A MENTE HUMANA

De Max Diniz Cruzeiro

A Máquina Cerebral segundo Max Diniz Cruzeiro

• Funcionamento similar ao computador;• Multiplicidade de conexões;• Capacidade de armazenamento restrita;• A química neural de informações;• Comunicabilidade entre setores da máquina humana

(ênfase: sentidos).

Funcionamento similar ao computador

COMPUTADORES X MENTE HUMANA

Necessidade de energia Necessidade de energia

Armazenamento (HD) Armazenamento (cérebro)

Memória restrita (Ram) Memória restrita (Amplitude)

Sentidos primitivos Sentidos avançados

Freqüência alta de Func. Freqüência baixa de Func.

Transmissão de dados Trans. de dados por sentidos

Capacidade de org. de dados Baixa Cap. De org. de dados

Multiplicidade de conexões

PORTA

CAMA

TRABALHO

CASAANDAR

DEITAR

FECHAR OS OLHOS

DORMIRCASA

Neurônios

Capacidade de armazenamento restrita

C A S A

-Uso de símbolos;

-Sistema de dicionário;

-Uso dos sentidos;

-Biblioteca;

-Armazenamento de ações (Verbos -

imagem em movimento);

-Lembrança de fatos passados.

A química neural de informações

Ba

se d

e d

ad

os

N

eu

rais

Substâncias

Níveis

Código binário de computador: 10001001;...

Código neural: 0;10%;15%;1%;99%;1;...

Bit de PC: 0 ausência 1 energia

Bit neural: 0 ausência, e completo

Comunicabilidade entre setores da máquina humana

(ênfase: sentidos)

Sentidos Neurais:

-(Amor / ódio) / Extase / (Tristeza / Alegria) / Fé / Saudade / Arrependimento / Contemplação / e outros.

Um estudo de caso

• Retrospecto;

• Fatos do caso;

• Sintomas;

• Rede de comunicações;

• Tratamento médico.

• Resultados alcançados até o momento.

Retrospecto

• Problemas de Flatulência;

• 11 anos de enfermidade sem causa;

• Volume grande de trabalho;

• Volume grande de estudo;

• Ambiente calmo e tranqüilo;

• Tratamento médico não identifica causa (fundo psicológico).

Fatos do caso

• Viagem a estudo para Alemanha com intuito de aprender o idioma para fazer mestrado (1999) e adquirir mais cultura;

• Stress no meio do curso com diminuição do aprendizado (cansaço);

• Na volta para o Brasil: sentidos apurados, sensação de estar sendo observado e algumas vozes na cabeça.

Sintomas

• Pensamentos perseguitivos;• Constante estado de alerta;• Sensação de insegurança;• Pensamentos punitivos;• Pupila dilatada;• Tendência a introspecção;• Sensação de mente invadida.

PATOLOGIA

Rede de comunicações• A estrela de Max;• Men television;• Psicografia;• Árvore-semente;• Falhas de comunicação;• Mecanicidade;• Hologramas;• Quebra cabeça;• Incorporação;• Choque corpóreo;• Consciente Coletivo Humano;• Escaneamento corpóreo;• Koan – Anti-vírus mental.

A estrela de Max

Uso de receptores

Controle remoto

Equipamento Patologia

Pessoas

Estado

• O grupo familiar não tem idéia que está sendo neuralmente manipulado;

• Os integrantes do grupo falam espontaneamente;

• O paciente recebe interiormente mensagens antes do diálogo;

• O grupo comunica interagindo com a mente do paciente sem saber.

Exemplo de Estado

Diálogo:Participantes: A, B, C, D e P

P (mentalmente): Por que você não

C (fala): O que vamos fazer para comer amanhã? Eu

P (lembra): Na noite que Tereza comeu caruru eles

B (fala): Não vamos brigar! Faço o de sempre. E a

P (lembra): O motivo da briga era ciúmes quando a música tocou e sem querer ele falou o nome de outra.

gosta de Tereza?

não gosto de caruru!

brigaram (vem na mente a recordação da briga)

propósito vamos ouvir música agora?

