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Alunos Equivalentes de Graduação em 2013 Fonte: Censo do Ensino Superior IV ENCONTRO DOS PROCURADORES INSTITUCIONAIS DAS IFES
GOIÂNIA – 22 DE OUTUBRO DE 2014
22/10/2014 IV
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Base Legal
Matriz Orçamentária u Portaria nº 651, de 14 de julho de 2013
u Decreto nº 7.233, de 19 de julho de 2010
u Lei nº 10.861 de 14 de abril de 2004
Em 2013 foi extinta a Plataforma de Integração de Dados das IFES - PingIFES
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Decreto 7.233
Dispõe sobre os procedimentos orçamentários e financeiros relacionados à autonomia universitária, e dá outras providências.
Art. 4o Na elaboração das propostas orçamentárias anuais das universidades federais, o Ministério da Educação deverá observar Matriz de Distribuição, para a alocação de recursos destinados a despesas classificadas como Outras Despesas Correntes e de Capital.
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Decreto 7.233
§ 2o Os parâmetros a serem definidos pela comissão levarão em consideração, entre outros, os seguintes critérios:
O número de matrículas e a quantidade de alunos ingressantes e concluintes na Graduação e na Pós-Graduação em cada período;
A oferta de cursos de Graduação e de Pós-Graduação em diferentes áreas do conhecimento;
A produção institucionalizada de conhecimento científico, tecnológico, cultural e artístico, reconhecida nacional ou internacionalmente;
O número de registro e comercialização de patentes;
A relação entre o número de alunos e o número de docentes na Graduação e na Pós-Graduação;
Os resultados da avaliação pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES, instituído pela Lei no 10.861, de 14 de abril de 2004;
A existência de programas de mestrado e doutorado, bem como respectivos resultados da avaliação pela Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES; e
A existência de programas institucionalizados de extensão, com indicadores de monitoramento.
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Portaria 651
Art. 3º A composição da Matriz OCC terá como base o número de alunos equivalentes de cada universidade, calculado a partir dos indicadores relativos ao número de alunos matriculados e concluintes da Graduação e da Pós-Graduação de cada universidade federal, bem como, entre outros, o indicador de eficiência/eficácia RAP (relação aluno professor) e os indicadores de qualidade dos cursos de Graduação e de Pós-Graduação baseados em sistemas de informação do Ministério da Educação.
§ 3º A base de dados a ser utilizada na composição da Matriz OCC deverá ser, preferencialmente, a do ano anterior ao da elaboração da Proposta de Lei Orçamentária Anual;
Art. 4º O montante de recursos destinados à distribuição pela Matriz OCC será fixado pelo Ministério da Educação.
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Alunos Equivalentes de uma IFES
Segundo a Portaria 651, o total de alunos equivalentes de uma IFES (j), indicado por será definido pela soma dos alunos equivalentes por nível de ensino:
sendo
jTAE
j j j j jTAE TAEG TAERM TAEM TAED= + + +
total de alunos equivalentes das residências médica e multiprofissionaljTAERM
total de alunos equivalentes dos cursos de mestradojTAEM total de alunos equivalentes dos cursos de doutorado
jTAED
total de alunos equivalentes da graduaçãojTAEG
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Alunos Equivalentes de Graduação
Para efetuar o cálculo dos alunos equivalentes da Graduação, será dado tratamento diferenciado para curso novo, isto é, para curso criado há menos de dez anos. As informações serão consideradas a partir da data da coleta dos dados.
Será dado um bônus de 15% para os cursos noturnos (BT) e um bônus de 10% para os cursos ministrados fora da sede (BFS) da IFES.
Será utilizada a tabela do próximo slide, em que os cursos foram separados em grupos. Os grupos apresentam duração padrão, fatores de retenção (pretende-se compensar o tempo de permanência do aluno nos cursos) e, principalmente, pesos diferentes (visa a compensar cursos que utilizam uma maior quantidade de aulas práticas e laboratórios).
