2º simulado tahan 2017 -...

2º SIMULADO TAHAN 2017

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TRANSCREVA AS RESPOSTAS AOS ITENS ABAIXO PARA O SEUCARTÃO-RESPOSTA.

Leia o texto abaixo para responder aos itens de 1 a 3.

Texto IBruxas não existem

Quando eu era garoto, acreditava em bruxas, mulheresmalvadas que passavam o tempo todo maquinando coisasperversas. Os meus amigos também acreditavam nisso. A provapara nós era uma mulher muito velha, uma solteirona, quemorava numa casinha caindo aos pedaços, no fim de nossa rua.Seu nome era Ana Custódio, mas nós só a chamávamos de“bruxa”.

Era muito feia, ela; gorda, enorme, os cabelos pareciampalha, o nariz era comprido, ela tinha uma enorme verruga noqueixo. E estava sempre falando sozinha. Nunca tínhamosentrado na casa, mas tínhamos a certeza de que, se fizéssemosisso, nós a encontraríamos preparando venenos num grandecaldeirão.

Nossa diversão predileta era incomodá-la. Volta e meiainvadíamos o pequeno pátio para dali roubar frutas e quando,por acaso, a velha saía à rua para fazer compras no pequenoarmazém ali perto, corríamos atrás dela gritando “bruxa,bruxa!”.

Um dia encontramos, no meio da rua, um bode morto. Aquem pertencera esse animal, nós não sabíamos, mas logodescobrimos o que fazer com ele: jogá-lo na casa da bruxa. Oque seria fácil. Ao contrário do que sempre acontecia, naquelamanhã, e talvez por esquecimento, ela deixara aberta a janelada frente. Sob comando do João Pedro, que era o nosso líder,levantamos o bicho, que era grande e pesava bastante, e commuito esforço nós o levamos até a janela. Tentamos empurrá-lo para dentro, mas aí os chifres ficaram presos na cortina.

– Vamos logo – gritava o João Pedro –, antes que a bruxaapareça. E ela apareceu. No momento exato em que,finalmente, conseguíamos introduzir o bode pela janela, a portase abriu e ali estava ela, a bruxa, empunhando um cabo devassoura. Rindo, saímos correndo. Eu, gordinho, era o último.

E então aconteceu. De repente, enfiei o pé num buraco ecaí. De imediato senti uma dor terrível na perna e não tivedúvida: estava quebrada. Gemendo, tentei me levantar, masnão consegui. E a bruxa, caminhando com dificuldade, mas como cabo de vassoura na mão, aproximava-se. Àquela altura aturma estava longe, ninguém poderia me ajudar. E a mulhersem dúvida descarregaria em mim sua fúria.

Em um momento, ela estava junto a mim, transtornada deraiva. Mas aí viu a minha perna, e instantaneamente mudou.Agachou-se junto a mim e começou a examiná-la com umahabilidade surpreendente.

– Está quebrada – disse por fim. – Mas podemos dar umjeito. Não se preocupe, sei fazer isso. Fui enfermeira muitosanos, trabalhei em hospital. Confie em mim.

Dividiu o cabo de vassoura em três pedaços e com eles, ecom seu cinto de pano, improvisou uma tala, imobilizando-mea perna. A dor diminuiu muito e, amparado nela, fui até minhacasa. “Chame uma ambulância”, disse a mulher à minha mãe.Sorriu.

Tudo ficou bem. Levaram-me para o hospital, o médicoengessou minha perna e em poucas semanas eu estavarecuperado. Desde então, deixei de acreditar em bruxas. Etornei-me grande amigo de uma senhora que morava em minharua, uma senhora muito boa que se chamava Ana Custódio.

Moacyr Scliar. Disponível em:http://novaescola.org.br/fundamental-1/bruxas-nao-existem-689866.shtml. Acesso em: 11/07/2016.

1. Os textos narrativos têm o tempo como um elementoessencial na sua organização discursiva. Sobre o funcionamentodesse elemento na narrativa de Moacyr Scliar, analise asseguintes proposições.

I. Com o trecho: “Quando eu era garoto” (1º parágrafo), onarrador não só situa o leitor quanto à fase da vida em

que viveu os acontecimentos, mas também tornaverossímeis os fatos narrados na sequência do texto.

II. Com a expressão “Volta e meia” (3º parágrafo), onarrador quer dizer que a invasão das crianças ao pátioda casa da velha era um acontecimento fortuito eocasional.

III. Com o marcador temporal “Um dia” (início do 4ºparágrafo), o narrador introduz o fato que dá origem aodesenrolar dos demais acontecimentos.

IV. No trecho: “Em um momento, ela estava junto a mim,transtornada de raiva. Mas aí viu a minha perna, einstantaneamente mudou.” (7º parágrafo), ossegmentos sublinhados promovem aceleração no ritmoem que os acontecimentos são narrados.

Estão CORRETAS:

a) I e II, apenas.b) I, II e III, apenas.c) I, III e IV, apenas.d) I, II, III e IV.

Resposta: [C]

[I] Verdadeira. O emprego da conjunção temporal “quando” éresponsável por orientar o leitor quanto ao tempo passado, associadoao verbo no pretérito imperfeito do Indicativo; o emprego do pronomepessoal do caso reto conduz o leitor ao enredo biográfico.

[II] Falsa. “Volta e meia” mostra recorrência de as crianças invadirem opátio da vizinha.

[III] Verdadeira. A expressão “um dia” indica que algo diferente ocorrerianaquele momento, principalmente porque um panorama docomportamento usual das crianças já ter sido desenhado.

[IV] Verdadeira. As expressões estão relacionadas à sequência temporal,marcada pela rapidez, principalmente em “aí” e “instantaneamente”.

2. Sobre o emprego de recursos que promovem certos efeitosde sentido no texto, analise as proposições a seguir.

I. A atribuição do adjetivo “solteirona” à personagem (1ºparágrafo) pretende apenas acrescentar umainformação (o estado civil) acerca da referida mulher.

II. No trecho: “Era muito feia, ela (...)” (2º parágrafo), ainversão do sujeito desloca o foco de atenção para opredicativo, enfatizando essa característica dapersonagem.

III. No trecho: “(...) a porta se abriu e ali estava ela, abruxa, empunhando um cabo de vassoura.” (5ºparágrafo), a presença e a posição do termo ‘a bruxa‘acrescentam suspense a esse trecho.