Exemplo de Estado conseqüências

• A pessoa fica em perturbada;

• Lentamente caminha para o estado;

• Sentimento de invasão;

• Pensamentos acelerados pela seqüênciação;

• Sintomas de cansaço;

• Fuga de pensamentos (Agravamento).

Exemplo de Estado

• Cada membro do grupo comunica-se isoladamente;

• A pessoa debilitada busca interação com as demais pela seqüência do diálogo (Posposta);

• Diminuição da fala por supor comunicação via mental;

• Elevação do Ego;• Falhas constantes na comunicação pela

suposição da fala e pensamento.

Exemplo de Estado

Diálogo:Participantes: A, B, C, D e P

P (mentalmente): Por que você não

C (fala): O que vamos fazer para comer amanhã? Eu

P (lembra): Na noite que Tereza comeu caruru eles

B (fala): Não vamos brigar! Faço o de sempre. E a

P (lembra): O motivo da briga era ciúmes quando a música tocou e sem querer ele falou o nome de outra.

gosta de Tereza?

não gosto de caruru!

brigaram (vem na mente a recordação da briga)

propósito vamos ouvir música agora?

Exemplo de Estado : conseqüências

• Stress;

• Uso de medicamentos;

• Desvio no comportamento social;

• Delírios;

• Isolamento ou necessidade de comunicação exageradamente;

• Necessidade de internação caso seja agravado.

Correlação entre os Estados e Riscos de passar pela Estrela de Max

Estado de saúde bom

Medir intensidade e procurar ajuda

Melhor procurar psicólogo

Medir intensidade e procurar ajuda

Procurar ajuda rapidamente

Estado crítico

Melhor procurar psicólogo

Estado crítico

Necessidade de psicólogo e psiquiatra

Men Television

Uso de receptores

Controle remoto

Equipamento Patologia

Estado

• O grupo não tem idéia que está sendo neuralmente manipulado;

• Os integrantes do grupo observam espontaneamente o indivíduo;

• Cada um ao observar a pessoa tem um foco diferente de observação;

• O indivíduo fica procurando justificativas mentais do porquê está sendo observado.

Exemplo de Estado

• Um indivíduo que ao sair de um prédio percebe que as pessoas estão olhando para si sem razão que justifique. Olhar neste caso não é fazer referência para saber quem está perto e sim, fixar olhar por alguns segundos sem razão. Isto, de forma constante.

Estado

• O grupo segue sua rotina normalmente;

• Os integrantes do grupo observam espontaneamente o indivíduo casualmente;

• Cada um ao observar a pessoa tem um foco diferente de observação;

• O indivíduo fica procurando justificativas mentais do porquê está sendo observado.

Exemplo de Estado

• Um indivíduo que ao sair de um prédio percebe que as pessoas estão olhando para si sem razão que justifique. Olhar neste caso é casual e é de forma esporádica.

Correlação entre os Estados e Riscos de passar pelo Men Television

Em torno de 5%( pessoa comum) e 60% (pessoa pública)

Medir intensidade e procurar ajuda

Melhor procurar psicólogo

Medir intensidade e procurar ajuda

Procurar ajuda rapidamente

Estado crítico

Melhor procurar psicólogo

Estado crítico Necessidade de psicólogo e psiquiatra

Psicografia

• Mensagens sensoriais;

• Ordenamento de pensamentos;

• Noção de valor de idéias;

• Gravação da seqüência de pensamentos no cérebro;

• Anonimato da fonte de informação.

Mensagens sensoriais

• Existem duas classes de mensagens sensoriais:

1º - as que vêm completa num feixe de pensamento, podendo vir e ser analisadas pausadamente ou abruptamente (digitação);

2º - as que são formada por dedução e observação;

Mensagens completas

Exemplo: Não quero que você vá para casa esta noite, existe um perigo eminente!

Explicação: Já existia dentro da cabeça da pessoa cada um destes símbolos e também a ordem natural (caminho neural) que formou a seqüência de idéias fonéticas que

convergiu para a frase acima.