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Grupo Peso Área Descrição R D
A1 4,5 CS1 Medicina 0,0650 6
CS2 Veterinária, Odontologia, Zootecnia 0,0650 5
A2 2,0
ENG Engenharias 0,0820 5
CS3 Nutrição e Farmácia 0,0660 5
CA Ciências Agrárias 0,0500 5
CET Ciências Exatas e da Terra 0,1325 4
CB Ciências Biológicas 0,1250 4
TEC Tecnólogos 0,0820 3
A3 1,5
CS4 Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Ed. Física 0,0660 5
CE Ciências Exatas: Matemática, Computação, Estatística 0,1325 4
CSC Arquitetura / Urbanismo 0,1200 4
A Artes 0,1150 4
M Música 0,1150 4
A4 1,0
CSB Direito 0,1200 5
CH1 Psicologia 0,1000 5
CSA Ciências Sociais Aplicadas 0,1200 4
LL Linguística e letras 0,1150 4
CH Ciências Humanas 0,1000 4
CH2 Formação de Professor 0,1000 4
Tabela Auxiliar para o Cálculo dos Alunos Equivalentes de Graduação Peso dos Grupos, Fatores de Retenção e Duração dos Cursos
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Aluno Equivalente da Graduação - Cursos Novos (Cursos com menos de dez anos contados a partir da data da coleta) Obs.: Os cursos que iniciaram em 2005 estarão consolidados na próxima coleta
1
n
ii
j
i i iNMGTAEG BT BFS PG
=
= × × ×∑em que
= número de matriculados no curso de graduação presencial ii
NMG
= bônus por turno noturno do curso de graduação presencial ii
BT = bônus por curso i de graduação presencial fora de sedei
BFS
= peso do grupo do curso de graduação ii
PG
é o total de alunos equivalentes dos cursos novos da IFES jjTAEG
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Exemplos de cálculo dos alunos equivalentes de alguns cursos novos de algumas IFES em 2013
IFES Grupo Início Curso TAEG é o produto dos fatores
TAEG NMG BT BFS Peso
UFF A1 2007 Odontologia (Nova Friburgo) 493,5 1 1,1 4,5 2.442,8
UFABC A2 2006 Ciência e Tecnologia (Santo André) 2.410,0 1,15 1 2,0 5.543,0
UTFPR A3 2010 Ciência da Computação (Ponta Grossa) 193,0 1 1,1 1,5 318,5
UFPA A4 2006 Pedagogia (Castanhal) 157,5 1,15 1,1 1,0 199,2
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Aluno Equivalente da Graduação - Cursos Consolidados (Cursos com dez anos ou mais contados a partir da data da coleta)
( )14
j ii i
iiii i
N NACGTAEG NACG R DG BT BFS PG
⎧ ⎫−⎡ ⎤⎛ ⎞⎡ ⎤= × + + × × × ×⎨ ⎬⎢ ⎥⎜ ⎟⎣ ⎦
⎝ ⎠⎣ ⎦⎩ ⎭
em que: total de alunos equivalentes de graduação presencial da IFES jjTAEG
é o número de alunos concluintes do curso de graduação iiNACG
é o número de alunos ingressantes do curso de graduação iiN
é a duração padrão do curso de graduação iiDG
é a peso do grupo do curso de graduação iiPG
é a retenção-padrão do curso de graduação iiR
é o bônus por tuno noturno do curso de graduação iiBT
é o bônus por curso i de graduação fora de sedeiBFS
( )
Se então
1i
j
i i
i
iii i
N NACG
TAEG NACG R DG BT BFS PG
− ≤ 0
⎡ ⎤= × + × × × ×⎣ ⎦
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Exemplo: Curso consolidado de Medicina no interior
( )Medicina 14
N NACGTAEG NACG R DG BT BFS PG⎧ ⎫−⎡ ⎤⎛ ⎞= × + + × × × ×⎡ ⎤⎨ ⎬⎜ ⎟⎣ ⎦ ⎢ ⎥⎝ ⎠⎣ ⎦⎩ ⎭
( )Medicina
Se então 1
N NACGTAEG NACG R DG BT BFS PG
− ≤ 0
= × + × × × ×⎡ ⎤⎣ ⎦
1 1,0650R+ = 6DG = 1BT = 1,1BFS = 4,5PG =
( )1,0650 6 1 1,1 4,54
N NACGNACG⎧ ⎫−⎡ ⎤⎛ ⎞= × + × × × ×⎡ ⎤⎨ ⎬⎜ ⎟⎣ ⎦ ⎢ ⎥⎝ ⎠⎣ ⎦⎩ ⎭
( )1,0650 0,25 0,25 29,7NACG N NACG= + − ×⎡ ⎤⎣ ⎦
( )0,25 0,815 29,7N NACG= + ×
7,425 24,2055N NACG= +
( )1,0650 5 1 1,1 4,5NACG= × × × × ×⎡ ⎤⎣ ⎦
31,6305NACG=
Conclusão: Em um ano em que a quantidade de concluintes supere a de ingressantes (fato comum em Medicina), cada diploma deste curso acarreta 31,6305 alunos equivalentes na Matriz Orçamentária da instituição.
