual, em razão,

principalmente, da acentuação das diferenças entre os aumentos dos preços e dos salários.

e) A ideologia anarquista e o anarco-sindicalismo se inspiravam nas doutrinas do russo

Bakunin e do francês Rousseau.

Questão 21

(FUVEST) No período colonial o Brasil, exemplo típico de colônia de exploração,

apresentava as seguintes características.

a) Grande propriedade, policultura, produção comercializada com outras colônias e mão-

de-obra livre.

b) Pequena propriedade, cultura de subsistência, produção par o consumo interno e trabalho

livre.

c) Colonato, produção manufatureira comercializada com a Metrópole e mão-de-obra

compulsória.

d) Latifúndio, cultura de subsistência, produção destinada ao mercado interno e mão-de-

obra imigrante.

e) Grande propriedade, monocultura, produção para o mercado externo e mão-de-obra

escrava.

Questão 22

(UNB) A inserção do Brasil nos quadros do sistema colonial mercantilista caracterizou-se

pelo(a).

a) Existência de uma produção organizada que possibilitou, nos primeiros trinta anos do

"descobrimento", a imediata comercialização do pau-brasil.

b) organização de um sistema produtivo que privilegiava a produção de gêneros agrícolas

de exportação, a atividade extrativa e o consumo de artigos europeus.

c) Montagem da empresa açucareira, cujos elementos definidores de sua estrutura -

latifúndio, monocultura e trabalho escravo - impediram aos portugueses grande

lucratividade.

d) Ocupação da região amazônica graças à extração e coleta das "drogas do sertão",

atividade que contou, basicamente, com a mão-de-obra indígena.

e) Proibição, por força da assinatura do Tratado de Methuen, do cultivo de fumo e algodão

para impedir a concorrência com a produção das colônias inglesas.

Questão 23

(UNB) Julgue os itens abaixo, relativas ao período colonial brasileiro.

a) Segundo a tese clássica do historiador Fernando Novais, as características essenciais da

colonização portuguesa no Brasil - monocultura, latifúndio e escravidão - decorreu do

princípio do monopólio do comércio colonial.

b) Expulsos do Nordeste brasileiro no século XVII, os holandeses transferiram capitais,

tecnologia e mão-de-obra para o Caribe; logo os engenhos dos franceses e ingleses

suplantavam, em muito, a produção açucareira luso-brasileira.

c) "Este homem é um dos maiores selvagens com que tenho topado (...) nem se diferencia

do mais bárbaro tapuio mais que em dizer que é cristão, e não obstante o haver-se casado de

pouco, lhe assistem sete índias concubinas (...) sendo sua vida, desde que teve uso da razão

- se é que a teve (...) -, até o momento, andar metido pelos matos, à caça de índios, e de

índias, estas para o exército das suas torpezas, e aqueles para o granjeio de seus interesses".

Este retrato do bandeirante Domingos Jorge Velho, feito pelo Bispo de Pernambuco em

1697, revela o preconceito da elite branca e latifundiária contra o grande aliado de Zumbi

dos palmares.

d) A grande importâncias das ordens religiosas nas regiões de mineração, dificultando o

controle fiscal, levou à expulsão dos jesuítas pelo Marquês de Pombal.

e) Os inconfidentes baianos, presos em 1798, diferenciam-se dos inconfidentes mineiros,

presos em 1789, por suas idéias muito mais radicais e por serem, na maioria, escravos,

mulatos, forros ou plebeus; foram punidos com mais rigor.

Questão 24

(UNB) Em relação ao Brasil colônia, julgue os itens abaixo.

a) Para as tribos indígenas brasileiras, a integração do Novo Mundo no quadro da

civilização ocidental em transição para o capitalismo significou a expansão de seu espaço

econômico.

b) O estabelecimento das Capitanias Hereditárias lançou os fundamentos da ocupação

efetiva da Terra, defendendo-a da ameaça externa e transferindo para particulares o ônus da

colonização.

c) A partir do final do século XVI, a economia açucareira entrou em declínio devido ao

aumento da produção nas ilhas do Atlântico e do consumo das elites européias.

d) A relação escravista de produção definiu a sociedade colonial entre senhores e escravos,

inexistindo nesse período homens livres e expropriados.

e) Com o desenvolvimento da colônia e das forças sociais, surgiram os movimentos

nativistas que questionavam o Pacto Colonial, assim como os movimentos da segunda

metade do século XVIII.

Questão 25

(UNB) Sobre a cultura no Brasil nos primeiros séculos de colonização, julgue os itens

abaixo.

a) A grande maioria da população não tinha acesso aos meios letrados; assim, preservava e

transmitia as tradições de forma oral.

b) Gregório de Matos Guerra, o "Boca do Inferno", foi o primeiro literato da colônia que

conseguiu escrever, de maneira crítica, sobre a realidade brasileira, satirizando os costumes

da Bahia e do Brasil, da segunda metade do século XVIII.

c) Quem quisesse estudar, poderia freqüentar os colégios jesuítas, os quais praticamente

monopolizavam a educação, desde as primeiras letras até o ensino em grau mais adiantado

existente na colônia. O ensino superior era proibido.

d) No Brasil colonial muito pouco se lia. Os escritores sentiam-se isolados. Criaram o

hábito de elogiarem-se mutuamente, compensado a falta de leitores. Faziam isto nas

sociedades de escritores: "Academia dos Felizes", "Academia dos Seletos", Academia

Brasileira dos Renascidos".

e) Embora no Brasil colônia a sociedade fosse rural, as cidades, em termos de cultura

erudita, música, pintura e teatro, ofereciam uma opção de lazer aos mais abastados, quando

eles saíram dos engenhos.

Questão 26

(UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho, porque sem eles no Brasil

não é possível fazer, conservar e aumentar fazenda."

(Antonil, Cultura e Opulência do Brasil, 1711, Livro I, Capítulo, IX).

Assinale a opção que, baseada na citação do jesuíta Antonil, justifica corretamente os

fundamentos da sociedade colonial.

a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala, espaços

fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros.

b) O ideal de sociedade colonial, segundo os inacianos, era o de uma sociedade de missões,

o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão.

c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista, uma vez que os

setores essenciais da economia colonial, a exemplo da agro-manufatura do açúcar,

dependiam do trabalho escravo, sobretudo dos africanos.

d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que, a

exemplo de Antonil, desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao

mundo de Deus.

e) A sociedade colonial possuía duas classes, senhores e escravos, pólos antagônicos do

latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil.

Questão 27

(FUVEST) No Brasil colonial, a escravidão caracterizou-se essencialmente.

a) Por sua vinculação exclusiva ao sistema agrário exportador.

b) Pelo incentivos da Igreja e da Coroa à escravidão de índios e negros.

c) Por estar amplamente distribuída entre a população livre, constituindo a base econômica

da sociedade.

d) Por destinar os trabalhos mais penosos aos negros e os mais leves aos índios.

e) Por impedir a imigração em massa de trabalhadores livres para o Brasil.

Questão 28

(FUVEST) A chamada Guerra dos Mascates, ocorridas em Pernambuco em 1710, deveu-

se:

a) ao surgimento de um sentimento nativista brasileiro, em oposição aos colonizadores

portugueses

b) ao orgulho ferido dos habitantes da vila de Olinda, menosprezados pelos portugueses.

c) ao choque entre comerciantes portugueses do Recife e a aristocracia rural de Olinda pelo

controle da mão-de-obra escrava.

d) ao choque entre comerciantes portugueses do Recife e a aristocracia rural de Olinda

cujas relações comerciais eram, respectivamente, de credores e devedores.

e) a uma disputa interna entre grupos de comerciantes, que eram chamados

depreciativamente de mascates.

Questão 29

(FUVEST) Podemos afirmar sobre o período da mineração no Brasil que:

a) atraídos pelo ouro, vieram para o Brasil aventureiros de toda espécie, que inviabilizavam

a mineração.

b) a exploração das minas de ouro só trouxe benefícios para Portugal.

c) a mineração deu origem a uma classe média urbana que teve papel decisivo na

independência do Brasil.

d) o ouro beneficiou apenas a Inglaterra, que financiou sua exploração.

e) a mineração contribuiu para interligar as várias regiões do Brasil, e foi fator de

diferenciação da sociedade.

Questão 30

(UERJ) Um dos principais problemas brasileiros da atualidade é a questão da concentração

da propriedade da terra. Os meios de comunicação de massa (rádio, televisão, jornal)

trazem, todos os dias, matérias sobre invasões promovidas por camponeses sem-terra, mas

a falta de terra para quem realmente trabalha nela não é um problema atual.

Um instrumento de distribuição de terra do período colonial que comprova a longa duração

deste problema no Brasil é:

a) o Regimento Geral

b) a Carta de Sesmaria

c) os Tratados de Saragoça

d) o Tratado de Tordesilhas

Questão 31

(CESGRANRIO) A descoberta do Brasil não alterou os rumos da expansão portuguesa

voltada prioritariamente para o Oriente, o que explica as características dos primeiros anos

da colonização brasileira, entre as quais se inclui o(a):

a) caráter militar da ocupação, visando à defesa das rotas atlânticas.

b) escambo com os indígenas, garantido o baixo custo da exploração.

c) abertura das atividades extrativas da colônia a comerciantes das outras potências

européias.

d) migração imediata de expressivos contigentes de europeus e africanos para a ocupação

do território.

e) exploração sistemática do interior do continente em busca de metais preciosos.

