pae 7 janeiro 2014

ÍNDICE

ATIVIDADES CURRICULARES

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS 3

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS 16

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS DA NATUREZA E TECNOLOGIAS 25

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES 36

ATIVIDADES NÃO DISCIPLINARES

NÚCLEO DAS ATIVIDADES NÃO CURRICULARES 49

COMISSÃO DE FORMAÇÃO 72

Plano Anual de Escola 2013/14 Página 3

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS


Objetivos Gerais (em articulação com o Projeto Educativo):

- Incentivar e apoiar as formas de participação dos alunos nas atividades da escola.

- Promover a articulação entre as atividades escolares e a vida ativa.

- Desenvolver a autoestima pelo reforço positivo da participação nas atividades escolares.

- Divulgar os trabalhos dos alunos por toda a Comunidade Escolar.

- Diversificar metodologias na apresentação dos conteúdos programáticos.

- Organizar atividades lúdico - formativas.

- Promover um bom relacionamento dentro e fora da sala de aula.

- Enriquecer o universo linguístico e cultural da língua materna e estrangeiras.

- Reduzir o insucesso escolar.

- Promover a disciplina.

- Motivar para o estudo.


CALENDARIZAÇÃO GRUPOS

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS/

TEMAS N.º / ATIVIDADES

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECURSOS HUMANOS/ FÍSICOS PERÍODO MÊS/ DIA

1º setembro 320 “Découvre la France! 1 - Projeção de documentos; - vídeo no átrio de entrada da escola.

- Dar a conhecer aspetos culturais/civilizacionais/paisagísticos.

- Computador - Projetor de vídeo - Colunas de som

1º setembro 320 “Aprender francês, para quê?”

2 - Projeção comentada em PowerPoint do documento “10 bonnes raisons d’apprendre le français” do Ministério dos Negócios Estrangeiros Francês (sala de aula) – 7ºano; 3 - Exposição do documento anterior em vídeo no átrio de entrada da escola.

- Esclarecer sobre a importância da aprendizagem da língua francesa.

- Computador - Projetor de vídeo - Colunas de som - Cópia de 1 documento do Ministério dos Negócios Estrangeiros e Europeus - Placard

1º setembro 330 The United Kingdom The United States of America

4 – Atividade do mês: exposição dos respetivos mapas no English Corner.

- Desenvolver nos alunos o interesse pela língua e cultura Inglesa e Norte Americana.

- Mapas - Imagens - Placard 5ºandar

1º outubro 330 Classroom language

5 – Atividade do mês: elaboração de frases com as expressões mais usadas na sala de aula para exposição no English Corner.

- Desenvolver nos alunos o interesse pela língua Inglesa; - Adquirir / rentabilizar vocabulário.

- Alunos - Professores - Imagens - Placard 5ºandar

1º outubro 700 6 – Visita de estudo à sede do Recreio União da Mocidade.

- Fomentar a socialização e a autonomia.

- Alunos NEE - Professores

1º outubro 220 Cultura Anglo-Americana: - “Hallowe’en”

7 - Elaboração de cartazes para decoração sala de aula.

- Conhecer tradições; - Comparar com a tradição portuguesa; - Desenvolver vocabulário.

- Professoras/alunos - DVD/livro - Objetos próprios das festividades - Materiais escolhidos pelos alunos

1º Fim de

outubro 330

Festivities / Traditions - “Halloween”

8 - Elaboração de motivos decorativos alusivos ao “Dia das Bruxas” para exposição; jogos de vocabulário.

- Dinamizar comemorações de interesse formativo, cultural, histórico e social; - Divulgar as tradições do Hallowe’en; - Adquirir/rentabilizar vocabulário.

- Alunos - Professores - Imagens - Cartolinas - Folhas de cor - Placard 5ºandar






RECURSOS HUMANOS/ FÍSICOS PERÍODO MÊS/ DIA

1º 30 outubro /

novembro 200

Escrita “Pão por Deus”

9 - Recolha e leitura de textos alusivos aos temas (Provérbios e Lendas).

- Conhecer e manter as tradições e costumes.

- Professores e alunos - Placards da sala de aula, textos e livros

1º novembro 330 Food

10 - Atividade do mês: elaboração de cartazes com imagens e expressões relacionadas com o tema para exposição no English Corner.

- Desenvolver nos alunos o interesse pela língua e cultura inglesa; - Adquirir / rentabilizar vocabulário.


1º 11 novembro 200 Escrita “São Martinho”

11 - Recolha e leitura de textos alusivos ao tema (Provérbios e Lendas).

- Conhecer e manter as tradições e costumes.


1º 3 dezembro 700 “Dia Internacional da Pessoa com Deficiência”

12 - Exposição alusiva ao tema “Dia Internacional da Pessoa com Deficiência”; 13 – Pintura com a boca; 14 – Goalball.

- Partilhar interesses numa perspetiva inclusiva; - Sensibilizar a comunidade educativa para a diferença.

-Materiais de desgaste (cartolinas, cores, tesoura, fita cola, tintas…) - Espaço definido para o efeito

1º Dezembro 300 Texto narrativo

15 – Exposição de lustrações com passagens textuais da obra “O Cavaleiro da Dinamarca”.

- Consolidar o estudo do texto narrativo; - Estimular a criatividade; - Interagir com diferentes formas artísticas.

- Professores e alunos (Todas as turmas de 7º ano e Professoras Maria João Martins, Ana Vale e Susana Sousa)

1º dezembro 200 Escrita Natal

16 – Recolha de informação sobre tradições de Natal na Região e noutros países; Elaboração de postais e histórias.

- Descobrir o significado do Natal; - Conhecer as tradições do Natal.



1º dezembro 220 Christmas

17 – Elaboração de postais para amigos ou familiares e de cartazes para decoração sala de aula. Canções - Festa de Natal

- Conhecer tradições; - Comparar com a tradição portuguesa; - Desenvolver o conhecimento de vocabulário; - Desenvolver a oralidade.

- Alunos - Professores - DVD - Objetos próprios das festividades - Materiais escolhidos pelos alunos

1º dezembro 330 Festivities / traditions - Christmas

18 - Jogos de vocabulário; 19 - Elaboração de mensagens de Natal para exposição no English Corner.

- Dinamizar a comemoração desta época; - Adquirir / rentabilizar vocabulário.

- Alunos - Professores - CDs áudio - Leitor de CD - Folhas de cores variadas - Folhas A4 - Fotocópias de documentos - Imagens

1º dezembro 320 Natal em França (tradições)

20 - Jogos de vocabulário; 21 - Exploração de documentação; 22 - Divulgação de canções.

- Dinamizar a comemoração desta festividade; - Adquirir / rentabilizar vocabulário.

1º dezembro 700 Natal

23 – Decoração de uma árvore de Natal

com trabalhos realizados pelos alunos da

Educação Especial;

24 – Elaboração de postais de alusivos ao

Natal.

- Dinamizar a comemoração desta

festividade.

- Materiais de desgaste

(cartolinas, cores, tesoura,

fita cola, tintas…)

- Espaço definido para o

efeito

- Árvore de Natal






RECURSOS HUMANOS/

FÍSICOS PERÍODO MÊS/ DIA

2º janeiro 200 Escrita “Dia de Reis”

25 - Elaboração de postais e histórias / Recolha de informação sobre tradições do Dia de Reis na Região e noutros países.

- Descobrir o significado e conhecer as tradições do dia de reis.


2º janeiro 330 Technology 26 – Atividade do mês – Computer language: divulgação no English Corner.

- Desenvolver nos alunos o interesse pela língua e cultura inglesa; - Adquirir / rentabilizar vocabulário.


2º fevereiro 200 Texto Dramático 27 - Leitura e estudo de texto dramático.

- Motivar para o estudo do texto dramático.

- Professores e alunos

2º 14 de fevereiro

220

St. Valentine´s day

28 - Comemoração da data com trabalhos alusivos: - Elaboração de postais / cartazes alusivos; - Intercambio com outras turmas da escola; - Decoração sala de aula.

-Conhecer a tradição anglo-americana.

- Alunos - Professores - Postais - Imagens - Placard 5ºandar - Folhas A4 - Fotocópias de documentos - CDs áudio - Leitor de CD - Computador - Projetor de vídeo - Colunas de som

330 29 – Atividade do mês: Elaboração e divulgação de mensagens alusivas à época no English Corner.

- Dinamizar a comemoração desta época.

320 S. Valentim

30 - Exploração de textos / letras de canções; 31 - Produção de textos; 32 - Projeção de imagens / expressões com músicas francesas de fundo.

- Dinamizar esta comemoração de interesse formativo, cultural, histórico e social; - Adquirir / rentabilizar vocabulário.

2º 26 a 28 de fevereiro

200 Escrita -“Carnaval” 33 - Pesquisa acerca das tradições carnavalescas com elaboração de textos alusivos à época.

- Recolher informações de receitas e tradições; - Elaborar canções; - Participar na festa de Carnaval.

- Professores e alunos






RECURSOS HUMANOS/


2º março 220 Shrove Tuesday 34 - Elaboração de cartazes; decoração da sala de aula.

- Desenvolver o conhecimento de vocabulário.

- Materiais escolhidos pelos alunos - Professoras/alunos

2º março 330 The Weather 35 - Atividades diversas relacionadas com o tempo: exposição de trabalhos.

- Adquirir / rentabilizar vocabulário; - Divulgar as atividades realizadas pelo grupo de acordo com os temas abordados nas aulas; -Criar hábitos de pesquisa.

- Alunos - Professores - Imagens - Fotocópias - Placard 5ºandar

2º março 300 Texto dramático

36 – Representação de duas cenas do “Auto da Barca do Inferno”: Sapateiro e Onzeneiro.

- Consolidar o estudo do texto dramático no 3º ciclo; - Interagir com a comunidade escolar; - Sensibilizar para a importância do estudo para o futuro dos jovens.

- Professor Miguel Fonseca - Alunos do 9ºC

2º março 300 Texto narrativo 37 – Exposição de lustrações de “Os Lusíadas”/ “Auto da Barca do Inferno”.

- Consolidar o estudo do texto épico / dramático; - Estimular a criatividade; - Interagir com diferentes formas artísticas.

- Professores e alunos (Todas as turmas de 9º ano e Profs. Miguel Fonseca e Rui Duarte Pereira)

2º março 300 Texto narrativo e poético

38 – Exposição de trabalhos subordinados ao tema “Conduz a tua imaginação”.

- Motivar para a escrita; - Interagir com a comunidade escolar; - Estimular a criatividade; - Consolidar regras relativas ao projeto Prevenção Rodoviária.

- Alunos dos 7º e 8º anos e professoras dos mesmos anos - Atividade em colaboração com o projeto de Prevenção Rodoviária

2º março 700 O Mundo do Trabalho 39 – Visita de estudo à Empresa de Cervejas da Madeira.

- Sensibilizar os alunos para o Mundo do Trabalho.

- Alunos com NEE - Professores


2º Final do 2º

período março

220 - Easter 40 - Elaboração de trabalhos alusivos à época: cartazes, postais, etc.

- Conhecer tradições; - Comparar com tradição portuguesa; - Desenvolver vocabulário.

- Alunos - Professores - Fichas de trabalho - Desenhos - Cores - Cola - Tesoura - Postais - Imagens - Documentos autênticos - Fotocópias de documentos - Expositor “Coin du français” e “English Corner” - Folhas A4 - Punaises

330 Festivities / traditions - Easter

41 - Atividade do mês: elaboração e divulgação de mensagens alusivas à época. - Jogos de vocabulário.

- Dinamizar a comemoração desta época; - Dinamizar comemorações de interesse formativo, cultural, histórico e social; - Adquirir / rentabilizar vocabulário.

320 Páscoa em França 42 - Jogos de vocabulário;

43 - Exposição de documentação.

- Dinamizar esta comemoração de interesse formativo, cultural, histórico e social; - Adquirir / rentabilizar vocabulário.






RECURSOS HUMANOS/


3º abril 700 Concurso de âmbito nacional Escola Alerta.

44 – Participação no Concurso de âmbito nacional Escola Alerta.

- Sensibilizar e mobilizar os alunos para a igualdade de oportunidades e para os direitos humanos, em particular os direitos das pessoas com necessidades especiais.

- Alunos - Professores - Máquina fotográfica - Câmara de filmar - CD

3º maio 200 O contador vem à Escola (Biblioteca)

45 - Vinda à escola de um contador de histórias (Professores, Encarregados de Educação, Familiares dos alunos…).

- Promover o gosto pela leitura; Promover a literacia.

- Professores, alunos, - Encarregados de Educação, Familiares dos alunos; - Livros

3º maio 330 Let’s visit…

46 - Atividade do mês: Elaboração e divulgação de cartazes, mapas, postais, etc. sobre uma cidade de um país de língua inglesa no English Corner.

- Adquirir / rentabilizar vocabulário; - Desenvolver nos alunos o interesse pela cultura inglesa.

- Alunos - Professores - Postais - Mapas - Imagens - Placard 5ºandar

3º maio 700 De ordem Vária 47 – Passeio à Quinta Magnólia, com realização de jogos tradicionais.

- Promover um convívio entre alunos e professores; - Promover a autonomia e a socialização.

- Alunos com NEE - Professores

3º maio 330 Os jovens na era global

48 - Entrevista de rua tendo em conta os valores, comportamentos, sonhos / ambições.

- Dinamizar um contato direto com jovens de expressão inglesa; - Adquirir / rentabilizar vocabulário.

- Alunos CEF2 - Professores - Fotografia - Projetor 3º andar

3º junho 200 Escrita: “Dia da Criança” 49 - Exploração dos direitos da criança.

- Consciencializar a comunidade e as crianças em particular para os seus direitos e deveres.

- Professores e alunos - Placards da sala de aula

3º junho 220 Children’s Day 50 - Projetos dos alunos: Elaboração de postais / cartazes alusivos.

- Desenvolver o conhecimento de vocabulário; - Conhecer tradições; - Comparar com a tradição portuguesa.

- Professora/alunos - Livro


3º junho 330 Holidays

51 - Atividade do mês: Elaboração de cartazes sobre alguns destinos de férias para divulgação no English Corner.