Mensagens por dedução

Exemplo: O objeto em questão, se posicionou na lua e encaminha ondas de rádio

que chegam em sua cabeça.

Explicação: Existia dentro da cabeça da pessoa parte

dos símbolos, como não sabia o nome da COISA, interpretou, por dedução e denominou como OBJETO. Para se chegar a mensagem, primeiro a pessoa olhou

para a revista e viu uma fotografia de satélite, em seguida olhou pela janela e viu a lua, saltou um frenesi de acessar a internet e entrou num site que tinha uma lua desenhada

com ondas de rádio vindo em direção a terra.

Ordenamento de pensamentos

ACASA

AÇÃO

SALA

Manhã

Vou a casa pela manhã

Vou a sala pela manhã

A casa é minha.

Pela manhã sala e quarto limpar.

.

.

.

PELA

Infinitas correlações

Noção de valor de idéias

Proposição: Passei pelo comércio e vi uma blusa de

20 reais. Compro?

Grupo neural 1: Não gostei da cor.

Grupo neural 2: Cabe certinho em mim;

Tem design avançado;

É barata;

Minha esposa gosta.

Grupo neural 3: Não tenho dinheiro;

Posso comprar no cartão.

14%

57%

29%

67%{33%

Não Comprar

Comprar

Gravação da seqüência de pensamentos no cérebro

Como: através da utilização de mecanismos de coerência e coesão.

Maria Brinquedo Casa Amigo > Descansar

Maria foi embora.

Maria pegou o brinquedo.

O brinquedo estava na casa.

A casa era do amigo.

O amigo precisa descansar.

Anonimato da fonte de informação

• Como as informações surgem da manipulação dos registros na mente não é possível saber a origem de uma psicografia;

• As psicografias aguçam o imaginário das pessoas acrescentando nas mensagens contextos internos;

• São fontes de análise por parte dos contatados e outros estudiosos.

Árvore-semente

• Armazenamento sensorial;• Imagem-símbolo-som associados;• Uso de palavras-conceito (semente);• Estrutura de busca de sementes;• Estrutura de junção/recordação da

informação dada uma semente;• Estrutura de absorção de novas

informações pelo uso dos sensores do corpo humano.

Falhas de comunicação

• Contradição argumentativa e lógica;

• Interrupções na seqüência lógica;

• Travas e chaves psicológicas;

• Estado de alerta extrapolado;

• Seqüência lógica desviada;

• Interrupções na ordem cronológica.

Contradição argumentativa e lógica

Seja o evento: Pedro gosta de doce. E ele gosta de ouvir música. Então Pedro come doce enquanto ouvi música.

GOSTA

Pedro

de

DOCE ouvir

de ele

música

Pedro

Então

come doce enquanto ouvi música

Grupo Neural I

Grupo Neural II

Grupo Neural Ordenado

Interrupções na seqüência lógica

Seja o evento: Pedro gosta de doce. E ele gosta de ouvir música. Então Pedro ...enquanto ouvi música.

GOSTA

Pedro

de

DOCE ouvir

de ele

música

Pedro

Então

enquanto ouvi música

Grupo Neural I

Grupo Neural II

Grupo Neural Ordenado

Travas e chaves psicológicas

gosta

Pedro

doce

de

Seja o evento: Pedro gosta de doce. Não vou dizer.

Para resgatar a informação é necessária uma chave.

Vou

dizer

Não

?

Entonação (chave)

Força (trava)

Estado de alerta extrapolado

• Ouvir coisas que não existem;

• Sentir medo sem motivo;

• Hiper-sensibilidade;

Seqüência lógica desviada

Área propensa a contradições

devido oscilações

Andar Não Andar

Grupo Neural Quando quero uma coisa e faço outra

Causas: disfunção neural; registros com quebras de neurônios; oscilações excessivas;

Mecanicidade

• Músicas repetitivas na cabeça;

• Cacoetes;

• Tarefas rotineiras como comer todos os dias no mesmo horário;

• Usar um número limitado de símbolos para se expressar;

Conseqüência: Tendência a caduquice – sentidos aéreos ou entorpecidos com incapacidade neural

de buscar arquivos na mente.

