90 Questões23 de agosto - sexta-feira

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIASCIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

2013

2º SIMULADO ENEM - 1º ANO

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO SIMULADO ENEM – 2º TRI

1. A prova terá duração de 5h. 2. O aluno não poderá sair para beber água ou ir ao banheiro, antes de 3 horas de prova. 3. O aluno não poderá levar a prova para casa. 4. O preenchimento do gabarito deve ser feito com caneta AZUL ou PRETA. NÃO É

PERMITIDO O USO DE CANETAS COM PONTAS POROSAS. 5. O preenchimento incorreto do gabarito implicará na anulação da questão ou de

todo o gabarito. 6. Durante a prova, o aluno não poderá manter nada em cima da carteira ou no colo, a não ser

lápis, caneta e borracha. Bolsas, mochilas e outros pertences deverão ficar no tablado, junto ao quadro. Não será permitido empréstimo de material entre alunos.

7. O aluno que portar celular deverá mantê-lo na bolsa e desligado, sob pena de ter a prova

recolhida, caso o mesmo venha a ser usado ou tocar. Caso não tenha bolsa, colocá-lo na base do quadro durante a prova.

8. O fiscal deve conferir o preenchimento do gabarito antes de liberar a saída dos alunos.

9. O gabarito do 1º dia de prova estará disponível no site a partir das 17 horas da sexta-feira,

dia 23/08.

10. O gabarito do 2º dia de prova estará disponível no site a partir das 17 horas da segunda-feira, dia 26/08.

11. O prazo máximo para conferir qualquer dúvida sobre o gabarito da prova encerra dia 27/08,

3ª feira, às 12h. Isto deve ser feito diretamente com o professor ou com a Pedagoga da Unidade.

É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAÇÃONESTE LOCAL.

O ALUNO PODERÁPREENCHER

DESTA FORMA,QUE O CARTÃO

RESPOSTA SERÁ LIDONORMALMENTE.

O ALUNO DEVERÁPREENCHER

DESTA FORMA.

FORMA ERRADA

DE PREEN-CHIMENTO

É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAÇÃONESTE LOCAL.

INSTRUÇÕES PA� O PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA

1

Física

Tornado em Oklahoma mata três caçadores de tempestades [...] Em 21 de maio, a primeira série de tornados que atingiu a região de Oklahoma e deixou 24 mortos e centenas de feridos. [...] Segundo a imprensa local, cinco tornados atingiram a região de Oklahoma City com ventos de até 144 km/h acompanhados de fortes chuvas de granizo. Estes tornados também provocaram enchentes. [...]

(http://g1.globo.com/mundo/noticia/2013/06/tornado-em-oklahoma-matou-tres-cacadores-de-tempestades.html)

1. A matéria acima faz referência aos tornados, um fenômeno meteorológico que se manifesta como uma

coluna de ar que gira de forma violenta e potencialmente perigosa, que atingiu ao estado de Oklahoma. Com base nos dados da matéria e, supondo, que o diâmetro de um tornado seja igual a 160 m, podemos estimar que a força centrípeta que um tornado exerce a um carro, “sugado” por ele, de massa 1000 kg, vale

a) 2.104 N

b) 4.104 N

c) 2.106 N

d) 2.107 N

e) 5.104 N

Gabarito: A (C:3 / H:12) 2. Desde a antiguidade, mesmo que indiretamente, o ser humano utiliza de conceitos físicos para a

construção de monumentos e grandes estruturas. Um bom exemplo para esse argumento é a construção das pirâmides do Egito. Observe as figuras abaixo:

FONTE: https://www.google.com.br/search?hl=pt-

BR&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1280&bih=548&q=PIRAMIDES&oq=PIRAMIDES&gs_l=img.3..0l10.5800.7431.0.7494.9.7.0.2.2.0.218.861.1j3j2.6.0....0...1ac.1.25.img..3.6.457.4T-roTpnhtA

Podemos reparar que, conforme os blocos de pedra são empilhados na base da pirâmide, a rampa que dá acesso ao nível de construção é gradativamente inclinada, aumentando o ângulo formado entre o plano da rampa com a referência horizontal, e tornando mais difícil a elevação dos blocos. Isso se dá, pois, a) a transformação de energia cinética em energia potencial gravitacional torna-se inviável conforme a

pirâmide é erguida. b) com o aumento do citado ângulo, a parcela da força peso que reage com a força normal (compressão

dos blocos com a rampa) aumenta. c) com o aumento do citado ângulo, a parcela da força peso que tende a trazer os blocos de pedra plano

abaixo aumenta, dificultando sua elevação. d) as ferramentas utilizadas na época não eram suficientemente necessárias para a construção

das pirâmides. e) a força de atrito, que atua na mesma direção e sentido do deslocamento dos blocos de pedra sobre a

rampa, diminui, dificultando sua elevação. Gabarito: C (C:2/H:6)

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

2

3. Como diria a primeira lei de Newton: “Todo corpo mantém o seu estado de repouso ou de movimento uniforme segundo uma linha reta, se não for compelido a mudar o seu estado por forças nele impressas.”.