Questão 32

(CESGRANRIO) Assinale, entre as opções abaixo, a que apresenta uma característica da

organização da sociedade colonial brasileira.

a) Predomínio de uma ampla camada de pequenos proprietários ligados à economia de

abastecimento.

b) Escravidão, que constituía seu principal elemento e na qual se baseava todo o

funcionamento da economia colonial.

c) Servidão indígena, largamente difundida no interior, principalmente após a expansão

paulista.

d) Ausência de um setor social ligado ao comércio, que era controlado pelos estrangeiros.

e) Crescente ampliação das camadas de homem livres, ocupados em todos os setores da

economia colonial.

Questão 33

(CESGRANRIO) O desenvolvimento da economia mineradora no século XVIII teve

diferentes repercussões sobre a vida colonial, conforme se apresenta caracterizado numa

das opções abaixo. Assinale-a.

a) Incremento do comércio interno e das atividades voltadas para o abastecimento na região

centro-sul.

b) Movimento de interiorização conhecido como bandeirismo, responsável pelo

fornecimento de mão-de-obra indígena para as minas.

c) Descentralização da administração colonial para facilitar o controle da produção.

d) Sufocamento dos movimentos de rebelião, graças à riqueza material gerada pelo ouro e

pela prata.

e) Retorno em massa, para a metrópole, dos colonos enriquecidos pela nova atividade.

Questão 34

(CESGRANRIO) Assinale a opção cujo conteúdo está ligado à concretização da

emancipação política do Brasil, em 1822.

a) Reforço da política de monopólios adotada pelo governo de D. João no Brasil.

b) Apoia do rei aos setores liberais da colônia, como no caso da Revolução Pernambucana.

c) Política recolonizadora do Brasil adotada pela cortes portugueses.

d) Desdobramento da Revolução Liberal do Porto na colônia.

e) Reação das elites coloniais à permanência do Príncipe Herdeiro de Portugal na colônia.

Questão 35

(PUC-CAMP) Os Governos Gerais foram instituídos como a única solução político-

administrativa viável para a colonização efetiva do Brasil, na segunda metade do século

XVI, porque:

a) a instituição do sistema, em 1548, suprimiu definitivamente a divisão da Colônia em

Capitanias Hereditárias.

b) o Governo Geral representava a centralização político-administrativa da Colônia, que se

tornava imperativa, pelo sucesso da maioria das Capitanias Hereditárias.

c) o risco crescente, criado com a autonomia excessiva das Capitanias Hereditárias, levou o

Estado Metropolitano a organizar o Governo Geral para substituí-las.

d) o Governo centralizado na Colônia correspondia melhor à definição absolutista do

próprio governo metropolitano.

e) o Governo Geral constituía-se, em nível político, como um regime descentralizado e, em

nível econômico, como uma grande empresa particular, estando à sua frente o Governador,

o único responsável pelo investimento inicial e pelo incentivo à produção.

Questão 36

(PUC-CAMP) A transmigração da família real portuguesa para o Brasil em 1808,

repercutiu de forma significativa, no que se refere à participação do Brasil no mercado

mundial, porque:

a) organizou-se uma legislação visando à contenção das importações de artigos supérfluos

que naquela época começavam a abarrotar o porto do Rio de janeiro.

b) o Ministério de D. João colocou em execução um projeto de cultivo e exportação do

algodão visando a substituir a exportação norte-americana, prejudicada pela Guerra de

independência.

c) o tráfico de escravos negros para o Brasil foi extinto em troca do direito dos

comerciantes portugueses abastecerem, com exclusividade, algumas das colônias inglesas,

como a Guiana.

d) o corpo diplomático joanino catalisou rebeliões na Província Cisplatina, favorecendo

assim, a exportação de couro sulino para a Europa.

e) foi promulgada a Abertura dos Portos e realizados Tratados com a Inglaterra.

Questão 37

(UNB) No período colonial, a sociedade do Brasil caracterizava-se pelo seguinte:

a) Sistema de escravidão constituída em sua maioria pelos negros africanos.

b) Sociedade nordestina dividida em dois grupos: senhores e escravos, no período

compreendido entre os séculos XVI e XVII.

c) Sociedade açucareira nordestina com caráter democrático, rural e imutável.

d) Relações sociais mais aristocráticas na região mineira, devido ao sistema de trabalho.

Questão 38

(UNB) Sobre a escravidão no Brasil colônia, julgue os itens abaixo.

a) Os escravos trabalhando diretamente na produção ou em serviços domésticos,

constituíam a base de toda a estrutura social.

b) O escravo africano recebeu um tratamento menos violento que o dado ao escravo

indígena, por ser mais dócil e ter aceitado passivamente a escravidão.

c) A forma de organização do trabalho na região mineradora permitia ao escravo alguma

possibilidade de conseguir a alforria.

d) O alto custo da mão-de-obra escrava, aumentando o custo dos produtos tropicais de

exportação, impediu aos comerciantes metropolitanos a apropriação de elevadas taxas de

lucros.

Questão 39

(UNB) Sobre a ação da Igreja Católica no período colonial, julgue os itens abaixo.

a) Desenvolveu um intensa obra de catequização com vistas a preservar e a conquistar para

si as populações nativas ainda não atingidas pelas reformas protestantes.

b) Assumiu através das diversas ordens religiosas aqui estabelecidas, a educação dos

colonos sem destaque ou monopolização de atuação por parte de qualquer uma delas.

c) Assumiu uma posição ambígua frente à escravidão uma vez que, por um lado combateu

vigorosamente em favor da liberdade dos índios e, por outro aceitou pacificamente a

escravidão dos negros africanos.

d) Eliminou, com sua pacífica ação evangelizadora, práticas de feitiçaria, discriminação

racial, perversão sexual e heresias, comuns entre os grupos coloniais.

Questão 40

(UNB) Uma das evidências da fragilidade e da crise do sistema colonial foi as conjurações

e as revoltas ocorridas no Brasil no final do século XVIII. Constituem aspectos dessa crise,

julgue os itens abaixo.

a) A reafirmação da política protecionista da metrópole em relação à colônia, com

enrijecimento do fiscalismo para fazer frente à política de livre cambismo defendido pela

Inglaterra.

b) O declínio da mineração, acompanhado por uma crise geral da produção agrícola,

principalmente do algodão, arroz e anil.

c) A atuação das Companhias de Comércio, atrelando os produtores da colônia aos

interesses comerciais monopolistas da metrópole.

d) O caráter meramente contestatório das diversas conjurações, revoltas e rebeliões que

eclodiam, uma vez que nenhuma delas manifestou uma intencionalidade explícita à ruptura

com a metrópole.

Questão 41

(UNB) Com relação a aspectos da crise do sistema colonial no Brasil, julgue os itens

abaixo.

a) A colonização brasileira proporcionou mecanismos de desenvolvimento que resultaram

numa maior complexidade sócio-econômica, desencadeando assim uma crítica ao sistema

colonial.

b) Na segunda metade do século XVII surgiu no Brasil a formação da consciência de

nacionalidade.

c) Foi elaborado um programa de organização política durante a Inconfidência Mineira que

questionou o pacto colonial e a legitimidade do escravismo colonial.

d) A Conjuração Baiana planeja fundar uma Monarquia parlamentarista que

comercializaria livremente com todos os países.

Questão 42

(UNB) Sobre o processo de independência do Brasil, julgue os itens abaixo.

a) A implantação do Estado absolutista português no Brasil em 1808 revitalizou os acordos

comerciais com a Península Ibérica.

b) A persistência dos privilégios aos comerciantes portugueses, o agravamento da situação

social e a crise econômica desencadearam a revolta de 1817 na região nordestina.

c) O dia 07 de setembro de 1822 significou a consolidação da grande propriedade, o

desenvolvimento da policultura e a manutenção da escravidão.

d) A independência política do Brasil foi resultado da luta da classe dominante colonial e

das classes populares contra as tentativas de recolonização da metrópole.

Questão 43

(UNB) Para valorizar economicamente e garantir a posse das terras do Novo Mundo,

Portugal adotou as seguintes medidas:

a) Atribuiu aos indígenas a responsabilidades pela defesa das Feitorias.

b) Promoveu a colonização por meio de agricultura tropical.

c) Instituiu a propriedade privada da terra e assegurou esse direito por meio do "Foral".

d) Dividiu o litoral em 14 faixas lineares e entregou-as a doze donatários, que tinham

amplos poderes.

Questão 44

(UNB) TEXTO

"A idéia era simplista: caça abundante, pescaria copiosa, fértil, boas águas, bons ares, por

que trabalhar? O tal "berço da preguiça", como definia Vilhena e como em outros termos

expressavam algumas autoridades coloniais, estava sem dúvida no Brasil. Acreditava-se

que aí tudo era fácil e para sobreviver bastava ser destro, esperto, oportunista. Essa idéia

saberemos, atravessou séculos."

Enmanuel Araújo. O teatro dos vícios: transgressões e transigência na sociedade

Sobre a vida no Brasil colonial, apontada pelo autor, julgue os itens abaixo.

a) Esta realidade fazia parte de um mundo onde o número de alfabetizados era muito

restrito e onde o isolamento cultural produzia sérios efeitos sobre as atividades espirituais.

b) Na sociedade colonial açucareira, onde se vivia preponderantemente o binômio senhor-

escravo, os hábitos eram simples. Embora ricos e poderosos, os senhores de engenho

levavam uma vida sem luxo, sem ostentação e sem desperdício. Preocupavam-se apenas em

tirar o máximo de seus escravos.

c) A escravidão no Brasil colonial era branda. Era fácil sobreviver. O suicídio por exemplo,

tão comum na Europa deste tempo, entre os miseráveis, não era conhecido entre os negros,

nem na África, nem quando se tornavam escravos no Brasil.

d) Com a mineração, a sociedade colonial do século XVIII diferenciou-se. A população e

os centros urbanos multiplicaram-se rapidamente. A construção de tantas igrejas em Minas

foi o reflexo de uma população que vivia da mineração e que transformara seus hábitos,

negando por completo as libações, licenciosidades e violência.