IV. Com a construção do período curto: “E entãoaconteceu.” (6º parágrafo), o narrador acentua o nívelde tensão, com a finalidade de introduzir o clímax danarrativa.

Estão CORRETAS, apenas

a) I e II.b) I, III e IV.c) II e III.d) II, III e IV.

Resposta: [D]

[I] Incorreta. O adjetivo “solteirona” apresenta conotação negativa,salientando a ideia de solidão da personagem.

[II] Correta. Ao iniciar o período com a caracterização da personagem, onarrador busca enfatizar tal informação.

[III] Correta. O uso do sujeito posposto “ela”, seguido do aposto(“bruxa”), mostra a intenção do narrador de não fazer mençãodiretamente à personagem, colaborando para o clima de suspensee medo que o garoto sentia nessa cena.

[IV] Correta. O período curto, encerrando o momento de clímax do conto,foi empregado propositalmente, aparentemente confirmando o medo queo garoto sentia; é o momento, no entanto, da virada da narrativa.

3. Acerca de algumas relações coesivas e semânticaspromovidas no relato de Moacyr Scliar, assinale a alternativa


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CORRETA.

a) No 1º parágrafo, o segmento “A prova para nós” deve serentendido como a prova de que “havia uma mulher muitovelha, uma solteirona, que morava numa casinha caindo aospedaços, no fim de nossa rua.”.

b) No trecho: “A quem pertencera esse animal, nós nãosabíamos, mas logo descobrimos o que fazer com ele (...)”(4º parágrafo), o termo destacado marca uma relaçãosemântica de conclusão.

c) No trecho: “(...) a porta se abriu e ali estava ela, a bruxa,empunhando um cabo de vassoura.” (5º parágrafo), a opçãopela forma verbal destacada indica que a personagem tinhao cabo de vassoura em mãos, pronto para ser usado.

d) No trecho: “(...) e com seu cinto de pano, improvisou umatala, imobilizando-me a perna. A dor diminuiu muito e,amparado nela, fui até minha casa.” (9º parágrafo),devemos entender: ‘amparado na tala, fui até minha casa.’.

Resposta: [C]

[A] Incorreta. O segmento “A prova para nós” é compreendido como aconfirmação da existência de bruxas, pois os garotos tinham umavizinha que, segundo eles, correspondia à descrição culturalmenteestabelecida de uma bruxa.

[B] Incorreta. A relação estabelecida entre as orações é temporal; aconjunção destacada pode ser substituída por “em seguida” semalteração de sentido.

[C] Incorreta. O emprego das Orações Subordinadas AdjetivasExplicativas tem como objetivo tornar os segmentos maiscompreensíveis ao leitor.

[D] Correta. O emprego da Oração Subordinada Adjetiva Restritivareduzida de Gerúndio mostra o ato em curso da personagem.

[E] Incorreta. A contração entre preposição “em” e pronome pessoal docaso reto “ela” tem como referencial a vizinha do garoto.

Texto II

Apesar deNão lembro quem disse que a gente gosta de uma pessoa

não por causa de, mas apesar de. Gostar daquilo que é gostávelé fácil: gentileza, bom humor, inteligência, simpatia, tudo issoa gente tem em estoque na hora em que conhece uma pessoae resolve conquistá-la. Os defeitos ficam guardadinhos nosprimeiros dias e só então, com a convivência, vão saindo doesconderijo e revelando-se no dia a dia. Você então descobreque ele não é apenas gentil e doce, mas também um tremendocasca-grossa quando trata os próprios funcionários. E ela não éapenas segura e determinada, mas uma chorona que passa 20dias por mês com TPM. E que ele ronca, e que ela diz palavrãodemais, e que ele é supersticioso por bobagens, e que ela enjoana estrada, e que ele não gosta de criança, e que ela não gostade cachorro, e agora? Agora, convoquem o amor para resolveressa encrenca.

MEDEIROS, M. Revista O Globo, n. 790, 12 jun. 2011 (adaptado).

4. Há elementos de coesão textual que retomam informaçõesno texto e outros que as antecipam. Nos trechos, o elemento decoesão sublinhado que antecipa uma informação do texto é

a) “Gostar daquilo que é gostável é fácil [...]”.b) “[...] na hora em que conhece uma pessoa [...]”.c) “[...] resolve conquistá-la.”d) “[...] para resolver essa encrenca.”

Resposta: [A]

O pronome “daquilo” foi usado cataforicamente por antecipar umainformação presente na sequência posterior, com os elementos sintáticosformadores do aposto enumerativo (“gentileza, bom humor, inteligência,simpatia”). Assim, é correta a opção [A].

Texto III

Descubra e aproveite um momento todo seu. Quando vocêquebra o delicado chocolate, o irresistível recheio cremosocomeça a derreter na sua boca, acariciando todos os seussentidos. Criado por nossa empresa. Paixão e amor por

chocolate desde 1845.Veja, n. 2.320, 8 mai. 2013 (adaptado).

5. O texto publicitário tem a intenção de persuadir o público-alvo a consumir determinado produto ou serviço. No anúncio,essa intenção assume a forma de um convite, estratégiaargumentativa linguisticamente marcada pelo uso de

a) conjunção (quando).b) adjetivo (irresistível).c) verbo no imperativo (descubra).d) palavra do campo afetivo (paixão).

Resposta: [C]

Na primeira frase do texto publicitário, o uso do imperativo nos termosverbais “descubra” e “aproveite” configura o uso da função apelativa dalinguagem sob a forma de um convite, tentando persuadir o público-alvoa consumir determinado tipo de chocolate. Assim, é correta a opção [C].

6. Assinale a alternativa em que o uso dos pronomes relativosestá em acordo com a norma culta da Língua Portuguesa.

a) Busca-se uma vida por onde a tolerância seja, de fato,alcançada.

b) São pessoas com quem depositamos toda a confiança.c) Há situações de onde tiramos forças para prosseguir.d) José é um candidato de cuja palavra não se deve duvidar.

Resposta: [D]

Em [A], [B], [C] e [D] as frases apresentam desvios ao padrão da normaculta, devendo ser substituídas por:

[A] Busca-se uma vida em que a tolerância seja, de fato, alcançada.[B] Precisa-se de funcionários sobre cujo caráter não pairem dúvidas.[C] São pessoas em quem depositamos toda a confiança.[D] Há situações das quais tiramos forças para prosseguir.

Assim, é correta apenas [E].

