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Questões de vestibulares

1. (FUVEST) Entende-se por litera-tura informativa no Brasil:

a) o conjunto de relatos de viajantes emissionários europeus, sobre a na-tureza e o homem brasileiros.

b) a história dos jesuítas que aqui esti-veram no século XVI.

c) as obras escritas com a finalidadede catequese do indígena.

d) os poemas do Padre José de Anchieta.

e) os sonetos de Gregório de Matos.

2. (UFPA)

Texto 1

“De ponta a ponta, é tudo praia...muito chã e muito formosa. Nela, atéagora, não podemos saber que haja ouronem prata... porém a terra em si é demuitos bons ares, assim frios e tempe-rados... Águas são muitas; infindas.”

Texto 2

“Então estiraram-se de costas naalcatifa, a dormir, sem buscarem manei-ra de encobrir suas vergonhas.”

Sobre o autor dos fragmentosacima é correto afirmar que:

a) escreveu documentos oficiais.

b) é festejado representante da prosamodernista.

c) criou vasta obra romanesca.

d) concedeu textos com finalidade pe-dagógica.

e) não propaga em sua obra a fé cristã.

3. (UFPA) A gênese da nossa for-mação literária encontra-se noséculo XVI. Dela fazem parte:

a) as obras produzidas pelos degrega-dos que eram obrigados a se instalarno Brasil.

b) os escritos que os donatários dascapitanias hereditárias faziam ao reide Portugal.

c) os relatos dos cronistas e viajantes.

d) as produções arcádicas.

e) as poesias de Gregório de Matos.

4. (UFPA) Quanto ao sentimentonativista das primeiras mani-festações literárias feitas noBrasil:

a) é um sentimento de apego aos valoresculturais portugueses, conforme se vênos poemas de Anchieta.

b) consiste na propagação da mentalida-de colonial portuguesa, sobre o que gi-ram os poemas de Gregório de Matos.

c) a obra dos cronistas viajantes repre-senta o apogeu deste sentimento.

d) é um sentimento tênue de apego à ter-ra brasileira que, mais tarde, irá desa-guar no nacionalismo do Romantismo.

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e) só se observa nos poetas árcadesdevido ao seu envolvimento na incon-fidência Mineira.

5. (UFPE)

“Se suas cartas não apresentamvalor literário reconhecível, os demaisaspectos da obra do missionário – umrepresentado por criações literáriascom objetivo pedagógico em relação àcatequese, outro por criações desin-teressadas – devem ser literariamen-te valorizados, sobretudo o teatro emverso”.

O texto refere-se aos textosproduzidos no século XVI por:

a) José de Anchieta.

b) Pero Vaz de Caminha.

c) Antônio Vieira.

d) Bento Teixeira.

e) Manuel da Nóbrega.

6. (UFPA) Quanto às manifestaçõesliterárias brasileiras aparecidasdurante o período colonial:

a) refletiam a grandeza da LiteraturaPortuguesa da época.

b) não havia obras escritas, existia,pois, como manifestação oral.

c) eram ainda incipientes, apesar de es-critas, pois a metrópole não incenti-vava este tipo de produção.

d) o expressivo número de escritoresque apareceram obreiam-se com osmaiores vultos da literatura universal.

e) representa o esplendor das tendên-cias literárias do medievalismo por-tuguês.

7. (UNISA-SP) A “literatura jesuí-tica”, nos primórdios de nossahistória:

a) tem grande valor informativo.

b) marca nossa maturação clássica.

c) visava à catequese do índio, à ins-trução ao colono e sua assistênciareligiosa e moral.

d) estava a serviço do poder real.

e) tem fortes doses nacionalistas.

8. (UFRN) Sabe-se que a literaturabrasileira do século XVI não pri-mava pelo valor estético, mas sedestacava pelo caráter informa-tivo. Dentre os autores daqueleperíodo, podemos citar, comrespectiva obra:

a) Bento Teixeira, com História do Brasil.

b) Frei Vicente Salvador, com Prosopo-péia.

c) Pero Magalhães Gândavo, com Trata-do da Terra do Brasil.

d) Nuno Marques Pereira, com Compên-dio narrativo do peregrino da América.

e) Manoel Botelho de Oliveira, com Músicado Parnaso.

9. (UFV-MG)

“Meu bem, meu amor,meu esposo, meu senhor,meu amigo, meu irmão,

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centro do meu coração,Deus e pai!Pois com entranhas de mãeQuereis de mim ser comigoRoubais todo o meu sentido,Para vós!”

José de Anchieta

Assinale a alternativa que cor-responde ao texto:

a) trata-se de um poema barroco, porcausa do jogo de antíteses.

b) pertence à fase do Romantismo, comorevela o intenso sentimento religioso.

c) percebe-se, pelo desejo de exalta-ção, que é um poema épico do perío-do quinhentista.

d) expressa a religiosidade nos padrõessimbolistas.

e) trata-se de um poema lírico do Qui-nhentismo.

10. (UM-SP) Aponte a alternativa in-correta sobre o “Sermão da Se-xagésima”:

a) o autor desenvolve dialeticamente aseguinte tese: “A semente é a pala-vra de Deus”.

b) o estilo é barroco e privilegia a cor-rente conceptista de composição.

c) o orador discute no sermão cincocausas possíveis que não permitirama entrada da palavra de Deus no co-ração dos homens.

d) Vieira baseia-se em parábolas bíbli-

cas, e sua linguagem se vale de es-truturas retóricas clássicas.

e) pela sua capacidade de argumenta-ção, Vieira consegue, neste sermão,convencer os indígenas a se con-verterem.

11. (CARLOS CHAGAS-BA) Assinaleo texto que, pela linguagem e pe-las idéias, pode ser considera-do como representante da cor-rente barroca.

a) “Branco e meigo sorriso se desliza-va em seus lábios; os negros cara-cóis de suas belas madeixas brinca-vam, mercê do zéfiro, sobre suasfaces... e ela também suspirava.”

b) “Estiadas amáveis iluminavam instan-tes de céus sobre ruas molhadas depipilos nos arbustos dos squares.Mas a abóbada de garoa desabavaos quarteirões.”

c) “Os sinos repicavam numa impaciên-cia alegre. Padre Antônio continuoua caminhar lentamente, pensando quecem vezes estivera a cair, cedendoà fatalidade da herança e à influên-cia do meio que o arrastavam para opecado.”

d) “De súbito, porém, as lancinantes in-certezas, as brumosas noites pesa-das de tanta agonia, de tanto pavorde morte, desfaziam-se, desapare-ciam completamente como os tênuesvapores de um letargo...”

e) “Ah! Peixes, quantas invejas vos te-nho a essa natural irregularidade! Avossa bruteza é melhor que o meu

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alvedrio. Eu falo, mas vós não ofen-deis a Deus com as palavras; eu lem-bro-me, mas vós não ofendeis a Deuscom a memória; eu discorro, mas vósnão ofendeis a Deus com o entendi-mento; eu quero, mas vós não ofen-deis a Deus com a vontade.”

12. (FUVEST)

“Entre os semeadores do Evange-lho há uns que saem a semear, há ou-tros que semeiam sem sair. Os quesaem a semear são os que vão pregarà Índia, à China, ao Japão; os que se-meiam sem sair são os que se conten-tam com pregar na pátria. Todos terãosua razão, mas tudo tem sua conta.Aos que têm a seara em casa, pagar-lhes-ão a semeadura; aos que vão bus-car a seara tão longe, hão-lhes de me-dir a semeadura; e hão-lhe de contaros passos. Ah! Dia do juízo! Ah! Prega-dores! Os de cá, achar-vos-ei com maispaço; os de lá, com mais passos...”

A passagem acima é repre-sentativa de uma das tendênciasestéticas da prosa seiscentista, asaber:

a) o sebastianismo, isto é, a celebraçãodo mito da volta de D. Sebastião, reide Portugal, morto na batalha de Al-cácer-Quibir.

b) a busca do exotismo e da aventuraultramarina, presentes nas crônicase narrativas de viagem.

c) a exaltação do heróico e do épico,por meio das metáforas grandilo-qüentes da epopéia.

d) o lirismo trovadoresco, caracteriza-do por figuras de estilo passionais emísticas.

e) o conceptismo, caracterizado pelautilização constante dos recursos dadialética.

13. (FUVEST) Leia o texto:

Goza, goza da flor da mocidade,que o tempo trata a toda ligeireza,e imprime em toda flor sua pisada.

Ó não aguardes, que a madura[idade,

te converta essa flor, essa beleza,em terra, em cinza, em pó,

[em sombra, em nada.Gregório de Matos

Os tercetos acima ilustram:

a) o caráter de jogo verbal próprio dapoesia lírica do século XVI, susten-tando uma crítica à preocupação fe-minina com a beleza.

b) o jogo metafórico próprio do Barro-ca, a respeito da fugacidade da vida,exaltando o gozo do momento.

c) o estilo pedagógico da poesia neo-clássica, ratificando as reflexões dopoeta sobre as mulheres maduras.

d) as características de um texto ro-mântico, porque fala de flores, ter-ras, sombras.

e) uma poesia que fala de uma exis-tência mais materialista do que espi-ritual, própria da visão do mundo nos-tálgico cultista.