- Desenvolver nos alunos o interesse pela língua Inglesa; - Adquirir / rentabilizar vocabulário; - Criar hábitos de pesquisa.


3º 7 a 28 de

junho 200 Santos Populares

52 - Elaboração de quadras populares acerca dos três santos em especial o Santo António.

- Manter viva a tradição dos santos populares.

- Professores e alunos - Placards da sala de aula

3º junho 300 Texto poético 53 – Exposição de lustrações de poemas.

- Motivar para a leitura; - Despertar a fruição estética da leitura e da palavra; - Apreender a Entoação ao serviço da compreensão.

- Professores e alunos (Todas as turmas de 8º ano e Professoras Carlota Andrade e Cidália Freitas)

3º abril maio junho

220 Spelling – concurso

( 5º ano) 54 – Atividade / Concurso – Spelling Bee.

- Avaliar conhecimentos através de concurso feito por eliminatórias ao longo do ano letivo nas turmas e a final a disputar entre os dois melhores de cada turma em junho.

- Professoras/alunos do 5º ano - Site da escola (para divulgação)

Em data a

definir 330 Jobs 55 - Visita de estudo a uma

unidade hoteleira do Funchal.

- Dar a conhecer a importância do inglês num futuro profissional; - Familiarizar os alunos com o sector hoteleiro; - Desenvolver o espírito de entreajuda, tolerância e capacidade de diálogo; - Contribuir para o desenvolvimento e capacidade de comunicação; - Cativar o interesse dos alunos para o trabalho; - Sensibilizar os alunos para a disciplina.

- Alunos / professores, máquina fotográfica, fotos

Semana do Desporto

Escolar 220

Conhecimentos da Língua Inglesa e aspetos culturais Anglo-Americanos. (6º ano)

56 – Atividade/Concurso - English Language Olympics .

- Avaliar conhecimentos e motivar para o estudo da Língua Inglesa através de concurso a realizar em duas fases.

- Professoras/alunos do 6º ano - Site da escola (para divulgação)






RECURSOS HUMANOS/


Ao longo do Ano Letivo

700

57 – Divulgação da intervenção do grupo de Educação Especial na página da escola; 58 – Sessões de relaxamento.

- Contribuir para uma Escola Inclusiva; - Promover o esclarecimento sobre as problemáticas dos alunos com NEE; - Dar visibilidade à intervenção da Educação Especial; - Divulgar o trabalho realizado pelo grupo de E.E.; - Desenvolver a capacidade de atenção/ concentração.

- Computador - Internet - Legislação em vigor - Bibliografia específica - Professores - Alunos com NEE - Professora Sónia Quelhas.


320 De ordem vária

59 - “Au coin du français” - Divulgação dos trabalhos dos alunos e de documentação diversa.

- Divulgar trabalhos; - Informar-se em língua francesa.

- Alunos - Professores - Documentos autênticos - Fotocópias de documentos - Folhas A4 - Computador - Impressora - Punaises - Placard 5ºandar

330 De ordem vária

60 - “The English Corner” - Divulgação dos trabalhos dos alunos e de documentação diversa recolhida na imprensa e na internet.

- Promover a realização de projetos em que seja necessário compreender e utilizar a língua estrangeira; - Divulgar os trabalhos dos alunos; - Informar-se em língua inglesa.


200 Educação Literária

61 - Sessões de leitura silenciosa e expressiva; - Leitura recreativa de obras diversas; - Verificação da leitura através de atividades diversas: . Ficha de Verificação de Leitura; . Exposição oral; . Comentário pessoal; . Ilustração de passagens das obras; . Dramatização de excertos das obras; . Seleção de frases-chave; . Apresentação de imagens.

- Desenvolver hábitos de leitura; - Criar leitores ativos; - Dominar progressivamente os meios de comunicação e expressão; - Promover o gosto pela leitura e escrita nos alunos; - Motivar para a escrita lúdica e literária; - Divulgar os trabalhos produzidos pelos alunos; - Reconhecer publicamente o mérito dos alunos.

- Professores, alunos e convidados - Livros






RECURSOS HUMANOS/



300

Escrita

62 - Divulgação das produções escritas dos alunos através da afixação na vitrina do grupo e na sala de aula.

- Reforçar positivamente os trabalhos dos alunos; - Reconhecer publicamente o mérito dos trabalhos dos alunos; - Motivar para a escrita lúdica e literária; - Divulgar os trabalhos produzidos pelos alunos.

- Professores e alunos - Placards da sala de aula - Vitrina do grupo no 5º piso

Texto Dramático 63 - Idas ao Teatro.

- Reforçar a interação da escola com o meio sociocultural envolvente; - Relacionar as atividades escolares com a vida ativa; - Motivar para o estudo do texto dramático.

- Professores e alunos - Cine Teatro Santo António ou outro

Educação Literária

64 - Sessões de leitura silenciosa e expressiva; - Leitura recreativa de obras diversas; - Verificação da leitura através de atividades diversas: -Ficha de Verificação de Leitura; -Exposição oral; -Comentário pessoal; -Ilustração de passagens das obras; -Seleção de frases-chave; -Apresentação de PowerPoint; -Etc.

- Desenvolver hábitos de leitura; - Criar leitores ativos; - Dominar progressivamente os meios de comunicação e expressão; - Promover o gosto pela leitura e escrita nos alunos; - Motivar para a escrita lúdica e literária; - Divulgar os trabalhos produzidos pelos alunos; - Reconhecer publicamente o mérito dos alunos.

- Professores e alunos, convidados - Placards das salas de aula, vitrina do grupo no 5º piso

Os recursos materiais incluem, ainda, tesouras, agrafador, cola, fita-cola, marcadores de diferentes cores, lápis de cor, canetas de feltro, giz, … 1ºperiodo: 24 atividades 2º período: 19 atividades 3º período: 11 atividades Ao longo do ano letivo: 10 atividades Total: 64 atividades


DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS


Objetivos Gerais (em articulação com o Projeto Educativo): - Promover atitudes e hábitos positivos de relação sócio – afetiva através do respeito pelos outros, nomeadamente pelo respeito à (s) diferença (s).

-Combater hábitos culturais nocivos ao desenvolvimento físico e intelectual.

- Criar momentos de reflexão, com vista a uma uniformização das práticas e das regras comportamentais.

- Sensibilizar para um uso adequado da linguagem verbal, dentro e fora do espaço escolar. - Realizar ações de sensibilização sobre métodos e hábitos de trabalho e regras de civismo.

- Maior articulação entre as atividades escolares e a vida ativa. - Desenvolver a autoestima, pelo reforço positivo da participação nas atividades escolares

- Divulgar os trabalhos dos alunos por toda a Comunidade Escolar

- Realizar visitas de estudo como complemento prático dos conteúdos programáticos

- Organizar atividades lúdico- formativas.

- Envolver os pais e encarregados de educação nas atividades promovidas pela escola e no acompanhamento diário no estudo dos seus educandos.

- Realizar ações de sensibilização para reconhecimento da importância de uma formação humanista, científica e tecnológica como condição fundamental ao exercício da cidadania.

- Realizar ações de sensibilização para a importância da preservação do espaço escolar.




TEMAS N.º / ACTIVIDADES OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECURSOS HUMANOS/FÍSICOS PERÍODO MÊS/ DIA

1º outubro 200 Da União Ibérica à Restauração

1 - Visita à Fortaleza de S. Tiago no Funchal.

- Conhecer a fortaleza construída no período da União Ibérica.

- Alunos do 6ºD - Autocarro dos horários do Funchal

1º outubro/

novembro

240, 290 Animação

cultural

Pão-por-Deus e S. Martinho

2 – Exposição; 3 - Decoração da escola.

- Interpretar produções estéticas de temática cristã de âmbito universal.

- 5ºpiso - Professores de EMRC, de EV, e da Animação Cultural e Alunos dos 2º e 3º ciclos - Placares - Cartolinas e outros materiais

1º novembro 400/420

Das sociedades recolectoras às primeiras sociedades produtoras

4 – Exposição: “Réplicas dos principais inventos e instrumentos deste período histórico”; 5 – Mapas.

- Compreender como o desenvolvimento da espécie Humana está relacionada com o aperfeiçoamento de instrumentos e de novas técnicas; - Localizar no espaço as zonas habitadas durante a Pré-história.

- Professores de História e Geografia, alunos - Cartolinas e outros materiais

1º outubro/

novembro 400/420

Tema I: A Terra- Estudos e Representações

6 - Exposição de mapas mentais – área de residência/freguesia; 7 - Exposição de trabalhos realizados.

- Construir esboços cartográficos do lugar onde vive, de Portugal, da Europa e do mundo; - Desenhar mapas mentais; - Distinguir mapas com diferentes escalas com base na observação de diferentes tipos de representações cartográficas (planisférios, mapas corográficos, mapas topográficos, plantas).

- Alunos do 7º ano - Átrio do 4º piso - Cartolinas e outros materiais


1º outubro/

novembro 420

Tema IV: As Atividades Económicas

8 - Exposição de trabalhos realizados em ppt ou movimaker sobre Tipos de Turismo; 9 - Exposição de trabalhos realizados sobre a evolução dos transportes e meios e comunicação.

- Identificar os tipos de Turismo; - Dar a conhecer os tipos de turismo existentes na Ilha da Madeira; - Mostrar a evolução dos transportes a nível mundial; - Dar a conhecer os transportes existentes na Ilha da Madeira.

- Alunos de 9º ano - Átrio do 3º piso (parede junto ao Ginásio) - Cartolinas e outros materiais

1º

novembro 290 e Clube

Europeu

Declaração Universal dos Direitos da Criança e da Declaração Universal dos Direitos Humanos.

10 - Exposição dos trabalhos dos alunos; 11-Conferência: «Comportamentos atitudes e Valores».(Dr. Marco Gomes)

- Organizar um universo de valores fundado na salvaguarda da dignidade e dos direitos das crianças.

- Professores de EMRC e do Clube Europeu -Conferencista - 5º piso - Alunos do 2º ciclo - Placares - Cartolinas

1º dezembro 400 Expansão e mudança no séc XIV

12 - Exposição «instrumentos de orientação»; 13-Biografias.

- Identificar os instrumentos de orientação utilizados na expansão Portuguesa; - Conhecer as personalidades ligadas à expansão Portuguesa e o seu contributo; - Reconhecer o contributo dos portugueses na construção da Europa.

- Professores de História, Clube Europeu e alunos. - Cartolinas e outros materiais Parcerias (Câmara Municipal do Funchal, Junta de Freguesia de Santo António ou Casa do Povo)

1º, 2º e 3º dezembro/

março e maio 400/420

Os novos caminhos da ciência

14-Inventos, Personalidades e organizações; 15-Palestras.

- Identificar principais inventos, personalidades e organizações que se destacaram ao longo do século XX e o seu contributo para a humanidade.

- Cartolinas e outros materiais - Professores de História, Geografia e alunos


1º dezembro

Departamento das Ciências Humanas e

Sociais, 250, EV, Clube Europeu e Animação Cultural.

O Natal

16 - Dramatização de uma peça de Natal; 17 - Exposição dos símbolos e tradições de Natal e decoração do espaço; 18 - Presépio de Escadinha; 19 - Missa do Parto.

- Organizar um universo de valores orientado para a autenticidade; - Respeitar valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar.

- Professores do Departamento de CHS, de Educação Musical, de EV, do Clube Europeu e alunos dos 2º e 3º ciclos - Padre - 4º piso e escadaria - Cartolinas e outros materiais - Placares - Flores




TEMAS N.º / ACTIVIDADES OBJETIVOS ESPECÍFICOS

RECURSOS HUMANOS/FÍSICOS PERÍODO MÊS/ DIA

2º janeiro 290 - O cantar dos Reis - A Paz

20 - Cantar de Reis na escola; 21 - Exposição sobre a Paz.

- Reconhecer e promover o valor do património histórico e cultural.

- Professores de EMRC, de Educação Musical e Alunos dos 2º e 3º ciclos - Placares - Cartolinas

2º fevereiro 400/420 A herança do Mediterrâneo antigo A civilização Grega

22 - Exposição «O legado grego à Humanidade».

- Reconhecer a importância do legado grego nas civilizações atuais.

- Professores de História, de Geografia e alunos.

2º fevereiro 420 Tema V: Contrastes

de Desenvolvimento

23 - Exposição de trabalhos sobre «As Desigualdades».

- Mostrar as desigualdades existentes entre os Países Desenvolvidos e os Países em Desenvolvimento.

- Alunos de 9º ano - Cartolinas e outros materiais

2º fevereiro/

março 400/420

Tema I: A localização dos diferentes elementos da superfície terrestre

24 - Exposição de trabalhos realizados sobre «os países da EU».

- Mencionar informações relevantes de âmbito demográfico, cultural, económico dos países europeus.

- Alunos do 7º ano - Átrio do 4º piso - Cartolinas e outros materiais

Tema V: Obstáculos e soluções para atenuar as desigualdades

25 - Exposição de trabalhos sobre a ONU e outras ONG’s.

- Personalidades e organizações que se destacaram ao longo do século XX e o seu contributo para atenuarem as desigualdades entre os países.

- Alunos de 9º ano - Átrio do 4º piso - Cartolinas e outros materiais

2º março 290 Carnaval 26 - Exposição sobre a origem do Carnaval e da máscara.

- Respeitar, valorizar e relacionar-se com outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar.

- Professores de EMRC e Alunos do 2º ciclo - Placares - Cartolinas e outros materiais

2º março/abril

290, Clube Europeu e Animação Cultural

A Páscoa

27 - Exposição dos Símbolos e tradições pascais e decoração da escola.

- Apreciar produções estéticas de temática cristã universal e local.

- Professores de EMRC, do Clube Europeu, da Animação Cultural e Alunos de 2º ciclo - Placares - Cartolinas e outros materiais




TEMAS N.º / ACTIVIDADES OBJETIVOS ESPECÍFICOS RECURSOS HUMANOS/FÍSICOS

PERÍODO MÊS/ DIA

3º abril 250, 290 -VI Encontro Regional de EMRC

28 - VI Encontro de EMRC, a 24 de abril de 2014, no Colégio dos Salesianos no Funchal.