Em outras palavras, para alteramos o estado de repouso de um corpo para seu estado de movimento uniforme, necessita-se da aplicação de uma força externa ao corpo em questão. Portanto, para que um automóvel entre em movimento, é necessário que seu motor produza uma força motriz resultante colinear com seu deslocamento. O esquema abaixo ilustra as quatro transformações de um ciclo automotivo:

A elevação e compressão dos pistões no motor de combustão do automóvel, a partir da conversão de energia química para energia térmica do combustível, é suficientemente necessária para seu funcionamento. Para que o carro entre em movimento, é necessário que a) a energia térmica da combustão do combustível seja convertida para energia elétrica. b) a energia térmica da combustão do combustível seja convertida para energia sonora. c) a energia térmica da combustão do combustível seja convertida para energia cinética. d) a energia térmica da combustão do combustível seja convertida para energia potencial gravitacional. e) a energia térmica da combustão do combustível seja convertida para energia potencial elástica. Gabarito: C (C:7/H:26) 4. O arco é uma arma impulsora que se usa para disparar flechas sobre

qualquer alvo distante. O arco pode ser formado por uma única peça de madeira, que pode ser tão alta quanto a estatura do atirador, como o longbow (arco longo), ou várias peças recurvadas que aumentam a potência do arco, como o arco composto moderno, ou arcos tradicionais de osso ou madeira, como o turco e o japonês.

A imagem mostra o esquema de disparo de uma flecha de massa 300 g.

Para uma extensão de 0,40 metros da posição de equilíbrio do elástico (como indica a figura), a flecha é acelerada a uma taxa de 180 m/s². Considerando conservativa a força que o elástico exerce sobre a flecha no momento do disparo, é correto afirmar que a constante elástica k do elástico vale a) 105 N/m b) 135 N/m c) 175 N/m d) 215 N/m e) 245 N/m Gabarito: B (C:1/H:2)

http://oshospitalarios.blogspot.com.br/2010/01/arco-e-flecha.html

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5. Mais de 4 mil imóveis são danificados por chuva no Espírito Santo “A forte chuva que atingiu o Espírito Santo nas últimas 48 horas deixou 126 pessoas desabrigadas e 559 desalojadas (estão em casas de parentes ou amigos). Ao todo, 4.004 imóveis foram danificados pelas inundações. [...] As fortes chuvas que atingiram o município chegaram até a 30 mm [...]”

(http://noticias.terra.com.br/brasil/cidades/mais-de-4-mil-imoveis-sao-danificados-por-chuva-no-espirito-santo,3372f8744688d310VgnVCM3000009acceb0aRCRD.html)

Supondo que a área afetada do município de Vila Velha pelas fortes chuvas seja de 1.000.000 m² e que as nuvens são condensadas a uma altura de 3.000 m, podemos estimar que a energia mecânica no deslocamento total de água, considerando que a densidade da água vale 1000 kg/m³ (a cada metro cúbico de água, encontra-se 1 kg) e a gravidade local 10 m/s², nas condições citadas acima, é igual a a) 9.10

7 J

b) 9.108 J

c) 9.109 J

d) 9.1010

J e) 9.10

11 J

Gabarito: E (C:5/H:19) 6. O boliche é um esporte cujo objetivo é derrubar, com uma bola, uma série de pinos alinhados

ao fundo de uma pista. O jogador exerce uma força sobre a bola, que se movimenta com velocidade constante* (supondo que a força de atrito entre a bola e a pista vale zero) após seu lançamento, sobre uma pista plana e horizontal, totalmente lisa e polida. O esquema ao lado representa a ação das forças que atuam na bola, após seu lançamento:

Com essas informações, podemos dizer que a resultante das forças que atuam sobre a bola a) varia positivamente com o tempo. b) varia negativamente com o tempo. c) é constante e vale zero. d) é constante e maior que zero. e) é constante e menor que zero. Gabarito: C (C:5/H:17) 7. Em 2009, o atleta jamaicano UsainBolt bateu o recorde mundial de atletismo nos 100 metros rasos,

disputando o Campeonato Mundial de Atletismo que aconteceu em Berlim/Alemanha, com o tempo de 9,58s. Considerando m sua massa, d a distância percorrida pelo jamaicano e t seu tempo recorde, a expressão matemática que melhor descreve a força F média produzida por ele na realização desse feito é

a) F = (m.d)/(2.t) b) F = (m.d)/(2.t²) c) F = (m.d)/(t²) d) F = (d.t²)/(2.m) e) F = (2.t²)/(m.d) Gabarito: B (C:5/H:17) 8. “Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma.” Assim afirmou o francês Lavoisier. Se

considerarmos essa assertiva para analisar um corpo em queda livre, poderemos afirmar que a expressão mecânica da transformação de energia pode ser entendida e classificada como

a) trabalho mecânico da força peso. b) efeito Joule. c) efeito mecânico da gravidade. d) movimento retrógrado da queda livre. e) movimento acelerado da gravidade. Gabarito: A C1 – H3