Questão 45

(UNB) Quanto à escravidão negra no Brasil, julgue os itens abaixo.

a) O tráfico negreiro foi formalmente suprimido em 1831, após uma série de negociações,

deixando evidente que o comércio de escravos, nesta época vinha ao encontro dos

interesses ingleses.

b) A manutenção do sistema escravista, em meados do século XIX, tornou elástica a oferta

de mão-de-obra, provocando o deslocamento de escravos principalmente de áreas

economicamente decadentes.

c) O jornal Correio Brasiliense levantou-se como uma das vozes contrárias à escravidão.

d) A experiência pioneira com colônias de parceria, introduzida pelo senador Vergueiro na

fazenda de Ibicaba em 1847, trouxe trabalhadores europeus que se adaptaram facilmente ao

regime de trabalho e que substituíram totalmente a mão-de-obra escrava.

Questão 46

(FESP) As colonizações portuguesa e espanhola utilizaram-se da mão-de-obra escrava para

efetivar seus projetos de ocupação das terras conquistadas. No Brasil, a mão escrava teve

participação importante nas atividades mais rentáveis, com destaque especial para:

a) a mineração;

b) a cana-de-açúcar;

c) o café;

d) o fumo;

e) o algodão;

Questão 47

(FESP) Apesar do poder de coerção da metrópole portuguesa, algumas rebeliões

mostravam o descontentamento dos colonos. Em Pernambuco, no século XVIII, a Guerra

dos Mascates revelava o desejo dos senhores de engenho olindenses de:

a) fazer um pacto com os comerciantes recifenses para lutar contra os impostos cobrados

por Portugal.

b) impedir a presença das forças estrangeiras nos seus territórios.

c) enfrentar suas rivalidades com Recife, causadas sobretudo pelas dívidas que acumularam

junto aos comerciantes portugueses, que moravam em Recife.

d) organizar uma república democrática baseada em princípios liberais, significado um

expressivo avanço político para a época.

e) acabar com o monopólio que Recife exercia no comércio do algodão e do açúcar,

controlado por comerciantes judeus e portugueses.

Questão 48

(FESP) No Brasil colonial do século XVIII, as repercussões das idéias liberais

influenciavam as elites políticas e serviam de base para alguns pensarem num movimento

contra Portugal. É importante ressaltar que. Assinale as afirmativas verdadeiras e as falsas:

a) a economia conviveu com o auge da mineração, conseguindo formar uma sociedade

baseada na mão-de-obra livre.

b) a libertação do domínio português não teve a influência das idéias liberais.

c) as reformas pombalinas reforçaram o absolutismo em Portugal, numa época em que se

debatiam as idéias liberais.

d) a decadência da mineração já ocorrera no século XVIII.

e) a expulsão dos jesuítas do Brasil, no século XVIII, foi uma medida marcante da reforma

pombalina.

Questão 49

(FESP) A vinda da família real para o Brasil modificou a vida social e política, sobretudo

da cidade do Rio de Janeiro. Na cultura houve. Assinale as afirmativas verdadeiras e as

falsas:

a) a criação da Academia de Belas Artes influenciada pela arte francesa.

b) a criação da Imprensa Régia, ponto de partida para posterior criação de jornais, que

debatiam políticas.

c) a presença da missão francesa, onde se destacou Jean B. Debret, pintou e autor da

Viagem Pitoresca ao Brasil.

d) o surgimento de escolas que visavam a melhorar a qualidade da mão-de-obra como a

Escola de Comércio.

e) a fundação da primeira Universidade no Brasil com professores vindos de Portugal.

Questão 50

(UFPE) Leia o trecho da Carta de Padre Antônio Vieira ao Padre Provincial dos Jesuítas em

1635 e depois assinale a alternativa que interpreta historicamente os interesses do Estado

português, dos colonos, e dos padres jesuítas na colonização.

"...Na primeira carta disse a V. Reva a grande perseguição que padecem os índios, pela

cobiça dos portugueses em os cativarem ... O modo como esses índios recebiam os

portugueses era ordinariamente de paz ... E perguntando eu a um dos cabos desta entrada

como se haviam com eles me respondeu com grande desabafo e paz de alma: 'a esses

davámos-lhe uma carga cerrada, caíam uns, fugiam outros entrávamos nas aldeias e

tomávamos aquilo que havíamos mister' ... Todos estes latrocínios e homicídios se toleram

em um reino tão católico como Portugal ... .

Estão são, Padre Provincial as notícias que posso dar a V. Reva desta conquista do

Maranhão de onde faço esta. Antônio Vieira". Responda a resposta correta.

a) O estado português queria fazer do índio um súdito, os colonos reduzi-los ao trabalho

escravo e os jesuítas convertê-los à fé cristã e utilizá-los como mão de obra.

b) O Estado português desejava o extermínio da raça para que os colonos pudessem

transferir populações africanas para a América e os jesuítas estimulavam a escravidão

indígena.

c) A coroa portuguesa aliada aos franceses iniciou o processo de aculturação e

desmantelamento das nações indígenas para facilitar o trabalho dos colonos.

d) Os jesuítas, cumprindo ordens da metrópole, isolaram os índios em missões, no litoral,

facilitando o aprisionamento deles pelos colonos para quem o índio bom era o índio morto".

e) Os colonos utilizaram os jesuítas na escravidão dos gentios e o Estado português, em

compensação, distribuiu sesmarias somente às ordens religiosas que haviam participado da

conquista.

Questão 51

(UNICAP) Uma análise da estrutura fundiária do Brasil-colônia nos revela as formas

contraditórias da propriedade territorial do Brasil, hoje demonstradas nas lutas dos "sem-

terra". Assinale as afirmativas verdadeiras e as falsas.

a) As capitanias hereditárias somavam enormes faixas de terra, com larguras dentre 200 e

650 quilômetros, do litoral até a linha do Equador.

b) Os donatários das capitanias possuíam poderes que iam do direito de doar terras até

cobrar impostos, escravizar e vender índios.

c) Os senhores de engenho recebiam terras, sementes, isenção de impostos e auxílio

financeiro da corte.

d) Os donos dos engenhos no Brasil, além das terras recebidas, tinham isenção de tributos e

garantias contra penhora de instrumentos de produção.

e) A colonização do Brasil se instituiu em privilégios territoriais, honrarias e títulos.

Questão 52

(UNICAP) A decadência da mineração do ouro e dos diamantes se acentuou na segunda

metade do século XVIII, mas nem por isso a Coroa Portuguesa reduziu as exigências

fiscais, que foram fixadas em 1500 quilos de ouro por ano. O não cumprimento dos

mineiros do pagamento do tributo levou as autoridades portuguesas a buscar a Derrama,

que era. Assinale as afirmativas verdadeiras e as falsas.

a) A denominação que se dava, no século XVIII, na região das minas, à cobrança dos

impostos atrasados.

b) A conspiração mineira para dizer um basta à exploração colonial.

c) A distribuição de terras a famílias pobres, o que possibilitaria o aumento da mineração.

d) A supressão de tropas permanentes, sendo dever de todos defenderem os interesses da

Coroa.

e) A transferência de todos os tributos da região para a Coroa portuguesa.

Questão 53

(UFPE) Sobre a restauração pernambucana e o fim do domínio holandês podemos afirmar

que. Assinale as afirmativas verdadeiras e as falsas.

a) A substituição de Nassau na administração da Nova Holanda, em 1644, pelo Supremo

Conselho, acirrou conflitos entre devedores (luso-brasileiros) e credores (holandeses).

b) André Vidal de Negreiros e João Fernandes Vieira, senhores de engenho e aliados dos

holandeses, apoiaram a nova política financeira do Supremo Conselho.

c) Vários combates foram travados pelas tropas luso brasileiras e holandesas. Os mais

importantes foram: o do Monte das Tabocas, o da Convenção de Beberibe e o do Monte

Guararapes.

d) A partir de 1551, A guerra naval entre Inglaterra e Holanda possibilitou a diminuição do

auxílio dos Estados Gerais aos holandeses em Pernambuco.

e) Os ingleses que haviam excluído a Holanda do seu comércio, auxiliaram os luso-

brasileiros na restauração.

Questão 54

(UFPE) Leia o texto com atenção:

Sendo a terra que dá ouro esterilíssima de tudo o que se há mister para a vida humana, e

não menos estéril a maior parte dos caminhos das minas, não se pode crer o que padeceram

a princípio os mineiros por falta de mantimentos, achando senão poucos mortos com uma

espiga de milho na mão, sem terem outro sustento".

Antonil, in Cultura e Opulência do Brasil.

Sobre o abastecimento na região das minas e sobre a circulação do ouro pode-se afirmar.

