aplicativo para la formulación del pat 2016 04 marzo_drepuno

7/26/2019 Aplicativo Para La Formulacin Del PAT 2016 04 MARZO_DREPUNO

1/39

TABLA DE CONTENIDO

Matr ces e e a orac n e PAT

Compromiso de Gestin 1





Estimado (a) director (a),Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte en la formulacin del Plan Anual de Trabajo, desde el procesamiento de la informacin hasta la

proyeccin de metas por cada uno de los Compromisos de estin Escolar! "as precisiones y ejemplos lo encuentras en el #$anual del aplicativo#, unaherramienta de apoyo auto did%ctico para su manejo!

"a presente versin del aplicativo inicia con la elaboracin de la #$atri& dia'nstica#, para lo cual debes completar la informacin en cada una de lashojas de c%lculo (pestaas) ue contiene! e'uidamente se procede la elaboracin de la #$atri& de plani*cacin# ue implica la formulacin deobjetivos, establecimiento de metas y la or'ani&acin de actividades!Esperamos, con mucha e+pectativa, ue el aplicativo se convierta en una herramienta til para tu 'estin escolar del presente ao!

Matriz diagnstica de la IE

Matriz de planifcacin

Diagnstico y Meta en ECE o ECELODiagnstico y Meta en el Nivel Inicial EIBDiagnstico y Meta en el nivel InicialDiagnstico y Meta en el Nivel Inicial (!Diagnstico y Meta en el Nivel "ri#aria EIBDiagnstico y Meta en el nivel "ri#ariaDiagnstico y Meta en el nivel "ri#aria (!Diagnstico y Meta en el nivel $ec%ndaria

Diagnstico y Meta en el nivel $ec%ndaria (!

Diagnstico y Meta de per#anencia y concl%sin

Calendarizacin del a&o escolar

Diagnstico y Metas de aco#pa&a#iento y #onitoreo

Diagnstico y Meta asociada a la Convivencia Escolar

Aplicativo para la 'or#%lacin del "AT )*+
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/


2/39

IMPORTANT

,, "ara 'acilitar s% %so- las celdas .%e necesitas co#pletar s/ p%eden editarse0 sin e#1argo- las celdas .%e contienen 'r#%las est2n protegidas+

,

,

,

,

3eco#enda#os crear %na Carpeta .%e contenga el Aplicativo de 'or#%lacin del "AT y el Aplicativo de Monitoreo- ya .%e a#1os est2n vinc%lados+

Al inicio de las ta1las presentadas- encontrar2s alg%nas aclaraciones generales so1re el #odo de llenar los rec%adros0 de re.%erir #2s precisiones al respecto- ac%diral 4Man%al del aplicativo4+

El aplicativo est2 pensado para a1arcar la posi1ilidad de %na I+E+ con los tres niveles+ $in e#1argo- si t% I+E+ c%enta solo con ) de los niveles de EB3- podr2soc%ltar las flas o col%#nas .%e no vayas a %tilizar+

El presente aplicativo es co#pati1le con la versin de O5ce del a&o )6+ $i %tilizas versiones anteriores- es posi1le .%e tengas difc%ltades con alg%nasconfg%raciones+

El Director en coordinacin con s% e.%ipo docente- p%ede defnir el %so del aplicativo para todas las 2reas c%rric%lares- para ello se reco#ienda d%plicar el arc7ivo-#as no crear otra pesta&a #enos otros ca#pos+


3/39

Matriz Diagnstica de la I+E+Al elaborar esta matri&, toma en cuenta los datos procesados en las hojas de c%lculo o #pestaas# posteriores! Para formular las fortale&as y-o aspectos cr.ticos, es conveniente tener presente los resulta

N! COMPROMI"O#IAGN$"TICO

(ORTA%)A" R"'%TA#O" 2*15 A"PCTO" CR TICO" CA'"A"

1

ECE

do8todepri#aria Matem,tica -%2.

9 9

Inicial

EIB

L) 88:

L 88:

Co#%nicacin *;:

Mate#2tica *;:

*;:

"ersonal $ocial *;:

"ri#aria

EIB

L) *6:

L *6:

Co#%nicacin *:

Mate#2tica *:

*:

"ersonal $ocial *:

Co#%nicacin *9:

"rogreso an%al de todas ytodos los est%diantes dela Instit%cin Ed%cativa+

Comnicacin-%1.

dode

sec%ndaria

Ciencia yA#1iente

Ciencia yA#1iente


4/39

Indicador "orcentae de est%diantes .%e logran %n nivel satis'actorio en la ECE+

Eval%acin Censal de Est%diantes F ECE o ECELO+ " 3 I M A 3 I A

GC%2les '%eron #is res%ltados en los a&os anterioresH

2*13 2*14 2*152*1

2*13 2*14 2*152*1

Meta IE* Pronstico** Meta IE* Pronstico**

/ivel de lo'ro 0 de estudiantes en cada nivel de lo'ro! /ivel de lo'ro 0 de estudiantes en cada nivel de lo'ro!Satisfactorio 69+ 6*+ + 42* F))+6 Satisfactorio 69+ 6*+ + 42* F))+6En progreso 9*+ 8+ + 45* F)+6 En progreso 9*+ 8+ + 45* F)+6

En inicio @+ )*+ + 13* F+; En inicio @+ )*+ + 13* F+;No 7ay datos No 7ay datos

Nro.

Satisfactorio Satisfactorio En progreso En progreso

En inicio En inicio

6Cmo se 7en esos resltados 8r,9camente:

Eval%acin Censal de Est%diantes F ECE $ E C J N D A 3 I A

6;< =acer:

)En las si'uientes tablas, trasladar los resultados de la ECE (en E12) o la ECE"3 (en E41) de los aos 5678 al 5679 (por ejemplo, si en el 5678 obtuviste 89 0 de estudiantesen el nivel satisfactorio, deber%s escribir 89 en celda correspondiente)!5: En la columna de #Pronstico# aparecer% autom%ticamente el resultado ue podr.as obtener en el 567;, se'n la tendencia de los aos anteriores!8: Para proyectar la meta debes considerar los datos del pronstico y los resultados de la ltima evaluacin (5679)! En los 'r%*cos si'uientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 5678! Adem%s, te indica dnde estar.an tus resultados si lle'as a cumplir tus metas planteadas!