- Reconhecer as implicações da mensagem bíblica nas práticas da vida quotidiana.

- Professores de EMRC, de Educação Musical e alunos dos 2º e 3º Ciclos - Videoprojector

3º abril/maio/ju

nho 420

Tema I: Meio Natural O Clima

29 - Exposição de trabalhos realizados sobre: «o clima do território português»; 30 - Visualização de filmes sobre catástrofes naturais.

- Compreender o clima de Portugal e as principais formações vegetais; - Localizar os riscos e as catástrofes naturais; - Alertar para as situações de risco, de prevenção e de proteção civil a cargo de todos.

- Alunos de 7º ano - Átrio do 4º piso - Cartolinas e outros materiais

3º 15 de maio 290 Dia da Família 31 - Palestra sobre o papel dos pais na educação dos filhos.

- Organizar um universo de valores promotores da vida familiar.

- Professores de EMRC - Encarregados de Educação do 6º ano - Conferencista

3º 30 de maio

Departamento das CHS, 250

e 600

IX Encontro de Cantares do Espírito Santo na Escola Básica do 2º e 3º Ciclos de Santo António

32 - Receção das escolas participantes, decoração do espaço, cartaz, certificados e lanche.

- Conhecer os hábitos e tradições locais e regionais.

- Professores do departamento de CHS, de Educação Musical, de EV e Alunos dos 2º e 3º ciclos. - Átrio do 4º piso - Cartolinas e outros materiais

3º junho 290 Os Santos Populares 33 - Altar dos Santos Populares e decoração da escola.

- Conhecer o património cultural da região.

- Alunos do 2º Ciclo e professores de EMRC




TEMAS N.º / ACTIVIDADES OBJECTIVOS ESPECÍFICOS RECURSOS HUMANOS/FÍSICOS

PERÍODO MÊS/ DIA

Ao longo do ano letivo

230/290/ 420/520

A ecologia

34 - Visitas de estudo às Grutas de São Vicente, ao IGA, Madeira Magic, Jardim Botânico, Museu de Arte Sacra, Quinta das Cruzes e Museu da Baleia.

- Conhecer o mundo e apreciá-lo. - Professores de EMRC, Ciências da Natureza, de Geografia e alunos dos 2º e 3º Ciclos

Ao longo

do ano

letivo

200

Portugal –

Passado e Presente

35 - Percursos Pedestres aos Núcleos Históricos do Funchal

- Fazer a ligação passada/presente; conhecer o património histórico; - Fazer a ligação entre Expansão Marítima/ Arquipélago da Madeira/ Património Arquitetónico.

- Alunos do 6º ano / autocarro dos Horários do Funchal

36 - Colocação na sala de aula e/ou no placar do 5º piso, de trabalhos dos alunos, no âmbito das várias unidades curriculares.

- Fomentar o gosto pela História de Portugal.

- Professores do grupo 200 - Alunos do 2º ciclo - Cartolinas - Cola - Computador

Portugal – Passado e Presente

37 - Comemorações de datas históricas; 38 - Jornal da História; 39 - Curiosidades/ Personagens históricas.

- Fomentar o gosto pela História de Portugal.

- Professores do grupo 200 - Alunos do 2º ciclo - Cartolinas - Cola - Computador

O Plano Anual do Departamento das Ciências Humanas e Sociais propõe trinta e nove atividades. 19 decorrerão ao longo do primeiro período, 8 no segundo período e 6 no terceiro período. 6 atividades serão apresentadas ao longo do ano letivo.


DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS DA NATUREZA E TECNOLOGIAS


Objetivos Gerais (em articulação com o Projeto Educativo):

- Promover a articulação entre as atividades escolares e a vida ativa.

-Desenvolver a autoestima, pelo reforço positivo da participação nas atividades escolares.

- Divulgar os trabalhos dos alunos por toda a Comunidade Escolar.

- Diversificar as metodologias na apresentação dos conteúdos programáticos nomeadamente pela rentabilização dos recursos

existentes na Escola.

- Realizar visitas de estudo como complemento prático dos conteúdos programáticos.

- Organizar atividades lúdico- formativas.

- Envolver os pais e encarregados de educação nas atividades promovidas pela escola.

- Estabelecer protocolos/parcerias com entidades/ instituições com vista à viabilização de projetos coletivos e/ou individuais.

- Realizar ações de sensibilização para reconhecimento da importância de uma formação humanista, científica e tecnológica como

condição fundamental ao exercício da cidadania.

- Promover encontros com alunos com vista ao debate de problemas e ao seu envolvimento na procura de soluções para os mesmos

- Promover atitudes e hábitos positivos de relação sócio – afetiva através do respeito pelos outros, nomeadamente pelo respeito à

(s) diferença (s).

- Combater hábitos culturais nocivos ao desenvolvimento físico e intelectual.

- Garantir apoio educativo suplementar a alunos com necessidades específicas.

- Conjugar opções e prioridades metodológicas na articulação curricular.






RECURSOS HUMANOS/


1º Período

novembro 230 Reprodução humana e crescimento

1 - Palestra / Ações de sensibilização: “Planeamento Familiar e Higiene Pessoal”.

- Reconhecer que ocorrem transformações no organismo durante a puberdade; - Reconhecer que a sexualidade humana envolve sentimentos de respeito por si próprio e pelos outros; - Manifestar atitudes responsáveis face a promoção da saúde; - Fomentar as relações interpessoais; -Desenvolver valores sociais: partilha, diálogo, convivência, tolerância.

- Alunos do 6º Ano - Técnico de Saúde

nov/dez 520 A Terra Conta A Sua História

2 - Visita de Estudo ao Museu de História Natural.

- Conhecer evidências da biodiversidade no Planeta, através de observações macroscópicas de diferentes seres vivos; - Conhecer alguns registos fósseis; - Relacionar a biodiversidade com ambientes diversificados.

- Turmas: 7ºA,7ºB e 7ºC - Bilhetes HF ou passe

nov/ dez 230

Diversidade dos animais e suas interações com o meio.

3 - Visita de estudo ao Museu de História Natural do Funchal; 4-Visita de Estudo ao Jardim Botânico.

- Conhecer algumas espécies animais da Madeira; - Conhecer a importância das áreas protegidas; - Fomentar as relações interpessoais; - Desenvolver valores sociais: partilha, diálogo, convivência, tolerância; - Cooperar em atividades de grupo.

- Alunos do 5ºA, 5ºB, 5ºC, 5ºD e 5ºE - Técnico do Museu - Bilhetes HF ou passe

- Alunos 5º F e 7º F - Técnico do Museu - Bilhetes HF ou passe

Alimentação Racional e Equilibrada

5 - Exposição de trabalhos; - Palestra / Ações de sensibilização: “A alimentação equilibrada na prevenção de doenças”.

- Sensibilizar para a importância da alimentação racional; - Veicular modificações nos hábitos alimentares da família / comunidade; - Fomentar as relações interpessoais;

-Desenvolver valores sociais: partilha, diálogo, convivência, tolerância.

- Alunos do 6º Ano - Técnico de Saúde

Higiene pessoal 6 - Palestra / Ações de sensibilização: “Higiene Oral”.

- Relacionar a higiene oral com hábitos de vida saudáveis. - Fomentar as relações interpessoais; -Desenvolver valores sociais: partilha, diálogo, convivência, tolerância.

- Alunos do 5º ano - Técnico de Saúde






RECURSOS HUMANOS/


1º Período

novembro

510

- Segurança e prevenção rodoviária - Movimentos e forças (Articulação com o Projeto Educação Rodoviária)

7 - Visita de estudo a uma escola de condução. - Reconhecer a necessidade e a importância de contribuir

para a utilização dos meios de transporte em segurança; - Compreender o significado de distância de segurança rodoviária, reconhecendo a sua importância na prevenção de acidentes.

- Turmas de 9º ano -Bilhetes de autocarro HF

dezembro 8 - Palestra “Educação Rodoviária e Cidadania”.

- Turmas do 9º ano - Agente da PSP - Sala de sessões - Projetor + portátil

novembro 520 Sustentabilidade na Terra

9 - Visita de estudo ao Microlab (Lugar de Baixo).

- Conhecer diferentes métodos de reprodução sexuada e assexuada em algumas espécies da flora madeirense.

- Turmas: 8ºA,8ºB e 8ºC - Autocarro

dezembro 230 Fatores abióticos / Natal

10 - Plantação de searas.

- Conhecer a influência dos fatores do meio na germinação de sementes; - Conhecer a “lapinha” tradicional madeirense; - Fomentar as relações interpessoais; - Desenvolver valores sociais: partilha, diálogo, convivência, tolerância.

- Alunos do 2º ciclo - Vasos - Sementes

Ao longo do 1º período

Construmatic 230

500

- Todos os conteúdos programáticos de matemática dos 2º e 3º Ciclos; -Matemáticos famosos; - Contextos numéricos e geométricos; - Padrões e regularidades; - História da Matemática.

11 - Desafio trimestral online (na disciplina Construmatic no Moodle, apenas para as turmas com password afixada). 12 - Atividades de remediação e ampliação de conhecimentos; (sala aberta, com horário afixado na vitrina). 13 - Manutenção da página do construmatic no moodle.

- Desenvolver aptidão para realizar construções geométricas; - Desenvolver a capacidade de resolver problemas; - Colaborar em trabalhos de grupo; - Desenvolver o raciocínio lógico e abstrato; - Desenvolver a capacidade de comunicação; - Desenvolver o conhecimento do espaço; - Ampliar o conceito de número e desenvolver o cálculo; - Estabelecer relações entre factos da história da Matemática ao longo dos tempos; - Desenvolver processos e técnicas de tratamento de informação.

- Alunos dos 2º e 3º ciclos - Jogos - Computador - Internet - Manuais adotados - Desafios e problemas matemáticos






RECURSOS HUMANOS/


1º Período Ao longo do 1º período

Construmatic 230 500

- Todos os conteúdos programáticos de matemática dos 2º e 3º Ciclos; - Matemáticos famosos; - Contextos numéricos e geométricos; - Padrões e regularidades; - História da Matemática.

14 - Forrar os tampos das mesas do pátio do 4º andar e bar dos alunos com jogos de tabuleiro. 15 - Divulgação de: Curiosidades; Adivinhas; História da Matemática; Matemáticos (vitrina e sala de professores). 16 - Desafio regional do “AgenteX”. 17 - Realização de sólidos geométricos. 18 - Realização de origamis. 19- Participação com objetos de natal. 20 - “Dia do Jogo” - festa de natal (o jogo consta das orientações metodológicas do programa).


- Alunos dos 2º e 3º ciclos - Jogos - Computador - Internet - Manuais adotados - Desafios e Problemas matemáticos






RECURSOS HUMANOS/


2º Período

janeiro/ fevereiro

230

Transporte de nutrientes e de oxigénio até às células

21 - Palestra / Ações de sensibilização: “O sangue – Corrente de Vida”.

- Conhecer os constituintes do sangue e suas funções; - Reconhecer a importância da dádiva de sangue; - Fomentar as relações interpessoais; - Desenvolver valores sociais: partilha, diálogo, convivência, tolerância; - Cooperar em atividades de grupo.

- Alunos do 6º ano - Técnico de Saúde

janeiro/ fevereiro

520

Sustentabilidade na Terra - Reservas Naturais

22 - Visita de estudo à Reserva do Garajau.

- Observar a fauna e flora marinha da reserva; - Compreender a importância dos fatores ambientais na distribuição dos seres vivos; - Identificar espécies da reserva; - Sensibilizar para a preservação do património natural da Madeira; - Compreender a importância da reserva como local de reprodução de muitas espécies.

- Turmas:8ºA,8ºB e 8ºC - Autocarro

fevereiro 520

Conhecer as causas /consequências mais frequentes dos incêndios; -Conhecer mecanismos de prevenção /combate de incêndios;

23 - Visita de estudo aos Bombeiros Municipais do Funchal.

- Conhecer fatores de risco associados a Incêndio e explosão

- Alunos da turma CEF 2 /CEF3 - Professora de HSST - Bilhetes dos HF ou Passe

fevereiro/ março

520

Sistema cardiorrespiratório: Constituição e função do sangue

24 - Visita de estudo ao “Banco de Sangue”.

- Conhecer os diferentes constituintes do sangue e respetivas funções; - Sensibilizar para a importância de ser-se doador de sangue.

- Turmas: 9ºA, 9ºB, 9ºC e 9ºD - Bilhetes dos HF ou Passe

março 230 /EMRC

Dia Nacional da Árvore / Dia Mundial da Floresta

25 - Exposição de trabalhos; - Plantação de plantas. - Palestra / Ações de sensibilização: “Vamos conhecer a nossa floresta natural” - Visitas de estudo.

- Compreender a importância das florestas; - Conhecer a floresta natural da Madeira – A Laurissilva; - Reconhecer a importância de preservar as florestas; - Fomentar as relações interpessoais; - Desenvolver valores sociais: partilha, diálogo, convivência, tolerância; - Cooperar em atividades de grupo.

- Alunos do 5º ano - Técnico do Jardim Botânico ou do Jardim “Monte Palace” - Bilhetes dos HF ou Passe



CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS/ TEMAS

N.º / ATIVIDADES OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

RECURSOS HUMANOS/


2º Período

abril 550

Tecnologias de Informação e Comunicação: - Conceitos Básicos; - Áreas de Aplicação das TIC; - Introdução à estrutura e funcionamento de um Sistema Informático.

26 - Semana da Informática. - Sensibilizar toda a comunidade educativa para o uso das TIC.

- Toda a Comunidade Escolar - Laboratório Móvel - Ligação à Internet - Câmara de vídeo - Sala de sessões

abril 510 Separação de misturas de substâncias

27 - Visita de estudo à estação de tratamento de águas de Santa Quitéria.

- Conhecer alguns ensaios químicos usados na identificação de substâncias; - Reconhecer a importância de técnicas de separação na indústria química; - Sensibiliza para os perigos associados ao lançamento de efluentes nos meios naturais.