Assinale as afirmativas verdadeiras e as falsas.

a) Apesar das grandes jazidas auríferas a região foi abandonada devido à esterilidade do

solo.

b) A região foi abastecida por produtos de outras regiões, o que intensificou o comércio

pelo interior do Brasil.

c) Os mineiros abandonaram a atividade mineradora para se dedicarem ao cultivo do cacau

e do fumo.

d) Com a produção de ouro, os mineiros puderam pagar, com esta moeda, produtos

importados, conseqüentemente, houve circulação de parte da produção aurífera.

e) O Rio São Francisco foi a grande via por onde passavam as boiadas, o fumo, o açúcar e

outros produtos em direção às Minas Gerais.

Questão 55

(UFPE) O panorama econômico da Colônia, no final do século XVIII, indica uma

diversificação da produção agrícola, como conseqüência da decadência da mineração e da

nova política econômica da coroa portuguesa. Sobre esta diversificação. Assinale as

afirmativas verdadeiras e as falsas.

a) A exploração do pau-brasil fazia parte dessa nova política econômica e do ponto de vista

da extensão territorial ocupava o primeiro lugar.

b) Os cultivos de fumo na Bahia, de algodão e arroz no Maranhão e Pará fazia parte da

política de diversificação da produção agrícola, desse período.

c) As plantações de café no Pará e a caça à baleia na região litorânea criou outra opção

econômica, que traduzida em lucro, substituiu as exportações de minério.

d) A produção de açúcar, ocupando a região úmida litorânea desde o nordeste até o sudeste,

foi reativada, e embora outros produtos tropicais fossem lucrativos nenhum o substituiu, na

pauta das exportações.

e) As drogas do sertão, cravo, pimenta, cacau, localizadas na região amazônica,

conseguiram ocupar o primeiro lugar na economia de exportação.

Questão 56

(VUNESP) "Foi assim possível dispor um segundo ataque ao Brasil, desta vez contra uma

capitania mal aparelhada na sua defesa, mas a principal e a mais rica região produtora de

açúcar do mundo de então. Existiam aí, e nas capitanias vizinhas, mais de 130 engenhos

que, nas melhores safras, davam mais de mil toneladas do produto." (J. A. Gonsalves de

Mello.)

O texto refere-se à

a) Guerra dos mascates.

b) invasão francesa.

c) invasão holandesa.

d) Revolta de Beckman.

e) invasão inglesa.

Questão 57

(UFRRJ) Examine o texto.

"À Angola se mandam naus com muitas fazendas, que de lá tornam carregadas de escravos,

por que se comutam, deixando grande proveito aos que nisto negociam: e ainda as naus,

que para lá navegam em direção ao Reino, aportam na capitania do Rio de Janeiro, aonde

carregam de farinhas, mantimento da terra, por ali se achar mais barata, a qual levam a

vender à Angola a troco de escravos e de marfim que de lá trazem em muita quantidade."

(Diálogos das Grandezas do Brasil)

O texto acima, do final do século XVI, menciona características importantes da organização

da economia colonial como a utilização do trabalho escravo. A estrutura econômica do

sistema colonial é mais bem explicada,

a) pelo fim do regime de monopólios.

b) pelas colônias de povoamento.

c) pelo pacto colonial.

d) pela expansão do capital industrial.

e) pelo trabalho compulsório indígena.

Questão 58

(UFMG) Sobre a economia do período colonial, é correto afirmar que:

a) a economia aurífera se caracterizou pela imobilidade social, bipolarizada entre o senhor e

o escravo.

b) a pecuária se baseou na criação intensiva, assentada no latifúndio exportador e no

trabalho escravo.

c) a produção colonial foi orientada para a exportação de gêneros para o mercado externo.

d) a produção açucareira fixou a população no litoral e criou uma expressiva camada

média.

Questão 59

(UFMG) Leia o texto abaixo.

"... Não castigar os excessos que eles [os escravos] comentem seria culpa não teve, porém

estes [senhores] não de averiguar antes, para não castigar inocentes, e se não ouvir os

delatados e, convencidos, castigar-se-ão com açoites moderados ou com os meterem em

uma corrente de ferro por algum tempo ou tronco. Castigar com ímpeto, com ânimo

vingativo, por mão própria e com instrumentos terríveis e chegar talvez aos pobres com

fogo ou lacre ardente, ou marcá-los na cara, não seria para se sofrer entre os bárbaros,

muito menos entre os cristãos católicos."

(ANTONIL, André João. Cultura e Opulência do Brasil, 1711.)

Esse texto, escrito por um padre jesuíta em 1711, pode ser relacionado à

a) associação entre a escravidão e a moral cristã.

b) condenação dos castigos aplicados aos escravos.

c) oposição do clero católico à escravidão.

d) regulamentação das relações entre senhores e escravos.

Questão 60

(UFES) No período do Brasil Colônia, existiam mecanismos de acesso à terra, como as

sesmarias, que eram:

a) autorizações de Portugal para importação de escravos negros como condição para que os

filhos de donatários tivessem direito ao recebimento de terras.

b) lotes de terra doados pelos donatários ao colono para que fossem explorados.

c) impostos correspondentes ao uso da terra, cujo pagamento possibilitaria posterior

aluguel.

d) parcelas de recursos que a Coroa enviava aos donatários para financiar a distribuição das

terras e que deveriam ser pagas a longo prazo.

e) títulos de terra ocupada mediante mecanismo de compra, conforme a Lei de Terras.

Questão 61

(UFES) As transformações econômicas e socioculturais observadas no século XVIII

repercutiam na população do Brasil Colonial, onde eclodiam revoltas sociais regionais e

manifestações de aspiração emancipacionista. Foram manifestações sociais e políticas

observadas nesse período:

a) a Insurreição Pernambucana, a aclamação de Amador Bueno e a Revolta de Beckmann.

b) as Guerras dos Emboabas e dos Mascates e as Conjurações Mineira, Fluminense e

Baiana.

c) as Guerras dos Emboabas e dos Mascates, a Revolta de Vila Rica, a Inconfidência

Mineira, a Revolta dos Alfaiates e a Conjuração dos Suaçunas.

d) a Conjuração dos Suaçunas, a Revolta Pernambucana e a Confederação do Equador.

e) a Revolta do Maneta, a Guerra dos Palmares, a Inconfidência Mineira e a Revolução

Farroupilha.

Questão 62

(UFES) As críticas econômicas ao trabalho escravo e a esse rentável comércio de seres

humanos já eram apresentadas desde o final do século XVIII e repercutiram na Inglaterra,

onde, em 1807, foi abolido o tráfico de escravos para as colônias britânicas. A respeito da

política antitráfico, enquanto processo de transição para o trabalho livre no Brasil, pode-se

afirmar que:

a) teve início a partir de exigências externas, com a assinatura dos tratados de 1810 entre

Portugal e Inglaterra e, após o "Bill Aberdeen", culminou com a aprovação das Leis

Eusébio de Queiroz e Nabuco de Araújo.

b) se iniciou com as exigências apresentadas por Talleyrand, no Congresso de Viena, para a

instituição do Reino do Brasil.

c) teve início no Brasil como exigência dos fisiocratas, para o desenvolvimento do mercado

interno e da atividade manufatureira, considerada como a única fonte produtora de riqueza.

d) foi introduzida no Brasil como tese econômica defendida pelo romantismo

revolucionário ou liberal, que se baseava em princípios humanitários defendidos por Alves

Branco, Eusébio de Queiroz, Joaquim Nabuco e Castro Alves.

e) resultou na abolição do tráfico negreiro, graças à nova política alfandegária formulada

por Alves Branco, que sobretaxou o ingresso de escravos, tornando o seu valor comercial

excessivamente elevado.

Questão 63

(CESGRANRIO) A administração colonial portuguesa no Brasil se organizou em vários

níveis, cuja autonomia e jurisdição variaram em diversos momentos da colonização.

Assinale a opção que expressa corretamente uma característica dessa administração.

a) Há crescente centralização e reforço da autoridade dos governadores e vice-reis no

século XVIII, principalmente após o período pombalino.

b) As Câmaras Municipais sempre foram o principal núcleo de poder da colônia, por

exercerem as funções policiais e judiciárias.

c) Os Governadores Gerais tiveram função essencialmente militar, mantendo-se com os

Donatários o controle da administração fiscal e tributária.

d) As autoridades judiciárias como os Juízes, Ouvidores e Ministros dos Tribunais eram

independentes, reportando-se diretamente do Rei.

e) As necessidades de conquista do território generalizaram a prática de conceder total

autonomia administrativa aos que dirigiam expedições de desbravamento.

Questão 64

(CESGRANRIO) No século XVII, as invasões do nordeste brasileiro pelos holandeses

estavam relacionadas às mudanças do equilíbrio comercial entre os países europeus porque:

a) a Holanda apoiava a união das monarquias ibéricas.

b) a aproximação entre Portugal e Holanda era uma forma de os lusos se liberarem dá

dependência inglesa.

c) as Companhias das Índias Orientais e Ocidentais monopolizavam o escambo do pau-

brasil.

d) os holandeses tinham grandes interesses no comércio do açúcar.

e) Portugal era tradicionalmente rival dos holandeses nas guerras européias.

Questão 65

(CESGRANRIO) A formação do território no período colonial resultou de vários

movimentos expansionistas e foi consolidada por tratados no século XVIII.

Assinale a opção que relaciona corretamente os movimentos de expansão com um dos

Tratados de Limites.

a) A expansão da fronteira norte, impulsionada pela descoberta das minas de ouro, foi

consolidada nos Tratados de Utrecht.

b) A região missioneira no sul constituiu um acaso à parte, só resolvido a favor de Portugal

com a extinção da Companhia de Jesus.

c) O Tratado de Madri revogou o de Tordesilhas e deu ao território brasileiro conformação

semelhante à atual.

d) O tratado do Pardo garantiu a Portugal o controle da região das Missões e do rio da

Prata.

e) Os Tratados de Santo lidefonso e Badajós consolidaram o domínio português no sul,

passando a incluir a região platina.

