8/19/2019 7 a 12 anos - PAE

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A criança dos sete aos doze anos

 Estágio das Operações Concretas (a partir dos 7 anos)

 A criança passa a desenvolver um pensamento objetivo e descentralizado. Os dados do meio

externo podem ser simbolizados na mente da criança e assim, podem ser transformados,

organizados e empregados na solução de problemas.

 A criança na idade pré-escolar tem uma noção espacial que lhe permite ir à casa de seu amigo ou àescola, mas não é capaz de comparar estes percursos e afirmar qual desses lugares é o mais próximo desua casa.

 Ela é receptível a amizades e conhecimento das “coisas” do mundo imediato. A escola assume um papel importante sendo um marco de maturidade e fonte de orgulho.

( 12 anos)

O Desenvolvimento Cognitivo

Pensamento uso de sistemas logicamente organizados (Classificação e Seriação).

Classificação no período anterior a criança nomeava, por exemplo, os animais peludos,como cachorros. Com o desenvolvimento, o pensamento fica mais elaborado e preciso.Ocorre um maior domínio do conceito e um maior domínio de atributos definidores. Os

conceitos poderão ser usados para a resolução de problemas.

 Operação ocorre a organização mental do mundo que a cerca. A ação interiorizada pode

modificar objeto de conhecimento. Ex: Reunir objetos para classificar.

Aos 9 anos a criança domina as relações de inclusão e complementarização. Não realiza

encaixes hierárquicos para classes ou qualidades abstratas como: felicidade e justiça.

Aos 11 anos realiza classificação com conceitos abstratos; confere às classes formadas o caráterhierárquico de um sistema de inclusão.

A interação entre a criança e o meio, resultará na mudança na qualidade das estruturas cognitivas.

Assim, o desempenho em crianças da mesma faixa etária não será homogênio.

Exercício 1:

Assinale a alternativa incorreta:

A criança de idade escolar (7 a 12 anos):

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A - É bastante egocêntrica e seu próprio mundo é bem mais importante para ela que o mundo externocom regras e exigências.B - Forma seu auto-conceito baseado naquilo que os outros dizem a seu respeito.C - Desenvolve a cooperação, seus laços de amizade geralmente são intensos, leais e solidários.D - Desenvolve impulsos competitivos, que podem ser positivos, na medida em que a faz descobrir suaspróprias capacidades e limites, ou prejudiciais, quando dão motivo ao sentimento de inferioridade ouoportunidade para humilhar os companheiros.E - Desenvolve um pensamento objetivo e descentralizado que consegue operar com as informações doambiente, organizá-las e empregá-las em soluções de problemas.

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Exercício 2:

As crianças de 12 anos, geralmente:

A - Não têm ainda uma noção de tempo.B - Têm apenas uma noção de tempo subjetiva e não uma noção objetiva.C - Têm uma noção apenas do tempo presente.D - Medem o tempo, tendo como base eventos relevantes do seu cotidiano.E - Têm uma noção do tempo objetiva e quantificável; sendo capazes de se orientar pelo calendário.

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