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14. (FUVEST) A respeito de PadreAntônio Vieira, pode-se afirmar:

a) embora vivesse no Brasil, por suaformação lusitana não se ocupou deproblemas locais.

b) procurava adequar os textos bíblicosàs realidades de que tratava.

c) dada sua espiritualidade, demonstra-va desinteresse por assuntos mun-danos.

d) em função de seu zelo para comDeus, utilizava-o para justificar todosos acontecimentos políticos e sociais.

e) mostrou-se tímido diante dos interes-ses dos poderosos.

15. (FEBASP)

“Basta, senhor, que eu, porque rou-bo em uma barca, sou ladrão, e vós, por-que roubais em uma armada, sois impe-rador? Assim é. O roubar pouco é cul-pa, o roubar muito é grandeza; o roubarcom pouco poder faz os piratas, o rou-bar com muito, os Alexandres... O ladrãoque furta para comer não vai nem levaao inferno: os que não só vão, mas quelevam, de que eu trato, são os outros —ladrões de maior calibre e de mais altaesfera... os outros ladrões roubam umhomem, estes roubam cidades e reinos;os outros furtam debaixo de seu risco,estes, sem temor nem perigo; os outrosse furtam, são enforcados, estes fur-tam e enforcam”.

Padre Vieira. Sermão do Bom Ladrão

Em relação ao estilo emprega-do por Vieira neste trecho pode-seafirmar:

a) o autor recorre ao cultismo da lingua-gem com o intuito de convencer o ou-vinte e por isto cria um jogo de imagens.

b) Vieira recorre ao preciosismo da lin-guagem, isto é, através de fatos cor-riqueiros, cotidianos, procura conver-ter o ouvinte.

c) Padre Vieira emprega, principalmen-te, o conceptismo, ou seja, o predo-mínio das idéias, da lógica, do racio-cínio.

d) o pregador procura ensinar preceitosreligiosos ao ouvinte, o que era práti-ca comum entre os escritores gon-góricos.

16. (UHRS) Considere-se as seguin-tes afirmações sobre o Barro-co brasileiro:

I – A arte barroca caracteriza-se porapresentar dualidades, conflitos,paradoxos e contrastes, que con-vivem tensamente na unidade daobra.

II – O conceptismo e o cultismo, ex-pressões da poesia barroca,apresentam um imaginário bucó-lico, sempre povoado de pasto-ras e ninfas.

III – A oposição entre Reforma e Con-tra-Reforma expressa, no planoreligioso, os mesmos dilemas deque o Barroco se ocupa.

Quais estão corretas?

a) apenas I. d) apenas I e III.

b) apenas II. e) I, II e III.

c) apenas III.

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17. (UFBA)

“Vós, diz Cristo Senhor nosso, fa-lando com os Pregadores, sois o sal daterra: e chama-lhes sal da terra, porquequer que façam na terra, o que faz osal. O efeito do sal é impedir a corrupção,mas quando a terra se vê tão corruptacomo está a nossa, havendo tantos nela,que têm ofício de sal, qual será, ou qualpode ser a causa desta corrupção? Oué porque o sal não salga, ou porque aterra se não deixa salgar. Ou é porque osal não salga, e os Pregadores não pre-gam a verdadeira doutrina; ou porque aterra se não deixa salgar, e os ouvintes,sendo verdadeira a doutrina, que lhesdão, a não querem receber; ou é porqueo sal não salga, e os Pregadores dizemuma cousa, e fazem outra, ou porque aterra se não deixa salgar, e os ouvintesquerem antes imitar o que eles fazem,que fazer o que dizem: ou é porque osal não salga, e os Pregadores se pre-gam a si, e não a Cristo; ou porque aterra se não deixa salgar, e os ouvintesem vez de servir a Cristo, servem a seusapetites. Não é tudo isto verdade? Ain-da mal.”

Pe. Antônio Vieira

A. O autor aponta como causa dacorrupção na terra:

a) a doutrina pregada é fraca ou os ho-mens não lhe são receptivos.

b) os pregadores pregam uma falsa dou-trina ou a doutrina é ineficiente.

c) os homens não são receptivos à dou-trina, porque ela é verdadeira.

d) a ação dos pregadores não testemu-nha o que eles pregam.

e) os homens tentam imitar os pregado-res, seguindo-lhes a doutrina.

B. São características do autor e daépoca, presentes no textos:

a) recursos às antíteses, como suportedas idéias.

b) argumentação construída através dejogo de idéias conduzindo a uma res-posta.

c) visão negativa do caráter do homem.

d) nilismo temático encobrindo o vaziode idéias.

e) abordagem da dualidade inerente àcondição humana.

18. (VUNESP)

“Quem vê girar a serpe da irmã no[casto seio,

Pasma, e de ira e temor ao mesmo[tempo cheio,

Resolve, espera, teme, vacila,[gela e cora,

Consulta o seu amor e o seu[dever ignora,

Voa a farpada seta da mão, que[não se engana;

Mas, ai, que já vives, ó mísera[indiana!”

Nestes versos de Silva Alva-renga, poeta árcade e ilustrado, faz-se alusão ao episódio de uma obraem que a heroína morre. Assinalea alternativa correta em que se

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mencionam o nome da heroína, otítulo da obra e o nome do autor,respectivamente:

a) Moema, Caramuru, Santa Rita Durão

b) Marabá, Marabá, Gonçalves Dias

c) Lindóia, O Uraguai, Basílio da Gama

d) Iracema, Iracema, José de Alencar

e) Marília, Marília de Dirceu, Tomás An-tônio Gonzaga

19. (UnB-DF) Marque a opção queidentifica autor, obra e escola aque pertence o seguinte trecho:

“Inda conserva o pálido semblante

Um não sei quê de magoado,[e triste,

Que os corações mais duros[enternece

Tanto era bela no seu rosto[a morte!”

a) Gonçalves Dias, I-Juca Pirama, Ro-mantismo.

b) Castro Alves, Vozes d’África, Roman-tismo.

c) Santa Rita Durão, Caramuru, Arca-dismo.

d) Basílio da Gama, O Uraguai, Arca-dismo.

e) N.d.a.

20. (FUVEST)

“Por fim, acentua o polimorfismo

cultural dessa época o fato de se de-senrolarem acontecimentos historica-mente relevantes, como a InconfidênciaMineira e a transladação da corte de D.João VI para o Rio de Janeiro”.

Massaud Moisés

A época histórica a que se re-fere o crítico é a do:

a) Simbolismo.

b) Arcadismo.

c) Parnasianismo.

d) Realismo.

e) Romantismo.

21. (FATEC-SP) Sobre o Arcadismobrasileiro só não se pode afir-mar que:

a) tem suas fontes nos antigos gran-des autores gregos e latinos, dosquais imita os motivos e as formas.

b) teve em Cláudio Manuel da Costa orepresentante que, de forma original,recusou a motivação bucólica e os mo-delos camonianos da lírica amorosa.

c) legou-nos os poemas de feição épi-ca Caramuru (de Frei José de SantaRita Durão) e O Uraguai (de Basílioda Gama), no qual se reconhece aqualidade literária destacada em re-lação ao primeiro.

d) norteou, em termos dos valores éti-cos básicos, a produção dos versosde Marília de Dirceu, obra que ce-lebrizou Tomás Antônio Gonzaga e quedestaca a originalidade de estilo e detratamento local dos temas pelo autor.

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e) apresentou uma corrente de cono-tação ideológica envolvida com asquestões sociais do seu tempo, comoa crítica aos abusos do poder da Co-roa Portuguesa.

22. (VUNESP) Há no Arcadismo bra-sileiro uma obra satírica de for-ma epistolar que suscitou dú-vidas de autoria durante maisde século. Assinale abaixo a al-ternativa que apresenta o nomedessa obra e seu autor maisprovável:

a) O Reino da Estupidez e Franciscode Melo Franco.

b) Viola de Lereno e Domingos CaldasBarbosa.

c) O Desertor e Manuel Inácio da SilvaAlvarenga.

d) Cartas Chilenas e Tomás AntônioGonzaga.

e) Os Bruzundangas e Lima Barreto.

23. (FUVEST) Assinale a alternativaque apresenta dois poetas queparticiparam da InconfidênciaMineira:

a) Cláudio Manoel da Costa e Tomás An-tônio Gonzaga.

b) Castro Alves e Tomás Antônio Gon-zaga.

c) Gonçalves Dias e Cláudio Manuel daCosta.

d) Gonçalves Dias e Gonçalves de Ma-galhães.

e) Gonçalves de Magalhães e CastroAlves.