Questão 66

(CESGRANRIO) A transferência da corte portuguesa para o Brasil, em 1808, acelerou

transformações que favoreceram o processo de independência. Entre essas transformações,

podemos citar corretamente a(s):

a) ampliação do território com a incorporação definitiva de Caiena e da Cisplatina.

b) implantação, na colônia, de vários órgãos estatais e de melhoramentos como estradas.

c) redução da carga tributária sobre a colônia, favorecendo-lhe a expansão econômica.

d) política das Cortes portuguesas de apoio à autonomia colonial.

e) restrições comerciais implantadas por interesse dos comerciantes portugueses.

Questão 67

(PUC-RJ) Com relação à ação da Igreja Católica e dos jesuítas no Brasil colonial, considere

as seguintes afirmações:

I. Enquanto no Brasil os jesuítas tiveram plena autonomia para as suas realizações

missionárias e administrativas, em outras colônias portuguesas a Igreja se submeteu ao

poder monárquico através do Padroado.

II. Os jesuítas, em suas atividades missionárias, promoveram aldeamentos dos indígenas,

ensinaram os mandamentos católicos, pretenderam organizá-los em um novo tipo de vida

social.

III. Para controlar hábitos e costumes da população católica, os bispados locais

organizaram visitas pastorais, assim como o Estado Português enviou, para o Brasil, as

Visitações do Santo Ofício.

IV. As relações entre a Igreja e os colonos não foram pacíficas. No interior da grande

propriedade os capelães reagiam constantemente contra os maus tratos aos negros

escravizados, culminando com a expulsão dos primeiros no século XVII.

Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s):

a) somente II e III;

b) somente I e II;

c) somente III e IV;

d) somente I, II e IV;

e) todas as afirmativas estão corretas.

Questão 68

(PUC-RJ) Carta de sesmaria concedida em 9 de julho de 1747 ao padre Marcos de

Carvalho:

"Comarca de Vila de São João Del Rei distante da estrada real da dita vila mais de quarenta

léguas, que ele suplicante tinha quarenta e tantos escravos de serviços, com os quais andava

minerando e pagava os reais quintos e lhes eram necessárias bastante terras para plantarem

mantimentos para sustentar seus escravos e criações assim de gados como das mais que lhe

eram precisas."

Considere as seguintes afirmações:

I. O domínio português no Brasil se expressava, entre outros, no monopólio de concessão

de terras e na cobrança de tributos que, no caso da extração mineral, chegava a 20% - o

quinto.

II. Assim como em Pernambuco ou na Bahia, regiões de agricultura mercantil, a terra, nas

regiões minerais, era concedida com primazia aos proprietários de escravos.

III. A agricultura na região das Minas no século XVIII, diferentemente do que ocorria na

grande lavoura litorânea, destinava-se principalmente à subsistência ou ao mercado interno

daquela região.

IV. Na primeira metade do século XVIII, as atividades agrícolas ganharam relevância na

região mineira, disputando as melhores terras com a atividade mineradora.

Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s):

a) somente I;

b) somente I e II;

c) somente III e IV.

d) somente I, II e III;

e) todas as afirmativas estão corretas.

Questão 69

(PUC-MG) Especialmente no primeiro século de colonização do Brasil, a mão-de-obra

utilizada foi a indígena, sobre a qual é correto afirmar, EXCETO:

a) inicialmente o escambo com os índios atendeu aos interesses portugueses, em particular,

na extração do pau-brasil.

b) a legislação metropolitana variou bastante ao longo dos séculos, estabelecendo restrições

à escravização do indígena.

c) os índios cristãos, oriundos das "reduções jesuíticas", ficaram completamente a salvo da

exploração dos colonizadores.

d) as "expedições de apresamento", realizados pelos bandeirantes paulistas, objetivavam a

caça ao índio.

e) as "guerras justas", autorizadas pela Coroa, eram justificadas pelos portugueses como de

legítima defesa contra tribos antropofágicas.

Questão 70

(PUC-MG) RESPONDA A QUESTÃO SEGUINTE COM BASE NO ESQUEMA

ABAIXO.

Refere-se ao período de vigência da escravidão no Brasil:

I. O escravo africano foi a mão-de-obra fundamental da economia, do século XVII ao XIX,

utilizado nas tarefas agrícola, urbana e doméstica.

II. Sendo considerado mercadoria, o preço do escravo variou de acordo com o sexo, idade e

habilidade para o trabalho.

III. Alguns ofícios urbanos, como o de vendedores ambulantes, demandavam mobilidade de

circulação dos escravos, inviabilizando a vigilância constante do feitor.

a) se apenas o item I estiver correto.

b) se apenas os itens I e II estiverem corretos.

c) se apenas os itens I e III estiverem corretos.

d) se apenas os itens II e III estiverem corretos.

e) se todos os itens estiverem corretos.

Questão 71

(PUC-MG) Os jesuítas tiveram papel de destaque no processo de colonização do Brasil.

Sobre eles é correto afirmar, EXCETO:

a) justificavam, ideologicamente, o trabalho compulsório dos africanos como vontade

divina.

b) sua grande tarefa missionária era a catequização, voltada especialmente para os

indígenas.

c) foram expulsos de Portugal e de suas possessões coloniais por Pombal, em meados do

século XVIII.

d) detinham o monopólio da educação na colônia, onde fundaram vários colégios.

e) objetivavam preservar a identidade e universo de valores dos índios, através das

reduções.

Questão 72

(PUC-MG) Associando as colunas, NÃO há correspondência para:

( ) desenvolveu-se na Região Sudeste, especialmente em Minas Gerais no século XVIII.

( )interiorizou-se pelo território brasileiro, servindo de importante fonte de abastecimento

interno.

( ) seu crescimento, particularmente no Nordeste do Brasil, nos séculos XVI ao XVIII,

gerou lucros altíssimos para Portugal.

( ) tornou-se o grande produto de exportação do Brasil no século passado.

a) café

b) mineração

c) açúcar

d) pecuniária

e) pau-brasil

Questão 73

(PUC-MG) A história da criança brasileira tem ainda muitas lacunas, no entanto, é

CORRETO afirmar que:

a) a criança indígena é ignorada pela catequese dos jesuítas.

b) a criança branca, na época colonial, é acolhida e respeitada.

c) a criança escrava é geralmente privada da referência paterna.

d) a infância operária é preparada pelas escolas profissionais.

e) o fim do trabalho infantil é a bandeira do movimento sindical.

Questão 74

(PUC-MG) RESPONDA A QUESTÃO SEGUINTE COM BASE NO ESQUEMA

ABAIXO.

Refere-se ao processo de substituição da força de trabalho indígena pela do africano no

período colonial no Brasil:

I. A resistência e a dizimação dos índios reduziram numericamente a população nativa.

II. O tráfico negreiro constituiu importante fator de acumulação primitiva de capital.

III. A maior adaptação do africano à escravidão propiciou menor resistência à dominação

do branco.

a) se apenas a afirmação I estiver correta.

b) se apenas as afirmações I e II estiverem corretas.

c) se apenas as afirmações I e III estiverem corretas.

d) se apenas as afirmações II e III estiverem corretas.

e) se todas as afirmações estiverem corretas.

Questão 75

(UFPB) No século XVII, a crise na empresa açucareira nordestina foi motivada pelo(a)

a) crescimento da produção antilhana, concorrência inglesa, expulsão dos holandeses.

b) desenvolvimento da pecuária, concorrência antilhana, queda do preço do açúcar nos

mercados internacionais.

c) crescimento da produção antilhana, concorrência inglesa, fim do monopólio português.

d) descoberta do ouro nas Gerais, concorrência antilhana, desenvolvimento da pecuária.

e) queda do preço do açúcar nos mercados internacionais, concorrência antilhana, fim do

monopólio português.

Questão 76

(PUC-RS) Responder à questão com base no mapa abaixo, sobre a criação de gado no

período colonial brasileiro.

A partir da observação do mapa, pode-se concluir que

a) a criação de gado era atividade exclusiva das regiões litorâneas do Brasil, sendo esse

levado para a feira de Sorocaba, de onde partia para o mercado externo, grande consumidor

de charque e couro.

b) a criação de gado se concentrava no norte do Brasil, devido à inadequação do solo e do

clima desta região para o cultivo da cana-de-açúcar, não havendo integração com as demais

áreas coloniais.

c) a região Sul do Brasil tinha na criação de gado uma importante fonte de renda, e levava

seus derivados para serem comercializados na feira de Sorocaba, proporcionando uma

integração econômica com a região mineradora.

d) a pecuária só se desenvolveu no Brasil colonial em função do ciclo canavieiro, tendo por

único objetivo abastecer de carne e couro a população litorânea, carente destes produtos.

e) o gado criado no Rio Grande do Sul não tinha boa aceitação no mercado interno colonial,

por seu alto custo, devido à enorme distância que separava o sul do sudeste minerador,

além da concorrência da carne estrangeira, de melhor qualidade.

Questão 77

(PUC-RJ) Leia as afirmativas abaixo sobre a expedição de Pedro Álvares Cabral, que saiu

de Lisboa em março de 1500:

I) A missão da esquadra era expandir a fé cristã e estabelecer relações comerciais com o

Oriente, de modo a trazer as valiosas especiarias para Portugal; desta maneira, reunia num

mesmo episódio os esforços da Coroa, da Igreja e dos grupos mercantis do Reino.