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7,425 24,2055MedicinaTAEG N NACG= +
Se N NACG− ≤ 031,6305MedicinaTAEG NACG=
Caso curso novo:
MedicinaTAEG NMG BT BFS PG= × × ×
1 1,1 4,5MedicinaTAEG NMG= × × ×
4,95MedicinaTAEG NMG= ×
Caso curso consolidado:
Simplificando a notação da Portaria 651 vamos considerar:
por como quantidade de matricul d sM a oNMG por como quantidade de concluintes ou diploma sD doNACG
por como quantidade de alunos novos ou ingressa sI nteN
Curso Curso novo Curso Consolidado I > D I ≤ D
Medicina no Interior 4,95 M 7,425 I + 24,2055 D 31,6305 D Ciências Humanas (Sede) M I + 3,4 D 4,4 D
Resumo: Medicina no Interior
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Método simplificado para o cálculo dos Alunos Equivalentes dos cursos de Graduação presenciais Considere M (matriculados), I (ingressantes) e D (diplomados ou concluintes) Os alunos equivalentes gerados em cursos noturnos devem ser multiplicados por 1,15 e os fora da sede por 1,1
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14 Grupo Descrição Curso
Novo Curso Consolidado
I > D I ≤ D
A1 Medicina
4,5 M 6,75 I + 22,005 D 28,755 D
Medicina Veterinária, Odontologia, Zootecnia 5,625 I + 18,377 D 23,9625 D
A2
Engenharias
2M
2,5 I + 8,32 D 10,82 D
Nutrição e Farmácia 2,5 I + 8,16 D 10,66 D
Ciências Agrárias 2,5 I + 8 D 10,5 D
Ciências Exatas e da Terra 2 I + 7,06 D 9,06 D
Ciências Biológicas 2 I + 7 D 9 D
Tecnólogos 1,5 I + 4,922 D 6,492 D
A3
Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Ed. Física
1,5 M
1,875 I + 6,12 D 7,995 D
Ciências Exatas: Matemática, Computação, Estatística 1,5 I + 5,295 D 6,795 D
Arquitetura e Urbanismo 1,5 I + 5,22 D 6,72 D
Artes 1,5 I + 5,19 D 6,69 D
Música 1,5 I + 5,19 D 6,69 D
A4
Direito
M
1,25 I + 4,35 D 5,6 D
Psicologia 1,25 I + 4,25 D 5,5 D
Ciências Sociais Aplicadas I + 3,48 D 4,48 D
Linguística e letras I + 3,46 D 4,46 D
Ciências Humanas I + 3,4 D 4,4 D
Formação de Professor I + 3,4 D 4,4 D
Curso Ano de
Início
Alunos Mat.
Alunos Equivalentes Alunos Novos
Alunos Diplom.
Alunos Equivalentes
Fórmula Valor Fórmula Valor
Psicologia (RO) 2004 277 M * BFS 304,7 78 7 (1,25 I + 4,25 D)BFS 140,0
C. da Computação (RO) 2004 167,5 1,5 M * BFS 276,4 81 4 (1,5 I + 5,295 D)BFS 156,9
Serviço Social (RO) 2004 242 M*BT*BFS 306,1 95 24 (I + 3,48 D)BT*BFS 225,8
Enfermagem (RO) 2004 185,5 1,5 M * BFS 306,1 86 12 (1,875 I + 6,12 D)*BFS 258,2
Estudos de Mídia 2005 231,5 1,5 M 347,3 21 29 6,795 D (D>I) 197,1
Eng. de Produção (RO) 2005 280 2,0 M * BFS 616,0 89 25 (2,5 I + 8,32 D)BFS 473,6
Eng. de Agronegócios (VR) 2005 243 2,0 M * BFS 534,6 93 15 (2,5 I + 8,32 D)BFS 393,0
Produção Cultural (RO) 2005 219,5 M * BFS 241,5 80 13 (I + 3,48 D)BFS 137,8
Administração (V. Redonda) 2005 500 M*BT*BFS 632,5 144 79 (I + 3,48 D)BT*BFS 529,9
Estatística 2007 192 1,5 M 288,0 97 9 1,5 I + 5,295 D 193,2
Educação Física 2007 210,5 1,5 M 315,8 79 39 1,875 I + 6,12 D 386,8
Odontologia (N. Friburgo) 2007 493,5 4,5 M*BFS 2.442,9 181 101 (5,625 I + 18,377 D)BFS 3.157,2
Cinema e Audiovisual 2008 287 1,5 M 430,5 90 19 1,5 I + 5,19 D 233,1
Relações Internacionais 2008 379 M 379,0 166 23 I + 3,48 D 246,0
Geografia (Campos) 2009 132,5 2,0 M * BFS 291,5 59 3 (2 I + 7,06 D)BFS 153,1
Pedagogia (Pádua) 2009 266,5 M * BFS 293,2 165 26 (I + 3,48 D)BFS 281,0