Hologramas

• Definição: Figuras visuais que ativadas por um grupo de neurônios cria uma imagem tridimensional ilusória no ambiente aonde está o indivíduo no qual a percepção da imagem é apenas dele mesmo;

• Como ocorre: uso de ervas, sensoriamento remoto ou distúrbios (?);

Quebra cabeça (Método Interativo mental)

• Pode ocorrer por disfunção cerebral ou por ondas de rádio;

• Primeiro surge um conceito na mente, depois outro e assim por diante, enquanto isto a mente vai fazendo correlações e formando proposições;

• Se a pessoa não fixar um grupo de conceitos a mente fica variando em estado de delírio.

Quebra cabeça: Pingue-pongue (Método Interativo mental)

• Serve para organizar a base neural capturando conceitos-pensamentos soltos e organizando em grupos neurais de forma seqüenciada.

Maria

andar

hoje

artigos

praia

cedo

A Maria anda cedo hoje na praia

Quebra cabeça: Pingue-pongue (Método Interativo mental)

problemas e soluções• Se executado com rapidez a mente se

desloca a fabricar centenas de proposições e pode divergir se transformando num delírio;

• A variação excessiva de conceitos (sementes /temas) causa delírio;

• A pessoa quando estiver neste estado deve fixar a mente num grupo restrito de conceitos para a cabeça não ficar rodando em proposições;

Quebra cabeça: Educacional (Método Interativo mental)

Tem por objetivo assimilar um aprendizado pelo processo da recordação.

Exemplo: Seja a expressão y = 2x +4 calcule o valor de y para x = 2.

Funções básicas: Ver Símbolos buscar biblioteca de sinais interpretar acessar grupo neural da base de conhecimento Ler;1º passo: Buscar o conceito do que se pede: valor de y;E agora?2º passo: ativar memória e escrever os símbolos-problema;Para que?Achar valor de y.O que tenho?3º passo: y = 2x +4 e x=2;

Quebra cabeça: Educacional (Método Interativo mental) cont...

Funções básicas: Ver Símbolos buscar biblioteca de sinais interpretar acessar grupo neural da base de conhecimento Ler;Resgatar conhecimentos.4º passo: ativar conhecimentos:igualdade, multiplicação, adição e substituição da variável por valor.Para que?Achar valor de y.5º passo: Substituir x na equação = 2(2) +4;E agora?6º passo: Multiplicar os símbolos 2x2;E agora?7º passo: pegar o resultado e adicionar a 4 + 4=8;O que quero?Achar valor de y. O símbolo “8” é valor? Sim. Revisar problema. Validar resultado se estiver correto. Terminar o problema.

Quebra cabeça: Educacional (Método Interativo mental):

problemas x soluções

• A dificuldade enfrentada pode advir do conflito de conceitos e definições;

• Quando a pessoa estiver num ponto estacionário deve identificar o conceito que falta e retornar a origem das informações;

• Os passos para resolver um problema podem não ser óbvios ou claros quando não existe questionamentos para buscar na memória as informações armazenadas;

• Uma quebra no pensamento pode indicar que a seqüência lógica de idéias deve ser refeita desde o início para gravar na memória a ordem da informação a ser garimpada.

Quebra cabeça: Memorizador (Método Interativo mental)

Nível de Neurônios ativos

(%)Comer

Não

Comer

Grupo neural a mais que indica vontade de comer

Grupo neural a mais que indica falta de apetite

(t)

Método interativo de decisão

Talvez Área de Oscilação

Teste psicológico

Se alguém chegasse próximo a você e fizesse um gesto igual a este qual seria sua reação? Escreva o que você pensaria e encaminha para o site www.ufogenesis.com.br vamos fazer as estatísticas e apurar o resultado.