- Turmas de 7º ano - Autocarro / Bilhetes HF

maio

510 Som 28 - Palestra “Som e ruído”.

- Concluir que os sons são produzidos pela vibração dos corpos, propagam-se num meio material e são percecionados pelo ouvido; - Caracterizar o som como fenómeno ondulatório; - Analisar o espectro sonoro; - Reconhecer a importância da medição do nível sonoro com vista à melhoria da qualidade de vida.

- Alunos do 8º ano - Engenheiro Nuno Baptista - Sala de sessões - Projetor - Portátil

510 Vários conteúdos 29 - “Dia do laboratório aberto”.

- Mostrar aos alunos a componente lúdica das Ciências Físico-Químicas; - Motivar os alunos para a disciplina das Ciências Físico-Químicas.

- Toda a Comunidade Escolar

Ao longo do 2º período

Construmatic 230

500

Todos os conteúdos programáticos de 2º e 3º Ciclos

30 - Atividades de remediação e ampliação de conhecimentos; (sala aberta, com horário afixado na vitrina).

- Desenvolver a capacidade de resolver problemas; - Colaborar em trabalhos de grupo; - Desenvolver o raciocínio lógico e abstrato.

- Alunos do 2º e 3º Ciclos; - Professores - Jogos - Computador - Desafios e problemas matemáticos






RECURSOS HUMANOS/



Construmatic 230

500

Todos os conteúdos programáticos de 2º e 3º Ciclos; - Matemáticos famosos; -Contextos numéricos e geométricos; - Padrões e regularidades; - História da Matemática;

31 - Manutenção da página do construmatic no Moodle. 32 - Forrar os tampos das mesas do pátio do 4º andar e bar dos alunos com jogos de tabuleiro. 33 - Desafio regional do “AgenteX”. 34 - Realização de sólidos geométricos. 35 - Realização de origamis. 36 - Dia do Jogo - festa de Páscoa (o jogo consta das orientações metodológicas do programa).


- Alunos do 2º e 3º Ciclos - Professores - Jogos - Computador - Desafios e problemas matemáticos

3º maio/junho 520 Sistema Excretor –Hemodiálise

37 - Visita de estudo ao Hospital Dr. Nélio de Mendonça aos serviços de Nefrologia (unidade de hemodiálise).

- Conhecer a fisiologia do sistema urinário quanto aos processos de filtração, reabsorção, excreção e secreção essenciais para eliminar do sangue os resíduos do metabolismo celular; - Conhecer como funciona o processo de hemodiálise; - Compreender em que situação se aplica esta terapia e sensibilizar para a necessidade de adoção de atitudes promotoras de saúde.

- Turmas: 9ºA, 9ºB, 9ºC e 9ºD - Bilhetes HF ou passe

maio / junho 520 Proteção e conservação da natureza

38 - Visita de estudo Jardim Botânico.

- Observação de espécies da Laurissilva; - Sensibilizar para a preservação do património natural da Madeira; - Relacionar o ambiente visitado com a necessidade de um desenvolvimento sustentável na região.

- Turmas: 8ºA, 8ºB, 8ºC e 8ºD - Bilhetes HF ou passe






RECURSOS HUMANOS/


3º

maio/junho 230 290

A importância da água para os seres vivos

39 - Palestra / Ações de sensibilização: “A água fonte de vida” - Visita de estudo ao IGA

- Compreender que a água é um material terrestre de suporte à vida; - Compreender a necessidade de preservar a água; - Conhecer os principais processos de tratamento da água; - Reconhecer que a água é utilizada pelo Homem para vários fins; - Compreender que este recurso é colocado em risco pelas ações do Homem; - Sensibilizar os nossos alunos para a problemática da poluição ambiental e para a importância de assumirem uma atitude responsável face à proteção do ambiente e da saúde.

- Alunos do 5º ano - Técnico da C.M.F - Bilhetes HF ou passe

maio 520 Dinâmica Externa da Terra – Rochas

40 - Visita de estudo à praia Formosa ou às Dunas da Piedade (Caniçal).

- Descrever a sequência de acontecimentos que explicam a formação de sedimentos; - Conhecer fatores que determinam o tamanho/grau de arredondamento e a deposição dos sedimentos.

- Turmas: 7ºA,7ºB e 7ºC - Bilhetes HF ou passe/Autocarro

junho 520

- Os jovens e a higiene e segurança no trabalho; - Prevenção de riscos profissionais; - Regras de Segurança em ambiente de trabalho; - Equipamento de proteção e emergência em locais de trabalho.

41 - Visita de estudo ao Mc´Donalds.

- Conhecer modos de atuação de prevenção básica nos locais tais como a ordem e a limpeza; - Identificar riscos associados aos diferentes postos de trabalho; - Identificar equipamento de proteção individual e coletiva; - Identificar regras de segurança e prevenção em locais de trabalho; - Verificar a existência de saídas de emergência, dos extintores, da caixa de primeiros socorros e de outros equipamentos de segurança.

- Alunos da turma CEF 2 - Professora de HSST - Bilhetes dos HF ou Passe

junho 230 500

Construmatic

Vários conteúdos (o jogo consta das orientações metodológicas do programa)

42 - Dia do Jogo (vários jogos lúdico-didáticos).

- Desenvolver estratégias para resolver situações de jogo.

- Alunos 2º e 3º ciclo e professores das respetivas Turmas - Vários jogos





ESPECÍFICOS RECURSOS HUMANOS/


3º

junho

230 520

Semana de reflexão para alguns problemas sociais: - Alcoolismo; - Tabagismo; - Toxicodependência.

43 - Palestra(s), Ações de sensibilização.

- Sensibilizar os alunos para as consequências do tabagismo, alcoolismo e o uso de outras drogas no indivíduo, na família e na sociedade; - Refletir para a necessidade da adoção de hábitos de vida saudáveis; - Fomentar as relações interpessoais entre professores e alunos; - Desenvolver valores sociais: partilha, diálogo, convivência, tolerância; - Cooperar em atividades de grupo.

- Alunos do 6º e 9ºanos - Doutora Joana Nóbrega (Centro de Saúde de Santo António) - Sala de Sessões

230 520

Ciência ao Vivo

44 - Exposição de trabalhos. - Observações ao microscópio binocular ou à lupa; -Atividades experimentais; - Atividades lúdicas; - Visionamento de filmes; - Outras.

- Aprender experimentando; - Fomentar as relações interpessoais entre professores e alunos; - Desenvolver valores sociais: partilha, diálogo, convivência, tolerância; - Cooperar em atividades de grupo.

- Alunos do 5º, 6º, 7º e 8º Anos - Material de laboratório - Outros materiais

Em data a definir

510 Sustentabilidade na Terra

45 - Palestra: “Consequências da poluição na agricultura”.

- Reconhecer que a utilização de certos recursos assim como a poluição podem destruir a qualidade ambiental.

- Turmas de 8º Ano -Professor Alberto Nunes - Sala de sessões - Projetor - Portátil

junho

230 500

Contrumatic Vários conteúdos

46 - Dia do Jogo (o jogo consta das orientações metodológicas do programa).

- Desenvolver estratégias para resolver situações de jogo.

- Alunos dos 2º e 3º Ciclos e professores das respetivas Turmas.

500 Vários conteúdos 47 - Semana das Provas. - Orientar e desenvolver estratégias para a preparação das provas; - Consolidar conhecimentos.

- Alunos 3º ciclo e professores das respetivas Turmas.





ESPECÍFICOS RECURSOS HUMANOS/



Construmatic 230

500

- Todos os conteúdos programáticos de 2º e 3º Ciclos - Matemáticos famosos - Contextos numéricos e geométricos - Padrões e regularidades - História da Matemática

48 - Desafio trimestral online (na disciplina Construmatic no Moodle, apenas para as turmas com password afixada). 49 - Atividades de remediação e ampliação de conhecimentos; (sala aberta, com horário afixado na vitrina). 50 - Manutenção da página do construmatic no moodle. 51 - Forrar os tampos das mesas do pátio do 4º andar e bar dos alunos com jogos de tabuleiro. 52 - Divulgação de: Curiosidades; Adivinhas; História da Matemática; Matemáticos (vitrina e sala de professores). 53 - Desafio regional do “Agente X” e possível participação na final. 54 - Realização de sólidos geométricos;. 55 - Realização de origamis. 56 - Dia do Jogo (o jogo consta das orientações metodológicas do programa).


- Alunos do 2º e 3º Ciclos - Professores - Jogos - Computador - Desafios e problemas matemáticos

O Plano Anual do Departamento das Ciências Exatas da Natureza e Tecnologias propõe 56 atividades. 20 decorrerão ao longo do primeiro período, 16 no segundo período e 20 no terceiro período.


DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES


Objetivos Gerais (em articulação com o Projeto Educativo): - Incentivar e apoiar as formas de participação dos alunos nas atividades da escola. - Promover a articulação entre as atividades escolares e a vida ativa. - Desenvolver a autoestima pelo reforço positivo da participação nas atividades escolares. - Divulgar os trabalhos dos alunos por toda a Comunidade Escolar. - Diversificar metodologias na apresentação dos conteúdos programáticos. - Organizar atividades lúdico- formativas. - Promover um bom relacionamento dentro e fora da sala de aula. - Promover a formação contínua de todos os intervenientes no processo educativo. - Reduzir o insucesso escolar. - Promover a disciplina. - Motivar para o estudo.






RECURSOS HUMANOS/


1º Período novembro/ dezembro

240

- Comunicação; - Espaço; - Forma; - Estrutura;

1 – Visita de estudo ao Jardim Botânico.

- Organizar, com funcionalidade e equilíbrio visual, os espaços bidimensionais e tridimensionais; - Participar nas atividades da escola e extra curriculares; - Assimilar/relacionar conhecimentos.

- Alunos do 5.º PCA

1º Período novembro/ dezembro

240

- Comunicação; - Forma; - Geometria; - Luz/Cor; - Material; - Medida; - Trabalho.

2 - Elementos de Natal (Património Cultural).

- Organizar, com funcionalidade e equilíbrio visual, os espaços bidimensionais e tridimensionais; - Desenvolver técnicas através do domínio psicomotor; - Utilizar meios expressivos de representação; - Integrar conhecimentos e aptidões manuais; - Incentivar e apoiar as formas de participação dos alunos nas atividades da escola; - Divulgar os trabalhos dos alunos por toda a Comunidade Escolar.

- Alunos dos 5.º e 6.º anos

1º Período dezembro 240

- Comunicação; - Espaço; - Estrutura; - Forma; - Geometria; - Luz/Cor; - Material; - Medida; - Trabalho.

3 – Presépio de Natal.

- Organizar, com funcionalidade e equilíbrio visual, os espaços bidimensionais e tridimensionais; - Desenvolver técnicas através do domínio psicomotor; - Utilizar meios expressivos de representação; - Integrar conhecimentos e aptidões manuais; - Incentivar e apoiar as formas de participação dos alunos nas atividades da escola; - Divulgar os trabalhos dos alunos por toda a Comunidade Escolar.

- Alunos do 7.º G (PCA)


- Comunicação; - Forma; - Geometria; - Luz/Cor; - Material; - Medida; - Trabalho.

4 – Mostra de trabalhos de “Natal”.

- Organizar, com funcionalidade e equilíbrio visual, os espaços bidimensionais e tridimensionais. Desenvolver técnicas através do domínio psicomotor; - Utilizar meios expressivos; - Incentivar e apoiar as formas de participação dos alunos nas atividades da escola; - Divulgar os trabalhos dos alunos por toda a Comunidade Escolar.







RECURSOS HUMANOS/


1º Período 17 de

dezembro

260 620

- Atletismo 5 – Corta Mato.

- Criar condições de competição inter-turmas; - Fomentar o desportivismo e atitudes positivas face ao desporto – fair-play; - Reforçar em situação de competição os conteúdos técnico-táticos abordados nas aulas; - Promover situações de cooperação inter e intra equipas; - Promover o gosto pelo Atletismo.

- Professores de Educação Física - Dorsais - Cronómetros (Esta atividade decorre junto ao campo do Andorinha

1º Período 18 de

dezembro

250 em

colaboração com

Modalidade Artística de cordofones

- Timbre: combinação de timbres; - Expressividade tímbrica; - Harmonia e realce tímbrico; - Alteração tímbrica, vocal e instrumental.

6 - Missa do Parto. 7 - Concerto de Natal.

- Dominar as técnicas vocais; - Sensibilizar para os valores estéticos; - Desenvolver o sentido de responsabilidade; - Sensibilizar para a importância do saber ser, saber estar e do saber fazer, (executar em palco). - Estimular o gosto pela música; - Promover o gosto pela audição e interpretação, vocal e instrumental.

- Aparelhagem sonora completa, mais playbacks - Instrumentos da sala de aula entre outros - Técnico de som -Espaço: Átrio do 4º piso


- Forma; - Estrutura; - Dinâmica e movimento; - Luz-cor; - Áreas de exploração.

8 - Exposição online na Galeria 405: - Galeria de fotos dos trabalhos dos alunos realizados no 1º período.

- Desenvolver a perceção; - Desenvolver a sensibilidade estética; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a capacidade de expressão; - Desenvolver a capacidade de utilizar meios de expressão visual; - Desenvolver a capacidade de comunicação; - Desenvolver o sentido social; - Desenvolver a capacidade de intervenção.

- Alunos do 7ºD, 7ºE, 7ºF, 8ºC, 8ºD e 8ºE com a coordenação da professora Rita Fernandes -Recursos: - Computador - Internet - Site da EB23SA - Tecnologias Digitais






RECURSOS HUMANOS/


2º Período fevereiro/

Março 240


9 - Atividades alusivas ao Carnaval (Execução de máscaras em bidimensional e tridimensional).

- Desenvolver a destreza manual; - Executar máscaras aplicando os materiais e as técnicas escolhidas; - Desenvolver conhecimentos no âmbito das técnicas propostas; - Relacionar as propriedades dos materiais com as suas utilizações; - Utilizar expressivamente os diversos elementos visuais; - Conhecer formas de transformação de matérias-primas em materiais; - Incentivar e apoiar as formas de participação dos alunos nas atividades da escola.

- Alunos dos 5.º e 6.º anos.

2º Período março 250

-Timbre: Música tradicional portuguesa e do mundo; -Dinâmica: pp, p, mf, f, ff, crescendo e diminuendo; -Ritmo: ostinato e compassos simples; -Forma: AB, ABA.