4

9. Na figura acima, vemos três personagens com necessidades especiais de locomoção em uma rampa inclinada para subir a uma mesma altura. Analisando apenas o ponto de vista da transformação da energia mecânica nesse movimento, podemos afirmar que o trabalho da força peso

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000002029/0000024398.jpg

a) é maior para a pessoa idosa, já que possui maior dificuldade de locomoção. b) é menor para o cadeirante, já que as rodas reduzem o seu esforço físico. c) é maior para a gestante, já que a gravidez limita suas ações. d) é maior para a pessoa que possuir maior peso, independente de suas limitações físicas. e) é o mesmo para as três pessoas, independente do peso de cada um. Gabarito: D C1 – H4 10. Um equipamento apresenta as especificações técnicas

presentes na imagem ao lado. Analisando os dados fornecidos, podemos identificar que a potência desenvolvida mede

a) 1875 KVA b) 1500 kW c) 50 Hz d) 6300 V e) 750 Ver/min Gabarito: B C2 – H6

http://produto.mercadolivre.com.br/MLB-500233037-gerador-de-energia-eletrica-potencia-1875kva-900rpm-_JM

11. Observe a situação descrita na tirinha abaixo:

http://professor.bio.br/fisica/provas_topicos.asp?topico=Trabalho%20e%20energia&curpage=35

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Assim que o menino lança a flecha, há transformação de um tipo de energia em outra. A transformação, nesse caso, é de energia a) potencial elástica em energia gravitacional. b) gravitacional em energia potencial. c) potencial elástica em energia cinética. d) cinética em energia potencial elástica. e) gravitacional em energia cinética. Gabarito: C C5 – H 17 12. Os combustíveis fósseis são muito importantes para o transporte de pessoas e cargas, mas contribuem

para a poluição ambiental pela emissão de resíduos da sua queima. Esse sistema converte a energia química dos combustíveis em energia mecânica. Essa transformação de energia química em energia mecânica acontece

a) na combustão, que gera gases quentes para mover os pistões no motor. b) nos eixos, que transferem torque às rodas e impulsionam o veículo. c) na ignição, quando a energia elétrica é convertida em trabalho. d) na exaustão, quando gases quentes são expelidos para trás. e) na carburação, com a difusão do combustível no ar. Gabarito: A C6 – H23 13. Na propaganda abaixo, o anunciante menciona as virtudes físicas como um grande atributo de seu

produto. Uma análise física sobre o anúncio poderia inferir que esse automóvel

http://parachoquescromados.wordpress.com/tag/gran-turismo/

a) alcança uma boa velocidade em um menor intervalo de tempo. b) o desempenho de velocidade desse carro depende de sua beleza estética. c) o conforto desse carro influencia em seu desempenho. d) o desempenho desse carro não depende da potência desenvolvida. e) o preço do carro influencia no seu desempenho. Essa é a surpresa anunciada. Gabarito: A C2 – H7

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14. Na situação descrita pela figura, considere que não exista atrito entre o esquiador e a superfície do gelo. Nesse caso, a velocidade alcançada no ponto B equivale a

a) 10.√2 m/s alcançada pela transformação de energia potencial gravitacional em energia cinética. b) 10.√2 m/s devido à transformação de energia potencial elástica em energia cinética. c) 2.√10 m/s conseguida pela transformação da energia térmica em energia potencial gravitacional. d) 2.√10 m/s obtida pela transformação de energia potencial gravitacional em energia potencial elástica. e) 2.√10 m/s advinda da transformação da energia cinética em energia potencial gravitacional. Gabarito: A C6 – H20 15. A figura mostra o esquema de uma hidrelétrica. Considerando esse tipo de transformação de energia,

que é abundante no Brasil, pode-se inferir que a usina transforma

http://educar.sc.usp.br/licenciatura/2001/energia/transmissaoedistribuicaodaenergiaeletrica.htm

a) energia das moléculas da água em energia cinética. b) energia elástica das águas em energia cinética. c) energia potencial gravitacional das águas em energia cinética e em energia elétrica. d) energia cinética das águas em energia potencial elástica e em energia elétrica. e) energia potencial gravitacional das águas em energia química e em energia elétrica. Gabarito: C C1 - H4

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Química 16. Sobre os átomos genéricos A e B, leia o parágrafo abaixo:

“O átomo "A" pertence à família dos metais alcalino-terrosos da tabela periódica. O átomo "B" pertence à família dos halogênios da tabela periódica.”

O composto resultante da ligação entre os átomos "A" e "B" é a) um composto molecular do tipo A2B. b) um composto iônico do tipo AB2. c) um composto covalente do tipo AB. d) um composto metálico do tipo AB3. e) esses átomos nunca irão se combinar quimicamente. Gabarito: B Comentário: Para cada átomo A (2 elétrons na camada de valência) são necessários 2 átomos B (7 elétrons na camada de valência). (C7; H24) 17. Os elementos de transição formam compostos coloridos. Devido a essa característica, são utilizados

para várias finalidades, como, por exemplo, em tatuagens. Os pigmentos coloridos mais comumente utilizados incluem sais de cádmio (Cd) - (amarelo ou vermelho); de cromo (Cr) – verde; de cobalto (Co) – azul; e de ferro (Fe) - (castanho, rosa e amarelo). Todos os metais citados no texto

a) estão situados no quarto período da Tabela Periódica. b) são denominados elementos de transição interna. c) pertencem ao bloco f da Tabela Periódica. d) são denominados elementos representativos. e) apresentam o elétron de maior energia situado no subnível d. Gabarito: E Comentário: Todos estes metais são de transição externa, situam-se no centro da tabela e têm o elétron de maior energia situado no subnível d. (C7; H24) 18. Os elementos X e Y apresentam as seguintes configurações eletrônicas 1s

