a mÁgica da reciclagem
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LEITURA DELEITE É ler pelo simples prazer de ler! Sem objetivos didático-pedagógicos, sem a "obrigação" de trabalhar em aula sobre o que foi lido... Quando fazê-la? Diariamente! A inserção do momento da Leitura Deleite na sala de aula permite ao aluno entender que em nossa vida lemos com várias finalidades (seguir instruções, obter uma informação precisa, revisar escrito próprio, aprender, etc.) e uma delas é a leitura só por prazer, para nos divertimos e distrairmos; Contribui para o alcance de um dos objetivos atitudinais: a formação de leitores, pois desperta o gosto pela leitura; A leitura deleite pode se tornar um entretenimento saudável que ensina, informa e forma crianças e jovens, de uma forma motivante e alegre. Estimula a imaginação e a curiosidade; Faz as crianças terem acesso a vários textos (e vários gêneros), conhecerem vários autores e estilos de escrita; À medida que a prática da leitura se sedimenta e se torna um prazer, que o leitor aprende a desfrutar, formulam-se juízos de valor sobre os significados apreendidos, sobre a validade e adequação das idéias, comparando-as com experiências e leituras anteriores. http://dialogoeducacao.blogspot.comTRANSCRIPT
A MÁGICA DA RECICLAGEM
Projeto: 2º ano - Turma-21 Prof. Janete Fassini Alves
INTRODUÇÃO
• TUDO O QUE NÓS USAMOS E DE QUE PRECISAMOS É EXTRAÍDO DA NATUREZA.
• O MEIO AMBIENTE É A GENTE, E, ASSIM COMO NÓS PRECISAMOS DE CUIDADOS, O NOSSO MUNDO TAMBÉM PRECISA.
• VOCÊ SABIA QUE NÓS PODEMOS AJUDAR NA PRESERVAÇÃO DA NATUREZA RECICLANDO O NOSSO LIXO?
TAREFA
• OUVIR A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PELA PROFESSORA: Os olhos mágicos de João
EM CASA• Observar tudo o que é colocado no lixo durante um dia.
• Separar todo o material que você considera possível reaproveitar.
• Anotar tudo o que foi separado;NA ESCOLA: Em grupos de 4, socializar as anotações. Escrever o que poderia ser reconstruído a partir do
material que foi separado, pensando da forma como João pensava.
Para cada grupo caberá a pesquisa de um dos materiais que é possível a reutilização para elaborar a sua pesquisa: orgânico; metal; vidro; plástico; madeira; papel.
PESQUISA
• QUAIS OS MATERIAIS UTILIZADOS PARA A FABRICAÇÃO DOS OBJETOS PENSADOS?• DE ONDE VÊM ESSES MATERIAIS?• QUAL A UTILIDADE PARA AS PESSOAS?• O QUE É E COMO REUTILIZAR:O lixo orgânico; metal; vidro; plástico; madeira e o papel.
PROCESSO
1) História: Os olhos mágicos de João de Marô Barbieri, apresentados em PowerPoint.
2) Separação dos materiais: orgânicos e recicláveis;
3) Pensar possibilidades de reutilização dos resíduos;
4) Elaboração da pesquisa em livros, periódicos, jornais e em sites na internet.
Grupo 1: orgânico; grupo 2: metal; grupo 3: vidro; grupo 4: plástico; grupo 5: madeira; Grupo 6: papel.
5) Registrar as descobertas através de um texto.
6) EM CASA: Confeccionar um produto/personagem com os materiais de sucata, com a ajuda da família.
7) Dar um nome ao produto, descrevê-lo.
8) Fazer diário do personagem/produto que irá contar através do registro no diário como o lixo é organizado/reaproveitado na casa onde mora.9) Realizar uma exposição, na escola, com os produtos e seus diários.
• PODERÁ CONTAR COM OS SEGUINTES SITES:• http://www.compam.com.br/proquerecicla• http://www.fazfacil.com.br• http://br.guainfantil.com/meio-ambiente/221-
a-reciclagem-e-as-crianças.html• http://portaldoprofessor.mec.br/fichaTecnica
Aula.html?aula=20159• www.estadao.com.br/especiais/perguntas-e-r
espostas-sobre-reciclagem,28552.html
RECURSOS
AVALIAÇÃOCritérios/Procedimentos e Instrumentos
Anotações Pesquisa Criação do produto Produção de texto/ Diário
Realizar o registro dos resíduos descartados e socializar.Insuficiente: Não realização da tarefa e/ou poucas anotações.Satisfatório: Anotações.Muito Bom: Anotações e socialização dos resultados.
Realizar pesquisa em livros, jornais, internet...Insuficiente: Dificuldades em compreender os conceitos.Satisfatório: Leitura e clareza na compreensão dos conceitos.Muito Bom: Compreensão da proposta e comunicação dos resultados obtidos.
Criar um produto a partir da reciclagem.Insuficiente: Não confecção do produto proposto.Satisfatório: Confecção do produto.Muito Bom: Criação do produto com empenho e incluindo objetos recicláveis.
Anotar no diário do personagem.Insuficiente: Não escrever no diário.Satisfatório: Fazer os registros.Muito Bom: Fazer os registros com clareza e atendendo a proposta do projeto.
CONCLUSÃO
• SEUS OLHOS PODEM SER MÁGICOS IGUAIS AOS DO JÕAO COLOQUE SUA IMAGINAÇÃO PARA FUNCIONAR E TRANSFORME, INVENTE, CRIE... E O MELHOR DE TUDO SEM GASTAR DINHEIRO E NEM RECURSOS NATURAIS.
• O PLANETA TERRA AGRADECE E AS FUTURAS GERAÇÕES TAMBÉM.