10 - Festa de carnaval.

- Dominar as técnicas vocais; - Sensibilizar para os valores estéticos; - Desenvolver o sentido de responsabilidade; - Sensibilizar para a importância do saber ser, saber estar e do saber fazer, (executar em palco); - Estimular o gosto pela música; - Promover o gosto pela audição e interpretação, vocal e instrumental.

- Aparelhagem sonora completa, mais playbacks. - Instrumentos da sala de aula entre - Técnico de som - Espaço: Campo Nº 3

2º Período 21 março 240


11 - Dia Mundial da Floresta e da Árvore (Elaboração de atividades relacionadas com o tema).

- Organizar, com funcionalidade e equilíbrio visual, os espaços bidimensionais e tridimensionais; - Desenvolver técnicas através do domínio psicomotor; - Utilizar meios expressivos de representação; - Desenvolver projetos aplicando os materiais e as técnicas, tendo em conta as suas características; - Incentivar e apoiar as formas de participação dos alunos nas atividades da escola.







RECURSOS HUMANOS/


2º Período Abril 250 290

-Timbre: Música tradicional portuguesa e do mundo; -Dinâmica: pp, p, mf, f, ff, crescendo e diminuendo; -Ritmo: ostinato e compassos simples; -Forma: AB, ABA

12 - Encontro Regional de EMRC.


- Transporte para a localização - Instrumentos musicais - Recursos humanos - Entre outros

2º Período

4 de Abril 260 620

- Jogos Tradicionais 13 – Jogos Desportivos Santo António a Mexer.

- Criar condições de competição inter-turmas; - Fomentar o desportivismo e atitudes positivas face ao desporto – fair-play; - Promover situações de cooperação inter e intra equipas; - Promover o gosto e empenho por estes jogos que se desenvolvem pela 4ª vez.

- Professores de Educação Física - Outros Professores - Diversos materiais

2º Período Abril 600

- Forma; - Espaço; - Comunicação; - Áreas de exploração.

14 - Exposição online na Galeria 405. - Galeria de fotos dos trabalhos dos alunos realizados no 2º período.

- Desenvolver a perceção; - Desenvolver a sensibilidade estética; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a capacidade de expressão; - Desenvolver a capacidade de utilizar meios de expressão visual; - Desenvolver a capacidade de comunicação; - Desenvolver o sentido social; - Desenvolver a capacidade de intervenção.

- Alunos do 7ºD, 7ºE, 7ºF e 8ºC, 8ºD e 8ºE com a coordenação da professora Rita Fernandes - Recursos: . Computador . Internet . Site da EB23SA . Tecnologias Digitais






RECURSOS HUMANOS/


2º Período 4 de abril 600 620

- Forma; - Cor; - Estrutura; - Áreas de exploração.

15 – Puzzles.

- Desenvolver a perceção; - Desenvolver a sensibilidade estética; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a capacidade de expressão; - Desenvolver a capacidade de utilizar meios de expressão visual; - Desenvolver o sentido crítico; - Desenvolver a capacidade de comunicação; - Desenvolver o sentido social; - Desenvolver a capacidade de intervenção.

- Alunos do 8ºC, com a coordenação da professora Rita Fernandes - Atividade curricular interdisciplinar colaborativa e cooperativa em articulação com o grupo de Ed. Física - Recursos: . MDF . Tintas . Pincéis . Verniz


600 em articulação com

o Projeto

Educação Rodoviária

- Comunicação; - Elementos visuais na comunicação; - Códigos da comunicação visual; - Papel da imagem na comunicação; - Forma; - Estrutura; - Luz cor.

16 - Concurso de Cartazes: “Two Rodas”.


- Alunos das turmas 8ºA e 8ºB com a coordenação da professora Isabel Branco em articulação com o projeto da educação rodoviária - Cartolinas - Pioneses - Placares






RECURSOS HUMANOS/


3º Período 09 maio

250 em

colaboração com clube Europeu

Timbre: Instrumentos das diferentes famílias; - Interpretação vocal, instrumental e respetivos conteúdos inerentes ao evento.

17 - Atividades vocais e ou instrumentais.

- Conhecimento das diferentes famílias de instrumentos do mundo; - Sensibilização para a importância do saber manusear os diferentes instrumentos, sua manutenção, construção e preservação.

- Espaço a definir

3º Período 1 a 9 de maio 600

- Comunicação; - Forma; - Estrutura; - Dinâmica e movimento; - Espaço; - Luz-Cor.

18 - Exposição no átrio da escola.


Alunos do 7ºD, E, F e 8ºC,D e E com a coordenação da professora Rita Fernandes. - Recursos: . Cartolinas . Pioneses . Todos os placards cinzentos.

2º e 3º Período

maio (data a

agendar)

600 Modalidades

artísticas -Artes

plásticas e Eco-escolas

- Elementos visuais na comunicação; - Estrutura; - Forma.

19 - Projeto escultórico Exploração plástica tridimensional – inserida na Semana Regional das Artes com tema a definir.

- Desenvolver a perceção; - Desenvolver a sensibilidade estética; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a capacidade de expressão; - Desenvolver a capacidade de utilizar meios de expressão visual; - Desenvolver o sentido crítico; - Desenvolver a capacidade de comunicação; - Desenvolver o sentido social; - Desenvolver a capacidade de intervenção; - Promover projetos de execução e intervenção das artes plásticas, facilitadoras de comunicação e valorização estética dos espaços; - Desenvolver o gosto pelas atividades de criação artísticas.

- Alunos da turma 9ºB com a coordenação da professora Isabel Branco






RECURSOS HUMANOS/


2º e 3º Período

6 a 10 de maio

(semana da europa)

600 Modalidades

artísticas -Artes

plásticas e Clube

Europeu

- Comunicação Forma; - Luz-cor; - Exploração de materiais.

20 – Projeto Artistas Portugueses no âmbito do tema da semana da europa: – Portugal no centro da Europa.

- Desenvolver a perceção; - Desenvolver a sensibilidade estética; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a capacidade de expressão; - Desenvolver a capacidade de utilizar meios de expressão visual; - Desenvolver o sentido crítico; - Desenvolver a capacidade de comunicação; - Desenvolver o sentido social; - Desenvolver a capacidade de intervenção; - Promover projetos de execução e intervenção das artes plásticas, facilitadoras de comunicação e valorização estética dos espaços; - Desenvolver o gosto pelas atividades de criação artísticas.

- Alunos da turma 9ºA e 9ºB com a coordenação da professora Isabel Branco

3º Período A definir

(semana do desporto)

250

- Timbre: Instrumentos das diferentes famílias - Cordofones; - Aerofones; - Membranofones - Idiofones - Respetivos conteúdos inerentes ao evento

21 - Exposição de Instrumentos feitos pelos alunos.

- Conhecimento das diferentes famílias de instrumentos do mundo; - Sensibilização para a importância do saber manusear os diferentes instrumentos, sua manutenção, construção e preservação.

- Sala 101 - Instrumentos feitos pelos alunos

3º Período 05

de junho 240


22 - Dia Mundial do Ambiente (Atividades alusivas à defesa do ambiente).

- Organizar, com funcionalidade e equilíbrio visual, os espaços bidimensionais e tridimensionais; - Desenvolver técnicas através do domínio psicomotor; - Utilizar meios expressivos de representação; - Desenvolver projetos aplicando os materiais e as técnicas, tendo em conta as suas características; - Participar nas atividades da escola e extra curriculares; - Assimilar/relacionar conhecimentos.







RECURSOS HUMANOS/


3º Período junho data

a definir

250 em colaboração

com Modalidade Artística de cordofones

- Timbre; - Altura; - Forma; - Melodia. - Música tradicional portuguesa e do mundo; - Interpretação vocal e instrumental, e respetivos conteúdos inerentes ao evento.

23 - Festa de fim de ano letivo para o 6º ano.

- Dominar as técnicas vocais e instrumentais; - Sensibilizar para os valores éticos e estéticos; - Desenvolver o sentido de responsabilidade; -Sensibilizar para a importância do saber ser, saber estar e do saber fazer (executar em palco); - Promover o gosto pela audição e interpretação, vocal e instrumental.

- Aparelhagem sonora completa, mais playbacks - Instrumentos da sala de aula entre outros - Técnico de som - Sala de Sessões

3º Período junho data

a definir

250 em colaboração

com Modalidade Artística de cordofones

- Timbre; - Altura; - Forma - Melodia. - Ritmo. - Música tradicional portuguesa e do mundo; - Interpretação vocal e instrumental, e respetivos conteúdos inerentes ao evento.

24 - Festa de fim de ano letivo.

- Dominar as técnicas vocais e instrumentais. - Sensibilizar para os valores éticos e estéticos; - Desenvolver o sentido de responsabilidade. Sensibilizar para a importância do saber ser, saber estar e do saber fazer, (executar em palco). - Promover o gosto pela audição e interpretação, vocal e instrumental.

- Aparelhagem sonora completa, mais playbacks - Instrumentos da sala de aula entre outros - Técnico de som - Sala de Sessões

3º Período

20 junho

260 620

Atletismo 25 - Duatlo “Two Rodas”.

- Criar condições de competição inter-turmas; - Fomentar o desportivismo e atitudes positivas face ao desporto – fair-play; - Reforçar em situação de competição os conteúdos abordados nas aulas; - Promover situações de cooperação inter e intra equipas; - Promover o gosto pelo atletismo e ciclismo.

- Professores de Educação Física - Bicicletas, capacetes, apitos e coletes - Cronómetros - Sinais da Transito






RECURSOS HUMANOS/


3º Período junho 600

- Forma ; - Estrutura; - Áreas de exploração; - Tecnologias digitais.

26 - Exposição online na Galeria 405: - galeria de fotos.




- Comunicação; - Dinâmica e movimento; - Espaço; - Estrutura; - Forma; - Áreas de exploração; - Tecnologias digitais.

27 - Exposição online na Galeria 405: - exposição final em vídeo com os trabalhos do ano letivo.



3º Período junho

(data a agendar)

600

- Comunicação; - Forma; - Função; - Estrutura; - Espaço; - Luz-cor; - Corpo humano; - Traçados lineares; - Perspetivas e axonometrias; - Áreas de exploração.

28 - Exposição de trabalhos de Educação Visual no átrio da escola.


- Professores de Educação Física -Bicicletas, capacetes, apitos e coletes - Cronómetros - Sinais da Transito






RECURSOS HUMANOS/



- Forma; - Estrutura; - Áreas de exploração; - Tecnologias digitais.

29 - Exposição online na Galeria 405: - galeria de fotos.



Foram programadas 29 atividades no Departamento de Expressões, 8 no primeiro período, 8 no segundo período e 13 no terceiro período.


NÚCLEO DAS ATIVIDADES NÃO CURRICULARES

- PROJETOS

- MODALIDADES ARTÍSTICAS

- CLUBES


Objetivos Gerais (Articulação com as estratégias sugeridas no Projeto Educativo):

- Incentivar e apoiar as formas de participação dos alunos nas atividades da escola. - Promover a articulação entre as atividades escolares e a vida ativa. - Realizar visitas de estudo como complemento prático dos conteúdos programáticos. - Desenvolver a autoestima pelo reforço positivo da participação nas atividades escolares. - Divulgar os trabalhos dos alunos por toda a Comunidade Escolar. - Diversificar metodologias na apresentação dos conteúdos programáticos. - Organizar atividades lúdico- formativas. - Promover um bom relacionamento dentro e fora da sala de aula. - Promover a formação contínua de todos os intervenientes no processo educativo. - Reduzir o insucesso escolar. - Promover a disciplina. - Motivar para o estudo. *Mais os novos Objetivos (7 a 14) acrescentados na adenda do PEE


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


1º Período setembro Clube Europeu

400

1 - Publicitação de inscrições para o Clube.

- Sensibilizar os alunos para as atividades desenvolvidas no Clube Europeu.

- Comunidade Educativa - Placards - Cartolinas - Projetor de vídeo - Computador - 4º e 5º Pisos

1º Período

outubro

Clube Europeu

400 Halloween

2 - Trabalho de Pesquisa/ exposição elaboração de PowerPoint sobre o Halloween.

- Dar a conhecer a cultura Europeia.

- Comunidade Educativa - Placards - Cartolinas - Projetor de vídeo - Computador - 4º e 5º Pisos

1º Período outubro

Projeto

Educação

Rodoviária

Educação Rodoviária 3 - Apresentação do Projeto nas reuniões de Diretores de Turma.

- Propor a realização das atividades que constam do Projeto nas turmas.

- - Diretores de Turma dos 2º e 3º ciclos.

1º Período 16 outubro

Projeto

Alimentação

Saudável

Dia da alimentação

4 - Comemoração do Dia

Mundial da Alimentação:

- Projeção de uma

apresentação em

PowerPoint, sobre a

Alimentação e estilo de

vida saudável (átrio da

escola).

- Sensibilizar os alunos para a importância de uma

alimentação saudável para benefício da saúde;

- Incentivar os bons hábitos alimentares.

- Comunidade escolar - Projetor - PC - Website da escola

1º Período outubro/

novembro

Animação

Cultural,

240, 290

Pão-por-Deus e S.

Martinho.

5 – Exposição;

6 - Decoração da Escola.

- Interpretar produções estéticas de temática

cristã de âmbito universal.

- 5ºpiso - Professores de EMRC, de EV, e da Animação Cultural e Alunos dos 2º e 3º ciclos - Placares

- - Cartolinas e outros materiais


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


1º Período novembro Clube Europeu

400

- Personalidades

europeias ao longo

dos tempos

7 - Trabalho de

Pesquisa/exposição

elaboração de PowerPoint

sobre os governos dos

países da União

Europeia.

- Dar a conhecer as figuras públicas dos países da União

Europeia.

-Comunidade Educativa

- Placards - Cartolinas - Projetor de vídeo - Computador - 4º e 5º Pisos

1º Período

novembro /

dezembro

Projeto

Educação

Rodoviária

(em articulação

com a

Formação

Pessoal e

Social)


8 - Lecionação de 4/5

aulas sobre Educação

Rodoviária.