)6 )8 )9 )*

+

)+

+

6+

8+

9+

*+Comprensin %ectora

) 6 8

+

)+

+

6+

8+

9+

*+Matem,tica

Co#pro#iso

de

estin

)

Ingresar datos solo en celdas en 1lanco+

3etornar


5/39

Indicador "orcentae de est%diantes- de los de#2s grados- .%e alcanzan rendi#iento satis'actorio+

Metas de rendi#iento en el Nivel Inicial para esc%elas EIB F Co#%nicacin ("ri#era y $eg%nda Leng%a!$%"& 'acer

8 $e repite la operacin por cada edad- para lograr la #eta del nivel en cada s%12rea de Co#%nicacin ("rop%esta "edaggica DIEIBI3A!- en la ta1la 4CON$OLIDADO4+

2*13 2*14 2*152*1

2*13 2*14 2*152*1

Meta?? Pronstico??? Meta?? Pronst

Nro+ est%diantes )9 )* )* ); Nro+ est%diantes )9 )* )* );A 9 * ; @ A 9 * ; @ B ; ; ; B ; ; ;C 6 ) ) C 6 ) )A 66+6: 6;+9: 86+: 9+: 8+*: A 66+6: 6;+9: 86+: 9+: 8+*B 8*+;: 9+: 86+: 89+: 86+@: B 8*+;: 9+: 86+: 89+: 86+@C +: )+9: )+9: 9+: ;+9: C +: )+9: )+9: 9+: ;+9:

2*13 2*14 2*152*1

2*13 2*14 2*152*1


aos

Nro+ est%diantes )9 )* )* );

aos

A 9 * ; @ B ; ; ;C 6 ) )

A 66+6: 6;+9: 86+: 9+: 8+*:B 8*+;: 9+: 86+: 89+: 86+@:C +: )+9: )+9: 9+: ;+9:

+ aos

Nro est%diantes

+ aos

A B C ABC

, aos

Nro est%diantes

, aos

Nro est%diantes )9 )* )* );A A 9 * ; @ B B ; ; ;C C 6 ) )A A 66+6: 6;+9: 86+: 9+: 8+*B B 8*+;: 9+: 86+: 89+: 86+@C C +: )+9: )+9: 9+: ;+9:

) De1er2s co#pletar las ta1las del @istrico de rendimiento@en relacin a las califcaciones o1tenidas en "ri#era Leng%a (6- 8 y 9 a&os! y en $eg%nda Leng%a (Oralidad en 9 a&os!+ Entonces-aparecer2 a%to#2tica#ente los porcentaes respectivos y ade#2s- tendr2s el pronstico en cada caso+

To#ando co#o re'erencia los datos del )9 y el pronstico- podr2s proyectar t%s #etas+ L%ego- escri1e el n#ero de est%diantes #atric%lados el a&o )*0y- a%to#2tica#ente se calc%lar2 la #eta en n#ero de est%diantes+

CON"O%I#A#Odel =istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1 del Ni7el Inicial DErea de Comnicacin F

Primera %en8aErea de Comnicacin F

"e8nda %en8a

NielINICI-L

NielINICI-L

Nro+ de est%diantes segncalifcacin


: de est%diantes segn

califcacin


califcacin

istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1 se8n edad DErea de Comnicacin F

Primera %en8aErea de Comnicacin F

"e8nda %en8a


: de est%diantes segncalifcacin

Nro de est%diantes segncalifcacin






* Nro !e est"!iantes# En los aos 5678 al 5679 deber%s colocar el nmero de estudiantes se'n tus actas *nales? en el 567;, deber%s colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao!

** Meta# Esta es la meta ue te propones para el ao 567;, deber%s escribirla en las celdas blancas de 0! Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas!

*** Pronstico# Es el porcentaje o nmero de estudiantes se'n su desempeo en cada 'rado! El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcan&ados en los aos anteriores y no suma 7660 necesariamente!@el mismo modo, suma nmero de estudiantes matriculados en el ao! Adem%s pueden haber valores ne'ativos sin ue ello afecte la interpretacin! En esos casos lo ue dice el pronstico es ue tu tendencia es marcadamente hacia la baja!

**** Est"!iantes segn cali/cacin#En los aos 5678 al 5679 deber%s poner el nmero de estudiantes con cada cali*cacin se'n las actas *nales! En el 567;, se mostrar% lo ue deber.as alcan&ar se'n tu meta propuesta!

Co#pro#iso

de

estin

)3e

A$PI J3O"ANA?(Ay#ara!

ALLIN "JNCAQ?(Pic7Ra!

"EPE T$AQANTAI?(ARan!


6/39

Indicador "orcentae de est%diantes- de los de# s grados- .%e alcanzan rendi#iento satis'actorio+

Metas de rendi#iento en el Nivel Inicial F Co#%nicacin y Mate#2tica+

$%"& 'acer

6 $e repite la operacin por cada edad- para fnal#ente contar con la #eta del nivel en la ta1la 4CON$OLIDADO4+

Erea de Comnicacin 2*13 2*14 2*152*1

Erea de Matem,tica 2*13 2*14 2*152*1

Meta?? Pronstico??? Meta?? Pron

Nro+ est%diantes 8 8) 89 8 Nro+ est%diantes 8 8) 89 8A 9 * 6 68 66 A 9 * 6 68B ) ) ) ) ) B ) ) ) )C 9 9 9 9 C 9 9 9 A *+9: *6+8: **+;: ;+: *+8: A *+9: *6+8: **+;: ;+: *

B 9+: 8+8: +: 9+: )+): B 9+: 8+8: +: 9+: C )+9: )+: ))+): 9+: )+9: C )+9: )+: ))+): 9+: )



Meta?? Pronstico??? Meta?? Pron

aos

Nro+ est%diantes 8 8) 89 8

aos

Nro+ est%diantes 8 8) 89 8A 9 * 6 68 66 A 9 * 6 68B ) ) ) ) ) B ) ) ) )C 9 9 9 9 C 9 9 9 A *+9: *6+8: **+;: ;+: *+8: A *+9: *6+8: **+;: ;+: *B 9+: 8+8: +: 9+: )+): B 9+: 8+8: +: 9+: C )+9: )+: ))+): 9+: )+9: C )+9: )+: ))+): 9+: )

+ aos

Nro est%diantes

+ aos

Nro est%diantesA A B B C C A AB B

C C

, aos

Nro est%diantes

, aos

Nro est%diantesA A B B C C A AB BC C

) De1er2s co#pletar las ta1las del @istrico de rendimiento@en relacin a las califcaciones o1tenidas en Co#%nicacin y Mate#2tica por cada edad+ Entonces- aparecer2 a%to#2tica#ente losporcentaes respectivos y ade#2s- tendr2s el pronstico en cada caso+

To#ando co#o re'erencia los datos del )9 y el pronstico- podr2s proyectar t%s #etas+ L%ego- escri1e el n#ero de est%diantes #atric%lados el presente a&o- y a%to#2tica#ente se calc%lar2 la#eta en n#ero de est%diantes+

CON"O%I#A#Odel =istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1 del Ni7el Inicial D

NielINICI-L

NielINICI-L





istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1 se8n edad D













* Nro !e est"!iantes# En los aos 5678 al 5679 deber%s colocar el nmero de estudiantes se'n tus actas *nales? en el 567;, deber%s colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao!** Meta# Esta es la meta ue te propones para el ao 567;, deber%s escribirla en las celdas blancas de 0! Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas!

*** Pronstico# Es el porcentaje o nmero de estudiantes se'n su desempeo en cada 'rado! El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcan&ados en los aos anteriores y no suma 7660 necesariamente!@el mismo modo, sumnmero de estudiantes matriculados en el ao! Adem%s pueden haber valores ne'ativos sin ue ello afecte la interpretacin! En esos casos lo ue dice el pronstico es ue tu tendencia es marcadamente hacia la baja!


Co#p

ro#iso

de

estin

)3e


7/39


Metas de rendi#iento en el Nivel Inicial F Ciencia y A#1iente- "ersonal $ocial+

Estas ta1las te servir2n para realizar la #is#a operacin anterior considerando otras Vreas C%rric%lares+

2*13 2*14 2*152*1

Erea de Personal "ocial 2*13 2*14 2*152*1

Meta?? Pronstico??? Meta?? Pronstico??

