teoria e ensino da ginÁstica i

TEORIA E ENSINO DA GINÁSTICA I

História da Ginástica

Segundo Ramos (1982), a ginástica:Origina-se na Pré-HistóriaAfirma-se na AntiguidadeEstaciona na Idade MédiaFundamenta-se na Idade Moderna eSistematiza-se nos primórdios da Idade

Contemporânea

História da Ginástica

Pré-históriaAtividade física como luta pela sobrevivência:

atacar e defender:Percepção de suas qualidades como força,

agilidade, destreza, equilíbrio, resistência...Estruturação de movimentos sistematizados.Exercícios de caráter utilitário e sistematizado

passado de gerações em gerações.

Antiguidade (4000 a. C – 476 d. C):

Era recomendada somente para homens – força para defesa da pátria.

A ginástica aparece como sinõnimo de A.F. com objetivos médicos e morais: massagens e exercícios respiratórios

luta, natação, remo, hipismo, atirar com o arco, exercícios utilitários, jogos, rituais religiosos e na preparação guerreira de maneira geral.

História da Ginástica no povos Egípcios: traduz sua intensa exercitação física,

através de pinturas e desenhos encontrados nas paredes das tumbas, mostrando jogos de mímica, diversas fases de luta corporal, corridas, lançamentos de arco e flecha, saltos, arremessos.

Hindus: a atividade física entre eles privilegiava os aspectos: médico-higiênicos, fisiológico, moral, religioso, guerreiro. Além da ioga que foi criada por eles, as atividades físicas mais desenvolvidas na Índia foram: as corridas, a equitação, a caça, a natação, o boxe e a luta.

História da Ginástica no povos Chineses:

Confúcio (kung-fu-tsen) procurou por meio de suas doutrinas regenerar moralmente o seu povo através de exercícios físicos.

Filósofos incutiram no povo a filosofia de inanição – declínio das atividades físicas.

Foram os primeiros a encarar a ginástica no duplo aspecto fisiológico e moral.

Ginástica chang = massagens por fricção, pressão, percussão, vibração – ginástica médica.

Origem do Kung-fu – diversas posições corporais, consitia na arte de variar de atitudes – ginástica terapêutica.

Hidroterapia

História da Ginástica no povos

Assírios e Caldeus: Viviam sob o terror dos Deuses e o domínio absoluto

dos reis divinizados, cultivavam exageradamente a força física, a destreza e a resistência, por serem essencialmente guerreiros e caçadores.

marchas, as rápidas corridas, o manejo do arco e flecha, o arremesso de lanças, as lutas, a equitação (sem sela e estribo), a natação e a canoagem, eram indispensáveis

Predominavam os aspectos: médico-higiênico, moral, religioso, guerreiro e fisiológico.

História da Ginástica no povos Gregos:

Exaltavam a beleza da forma físicaTodas as formas educacionais convergiam

para a estéticaSurge a palavra ginástica para designar

exercícios físico (721 a.C)Conceito de ginástica: “arte de exercitar o

corpo nu”Exercícios praticados em ginásios por

homens despidos banhados em óleo

História da Ginástica no povos Gregos (cont)

Ginástica codificada e metodizada por professores e alunos consagrados através dos exercícios físicos

Divisão em Orquéstrica e Palestrica Orquéstrica: à formação do caráter, da altivez e da

dignidade dos jovens e adolescentes, preparados por ela por meio do canto e da música

Paléstrica:preparava atletas em diversas modalidades de exercícios e para jogos nos estádios, em competições.

História da Ginástica no povos Gregos (cont)

Desgenaração da ginástica na Grécia –separando-se cultura do corpo e cultura espiritual, substituindo-se movimentos ritmados por exercícios de força pura e brutal (500 a.C.), e transformando-se os ginásios em simples escolas de atletas.

História da Ginástica no povos Roma:

Conheceram a ginástica grega quando esta ja estava em decadência.