24. (PUCCAMP-SP) Pode-se afirmarque Marília de Dirceu e CartasChilenas são, respectivamente:

a) altas expressões do lirismo amorosoe da sátira política, na literatura doséculo XVIII.

b) exemplos da poesia biográfica e daliteratura epistolar cultivadas no sé-culo XVII.

c) exemplo do lirismo amoroso e da poe-sia de combate, cultivados sobretu-do pelos poetas românticos da cha-mada “terceira geração”.

d) altas expressões do lirismo e da sá-tira da nossa poesia barroca.

e) expressões menores da prosa e dapoesia do nosso Arcadismo, cultiva-das no interior das academias.

25. (FEI-SP) Assinale a alternativaincorreta.

a) os primeiros textos da literatura bra-sileira são informações que viajan-tes e missionários europeus colhe-ram sobre a natureza e a gente bra-sileira.

b) Gregório de Matos, que viveu no sé-culo XVII, destacou-se como poetalírico e satírico.

c) religiosidade, antítese, paradoxos,contraste material X espiritual sãocaracterísticas do Barroco.

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d) embora anônima, sabe-se que a obraCartas chilenas foi escrita por TomásAntônio Gonzaga no século XVIII. Éuma sátira política. Nela, critica-se ogovernador de Minas Gerais, Luís daCunha Meneses, que aparece comoFanfarrão Minésio.

e) Cláudio Manuel da Costa e Tomás An-tônio Gonzaga destacaram-se comoos grandes poetas épicos do Arca-dismo brasileiro.

26. (UFPB) Das afirmações abaixo,em torno do Barroco e do Arca-dismo no Brasil,

I – O cultismo (jogo de palavras) eo conceptismo (jogo de idéias)são típicos do Arcadismo brasi-leiro, preso a uma concepçãoneoclássica de arte.

II – Pessimismo, gosto pelo para-doxo e pelas antíteses, culto docontraste são algumas das ca-racterísticas do estilo barroco.

III – Profundamente relacionado coma Contra-Reforma, o estilo bar-roco procura a síntese entre oteocentrismo e o antropocen-trismo.

IV – Os poetas Gregório de Matos,Tomás Antônio Gonzaga e Basí-lio da Gama são representantestípicos do Arcadismo no Brasil.

são corretas, apenas:

a) I e II.

b) II e III.

c) III e IV.

d) I, II e III.

e) II, III e IV.

27. (ITA-SP) Assinale a alternativaque caracteriza o Romantismo:

a) valorização do eu. O assunto passaa ser manifestado a partir do artista,que traz à tona o seu mundo interior,com plena liberdade; esta liberdadese impõe na forma. Sentimentalismo.

b) literatura multifacetada: valorizaçãoda palavra e do ritmo: temática huma-na e universal.

c) literatura intrinsecamente brasileira;linguagem direta, coloquial, livre dasregras gramaticais, imagens diretas;inspiração a partir da burguesia, dacivização industrial, da máquina.

d) literatura que busca inspiração nosubconsciente, nas regiões inexplo-radas da alma: para isso, usa meiosindiretos a fim de sugerir ou repre-sentar as sensações; funde figura,música e cor.

e) literatura que visa à perfeição da for-ma, à objetividade, ao equilíbrio, à per-feição absoluta da linguagem; prefe-re os temas novos e exóticos.

28. (PUCCAMP-SP)

“Oh! nos meus sonhos, pelas[noites minhas

Passam tantas visões sobre[meu peito!

Palor de febre meu semblante[cobre.

Bate me coração com tanto fogo!”

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Assinale a alternativa em quese considera o clima românticoexpresso nos versos acima, carac-terístico da poesia de Álvares deAzevedo.

a) a expressão exaltada serve nitida-mente ao desejo de sublinhar a indig-nação contra os fatores históricosque sufocam a liberdade do homem.

b) a atmosfera noturna, própria ao deva-neio, propicia um suave estado de con-templação poética, dentro do qual oser se encontra docemente harmoni-zado com o mundo e consigo mesmo.

c) a noite significa não apenas enqua-dramento natural, mas meio psicoló-gico, tonalidade afetiva correspon-dente às disposições do poeta, aosmovimentos turvos do eu profundo.

d) os símbolos da luz e do fogo expres-sam o anseio de uma nova Civiliza-ção, que o poeta quer ver dirigida pelaRazão e pela Justiça, suas bandei-ras de luta.

e) amante fascinado da Natureza, o poe-ta retrata-a em cores fortes e preci-sas, ciente de que ela representa oplano da harmonia e da serenidade aque todos devemos aspirar.

29. (FUVEST)

“Já da morte o palor me cobre[o rosto,

Nos lábios o alento desfalece,Surda agonia o coração fenece,E devora meu ser mortal

[desgosto!”

No fragmento acima, pertencente aum poema de Álvares de Azevedo, no-tam-se características de qual tendên-cia romântica?

a) Mal do século.

b) Bucolismo.

c) Poesia Condoreira.

d) Nacionalismo.

e) Indianismo.

30. (ITA-SP) Com as “Espumas Flu-tuantes”ele se impôs como umpoeta original, fortemente im-pressivo, comovente e, pela ri-queza verbal, até empolgante.Entretanto, foram suas veemen-tes denúncias contra a nossa“seara vermelha” (alguns poe-mas: “Adeus, meu canto”, “ACruz da Estrada”, “A Cachoeirade Paulo Afonso”) que lhe de-ram um sentido de presençamais viva na evolução de nossahistória, popularizando-o comoo mais eloqüente, o mais aplau-dido e o mais influente dos nos-sos poetas do abolicionismo edo republicanismo.

a) Gonçalves Dias.

b) Castro Alves.

c) Gonçalves de Magalhães.

d) Tobias Barreto.

e) Casimiro de Abreu.

31. (MACK-SP) Sobre a poesia deCastro Alves é incorreto afirmarque:

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a) segue a tendência da segunda gera-ção romântica, limitando-se exclusi-vamente à morbidez byroniana.

b) apresenta traços de evolução à pos-tura temática do movimento em quese encaixa.

c) acrescenta um certo tom de erotismoa determinadas composições.

d) manifesta o ponto mais alto do con-doreirismo na Literatura Brasileira.

e) encontra, no abolicionismo, um veiofundamental de sustentação temá-tica.

32. (ITA-SP) Marque a opção que iden-tifica autor, obra e escola a quepertence o seguinte excerto:

“São mulheres desgraçadasComo Agar o foi também,Quem sedentas, alquebradas,De longe... bem longe vêm,Trazendo com tíbios passos,Filhos e algemas nos braços,Nalma – lágrimas e fel”

a) Fagundas Varela – Vozes da Améri-ca – Romantismo

b) Basílio da Gama – O Uraguai – Neo-classicismo

c) Castro Alves – O Navio Negreiro –Romantismo

d) Jorge de Lima – Poemas Negros –Modernismo

e) Manuel Bandeira – Cinza das Horas –Modernismo

33. (FUVEST) Assinale a alternativacorreta.

a) Gonçalves Dias foi o introdutor e odivulgador do Romantismo na poesiabrasileira, e este fato explica a re-percussão de sua obra.

b) o autor de Últimos Cantos trabalhoumuitos temas românticos, entre osquais se destacam o saudosismo,nativismo, satanismo byroniano.

c) na linguagem literária de GonçalvesDias, o transbordamento romântico écontido e equilibrado por um rigorososenso da necessidade de medidalegada pelo Neoclassicismo.

d) o indianismo de Gonçalves Dias ba-seia-se no mito do bom selvagem econstitui uma simples repetição dasidéias de Montaingne, Rousseau eChateaubriand.

e) o lado épico e condoreiro é conside-rado a melhor realização de Gonçal-ves Dias.

34. (PUC-RS) Dentro do Romantis-mo brasileiro, o regionalismofoi um tema que representou ogolpe mais vigoroso desferidocontra a literatura de modelosportugueses. Aponte a alterna-tiva em que todos os autorestiveram ligação com este temaromântico:

a) Visconde de Taunay / Bernardo Gui-marães / José de Alencar.

b) José de Alencar / Joaquim M. Macedo /Manoel A. Almeida.

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c) Franklin Távora / Visconde de Taunay /Álvares de Azevedo.

d) Gonçalves Dias / Bernardo Guima-rães / Joaquim M. de Macedo.

e) Martins Pena / Casimiro de Abreu / Fa-gundes Varela.

35. (PUCCAMP-SP) Pode-se afirmar, arespeito de José de Alencar, que:

a) seus romances de costumes, ambien-tados na Corte, transplantaram fiel-mente os modelos de romances eu-ropeus, tal como se dá, por exemplo,em A Moreninha.

b) sua ficção é sobretudo caracteriza-da por elementos satíricos e paró-dicos, por meio dos quais aponta oridículo das teses nacionalistas en-tão em voga.

c) sua importância vai além do valor pro-priamente literário de seus romances:está numa consciência de escritorque reflete sobre a cultura brasileirae desenvolve um projeto ambicioso.

d) sua ficção retrata expressivamente asociedade brasileira do fim do séculoXIX, agitada pela Abolição e pela Re-pública, por cuja implantação, aliás,sempre lutou.

e) sua glória de escritor só se justificase pensarmos que o público que con-sagrou se comprazia, ao ler seusromances, com o tom ameno em quese desenvolviam pálidas historietassentimentais.

