connecting classrooms dialogo intercultural

Diálogo/comunicação intercultural

Propriedade intelectual do Conselho Britânico

Quando eu me aproximo de você, sou

um recurso; quando você se aproxima

de mim, você é um convidado de honra.

Propriedade intelectual do Conselho Britânico

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Nível Superficial:

Nível Intermediário:

Nível mais profundo

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Como a diversidade cultural poderia

afetar a sua parceria?• má interpretação • suposições

• ideias diferentes sobre “compartilhar” • conceitos de si mesmo

• expectativas de dinheiro e de recursos • diferentes estilos de ensinar

• diferenças na forma de funcionamento das escolas

• respeito pelos mais velhos

• aspectos relacionados ao tempo • diferenças morais ou religiosas

• cumprimentos • falta de vontade de admitir erros ou

problemas

• tradições e estruturas familiares

• falta de flexibilidade

• preconceito

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O que é importante para você e para

os outros?Selecione duas ou três afirmações da lista que

tenham importância para a sua escola, e indique:

• Onde você se colocaria na linha?

• Onde se colocaria a maior parte das famílias da sua escola?

• Onde possivelmente se colocaria a sua escola parceira?

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Pontualidade

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Tratamento de problemas

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O Chefe

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E você?

• Se esses ícones representam a Alemanha e a China,

como seriam para o Reino Unido e para o seu país?

• Como isso poderia afetar o trabalho conjunto das

parcerias entre escolas?parcerias entre escolas?

• Há outros ícones que você gostaria de desenhar?

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