UFF - Efeito da futura consolidação em alguns cursos novos
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IFES 2013 – As IFES com os maiores Pesos Médios Ponderados (DNA)
UFCSPA UFRA UNIVASF UFTM UFLA UFRPE UFCA UFPEL UFERSA UNIFAL
A4 177 100 1.076 862 1.147 2.739 737 3.891 907 1.425
A3 397 356 446 1.068 1.293 1.578 248 2.819 401 713
A2 292 2.345 2.184 1.981 3.324 3.767 568 4.739 4.597 2.731
A1 677 731 1.002 655 837 1.506 337 1.948 357 586
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
100% 22/10/2014 IV
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UFCSPA UFRA UNIVASF UFTM UFLA UFRPE UFCA UFPEL UFERSA UNIFAL
2,85 2,44 2,26 2,05 2,05 2,02 1,99 1,97 1,97 1,94
Média entre as IFES 1,71 (UFF 1,64) – Ver Planilha
Censo 2013 As IFES com maior percentual de Alunos Novos em Cursos Noturnos
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%
UFABC
UNILAB
UFMS
UFVJM
UNIR
UFGD
UFSJ
UFOP
UNIPAMPA
UFFS
UFABC UNILAB UFMS UFVJM UNIR UFGD UFSJ UFOP UNIPAMPA UFFS % BT 53,1% 51,5% 50,8% 47,5% 46,5% 44,8% 44,6% 42,3% 42,2% 42,1%
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BT = 15% Média entre as IFES 30,8% (UFF 34,6%)
Censo 2013 As IFES com maior percentual de Alunos Matriculados em Cursos Fora da Sede
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% 90,0%
UNIFESP
UNIPAMPA
UTFPR
UFFS
UNIR
UFT
UFRB
UFCG
UFMS
UFMT
UNIFESP UNIPAMPA UTFPR UFFS UNIR UFT UFRB UFCG UFMS UFMT % BFS 84,9% 82,1% 65,5% 61,4% 55,1% 55,0% 53,6% 52,5% 47,1% 46,2%
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BFS = 10% Média entre as IFES 22,8% (UFF 27,3%)
Censo 2013 As IFES com maior quantidade de Alunos Equivalentes
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000
UFMG UFF UFG UFPR UFBA UFC UFU UFSM UFPEL UFPE Matric. 3.569 2.566 2.409 2.484 2.481 2.019 1.801 1.945 1.948 1.916 Equival. 16.394 12.176 11.341 10.683 9.841 9.637 9.273 9.162 9.101 9.055
Grupo A1 (Medicina, Veterinária, Odonto e Zootecnia) 22/10/2014 IV
ENPI-IFES
19
0
5.000
10.000
15.000
20.000
25.000
30.000
35.000
40.000
UTFPR UFSC UFRN UFRJ UFMG UFAM UFF UFPA UFPR UNB Matric. 16.119 10.125 9.657 11.789 10.058 9.514 8.839 10.363 9.816 9.021 Equival. 36.469 20.224 19.907 19.180 17.816 17.648 17.150 16.737 16.630 16.587
Grupo A2 (Engenharias, Nutrição, Farmácia etc.) 22/10/2014 IV
ENPI-IFES
20 Censo 2013 As IFES com maior quantidade de Alunos Equivalentes
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
UFRJ UFPE UFS UFAM UFMG UFPA UFU UFG UFPI UFBA Matric. 8.423 6.153 5.860 6.995 5.836 6.884 3.837 4.555 4.479 5.534 Equival. 11.083 8.818 7.908 7.751 7.612 7.415 7.303 7.286 6.615 6.547
Grupo A3 (Enfermagem, Mat., Fís., Música etc.) 22/10/2014 IV
ENPI-IFES
21 Censo 2013 As IFES com maior quantidade de Alunos Equivalentes
0 2.000 4.000 6.000 8.000 10.000 12.000 14.000 16.000 18.000
UFF UFPA UFRJ UFPB UNB UFMG UFPE UFRN UFBA UFU Matric. 15.563 17.986 14.180 13.569 12.462 10.907 10.755 9.670 10.160 6.828 Equival. 16.484 13.640 13.609 12.618 11.909 10.871 9.840 9.582 8.862 8.722
Grupo A4 (Direito, Psi, Letras, Pedag. etc.) 22/10/2014 IV
ENPI-IFES
22 Censo 2013 As IFES com maior quantidade de Alunos Equivalentes
Alunos Matriculados & Alunos Equivalentes – Brasil & UFF
Matriculados Equivalentes
A1 65.617 298.363
A2 323.130 606.457
A3 158.729 216.113
A4 339.309 318.882