36. (MACK-SP) Assinale a alternati-va em que se encontra o nome

de um romance romântico bra-sileiro que se preocupa emapresentar personagens liga-dos às camadas mais popula-res, além de apresentar umtom pitoresco à obra.

a) Lucíola.

b) O Ateneu.

c) Senhora.

d) Inocência.

e) Memórias de um Sargento de Milícias.

37. (ITA-SP)

“Esse romance não seguiu os pa-drões do Romantismo. É considerado umlivro de transição para um novo estilo deépoca. O Realismo/Naturalismo. Obser-va-se nele a preocupação em retrataruma classe social que não costumavaaparecer nas obras do estilo de sua épo-ca: o povo remediado. As personagensque aparecem no texto não são ideali-zadas, pois o narrador incorpora tam-bém as características negativas daspersonagens.”

As informações acima melhorse ajustam ao romance:

a) Memórias Póstumas de Brás Cubas.

b) O Ateneu.

c) Memórias de um Sargento de Milícias.

d) O Mulato.

e) A Moreninha.

38. (UNISA-SP) Publicado em 1854,esse romance, escrito por umjovem jornalista de vinte e dois

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anos, descreve um anti-herói,“filho de uma pisadela e de umbeliscão”, e os tipos e costu-mes do Rio de Janeiro do tem-po de D. João VI. O romance e oautor a que o texto se referesão, respectivamente:

a) Memórias de um Sargento de Milí-cias e Manuel Antônio de Almeida.

b) Memorial dos Aires e Machado deAssis.

c) Memórias Sentimentais de João Mi-ramar e Oswald de Andrade.

d) Memórias do Sobrinho de Meu Tio eJoaquim Manuel de Macedo.

e) Memórias do Cárcere e GracianoRamos.

39. (SANTA CASA-SP)

“O sertanejo que de nada cuidou,que não ouviu as harmonias da tarde,nem reparou nos esplendores do céu,que não ouviu a tristeza a pairar sobre aterra, que de nada se arreceia, consubs-tanciado como está à solidão, pára,relanceia os olhos ao derredor de si e,se no lugar pressente uma aguada, pormá que seja, apeia-se, desencilha o ca-valo e, reunindo logo uns gravetos bemsecos, tira fogo do isqueiro, mais pordistração do que por necessidade”.

Romances como Escrava Isauraou Inocência (de que foi extraído oexcerto acima), cuja ação se passaem regiões específicas do país eem que se dá relevo a costumesdiferenciados, a uma cultura típica,têm origem durante o:

a) século XVI.b) Barroco.c) Arcadismo.d) Romantismo.e) Simbolismo

40. (SANTA CASA-SP) Um dos tra-ços caracterizadores da produ-ção poética do Romantismo é a:

a) atitude rebelde em face de conven-ções, expressas de acordo com oscânones próprios do Arcadismo.

b) posição contrária ao rigor formal clás-sico, visto que o objetivo mais alto eraa expressão de idéias e emoções.

c) conciliação do acervo de normas clás-sicas de expressão com a universa-lidade dos temas.

d) preferência por uma linguagem secae despojada, mais adequada à análi-se da realidade objetiva.

e) utilização à análise de uma linguagemdenotativa, que procura exprimir an-tes idéias do que sentimentos.

41. (FUVEST) O índio, em alguns ro-mances de José de Alencar,como Iracema e Ubirajara, é:

a) retratado com objetividade, numaperspectiva rigorosa e científica.

b) idealizado sobre o pano de fundo danatureza, da qual é o herói épico.

c) pretexto episódio para descrição danatureza.

d) visto com o desprezo do branco pre-conceituoso, que o considera inferior.

— 327 —

e) representado como um primitivo fe-roz e de maus instintos.

42. (VUNESP) Baseando-se na leitu-ra do texto de Álvares de Aze-vedo, assinale a única alternati-va incorreta:

Junto a meu leito, com as[mãos umidas,

Olhos fitos no céu, cabelos soltos,Pálida sombra de mulher formosaEntre nuvens azuis pranteia

[orandoÉ um relato talvez. Naquele seioPorventura sonhei doiradas noites.Talvez sonhando desatei sorrindoAlguma vez nos ombros

[perfumadosEsses cabelos negros, e em

[delíquioNos lábios dela suspirei tremendo.Foi-se minha visão. E resta agoraaquela vaga sombra na parede– Fantasma de carvão e pó cerúleo,Tão vaga, tão extinta e fumarentaComo de um sonho o recordar

[incerto.Álvares de Azevedo, Idéias Íntimas

a) considerando os aspectos temáticose formais do poema, pode-se vinculá-lo ao segundo momento do movimen-to romântico brasileiro, também co-nhecido como “geração do spleen”ou “mal do século”.

b) a presença da mulher amada torna-se o ponto central do poema. Isso éclaramente manifestado pelas recor-

dações do eu-lírico, marcado por umpassado vivido, que sempre volta emimagens e sonhos.

c) o texto reflete um articulado jogo en-tre o plano do imaginário e o planoreal. Um dos elementos, entre outros,que articula essa construção é aalternância dos tempos verbais pre-sente/passado.

d) realidade e fantasia tornam-se a úni-ca realidade no espaço da poesia líri-ca romântica, gênero privilegiadodentro desse movimento.

e) apesar de utilizar decassílabos, es-se poema possui o andamento pró-ximo ao da prosa. Esse aspecto for-mal é importante para intensificarcerto prosaísmo intimista da poesiaromântica.

43. (UCP-PR) Capitu é uma das maisbem construídas personagensda literatura brasileira. Quem acriou e em que obra?

a) Machado de Assis, Dom Casmurro.

b) José de Alencar, O Guarani.

c) Machado de Assis, O Alienista.

d) José de Alencar, Til.

e) José de Alencar, Senhora.

44. (UFSCAR-SP) O que sobressaina atividade criadora de Macha-do de Assis é:

a) a minuciosa busca de soluções aper-feiçoadoras, que só conseguiu apósinúmeros e continuados exercícios.

— 328 —

b) a grande capacidade de inspiração,uma vez que a quantidade de roman-ces que escreveu foi facilitada pelaimprovisação.

c) o equíbrio entre o improvisador, o ins-pirado e o artista, que é demonstradopelas obras de valor desigual queocorrem no decorrer de sua procuçãoliterária.

d) a sinceridade com que manifesta, porlinguagem desprovida de metáforas,em cada romance que escreveu, asvárias fases de sua biografia.

e) ter iniciado a carreira escrevendo ro-mances realistas, convertendo-se,mais tarde, ao Naturalismo.

45. (UFMG) “A concretização do abs-trato é uma técnica da ironia ma-chadiana.” Todas as alternativasexplicam essa afirmação, exceto:

a) “A alma do Rubião bracejava debai-xo desse aguaceiro de palavras;mas, estava num beco sem saída porum lado nem por outro. Tudo mura-lhas. Nenhuma porta aberta, nenhumcorredor, e a chuva a cair.”

b) “Vá desapontamento. Misturem-lhe opesar da separação, não esqueçama cólera que o primeiro trovejou sur-damente, e não faltará quem ache quea alma deste homem é uma colcha deretalho. Pode ser; moralmente as col-chas inteiriças são tão raras!”

c) “Não esqueça dizer que Rubião to-mou a si dizer uma missa por alma dofinado, embora soubesse ou pres-sentisse que ele não era católico.

Quincas Borba não dizia pulhices arespeito de padres, nem desconcei-tuava doutrinas católicas; mas nãofalava nem da Igreja, nem dos padres.”

d) “A outra que ri a alma do Rubião. Es-cutai a cantiga alegre, brilhante, comque ela desce o morro, dizendo ascousas mais íntimas à estrelas, es-pécie de rapsódia feita de uma lin-guagem que ninguém nunca alfabetou,por ser impossível achar um sinal quelhe exprime os vocábulos.”

e) “Tédio por dentro e por fora. Nada emque espraiasse a vista e descansas-se a alma. Sofia meteu a alma em umcaixão de cedro, encerrou o cedrono caixão de chumbo do dia, e dei-xou-se estar sinceramente defunta.”

46. (UFPA)

“Mas o ilustre médico, com os olhosacesos da convicção, trancou os ouvi-dos à saudade da mulher, e brandamen-te a repeliu. Fechada a porta da CasaVerde, entregou-se ao estudo e à curade si mesmo.”