22s

22p

63s

23p

64s

23d

104p

6 e

1s22s

22p

63s

23p

64s

1, respectivamente. Assinale a alternativa que apresenta o período e a família em que

se encontram esses elementos. a) Os elementos X e Y pertencem à quarta família; o elemento X pertence ao período O, e o elemento Y

pertence ao período 1A. b) Os elementos X e Y pertencem à mesma família e ao mesmo período. c) Os elementos X e Y pertencem ao quarto período; o elemento X é um gás nobre, e o elemento Y

pertence à família dos metais alcalinos. d) Os elementos X e Y pertencem aos períodos terceiro e primeiro, respectivamente. Quanto à família, os

dois elementos pertencem à família 4A. e) Os elementos X e Y pertencem aos períodos sexto e primeiro, respectivamente, sendo esses elementos

gases nobres. Gabarito: C Comentário: X tem 8 elétrons na camada de valência e é gás nobre, Y tem 1 elétron na camada de valência e é metal alcalino. O nível mais externo de ambos é 4, ou seja, situam-se no 4° período. (C7; H24) 19. Um iceberg é composto por moléculas de água (H2O) que se mantêm fortemente unidas por meio de

interações do tipo a) dipolo induzido-dipolo permanente. b) dipolo instantâneo-dipolo induzido. c) ligações covalentes dativas. d) ligações covalentes. e) ligações de hidrogênio. Gabarito: E Comentário: Água é polar com H ligado a O, logo, ligação de hidrogênio. (C7; H24)

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20. O carbono apresenta diferentes formas cristalinas alotrópicas. O diamante, de ocorrência natural rara, tem a mesma estrutura cristalina do silício e do germânio, os quais podem ser empregados na fabricação de dispositivos semicondutores. Recentemente, foi descoberto como produzir diamante com pureza suficiente para, também, ser utilizado na fabricação de semicondutores.

Utilizando as informações extraídas do texto, marque a alternativa correta. a) No texto, conseguimos identificar 4 diferentes elementos. b) Todos os elementos descritos são metais. c) Dentre os elementos descritos, um está no 1° período e outro no 2° período da tabela periódica. d) Todos os elementos descritos têm mesmo número de elétrons na camada de valência. e) Os elementos descritos não são indicados para a fabricação de semicondutores. Gabarito: D Comentário: Os elementos são: C, Si e Ge, ambos na mesma família, ou seja, mesmo número de elétrons na camada de valência. (C7; H24) 21. Considere o texto abaixo:

Os átomos de cloro (Cl), bromo (Br) e iodo (I) têm o mesmo número de X na camada de valência e, por isso, possuem propriedades Y. Todavia, não apresentam o mesmo valor de eletronegatividade, sendo que Z é o menos eletronegativo.

Completa-se corretamente o texto, substituindo-se X, Y e Z, respectivamente, por a) prótons, diferentes e bromo. b) elétrons, diferentes e iodo. c) elétrons, semelhantes e cloro. d) prótons, semelhantes e bromo. e) elétrons, semelhantes e iodo. Gabarito: E Comentário: São da mesma família, portanto, mesmo n° de elétrons na camada de valência e mesmas características. Eletronegatividade cresce de baixo pra cima na família e iodo é o mais abaixo, por isso menos eletronegativo. (C7; H24) 22. Dados os elementos químicos genéricos:

G: 1s2

J: 1s2 2s

1

L: 1s2 2s

2

M: 1s2 2s

2 2p

6 3s

2

Apresentam propriedades químicas semelhantes a) G e L, pois são gases nobres. b) G e M, pois são da mesma família. c) J e G, pois são metais alcalinos. d) L e M, pois são metais alcalino-terrosos. e) L e J, pois são ametais. Gabarito: D Comentário: L e M têm 2 elétrons na camada de valência – metais alcalino terrosos. G é gás nobre Hélio. (C7; H24)

23. Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da frase abaixo.

O elemento químico de configuração eletrônica 1s2 2s

2 2p

6 3s

2 3p

6 4s

2 3d

10 4p

5 pertence ao grupo

___________e é classificado como elemento ______________.

a) V A (15), de transição. b) V A (15), representativo. c) V B (5), de transição. d) VII A (17), representativo. e) VI A (16), representativo. Gabarito: D Comentário: Tem 7 elétrons na camada de valência – família 7a, nível 4 – 4° período – representativo. (C7; H24)

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24. A tabela A, abaixo, informa o posicionamento dos elementos genéricos de A a F na tabela periódica.