- Divulgar informação pertinente sobre regras e sinais

de trânsito;

- Alertar para os riscos diários e para as diversas

situações de trânsito;

- Desenvolver consciência cívica e sentido de

responsabilidade;

- Incutir atitudes e comportamentos corretos a assumir

na via pública.

- - Turmas dos 2º e/ou 3º ciclos

1º Período

novembro

(com datas a

agendar)

Projeto

Educação

Rodoviária

510

Educação Rodoviária 9 - Visita de estudo

(Escola de Condução).

- Colaborar na realização de atividades relacionadas

com as aulas de Físico-Química (9º ano);

- Motivar para o estudo tendo em conta os conteúdos

programáticos da disciplina de F.Q.;

- Preparar os futuros condutores e conduzi-los na

tomada de decisões.

- Escola de Condução

(a definir)

- Algumas turmas de 9º

ano

1º Período 10

dezembro

Clube Europeu

e 290 Direitos Humanos

10 - Trabalho de

Pesquisa / exposição

elaboração de

PowerPoint sobre os

Direitos humanos

- Contribuir para a criação do sentido de

responsabilidade dos alunos, jovens cidadãos europeus

designadamente no que respeita aos Direitos Humanos

e solidariedade intergeracional.

- Comunidade Educativa

- Placards

- Cartolinas

- Projetor de vídeo

- Computador

- 4º e 5º Pisos


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


1º Período

dezembro

(com datas a

agendar)

Projeto

Educação

Rodoviária

510

Educação Rodoviária 11 - Palestra: “Prevenção e

Sinistralidade Rodoviária”

- Colaborar na realização de atividades relacionadas

com as aulas de Físico-Química (9º ano);


programáticos da disciplina de F.Q.;

- Consciencializar os jovens para a problemática da

sinistralidade rodoviária e respetivas consequências.

- PSP

- Algumas turmas de 9º

ano

- Sala de sessões

- PC e sistema de som

1º Período dezembro Clube Europeu

290

O Natal na União

Europeia

12 - Exposição e

PowerPoint sobre o

Natal.

- Reconhecer as tradições do Natal na União Europeia.


- Placards

- Cartolinas

- Projetor de vídeo

- Computador

- 4º e 5º Pisos

1º Período dezembro

Animação

Cultural,

Departamento

das Ciências

Humanas e

Sociais,

Clube Europeu,

250 e 600

O Natal

13 - Dramatização de

uma peça de Natal;

14 - Exposição dos

símbolos e tradições de

Natal e decoração do

espaço;

15 - Presépio de

Escadinha;

16 - Missa do Parto.

- Organizar um universo de valores orientado para a autenticidade; - Respeitar valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar.

- Professores do Departamento de CHS, de Educação Musical, de EV, do Clube Europeu, da animação cultural e alunos dos 2º e 3º ciclo - Padre - 4º piso e escadaria - Cartolinas e outros materiais - Placares - Flores

1º Período 18 de

dezembro

Modalidades

Artísticas de

Cordofones,

Clube de

Música,

250 e 290

-Timbre: combinação

de timbres;

- Expressividade tímbrica;

- Harmonia e realce

tímbrico;

- Alteração tímbrica,

vocal e instrumental.

17 - Missa do Parto

18 - Concerto de Natal

- Dominar as técnicas vocais;

- Sensibilizar para os valores estéticos;

- Desenvolver o sentido de responsabilidade;

- Sensibilizar para a importância do saber ser, saber

estar e do saber fazer, (executar em palco);

- Estimular o gosto pela música;

- Promover o gosto pela audição e interpretação,


- Alunos - Aparelhagem sonora completa, mais playbacks - Instrumentos da sala de aula entre outros - Técnico de som - Espaço: Átrio do 4º piso


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


1º Período 18 dezembro Clube de Teatro 19 - Peça de Natal.

- Adquirir técnicas de apresentação e Integração no

grupo;

- Desenvolver o conhecimento do “eu” e da

autoconfiança;

- Desenvolver o conhecimento do “outro” e a

aceitação das diferenças;

- Melhorar a socialização e os comportamentos;

- Descobrir o corpo;

- Expressar-se a nível corporal;

- Relacionar o corpo com o espaço;

- Desenvolver técnicas de Expressão Vocal;

- Dominar o corpo e a voz;

- Trabalhar a sensibilização;

- Improvisar, imaginar e criar;

- Expressar-se emocionalmente;

- Analisar e a criar o texto dramático;

- Desenvolver a capacidade de memorizar;

- Interpretar e a Representar;

- Todos os alunos da escola que queiram participar - Armário para arrumos - Sala de música com leitor de CD - Sala de sessões - Laboratório de informática para pesquisa e observação de DVD - Máquinas fotográfica e de filmar - CD´s com música de diferentes ritmos: clássica, disco, etnográfica, movimento, relaxamento, etc. - Guarda-roupa: o do gabinete e algum dos alunos - Caracterização: chapéus, cabeleiras, postiços, óculos, bases coloridas, etc. - Computador - DVDs e CD´s

1º Período 19 dezembro Animação

Cultural - Jantar de Natal 20 - Apoio à atividade. - Dinamizar o convívio entre os participantes.

- Corpo docente e não docente

- Espaço escolar


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


1º Período Ao longo do

1º período

Modalidades

Artísticas

– Artes Plásticas

- Comunicação;

- Forma;

- Luz-cor;

- Exploração de

materiais e técnicas.

21 - Pinturas de telas.

- Desenvolver a perceção; - Desenvolver a sensibilidade estética; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a capacidade de expressão; - Desenvolver a capacidade de utilizar meios de expressão visual; - Desenvolver o sentido crítico; - Desenvolver a capacidade de comunicação; - Desenvolver o sentido social; - Desenvolver a capacidade de intervenção; - Promover projetos de execução e intervenção das artes plásticas, facilitadoras de comunicação e valorização estética dos espaços educativos; - Desenvolver o gosto pelas atividades de criação artísticas.

- Comunidade Educativa - Recursos: . Materiais riscadores . Suportes diversos . Telas . Tintas . Pincéis . Tesoura . Cola . Fita-cola . Revistas . Jornais . Placards


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/



1º período

Clube de

Pintura

Desenho: - Experimentação de técnicas, materiais e processos de representação. - Conhecer e assinalar com lápis de cor os eixos de composição: as diagonais, linhas tangentes ou paralelas. - Claro-escuro: definir com azul verde e violeta as zonas de sombra em contraste com as zonas de luz que são definidas, utilizando amarelos, laranja rosa e tons violeta claros. - Definição de formas, volume e tratamento de superfícies. Pintura: - Nível básico, nível elementar alunos do 2.º Ciclo e nível avançado para alunos do 3.º Ciclo em continuação. - Estrutura do plano, perceção do espaço da pintura- representação bidimensional e tridimensional.

1) 22 - Pintura de telas de pequeno formato e formato superior para 3.ºCiclo.

2)

3) 23 - Mostra e venda de trabalhos, cuja receita reverte para materiais da escola.

- Desenvolver aptidões manuais, contatar com novos materiais, técnicas, novas formas e métodos de expressão plástica; - Adequar as metodologias/processos de representação ao nível etário e ao grau de desenvolvimento dos alunos; - Incentivar e apoiar as formas de participação dos alunos nas atividades da escola; - Adquirir conhecimento teórico/prático, motivando os alunos para as artes plásticas.

Suportes:

- Papel/formato-A4 e A5

- Tela/formato aproximado

A3, A4, A5 e A6 para alunos

do 2.º Ciclo

- Formato médio para alunos

do 3.º Ciclo

- Cartão/cartolina/plástico

autocolante diferente cores

- Madeira

- Tecido

Tintas:

- Tintas de óleo /acrílico/

spray/guache/aguarela

Instrumentos de trabalho:

- Vários tipos e tamanhos de

pincéis

- Espátulas

- Livros/revistas e equipamento

de atelier

Lápis:

- Diversidade de material

riscador-grafite/lápis de

cor/pastel/canetas de feltro

Diluentes:

- Óleo de linhaça

- Essência de terbentina

- Água-raz

- Fixadores


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


2º Período janeiro/

fevereiro

Projeto

Educação

Rodoviária

(em articulação

com a

Formação

Pessoal e

Social)

Educação Rodoviária.

24 - Lecionação de 4/5

aulas sobre Educação

Rodoviária.

- Divulgar informação pertinente sobre regras e sinais de trânsito; - Alertar para os riscos diários e para as diversas situações de trânsito; - Desenvolver consciência cívica e sentido de responsabilidade; - Incutir atitudes e comportamentos corretos a assumir na via pública.

- Turmas dos 2º e/ou 3º ciclo

2º Período janeiro

Clube Europeu

em colaboração

com atelier de

pintura

Capitais europeias da

cultura.

25 - Exposição e


sobre: Umea (Suécia).

- Compreender o papel da Europa no mundo; - Dar a conhecer a cultura Europeia: Costumes, tradições, património, música, gastronomia; - Reconhecer o património cultural e natural da EU.


- Placards - Cartolinas - Projetor de vídeo - Computador - 4º e 5º Piso

2º Período fevereiro

Clube Europeu

em

colaboração

com atelier de

pintura

Capitais europeias da

cultura.

26 - Exposição e


sobre: Riga (Letónia).

- Compreender o papel da Europa no mundo; - Dar a conhecer a cultura Europeia: Costumes, tradições, património, música, gastronomia; - Reconhecer o património cultural e natural da EU.



2º Período 28 fevereiro

250

em colaboração

com

Modalidades

Artísticas de

cordofones e

Clube de

Música

- Timbre:

Música tradicional

portuguesa e do

mundo;

- Dinâmica: pp, p, mf,

f, ff, crescendo e

diminuendo;

- Ritmo: ostinato e

compassos simples;

-Forma: AB, ABA.

27 - Festa de carnaval.


- Alunos - Aparelhagem sonora completa, mais playbacks - Instrumentos da sala de aula entre - Técnico de som - Espaço: Campo Nº3


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


2º Período 28 fevereiro Animação

Cultural Carnaval.

28 - Decoração do

espaço escolar: “Festa

de Carnaval”

- Dinamizar a comunidade escolar para a comemoração

da efeméride.

- Corpo docente e discente - Espaço escolar - Grupo de EMRC

2º Período

fevereiro/

março

(com datas a

agendar)

Projeto

Educação

Rodoviária

(em articulação

com o Desporto

Escolar –

modalidade de

orientação e a

FPS)


29 - VII Prova de

Orientação Rodoviária

(fase escola – 2º ciclo)

- Concorrer e participar nas atividades implementadas

pelo PRER (Plano Regional de Educação Rodoviária);

- Demonstrar o nível de conhecimento, as capacidades

e habilidades dos alunos nos vários domínios do saber;

- Promover um bom relacionamento humano fora da

sala de aula.

- Algumas turmas do 2º ciclo - Material de orientação - Docente de Educação Física (Prof. Virgílio Santos)

2º Período

fevereiro/

março

(com datas a

agendar)

Projeto

Educação

Rodoviária

(em articulação

com o Desporto

Escolar –

modalidade de

orientação e a

FPS)


30 - VII Prova de

Orientação Rodoviária

(fase escola – 3º ciclo)






sala de aula.

- Algumas turmas do 3º ciclo - Material de orientação - Docente de Educação Física (Prof. Virgílio Santos)

2º Período

fevereiro/

março

(com datas a

agendar)

Projeto

Educação

Rodoviária


31 - VII Taça Escolar de


(fase escola – 2º e 3º

ciclos):

∙ Prova teórica.



- Demonstrar o nível de conhecimento e as capacidades

dos alunos nos vários domínios do saber.

- Algumas turmas dos 2º e 3º ciclos - Corpo docente - Laboratórios de informática - Projetores - PC´s


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


2º Período

março

(com datas a

agendar)

Projeto

Educação

Rodoviária


32 - VII Taça Escolar de


(fase escola – 2º e 3º

ciclos):

∙ Prova Prática.





- Organizar a Parte Prática da Taça;

- Promover o gosto pela circulação em velocípedes;


sala de aula.

- Alguns alunos das turmas dos 2º e 3º ciclos - Corpo docente e não docente. - Campo grande - Bicicletas, capacetes, fita, sinais de trânsito, rampa, cadeiras, giz, papel autocolante

2º Período março Clube Europeu O Carnaval na União

Europeia

33 - Exposição e


sobre o Carnaval.

- Conhecer o Carnaval nos Países da União Europeia.



2º Período março Clube Europeu

O património

português nos países

da União Europeia

34 - Exposição e

elaboração de PowerPoint.

- Dar a conhecer o património português nos países da

EU.



2º Período março Clube Europeu

290

A Páscoa na União

Europeia

35 - Trabalho de

Pesquisa / exposição e


sobre a Páscoa.

- Entender as tradições de Páscoa na União Europeia.



2º Período março/abril

Animação

Cultural

Clube Europeu

290

A Páscoa

36 - Exposição dos

Símbolos e tradições

pascais e decoração da

escola.

- Apreciar produções estéticas de temática cristã universal e local.

- Professores de EMRC, do Clube Europeu, da Animação Cultural e Alunos de 2º ciclo - Placares - Cartolinas e outros materiais


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/



2º período

Projeto

Educação

Rodoviária

(em articulação

com Português)


37 - Concurso de poesia:

“Conduz a tua imaginação”.

- Desenvolver a criatividade dos alunos, através da expressão escrita, no âmbito da temática da Educação Rodoviária; - Motivar para o estudo tendo em conta os conteúdos programáticos da disciplina de Português; - Melhorar a taxa de sucesso na disciplina de Português.

- Turmas dos 2º e/ou 3º ciclos - Placares


2º período

Clube de

Pintura

Continuação dos

conteúdos do desenho.

Continuação dos níveis

da pintura:

- Desenvolvimento das práticas de pintura: experimentação de materiais equipamentos e utensílios utilizados na prática de atelier; - Técnicas de óleo-definir zonas de luz/sombra; - Definir zonas claras e fundir os tons; - Suavizar os efeitos da mancha; - Aplicar o degradê e novas tonalidades; - Fundir e suavizar as pinceladas; - Definir pontos de luz; - Valorizar as formas – figuras/objetos; - Estudos da cor.