Sobre o autor do texto acima éincorreto afirmar que:

a) é um dos mais festejados representan-tes da prosa literária no Brasil.

b) autor eclético, destacou-se na produçãode uma vasta obra constituída de ro-mances, contos, poesia, crônicas etc.

c) são personagens definitivos que nas-ceram de sua pena: Simão Bacamarte,Capitu, Brás Cubas, Quincas Borba etc.

d) produziu uma obra marcada pela finaironia e profundo pessimismo.

— 329 —

e) seus principais romances desenvolvemo tema do amor, colocando os senti-mentos mais nobres acima de qualquerobstáculo.

47. (PUCCAMP-SP) Identifique o tre-cho em que o narrador de DomCasmurro introduz o romance econsidera seu sentido profundo:

a) “Horas inteiras eu fico a pintar o re-trato dessa mãe angélica, com as co-res que tiro da imaginação, e vejo-aassim, ainda tomando conta de mim,dando-me banhos e me vestindo. Aminha memória ainda guarda detalhesbem vivos que o tempo não conse-guiu destruir.

b) “O meu fim evidente era atar as duaspontas da vida, e restaurar na velhi-ce a adolescência. Pois, senhor, nãoconseguiu recompor o que foi nem oque fui. Em tudo, se o rosto é igual, afisionomia é diferente. É o que vaisentender, lendo.”

c) “Faz dois anos que Madalena mor-reu, dois anos difíceis. E quando osamigos deixaram de vir discutir polí-tica, isto se tornou insurpotável. Foiaí que me surgiu a idéia esquisitade, com o auxílio de pessoas maisentendidas que eu, compor esta his-tória.”

d) “Suposto o uso vulgar seja começarpelo nascimento, duas considera-ções me levaram adotar diferentemétodo: a primeira é que não não soupropriamente um autor defunto, masum defunto autor; a segunda é que oescrito ficaria assim mais galante emais novo.”

e) “Sua história tem pouca coisa de no-tável. Fora Leonardo algibebe em Lis-boa, sua pátria; aborrecera-se po-rém do negócio, e viera ao Brasil. Aquichegando, não se sabe por proteçãode quem, alcançou o emprego de queo vemos empossado.”

48. (UCP-PR) São obras da fase rea-lista de Machado de Assis:

a) Dom Casmurro / Casa de pensão.

b) O mulato / Casa de Pensão.

c) Dom Casmurro / O mulato.

d) Memórias Póstumas de Brás Cubas /Dom Casmurro.

e) Memórias Póstumas de Brás Cubas /A mão e a luva.

49. (UFPA) Os personagens realis-tas-naturalistas têm seus des-tinos marcados pelo determinis-mo. Identifica-se esse determi-nismo:

a) pela preocupação dos autores emcriar personagens perfeitos, sem de-feitos físicos ou morais.

b) pelas forças atávicas e/ou sociaisque condicionam a conduta dessascriaturas.

c) por ser fruto, especificamente, da ima-ginação e da fantasia dos autores.

d) por se notar a preocupação dos auto-res de voltarem para o passado ou parao futuro ao criarem seus personagens.

e) por representarem a tentativa dosautores nacionais de reabilitar uma

— 330 —

faculdade perdida do homem: o sen-so do mistério.

50. (FUVEST)

“E naquela terra encharcada e fu-megante, naquela umidade quente e lo-dosa, começou a minhocar, a esfervilhar,a crescer, um mundo, uma coisa viva,uma geração, que parecia brotar espon-tânea, ali mesmo, daquele lameiro, amultiplicar-se como larva no esterco”.

O fragmento de O Cortiço, ro-mance de Aluísio Azevedo, apre-senta uma característica fundamen-tal do Naturalismo. Qual?

a) compreensão psicológica do Homem.

b) compreensão biológica do Mundo.

c) concepção idealista do Universo.

d) concepção religiosa da Vida.

e) visão sentimental da Natureza.

51. (UFRS) Leia o seguinte texto:

“A Praça da Alegria apresentavaum ar fúnebre. De um casebre miserá-vel, de porta e janela, ouviam-se gemeros armadores enferrujados de uma redee uma voz tísica e aflautada de mulher,cantar em fasete a ‘gentil Carolina erabela’; doutro lado da praça uma pretavelha, vergada por imenso tabuleiro demadeira sujo e seboso, cheio de san-gue e coberto por uma nuvem de mos-cas, as apregoava em tom muito arras-tado e melancólico: ‘Fígado, rins e cora-ção’. Era uma vendeira de fatos de boi.As crianças nuas, com as perninhastortas pelo costume de cavalgar as ilhar-gas maternas, as cabeças avermelhada

pelo sol, a pele crestada, os ventrezi-nhos amarelentos e crescidos, corriame guinchavam, empinando papagaios depapel.”

A descrição acima caracteriza oambiente, focalizando ao mesmotempo a paisagem física e a paisa-gem humana e acentuando a gran-de identidade entre ambas. Ao fazê-lo o autor retrata a realidade semadornos, buscando a exatidão, em-bora carregue nas tintas para enfa-tizar os aspectos mais sórdidos. Talparágrafo pode pertencer à obra de:

a) José de Alencar.b) Aluísio Azevedo.c) Joaquim Manuel de Macedo.d) Clarice Lispector.e) Bernardo Guimarães.

52. (UFRS) Assinale a alternativa emque está incorreta a relaçãoautor/obra/personagem:

a) Manuel Antônio de Almeida / Memó-rias de um sargento de milícias / Lea-nardo.

b) Joaquim Manuel de Macedo / A More-ninha / Carolina.

c) Raul Pompéia / O Ateneu / Carlos.d) José de Alencar / O Guarani / Cecília.e) Aluízio Azevedo / O Cortiço / João

Romão.

53. (CARLOS CHAGAS-BA) Assina-le a alternativa onde estão indi-cados os textos que analisamcorretamente alguns aspectosdo romance realista.

— 331 —

I. As personagens independemdo julgamento do narrador, rea-gindo cada uma de acordo comsua própria vontade e tempera-mento.

II. A linguagem é poeticamente ela-borada nos diálogos, mas pro-cura alcançar um tom coloquial,com traços de oralidade, nasparte narrativas e descritivas.

III.Observa-se o predomínio da ra-zão e da observação sobre osentimento e a imaginação.

a) I, II e III.

b) I e II.

c) II e III.

d) I e III.

e) I I.

54. (UCP-PR) Eixos dramáticos aoredor dos quais se desenvol-ve a trama romanesca de O mu-lato, romance de Aluísio Aze-vedo:

a) a doença sem cura da heroína e aembriaguez.

b) a marginalidade do mulato e o anti-clericalismo.

c) a saúde deficiente e precária do mu-lato e a decadência da sociedade bur-guesa.

d) o comportamento geneticamente de-savergonhado do mulato e o fanatis-mo religioso.

e) o desprendimento inabalável da he-roína e a fidelidade à memória doamado.

55. (UFPB) As seguintes afirmaçõesde Alfredo Bosi sobre estilo deépoca:

“Na França, a partir de 1820, e naAlemanha e na Inglaterra, desde os finsdo século XVIII, uma nova escriturasubstituíra os códigos clássicos emnome da liberdade criadora do sujeito.”

“Há um esforço, por parte do escri-tor (...), de acercar-se impessoalmentedos objetos, nas pessoas. E uma sedede objetividade que responde aos méto-dos científicos cada vez mais exatosnas últimas décadas do século.”

“A poética da novidade tanto no pla-no das idéias (conceptismo) como nodas palavras (cultismo) deságua no efei-to retórico-psicológico e na expressãodo bizarro. O que importa, pois, é nãonomear plebeiamente o objeto, mas en-volvê-lo em agudezas e torneios de en-genho, critérios básicos de valor na arteseiscentista.”

Correspondem, respectivamen-te, ao:

a) Arcadismo – Realismo – Simbolismo.

b) Simbolismo – Realismo – Barroco.

c) Romantismo – Realismo – Barroco.

d) Simbolismo – Arcadismo – Barroco.

e) Romantismo – Arcadismo – Simbo-lismo.

— 332 —

56. (PUC-RS)

“Esta de áureos relevos,[trabalhada

De divas mãos, brilhantes copa,[um dia,

Já de aos deuses servir como[cansada,

Vinda do Olimpo, a um novo deus[servia.”

A poesia que se concentra nareprodução de objeto decorativo,como exemplifica a estrofe de Al-berto de Oliveira, assinala a tônica da:

a) espiritualização da vida.

b) visão do real.

c) arte pela arte.

d) moral das coisas.

e) nota do intimismo.

57. (UFPR)

“Se se pudesse, o espírito que[chora,

Ver através da máscara da face;Quanta gente, talvez que inveja

[agoraNos causa, então piedade nos

[causasse!”Raimundo Correia, Mal Secreto

Assinale a alternativa que ex-prime a oposição fundamental des-te texto:

a) corpo versus espírito.b) essência do ser versus aparência.c) gente feliz versus gente infeliz.

d) piedade versus falsidade.

e) dor versus falsidade.