7. Assinale o texto que mais se ajusta à norma-padrão escrita.

a) Se eu fosse o prefeito de Floripa, iria criar um espaço novode lazer e entretimento tipo os que se tem no Parque dasNações, em Lisboa, Portugal, do lado continental da Ilha,onde estão a Capitania dos Portos, o estaleiro Shaefer, umafábrica de gelo e uma favela.

b) Seria cômico não fosse Lula o que incitaria quando haviaostracismo ou crise no governo jogando nordestino contrasulistas, culpando a elites pela crise, mas isentando seuscomparsas e agora que roubaram e repassaram para seufilho e nora 2 milhões, todos como inocentes.

c) Estão pensando em elaborar outra Lei para quecomportamento como este do Conselheiro sejamconsiderados nobres e ao invés de apontar punições,apontem para reconhecimento e valorização, inclusive comafastamento remunerado em dobro até que esteja apto paraaposentadoria.

d) Em uma entrevista concedida por Dilma para 4 ou 5jornalistas da RBS, em resposta a uma pergunta sobre o lazerda Presidente, ela respondeu que gostava de transitar, altashoras da noite, incógnita, pelas ruas quase desertas deBrasília, pilotando uma motocicleta.

Resposta: [D]

Todas as opções apresentam desvios à norma culta, exceto [D]. Em [A],entre outros, escreveu-se erroneamente a palavra “entretenimento”. Em[B], nota-se falta de coesão textual, o que torna a frase incompreensível.Em [C], existem falhas de concordância nominal, verbal e pontuaçãoinadequada.

Leia o texto abaixo para responder ao item 8.

Em depoimento, Paulo Freire fala da necessidade de umatarefa educativa: “trabalhar no sentido de ajudar os homens eas mulheres brasileiras a exercer o direito de poder estar de péno chão, cavando o chão, fazendo com que o chão produzamelhor é um direito e um dever nosso. A educação é uma das


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chaves para abrir essas portas. Eu nunca me esqueço de umafrase linda que eu ouvi de um educador, camponês de um grupode Sem Terra: pela força do nosso trabalho, pela nossa luta,cortamos o arame farpado do latifúndio e entramos nele, masquando nele chegamos, vimos que havia outros aramesfarpados, como o arame da nossa ignorância. Então eu percebique quanto mais inocentes, tanto melhor somos para os donosdo mundo. (…) Eu acho que essa é uma tarefa que não é sópolítica, mas também pedagógica. Não há Reforma Agrária semisso.”

(Adaptado de Roseli Salete Galdart, Pedagogia do Movimento Sem Terra:escola é mais que escola. São Paulo: Expressão Popular, 2008, p. 172.)

8. No excerto adaptado que você leu, há menção a outrosarames farpados, como “o arame da nossa ignorância”. Trata-se de uma figura de linguagem para

a) a conquista do direito às terras e à educação que são negadasa todos os trabalhadores.

b) a obtenção da chave que abre as portas da educação a todosos brasileiros que não têm terras.

c) promoção de uma conquista da educação que tenha comobase a propriedade fundiária.

d) a descoberta de que a luta pela posse da terra pressupõetambém a conquista da educação.

Resposta: [D]

A menção ao “arame farpado da nossa ignorância” se refere aosobstáculos de se conquistar efetivamente a educação sem a qual asoutras conquistas perdem o sentido. Portanto, somente a alternativa [D]está correta.

Observe a imagem a seguir.

9. Considerando a linguagem verbal e a não verbal, analisa asseguintes afirmativas:

I. O uso dos verbos: pensar e amar vinculados aosadvérbios menos e mais privilegiam o sentimentalismoem prol da razão.

II. O uso da antítese indica que o ato de pensar e amarpodem ser contraditórios.

III. O uso da hashtag (#) aproxima o texto do públicoconsumidor jovem, uma vez que esta é muito utilizadaem postagens nas redes sociais.

Estão corretas as afirmativasa) I e II apenas.b) II e III apenas.c) I e III apenas.d) I, II e III.

Resposta: [D]

Todas as alternativas estão corretas. A propaganda busca, por meio daantítese criada entre pensar e amar, convencer o seu consumidor adeixar se levar pelos sentimentos e adquirir o produto. A hashtag tornaa linguagem mais popular entre os jovens, que estão acostumados aoseu uso nas redes sociais.

10. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego dopronome relativo.a) Aquele era o homem do qual Miguel devia favores.b) Eis um homem de quem o caráter é excepcional.c) Refiro-me ao livro que está sobre a mesa.d) Aquele foi um momento onde eu tive grande alegria.

Resposta: [C]

As opções [A], [B], [D] e [E] apresentam frases com incorreções que,para atender às exigências da gramática normativa, deveriam sersubstituídas por:

[A] Aquele era o homem ao qual Miguel devia favores;[B] Eis um homem cujo caráter é excepcional;[D] Aquele foi um momento em que eu tive grande alegria;[E] As pessoas de que (com, sobre) falei são muito ricas.

Assim, é correta apenas a opção [C].


11. Do ponto de vista da norma culta, é correto afirmar que“coisar” é

a) uma palavra resultante da atribuição do sentido conotativode um verbo qualquer ao substantivo “coisa”.

b) uma palavra resultante do processo de sufixação quetransforma o substantivo “coisa” no verbo “coisar”.

c) uma palavra que, graças a seu sentido universal, pode serusada em substituição a todo e qualquer verbo nãolembrado.

d) uma palavra que resulta da transformação do substantivo“coisa” em verbo “coisar”, reiterando um esquecimento.

Resposta: [B]

Apenas a alternativa [B] está correta. O verbo “coisar” é umatransformação, pelo uso, do substantivo “coisa”. É resultado de umaderivação sufixal que nesse caso atribui uma terminação verbal aosubstantivo.


Nasceu o dia e expirou.Já brilha na cabana de Araquém o fogo, companheiro da

noite. Correm lentas e silenciosas no azul do céu, as estrelas,filhas da lua, que esperam a volta da mãe ausente.

Martim se embala docemente; e como a alva rede que vaie vem, sua vontade oscila de um a outro pensamento. Lá oespera a virgem loura dos castos afetos; aqui lhe sorri a virgemmorena dos ardentes amores.

Iracema recosta-se langue ao punho da rede; seus olhosnegros e fúlgidos, ternos olhos de sabiá, buscam o estrangeiro,


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e lhe entram n’alma. O cristão sorri; a virgem palpita; como osaí, fascinado pela serpente, vai declinando o lascivo talhe, quese debruça enfim sobre o peito do guerreiro.