38 - Exposição de trabalhos.

- Desenvolver aptidões manuais, contatar com novos

materiais, técnicas, novas formas e métodos de

expressão plástica;

- Adequar as metodologias/processos de representação

ao nível etário e ao grau de desenvolvimento dos

alunos;

- Incentivar e apoiar as formas de participação dos

alunos nas atividades da escola;

- Desenvolver a expressão individual, motivar para a

criatividade e capacidade empreendedora dos alunos

que estão no nível avançado ou superior;

- Promover a cidadania. Projeto/formação, valorização

estética e pedagógica dos espaços educativos.

Suportes: - Papel/formato-A4 e A5 - Tela/formato aproximado

A3, A4, A5 e A6 para alunos

do 2.º Ciclo

- Formato médio para alunos

do 3.º Ciclo

- Cartão/cartolina/plástico

autocolante diferente cores

- Madeira

- Tecido

Tintas: - Tintas de óleo/acrílico

/spray/guache/aguarela

Instrumentos de

trabalho:

- Vários tipos e tamanhos de

pincéis

- Espátulas

- Livros/revistas e

equipamento de atelier

Lápis: - Diversidade de material

riscador-grafite/lápis de

cor/pastel/canetas de feltro


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/



2º período

Projeto

Educação

Rodoviária

(em articulação

com 600)

Educação Rodoviária. 39 - Concurso de

Cartazes: “Two Rodas”.

- Divulgar a atividade “Two Rodas”;

- Incentivar e apoiar a participação dos alunos nas

atividades da escola;

- Desenvolver a criatividade dos alunos, através das

artes visuais, no âmbito da temática da Educação

Rodoviária;


programáticos da disciplina de Educação Visual.

- Turma 9ºB

- Placares

2º e 3º Período

maio

(data a

agendar)

Modalidades

Artísticas -

Artes

Plásticas,

600

e Eco-Escolas

- Elementos visuais

na comunicação;

- Estrutura;

- Forma.

40 - Projeto escultórico:

Exploração plástica

tridimensional – inserida

na Semana Regional das

Artes com tema a

definir.

- Desenvolver a perceção;

- Desenvolver a sensibilidade estética;

- Desenvolver a criatividade;

- Desenvolver a capacidade de expressão;

- Desenvolver a capacidade de utilizar meios de

expressão visual;

- Desenvolver o sentido crítico;

- Desenvolver a capacidade de comunicação;

- Desenvolver o sentido social;

- Desenvolver a capacidade de intervenção;

- Promover projetos de execução e intervenção das

artes plásticas, facilitadoras de comunicação e

valorização estética dos espaços;

- Desenvolver o gosto pelas atividades de criação

artísticas.

- Alunos da turma 9º B

com a coordenação da

professora Isabel

Branco


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


2º e 3º Período

6 a 10 de

maio

(semana da

europa)

Modalidades

artísticas -

Artes

plásticas,

Clube Europeu

600

- Comunicação Forma;

- Luz-cor;

- Exploração de

materiais.

41 - Projeto Artistas

Portugueses no âmbito

do tema da semana da

europa – Portugal no

centro da Europa.

- Desenvolver a perceção; - Desenvolver a sensibilidade estética; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a capacidade de expressão; - Desenvolver a capacidade de utilizar meios de expressão visual; - Desenvolver o sentido crítico; - Desenvolver a capacidade de comunicação - Desenvolver o sentido social; - Desenvolver a capacidade de intervenção; - Promover projetos de execução e intervenção das artes plásticas, facilitadoras de comunicação e valorização estética dos espaços; - Desenvolver o gosto pelas atividades de criação artísticas.

- Alunos da turma 9ºA

e 9ºB com a coordenação

da professora Isabel

Branco

3º Período

abril

(com datas a

agendar)

Projeto

Educação

Rodoviária


42 - Final Regional da VII

Prova de Orientação

Rodoviária.

- Concorrer e participar nas atividades regionais implementadas pelo PRER (Plano Regional de Educação Rodoviária); - Demonstrar o nível de conhecimento, as capacidades e habilidades dos alunos nos vários domínios do saber. - Promover o convívio e a competitividade saudável entre os participantes.

- Professor e alunos representantes dos 2º e 3º ciclos - Camisolas da escola - Crachás


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/



3º Período

Clube de

Pintura

Continuação dos conteúdos do desenho. Continuação dos níveis da pintura: - Desenvolvimento das práticas de pintura: domínio de materiais equipamentos e utensílios utilizados na prática de atelier; - Técnicas de óleo-definir zonas de luz/sombra; - Definir zonas claras e fundir os tons; - Suavizar os efeitos da mancha; - Aplicar as diferentes tonalidades de cores; - Fundir e suavizar as pinceladas; - Definir pontos de luz - Valorizar as formas – figuras/objetos; Comunicação: - A sinalética na rodoviária e a simbologia da cor.

43 - Cooperação com o clube Educação Rodoviária, com um painel/pintura “Sinalética Rodoviária”, destinado a exposição permanente no espaço interativo do 4.º piso; 44 - Mostra de trabalhos.

- Relacionar as artes plásticas com o contexto das artes a nível nacional e internacional; - Desenvolver aptidões manuais, contatar com novos materiais, técnicas, novas formas e métodos de expressão plástica; - Relacionar as artes plásticas com o contexto das artes a nível nacional e internacional; - Adequar as metodologias/processos de representação ao nível etário e ao grau de desenvolvimento dos alunos; - Incentivar e apoiar as formas de participação dos alunos nas atividades da escola; - Promover a cidadania; - Projeto/formação, valorização estética e pedagógica dos espaços educativos; - Desenvolver a expressão individual, motivar para a criatividade e capacidade empreendedora dos alunos que estão no nível avançado ou superior.

Suportes: - Papel/formato-A4 e A5 - Tela/formato aproximado A3, A4, A5 e A6 para alunos do 2.º Ciclo - Formato médio para alunos do 3.º Ciclo - Cartão/cartolina/plástico autocolante diferente cores - Madeira - Tecido Tintas: - Tintas de óleo/acrílico/ spray/guache/aguarela Instrumentos de trabalho: - Vários tipos e tamanhos de pincéis - Espátulas - Livros/revistas e equipamento de atelier Lápis: - Diversidade de material riscador-grafite/lápis de cor/ pastel/canetas de feltro

3º Período 24 de abril 250

290

- Timbre: Música

tradicional Portuguesa

e do mundo;

-Dinâmica: pp, p, mf,

f, ff, crescendo e

diminuendo;

-Ritmo: ostinato e

compassos simples;

-Forma: AB, ABA

45 - VI Encontro

Regional de EMRC, no

Colégio dos Salesianos

no Funchal.

- Dominar as técnicas vocais e instrumentais;

- Sensibilizar para os valores éticos e estéticos;

- Desenvolver o sentido de responsabilidade.

Sensibilizar para a importância do saber ser, saber estar

e do saber fazer, (executar em palco);

- Promover o gosto pela audição e interpretação, vocal

e instrumental.

- Alunos

- Transporte para a

localização

- Instrumentos musicais

- Recursos humanos

- Entre outros


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


3º Período

abril

(com datas a

agendar)

Projeto

Educação

Rodoviária


46 - Final Regional da VII

Taça Escolar de


- Concorrer e participar nas atividades regionais implementadas pelo PRER (Plano Regional de Educação Rodoviária); - Demonstrar o nível de conhecimento, as capacidades e habilidades dos alunos nos vários domínios do saber; - Promover o convívio e a competitividade saudável entre os participantes.

- Professor e alunos

representantes do 2º e

3º ciclo

- Camisolas da escola

- Crachás.

3º Período

maio

(com datas a

agendar)

Projeto

Educação

Rodoviária

(em articulação

com o Clube

Europeu)


47 - Palestra: “Ação de

Portugal na Prevenção

Rodoviária segundo as

normas de Segurança da

UE”.

- Divulgação das Normas de Segurança implementadas nos estados membros da EU; - Garantir a segurança dos cidadãos no âmbito da Prevenção Rodoviária em Portugal e nos restantes estados membros; - Promover a cidadania.

- Turmas dos 2º e/ou 3º ciclos - Sala de sessões - PC e sistema de som - Formador (a definir)

3º Período 6 a 10

maio

250

290

400

420

Clube Europeu

Modalidades

Artísticas

Cordofones e

Modalidades

artísticas/artes

plásticas,

Prevenção

Rodoviária e

Animação

Cultural

- Semana da Europa

(programa a definir)

48 – Exposição.

49 - PowerPoint sobre: o

ano Europeu dos

cidadãos.

50 – Palestras.

- Contribuir para a compreensão e tolerância

recíprocas; - Contribuir para uma tomada de consciência relativamente à interdependência europeia e mundial, e à necessidade de cooperação; - Contribuir para a criação do sentido de responsabilidade dos alunos - jovens cidadãos europeus - designadamente no que diz respeito à paz, aos direitos do Homem e à defesa e conservação do ambiente e do património cultural, aos objetivos da integração europeia; - Promover valores fundamentais como a solidariedade e a cidadania numa Europa sem fronteiras; - Reconhecer o contributo dos portugueses na construção da Europa.


- Placards - Cartolinas - Projetor de vídeo - Computador - 4º e 5º Pisos

3º Período 6 a 10 maio

Animação

Cultural e Clube

Europeu

Semana da Europa 51 - Apoio ao Clube

Europeu.


da efeméride.

- Corpo docente e

discente

- Espaço escolar

- Monitores do Clube

Europeu.


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


3º Período 6 a 10 maio

250 em

colaboração

com

Modalidades

Artísticas de

cordofones,

Clube de

Música e

Clube Europeu

Timbre: Instrumentos

das diferentes

famílias

- Interpretação vocal,

instrumental e

respetivos conteúdos

inerentes ao evento

52 – Atividades vocais e

instrumentais no

decorrer da semana da

Europa.

- Conhecimento das diferentes famílias de

instrumentos do mundo;

- Sensibilização para a importância do saber manusear

os diferentes instrumentos, sua manutenção,

construção e preservação.

- Alunos

- Aparelhagem sonora

completa


- Recursos humanos

- Átrio da escola

- Entre outros

3º Período

A definir

(semana

desporto

escolar)

Clube de

Música em

colaboração

com 250

- Timbre: Instrumentos

das diferentes

famílias

- Cordofones;

- Aerofones;

- Membranofones;

- Idiofones;

- Respetivos conteúdos

inerentes ao evento.

53 – Exposição de

instrumentos musicais

elaborados pelos alunos.

- Conhecimento das diferentes famílias de

instrumentos do mundo;

- Sensibilização para a importância do saber manusear

os diferentes instrumentos, sua manutenção,

construção e preservação.

- Sala 101

- Instrumentos feitos

pelos alunos.

3º Período 30 maio

250 e

Modalidades

Artísticas de

cordofones em

colaboração

com 290

Timbre: Instrumentos

das diferentes famílias

- Interpretação vocal,

instrumental e



54 – IX Encontro de

cantares do Espírito

Santo na escola básica

do 2º e 3º ciclo de Santo

António.

- Dominar as técnicas vocais e instrumentais.






e instrumental.

- Alunos


- Recursos humanos

(entre outros)


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


3º Período (com data a

agendar)

Projeto

Educação

Rodoviária

(em articulação

com o Projeto

de Educação

para a

Segurança e

Prevenção de

Riscos)


55 - A Escola e a

Envolvente Rodoviária

(tipologia a definir).

- Sensibilizar para a tomada de medidas de segurança e

para a prevenção de riscos;



- Desenvolver e aperfeiçoar competências;

- Promover a cidadania.

- Turmas do 2º e/ou 3º

ciclos

- Outros recursos (a

definir)

3º Período 20 de junho

Projeto

Educação

Rodoviária

(em articulação

com Educação

Física)

Educação Rodoviária. 56 - Atividade: “Two

Rodas”.

- Transmitir normas de segurança através de uma

atividade lúdica;

- Promover a ocupação de tempos livres e modalidades

desportivas com velocípedes (duatlo);

- Promover o gosto pela circulação em velocípedes com

a utilização dos sistemas de segurança (capacete);

- Demonstrar os conhecimentos adquiridos pelos

alunos a vários níveis bem como a sua aptidão física;


sala de aula.

- Professores dinamizadores

do Projeto

- Grupo de Educação

física

- Alunos do 2º e 3º

ciclo

- Bicicletas e capacetes

- Fita, rampa, cones


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


3º Período junho

a definir

Clube de

Música em

colaboração

com 250

e Modalidades

Artísticas de

cordofones

- Timbre;

- Altura;

- Forma;

- Melodia;

- Música tradicional

portuguesa e do

mundo;

- Interpretação vocal

e instrumental, e



57 – Fim de ano letivo

para 6º ano e Teatro

Musical.









completa e playbacks

- Instrumentos da sala

de aula

- Técnico de som

- Sala de Sessões ou a

definir

3º Período junho

Modalidades

Artísticas de

cordofones

- Timbre: Instrumentos

das diferentes famílias;

- Cordofones;

- Aerofones;

- Membranofones;

- Idiofones;

- Respetivos conteúdos.

58 – Semana das Artes,

Encontro das modalidades

artísticas grupos de

cordofones.







e instrumental.

- Transporte para a

localização ainda a

definir


- Recursos humanos

(entre outros)


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


3º Período 27 junho

E. Musical Em

colaboração

com

Modalidades

Artísticas de

cordofones e

Clube de

Música

- Timbre;

- Altura;

- Forma;

- Melodia;

- Ritmo;

- Música tradicional

portuguesa e do

mundo;

- Interpretação vocal

e instrumental, e



59 - Festa de fim de ano

letivo.








- Alunos


completa, mais playbacks

- Instrumentos da sala

de aula entre outros

- Técnico de som

- Sala de Sessões ou a

definir

3º Período

27 junho

(encerramento

do ano

letivo)

Jantar ou

Almoço

Animação

Cultural

Encerramento das

Atividades Letivas.

60 - Dinamização das

Atividades de encerramento;

- Almoço/jantar de

encerramento do ano

letivo.


da efeméride.

- Corpo docente e

discente

- Espaço escolar


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


3º Período junho Clube de

teatro

Peça de teatro a

definir.