0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
700.000 No Brasil
22/10/2014 IV
ENPI-IFES
23
Matriculados Equivalentes
A1 2.566 12.176
A2 8.839 17.150
A3 4.031 5.860
A4 15.563 16.484
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000
20.000 Na UFF
A1 7%
A2 37%
A3 18%
A4 38%
Matriculados Brasil
A1 21%
A2 42%
A3 15%
A4 22%
Equivalentes Brasil
IFES 2013 - Distribuição dos Ingressantes e Matriculados pelos Grupos
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ENPI-IFES
24 A1 8%
A2 29%
A3 13%
A4 50%
Matriculados UFF
A1 24%
A2 33%
A3 11%
A4 32%
Equivalentes UFF
UFF – Cursos do Grupo A1
UFF - Grupo A1 – Peso 4,5 4 Cursos com 8% dos matriculados e 24% dos alunos equivalentes
Ord Curso Consolidados Novos
1 Medicina 1
2 Odontologia 1 1
3 Veterinária 1
Total 3 1
Grupo A1
Concluintes 383
Ingressantes 799
Matriculados 2.566
Equivalentes 12.176
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000
25
22/10/2014 IV
ENPI-IFES
UFF – Cursos do Grupo A2
A2
Concluintes 1.039
Ingressantes 3.078
Matriculados 8.564
Equivalentes 16.891
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000 UFF - Grupo A2 – Peso 2
35 Cursos com 29% dos matriculados e 33% dos alunos equivalentes
Ord Curso Consolidado Novo
1 Biomedicina 1 1
2 C. Ambiental 1
3 C. Biológicas 2
4 C. Naturais 1
5 Desenho Industrial 1
6 Engenharias 10 4
7 Farmácia 1
8 Geofísica 1
9 Geografia 2 2
10 Nutrição 1
11 Processos Gerenciais 1
12 Química 3 2
13 Química Industrial 1
Total 21 14
26
UFF – Cursos do Grupo A3
A3
Concluintes 384
Ingressantes 1.941
Matriculados 4.262
Equivalentes 6.207
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000 UFF - Grupo A3 – Peso 1,5
23 Cursos com 13% dos matriculados e 11% dos alunos equivalentes
Ord Curso Consolidado Novo
1 Arquitetura 1
2 Artes 1
3 Cinema 2
4 Computação 1 2
5 Est. de Mídia 1
6 Educação Física 1
7 Enfermagem 1 1
8 Estatística 1
9 Física 2 2
10 Fonoaudiologia 1
11 Matemática 3 2
12 Sist. de Informação 1
Total 8 15
27
UFF – Cursos do Grupo A4
A4
Concluintes 2.068
Ingressantes 5.650
Matriculados 15.863
Equivalentes 16.751
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000 UFF - Grupo A4 – Peso 1
64 Cursos com 50% dos matriculados e 32% dos alunos equivalentes
Ord Curso Anti-go Novo Ord Curso Anti-
go Novo
1 Administração 3 2 13 História 3 2
2 Antropologia 1 14 Hotelaria 1
3 Arquivologia 1 15 Letras 12
4 Biblioteconomia 1 16 Produção Cultural 1 1
5 Ciências Atuariais 1 17 Pedagogia 1 1
6 Ciências Contábeis
3 1 18 Políticas Públicas 1
7 Ciências Econômicas
1 1 19 Psicologia 2 4
8 Ciências Sociais 2 2 20 Relações Internacionais
1
9 Cinema 1 21 Segurança Pública 1
10 Comunicação 2 22 Serviço Social 2 1
11 Direito 2 1 23 Sociologia 1
12 Filosofia 2 24 Turismo 1
Total 39 25
28
Pró-reitoria de Planejamento Coordenação de Gestão da Informação
Coordenador Prof. José Marcio Lima
Equipe
Ana Maria Braga Gomes Passos Prof. Fernando de Azevedo Prado Profª. Maria Heidi Marques Mendez
Maura da Silva Vasconcellos Rodrigo Cesar Tinoco
Taís Villas Boas da Motta Lima
Rua Miguel de Frias 9, Sobreloja Icaraí – Niterói – RJ
CEP 24.220-008 Tel: (21) 2629-5016
[email protected] https://sites.google.com/site/pgiproplanuff/
Fonte: INEP – Censo do Ensino Superior 2013
22/10/2014 IV
ENPI-IFES
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