58. (UFPB) A propósito da poesiaparnasiana, é correto afirmarque ela:

a) caracteriza-se como forma de evo-cação de sentimentos e emoções.

b) revela-se no emprego de palavras degrande valor conotativo e ricas emsugestões sensoriais.

c) acentua a importância da forma, con-cebendo a atividade poética como ahabilidade no manejo do verso.

d) faz aluzões a elementos evocadoresde rituais religiosos, impregnando apoesia de misticismo e espiritualidade.

e) explora intensamente a cadeia fônicada linguagem, procurando associara poesia à música.

59. (UNIP-SP) A negação do positi-vismo, do materialismo e das es-téticas neles fundamentadas, acriação poética como fruto do in-consciente, da intuição, da suges-tão, da associação de imagens eidéias; o tom vago, impreciso, ne-buloso; o uso acentuado de si-nestesias e intensa musicalida-de, são características do:

a) Realismo.

b) Simbolismo.

c) Naturalismo.

d) Romantismo.

e) Parnasianismo.

— 333 —

60. (FUVEST)

“E fria, fluente, frouxa claridadeflutua como as brumas de

[um letargo”

Nestes versos de Cruz e Sou-sa encontra-se um dos traços ca-racterísticos do estilo simbolista:

a) utilização do valor sugestivo da mú-sica e da cor.

b) rima aproximativa: uso de aliterações.

c) presença de onomatopéia.

d) uso de antinomia.

e) emprego de expressões arcaicas.

61. (UFPA) Na última década do sé-culo XIX surge, no Brasil, a ma-nifestação de um estilo de épo-ca que é o:

a) Parnasianismo, que reagiu violenta-mente contra o estilo então vigente: osimbolismo.

b) Romantismo, que se ajustou perfei-tamente à alma do brasileiro, cujosanseios de liberdade política e literá-ria passou a exprimir.

c) Impressionismo, que pregava a voltaà rigidez formal dos clássicos.

d) Arcadismo, que pregava seu ideal defelicidade decorrente da vida em con-tato com a natureza.

e) Simbolismo, que encontrou uma po-sição hostil por parte dos parnasia-nos, ao ponto de quase passar des-percebido.

62. (PUCCAMP-SP) Cruz e Sousa eAlphonsus de Guimaraens sãopoetas identificados com ummovimento artístico cujas ca-racterísticas são:

a) o jogo de contrastes, o tema dafugacidade da vida e fortes inversõessintáticas.

b) a busca da transcendência, a pre-ponderância do simbolismo entre asfiguras e o cultivo de um vocabulárioligado às sensações.

c) a espontaneidade coloquial, os temasdo cotidiano e o verso livre.

d) o perfeccionismo formalista, a recu-peração dos ideais clássicos e o vo-cabulário preciso.

e) o jogo dos sentimentos exacerbados,o alargamento da subjetividade e aênfase na adjetivação.

63. (FUVEST)

I

“Longe do estéril turbilhão da ruaBeneditino, escreve! No aconchegoDo claustro, na paciência e no

[sossegoTrabalha, e teima, e sofre, e sua!”

II

“Ó Formas alvas, brancas,[Formas claras

De luares, de neves, de neblinasÓ Formas vagas, fluidas,

[cristalinas...Incensos dos turíbulos das aras...”

— 334 —

As estrofes anteriores são, res-pectivamente, dos poetas:

a) Manuel Bandeira e Olavo Bilac.

b) Vinícius de Moraes e Fagundes Varela.

c) Olavo Bilac e Cruz e Sousa.

d) Cruz Souza e Castro Alves.

e) Castro Alves e Alphonsus de Guima-raens.

64. (PUC-RS)

“Hão de chorar por ela os[cinamomos,

Murchando as flores ao tomar[do dia

Dos laranjais hão de cair os pomosLembrando-se daquela que os

[colhia.”

Uma das linhas temáticas dapoesia de Alphonsus de Guima-raens, como se observa no exem-plo, é a:

a) amada morta.

b) religiosidade profunda.

c) transfiguração do amor.

d) atmosfera litúrgica.

e) paisagem mariana.

65. (UFSCAR-SP) A ênfase na sele-ção de vocabulário poético,com o objetivo de transferir aopoema o máximo de corres-pondência sensorial, é uma ca-racterística do:

a) Romantismo, sobretudo na obra deCastro Alves.

b) Barroco, principalmente em Gregóriode Matos.

c) Simbolismo, representando pelasobras de Cruz e Sousa e Aphonsusde Guimaraens.

d) Parnasianismo, representado pelaobra de Alberto de Oliveira.

e) Pré-modernismo, principalmente emJorge de Lima.

66. (FEM-PA) Seus poemas suge-rem um clima de mistério, atra-vés de uma linguagem rica emadjetivos semanticamente va-gos e imprecisos. Trata-se de... que escreveu ... e, como poe-ta, está vinculado ao ... .

a) Vinícius de Moraes / Sonetos e Bala-das / Modernismo.

b) Ávares de Azevedo / Lira dos VinteAnos / Romantismo.

c) Cruz e Souza / Faróis / Simbolismo.

d) Olavo Bilac / O Caçador de Esmeral-das / Parnasianismo.

e) Cecília Meireles / Vaga Música / Mo-dernismo.

67. (UCP-PR) Assinale a alternativacorreta.

a) o Romantismo é conseqüência do sur-to de cientificismo e da fadiga da re-petição das fórmulas subjetivas.

b) o poeta parnasiano deixa-se arreba-tar pelo conflito entre o mundo real eo imaginário, expresso num sentimen-talismo acentuado.

— 335 —

c) o Realismo é conseqüência do surtode cientificismo e da fadiga da repe-tição das fórmulas subjetivas.

d) no Romantismo, o escritor mergulhano interior das personagens, mos-trando ao leitor seus dramas e suaagonia.

e) no Simbolismo, predominou a prosa.

68. (MACK-SP)

“Vozes, veladas, veludosas,[vozes,

volúpias dos violões, vozes[veladas,

vogam nos velhos vórtices velozesdos ventos, vivas, vãs,

[vulcanizadas”.

O trecho acima representa umdos momentos mais inspirados dapoesia ..................... de ........................................ .

Assinale a alternativa que com-pleta corretamente as lacunas.

a) simbolista – Alphonsus de Guima-raens.

b) parnasiana – Olavo Bilac.

c) simbolista – Cruz e Sousa.

d) romântica – Álvares de Azevedo.

e) parnasiana – Alberto de Oliveira.

69. (MACK-SP)

“Praticam uma poesia predominan-temente descritiva, interessada em re-presentar plasticamente paisagens eambientes, reduzindo o mais possível oenvolvimento emotivo do poeta com os

temas tratados. Por outro lado, há umasupervalorização da chamada forma po-ética, onde há busca constante de per-feição técnica nas rimas, vocabulárioselecionado”.

Assinale a alternativa em que en-contra o nome do movimento literá-rio a que se refere o trecho citado.

a) Parnasianismo.

b) Romantismo.

c) Modernismo.

d) Simbolismo.

e) Arcadismo.

70. (MACK-SP)

“Dentre as atitudes mais comuns àsua poesia, no plano temático, desta-cam-se: a transcendência espiritual, aintegração cósmica, o mistério, o sagra-do, o conflito entre matéria e espírito, aangústia e a sublimação sexual, a es-cravidão e uma verdadeira obsessãopor brilhos e pela cor branca. E, no pla-no específico da expressão, têm desta-que as sinestesias, as imagens insóli-tas, a sonoridade das palavras, a pre-dominância de substantivos e a utiliza-ção de maiúsculas, com a finalidade dedar um valor absoluto a certos termos”.

O trecho acima refere-se a:

a) Cruz e Sousa.

b) Cecília Meireles.

c) Alphonsus de Guimaraens.

d) Gregório de Matos.

e) Augusto dos Anjos.

— 336 —

71. (FEI-SP) Marque a única alternati-va correta sobre o texto abaixo:

Cárcere das almas“Ah! Toda alma num cárcere anda

[presa,Solução nas trevas entre as gradesDo calabouço olhando imensidades,Mares, estrelas, tardes, natureza.”

Nesta estrofe, está fortemen-te caracterizado um tema simbo-lista bem ao gosto de Cruz e Sousa.Trata-se de:

a) sofrimento metafísico.

b) espírito de renúncia.

c) tristeza diante de amores impossíveis.

d) sofrimento em decorrência da pobre-za material.

e) temor diante da injustiça humana.

72. (FEI-SP) Escolha a alternativa quepreencha corretamente, na or-dem apresentada, as lacunasda frase abaixo:

“O Simbolismo se opõe ao [1], apro-ximando-se do [2], no que diz respeito àpresença do subjetivismo e da emoção,segundo se observa, por exemplo, em[3], célebre autor de Broquéis.

[1]

a) Realismo.b) Naturalismo.c) Arcadismo.d) Romantismo.e) Naturalismo.