Preparação de guerreiros – primordialmenteseguido das atividades desportivas como

corridas de carro e lutas de gladiadores.Hidroterapia – utilizada metodicamente.

Idade Média Surgimento do cristianismo – muda-se a

visão de atividade física. Ela agora pertence ao mundo mundano, indigno a formação do homem.

Só as atividades voltadas para o espírito e contemplação a Deus, deveriam integrar a educação do homem.

Os exercícios ginásticos foram relegados ao desprezo, sendo substituídos pelo manejo das armas e da esgrima, e pelas pistas.

Idade Média:A conservação da força e da beleza corporal

e os princípios higiênicos da saúde foram substituidos pelo espírito de sacrifício, pelo sentimento de caridade, pela exaltação moral, pelo abandono do próprio corpo e pelo inebriamento do misticismo, visando assim uma vida supra-terrestre.

a igreja organizou as cruzadas que exigiam a preparação militar, tendo como base exercícios corporais.

Renascimento : Surge o movimento Humanista ressurgimento da Ginástica revigorada pelos

princípios gregos, que buscavam a harmonização do corpo e do espírito.

Idade Moderna Obras relacionadas a pedagogia, fisiologia e técnicas

deram impulso a sistematização da ginástica

Idade Contemporânea (1789)

Até 1800, as formas de exercício resumiam-se aos jogos, danças folclóricas e regionais e atletismo

Segundo Langlade (1980): a origem da atual ginástica data do início do séc XIX com o surgimento de quatro grandes escolas: Inglesa, Alemã, Sueca e Francesa.

associação da educação física com a educação intelectual e moral.

MÉTODOS GINÁSTICOS

OBJETIVOSPromover a saúde, Regenerar a raça, Desenvolver a coragem, a vontade, a força, a

energia, a servidão, Desenvolver a moral, intervindo nos costumes

e tradições dos povos.

Método Alemão

Defesa da pátria; Criação de espírito nacionalista e corpos saudáveis em

seus cidadãos. Preconizava a disciplina e a moral, além da saúde. Aparelhos Contato com a natureza, Caráter pedagógico, de formação moral e disciplinar, Surgimento da ginástica rítmica e da ginástica feminina. Introdução de aparelhos portáteis, O improviso na atividade corporal, Valorização do ritmo e contato com o solo.

Método Francês

Aperfeiçoamento motor, considerando as dimensões anátomo/fisiológicas do corpo.

Ênfase: nas qualidades físicas da vida cotidiana, na economia de energia, no desenvolvimento físico integral, no aumento da resistência orgânica, valorizar aptidões através dos exercícios naturais, repudiando

os artificiais. Propunham lição de ginástica dividida em 3 momentos:

preparação, aula propriamente dita e volta à calma.

Na Suécia um método de educação com finalidades higiênicas,

corretivas e nacionalistas. exercícios analíticos, racionais, simples e localizadas, abrangências pedagógicas, militares, médicas e

estéticas. Possui aspectos morais acentuadas para paz e não

para guerra como o método alemão.

Ginástica Neo-sueco, movimentos de balanço e oscilações, ênfase a música e a alegria com movimentos rítmicos

e globais.

MÉTODO INGLÊS

Esporte

CALISTENIA: inspirada no método sueco ginástica com exercícios livres e ritmados, Inicialmente era feminina mas em seguida homens,

mulheres e crianças praticavam principio da higiene e da educação Características: a predominância de formas analíticas

(localizadas) e dos movimentos sobre as posições, exercícios livres e com pequenos aparelhos (halteres, bastões, etc.),

associação da musicas e do ritmo no movimento.

Chegada e Evolução da Ginástica no Brasil

A ginástica chega ao país no século passado com a família real e a fundação da escola militar brasileira.Na escola militar: método alemão – método

francês.Na escola civil: método alemão - método

sueco – método francês e calistenia.