José de Alencar, Iracema.12. É correto afirmar que, no texto, o narrador

a) prioriza a ordem direta da frase, como se pode verificar nosdois primeiros parágrafos do texto.

b) usa o verbo “correr” (2º parágrafo) com a mesma acepçãoque se verifica na frase “Travam das armas os rápidosguerreiros, e correm ao campo” (também extraída doromance Iracema).

c) emprega, a partir do segundo parágrafo, o presente doindicativo, visando dar maior vivacidade aos fatos narrados,aproximando-os do leitor.

d) atribui, nos trechos “aqui lhe sorri” e “lhe entram n’alma”,valor possessivo ao pronome “lhe”.

Resposta: [C]

O emprego do presente do indicativo para narrar fatos passados(também denominado presente histórico) confere atualidade à ação,aproximando o leitor dos fatos narrados. Assim, é correta a opção [D].

13. No que tange ao processo de formação de palavras, o termodestacado que se enquadra como formação-regressivaaparece na opção

a) As comidas, para mim, são entidades oníricas. Provocam aminha capacidade de sonhar.

b) Um bom pensamento nasce como uma pipoca que estoura,de forma inesperada e imprevisível.

c) É que a transformação do milho duro em pipoca macia ésímbolo da grande transformação (...)

d) O estouro das pipocas se transformou, então, de umasimples operação culinária (...)

Resposta: [D]

A derivação regressiva acontece quando morfemas da palavra primitivadesaparecem, como acontece no termo “estouro”, substantivo abstratoderivado do verbo “estourar”. Assim, é correta a opção [D].

14. É preciso deixar de ser de um jeito para ser de outro. “Morree transforma-te!” − dizia Goethe.

Nessa passagem, o autor, tratando da transformação, cita a falade um filósofo alemão, que utiliza a segunda pessoa do singular.

Se Goethe tivesse usado o tratamento de você, teríamos,então:

a) Morre e transforme-se!b) Morra e transforme-se!c) Morra e transforma-te!d) Morre e transforma-se!

Resposta: [B]

É correta a opção [B], pois, na formação do imperativo afirmativo, opronome “você” exige verbo conjugado na terceira pessoa do singular dopresente do subjuntivo: “morra” e “transforme-se”.

15. Analisando os mecanismos de coesão, assinale a opção emque o termo sublinhado NÃO retoma o termo antecedente, masfunciona como elemento sequencial ou de conexão.

a) Dedico-me a algo que poderia ter o nome de "culinárialiterária".

b) Nunca imaginei, entretanto, que chegaria um dia em que apipoca iria me fazer sonhar.

c) Um bom pensamento nasce como uma pipoca que estoura,de forma inesperada e imprevisível.

d) Para os cristãos, religiosos são o pão e o vinho, quesimbolizam o corpo e o sangue de Cristo (...)

Resposta: [B]

Nas frases das opções [A], [C], [D] e [E], o termo “que” é pronomerelativo, elemento coesivo que retoma o termo antecedente: “algo”,“pipoca”, “pão e vinho” e “aquilo”, respectivamente. Apenas em [B], o

termo “que” é conjunção integrante que inicia uma oração subordinadasubstantiva objetiva direta.

16. Relacione o poema “Retrato”, de Cecília Meireles, à cançãoabaixo:

Retrato

Eu não tinha este rosto de hoje,assim calmo, assim triste, assim magro,

nem estes olhos tão vazios,nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,tão paradas e frias e mortas;

eu não tinha este coraçãoque nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,tão simples, tão certa, tão fácil:- em que espelho ficou perdida

a minha face?(Cecília Meireles)

Não Vou Me AdaptarTitãs

Composição: Arnaldo Antunes

Eu não caibo maisNas roupas que eu cabia

Eu não encho maisA casa de alegria

Os anos se passaramEnquanto eu dormia

E quem eu queria bemMe esquecia...

Será que eu faleiO que ninguém ouvia?Será que eu escutei

O que ninguém dizia?

Eu não vou me adaptarMe adaptar...

Eu não tenho maisA cara que eu tinha

No espelho essa caraNão é minha

Mas é que quandoEu me toquei

Achei tão estranhoA minha barba estava

Desse tamanho...

Será que eu faleiO que ninguém ouvia?Será que eu escutei

O que ninguém dizia?Eu não vou me adaptar

Me adaptar...Não vou!

Me adaptar! Me adaptar!Não vou! Me adaptar!

Não vou! Me adaptar!...

Assinale (V) para afirmações verdadeiras ou (F) para as falsas.

( ) Embora o façam de maneiras distintas, tanto o poemaquanto a canção propõem a resignação do indivíduo dianteda fatalidade da passagem do tempo.

( ) Enquanto “Retrato” aborda a problemática doenvelhecimento e suas consequências, “Não vou meadaptar” trata da recusa de um adolescente em tornar-seadulto, conforme ilustra o trecho sublinhado na canção.

( ) O dialogismo entre os textos indica concordância nospontos de vistas, como pode ser identificado em “Eu não


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tinha este rosto de hoje,/assim calmo, assim triste, assimmagro” e no trecho sublinhado na canção.

A sequência correta é:a) V, F, V.b) V, V, F.c) F, F, F.d) F, F, V.

Resposta: [D]

-Não há resignação exposta pelo texto.-Não há sentimento de recusa, mas sim uma constatação.

17. Sejam os números reais

2

1

( 1) 0,1222a(1,2)

b comprimento de uma circunferência de raio 1

c 12 90 160 147

Sendo , , e os conjuntos numéricos, assinale aalternativa FALSA.a) {a, c} b) c ( ) c) ( ) {b, c} d) {a, c} ( )

Resposta:

[C]

Analisando as alternativas, percebe-se que a únicaincorreta é a alternativa [C], pois:

2

1

111( 1) 0,1222 1190a a10 75(1,2)

12b 2

c 12 90 160 147 2 3 3 10 4 10 7 3 c 5040( ) {2 , 5040}

ππ

18. A soma dos quatro algarismos distintos do númeroN abcd, é 16. A soma dos três primeiros algarismos é igualao algarismo da unidade e o algarismo do milhar é igual à somados algarismos da centena e da dezena. O produto dosalgarismos da dezena e da centena éa) 4b) 3c) 2d) 1

Resposta:

[B]

Calculando:b c ?a b c d 16a b c d

2a da b c

Logo,

a a 2a 16 4a 16 a 4 d 8b 3; c 1

b c 4; b c oub 1; c 3

b c 3 1 3

19. O sistema binário ou de base 2 é um sistema denumeração posicional em que todas as quantidades serepresentam com base em dois algarismos, zero e um (0 ePara converter um número da base decimal para a base binária,podemos utilizar o algoritmo ilustrado na figura a seguir:

Nesse contexto, o número 99 convertido para o sistema debase binária será representado pora) 1100011.b) 1100100.c) 1100010.d) 1011001.