De acordo com a tabela A, podemos afirmar corretamente que a) o elemento A efetua, normalmente, 3 ligações. b) o elemento C efetua, normalmente, 1 ligação. c) o elemento F se liga ao elemento D na proporção de 1:1. d) o elemento B não necessita fazer ligações. e) o elemento A efetua, normalmente, ligação iônica com o elemento F. Gabarito: E Comentário: Elemento A ametal, elemento F metal – ligação iônica. (C7; H24) 25. Um determinado elemento químico A, em seu estado fundamental, apresenta seus átomos com um total

de 12 elétrons. Combinando átomos desse elemento A com átomos de um elemento B, de número atômico 35, você pode afirmar que a fórmula do composto resultante é

a) AB b) AB2 c) AB3 d) A3B e) A2B3 Gabarito: B Comentário: Elemento A (família 2a), elemento B (família 7a), pra cada A, 2 de B. (C7; H24) 26. A nanofiltração é um processo de separação que emprega membranas poliméricas cujo diâmetro de

poro está na faixa de 1 nm. Considere uma solução aquosa preparada com sais solúveis de cálcio, magnésio, sódio e potássio. O processo de nanofiltração dessa solução retém os íons divalentes, enquanto permite a passagem da água e dos íons monovalentes.

As espécies iônicas retidas são a) sódio e potássio. b) potássio e cálcio. c) magnésio e sódio. d) cálcio e magnésio. e) potássio e magnésio. Gabarito: D Comentário: Íons divalentes (família 2A), Ca e MG. (C7; H24) 27. Escolha, entre as substâncias abaixo, aquela que tem as seguintes propriedades: não conduz corrente

elétrica no estado sólido, mas conduz em solução e é solúvel em solventes polares. Além disso, está presente em excesso em alguns alimentos e é o principal responsável pelo aumento da pressão arterial, pois contém um metal com papel fundamental nos mecanismos de regulação pressórica do organismo humano.

a) NaCℓ b) CH4 c) SO3 d) Cℓ2 e) H2 Gabarito: A Comentário: Único composto iônico, único que possui metal, NaCl. (C7; H24) 28. A figura abaixo representa o átomo de um elemento químico, de acordo com o modelo de Bohr.

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Para adquirir estabilidade, um átomo do elemento representado pela figura deverá efetuar ligação química com um único átomo de outro elemento, cujo símbolo é a) C b) F c) P d) S e) N Gabarito: D Comentário: O átomo representado com 2 elétrons na camada de valência tende a doá-los. S (enxofre) tem 6 elétrons na camada de valência. Irão se ligar na proporção de 1:1. (C7; H24) 29. No esquema a seguir estão representadas, na forma de linhas pontilhadas, determinadas interações

intermoleculares entre as bases nitrogenadas presentes na molécula de DNA - timina, adenina, citosina e guanina.

As interações representadas entre a timina e a adenina e entre a citosina e a guanina são do tipo a) iônica. b) metálica. c) dipolo-dipolo. d) covalente. e) ligação de hidrogênio. Gabarito: E Comentário: Hidrogênio ligado a átomo muito eletronegativo (F,O,N) – ligação de hidrogênio. (C7; H24) 30. Considerando a representação de Lewis para o dióxido de enxofre, mostrada abaixo, marque a

alternativa que informa sua geometria.

a) Linear. b) Angular. c) Tetraédrica. d) Trigonal plana. e) Piramidal. Gabarito: B Comentário: 3 nuvens em torno do átomo central, 2 átomos ligantes – Angular. (C7; H24)

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Biologia

Médicos substituem traqueia de paciente com câncer por órgão feito em laboratório, de acordo com artigo do Wall Street Journal

O Dr. Paolo Macchiarini e colaboradores substituíram a traqueia de um doente com câncer terminal por um órgão totalmente construído em laboratório, um marco para a medicina regenerativa. O paciente está livre do tumor e deve ter uma expectativa de vida normal. (...) O transplante de uma traqueia feita em laboratório com células do próprio paciente nunca tinha sido realizado com sucesso até o dia 9 de junho de 2011, quando esse paciente foi transplantado. O Dr. Macchiarini disse que a nova traqueia não depende de doadores humanos. É uma traqueia sintética. As células-tronco, extraídas da medula óssea do próprio paciente, foram semeadas em um “suporte” dentro de um biorreator. Com o paciente na mesa de cirurgia, a equipe cirúrgica retirou o tumor, colocou a traqueia artificial no local adequado e foi adicionando produtos químicos nas células-tronco, persuadindo-as a se diferenciar em tecidos, tais como células que compõem a traqueia. Cerca de 48 horas após o transplante, imagens mostraram células apropriadas no processo de “povoar” a traqueia artificial.

Fonte: NEWS.MED.BR, 2011. Médicos substituem traqueia de paciente com câncer por órgão feito em laboratório, de acordo com artigo do Wall Street Journal. Disponível em: <http://www.news.med.br/p/saude/224095/medicos-substituem-traqueia-de-

paciente-com-cancer-por-orgao-feito-em-laboratorio-de-acordo-com-artigo-do-wall-street-journal.htm>.