II) Chegar às Índias através de um caminho inteiramente marítimo só foi possível após o

longo "périplo" realizado pelas costa africana, durante o século XV, por diversos

navegadores portugueses, cujos expoentes foram Bartolomeu Dias e Vasco da Gama.

III) A viagem expressou a subordinação da Coroa portuguesa à Igreja Católica, na época

dos descobrimentos, já evidenciada quando o Papa estabeleceu a partilha do Mundo Novo,

em 1494, através do tratado de Tordesilhas.

IV) Era objetivo da viagem tomar posse de terras a Oeste, de modo a assegurar o controle

do Oceano Atlântico Sul e, consequentemente, da rota marítima para as Índias.

Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:

a) somente I, II e III.

b) somente I, III e IV.

c) somente II, III e IV.

d) somente I, II e IV.

e) todas as afirmativas estão corretas.

Questão 78

(UFPB) No período de 1630 a 1654, a Companhia das Índias Ocidentais se apoderou de

uma grande parcela do Nordeste brasileiro, período que ficou marcado pela figura do conde

Maurício de Nassau. Constitui uma das características do governo de Nassau:

a) A vinda de vários cientistas e artistas, como Jorge Marcgrave, Willem Piso e Franz Post,

que estudaram e representaram a natureza e a cultura do Brasil.

b) O início de um programa bem sucedido de miscigenação com índios e negros no Brasil,

razão da grande presença de pessoas louras e de olhos azuis no Nordeste.

c) A política religiosa extremamente rígida, com a instalação de colégios para o ensino da

religião protestante às crianças brasileiras e a proibição aos cultos realizados pelos judeus.

d) A busca de ouro e prata, realizada através de várias expedições dirigidas ao interior,

principal interesse da Companhia no Brasil.

e) A execução de uma série de obras urbanas em Olinda, inclusive a construção de novas

igrejas e conventos, tornando-a uma das cidades mais importantes de sua época.

Questão 79

(UFPE) Durante o governo pombalino ( 1750 – 1777), várias mudanças foram introduzidas

em Portugal e, por conseqüência, no Brasil. Assinale a alternativa que informa

corretamente algumas dessas transformações ocorridas no Brasil.

a) O Marquês de Pombal extinguiu o regime de capitanias, substituindo-as pelas donatarias

administradas por particulares, sob o beneplácito régio.

b) O governo pombalino ampliou o Estado do Pará, que passou a englobar o Estado do

Maranhão, constituindo-se no Estado do Grão-Pará e Maranhão.

c) O Estado do Brasil, que havia sido elevado à categoria de vice-reino, teve sua capital

transferida de Salvador para o Rio de Janeiro, numa estratégia de controlar o escoamento da

produção açucareira do Nordeste.

d) O comércio na colônia se organiza através da criação, pelo Marquês de Pombal, de duas

companhias monopolistas: A primeira, a Companhia Geral do Comércio do Estado do

Grão-Pará e Maranhão, e a segunda, a Companhia Geral do Comércio de Pernambuco e

Paraíba.

e) Em 1757, foram publicadas leis referentes aos indígenas do Pará e Maranhão, mais tarde

estendidas para toda a colônia. Essas leis implantavam a administração temporal dos padres

nas missões.

Questão 80

(UFPE) Com relação ao predomínio do imperialismo inglês, definitivamente consolidado

no Brasil pela assinatura de três tratados com a Grã-Bretanha em 1810, é INCORRETO

afirmar que:

a) o ministério formado por D. João, ao chegar ao Brasil, era composto integralmente por

partidários da aliança com a Inglaterra, entre eles o Conde de Linhares, D. Rodrigo de

Sousa Coutinho, que ocupou a pasta da Guerra e Estrangeiros.

b) os tratados de 1810 vieram ratificar e ampliar as vantagens da Inglaterra no Brasil.

c) nos acordos de 1810, manifestou-se, pela primeira vez, o interesse britânico na abolição

do tráfico negreiro para o Brasil.

d) nos tratados de 1810, há um indiscutível caráter de reciprocidade, dando-se todas as

vantagens a Portugal no comércio com a Inglaterra.

e) o texto dos chamados "Tratados de Strangford" garantia a livre presença da marinha de

guerra inglesa em portos brasileiros.

Questão 81

(UFPE) Dentre as várias rebeliões de tendência liberal que eclodiram no Brasil, com vistas

à sua emancipação política de Portugal, destaca-se, em Pernambuco, aquela que ficou

conhecida como a "Revolução dos Padres". Indique a alternativa que corresponde ao

movimento citado.

a) A Revolta dos Mascates.

b) A Confederação do Equador.

c) A Revolução de 1817.

d) A Revolução Praieira.

e) A Revolta dos Alfaiates.

Questão 82

(UFRN) A implantação do sistema colonial transformou as relações amistosas existentes

entre indígenas e portugueses no início da ocupação do Brasil.

Essa transformação se deveu à

a) grande inabilidade dos indígenas para a agricultura, recusando-se a trabalhar nas novas

plantações açucareiras, atitude que desagradou aos portugueses.

b) crescente ocupação das terras pelos portugueses e à necessidade de mão-de-obra,

levando à escravização dos índios, que reagiram aos colonos.

c) importação de negros africanos, cuja mão-de-obra acabou competindo com a dos

indígenas, excluindo estes do mercado de trabalho agrário.

d) introdução de técnicas e instrumentos agrícolas europeus nas aldeias indígenas,

desestruturando a economia comunal dos grupos nativos.

Questão 83

(UFRN) Sobre as Capitanias Hereditárias, sistema administrativo adotado no Brasil por

iniciativa de D. João III, é correto afirmar:

a) O sistema já fora experimentado, com êxito, pelos portugueses em suas possessões nas

ilhas atlânticas e marcou o início efetivo da colonização lusa no Brasil.

b) Os donatários tornavam-se proprietários das capitanias através da Carta de Doação, a

qual lhes dava o direito de vendê-las, de acordo com seus interesses.

c) A maioria dos donatários era representante da grande nobreza de Portugal e

demonstrava forte interesse pelo sistema de capitanias.

d) O fracasso do sistema é associado às lutas ocorridas na disputa pelas terras e aos

conflitos com estrangeiros que freqüentavam as costas brasileiras.

Questão 84

(UFRN) No Brasil colonial, a ocupação holandesa da costa nordeste está inserida num

contexto de disputa mercantilista entre as potências européias.

Nesse sentido, é correto afirmar que o Rio Grande do Norte,

a) mesmo sendo um pequeno produtor açucareiro, contribuiria com uma grande produção

algodoeira, importante para as trocas mercantis.

b) apesar de sua produção açucareira pouco expressiva, foi tomado pelos holandeses para

assegurar o controle estratégico da nova colônia.

c) por ter grandes rebanhos de gado, atraiu a cobiça de franceses e holandeses que

disputavam o controle da pecuária bovina para o mercado europeu.

d) por sua posição geográfica privilegiada, interessava muito aos holandeses, pois

facilitaria o apoio a seus navios no caminho para as Antilhas.

Questão 85

(UFRN) Analise a tabela a seguir.

DESEMBARQUES DE ESCRAVOS AFRICANOS E POPULAÇÃO

NEGRA E MULATA, POR ÁREA, NO NOVO MUNDO

ÁREAS ESCRAVOS

DESEMBARCADOS

POPULAÇÃO NEGRA

E MULATA

1701-1810 1811-1870 1770

(aprox.)

1830/50

(aprox.)

América do Norte Britânica 348.000 - 459.800 2.328.600

Caribe Britânico 1.401.300 - 434.000 735.000

Caribe Francês 1.348.400 96.000 401.400 1.112.700

Brasil 1.891.400 1.145.400 1.988.000 2.515.500

Cuba 131.800 570.200 75.200 603.000

Possessões holandesas,

dinamarquesas e espanholas

(exceto Cuba)

930.800 35.800 - -

Fonte: CARDOSO, Ciro F. A Afro-América: a escravidão no Novo Mundo. São Paulo:

Brasiliense, 1985. p. 23. (Tudo é História, e)

Com base na tabela, é correto afirmar que:

a) o crescimento vegetativo da população escrava, no Novo Mundo, foi mais intenso na

América Latina.

b) a mestiçagem é um aspecto da formação étnica americana importante somente para a

América Latina.

c) a extinção do tráfico negreiro nas possessões britânicas, no séc. XIX, marcou o fim da

importância econômica da escravidão no Novo Mundo.

d) as sociedades coloniais portuguesa, francesa e britânica do séc. XVIII podem,

indistintamente, ser qualificadas de escravistas.

Questão 86

(PUC-MG) O TEXTO A SEGUIR FOI ESCRITO NO ANO DE 1576 PELO CRONISTA

PORTUGUÊS PERO GANDAVO, QUE RESIDIU NO BRASIL COLONIAL. LEIA-O

COM ATENÇÃO.

"Havia muitos destes índios pela Costa junto das Capitanias, tudo enfim estava cheio deles

quando começaram os portugueses a povoar a terra; mas porque os mesmos índios se

levantaram contra eles e faziam-lhes muitas traições, os governadores e capitães da terra

destruíram-nos pouco a pouco e mataram muitos deles, outros fugiram para o sertão, e

assim ficou a costa despovoada de gentio ao longo das capitanias. Junto deles ficaram

alguns índios destes nas aldeias que são de paz, e amigos dos portugueses.