Nro+ est%diantes 8 8) 89 8 Nro+ est%diantes 8 8) 89 8

A 9 * 6 68 66 A 9 * 6 68 66B ) ) ) ) ) B ) ) ) ) )C 9 9 9 9 C 9 9 9 9A *+9: *6+8: **+;: ;+: *+8: A *+9: *6+8: **+;: ;+: *+8:B 9+: 8+8: +: 9+: )+): B 9+: 8+8: +: 9+: )+):C )+9: )+: ))+): 9+: )+9: C )+9: )+: ))+): 9+: )+9:

2*13 2*14 2*152*1


Meta?? Pronstico??? Meta?? Pronstico??

aos


aos

Nro+ est%diantes 8 8) 89 8A 9 * 6 68 66 A 9 * 6 68 66B ) ) ) ) ) B ) ) ) ) )9C 9 9 9 9 C 9 9 9 8A *+9: *6+8: **+;: ;+: *+8: A *+9: *6+8: **+;: ;+: *+8:B 9+: 8+8: +: 9+: )+): B 8+: 6+9: 66+6: 9+: 6+*:C )+9: )+: ))+): 9+: )+9: C 9+: 9+: 9+: 9+: 9+:

+ aos

Nro+ est%diantes

+ aos

Nro+ est%diantesA A B B

C C A AB BC C

, aos

Nro+ est%diantes

, aos

Nro+ est%diantesA A B B C C A AB B

C C

CON"O%I#A#Odel istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1 del Ni7el Inicial DErea de Ciencia B

Ambiente

NielINICI-L

NielINICI-L





istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1 se8n edad DErea de Ciencia B

Ambiente





Nro+ de est%diantes segn

califcacin

Nro+ de est%diantes segn

califcacin









*** Pronstico# Es el porcentaje o nmero de estudiantes se'n su desempeo en cada 'rado! El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcan&ados en los aos anteriores y no suma 7660 necesariamente!@el mismo modo, suma elnmero de estudiantes matriculados en el ao! Adem%s pueden haber valores ne'ativos sin ue ello afecte la interpretacin! En esos casos lo ue dice el pronstico es ue tu tendencia es marcadamente hacia la baja!


Co

#pro#isode

estin)

3etornar


8/39


9/39

n ca or orcen a e e es % an es- e os e# s gra os- .%e a canzan ren # en o sa s ac or o+

Metas de rendi#iento en el Nivel "ri#aria para esc%elas EIB F Co#%nicacin (Leng%a Materna y $eg%nda Leng%a!

$%"& 'acer

6 $e repite la operacin en cada %no de los grados+ inal#ente contar2s con la #eta del nivel en la ta1la 4CON$OLIDADO4+

2*13 2*14 2*152*1

2*13 2*14 2*152*1

Meta?? Pronstico??? Meta?? Pronstico?

Nro+ est%diantes 6 6) 6 6 Nro+ est%diantes 6 6) 6 6AD ) ) AD ) )A ) @ A ) @B ; 9 B ; 9C 8 * * C 8 * *

AD *+;: 6+6: 66+6: 8+: 6;+8: AD *+;: 6+6: 66+6: 8+: 6;+8:

A 66+6: 9+: 6+: 6+: *+8: A 66+6: 9+: 6+: 6+: *+8:B *+;: +*: )*+;: +: )+: B *+;: +*: )*+;: +: )+:C )6+6: )@+8: +: )+: 8+: C )6+6: )@+8: +: )+: 8+:

2*13 2*14 2*152*1

2*13 2*14 2*152*1

Meta?? Pronstico??? Meta?? Pronstico?

1er gra!o


1er gra!o

Nro+ est%diantes 6 6) 6 6AD ADA AB BC C

AD *+;: 6+6: 66+6: 8+: 6;+8: AD *+;: 6+6: 66+6: 8+: 6;+8:A 66+6: 9+: 6+: 6+: *+8: A 66+6: 9+: 6+: 6+: *+8:B *+;: +*: )*+;: +: )+: B *+;: +*: )*+;: +: )+:C )6+6: )@+8: +: )+: 8+: C )6+6: )@+8: +: )+: 8+:

2!o gra!o

Nro+ est%diantes

2!o gra!o

Nro+ est%diantesAD ADA AB BC C

AD ADA AB BC C

er gra!o

Nro+ est%diantes

er gra!o


AD ADA AB BC C

+to gra!o

Nro+ est%diantes

+to gra!o

Nro+ est%diantesAD ADA A B BC C

AD ADA AB BC C

Nro+ est%diantes Nro+ est%diantesAD AD

) De1er2s co#pletar las ta1las del @istrico de rendimiento@en relacin a las califcaciones o1tenidas en Leng%a Materna y $eg%nda Leng%a por cada grado+ Entonces- aparecer2a%to#2tica#ente los porcentaes .%e representan y ade#2s- tendr2s el pronstico en cada caso+

To#ando co#o re'erencia los datos del )9 y el pronstico- podr2s proyectar t%s #etas+ L%ego- escri1ir el n#ero de est%diantes #atric%lados el presente a&o yse calc%lar2 la #eta en n#ero de est%diantes+

CON"O%I#A#Odel istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1 del Ni7el Primaria D

Erea de Comnicacin-%NG'A MATRNA.

Erea de Comnicacin-"G'N#A %NG'A.

NielPIM-I-

NielPIM-I-

Nro+ de est%diantessegn califcacin


: de est%diantessegn califcacin : de est%diantessegn califcacin

istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1 se8n 8rado D

Erea de Comnicacin-%NG'A MATRNA.

Erea de Comnicacin-"G'N#A %NG'A.



: de est%diantessegn califcacin














Co#p

ro#iso

de

estin

) 3etorna

A$PI J3O"ANA?(Ay#ara!

ALLIN "JNCAQ?(Pic7Ra!

"EPE T$AQANTAI?(ARan!


10/39

AD

AD

A AB BC C


En las II+EE+ Interc%lt%ral BilingWe- se consignar2 en COMJNICACIXN la Califcacin di'erenciada de Leng%a Materna y $eg%nda Leng%a- de ac%erdo a la Directiva N 8 =M"F9- apro1ada por 3M N 68F9FED+

"ara las II+EE+ organizadas en 3EDE$ EDJCATI=A$- considerar2n la consolidacin de la califcacin fnal de cada %na de las II+EE+ .%e con'or#an la 3ED- lo .%e les per#itir2 proyectar %na #eta de 3ED EDJCATI=A .%e incl%yacada %na de las II+EE+ .%e la co#ponen+

* Nro !e est"!iantes# En los aos 5678 al 5679 deber%s colocar el nmero de estudiantes se'n tus actas *nales? en el 567;, deber%s colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao!** Meta# Esta es la meta ue te propones para el ao 567;, deber%s escribirla en las celdas blancas de 0! Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas!*** Pronstico# Es el porcentaje o nmero de estudiantes se'n su desempeo en cada 'rado! El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcan&ados en los aos anteriores y no suma 7660 necesariamente!@enmero de estudiantes matriculados en el ao! Adem%s pueden haber valores ne'ativos sin ue ello afecte la interpretacin! En esos casos lo ue dice el pronstico es ue tu tendencia es marcadamente hacia la baja!**** Est"!iantes segn cali/cacin#En los aos 5678 al 5679 deber%s poner el nmero de estudiantes con cada cali*cacin se'n las actas *nales! En el 567;, se mostrar% lo ue deber.as alcan&ar se'n tu meta propue


11/39


Metas de rendi#iento en el Nivel "ri#aria F Co#%nicacin y Mate#2tica+

$%"& 'acer

6 Esta 'or#%lacin de #etas por a&o per#itir2 .%e se calc%len los datos y la #eta del nivel ed%cativo en la ta1la del 4CON$OLIDADO4+



Meta?? Pronstico??? Meta?? Pronstico???