31. Sobre o procedimento apresentado na notícia, é possível afirmar que a) o risco de rejeição imunológica a essa traqueia sintética é maior do que um transplante de traqueia

advindo de um doador. b) tal procedimento não foi bem visto frente à comunidade médica, pois ele está em conflito com questões

éticas da medicina atual. c) as origens embrionárias dos tecidos da traqueia e da medula óssea, ambas ectodermáticas, não

interferiram no processo. d) há risco de o paciente desenvolver um câncer nessa traqueia sintética, pois o material genético entre

essas células são diferentes. e) a capacidade de diferenciação das células-tronco utilizadas no procedimento é menor do que das

células-tronco embrionárias. Gabarito: E. Comentário: A capacidade de diferenciação celular tende a diminuir quanto maior o tempo e quanto mais específico o tecido onde ela está inserida, sendo maior nas células embrionárias, também conhecidas como células-tronco totipotentes, e menos nas células-tronco extraídas da medula óssea, também conhecidas por células-tronco multipotentes. (C4/H14) 32. Peixe, linhaça, gergelim e soja são alimentos ricos em um determinado nutriente, que no corpo humano

é imprescindível tanto para as reações de coagulação sanguínea, catalisando a reação da protrombina em trombina, quanto para a contração muscular, associando-se à troponina para assim expor a molécula de actina à miosina. O referido nutriente trata-se

a) do fósforo, e o seu local de reserva é na molécula de ATP. b) da glicose, e o seu local de reserva é no glicogênio. c) do cálcio, e o seu local de reserva é no tecido ósseo. d) da vitamina K, e o seu local de reserva é no plasma. e) da acetilcolina, e o seu local de reserva é na sinapse. Gabarito: C. Comentário: O cálcio catalisa várias reações durante a coagulação sanguínea e é imprescindível para a contração muscular. Um dos seus locais de reserva no corpo é o tecido ósseo, onde sua deposição ou liberação dependem dos hormônios calcitonina e paratormônio, respectivamente. (C4/H14)

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33. A figura abaixo é um esquema de um neurônio, responsável pelo envio de estímulos nervosos do nosso corpo:

Sobre o normal funcionamento dessa célula, é possível afirmar que a) em um neurônio em repouso, as cargas elétricas entre a face interna e a face externa da membrana

plasmática são nulas. b) a velocidade do envio de um estímulo nervoso pela estrutura 3 não é alterada pela presença da bainha

de mielina. c) em neurônios motores, o estímulo nervoso ocorre no sentido 3 2 1, ao contrário de neurônios

sensoriais. d) o impulso nervoso pode ser enviado de um neurônio para outro através da liberação de

neurotransmissores na sinapse. e) a bomba de sódio e potássio é ativada durante a despolarização, ou seja, no momento do envio do

estímulo nervoso. Gabarito: D. Comentário: O impulso nervoso é transmitido por meio da despolarização da membrana (via elétrica) e por meio do envio de neurotransmissores nas sinapses (via química). (C4/H14) 34. Os corais, espalhados por grande extensão de regiões tropicais dos oceanos e mares do globo terrestre,

formam os recifes ou bancos de corais e vivem em simbiose com alguns tipos de algas. No caso de um derramamento de petróleo no oceano, o risco para os corais se deve

a) à redução na entrada de luz no oceano, que diminuiria a taxa de fotossíntese de algas, reduzindo a liberação de oxigênio e nutrientes que seriam usados pelos pólipos de corais.

b) às substâncias presentes nesse vazamento, que matariam vários insetos que serviriam de alimento para os corais.

c) ao branqueamento dos corais, causado pela quantidade de ácido clorídrico liberado juntamente com o óleo.

d) à absorção de substância tóxica pelos pólipos dos cnidários, formados por colônias de protozoários que se alimentam de matéria orgânica proveniente das algas.

e) às substâncias presentes nesse vazamento, que matariam vários répteis que serviriam de alimento para os corais.

Gabarito: A Comentário: Os Cnidários, como todos os consumidores, são dependentes das moléculas orgânicas produzidas por seres autótrofos, como as algas. C4 – H13 / H14 C8 – H28 / H29 35. A zona costeira brasileira, considerada patrimônio nacional pela Constituição de 1988, é um grande

berçário natural, com enorme riqueza biológica. Porém, a intensidade do processo de ocupação desordenada dos recursos naturais vem colocando em risco diversos recifes, que se encontram em acelerado processo de degradação. Com relação aos recifes de corais, é correto afirmar que

a) os corais, que formam esses recifes, são exemplos de protozoários. b) os corais, que formam esses recifes, são exemplos de algas. c) os corais, que formam esses recifes, são exemplos de cnidários. d) os corais, que formam esses recifes, são rochas vulcânicas. e) os corais, que formam esses recifes, são depósitos de exoesqueleto de artrópodes. Gabarito: C Comentário: Os corais, apesar de serem confundidos com rochas, são animais que produzem substância urticante por isso são classificados como Cnidários. C4 – H13 / H14