A língua deste gentio toda pela costa é, uma: carece de três letras ¾ não se acha nela F, nem

L, nem R, cousa digna de espanto, porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei; e desta

maneira vivem sem justiça e desordenadamente.

Estes índios andam nus sem cobertura alguma, assim machos como fêmeas; não cobrem

parte nenhuma de seu corpo, e trazem descoberto quanto a natureza lhes deu. (...). Não há

como digo entre eles nenhum Rei, nem justiça, somente cada aldeia tem um principal que é

como capitão, ao qual obedecem por vontade e não por força; (...) [e que] não castiga seus

erros nem manda sobre eles cousa contra sua vontade".

(GANDAVO, Pero de Magalhães. Tratados da Terra do Brasil. História da província Sta

Cruz. Belo Horizonte / São Paulo: Itatiaia/Edusp., 1980, p. 52-54)

O tema central do trecho dado pode ser resumido como sendo:

a) a violência do processo colonizador contra os índios e sua submissão aos portugueses.

b) a ausência da ordem política e da fé entre os povos indígenas do Brasil.

c) o relato do comportamento e da falta de moral do índio no tocante aos seus costumes.

d) a descrição da organização militar e ausência da autoridade indígena.

e) a resistência do gentio à colonização e o estranhamento do colonizador frente à cultura

indígena.

Questão 87

(PUC-MG) O TEXTO A SEGUIR FOI ESCRITO NO ANO DE 1576 PELO CRONISTA

PORTUGUÊS PERO GANDAVO, QUE RESIDIU NO BRASIL COLONIAL. LEIA-O

COM ATENÇÃO.

"Havia muitos destes índios pela Costa junto das Capitanias, tudo enfim estava cheio deles

quando começaram os portugueses a povoar a terra; mas porque os mesmos índios se

levantaram contra eles e faziam-lhes muitas traições, os governadores e capitães da terra

destruíram-nos pouco a pouco e mataram muitos deles, outros fugiram para o sertão, e

assim ficou a costa despovoada de gentio ao longo das capitanias. Junto deles ficaram

alguns índios destes nas aldeias que são de paz, e amigos dos portugueses.

A língua deste gentio toda pela costa é, uma: carece de três letras ¾ não se acha nela F, nem

L, nem R, cousa digna de espanto, porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei; e desta

maneira vivem sem justiça e desordenadamente.

Estes índios andam nus sem cobertura alguma, assim machos como fêmeas; não cobrem

parte nenhuma de seu corpo, e trazem descoberto quanto a natureza lhes deu. (...). Não há

como digo entre eles nenhum Rei, nem justiça, somente cada aldeia tem um principal que é

como capitão, ao qual obedecem por vontade e não por força; (...) [e que] não castiga seus

erros nem manda sobre eles cousa contra sua vontade".

(GANDAVO, Pero de Magalhães. Tratados da Terra do Brasil. História da província Sta

Cruz. Belo Horizonte / São Paulo: Itatiaia/Edusp., 1980, p. 52-54)

Todas as afirmativas abaixo têm relação com o texto de Gandavo, EXCETO:

a) No início da colonização, os portugueses encontraram diversas tribos indígenas que

habitavam o litoral.

b) A resistência do índio legitimou as "guerras justas", levando a sua captura e morte.

c) A aculturação do indígena foi feita pela catequese, tarefa exercida especialmente pelos

jesuítas.

d) Na estrutura social indígena, o chefe exercia a autoridade e não poder de mando sobre a

comunidade.

e) Dentre as formas de rebeldia do gentio, destacaram-se as fugas e o ataque às vilas

coloniais.

Questão 88

(PUC-MG) A família patriarcal foi o modelo de organização social do Brasil colônia. Sobre

ela, é correto afirmar, EXCETO:

a) A esposa deveria acatar as ordens do marido, administrar a casa e educar cristãmente os

filhos.

b) O senhor poderia se servir sexualmente das escravas, consideradas "território do prazer".

c) O primogênito dividia o poder com o pai, pois aos homens cabiam as posições de

mando.

d) As filhas eram educadas para reproduzir o papel da mãe como esposas servis e

submissas.

e) A autoridade suprema era a do pai, a quem todos deviam respeito, obediência e

subordinação.

Questão 89

(PUC-MG) RESPONDA À QUESTÃO DE ACORDO COM O TEXTO ABAIXO. O

TEXTO, DO ANO DE 1612, REFERE-SE AO PERÍODO COLONIAL BRASILEIRO.

LEIA-O COM ATENÇÃO.

"Os bens dos vassalos deste Estado são engenhos, canaviais, roças ou sementeiras, gados,

lenhas, escravos, que são o fundamento em que se estriba essa potência [...] porém a [posse]

dos escravos é a mais considerável porque dela depende o remédio de todos os outros.

Estes escravos hão de ser de guiné, vindos das conquistas ou comércios de Etiópia, ou hão

de ser da própria terra, ou de uns e de outros.

[...] Os índios da terra, que parecem de maior facilidade, menos custo e maior número,

como andam metidos com os religiosos aos quais vivem sujeitos [...] de maravilha fazem

serviço, nem dão ajuda aos leigos, que seja de substância [...]".

(MORENO, Diogo de. Livro que dá razão do Estado do Brasil. Apud INÁCIO, Inês da C. e

LUCA, Tania R. de. Documentos do Brasil Colonial. São Paulo. Ática, 1993, p. 62-63)

Todas as afirmativas que se seguem têm relação com o texto, EXCETO:

a) A mão-de-obra escrava foi indispensável para a produção de riquezas coloniais.

b) O tráfico negreiro foi responsável, em grande parte, pelo abastecimento de escravos na

colônia.

c) A riqueza do colonizador media-se pelo volume de suas propriedades, incluindo os

escravos.

d) A contribuição do trabalho dos indígenas foi mais substancial que o dos africanos.

e) Os aldeamentos facilitaram a exploração, ainda que mais amena, da força de trabalho do

índio.

Questão 90

(PUC-MG) RESPONDA À QUESTÃO DE ACORDO COM O TEXTO ABAIXO. O

TEXTO, DO ANO DE 1612, REFERE-SE AO PERÍODO COLONIAL BRASILEIRO.

LEIA-O COM ATENÇÃO.

"Os bens dos vassalos deste Estado são engenhos, canaviais, roças ou sementeiras, gados,

lenhas, escravos, que são o fundamento em que se estriba essa potência [...] porém a [posse]

dos escravos é a mais considerável porque dela depende o remédio de todos os outros.

Estes escravos hão de ser de guiné, vindos das conquistas ou comércios de Etiópia, ou hão

de ser da própria terra, ou de uns e de outros.

[...] Os índios da terra, que parecem de maior facilidade, menos custo e maior número,

como andam metidos com os religiosos aos quais vivem sujeitos [...] de maravilha fazem

serviço, nem dão ajuda aos leigos, que seja de substância [...]".

(MORENO, Diogo de. Livro que dá razão do Estado do Brasil. Apud INÁCIO, Inês da C. e

LUCA, Tania R. de. Documentos do Brasil Colonial. São Paulo. Ática, 1993, p. 62-63)

Assinale a afirmativa que sintetiza a lógica dos empreendimentos coloniais em relação ao

trabalho:

a) A mão-de-obra indígena era mais facilmente obtida por ser menos dispendiosa e pela

grande quantidade de índios disponíveis na própria colônia.

b) A necessidade de grandes contingentes de trabalhadores levou os portugueses a

recorrerem ao trabalho indígena.

c) A questão da mão-de-obra foi um problema constante no período, conduzindo à

escravização de índios e africanos.

d) A escravização do gentio constitui-se numa questão polêmica que contrapôs,

freqüentemente, lavradores e missionários.

e) O trabalho compulsório mostrou-se o mais adequado ante as diretrizes mercantilistas de

ocupação e exploração coloniais.

Questão 91

(PUC-MG) Na estrutura administrativa no Brasil colonial, as câmaras desempenharam

importantes funções, tais como, EXCETO:

a) conservação das ruas, limpezas da cidade e arborização.

b) doação de sesmarias, comando militar e formação de milícias.

c) construção de obras públicas: estradas, pontes, calçadas e edifícios.

d) regulamentação dos ofícios, do comércio, das feiras e mercados.

e) abastecimento de gêneros e cultura da terra.

Questão 92

(PUC-MG) A partir de finais do século XVII, a atividade mineradora, desenvolvida em

Minas Gerais, provocou transformações políticas e no conjunto da economia colonial no

século XVIII. São exemplos dessas transformações, EXCETO:

a) alargamento da faixa de ocupação do território brasileiro.

b) transferência da sede administrativa de Salvador para o Rio de Janeiro em 1763.

c) concentração de mão-de-obra escrava em função da demanda dos centros mineradores.

d) estímulo ao surgimento do bandeirantismo, favorecendo o processo de interiorização.

e) incremento do comércio e ampliação do mercado interno.

Questão 93

(PUC-MG) São argumentos contra a permanência da escravidão que já estavam contidos no

pensamento anti-escravista desde a primeira metade do século XIX no Brasil, EXCETO:

a) aviltamento do trabalho escravo, levando à desordem social.

b) incompatibilidade da escravidão com a moral cristã.

c) desagregação da sociedade, devido à perversão dos costumes.

d) caráter anti-econômico do escravismo.

e) preocupação com a integração do negro na sociedade.

Questão 94

(UFF) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho, porque sem eles no Brasil

não é possível fazer, conservar e aumentar fazenda."