Nro+ est%diantes 9 99 96 99 Nro+ est%diantes 9 99 96 99AD ) )9 )* AD ) )9 )* A )@ )* A )@ )*B ) )) ) B ) )) )C ) ) @ C ) ) @

AD +: ;+6: 6+: 8+: 6*+: AD +: ;+6: 6+: 8+: 6*+:A 8+: 68+9: 6+: 6+: 9+): A 8+: 68+9: 6+: 6+: 9+):

B +: +: +*: +: 6+9: B +: +: +*: +: 6+9:C +: )+: );+: )+: )9+8: C +: )+: );+: )+: )9+8:




1er gra!o

Nro+ est%diantes 9 99 96 99

1er gra!o

Nro+ est%diantes 9 99 96 99AD ADA A

B BC CAD +: ;+6: 6+: 8+: 6*+: AD +: ;+6: 6+: 8+: 6*+:A 8+: 68+9: 6+: 6+: 9+): A 8+: 68+9: 6+: 6+: 9+):B +: +: +*: +: 6+9: B +: +: +*: +: 6+9:C +: )+: );+: )+: )9+8: C +: )+: );+: )+: )9+8:

2!o gra!o

Nro+ est%diantes

2!o gra!o


AD ADA AB BC C

er gra!o

Nro+ est%diantes

er gra!o


AD ADA AB BC C

+to gra!o

Nro+ est%diantes

+to gra!o


AD ADA AB BC C

Nro+ est%diantes Nro+ est%diantesAD ADA A

) "ri#ero- en la ta1la 4istrico de rendi#iento+++4 de1es co#pletar los datos con respecto al n#ero de est%diantes #atric%lados y s% nivel de logro al fnal de losa&os )6 al )9+ L%ego- aparecer2n a%to#2tica#ente los porcentaes respectivos y tendr2s el pronstico en cada caso+ To#ando co#o re'erencia los res%ltados del a&o anterior y el pronstico- podr2s proyectar t%s #etas para cada grado+ L%ego escri1e el n#ero de est%diantes porcada grado y tendr2s la distri1%cin de est%diantessegn la #eta+

CON"O%I#A#Odel istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1 del Ni7el Primaria D

NielPIM-I-

NielPIM-I-



: de est%diantes

segn califcacin

: de est%diantes

segn califcacin


Nro+ de est%diantes

segn califcacin

Nro+ de est%diantes

segn califcacin















Nro+ de est%diantes Nro+ de est%diantes

Co#

pro#iso

de

estin

) 3etornar


12/39

AD

AD

A AB BC C


* Nro !e est"!iantes# En los aos 5678 al 5679 deber%s colocar el nmero de estudiantes se'n tus actas *nales? en el 567;, deber%s colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao!** Meta# Esta es la meta ue te propones para el ao 567;, deber%s escribirla en las celdas blancas de 0! Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas!

*** Pronstico# Es el porcentaje o nmero de estudiantes se'n su desempeo en cada 'rado! El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcan&ados en los aos anteriores y no suma 7660 necesariamente!@nmero de estudiantes matriculados en el ao! Adem%s pueden haber valores ne'ativos sin ue ello afecte la interpretacin! En esos casos lo ue dice el pronstico es ue tu tendencia es marcadamente hacia la baja!

**** Est"!iantes segn cali/cacin#En los aos 5678 al 5679 deber%s poner el nmero de estudiantes con cada cali*cacin se'n las actas *nales! En el 567;, se mostrar% lo ue deber.as alcan&ar se'n tu meta propu


13/39


Metas de rendi#iento en el Nivel "ri#aria F Ciencia y A#1iente- "ersonal $ocial


2*13 2*14 2*152*1



Nro+ est%diantes 9 99 96 99 Nro+ est%diantes 9 99 96 99

AD ) )9 )* AD ) )9 )*A )@ )* A )@ )*B ) )) ) B ) )) )C ) ) @ C ) ) @

AD +: ;+6: 6+: 8+: 6*+: AD +: ;+6: 6+: 8+: 6*+:A 8+: 68+9: 6+: 6+: 9+): A 8+: 68+9: 6+: 6+: 9+):B +: +: +*: +: 6+9: B +: +: +*: +: 6+9:C +: )+: );+: )+: )9+8: C +: )+: );+: )+: )9+8:

2*13 2*14 2*15

2*1



1er gra!o

Nro+ est%diantes 9 99 96 99

1er gra!o

Nro+ est%diantes 9 99 96 99AD ADA AB BC C

AD +: ;+6: 6+: 8+: 6*+: AD +: ;+6: 6+: 8+: 6*+:A 8+: 68+9: 6+: 6+: 9+): A 8+: 68+9: 6+: 6+: 9+):B +: +: +*: +: 6+9: B +: +: +*: +: 6+9:C +: )+: );+: )+: )9+8: C +: )+: );+: )+: )9+8:

2!o gra!o

Nro+ est%diantes

2!o gra!o

Nro+ est%diantesAD AD A A B BC C

AD ADA AB BC C

er gra!o

Nro est%diantes

er gra!o

Nro est%diantesAD ADA AB B

C CAD ADA AB BC C

+to gra!o

Nro est%diantes

+to gra!o

Nro est%diantesAD ADA AB BC C

AD ADA A

B BC C

,to gra!o

Nro est%diantes

,to gra!o

Nro est%diantesAD ADA AB BC C

AD ADA AB BC C

CON"O%I#A#Odel istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1 del Ni7el Primaria DErea de Ciencia B

Ambiente

NielPIM-I-

NielPIM-I-






Erea de Ciencia BAmbiente









Nro de est%diantessegn califcacin






: de est%diantes

segn califcacin

: de est%diantes

segn califcacin





Co#pro#isode

estin

) 3etornar


14/39

C

C



*** Pronstico# Es el porcentaje o nmero de estudiantes se'n su desempeo en cada 'rado! El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcan&ados en los aos anteriores y no suma 7660 necesariamente!nmero de estudiantes matriculados en el ao! Adem%s pueden haber valores ne'ativos sin ue ello afecte la interpretacin! En esos casos lo ue dice el pronstico es ue tu tendencia es marcadamente hacia la baja!