Incorporação

• Ativação dos neurônios ligados a sensibilidade dos tecidos do corpo humano;

• Ativação dos neurônios ligados a audição;• Ativação em menor grau dos neurônios

relativos a degustação e visão;• Controle sensorial elevado. Em outras

palavras diminuição do nível de consciência (estado de estática);

• O conjunto acima cria uma ilusão de que existe alguém dentro do organismo biológico.

Choque corpóreo• Definição: Descarga elétrica sobre o corpo

do indivíduo;• Se a pessoa no momento temer que está

sendo agredida pode romper partes do sistema nervoso pelo corpo (infarte, derrame, paralisias parciais);

• Se a pessoa deslocar o pensamento para equilibrar o corpo então servirá para: desentupimento de veias e artérias, melhoramento das conecções neurais,...

Consciente Coletivo HumanoDefinição: é a coleção de todo o saber produzido

pelo homem que apresenta-se na forma de objetos, bens tangíveis e bens intangíveis, como por exemplo, deste último, a formação da simbologia na forma da escrita;

Crença do autor: existe além do palpável e intangível uma BIBLIOTECA DA RAÇA HUMANA, disponível para quem souber as senhas (chaves psicológicas), nela estão contidos as informações neurais de nossos antepassados que já morreram, inclusive JESUS CRISTO.

Escaneamento • Conceito de Escaneamento corpóreo: Um

estado psíquico onde o corpo fica paralisado por alguns segundos enquanto percorre pelo corpo uma sensação de ordenamento molecular de cada célula, como se tivesse feito um mapeamento total do corpo;

• Conceito de Escaneamento psíquico: Um estado psíquico onde em estado de vigília, nem dormindo e nem acordado, o indivíduo percebe uma seqüência de fleches com imagens, sons e símbolos da forma que foi armazenada na mente, em seguida tudo é ordenado montando uma história fictícia.

Koan – Anti-vírus mental• Koan – uma seqüência ordenada de

neurônios em forma de um questionamento que serve para paralisar as funções cerebrais e diminuir o volume de pensamentos;

• Uma pergunta que não tem resposta dentro da cabeça do indivíduo;

• Uma pergunta que a resposta divirja em cálculos infinitesimais;

• Exemplos: Xadrez, “Qual o último número do infinito?”, “O que tem depois do universo?”

Tratamento Médico

• Uso de medicamentos por períodos de 1 ano seguido e posterior reavaliação do quadro;

• Os medicamentos são ideais para o combate do stress causado pelo número excessivo de pensamentos e uso do cérebro;

• Acompanhamento psicológico e psiquiátrico quando necessários;

Resultados alcançados até o momento

• Cura das flatulências que os médicos não tinham conhecimento de causa;

• Melhora no raciocínio;

• Paz e mansidão;

• Sentimento de que não se está só;

• Acúmulo de conhecimento sobre si mesmo e sobre o ser humano;

• Expectativa de vida elevada.

Para descontrair

Era uma vez uma criança que queria ganhar um presente, então pediu para seu pai, que negociando falou que: daria o presente caso girasse 61 vezes. Ao escrever, o menino, pediu ao pai um satélite para colocar na cabeça. O pai ficou perplexo e não sabia o que fazer. Antes que o pai falasse outra coisa o garoto pediu para conhecer 120 primaveras, depois de tudo isto, é claro, já cansado, queria e solicitou umas férias de 1000 anos, para depois morar em Moçambique para fazer trabalho humanitário. Passado o efeito do rodopio, o menino se recompôs sem saber direito o que se tinha passado e pedindo para o pai esquecer tudo que apenas queria ser feliz. E o pai resolveu lhe dar todos os presentes que queria.

Bibliografia

• Sensores da máquina humana do autor;

• Consciente Coletivo humano;

• Mensagens telepáticas;

• Conhecimento Universitário – UnB;

• Convívio social;

• Consultas para tratamento com psicólogos e psiquiatras.

Referências

Max Diniz CruzeiroBacharel em estatística da UnBEscritor: Livro Lender (trás os principais elos

mentais descritos aqui na forma de história, embora seja classificado como ficção foi realidade). www.papelvirtual.com.br

E-mail para contato: contato@lenderbook.com