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36. Os acidentes em que as pessoas são “queimadas” por cnidários ocorrem com frequência no litoral brasileiro, principalmente durante o verão. Esses animais possuem cnidoblastos ou cnidócitos, células que produzem uma substância tóxica, que é composta por várias enzimas e fica armazenada em organelas chamadas nematocistos. Os cnidários utilizam essa substância tóxica, que causa queimadura nos banhistas, para

a) trocas gasosas. b) defesa contra predadores. c) proteção dos gametas liberados por Cnidários. d) comunicação dos animais. e) eliminar excretas nitrogenados. Gabarito: B; Comentário: As substâncias urticantes produzidas pelos Cnidários servem para afastar predadores e paralisar as presas. C4 – H13 / H14 37. Na paisagem pantaneira ocorrem diferentes corpos d’água. As baías, um desses corpos, são

consideradas sistemas de interação de uma diversidade de espécies com representantes dos mais diferentes grupos de organismos vivos, estabelecendo um fluxo permanente de entrada e saída de energia e matéria definido pelo movimento das águas e pela dinâmica das interações biológicas. Dentre os organismos que compõem a biodiversidade das baías, é comum encontrar-se representante das diferentes classes de protozoários. Umas são potencialmente patogênicas, e outras, de vida livre. Os protozoários são classificados como Sacordina, Mastigophora, Sporozoa e Ciliophora. Qual a característica diferencial considerada para essa classificação?

a) Presença ou ausência de carioteca. b) Estruturas de locomoção. c) Presença ou ausência de celulose. d) Estruturas de reprodução. e) Tipo de interação com outras espécies. Gabarito: B; Comentário: Os protozoários são seres unicelulares, ancestrais do reino Metazoa, que são classificados de acordo com sua estrutura de locomoção. C8 – H28 / H29 38. Na nota de Cz$ 10.000,00, representada abaixo, aparece um inseto conhecido como barbeiro,

transmissor de uma doença comum no interior do Brasil. Marque a alternativa que apresenta o nome dessa doença transmitida por esse inseto.

http://www.bcb.gov.br/pre/Museu/cedulas/Cz86/10mil.asp?idpai=CZ86

a) Malária. b) Amebíase. c) Doença de Chagas. d) Dengue. e) Leishmaniose. Gabarito: C; Comentário: A doença de Chagas, também conhecida como Tripanossomíase, tem como vetor o inseto barbeiro, representado na nota acima. C8 – H28 / H29 39. Na final do campeonato de atletismo, João sagrou-se campeão na modalidade salto com vara, enquanto

Pedro venceu na modalidade maratona. Para realizar o trabalho muscular requerido na final de cada uma dessas provas, a musculatura esquelética dos atletas precisou contar com certo aporte de energia. Basicamente, quatro diferentes processos poderiam fornecer a energia necessária para o trabalho muscular desses atletas durante as provas:

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I. reserva celular de ATP; II. reserva celular de fosfocreatina; III. reserva celular de glicogênio; IV. formação de ATP pela respiração aeróbica. Pode-se dizer que, do início ao final da prova, na musculatura esquelética de

a) João e na musculatura esquelética de Pedro, a obtenção de energia deu-se pelo processo I, apenas. b) João e na musculatura esquelética de Pedro, a obtenção de energia deu-se pelo processo IV, apenas. c) João, a obtenção de energia deu-se predominantemente pelos processos I e II, enquanto na musculatura

esquelética de Pedro, deu-se predominantemente pelo processo IV. d) ambos os atletas, a obtenção de energia deu-se por todos os processos, predominando, em ambos os

casos, o processo IV. e) ambos os atletas, a obtenção de energia deu-se por todos os processos, predominando, no caso de

João, o processo III e, no caso de Pedro, o processo IV. Gabarito: C Comentário: Existem tipos diferentes de fibras musculares, diferenciadas quanto ao metabolismo energético que elas fazem e a velocidade de contração. Nas fibras do tipo I (fibras vermelhas ou lentas) predomina o metabolismo aeróbico, apresentam cor vermelho-escuro devido à grande vascularização e presença de mioglobina, que permite boa oxigenação no tecido, além de bastante mitocôndria, onde ocorre a oxidação completa de glicose e a beta-oxidação (ácidos graxos). Como a produção de ATP por processos aeróbicos é lenta, essas fibras contraem mais lentamente, porém apresentam mais resistência à fadiga, ideal para exercícios de longa duração, como a maratona. Já as fibras tipo II(fibras brancas ou rápidas) predominam a via glicolítica, a regeneração do ATP a partir da fosfocreatina e a fermentação láctica, ou seja, maneiras anaeróbicas de conseguir ATP. Essas fibras serão ativadas quando for necessária uma contração rápida de explosão, porém um rendimento baixo dos carboidratos e rápida fadiga. C4/H14 40. Alguns anestésicos locais agem impedindo a despolarização da membrana plasmática dos neurônios. A

sensação de dor é, então, eliminada em função da

a) modificação da fenda sináptica. b) ruptura da bainha de mielina dos neurônios. c) diminuição do número de sinapses. d) inibição da secreção do neurotransmissor. e) inversão no sentido do impulso nervoso. Gabarito: D Comentário: Com a inibição do impulso nervoso não há estimulo para a liberação de neurotransmissores nos terminais axônicos. C4/H14 41.