Resposta:

[A]

Portanto, (10) (2)99 1100011 .

20. Três pessoas, A, B e C, que fizeram uma prova demúltipla escolha tiveram o seguinte resultado: A acertou 50%das questões, respondendo corretamente a 9 das 15 primeirase a 1 5 das questões restantes; B acertou 20% do total mais3 questões e C 30% do total menos uma questão. Comrelação à quantidade de acertos, podemos afirmar:a) A B C b) A B 2C c) A B 2C 3 d) 2B 1 A C e) 2A B 3C


6

Resposta:

[D]

Conforme o enunciado, pode-se escrever:t 15A 9 0,5t 45 t 15 2,5t t 20 A 10

5B 0,2t 3 B 7B 0,3t 1 C 5

Analisando as alternativas, a única que apresenta umaproposição correta é a alternativa [D]:

2B 1 A C 14 1 10 5

21. Seja 13 6x 0,333 . , 0,760, , .17 17

Se a e b são respectivamente o maior e o menor dos elementos

de x, então,2a b

b é um número

a) entre 1 e 2.b) entre 2 e 3.c) entre 3 e 4.d) maior do que 4.

Resposta:

[B]

Transformando as frações em números decimais(aproximados), tem-se: x 0,333 . , 0,760, 0,765, 0,352

Logo, a e b serão:13a 0,764717

1b 0,3333...3

Calculando:13 1

13 9 1 17 3 13417 9 2,621 17 9 1 513

22. A média aritmética de três números naturais a, b e cexcede o menor em 16 unidades, e é 14 unidades menor queo maior deles. Se a mediana dos três números é 24, então, amédia geométrica entre a e c é igual a:

a) 6 6.

b) 8 6.

c) 4 6.

d) 2 6.

Resposta:

[A]

Calculando:

geom

números a, 24, ca 24 cMédia

3Média a 16Média c 14a 24 c a 16 a 24 c 3a 48 c 2a 24

3a 24 c c 14 a 24 c 3c 42 a 2c 66

3a 2c 66 a 2 2a 24 66 a 4a 48 66

3a 18 a 6c 2 6 24 c 36

Média 6 36 6 6

23.

Se ABC é um triângulo, o valor de α éa) 10b) 15c) 20d) 25

Resposta:

[B]

Pelo Teorema do Ângulo Externo aplicado no triânguloACD, temos

ADE CAD DCA40 .α

Logo, aplicando novamente o teorema no triângulo ADE,vem

AEB ADE DAE 70 4015 .

α αα

24. Após analisar as afirmações a seguir sobre produtosnotáveis e fatoração, marque com (V) o que for verdadeiro e,com (F), o que for falso.

( ) 2 2 4 2 2(3a 2b) 9a 12a b 4b

( ) 3 3 3(a b) a b

( ) 2 264a 49b (8a 7b)(8a 7b)

( ) 2 2 24a 16b (2a 4b)

( ) 3 3 2 2a b (a b)(a ab b )

Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA depreenchimento dos parênteses, de cima para baixo.a) V – F – V – F – V.b) V – V – F – F – F.c) V – F – V – V – F.d) F – F – V – V – V.e) F – V – F – V – V.


7

Resposta:

[A]

Verdadeira, pois, aplicando o produto notável temos:2 2 2 2 2 2 4 2 2(3a 2b) (3a ) 2 (3a ) (2b) (2b) 9a 12a b 4b

Falsa, pois seguindo a regra do produto notável:3 2 2(a b) (a b)(a 2ab b )

Verdadeira, pois:2 2 2 2(8a 7b)(8a 7b) 64a 56ab 56ab 49b 64a 49b

Falsa, pois,2 2 2 2 2(2a 4b) 4a 2 (2a) (4b) 16b 4a 16ab 16b

Verdadeira, pois,2 2 3 2 2 2 2 3 3 3(a b)(a ab b ) a a b ab a b ab b a b

25. Simplificando a expressão2

2 2(x y) 4xy ,

x y

com x y,

obtém-se:a) 2 4xy

b) x yx y

c) 2xyx y

d) 2xy

e) 4xyx y

Resposta:

[B]

Simplificando a expressão, tem-se:2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2

2

(x y) 4xy x 2xy y 4xy x 2xy yx y x y x y

(x y) (x y)(x y) (x y) (x y)

26. Em relação ao número 48N 2 1, pode-se afirmar que:a) ele é primob) ele é parc) ele é múltiplo de 7d) ele não é múltiplo de 242 1e) ele não é divisível por 9

Resposta:

[C]

Desenvolvendo a expressão dada, tem-se:

48 24 24

12 12 24

6 6 12 24

3 3 6 12 24

12 24

N 2 1 2 1 2 1

2 1 2 1 2 1

2 1 2 1 2 1 2 1

N 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

N 7 9 65 2 1 2 1

Logo, pode-se concluir que o número N não é primo (pois édivisível por 7, 9 e 65, pelo menos), não é par (pois éresultado de multiplicações de números ímpares), é

múltiplo de242 1, é divisível por 9 e é múltiplo de 7.

27. Se uma das raízes do polinômio 4 2P(x) x 8x ax b é2 eP(1) 9, então o valor de 5a 4b éa) 64.b) 28.c) 16.d) 24.

Resposta:

[A]

Se P(2) 0, então4 22 8 2 a 2 b 0 2a b 16.

Ademais, sendo P(1) 9, vem4 21 8 1 a 1 b 9 a b 16.

Resolvendo o sistema em x e y, obtemos a 0 e b 16.

Portanto, a resposta é5 5a 4b 0 4 16 64.