**** Est"!iantes segn cali/cacin#En los aos 5678 al 5679 deber%s poner el nmero de estudiantes con cada cali*cacin se'n las actas *nales! En el 567;, se mostrar% lo ue deber.as alcan&ar se'n tu meta prop


15/39


Metas de rendi#iento en el Nivel $ec%ndaria+

$%"& 'acer

To#ando co#o re'erencia los datos del )9 y el pronstico- podr2s proyectar t%s #etas+

6 A contin%acin- de1es escri1ir el n#ero de est%diantes #atric%lados el a&o )*0 y ver2s la distri1%cin de est%diantes segn la #eta+

8 $e repite la operacin en cada %no de los grados- para contar con la #eta del nivel ed%cativo en la ta1la 4CON$OLIDADO4+


Erea de Matem,tica 2*13 2*14 2*15Meta?? Pronstico??? Met

Nro+ est%diantes 9 @ Nro+ est%diantes 9)F ) ) )9 6 ) )F ) ) )9 6)8F); 69 69 8 89 86 )8F); 69 69 8 89))F)6 9 9 )8 )@ ))F)6 9 9 )8

F) ) ) )@ )

F) ) ) )@

)F )+9: )8+*: );+*: 9+: +): )F )+9: )8+*: );+*: 9+)8F); 86+: 8+;: 8;+): 9+: 8;+: )8F); 86+: 8+;: 8;+): 9+))F)6 6)+6: 6+9: 6+9: )9+: +;: ))F)6 6)+6: 6+9: 6+9: )9+F) )+9: )+: ))+: )+: ))+8: F) )+9: )+: ))+: )+


Erea de Matem,tica 2*13 2*14 2*15Meta?? Pronstico??? Met

Nro+ est%diantes 9 @ Nro+ est%diantes 9)F )F)8F); 69 69 8 89 86 )8F); 69 69 8 89))F)6 ))F)6F) F)

)F )+9: )8+*: );+*: 9+: +): )F )+9: )8+*: );+*: 9+)8F); 86+: 8+;: 8;+): 9+: 8;+: )8F); 86+: 8+;: 8;+): 9+))F)6 6)+6: 6+9: 6+9: )9+: +;: ))F)6 6)+6: 6+9: 6+9: )9+F) )+9: )+: ))+: )+: ))+8: F) )+9: )+: ))+: )+

Nro+ est%diantes Nro+ est%diantes)F )F )8F); )8F);))F)6 ))F)6

F)

F)

)F )F)8F); )8F);))F)6 ))F)6F) F)

Nro+ est%diantes Nro+ est%diantes)F )F )8F); )8F); ))F)6 ))F)6F) F)

)F )F)8F); )8F);

))F)6 ))F)6F) F)

Nro est%diantes Nro est%diantes)F )F)8F); )8F); ))F)6 ))F)6F) F)

)F )F)8F); )8F);))F)6 ))F)6F) F)

) De1er2s co#pletar las ta1las del @istrico de rendimiento@en relacin a las califcaciones o1tenidas en Co#%nicacin y Mate#2tica por cada grado+ Entonces- contar2s con los porcentaes respectivos yel pronstico en cada caso+

CON"O%I#A#Odel =istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1del Ni7el "ecndaria D

Niel

SECN3-I-

Niel

SECN3-I-





istrico de rendimento B ormlacin de metas 2*1 se8n 8rado D

1er.gra!o

1er.gra!o





2!o.

gra!o

2!o.

gra!o





er.gra!o

er.gra!o




califcacin


califcacin

+to.gra!o

+to.gra!o





Co#pro#iso

deestin

)


16/39


17/39


Metas de rendi#iento en el Nivel $ec%ndaria F Ciencia- Tecnolog/a y A#1iente0 istoria- eogra'/a y Econo#/a+


2*13 2*14 2*152*1

2*13 2*14 2*152*1


Nro+ est%diantes 9 @ Nro+ est%diantes 9 *

)F ) ) )9 )F ) ) )9)8F); 69 69 8 )8F); 69 69 8))F)6 9 9 ))F)6 9 9 F) ) ) ) F) ) ) ))F )+9: )8+*: );+*: 9+: +): )F )+9: )8+*: );+*: 9+: +))8F); 86+: 8+;: 8;+): 9+: 8;+: )8F); 86+: 8+;: 8;+): 9+: 8;+))F)6 6)+6: 6+9: 6+9: )9+: +;: ))F)6 6)+6: 6+9: 6+9: )9+: +;F) )+9: )+: ))+: )+: ))+8: F) )+9: )+: ))+: )+: ))+8

2*13 2*14 2*152*1

2*13 2*14 2*152*1

Meta?? Pronstico??? Meta?? PronstNro+ est%diantes 9 @ Nro+ est%diantes 9 *

)F )F)8F); 69 69 8 89 86 )8F); 69 69 8 6 @))F)6 ))F)6F) F))F )+9: )8+*: );+*: 9+: +): )F )+9: )8+*: );+*: 9+: +))8F); 86+: 8+;: 8;+): 9+: 8;+: )8F); 86+: 8+;: 8;+): 9+: 8;+))F)6 6)+6: 6+9: 6+9: )9+: +;: ))F)6 6)+6: 6+9: 6+9: )9+: +;F) )+9: )+: ))+: )+: ))+8: F) )+9: )+: ))+: )+: ))+8

Nro+ est%diantes Nro+ est%diantes)F )F

)8F); )8F);))F)6 ))F)6F) F))F )F)8F); )8F);))F)6 ))F)6F) F)

Nro+ est%diantes Nro+ est%diantes)F )F)8F); )8F);))F)6 ))F)6F) F))F )F

)8F); )8F);))F)6 ))F)6F) F)

Nro+ est%diantes Nro+ est%diantes)F )F)8F); )8F);))F)6 ))F)6F) F))F )F)8F); )8F);))F)6 ))F)6F) F)

Nro+ est%diantes Nro+ est%diantes)F )F)8F); )8F);))F)6 ))F)6F) F))F )F)8F); )8F);))F)6 ))F)6F) F)

CON"O%I#A#Odel =istrico de rendimiento B ormlacin de metas 2*1del Ni7el "ecndaria D

Erea de CienciaH Tecnolo8a BAmbiente

Erea de istoriaH Geo8raa Bconoma

NielSECN3-I-

NielSECN3-I-






Erea de CienciaH Tecnolo8a B

Ambiente

Erea de istoriaH Geo8raa B

conoma

1er.4ra!o

1er.4ra!o





2!o.gra!o

2!o.gra!o

Nro+ de est%diantessegn califcacin Nro+ de est%diantessegn califcacin



er.gra!o

er.gra!o





+to.gra!o

+to.gra!o





,to.gra!o

,to.gra!o





Co#

pro#iso

de

estin

) 3eto


18/39



*** Pronstico# Es el porcentaje o nmero de estudiantes se'n su desempeo en cada 'rado! El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcan&ados en los aos anteriores y no suma 7660 necesariamente!@el estudiantes matriculados en el ao! Adem%s pueden haber valores ne'ativos sin ue ello afecte la interpretacin! En esos casos lo ue dice el pronstico es ue tu tendencia es marcadamente hacia la baja!

**** Est"!iantes segn cali/cacin#En los aos 5678 al 5679 deber%s poner el nmero de estudiantes con cada cali*cacin se'n las actas *nales! En el 567;, se mostrar% lo ue deber.as alcan&ar se'n tu meta propuest


19/39

Indicador "orcentae de est%diantes .%e c%l#inan el a&o escolar )9 y se #atric%lan y concl%yen el )*+

Metas de concl%sin y per#anencia" acer

Ni7el edcati7o Grado #atos Matrcla 2*15 Abandono 2*15 Traslado 2*15 Conclsin 2*15

3 aJos/ro! estudiantes

Porcentaje

4 aJos/ro! estudiantes

Porcentaje

) En la Ta1la 43es%ltados )94 co#pleta los datos teniendo en c%enta las @de9niciones cla7e@+ $i no tienes est%diantes en algn grado o nivel- entonces coloca 44 en los rec%adroscorrespondientes+ Al colocar los datos re'eridos al n#ero de est%diantes- se #ostrar2n a%to#2tica#ente los porcentaes de concl%sin- per#anencia- a1andono y traslado del a&o )9+

1! R"'%TA#O" 2*15 D

Permanencia al2*1

Il


20/39

Indicador "orcentae de 7oras lectivas c%#plidas y de ornadas la1orales e'ectivas de los docentes+

CalendariKacin del aJo escolar DEsta 7erra#ienta te ay%dar2 a ela1orar t% Calendarizacin de 'or#a #2s r2pida y lograr el c2lc%lo eYacto+

" acer

7: "a calendari&acin ya est% prellenada en funcin de la fecha de inicio y *n de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales, las vacaciones estudiantiles de medio ao hasta los d.as de las Elecciones enerales!