[2]

a) Romantismo.b) Modernismo.c) Romantismo.d) Barroco.e) Modernismo.

[3]

a) Cruz e Souza.b) Gonçalves Dias.c) Castro Alves.d) Manuel Bandeira.e) Olavo Bilac.

73. (FEI-SP) Uma das obras citadasabaixo foi escrita por Lima Bar-reto. Assinale-a:

a) Canaã.b) Os Sertões.c) Triste Fim de Policarpo Quaresma.d) Eu.e) Urupês.

74. (UFPB) Sobre as obras da litera-tura brasileira, abaixo citadas,não é correto afirmar que:

a) A Moreninha, de Joaquim Manuel deMacedo, é um romance urbano, de fi-nal feliz, que retrata costumes, cenase tipos da sociedade pequeno-burgue-sa do Rio de Janeiro, no século XIX.

b) Iracema, de José de Alencar, é qua-se poema em prosa, em que se ob-serva o encontro da raça branca coma indígena, dando lugar ao sugimentoda civilização brasileira, segundo avisão dos românticos.

— 337 —

c) Memórias de um Sargento de Milí-cias, de Manuel Antônio de Almeida,é um romance tipicamente românti-co, cuja ação descreve as intrigaspalacianas da corte, no Rio de Ja-neiro, durante o Primeiro Império.

d) Triste Fim de Policarpo Quaresma,de Lima Barreto, é a história de umvisionário e nacionalista fanáticoque, movido por uma paixão quixo-tesca de patriota exagerado, bus-ca revolver sozinho os males de seutempo.

e) em A Morte e a Morte de QuincasBerro d’Água, de Jorge Amado, apa-recem personagens populares, co-mo marinheiros, vagabundos, contra-ventores, prostitutas, como, aliás,acontece em praticamente toda aobra do escritor baiano.

75. (UFPB) No romance Triste Fimde Policarpo Quaresma:

I. O narrador apresenta-se na ter-ceira pessoa, relatando fatos vi-vidos pelo protagonista, semprea se debater por objetivos inatin-gíveis.

II. O narrador, personagem princi-pal da história, à custa da própriavida, toma consciência da reali-dade degradada em que vive.

III. O narrador, personagem secun-dário da história, conta a trajetó-ria do major Quaresma na sua lutaem defesa dos valores nacionais.

IV. O narrador, onisciente, revela ospensamentos mais íntimos dopersonagem principal.

Estão corretas somente as afir-mativas:

a) I e II.

b) I e III.

c) I e IV.

d) II e III.

e) II e IV.

76. (UFRS) Uma atitude comum carac-teriza a postura literária de auto-res pré-modernistas, a exemplode Lima Barreto, Graça Aranha,Monteiro Lobato e Euclides daCunha. Pode ela ser definidacomo:

a) a necessidade de superar, em ter-mos de um programa definido, as es-téticas romântica e realista.

b) a pretensão de dar um caráter defini-tivamente brasileiro à nossa literatu-ra, que julgavam por de mais europei-zada.

c) uma preocupação com o estudo ecom a observação da realidade bra-sileira.

d) a necessidade de fazer crítica social,já que o Realismo havia sido ineficaznessa matéria.

e) o aproveitamento estético do que ha-via de melhor na herança literária bra-sileira, desde suas primeiras mani-festações.

77. (MACK-SP) Assinale a alternati-va onde aparece uma caracte-rística que não se aplica à obrade Augusto dos Anjos.

— 338 —

a) referência à decomposição da matéria.

b) pessimismo diante da vida.

c) amor reduzido a instinto.

d) incorporação de vocabulário científico.

e) nacionalismo exaltado.

78. (FEI-SP) Leia o texto abaixo.

“Para comer, negociar uma barga-nha, ingerir um café, tostar um cabo defoice, fazê-lo noutra posição será de-sastre infalível. Há de ser de cócoras.

Nos mercados, para onde leva aquitanda domingueira, é de cócoras,como um faquir do Bramaputra, que vi-gia os cachimbos de brejaúva ou o feixede três palmitos.

Pobre Jeca Tatu! Como és bonito noromance e feio na realidade!

Jeca mercador, Jeca lavrador, Jecafilósofo...

Quando comparece às feiras, todomundo logo adivinha o que ele traz; sem-pre coisas que a natureza derrama pelomato e ao homem só custa o gesto deespichar a mão e colher – cocos detucum ou jissara, guabirobas, bacuparis,maracujás, jataís, pinhões, cestinhas,samburás, tipitis, pios de caçador; ouutensílios de madeira mole – gamelas,pilõezinhos, colher de pau.

Nada mais.

Seus grande cuidado é espremertodas as conseqüências da lei do me-nor esforço – e nisto vai longe”.

Sobre o criador do célebre JecaTatu é correto afirmar que:

a) trata-se de Monteiro Lobato, que, pormeio de textos críticos e sinceros,discutiu a realidade brasileira do iní-cio deste século.

b) trata-se de Menotti del Picchia, poetae dramaturgo da fase crítica do Mo-dernismo, isto é, a primeira geração.

c) Monteiro Lobato, autor do fragmentodado, dedicou-se apenas à literaturainfantil.

d) Mário de Andrade, criador também dafigura de Macunaíma, é o celebreautor do texto dado.

e) poucos autores modernos brasileiroscriaram figuras regionalistas mar-cantes como Jeca Tatu. Seu criadoridealizou uma ilha, chamada Pasár-gada.

79. (MACK-SP) Assinale a alternati-va incorreta a respeito de Mon-teiro Lobato.

a) Moralista e doutrinador, tinha acentua-das tendências para uma concepçãoracionalista e pragmática do homem.

b) Criador do Jeca Tatu, apontou as ma-zelas físicas, sociais e mentais doBrasil da Primeira República.

c) Em sua narrativa, notam-se costu-mes interioranos, intenção satírica eefeitos sentimentais.

d) assumiu posições favoráveis às van-guardas européias: futurismo, cubis-mo, expressionismo, surrealismo.

e) Apesar de certas ousadias, sua pro-sa não rompe, no fundo, nenhum mol-de convencional.

— 339 —

80. (MACK-SP)

“Adotando o modelo determinista,segundo o qual o meio determina o ho-mem, a obra divide-se em três partes.Sua publicação foi relevante para a épo-ca: principalmente porque foi a primeiraobra a retratar um fato histórico con-temporâneo com o rigor interpretativoda Ciência; em segundo lugar, porque,colocando-se nitidamente a favor doshomens da região, o autor situa o fenô-meno como problema social, decorrentedo isolamento político do Nordeste emrelação ao resto do país”.

Assinale a alternativa em queaparece o nome da obra a que serefere o texto acima.

a) Seara Vermelha.b) Vidas Secas.c) Grande Sertão: Veredas.d) O Sertanejo.e) Os Sertões.

81. (PUC-RS)

“Caiu a serenata silenciosa e mo-lhou os pastos, as asas dos pássaros ea casca das frutas. Passou a noite deDeus e veio a manhã e o sol encoberto.

E três dias houve cerração forte, etrês noites o estancieiro teve o mesmosonho.”

Cronologicamente vinculadoao ............................. o que dá cate-goria artística à obra de João Si-mões Lopes Neto, como ilustra otexto acima, é .............................:

a) Pré- Modernismo – o estilo

b) Neo-Simbolismo – a psicologia

c) Realismo – o diálogo

d) Impressionismo – o historicismo

e) Neo-Realismo – o pitoresco

82. (MACK-SP)“Em toda a sua obra, ... lutou por

uma língua brasileira que estivesse maispróxima do falar do povo. Em ... temos,talvez, a sua criação máxima: a partirdesse anti-herói, o autor enfoca o cho-que do índio amazônico (que nascerapreto e virou branco – síntese do povobrasileiro) com a tradição e a culturaeuropéia na cidade de São Paulo, valen-do-se para tanto de profundo estudo dofolclore”.

José de Nicola

O item que preenche correta-mente as lacunas acima, é:

a) Mário de Andrade – Macunaíma

b) Mário de Andrade – Amar, Verbo In-transitivo

c) Oswaldo de Andrade – Memórias Sen-timentais de João Miramar

d) Oswaldo de Andrade – Serafim PonteGrande

e) Manuel Bandeira – Cinza das Horas

83. (FAAP-SP) A prática de um liris-mo confidencial a que acrescen-ta a auto-ironia, comportamen-to típico do poeta, pode ser en-contrada no poema:

a) A Procura da Poesia, de Carlos D.De Andrade.

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b) Pneumotórax, de Manuel Bandeira.

c) Ode ao Burguês, de Mário de Andrade.

d) Retrato, de Cecília Meireles.

e) Canto do Regresso à Pátria, de Os-waldo de Andrade.

84. (UFPA) Em fevereiro de 1909,Marinetti publicou na Europa ummanifesto cujas idéias desen-cadearam o:

a) Dadaímo.

b) Futurismo.

c) Surrealismo.

d) Romantismo.

e) Simbolismo.