28. Duas cordas se cruzam num ponto distinto do centro dacircunferência, conforme esboço.

A partir do conceito de ângulo excêntrico interior, a medida doarco x éa) 40b) 70c) 110d) 120

Resposta:

[B]

Pela propriedade do ângulo interior à circunferência comosendo a média aritmética dos arcos que ele determinanuma circunferência, podemos escrever que:

x 50 60 x 50 120 x 702

29. Considere um triângulo ABC cuja base AB mede 27dm.Traçando-se uma reta “t”, paralela à base, ela determina sobreos lados AC e BC, respectivamente, os pontos D e E. Sabe-seque DC mede 14dm, BE mede 8dm e DE mede 18dm. Assinalea alternativa verdadeira.a) O triângulo ABC é equilátero, logo, ele pode ser inscrito em

uma circunferência.b) O triângulo ABC é um polígono regular, logo, ele pode ser

inscrito em uma circunferência.


8

c) O triângulo ABC é escaleno, mesmo assim ele pode serinscrito em uma circunferência.

d) O raio da circunferência circunscrita ao triângulo ABC mede9 3 dm.

e) O apótema da circunferência circunscrita ao triângulo ABCmede 4,5 3 dm.

Resposta:

[C]

O triângulo ABC é escaleno, pois seus lados possuemmedidas diferentes e qualquer triângulo pode ser inscritonuma circunferência. O centro dessa circunferência é ocircuncentro do triângulo, ou seja, o ponto de encontrodas mediatrizes dos lados.

30. Seis circunferências de raio 5 cm são tangentes entre siduas a duas e seus centros são vértices de um hexágonoregular, conforme a figura abaixo.

O comprimento de uma correia tensionada que envolveexternamente as seis circunferências mede, em cm,

a) 18 3 .πb) 30 10 .πc) 18 6 .πd) 60 10 .πe) 36 6 .π

Resposta:

[D]

Conforme enunciado, pode-se escrever:

correia

correia correia

C 6 10 6xy 360 120 90 90 y 60

2 R y 2 5 60 5x x cm360 360 3

5C 6 10 6 C 60 10 cm3

π π ππ π

31. Duas cordas cortam-se no interior de um círculo. Ossegmentos da primeira são expressos por 6x e 2 x 2 e os dasegunda por 2x e 8x 2. Com isso podemos determinar que ocomprimento da maior corda vale:a) 30.b) 32.c) 34.d) 38.

Resposta:

[D]

O cruzamento de duas cordas na circunferência gerasegmentos proporcionais (semelhança de triângulos),logo, pode-se escrever:

6x (2x 2) 2x (8x 2) 3 (2x 2) (8x 2)2x 8 x 4

Calculando o comprimento de cada uma das cordas, tem-se:

Corda 1 6x 2x 2 8 4 2 34Corda 2 2x 8x 2 10 4 2 38

32. Uma empresa europeia construiu um avião solar, como nafigura, objetivando dar uma volta ao mundo utilizando somenteenergia solar. O avião solar tem comprimento AB igual a 20 me uma envergadura de asas CD igual a 60 m.

Para uma feira de ciências, uma equipe de alunos fez umamaquete desse avião. A escala utilizada pelos alunos foi de3: 400.A envergadura CD na referida maquete, em centímetro, é igualaa) 5.b) 20.c) 45.d) 55.e) 80.

Resposta:

[C]

O resultado é dado por


9

CD 3 CD 45cm.6000 400

Read the text and answer questions 33 and 34.

Weight-Loss Surgery Not a Surefire Bet for Superobese

Weight-loss surgery is often heralded as relatively risk-free procedure, especially compared to the health problems thatcan go hand-in-hand with obesity. But, for the heaviest amongus- the so-called superobese – the decision to go under the knifeis not one to be taken lightly. According to a study published inthis month’s Archives of Surgery, the superobese, especiallythose with underlying ills, like diabetes, are far more likely todie in the months and years following surgery than those whostart out weighing less. (A body mass index greater than 50 isconsidered superobese.) Whereas the average 1-year mortalityrate for patients undergoing bariatric surgery is estimated to beless than 1 percent per year, the superobese patients who tookpart in this study had a 5.2 percent risk of mortality, dyingwithin the first year – a five-fold increase. To explain the gap,the authors point out that the more sizeable the patient, themore technically difficult the surgery and the greater the risk ofcomplications. Even so, the researchers stopped short ofdenouncing weight-loss surgery for the biggest of the big.Instead, they note that the superobese “have a high risk ofdeath without surgical treatment” because of their size. In theend, the investigator encourage superobese patients to weighthe potential pros and cons with their doctors before signing upfor surgery.

Extracted fromhttp://welllness.blogs.time.com/2009/10/19/weight-loss-surgery-not-a-surefire-bet-for-superobese-patients. Accessed on

January27,2010.

GLOSSARYweight – pesounderlying ills- doenças silenciosaswhereas- enquanto querate- taxasizeable- consideravelmente grandeinstead- ao invés de

33. The main idea of a text is the writer’s message about thetopic. Check the alternative that presents the main idea of thetext.

a) Superobese patients are more likely to die because of thesurgery complications than other patients.

b) Bariatric surgery maybe risky, but sometimes it is the bestalternative. One should always consult his or her doctorbefore going into surgery.

c) One should take undergoing surgery very seriously.Superobese people undergoing surgery die much soonerthan the others.

d) Bariatric surgery is very risky, so doctors advise theirpatients to consider all the possibilities before consideringundergoing it. Doctors should discourage their superobesepatients from being operated on.

33- B, o texto discute os riscos que a cirurgia bariátrica podeter para pessoas muito obesas mas tam’bem considera que paraalguns é a melhor opção.

34. Read the sentences below and check the correctalternative.

A. In “[…] the decision to go under the knife is not ONE to betaken lightly.”, ONE is related to “decision”.

B. In “[…] are far more likely to die in the months or yearsfollowing surgery than those who start out weighing less.”,THOSE is related to “people who go under a bariatricsurgeon but are not considered morbidly obese”.

C. The expression THE BIGGEST OF THE BIG in “Even so, theresearchers stopped short of denouncing weight-losssurgery for the biggest of the big.” Replaces the wordSUPEROBESE.

a) Letters A, B and C are correct.b) Only letters A and B are correct.c) Only letter C is correct.d) Only letters A and C are correct.

34- A, na frase A a palavra ONE é utilizada como pronome parase referir à palavra decisão; na frase B, o pronomedemonstrative THOSE é utilizado para se referir às pessoas quenão são muitíssimo obesas e na frase C a expressão é utilizadapara se referir à pessoas muito obesas.