8: En la tabla de #Boras efectivas# escribe las horas efectivas por nivel! Este dato permitir% el c%lculo e+acto de horas efectivas m.nimas mensual y anual en la institucin educativa!

5oras lectias m6nimas

Ni7el LEYENDA "Tipos de da" Nro de das

EB3

Nivel Inicial 9+ A D/a e'ectivo de aprendizae escolar )8 Los d/as e'ectivos deNivel "ri#aria *+ B $e#ana de "lanifcacin @ La se#ana de plani

Nivel $ec%ndaria ;+ C Zornadas de re[eYin 6D $21ados o do#ingos+ 8

E =acaciones est%diantiles de #edio a&o+ @

eriados (Elecciones enerales!+ )6

Doc%#entacin fnal y "lanifcacin ); 8

(=er reco#endaciones del 4asc/c%lo de estin Escolar4!

MES"emana 1 "emana 2 "emana 3 "emana 4 "emana 5 "emana

N dL Ma Mi 7 8 S 3 L Ma Mi 7 8 S 3 L Ma Mi 7 8 S 3 L Ma Mi 7 8 S 3 L Ma Mi 7 8 S 3 L Ma

MAR!Fecha ) 6 8 9 * ; @ ) )) ) )6 )8 )9 )* ); ) )@ ) 6 8 9 * ; @ 6 6)

)Tipo B B B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A D D A A A A

ABRILFecha ) 6 8 9 * ; @ ) )) ) )6 )8 )9 )* ); ) )@ ) 6 8 9 * ; @ 6

)Tipo A D D A C A A D D A A A A D D A A A A A D D A A A A A D

MAY!Fecha ) 6 8 9 * ; @ ) )) ) )6 )8 )9 )* ); ) )@ ) 6 8 9 * ; @ 6 6)

Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A

#NI!Fecha ) 6 8 9 * ; @ ) )) ) )6 )8 )9 )* ); ) )@ ) 6 8 9 * ; @ 6

)@Tipo A A D D A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A

#LI!Fecha ) 6 8 9 * ; @ ) )) ) )6 )8 )9 )* ); ) )@ ) 6 8 9 * ; @ 6 6)

)*Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D C E E E E

A$!ST!Fecha ) 6 8 9 * ; @ ) )) ) )6 )8 )9 )* ); ) )@ ) 6 8 9 * ; @ 6 6)

);Tipo E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A

SEPTIEMBREFecha ) 6 8 9 * ; @ ) )) ) )6 )8 )9 )* ); ) )@ ) 6 8 9 * ; @ 6

Tipo A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A

!%T#BRE

Fecha ) 6 8 9 * ; @ ) )) ) )6 )8 )9 )* ); ) )@ ) 6 8 9 * ; @ 6 6)

)Tipo D D A A A A A D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A

N!&IEMBREFecha ) 6 8 9 * ; @ ) )) ) )6 )8 )9 )* ); ) )@ ) 6 8 9 * ; @ 6

)Tipo A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A

DI%IEMBREFecha ) 6 8 9 * ; @ ) )) ) )6 )8 )9 )* ); ) )@ ) 6 8 9 * ; @ 6 6)

)*Tipo A A D D A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D C D

)

N!"# En las IIEE EIB se debe tener en cuenta las situaciones climticas, geogrficas, distancias y otras, para armonizar con las actividades del Calendario Comunal.

"A3A CALCJLA3 LA$ O3A$ EECTI=A$ DE T3ABAZO "EDAXICO DE LA I+E+ "O3 NI=EL

N d

Ni7elModalidad

Marzo

)

EB3

Nive Inicia Nivel "ri#aria

A1ril

)Nivel $ec%ndaria EBA

Mayo

EBE

5: En caso ue las actividades prellenadas var.en, en tu 4!E!, podr%s cambiar el tipo de d.a ('u.ate por la "eyenda #Tipos de d.a# para seleccionar la letra ue corresponda)! Adem%s, al costado de cada tipo de d.aubicado en la "eyenda, se hace el recuento del nmero de d.as pro'ramados se'n cada tipo!

oraseecti7as

Las Zornadas de 3eres%ltados de la ECE (antes o desp%\s del >i tu 4!E! no cuenta con al'uno de los niveles, coloca #6#!

En caso tu 4!E! ten'a ornada Escolar Completa, deber%s remitirte a la 2 /: 66D5679 $4/E@! Esta se#ana est2fnal del a&o escolar+ Aeval%acin (1alance! i#ple#entacin de lo

,ropuesta para la Calendari-acin del "o .scolar para alcan-ar horas mnimas de acuerdo al DS N' (()*+((,* ED."prueban los-Lineamienos para el Se/uimieno 0 %onrol de la La1or E2eci3a de Tra1a4o Docene en las Insiuciones Educai3as P51licas6 *

En la tabla para calcular las #Boras efectivas de trabajo peda''ico# escribe el nmero de seccionespor cada nivel! Este dato permitir% el c%lculo e+acto de la jornada m.nima de trabajo peda''icomensual y anual de la 4!E! ue permita hacer el reporte mensual del cumplimiento de la labor efectivadel trabajo docente!

5oras efectias !etra9a:o pe!aggico

N! desecciones

C

o#pro#iso

de

estin

6


21/39


22/39

Indicador "orcentae de docentes .%e reci1en #onitoreo y aco#pa&a#iento+

] G^%\ 7acerH

Ni7el edcati7o Ni7el ed

Ni7el INICIA% ? Ni7el I

Ni7el PRIMARIA ? Ni7el PNi7el "C'N#ARIA ? Ni7el "C

K En esta ta1la- organizar2s el n#ero de docentes .%e visitar2s por cada #o#ento del a&o0 y en cada %no de e

3! P%ANI(ICACI$N # MONITORO ACOM

Ni7el edcati7o"LANIICACIXN DE MONITO3EO A DOCENTE$

INICIO "3OCE$O

"ara ser considerado %n 4docente monitoreado@se le de1e realizar tres visitas al a&o (inicio- proceso- salida!+

) En la ta1la 43E$JLTADO$ )94 podr2s identifcar el porcentae de docentes #onitoreados+

En la ta1la 4META )*4- a partir de los datos anteriores- podr2s proyectar las acciones de #onitorede1es de decidir a c%2ntos docentes #onitorear2s (se s%giere a todos- a%n.%e en las esc%elas grandes#onitoreo+6 L%ego- en la ta1la 4"LANIICACIXN DE MONITO3EO U ACOM"A_AMIENTO4- organizar2s el n#ero de

1! R"'%TA#O" 2*15

-Re7isar resltados de aplicati7o de monitoreo 2*15.

