Jogo 02: Frações Equivalentes

PIP II IMPLEMENTAÇÃO CBC

Anos Finais do EF

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CAXAMBU

ANALISTAS RESPONSÁVEIS: RUANNA REIS GUIDO

ISABELA FORASTIERI DE CARVALHO

• - A peça branca (preta) deverá ficar inteira.

• A peça azul claro deverá ser dividida ao meio na vertical.

• A peça azul escuro também deverá ser dividida ao meio na horizontal.

• A peça rosa deverá ser dividida em três partes iguais.

• A peça amarela deverá ser dividida em quatro partes iguais.

• A peça verde deverá ser dividida em seis partes iguais.

• - A peça vermelha deverá ser dividida em oito partes iguais.

Quantas peças vermelhas são necessárias para compor uma branca?

Quantas peças azuis são necessárias para compor uma branca?

Quantas peças verdes são necessárias para compor uma amarela?

Quantas peças vermelhas são necessárias para compor uma amarela? Quantas peças vermelhas são necessárias para compor uma azul?

Quantas peças verdes são necessárias para compor uma azul? Quantas peças verdes são necessárias para compor uma branca?

Quantas peças verdes são necessárias para compor três rosas?

Quantas peças verdes são necessárias para compor uma rosa?

Quantas peças vermelhas são necessárias para compor uma branca? Quantas peças vermelhas são necessárias para compor uma azul?

Quantas peças verdes são necessárias para compor duas rosas?

Vamos aprender brincando?

1) Qual o tipo de jogo?

Jogo de construção e jogo estratégico.

2) Quais habilidades do CBC ele desenvolve?

3.2. Operar com números racionais em forma decimal e fracionária: adicionar, multiplicar, subtrair, dividir e calcular potências e calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos.

A partir do 5º ano.

3) Qual ano de escolaridade ele se adequa?