Unidade Escolar Mariano Mendes Miguel Alves _______/_______/______ Turma : 9º Ano _______ Aluno (a) ____________________________________Nº __________Disciplina: Língua Portuguesa / Prof.ª Vanuzia Carvalho 3ª Avaliação de Língua Portuguesa Leia o texto:

O VILARESHavia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino

forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente.

Parecia ter nascido para senhor do mundo.No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não

predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo.Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não

existisse o mundo.Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com

um e com outro, mandando sempre. (…)Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia,

os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova.Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato

repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.Eu estava no gabinete e ouvi tudo.- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de

galo de terreiro, por se achar fortinho é também desagradabilíssimo. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras, muitos pedregulhos e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida.E,continuando.

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

Após a leitura do texto responda às questões:

1. Retire do texto os personagens :principais____________________________________________________________________secundarios __________________________________________________________________2. Qual o tipo de narrador presente no texto ? Qual seu foco narrativo ? Justifique .__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Quem é o protagonista do texto lido ?_____________________________________________________________________________4. O autor descreve o Vilares informando algumas características dele. Transcreva do texto trechos que comprovem essa informação.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. No texto, o diretor usou três frases para caracterizar o autoritarismo do Vilares. Assinale-as:a. (   ) “… é uma espécie de galo de terreiro.”b. (   ) “Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa”.c. (   ) “Quer sempre impor a sua vontade.”d. (   ) “… quer mandar em toda a gente.”e. (   ) “… ninguém gosta de ser mandado.6. As alternativas que resumem as mensagens do texto são:a. (   ) A convivência com uma pessoa autoritária é desagradávelb. (   ) A meninada da escola costuma mover guerra surda.c. (   ) Os diretores são autoritários em suas repreensões.d. (   ) As pessoas têm um forte sentimento de liberdade e geralmente não aceitam as imposições das pessoas autoritárias e mandonas.7. Correlacione as derivações aos conceitos, sendo:

1. Prefixal2. Parassintética3.Sufixal4.Imprópria5. Prefixal e Sufixal6. Regressiva

( ) acrescenta-se um prefixo à palavra primitiva ou ao radical.( ) um prefixo e um sufixo são acrescentados simultaneamente à palavra primitiva ou ao radical.( ) acrescenta-se um sufixo à palavra primitiva, ao radical ou mesmo a uma palavra já derivada.( ) um prefixo e um sufixo são acrescentados de forma não simultânea à palavra primitiva ou ao radical.( ) ocorre através da redução de elementos da palavra primitiva.( ) ocorre a mudança de classe gramatical da palavra, sem alterar sua forma primitiva.

8 - Como se dá o processo de formação das palavras.____________________________________________________________________________ 9 – Retire do texto parágrafo (9), as palavras formadas por :derivação prefixal - ___________________________________________________________derivação sufixal - ____________________________________________________________10 – Complete adequadamente o quadro com as palavras abaixo :passatempo, lobisomem, beija – flor, pé – de – moleque, planalto, segunda – feira, pernilongo, aguardente.

BOA SORTE !

DERIVAÇÃOPOR JUSTAPOSIÇÃO POR AGLUTINAÇÃO

Unidade Escolar Mariano Mendes Miguel Alves , _______ de maio de 2015. Aluno (a) _____________________________________________Nº __________ Turma 8º A 1ª Avaliação de Recuperação em Língua Portuguesa 1- Leia o trecho de uma letra de musica

Agora relacione as colunas de acordo com a classificação dos sujeitos:( 1 ) sujeito simples( 2 ) sujeito oculto/subentendido( 3 ) sujeito composto2 – As orações são formadas por dois termos essenciais , que são :( ) sujeito e núcleo ( ) sujeito e predicado Leia :

Estamos preocupados com o aquecimento global.

Decidimos fazer campanha política. Achamos que os representantes políticos não defendem

a natureza. A defesa da natureza é a defesa da vida.

A devastação das matas e a contaminação toxica dos alimentos são ignoradas por nossos

representantes ...As pessoas deveriam preservar mais o meio ambiente...

3 – Os termos destacados possuem :

a – sujeito simples.

b – sujeito oculto.

4– Retire do trecho acima as orações com sujeitos :

simples _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

composto _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5 - Observe a primeira oração do trecho e responda:

Gregos e troianos suspenderam o jardim da

a - Qual é o sujeito da oração destacada no primeiro quadrinho?_____________________________________________________________________________b - Retire o(s) núcleo(s) do sujeito ._____________________________________________________________________________c - Trata-se de sujeito simples ou composto? Porquê? _____________________________________________________________________________d - O predicado dessa oração é( ) ficam sentados aqui ao luar de mãos dados como nós.( ) sentados aqui ao luar de mãos dados como nós.e – No segundo quadrinho o sujeito é :( ) composto ( ) simples ( ) oculto5 - Identifique e classifique o sujeito dos textos abaixo!

Texto 1

___________________________________

Texto 2:  

Texto 3

___________________________________

BOA SORTE Prof.ª VANUZIA CARVALHO

_________________________

Unidade Escolar Mariano Mendes

Miguel Alves _______/_______/_________ Turma : 8º Ano AAluno (a) ________________________________________________________Nº __________Disciplina: Língua Portuguesa / Prof.ª Vanuzia Carvalho 3ª Avaliação de Língua Portuguesa

1- Leia o trecho de uma letra de musica

Agora relacione as colunas de acordo com a classificação dos sujeitos:( 1 ) sujeito simples( 2 ) sujeito oculto( 3 ) sujeito composto2 – As orações são formadas por dois termos essenciais , que são :( ) sujeito e núcleo ( ) sujeito e predicado Leia :

Estamos preocupados com o aquecimento global.Decidimos fazer campanha política. Achamos que os representantes políticos não defendem a natureza. A defesa da natureza é a defesa da vida. A devastação das matas e a contaminação toxica dos alimentos são ignoradas por nossos representantes ...As pessoas deveriam preservar mais o meio ambiente...3 – Os termos destacados possuem :a – sujeito indeterminado .

b – sujeito oculto.

4– Retire do trecho acima as orações com sujeitos :

simples _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

composto _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5 - Observe a primeira oração do trecho e responda:

a - Qual é o sujeito da oração destacada no primeiro quadrinho?_____________________________________________________________________________b - Retire o(s) núcleo(s) do sujeito ._____________________________________________________________________________c - Trata-se de sujeito simples ou composto? Porquê? _____________________________________________________________________________d - Qual é o predicado dessa oração ?_____________________________________________________________________________

e – No segundo quadrinho o sujeito é :( ) composto ( ) simples ( ) indeterminado5 - Identifique e classifique o sujeito dos textos abaixo!

Texto 1:

___________________________________Texto 3:  

___________________________________BOA SORTE !

Texto 2:

___________________________________

Texto 4 :

___________________________________Prof.ª VANUZIA CARVALHO