Read the text below to answer questions 35.

The world 2020In 1830 there were about a thousand million people in

the world. In 1930 there were two thousand million. In 1980there were about four thousand million. By 2020 there will beabout eight thousand million.

A lot of people think that there will not be enough foodfor all these people, but some scientists say that we can findenough food if we use new ideas.

We cannot eat grass or trees, but scientists can makefood from plants. We can also get a lot of food from the sea –from fish and other animals and plants there. In the future therewill be a lot of fields and farms in the sea. People will buildhouses at the bottom of the sea, and they will live and workthere.

Life in the future will be very different from life today,but perhaps it will not be a bad life for most people.

35. Choose the correct alternative:

a) People will work in the sea, but they will not be able to livethere.

b) There will not be animals and plants in the sea in the future.c) Population has been increasing because people that live in

the sea don’t die.d) People will get food from the sea in the future.

35- D, citado na primeira e segunda linha do terceiro parágrafo.As pessoas pegarão comida do mar no futuro.

36. All the alternatives below are examples of comparatives,EXCEPT:

a) controllerb) youngerc) rarerd) harder

36- A, nesta alternativa temos o verbo controlar, Control, aoacrescentarmos –ER transformamos este em substantivo.

Read the text below to answer question 37, 38 and 39.

Time Doesn’t Stand Still for Cities on the Go


10

“Places, like people, have personalities, ” says RobertLevine, a psychologist at California State University, Fresno.Levine wanted to know which of the 36 U.S. cities had thefastest pace of life. He found that Bostonians topped the list,out hustling surprising runner-up Buffalo and New York. Hisstudy, Ä Geography of Time”, charted walking speed, talkingspeed, how long it took bank clerks to make change, and thenumber of passers-by wearing watches. New Yorkers led inwatches, but the Big Apple placed third overall due to a 28th

place finish in talking speed. Fast-moving cities are morestressful, but tend to be more productive economically thantheir slower moving counterparts, Levine discovered. At thebottom of the list: laid-back Los Angeles. People there talk soslowly that reading the 6 p.m. news would take them until 7:25to report what residents of Columbus , Ohio, would finish by 7p.m.

Text by Boris Weintraub, National Geographic

GLOSSARYBostonians – pessoas nascidas em BostonOut hustling- apressadoCounterparts - homólogos

37.Choose an alternative that best fills in the spaces.

a) Faster, the most stressful, more slowb) Fast, the most stressful, more slowc) The most fast, stressful, slowd) The fastest, more stressful, slower

37- D, segunda linha do texto, descobrir qual das 36 cidadestinha o ritmo mais rápido.

38. What was Robert Levine goal when he did the research?

a) To prove that places and people have their own personality.b) To prove that time doesn’t stop in big cities.c) To be sure that the large American cities are economically

productive.d) To know which city has the quickest life pace.

38- D, segunda linha do texto, descobrir qual das 36 cidadestinha o ritmo mais rápido.

39. According to the text:

1- The three American cities with the most stressful lifepace are Buffalo, New York and Boston, in thissequence.

2- People who live in Columbus and Ohio speak fasterthan people who live in Los Angeles.

3- The calmer cities are less stressful, so they areeconomically more productive.

a- Numbers 2 and 3 are correct.b- Only number 1 is correct.c- Numbers 1 and 2 are correct.d- Only number 2 is correct.

39- D, apenas a 2 porque nas 2 últimas linhas do texto o autordiz que o povo de Los Angeles levaria uma hora e 25 minutospara falar sobre algo enquanto as pessoas de ohio e Columbusgastariam apenas uma hora.

40.Choose the correct alternative to fill in the sentences:

1- He isn’t very popular. He has very _________ friends.

2- Ann is very busy these days. She has very __________free time.

3- Did you take ________ pictures when you were onvacation?

4- I’m not very busy today. I don’t have _________ todo.

5- Most of the town is modern. There are ________ oldbuildings.

a) Few, little, many, much, fewb) Few, much, many, little, fewc) Little, few, much, many, littled) Much, many, little, few, few

40- A, na frase 1 a pessoa não é popular, logo precisamos dapalavra POUCO, para o substantivo friends que é contável,teremos que utilizar FEW ; na 2 a pessoa está bastanteocupada logo, para o substantivo time precisaremos doquantificador LITTLE; na 3 a palavra pictures é contável por issoteremos que utilizar MANY; na 4 a pessoa não está ocupada, aideia que teremos é que ela não tem muito a fazer, neste casoé necessário a palavra muito para incontáveis; na frase 5, comoa maior parte da cidade é moderna e o substantivo que segueo espaço é contável, teremos que utilizar FEW.

41. Go and prepare the dinner ______.Don’t ask ______to doit for ________.

a) myself, me, youb) yourself, you, mec) yourself, me, youd) itself, me, yourself

41- C, a primeira sentença é um imperativo, uma ordem, logoestamos sempre falando com segunda pessoa,no singular ouplural .

42. Rebeca is _______________ girl in the group.

a) intelligentb) more intelligent thanc) the most intelligentd) as inteligente as

42- C, como estabelecemos uma relação entre Rebeca e todo ogrupo, isto é superlativo. Sendo o adjetivo INTELLIGENT umapalavra longa, é necessário utilizarmos THE MOST.

43. Choose the correct alternative to fill in the blanks.

1- She will buy that house, _____________ the cost.2- They can call Ana, Janet or _____________ they want

to.3- ______________ I visit, I remember my childhood.

a) However, wherever, whereverb) whatever, whoever, whereverc) ever, whenever, whereverd) whatever, whenever, wherever

34- B, na 1 temos a idéia de QUALQUER, na 2 estamos falandode pessoas e na 3 por termos o verbo visit, infere-se queestamos falando de lugar.

44. Choose the correct alternative to fill in the dialogue.“Did she meet __________ at the cinema?


11

No, she met ______________ there.”

a- Somebody, someoneb- Anyone, someonec- Nobody, anybodyd- Anybody, nobody

44- D, o primeiro espaço a ser preenchido pertence à umafrase interrogativa e o verbo MMET sugere que seja pessoa;

45. The alternative that best fills in the blanks is:

1- I met ______ teachers there, it was Monday.

2- I don’t have ________ money on me.