61 - Participação no

Festival Regional de

Teatro Escolar Carlos

Varela.

62 - Participação na

Semana das Artes.

63 - Peça de teatro na

festa do fim do ano

escolar.

- Adquirir técnicas de apresentação e Integração no

grupo;

- Desenvolver o conhecimento do “eu” e da

autoconfiança;

- Desenvolver o conhecimento do “outro” e a aceitação

das diferenças;

- Melhorar a socialização e os comportamentos;

- Descobrir o corpo;

- Expressar-se a nível corporal;

- Relacionar o corpo com o espaço;

- Desenvolver técnicas de Expressão Vocal;

- Dominar o corpo e a voz;

- Trabalhar a sensibilização;

- Improvisar, Imaginar e criar;

- Expressar-se emocionalmente;

- Analisar e a criar o texto dramático;

- Desenvolver a capacidade de memorizar;

- Interpretar e a Representar.

- Todos os alunos da escola que queiram participar/armário para arrumos - Sala de música com leitor de CD - Sala de sessões - Laboratório de informática para pesquisa e observação de DVD - Máquinas fotográfica e de filmar - CDs com música de diferentes ritmos: clássica, disco, etnográfica, movimento, relaxamento, etc - Guarda-roupa: o do gabinete e algum dos alunos - Caracterização: chapéus, cabeleiras, postiços, óculos, bases coloridas, etc. - Computador - DVD´s e CD´s - Microfone

1º / 2º / 3º

Períodos

Ao longo do

ano letivo

Projeto

Educação

Rodoviária


64 - Recolha e divulgação de informações sobre temas e atividades a desenvolver no Projeto.

- Dar a conhecer as diversas temáticas relacionadas com a Educação Rodoviária;

- Difundir informações sobre Segurança Rodoviária; - Contribuir para a Prevenção da Sinistralidade

Rodoviária.

- Comunidade escolar - Placares - Projetor - PC

- Site da escola


CALENDARIZAÇÃO

GRUPOS

CONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOS/

TEMAS


ESPECÍFICOS

RECURSOS

HUMANOS/


1º / 2º / 3º

Períodos

Ao longo do

ano letivo

Projeto

Educação

Rodoviária

Educação Rodoviária. 65 - Dinamização do placar do Projeto.

- Difundir informações sobre Prevenção e Segurança Rodoviária; - Afixar Cartazes / Informações alusivas às atividades do Projeto; - Expor trabalhos realizados pelos alunos.

- Algumas turmas dos 2º e /ou 3º ciclos - Placar - Cartolinas

- Documento

1º / 2º / 3º

Períodos

Ao longo do

ano letivo

Projeto

Alimentação

Saudável

Semanas promocionais.

66 - Semanas Promocionais

(a apresentar pela equipa RBES) - Elaboração de cartazes, alusivos às semanas promocionais sensibilizando os alunos para os benefícios dos alimentos a promover (bar dos alunos); -Envolver os alunos na confeção de alguns alimentos (cantina da escola); - Promover os produtos (com a oferta de outros…) - Divulgação das atividades no website da escola.

- Sensibilizar os alunos para os benefícios do consumo

de alimentos saudáveis;

- Incentivar o consumo dos produtos em promoção;

- Conhecer os benefícios dos produtos em promoção;

- Valorizar a confeção de receitas saudáveis;

- Dotar os alunos de receitas simples e saudáveis;

- Consciencializar os alunos para o benefício do

consumo de alimentos biológicos.

- Comunidade escolar - Projetor - PC com acesso à Internet - Website da escola -Placares - Ingredientes destinados à promoção

Ao longo do ano letivo

Modalidades

artísticas -

Artes plásticas

e Educação

Visual

- Desenho;

- Explorações plásticas

bidimensionais.

67 - Intervenção no

espaço escolar.

- Desenvolver a perceção; - Desenvolver a sensibilidade estética; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a capacidade de expressão; - Desenvolver a capacidade de utilizar meios de expressão visual; - Desenvolver o sentido crítico; - Desenvolver a capacidade de comunicação; - Desenvolver o sentido social; - Desenvolver a capacidade de intervenção; - Promover projetos de execução e intervenção das artes plásticas, facilitadoras de comunicação e valorização estética dos espaços educativos; - Desenvolver o gosto pelas atividades de criação artísticas.

- Alunos e coordenação da professora Isabel Branco - Recursos: . Materiais riscadores . Suportes diversos . Tintas . Pincéis . Tesoura . Cola . Fita-cola . Revistas . Jornais


Atividades Previstas

10 Atividades do Clube Modalidades Artísticas Cordofones, Clube de Música e Educação Musical

4 Atividades das Modalidades Artísticas/Artes Plásticas

4 Atividades do Clube de Teatro

5 Atividades do Clube de Pintura

13 Atividades do Clube Europeu

18 Atividades do Projeto Educação Rodoviária

2 Atividades do Projeto Alimentação Saudável

11 Atividades da Animação Cultural

Total: 67 atividades ao longo do ano letivo

*Projeto Alimentação Saudável

NOTA: Esta planificação foi delineada antes da apresentação das orientações da Equipa da RBES. As datas das semanas promocionais serão definidas pela equipa, deste

modo alguns objetivos, datas e atividades ainda estão por definir.


COMISSÃO DE FORMAÇÃO


Objetivos Gerais

(Articulação com as estratégias sugeridas no Projeto Educativo):

- “Promoção da qualidade de ensino, na perspetiva da formação integral dos alunos” - “Valorização da participação e do espírito de iniciativa da comunidade escolar, de acordo com os valores da democracia, da

cidadania, da solidariedade, da tolerância e da afetividade”.


PESSOAL DOCENTE

ÁREA DE FORMAÇÃO (1) DESIGNAÇÃO DA ACÇÃO ENTIDADE FORMADORA / FORMADOR

(Sugestão)

Informática

Excel

Armazenamento / partilha na nuvem (para diretores de turma) Marco Catarino

Tratamento de imagens: Photoshop

Edição de vídeos: Adobe Affter Effects

Robótica

Quadro interativos Rafael Freitas

Formação Pessoal e Social

Indisciplina Alice Mendonça - UMA

Motivação - elemento crucial no contexto educativo Sofia Henriques

Gestão de conflitos: problemas dentro e fora da sala de aula

Projeção de Voz

Prática e Investigação

Pedagógica e Didática

Ciências Experimentais João Fernandes

Atualização - Genética UMA

Atualização - Biologia Marinha Mafalda Freitas

Proposta do Conselho Executivo (Luísa Ferreira):

Prevenção de risco em contexto escolar (docentes, não docentes e alunos) Seguro escolar (esta dirigida ao ASE, Diretores de Turma, Encarregados de Educação, CE,...)


ALUNOS

SAÚDE:

1º PERÍODO

Assunto Turma Dia / Hora

Professor responsável Provável formador 90 minutos 45 minutos

Higiene na Adolescência 5ºF PCA 6ªf

11:40 às 12:25 Nuno Sousa

Higiene Oral

5ºA 6ªf

8:10 às 9:40 2ªf

8:10 às 8:55 Carlos Pereira

5ºB 5ªf

10:00 às 11:30 2ªf


5ºC 6ªf

11:40 às 13:10 2ªf


5ºD 6ªf

15:10 às 16:40 2ªf

13:20 às 14:05 Lurdes Morais

5ºE 2ªf

13:20 às 14:50 5ªf

16:50 às 17:35 Nilda Pereira

5ºF PCA 5ªf


Planeamento Familiar e Higiene

Pessoal

6ºA 4ªf

8:10 às 9:40 6ªf

8:10 às 8:55 Céu Figueirôa

6ºB 2ªf

8:10 às 9:40 5ªf


6ºC 3ªf

11:40 às 13:10 5ªf


6ºD 3ªf

10:00 às 11:30 5ªf


6ºE 6ªf

10:00 às 11:30 3ªf


6ºF 2ªf

10:00 às 11:30 5ªf

8:55 às 9:40 Marlene Martins

6ºG 2ªf

11:40 às 13:10 6ªf



ALUNOS

SAÚDE:

1º PERÍODO


Professor responsável Provável formador 90 minutos 45 minutos

Alimentação Equilibrada na Prevenção

de Doenças

6ºA 4ªf

8:10 às 9:40 6ªf


Dr.ª Diana Silva

Centro de Saúde de Santo António

6ºB 2ªf

8:10 às 9:40

5ªf


6ºC 3ªf

11:40 às 13:10

5ªf


6ºD 3ªf

10:00 às 11:30

5ªf


6ºE 6ªf

10:00 às 11:30

3ªf


6ºF 2ªf

10:00 às 11:30

5ªf


6ºG 2ªf

11:40 às 13:10

6ªf



ALUNOS

SAÚDE:

2º PERÍODO


Prof. responsável Provável formador 90 minutos 45 minutos

Gravidez na adolescência

8ºA 5ªf

13:20 às 14:50

8ºB 5ªf

8:10 às 9:40

8ºC 6ªf

10:00 às 11:30 Rita Fernandes Enfermeira Nélia Gouveia

8ºD 6ªf

16:50 às 18:20

8ºE 5ªf

16:50 às 18:20

O sangue - Corrente de Vida

6ºA 4ªf

8:10 às 9:40

6ªf


6ºB 2ªf

8:10 às 9:40

5ªf


6ºC 3ªf

11:40 às 13:10

5ªf


6ºD 3ªf

10:00 às 11:30

5ªf


6ºE 6ªf

10:00 às 11:30

3ªf


6ºF 2ªf

10:00 às 11:30

5ªf


6ºG 2ªf

11:40 às 13:10

6ªf



ALUNOS

SAÚDE:

3º PERÍODO


Prof. responsável Provável formador 90 minutos 45 minutos

"Palestra/ Ação de Sensibilização: Opções que interferem no equilíbrio do organismo: - Alcoolismo; - Tabagismo; - Toxicodependência

9ºA maio ( a agendar) * João Fernandes

Dr.ª Joana Nóbrega / Centro de

Saúde de Santo António

9ºB maio ( a agendar) * João Fernandes

9ºC maio ( a agendar) * João Fernandes

9ºD maio ( a agendar) * Arlindo Costa

9ºE maio ( a agendar) * Arlindo Costa

Semana de reflexão para os

problemas sociais:

- Alcoolismo, tabagismo e outras

drogas

6ºA 4ªf

8:10 às 9:40 6ªf


Dr.ª Joana Nóbrega / Centro de

Saúde de Santo António

6ºB 2ªf

8:10 às 9:40 5ªf


6ºC 3ªf

11:40 às 13:10 5ªf


6ºD 3ªf

10:00 às 11:30 5ªf


6ºE 6ªf

10:00 às 11:30 3ªf


6ºF 2ªf

10:00 às 11:30 5ªf


6ºG 2ªf

11:40 às 13:10 6ªf



OUTROS:

1º PERÍODO

Assunto Turma Dia / Hora Professor

responsável Provável formador

90 minutos 45 minutos

Perigos da internet 6ºE

3ªf 10:00

5ªf - 15:10 - HGP 15:55 - FPS

Emília Jordão

Inspetor Custódio

6ºA 5ªf - 13:20 - Moral

14:05 - EF Céu Figueirôa

Saber usar a internet 8ºA 5ªf

13:20-14:50 Lúcia Rute Afonso Inspetor Custódio

Estatuto do aluno/escolaridade obrigatória/assiduidade 6ºE 3ªf

10:00 5ªf

15:10 Emília Jordão

A disciplina dentro e fora da sala de aula. Regras a cumprir, respeito com os professores, colegas e funcionários

5ºD 4ªf

12:25-13:10 Cristina Perneta

A importância da escola para um futuro sucesso profissional

5ºD 4ªf


A cidadania- saber ser, saber estar 5ºD 4ªf


Fomentar as boas relações 5ºD 4ªf


Praticar as boas comunicações 5ºD 4ªf


Desenvolvimento pessoal e social - Assertividade 6ºA 5ªf - 13:20 - Moral

14:05 - EF Céu Figueirôa

Bullying 8ºA 5ªf

13:20-14:50 Lúcia Rute Afonso

Saber viver em sociedade: Etiqueta e Boas maneiras 8ºA 5ªf

13:20-14:50 Lúcia Rute Afonso

"Todos somos consumidores - Defesa do consumidor CEF

2ªf 15:10 - 16:40

6ªf 16:50 - 18:20

Se possível no final do mês de novembro/ inicio de dezembro

Influência da luz no comportamento das aves 8ºB novembro SPEA - Isabel Fagundes -

967232195


2º PERÍODO

Assunto Turma Dia / Hora Prof. responsável Provável formador


Vamos Conhecer a Nossa Floresta

5ºA 6ªf

8:10 às 9:40 2ªf


5ºB 5ªf

10:00 às 11:30 2ªf


5ºC 6ªf

11:40 às 13:10 2ªf


5ºD 6ªf

15:10 às 16:40 2ªf


5ºE 2ªf

13:20 às 14:50 5ªf


5ºF PCA 5ªf


Como se apresentar ou estar numa entrevista de trabalho

CEF

2ªf 15:10 às 16:40

6ªf 16:50 às 18:20

Dr. Silvestre Instituto de Emprego

Espaços verdes no Funchal 8ºB março Departamento Ambiente -

Câmara Municipal do Funchal - 291233922


3º PERÍODO

Assunto Turma Dia / Hora Prof. responsável Provável formador


Software livre 7ºA/7ºB maio Marco Catarino Marco Catarino

Incêndios Florestais-Medidas de Prevenção

8ºA maio/junho Elsa Secretário Direção Regional de Florestas / Serviços de Proteção Civil

8ºB maio/junho Liliana Correia

8ºC maio/junho Liliana Correia

A Água - Fonte de Vida

5ºA 6ªf

8:10 às 9:40 2ªf


Departamento Ambiente - Câmara Municipal do Funchal - 291233922

5ºB 5ªf

10:00 às 11:30 2ªf


5ºC 6ªf

11:40 às 13:10 2ªf


5ºD 6ªf

15:10 às 16:40 2ªf


5ºE 2ªf

13:20 às 14:50 5ªf


5ºF PCA 5ªf


pae 7 janeiro 2014

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