a pedagogia e a história da educação
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Apresentação elaborada pelas alunas Bianca Nóbrega, Caroline Miguel, Ellen Freitas, Nádia de Paula, Suellen Brunele e Tacianne Ribeiro.TRANSCRIPT
Efeito apenas teórico.
Influências da filosofia.
Substituição da história da
pedagogia pela história da
educação.
A revolução dos métodos ;
A revolução do tempo;
1. O dos acontecimentos;
2. O da curta duração ;
3. O da longa duração.
A revolução dos
documentos.
Âmbito das teorias;
Âmbito das instituições;
Âmbito das políticas
educacionais;
Âmbito social;
Âmbito do imaginário.
As diversas descontinuidades na
área das pesquisas.
Métodos para se
fazer história nos
dias atuais .
A leitura contribuindo para
as variadas frentes de
pesquisa.
O processo de
entendimento da memória
em relação a história da
educação.
A educação baseada nos
princípios religiosos.
Idade Média e sua
Revolução.
A Periodização da História e o que esta por trás dela.
No ensino da História nos deparamos com algumas
divergências.
Na citação A ideologia
Alemã: “conhecemos uma
única ciência, a ciência
da História”.
O currículo escolar no Brasil houve à banalização
no ensino das disciplinas de história e geografia (no
período da tecnologia educacional e da
profissionalização do ensino), havendo assim a fusão
das duas disciplinas.
Existem diferentes maneiras de compreender a
historia como: o papel do historiador e os diferentes
métodos e a assim teremos diferentes leituras sobre
o mesmo fato.
Staff apresenta duas escolas de pensamento,
ao tratar do conhecimento histórico.
Marx critica o materialismo achando vulgar que
conceber a realidade em forma de objeto e não
como atividade humana.
O historiador encontra algumas
dificuldades em suas investigações
entre elas estão:
Documentações , fontes e
histografia;
Periodização
Elaboração da programação da
História da Educação
A História de Educação deve-se associar o sistema
de ensino com a formação social, ou seja,
compreender o porquê dos problemas educacionais
analisando a sociedade através de seus aspectos
políticos, sociais e econômicos.
Diferença entre pesquisa e fonte
Complexo Estratificado de Layers
Tipos de fontes e tipos de
pesquisas
Fontes da história e para a
história da educação
A fonte é o reforço do
objeto de estudo
Esforço do historiador
para se analisar as fontes
Prática de documentação
inadequada
Mudanças de percepção
da escola
Resumindo
http://migre.me/hPH7a
http://migre.me/hPHKS
http://migre.me/hPIjQ
Alunas:
Bianca Nóbrega
Caroline Miguel
Ellen Freitas
Nádia de Paula
Suellen Brunele
Tacianne Ribeiro