(Antonil, Cultura e Opulência do Brasil, 1711, Livro I, Capítulo, IX).

Assinale a opção que, baseada na citação do jesuíta Antonil, justifica corretamente os

fundamentos da sociedade colonial.

a) A sociedade colonial se resumia ao mundo da casa-grande e da senzala, espaços

fundamentais de um mundo rural mediado pelos engenhos açucareiros.

b) O ideal de sociedade colonial, segundo os inacianos, era o de uma sociedade de missões,

o que explica a crítica do jesuíta Antonil à escravidão.

c) A estrutura social do Brasil Colônia era fundamentalmente escravista, uma vez que os

setores essenciais da economia colonial, a exemplo da agro-manufatura do açúcar,

dependiam do trabalho escravo, sobretudo dos africanos.

d) A sociedade escravista erigida na Colônia sempre foi condenada pelos jesuítas que, a

exemplo de Antonil, desejavam ardorosamente que índios e africanos se dedicassem ao

mundo de Deus.

e) A sociedade colonial possuía duas classes, senhores e escravos, pólos antagônicos do

latifúndio ou da "fazenda" mencionada por Antonil.

Questão 95

(UERJ) O século XVIII foi marcado por inúmeras descobertas de ouro no Brasil,

possibilitando um aumento da extração desse metal, como se observa na tabela abaixo.

Ano Produção aurífera (Kg)

1699 725

1701 1785

1704 9000

1720 25000

1725 20000

(LINHARES, Maria Yedda (org.). História geral do Brasil. Rio de Janeiro, Campus,

1990.)

Essas descobertas provocaram mudanças significativas na organização colonial, tais como:

a) recuperação agrícola do Nordeste e redução das atividades pastoris

b) estabelecimento da capital na cidade do Rio de Janeiro e incentivo às atividades urbanas

c) declínio da utilização de mão-de-obra escrava e ampliação do trabalho assalariado nas

minas

d) superação da condição de colônia e elevação do Brasil à condição de Reino Unido a

Portugal e Algarves

Questão 96

(UERJ) O Estado português reproduziu no Brasil duas feições metropolitanas,

possibilitando uma permanente tensão entre as forças sociais dos poderes locais e as forças

de centralização do absolutismo.

As instituições que exerciam a administração local e central no Brasil colônia eram,

respectivamente:

a) vice-reinado e capitania hereditária

b) câmara municipal e governo geral

c) capitania geral e província

d) cabildo e capitania real

Questão 97

(UERJ)

"E sentando no meu cais

Descalço, roto e despido

Sem trazer mais cabedal

Que piolho e assobios"

(MATOS, Gregório de. Apud WEHLING, A. , WEHLING, M. J. C. de. Formação do

Brasil colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994.)

Os versos acima, escritos por Gregório de Matos no século XVII, satirizavam a vaidade e a

rápida ascensão econômica dos comerciantes portugueses na Bahia, que apenas a partir do

século XVIII adquiriram um status de maior importância na sociedade.

Até essa época, um dos aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte

afirmativa:

a) Os proprietários de terra, especialmente os senhores de engenho, representavam a

"nobreza da terra".

b) A alta burocracia colonial, complemento das elites locais, era ocupada necessariamente

por indivíduos nascidos em Portugal.

c) Os setores médios da sociedade, principalmente os grandes comerciantes do litoral,

formavam um conjunto homogêneo de indivíduos.

d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes, apesar de discriminados pela aristocracia da

terra, ocupavam os cargos mais importantes na administração.

Questão 98

(UFRRJ) Durante o período colonial brasileiro, inúmeros tratados foram assinados entre

Portugal e Espanha, tais como: o de Lisboa, o de Utrecht, o de Madri... Regulamentavam, a

partir de então, as fronteiras e os interesses das Coroas Ibéricas.

As causas gerais da assinatura dos tratados do período colonial foram:

a) superação prática da linha de Tordesilhas e atrito entre colonos espanhóis e portugueses.

b) a fundação da colônia do Santíssimo Sacramento e utilização do princípio Uti possidetis.

c) necessidade dos portugueses constituírem uma via de acesso ao interior do Brasil, pelo

rio da Prata.

d) necessidade de expulsar os Jesuítas da região dos Sete Povos da Missões.

e) a descoberta do ouro na região das Minas Gerais e a criação da Intendência das Minas.

Questão 99

(UFRRJ) "Coloquemo-nos naquela Europa anterior ao século XVI, isolada dos trópicos, só

indireta e longinquamente acessíveis e imaginemo-la, como de fato estava, privada quase

inteiramente de produtos que se hoje, pela sua banalidade, parecem secundários, eram

então prezados como requintes de luxo. Tome-se o caso do açúcar, que embora se

cultivasse em pequena escala na Sicília, era artigo de grande raridade e muita procura;

até nos enxovais de rainhas ele chegou a figurar como dote precioso e altamente prezado."

PRADO Jr., Caio. Formação do Brasil contemporâneo. São Paulo, Brasiliense,1961.

A colonização do Brasil, a partir do século XVI, permitiu à Coroa Portuguesa usufruir das

vantagens trazidas pelas riquezas tropicais. Caracterizam a economia colonial brasileira:

a) o monopólio comercial, a monocultura de exportação, o trabalho escravo e o predomínio

das grandes propriedades rurais.

b) o livre comércio, a indústria do vestuário, o trabalho livre e o predomínio das pequenas

propriedades rurais.

c) o liberalismo econômico, o trabalho assalariado, a monocultura canavieira e o

predomínio das grandes propriedades rurais.

d) o exclusivo colonial, o trabalho escravo, a exportação de ferro e aço e o predomínio das

pequenas propriedades rurais.

e) o monopólio comercial, o trabalho assalariado, a produção para o mercado interno e o

Questão 100

(UFRRJ) Porcentagem de escravos africanos sobre total de escravos

População Escrava

Província Brasileiros Africanos Total Africanos (%)

Alagoas

Amazonas

Bahia

Ceará

Espírito Santo

Goiás

Maranhão

Mato Grosso

Minas Gerais

Pará

Paraíba

Paraná

Pernambuco

Piauí

Rio de Janeiro

Rio Grande do

Norte

Rio Grande do

Sul

Santa Catarina

São Paulo

33.364

966

157.543

31.811

20.397

10.512

73.198

5.631

342.514

26.908

21.341

9.822

84.477

23.553

274.341

12.599

62.687

13.856

143.557

21.228

2.377

13

10.281

102

2.262

140

1.741

263

27.945

550

185

738

3.084

242

67.235

421

5.104

1.128

13.055

1.395

35.741

979

167.824

31.913

22.659

10.652

74.939

5.894

370.459

27.458

21.526

10.560

87.561

23.795

341.576

13.020

67.791

14.984

156.612

22.623

6,7

1,3

6,1

0,3

10,0

1,3

2,3

4,5

7,5

2,0

0,9

7,0

3,5

1,0

19,7

3,2

7,5

7,5

8,3

6,2

Sergipe

Fonte: Censo de 1872.

NOVAIS, Fernando A .( org.). História da vida privada no Brasil. São Paulo, Cia das

Letras, 1977. p.484. v.2.

Segundo os dados da tabela acima, podemos afirmar que

a) o pequeno percentual de escravos na província de Minas Gerais demonstra o

esvaziamento econômico, criado pela decadência da atividade mineradora, durante todo o

século XIX.

b) o pequeno percentual de escravos no Nordeste é explicado pela crescente atividade

econômica, de base capitalista, na região, utilizando mão-de-obra assalariada.

c) o grande percentual de escravos na província do Rio de Janeiro, demonstra o grande

afluxo de africanos, às vésperas da proibição do tráfico, para suprir as necessidades da

lavoura cafeeira.

d) a escravidão africana nas províncias do Amazonas e Pará tem pouco peso na média

nacional, dada a proibição da utilização da mão-de-obra escrava, imposta pelos jesuítas,

desde o início da colonização.

e) o pequeno percentual de africanos na província de São Paulo deve ser entendida como

reflexo da substituição da mão-de- obra escrava pela livre, desde o século XIX.

www.pconcursos.com

Gabarito: 1-ffvvf 2-vvvff 3-vvvff 4-vfvfv 5-vvfvf 6-vvffv 7-vvvfv 8-fvvfv 9-vvfvf 10-ffvfv 11-vfvff

12-vfvfv 13-vvffv 14-vfffv 15-vfvvf 16-vfvvf 17-vfvvv 18-fvffv 19-e 20-vvfvf 21-e 22-

fvfvf 23-vfffv 24-fvfff 25-vfvvf 26-c 27-c 28-d 29-e 30-b 31-b 32-b 33-a 34-c 35-d 36-e

37-vvff- 38-vfvf- 39-vfvf- 40-vfvf- 41-vfff- 42-fvff- 43-fvvv- 44-vfff- 45-fvvf- 46-b 47-c

48-ffvvv 49-vvvvf 50-a 51-fvfvv 52-vffff 53-vffvv 54-fvfvv 55-fvfvf 56-c 57-c 58-c 59-a

60-b 61-b 62-a 63-a 64-d 65-c 66-b 67-a 68-d 69-c 70-e 71-e 72-e 73-c 74-b 75-e 76-c 77-d

78-a 79-d 80-d 81-c 82-b 83-a 84-b 85-d 86-e 87-c 88-c 89-d 90-e 91-b 92-d 93-e 94-b 95-b

96-b 97-a 98-b 99-a 100-c