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PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.

Itapecerica da Serra, 20 de abril de 2020.

Colégio Ipê, Atividade de Geografia, para a semana de 20 a 24.04.2020.

Nome:_______________________________________________________________________________________

Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.

Unidade 2 - Os Povos e as Comunidades Tradicionais

Quem são e o modo como vivem os povos e as comunidades tradicionais.

1. O que são quilombos?

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2. Os quilombolas praticam muitas atividades para a garantia de sua sobrevivência. Faça

um desenho representando uma delas e escreva qual é.

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3. Cite três estados brasileiros que abrigam comunidade quilombolas.

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4. Complete as frases com as palavras do quadro.

a) Os ___________________________ são os responsáveis pela extração do látex, que dá

origem à borracha.

b) A _________________________ é uma festa que recria a coroação de um rei do Congo.

c) A castanha-do-pará é extraída pelos ____________________________, que utilizam um

facão, pois o fruto que guarda as sementes possui uma casca muito dura.

d) Os _________________________ moram em casas chamadas palafitas, geralmente,

sem energia elétrica e água encanada.

5. Os povos indígenas têm uma relação de muito respeito com a natureza. Escreva algumas

práticas indígenas que comprovam essa boa relação.

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_____________________________________________________________________________

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6. Recorte e cole imagens de costumes dos indígenas brasileiros. Em seguida, escreva o

que está sendo representado.

_________________________________ ________________________________

ribeirinhos - congada - seringueiros - castanheiros










Colégio Ipê, Atividade de História, para a semana de 20 a 24.04.2020.

Nome:_______________________________________________________________________________________


Unidade 2 - A História do Lugar em Que Vivo

Conhecendo o passado do lugar onde vivo

O bairro e sua história

Dona Teiko, avó do Massaru, adora o bairro da Liberdade onde eles moram. O bairro é

uma parte da cidade e todos têm um nome e uma história.

1. Qual o nome do bairro

a) onde você mora? ___________________________________________

b) onde fica a sua escola? ______________________________________

2. O que um bairro precisa ter para as pessoas viverem melhor? Assinale com um “X”.

( ) falta de água. ( ) ruas asfaltadas.

( ) ruas com buracos. ( ) rede de esgoto.

( ) água tratada. ( ) lixo espalhado pelas calçadas.

( ) policiamento. ( ) áreas de lazer.

3. Observe as fotos a seguir, que retratam a avenida mais famosa do Brasil, a Avenida

Paulista, em tempos diferentes.

1976 2019









Que mudanças você pode perceber nas imagens, que ocorreram com o passar do

tempo?

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_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. A sua história e a de sua família fazem parte da história do bairro em que moram. Por isso, é

importante conhecer um pouco sobre ela. Peça a um adulto ou vizinho que mora há algum

tempo em seu bairro para responder às perguntas a seguir.

ENTREVISTA

a) Desde quando sua família mora neste bairro?

_____________________________________________________________________________

b) Existe algum lugar ou costume tradicional em nosso bairro que são considerados

patrimônios?

_____________________________________________________________________________

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c) Como eram as ruas quando sua família chegou aqui?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

d) O que mudou no bairro desde então?

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Colégio Ipê, Atividade de Língua Portuguesa, para a semana de 20 a 24.04.2020.

Nome:_______________________________________________________________________________________


1. Complete as palavras com os encontros vocálicos corretos:

anim____s coraç____

p____ le____

m____ I____te

2. Leia as palavras a seguir. Depois, separe as sílabas e circule os encontros vocálicos

encontrados.

a) JOELHO ________________________________________

b) SAÚDE ________________________________________

c) RIACHO ________________________________________

d) VOAR ________________________________________

e) PORTÃO ________________________________________

f) RUA ________________________________________

g) PAULA ________________________________________

h) SAÍDA ________________________________________

i) BOMBEIRO ________________________________________

j) FLAUTA ________________________________________

k) GAROA ________________________________________

l) CAIR ________________________________________

m) JAULA ________________________________________









3. Copie as palavras do exercício anterior nos quadros a seguir.

DITONGO HIATO

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__________________________________

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4. Encontre 10 palavras com encontro vocálico, no diagrama abaixo, e classifique-as nos

quadros.









5. Anita escreveu uma carta para a amiga Emília, convidando-a para uma festa do pijama.

Veja:

● Circule, na carta, todas as palavras que possuem encontro consonantal.

● Agora, copie as palavras circuladas acima, separando suas sílabas.

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Querida, Emília:

Gostaria que você viesse dormir na minha casa no

próximo sábado. Preparei uma festa do pijama para as minhas

melhores amigas.

Não se esqueça de trazer o seu cobertor e o seu

travesseiro.

Um beijo,

Anita.









6. Veja as placas dispostas no clube que fica próximo ao Colégio Mundo Mágico e pinte

aquelas que contêm encontro consonantal.

7. Agora, separe as sílabas das palavras que você pintou.

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Colégio Ipê, Atividade de Matemática, para a semana de 20 a 24.04.2020.

Nome:_______________________________________________________________________________________


Números ordinais

1. Se Carolina está em uma fila com 98 pessoas à sua frente, qual é a posição dela?

Escreva o número ordinal com algarismos e por extenso.

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2. No sítio do tio de Urbano, há uma galinha que bota muitos ovos. Observe, abaixo, uma

parte dos ovos que foram botados por essa galinha e faça o que se pede para ajudar o tio dele a

separá-los para vender.

a) Os ovos que estão estragados são o centésimo nono, o centésimo trigésimo e o centésimo

quinquagésimo. Pinte-os de vermelho.

b) Os ovos que têm pintinho são o centésimo décimo sétimo, o centésimo vigésimo terceiro e o

centésimo quadragésimo primeiro. Pinte-os de azul.









3. Decomponha os números ordinais abaixo. Em seguida, escreva-os por extenso.

a) 290o

_______________________________________________________

b) 505o

_______________________________________________________

c) 108o

_______________________________________________________

d) 730o

_______________________________________________________

4. Os números ordinais indicam posição ou ordem. Por exemplo, no calendário ao lado, a

primeira segunda-feira é dia 2, e o décimo quinto dia do mês é um domingo.

a) Qual é o dia da 3a sexta-feira do mês? _______________________________

b) Qual é o dia da semana do 21o dia do mês?

________________________________ c) Qual é o dia do 2o sábado do mês?

________________________________

5. Em uma fila, há 109 pessoas à frente de Marcelo. Qual é a posição em que ele se encontra

na fila? Escreva com número ordinal e por extenso.

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6. Escreva por extenso os seguintes números ordinais.

a) 533o _____________________________________________________________________

b) 104o _____________________________________________________________________

c) 231o _____________________________________________________________________

d) 97o _____________________________________________________________________

e) 320o ____________________________________________________________________










Colégio Ipê, Atividade do SARESP, para a semana de 20 a 24.04.2020.

Nome:_______________________________________________________________________________________


ATIVIDADES DO SARESP









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afastamento social · sem energia elétrica e água encanada. 5. os povos indígenas têm uma...

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