3- You have made _________ mistakes, haven’t

you?

a) Some, any, someb) Any, some, anyc) Any, any, anyd) No, no, any

45- A, no primeiro espaço a frase está na afirmativa- usamosSOME; no segundo a frase é negativa- usamos ANY e noterceiro, a frase também será afirmativa- usamos SOME.

46. Fill in the sentences: “Whose are these earrings?” “Theyare __________ earrings. They belong to ______. They are_________.”

a) Their, theirs, themb) Our, us, oursc) His, he, himd) Yours, you, your

46- B, no primeiro espaço a ideia é de posse e temos osubstantivo earrings - devido a isso usaremos um PossessiveAdjective; no segundo espaço o pronome a ser utilizado é aúltima palavra na frase e apenas terá a função de identificar-devido a isso usaremos um Object Pronoun e no último espaçoo pronome também será a última palavra mas neste caso teráideia de posse- usaremos um Possessive Pronoun.

47. Observe the idea that the ‘s expresses in the sentence.

“Vera Brown isn’t the only celebrity backing Michael’s goal.”

Which sentence below expresses a DIFFERENT idea?

a) Tess’s family lives in Bath.b) My parent’s house faces the sea.c) We’re going to meet at Alice’s.d) Mark’s a careful driver.

47- D, na alternativa correta, o ‘s é a abreviação do verbo TOBE is.

48. The expression SUCH AS means in Portuguese:

a) tais comob) bem comoc) nem mesmod) exceto

48. A, é o único significado para SUCH AS.


9

PROVA DE REDAÇÃO

Leia as instruções abaixo:

Arte de rua, intervenção urbana, grafite, graffiti, pichação, lambe-lambe, são inúmeros os termos pelos quais é conhecidaa atividade pictórica em muros, paredes e superfícies de prédios nas cidades do mundo inteiro. Muitas pessoas consideram taistrabalhos verdadeiros exemplos de arte plástica popular; outras afirmam que é puro vandalismo. Os autores ou escritores, porvezes, têm de dar explicações à polícia, quando flagrados desenhando ou pintando em superfícies de prédios públicos ou privados.Mas há quem os convide, tanto nas repartições públicas como nas empresas de todos os gêneros, a pintar painéis decorativos emedifícios. E não falta também quem já venha implantando cursos ou atividades complementares para alunos do ensino fundamentale médio aprenderem a fazer grafites.

Com base neste comentário e levando em consideração, se achar conveniente, os textos apresentados abaixo, escreva umatexto dissertativo-argumentativo, em prosa, obediente à norma culta da Língua Portuguesa, sobre o tema:

Drogas: O combate ao consumo de entorpecentes no Brasil

Texto 1

Iniciativa aplicada nos Cras quer fortalecer vínculos entre famílias e adolescentes para

combater as drogas

Jovens entre dez e 14 anos participam das atividades, com orientação de profissionais do Cras treinados

pelo Ministério da Saúde

As atividades do projeto Fortalecendo Famílias, aplicadas pela Coordenadoria de Políticas Sobre Drogas (CPDrogras) daPrefeitura Municipal de Fortaleza, começaram ontem no Centro de Referência de Assistência Social (Cras) Antônio Bezerra. Ainiciativa atenderá adolescentes e respectivas famílias em situação de vulnerabilidade social e tem como objetivo fortalecer vínculosfamiliares para reduzir conflitos e prevenir o uso de drogas.

Em processo de implantação em Fortaleza após ter sido adaptado para o Brasil a partir de projeto criado no Reino Unidoe utilizado em 30 países, o Fortalecendo Famílias atenderá inicialmente 15 famílias selecionadas pelos Cras. De acordo com OzaniraAquino, coordenadora de Formação da CPDrogras, Fortaleza será a primeira cidade brasileira beneficiada pelo programa após afase de testes realizada em Brasília. “Esse programa é o maior investimento do eixo de prevenção do plano ‘Crack, é possívelvencer’”, ressalta. (…)Encontros

Com uma programação dividida em sete encontros semanais de duas horas de duração, o projeto Fortalecendo Famíliasfunciona na primeira hora com dois grupos, um com os adolescentes de 10 a 14 anos e outro com os familiares desses jovens. Emum segundo momento, os dois grupos são reunidos e debatem juntos os temas discutidos na atividade anterior. (…)

(http://portais.tjce.jus.br/)


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Texto 2

(realidadesimbolica.blogspot.com.br)

Texto 3Iniciativas do governo no combate às drogas

As políticas públicas, programas e órgãos, na União, estados e municípios, incluindo o Judiciário e o Ministério Público, estãodesarticulados, pulverizados e não formam redes eficientes e integradas, essenciais tanto à prevenção e repressão quanto aotratamento e reinserção social. Essa opinião foi unânime entre senadores e especialistas ouvidos na subcomissão sobredependentes químicos, da Comissão de Assuntos Sociais (CAS).A vontade política do poder público para enfrentar o problema também foi questionada, já que os recursos, além de insuficientes,muitas vezes não chegam aos seus objetivos. Dos R$ 410 milhões anunciados pelo governo em maio de 2010 para combater ocrack, por exemplo, apenas dois terços foram aplicados até o momento.Parte da ineficiência do Estado foi atribuída à falta de um melhor dimensionamento do problema das drogas e da dependênciaquímica por conta da falta de dados. Roberto Kinoshita, coordenador de Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas do Ministério daSaúde, afirma que é importante que não haja reação excessiva do poder público. (…)

(www.senado.gov.br)

Texto 4


11

Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija textodissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema O combate ao consumo deentorpecentes no Brasil , apresentando experiência ou proposta de ação social, que respeite os direitos humanos. Selecione,organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

INSTRUÇÕES:

1. Não copie nem parafraseie o texto; exponha pontos de vista e argumentos próprios.2. Redija sua dissertação seguindo os princípios da norma padrão da língua, em sua modalidade escrita.3. Sua redação deverá conter, no mínimo, 70 (setenta) palavras, em letra legível, a respeito do tema proposto.4. O texto não poderá ultrapassar o limite (30 linhas) do impresso padrão recebido.5. Será atribuído o grau O (zero) à redação que

5.1 estiver fora da tipologia textual ou do tema proposto;5.2 apresentar número inferior a 70 (setenta) palavras;5.3 estiver escrita de forma ilegível ou com grafia que impeça a compreensão do sentido global do texto;5.4 tiver descontos (por erros) que somem valores superiores ao grau 10,0000 (dez).

.....5.5 tiver fulga ao tema.

2º simulado tahan 2017 -...

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