TOTA% ##OCNT"

2*15

N! #OCNT"MONITORAF

#O" 2*15

0 #C'CI$N

C

o#pro#iso

de

estin

8


23/39

MA3`O AB3IL MAUO ZJNIO ZJLIO $ETIEMB3E

Ni7el INICIA%Ni7el PRIMARIA

Ni7el "C'N#ARIA

nstr%#ento para as acc ones e #on toreo y aco#pa a# ento

4! R"'%TA#O" #% MONITORO A% A'%A % AO 2*15

A"PCTO"Total

Ni7el INICIA%/ro!

Porcentaje

Ni7el PRIMARIA/ro!

Porcentaje

Ni7el "C'N#ARIA/ro!

Porcentaje

Toda la I/ro!

Porcentaje

"ara las acciones de #onitoreo y aco#pa&a#iento a los docentes de la I+E+ es preciso %tilizar la 49c=a de monitpedaggico del tie#po- %so de 7erra#ientas pedaggicas y %so de #ateriales ed%cativos+En las 44EE E41 debe tomarse en cuenta la Propuesta Peda''ica E41 y los materiales educativos en len'uas ori'i

8 Co#pletar los datos de la ta1la 43E$JLTADO$ DEL MONITO3EO AL AJLA EL A_O )94 para conocer el n#erindicadores de la pr2ctica docente- el a&o )9+ (3evisa la ta1la de 43E$JLTADO$ del Monitoreo de fn de a&o4 del apli

Nmero B porcentae de docentesQe cmplen con los indicadores

-@Ni7el [email protected] del tiempo

en el aula

so deherramientasmetodol'icas

$ateriales yrecursos

educativos

Esta in'or#acin servir2 co#o re'erencia para re[eYionar so1re los res%ltados alcanzados el )9- de #anera .%e ele.%ipo directivo p%eda identifcar p%ntos cr/ticos .%e re'orzar en los aspectos de la pr2ctica pedaggica0 y as/-incre#entar el porcentae de docentes .%e alcancen el nivel logrado el )*+


24/39


25/39

2! MTA 2*1

cati7o

ICIA% ? 6

IMARIA ? 6 'N#ARIA ? 6

stos per/odos se de1e visitar al total de docentes .%e con'or#an la #eta+

AAMINTO 2*1

Meta Inicio Meta "roceso Meta $alida MTA 2*1$ALIDA

y aco#pa&a#iento para el presente a&o+ "ri#ero-se optar2 por %na #%estra representativa!- entonces tendr2s t% #eta de

visitas d%rante cada #o#ento del a&o (inicio- proceso y salida!+

TOTA% ##OCNT"

2*1

N! ##OCNT" AMONITORAR

MTA 2*1-0 de

docentes amonitorear.

N! #&I"ITA"

PR&I"TA"

MTA 2*1-N! de 7isitastotal al aJo.

3etornar


26/39

OCTJB3E NO=IEMB3E

? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?

oreo al ala4 .%e considera los aspectos 12sicos de la pr2ctica docente el %so

arias!

o y porcentae de docentes #onitoreados .%e c%#plieron el 4nivel logrado4 en loscativo de Monitoreo )9!


27/39


28/39


29/39


30/39


31/39

Indicador "orcentae de casos de violencia atendidos+

Meta de gestin de la Convivencia Escolar en la I+E+

$%"& 'acer

7: Primero, revisar las condiciones para la estin de la Convivenvia Escolar en la tabla #2E"TA@3 5679#!

#atos de dia8nstico en relacin a las Condiciones para la Gestin de la Con7i7encia scolar en la Institcin dcati7a D

CON#ICION"

$ CJENTA CON 3E$OLJCIXN

Ac%erdos de A%la+ NO CJENTA

Afliacin al $/seve NO E$TV AILIADA

IN=OLJC3ADO$"asos de atencin del protocolo CA$O$ DE =IOLENCIA E$COLA3

3egistro Accin de la IE Derivacin $eg%i#iento Cierre TOTAL ATENDIDO$

De ad%ltos a escolares ) 6 8 9@ * *

Entre escolares 6 ) ) *) )8 ;

Total del aJo 9 )6 9 ) )@ )8

6 META )* b DIANX$TICO

ATENDIDO$ :

Indicador ) La I+E+ c%enta con Co#it\ TOECE y Nor#as de Convivencia act%alizado en 3egla#ento Interno+

5: "ue'o, revisar el cuaderno de incidencias y-o los re'istros del reporte del .seFe del 5679, lo ue te permitir% obtener el reporte de la situacin de los casos de violenciaescolar! (2evisar informacin en el aplicativo de monitoreo 5679)!8: En la tabla #$ETA 567;#, aparecer% el porcentaje de casos de violencia escolar sobre los ue la escuela tom al'una accin el 5679, ue permitir% estimar la meta ue tuEuipo @irectivo se propon'a alcan&ar durante la presente 'estin!

) 3E$JLTADO$ )9Condiciones para la gestin de la Convivencia Escolar

Elige la opcin .%ecorresponda

Co#it\ de T%tor/a- OrientacinEd%cativa- y Convivencia Escolar+ NO CJENTA CON 3E$OLJCIXNDI3ECTO3AL

Nor#as de Convivencia act%alizadasen el 3egla#ento Interno a nivel deI+E+

#ia8nstico en relacin a los casos de 7iolencia escolar 2*15 D 3E$JLTADO$ )9Estado de los Casos de =olencia Escolar so1re los .%e se to# accin

Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos sobre el total decasos registrados en el libro de incidencias y/o en la plataformaSseVe.

Co#pro#iso

de

estin

93etornar

3egistro Accin de la IE Derivacin $eg%i#iento Cierre

)

6

8

9

*

;

)

6 8

9@

#e adltos escolares

3egistro Accin de la IE Derivacin $eg%i#iento Cierre

)

6

8

9

*

;

6

) )

*)

ntre escolares


32/39

Matriz de "lanifcacin

N! IN#ICA#OR PCTATI&A # A&ANC O/TI&OMTA"

Alcance del indicador #ato 2*15 Meta 2*1 #escripcin

C

O

M

"

3

O

M

I

$

O

)

+: 8+:

+: 8+:

9+: 6+:

9+: 6+:

INICIAL

EIB

86+;9: 9+:

86+;9: 9+:

En relacin al rendi#iento en Co#%nicacin+ **+;: ;+:

En relacin al rendi#iento en Mate#2tica+ **+;: ;+:

En relacin al rendi#iento en Ciencia y A#1iente+ **+;: ;+:

En relacin al rendi#iento en "ersonal $ocial+ **+;: ;+:

"3IM

A3IA

EIB

*6+6: ;+:

*6+6: ;+:

*+8: ;+:

*+8: ;+:

*+8: ;+:

*+8: ;+:

$ECJNDA3IA

*8+;: ;9+:

*8+;: ;9+:

*8+;: ;9+:

Esta matri& toma en cuenta los datos procesados en las hojas de c%lculo por Compromiso de estin Escolar!En la columna #@ato 5679# aparecer%n, autom%ticamente, los datos del ao 5679 (dia'nstico del inicio de ao)? y en la columna #$eta 567;#, las metas ue formulaste en las hojas de c%lculo del aplicativo!

"orcentae deest%diantes .%e logran%n nivel satis'actorioen la Eval%acinCensal de Est%diantesECE (ECELO!