85. (UFPA) As idéias de Marinettiinfluenciaram muito os nossosautores. Dele, os escritoresbrasileiros seguiram:

a) a exacerbação do nacional e a sinta-xe tradicional.

b) a paixão pela metáfora, intelectua-lista e rebuscada, e pelas frases deefeito.

c) a negação do passado e o uso depalavras com liberdade.

d) o conceito de felicidade na vida emcontato com a natureza, e fé na ra-zão e na ciência.

e) o gosto pelo psicologismo na ficçãoe a supervalorização da natureza.

86. (UFPA) O poema “Os Sapos”, deManuel Bandeira, contém umacrítica à escola:

a) modernista.

b) simbolista.

c) parnasiana.

d) realista.

e) literária.

87. (MACK-SP) Assinale a alternati-va que corresponde ao nomedo autor de Paulicéia Desvai-rada:

a) Machado de Assis.

b) Fernando Pessoa.

c) Clarice Lispector.

d) Oswaldo de Andrade.

e) Mário de Andrade.

As questões 88 a 95 referem-se ao texto abaixo:

“E agora José?

A festa acabou,

a luz apagou,

o povo sumiu,

a noite esfriou,

e agora, José?

e agora, você?

você que é sem nome,

que zomba dos outros,

você que faz versos,

que ama, protesta?

e agora, José?

— 341 —

Está sem mulher,está sem discurso,está sem carinho,já não pode beber,já não pode fumar,cuspir já não pode,a noite esfriou,o dia não veio,o bonde não veio,o riso não veio,não veio a utopiae tudo acaboue tudo fugiue tudo mofou,e agora, José?

E agora, José?sua doce palavra,seu instante de febre,sua gula e jejum,sua biblioteca,sua lavra de ouro,seu terno de vidro,sua incoerência,seu ódio – e agora?

Com a chave na mãoquer abrir a porta,não existe porta;quer morrer no mar,mas o mar secou;quer ir para Minas,Minas não há mais.José, e agora?

Se você gritasse,se você gemesse,se você tocassea valsa vienense,se você dominasse,se você cansasse,se você morresse...Mas você não morre,você é duro, José!

Sozinho no escuroqual bicho-do-mato,sem teogonia,sem parede nuapara se encostar,sem cavalo pretoque fuja a galope,Você marcha, José!José para onde?”

Carlos Drummond de Andrade

88. (PUCCAMP-SP) José teria, se-gundo o poeta, possibilidadesde alterar seu destino. Essaspossibilidades estão suge-ridas:

a) na 5ª e 6ª estrofes.

b) na 1ª, 2ª e 3ª estrofes.

c) na 3ª, 4ª e 6ª estrofes.

d) na 4ª e 5ª estrofes.

e) n.d.a.

89. (PUCCAMP-SP) Das possibilida-des sugeridas pelo poeta paraque José mudasse seu desti-

— 342 —

no, a mais extremada está conti-da no verso:

a) “se você tocasse a valsa vienense”.

b) “se você morresse”.

c) “José, para onde?”.

d) “quer ir para Minas”.

e) n.d.a.

90. (PUCCAMP-SP) Para o poeta,José só não é:

a) alguém realizado e atuante.

b) um solitário.

c) um joão-ninguém frustrado.

d) alguém sem objetivo e desesperan-çado.

e) n.d.a.

91. (PUCCAMP-SP) José é um aban-donado. Essa idéia está bemtraduzida:

a) na 4ª estrofe.

b) na 5ª estrofe.

c) no 12º, 13º e 14º versos da 2ª estro-fe e nos sete primeiros da 6ª estrofe.

d) no 8º e 9º verso da 1ª estrofe.

e) n.d.a.

92. (PUCCAMP-SP) “A noite es-friou” é um verso repetido. Comisso, o poeta deseja:

a) deixar bem claro que José foi aban-donado porque fazia frio.

b) traduzir a idéia de que José sentiufrio porque anoiteceu.

c) exprimir que, após o término da fes-ta, a temperatura caíra.

d) intensificar o sentimento de abando-no, tornando-o um sofrimento quasefísico.

e) n.d.a.

93. (PUCCAMP-SP) O verso que ex-prime concisamente que Joséé “ninguém” é:

a) “você que faz versos”.

b) “a festa acabou”.

c) “você que é sem nome”.

d) “que zomba dos outros”.

e) n.d.a.

94. (PUCCAMP-SP) O verso que ex-pressa essencialmente a idéiade um José sem norte é:

a) “José, para onde?”.

b) “sozinho no escuro”.

c) “mas você não morre”.

d) “E tudo fugiu”.

e) n.d.a.

95. (PUCCAMP-SP) Assinale a afir-mativa falsa a respeito do texto:

a) José é alguém bem individualizado ea ele o poeta se dirige com afetivi-dade.

b) O ritmo dos sete primeiros versos da5ª estrofe é dançante.

c) “Sem teogonia” significa “sem deu-ses”, “sem credo”, sem religião”.

— 343 —

d) Os versos são em redondilha menorporque tal ritmo se ajusta perfeita-mente à intimidade, singeleza e es-pontaneidade das idéias.

e) n.d.a.

96. (CARLOS CHAGAS-BA)

I. Moderno e versátil, Vinícius deMoraes compõe, com maestria,tanto letras para canções popu-lares como poemas dentro dosmais estritos padrões clássicos.

II. Cecília Meireles caracterizou suapoesia pela constante sugestãode sombra, identificação e ausên-cia; mas soube também incorpo-rar a matéria histórica, em umade suas mais importantes obras.

III.A Moreninha narra, em lingua-gem presa ao modelo lusitano, ahistória de um amor impossívelentre um jovem da aristocraciaimperial do Brasil e uma mestiça.

Assinale a alternativa correta.

a) só a proposição I é correta.

b) só a proposição II é correta.

c) só a proposição III é correta.

d) são corretas as proposições I e II.

e) são corretas as proposições II e III.

97. (PUC-RS)

“Não faças versos sobre[acontecimentos.

Não há criação nem morte[perante a poesia.

Diante dela, a vida é um sol estático,Não aquece nem ilumina.”

Uma das contantes na obra deCarlos Drummond de Andrade, co-mo se verifica nos versos acima, é:

a) a louvação do homem social.

b) o negativismo destrutivo.

c) a violação e desintegração da palavra.

d) o questionamento da própria poesia.

e) o pessimismo lírico.

98. (CESESP-PE)

“Mundo mundo vasto mundo,se eu me chamasse Raimundoseria uma rima, não seria uma

[solução.Mundo mundo vasto mundo,Mais vasto é meu coração.”

Nesta estrofe, o poeta:

a) deixa claro que desejaria mudar denome.

b) declara que seu nome é sonoro porcausa da rima.

c) afirma que a questão central não é onome e sim a sua origem.

d) tem dúvida quanto ao tamanho do seucoração.

e) sugere que a atividade poética nãoconsiste em “fazer rimas”.

99. (UFPB) A preocupação com o na-cionalismo marcou dois movi-mentos da literatura brasileira:

— 344 —

Respostas

em um, acentua-se um nacio-nalismo ufanista; em outro,tem-se o nacionalismo crítico,contestatório.

Esses movimentos são, res-pectivamente,

a) Arcadismo – Romantismo.

b) Romantismo – Modernismo.

c) Arcadismo – Modernismo.

d) Romantismo – Arcadismo.

e) Modernismo – Romantismo.

100. (UFPA)“É certo que desde que me pus na

fadiga de escrever brasileiramente, nãofiz caricatura nem pândega. Todas asmanifestações do brasileirismo lingüís-

tico que empreguei, empreguei sincera-mente, não pra fazer comicidade nemmostrar burradas de incultos”.

(Mário de Andrade)

O trecho citado manifesta abusca de um ideal lingüístico ca-paz de criar uma estética libertáriaem que arte e vida estivessem as-sociadas na expressão de um Bra-sil vivo e diversificado.

Trata-se da estética:

a) romântica.

b) parnasiana.

c) realista.

d) modernista.

e) simbolista.

1. a2. a3. c4. d5. a6. c7. c8. c9. e10. e11. e12. e13. b14. b15. c16. d17. A. d, B. b18. c19. d20. b21. b22. d23. a24. a25. e

26. b27. a28. c29. a30. b31. a32. c33.c34. a35. c36. e37. c38. a39. d40. b41. b42. b43. a44. a45. c46. e47. b48. d49. b50. b

51. b52. c53. d54. b55. c56. c57. b58. c59. b60. b61. e62. b63. c64. a65. c66. c67. c68. c69. a70. a71. a72. a73. c74. c75. c

76. c77. e78. a79. d80. e81. a82. a83. b84. b85. c86. c87. e88. d89. b90. a91. c92. d93. e94. a95. a96. d97. d98. e99. b100. d

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