La instit%cin ed%cativade#%estra %n incre#entoen el porcentae deest%diantes .%e logran elnivel satis'actorio en la ECE(ECELO! respecto al a&oanterior+

doo8tode

pri#

aria

En relacin a la Co#prensin Lectora en dogrado0 y Leng%a ) en 8to grado de II+EE+ EIB+

En relacin a Mate#2tica en do grado0 y Leng%a en 8to grado de II+EE+ EIB+

do

de

sec%ndaria En relacin a Co#prensin Lectora en do grado

de sec%ndaria+

En relacin a Mate#2tica en do grado desec%ndaria+

"orcentae deest%diantes- de los

de#2s grados- .%ealcanzan rendi#ientosatis'actorio+

La instit%cin ed%cativade#%estra %n incre#entoen el porcentae deest%diantes .%e logran %n

nivel satis'actorio deaprendizaes en todos losgrados- respecto al a&oanterior+

En relacin al rendi#iento en Leng%aMaterna (L)- en ni&os>as de 6 a 9 a&os!+

En relacin al rendi#iento en $eg%ndaLeng%a (L- Oralidad en ni&os>as de 9a&os!+

En relacin al rendi#iento en Leng%aMaterna+

En relacin al rendi#iento en $eg%ndaLeng%a+

El nivel satis'actorio incl%ye res%ltados decalifcacin AD y A- en rendi#iento enCo#%nicacin+

El nivel satis'actorio incl%ye res%ltados decalifcacin AD y A- en rendi#iento enMate#2tica+

El nivel satis'actorio incl%ye res%ltados decalifcacin AD y A en rendi#iento en Ciencia yA#1iente+

El nivel satis'actorio incl%ye res%ltados decalifcacin AD y A en rendi#iento en "ersonal$ocial+

El nivel satis'actorio incl%ye res%ltados de

califcacin )F0 )8F); en rendi#iento enCo#%nicacin+

El nivel satis'actorio incl%ye res%ltados decalifcacin )F0 )8F); en rendi#iento enMate#2tica+

El nivel satis'actorio incl%ye res%ltados decalifcacin )F0 )8F); en rendi#iento enCiencia- Tecnolog/a y A#1iente+

El i l ti ' t i i l lt d d

3eto


33/39


Alcance del indicador #ato 2*15 Meta 2*1 #esc

COM"3OMI$O

Ini

"er#anencia en el nivel Inicial+ +: @+:

"ri#aria Concl%sin en el nivel "ri#aria+ +: )+:

"er#anencia en el nivel "ri#aria+ +: )+:

$ec%ndaria

Concl%sin en el nivel $ec%ndaria+ +: )+:

"er#anencia en el nivel $ec%ndaria+ +: )+:

COM"3OMI$O

6)+:

)+:

C

OM"3OMI$O

8Inicial

Con respecto a docentes del nivel inicial+ ? ?

Con respecto a docentes del nivel pri#aria+ ? ?

Con respecto a docentes del nivel sec%ndaria+ ? ?

COM"

3OMI$O

9

Todoslosniveles

)+:

;6+;: )+:

COM"3OMI$O

*

Todoslosnivel

es :

)+:

"orcentae deest%diantes .%ec%l#inan el a&oescolar )9 .%e se#atric%lan y concl%yenel )*

La instit%cin ed%cativa#antiene el porcentae deest%diantes .%e concl%yenel a&o escolar yper#anecen en la IE+

"orcentae de 7oras lectivasc%#plidas por nivel+

La I+E+ o progra#a ed%cativoc%#ple el ): de 7oras lectivaspor nivel ed%cativo planifcadasen la calendarizacin escolar+ To

doslos

niveles

"orcentae de ornadasla1orales e'ectivas de los

docentes+

La I+E+ aseg%ra la asistencia yper#anencia de los docentes en

las ornadas la1ora1les+Todoslos

niv

eles

"orcentae de docentes .%ereci1en #onitoreo y yaco#pa&a#iento por partedel e.%ipo directivo+

La I+E+ incre#enta el n#ero dedocentes #onitoreados yaco#pa&ados en s% pr2cticapedaggica por el e.%ipodirectivo- to#ando en c%enta el%so pedaggico del tie#po- %sode 7erra#ientas pedaggicas y%so de #ateriales ed%cativos+

"ri#ari

a

$ec

%nda

r

ia

La I+E+ c%enta con el Co#it\de TOECE y Nor#as deConvivencia act%alizadasen el 3egla#ento Interno anivel de a%la e I+E+

I+E+ con Co#it\ de TOECE y3egla#ento Interno con Nor#asde Convencia a nivel de I+E+ y decada a%la para esta1lecerrelaciones ar#nicas y 'avorecerlos aprendizaes+

"orcentae de casos deviolencia escolar atendidosso1re el total de casosregistrados en el li1ro deregistro de incidencias y enla plata'or#a Qe1 $/seve+

I+E .%e c%entan con el li1ro deregistro de incidencias y est2nafliadas al $/seve y atiendenoport%na#ente los casos deviolencia+

"orcentae de actoresed%cativos .%e participan

en la ela1oracin del "EI

La Instit%cin Ed%cativa logra laparticipacin de los actoresed%cativos en la ela1oracin del

"EI+

"orcentae de actividadesplanifcadas en el "lanAn%al de Tra1ao ("AT! .%e'%eron i#ple#entadas+

La Instit%cin Ed%cativai#ple#enta las actividadesplanifcadas en el "lan An%al de

Tra1ao+

3evisar datos dela Matriz II de

Monitoreo


34/39


ACTI&IAlcance del indicador #ato 2*15 Meta 2*1 #escripcin

Indicador "orcentae de actividades planifcadas en el "AT .%e '%eron i#ple#entadas+

Organizacin de actividades las del "AT por se#estre (Actividades an%ales en '%ncin de los o1etivos del "EI!

"ri#er se#estre F actividades .%e c%l#inan antes del #es de %lio o d%rante ese #es+

Nro Acti7idadesCompromiso

Responsable directo? Qipo responsable1 2 3 4 5

)

6

8

9

*

;

@

)

))

)

)6

)8

)9

)*

);

)

)@

)

6

8

9

$eg%ndo se#estre F actividades .%e c%l#inan antes del #es de dicie#1re o d%rante ese #es+

Nro Acti7idadesCompromiso

Responsable directo? Qipo responsable1 2 3 4 5

)

6

e su'iere or'ani&ar las actividades por semestres, se'n criterios de prioridad y orden cronol'ico! Estas deben estar articuladas a las actividades previstas para cada momento !el ao escolar, se'n la propuesta de la /orma TGcnica 567;> A) 1E/ 4/4C43 @E" AH3EC3"A2, 1) "A ECE"A IE IE2E$3 y C) 1A"A/CE @E" AH3 EC3"A2 J 2EP3/A14"4@A@ P32 "3 2E"TA@3! ($%s precisin al respecto, en el


35/39


Alcance del indicador #ato 2*15 Meta 2*1 #escripcin

8

9

*

;

@

)

))

)

)6

)8

)9

)*

);

)

)@

)

6

8

9

3esponsa1le directo Es la persona .%e responde- en lti#a instancia- por el c%#pli#iento o el inc%#pli#iento de la actividad+


36/39

A#" PROP'"TA"


37/39

A#" PROP'"TA"


38/39

A#" PROP'"TA"

(ente de 7eri9cacin

(ente de 7eri9cacin


39/39

A#" PROP'"TA"

aplicativo para la formulación del pat 2016 04 marzo_drepuno

Documents