'Eu sou a lenda': Bolt agora corre atrás de um outro desafio. O maior velocista de todos os tempos revelou que não sabe o que fará no futuro (e a Rio-2016 parece não

seduzi-lo). Enquanto não se decide, quer só se divertir.

Ele conseguiu, com apenas 25 anos, ter seu nome colocado junto de ícones como Muhammad Ali, Michael Jordan e Pelé, a santíssima trindade do esporte. Garantiu, em duas Olimpíadas, um inédito duplo bicampeonato nos 100 e 200 metros rasos, assegurando o título de maior velocista de todos os tempos. Apesar de praticar uma modalidade que não está entre as mais populares do mundo, ficou milionário e virou um superastro adorado por centenas de milhões de torcedores, reacendendo o interesse e o fascínio pelo atletismo em todas as partes do planeta. Não surpreende que Usain Bolt agora se revele incapaz de encontrar outro desafio que o motive. "Não há mais nada", ele afirmou na noite de quinta-feira, cerca de duas horas depois de conquistar seu segundo ouro em Londres, o quinto de sua carreira olímpica. "Era isso o que eu queria, virar uma lenda viva. Vim aqui e consegui. Agora vou parar, relaxar e pensar no que vem pela frente, no que gostaria de fazer, em qual é o próximo objetivo."

Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/esporte/eu-sou-a-lenda-bolt-agora-corre-atras-de-outro-desafio

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Com base em sua modalidade esportiva e no desejo de disputar as olimpíadas de 2016 no Rio, Usain Bolt poderá tornar viáveis seus objetivos caso a) realize exercícios físicos que aumentem a taxa de divisões celulares no tecido muscular, melhorando seu

rendimento esportivo. b) os músculos lisos de suas pernas sofram hipertrofia, garantindo maior força de contração. c) seja aumentada a atividade anaeróbica das fibras musculares, resultando no acúmulo de ácido lático,

que auxilia na contração muscular. d) realize atividade física que aumente a proporção das fibras musculares rápidas (brancas), responsáveis

pelo trabalho muscular de grande intensidade e de curta duração. e) o músculo cardíaco dobre de tamanho a ponto de mandar sangue oxigenado com mais eficiência para

os músculos. Gabarito: D Comentário: Nas fibras tipo II(fibras brancas ou rápidas) predominam a via glicolítica, a regeneração do ATP a partir da fosfocreatina e a fermentação láctica, ou seja, maneiras anaeróbicas de conseguir ATP. Essas fibras serão ativadas quando for necessária uma contração rápida de explosão, porém um rendimento baixo dos carboidratos e rápida fadiga. (C4/H14)

42.

Botox ajuda a reduzir tremores em pacientes com esclerose múltipla

Estudo mostrou que toxina botulínica melhorou significativamente a gravidade do sintoma, assim

como a habilidade de escrever e desenhar

Mulher recebe aplicação de Botox: pesquisa conclui que toxina botulínica pode ser aliada contra sintomas da esclerose

múltipla (Mario Vedder/AFP)

Um novo estudo publicado nesta terça-feira na revista Neurology mostrou que o uso de botox (toxina botulínica) pode ajudar a aliviar os tremores de braços e mãos entre pessoas com esclerose múltipla. Segundo os pesquisadores, que são da Universidade de Melbourne, na Austrália, esses achados são importantes, pois as alternativas que existem atualmente para diminuir os sintomas da doença, como a fisioterapia, não são completamente eficazes.

Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/botox-pode-ajudar-a-reduzir-tremores-em-pacientes-com-esclerose-multipla

A análise da ação terapêutica do Botox em diversas ações de tratamento permite-nos concluir que ele a) atua paralisando impulsos nervosos por bloquear canais de sódio nos axônios. b) estimula a produção das fibras proteicas do tecido conjuntivo, as quais tornam a pele mais firme. c) bloqueia a sinapse neuromuscular paralisando a contração, o que justifica sua utilização no tratamento

da esclerose múltipla. d) induz a formação de anticorpos que combatem a esclerose múltipla e doenças de pele. e) estimula uma contração muscular permanente causando uma paralisia facial nos pacientes. Gabarito: C Comentário: A toxina botulínica nada mais é do que um potente paralisante muscular. O estimulo elétrico para a contração de um músculo, parte do cérebro, atravessa a medula espinhal, corre pelos nervos até o seu ramo mais fino. A passagem da informação entre o nervo e o músculo é feita com a liberação de uma substância chamada acetilcolina, liberada pelo nervo. O botox bloqueia a liberação dessa substância pela terminação do nervo. Se o músculo não recebe a acetilcolina, ele não contrai. Assim, a toxina botulínica paralisa a musculatura, bloqueando informação do estímulo elétrico de chegar até o músculo. C4/H14

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43. Observe a tradução do trecho da música abaixo:

Hey, Soul Sister

Hey, hey, hey Your lipstick stains On the front lobe of my left side brains I knew I wouldn't forget you And so I went and let you blow my mind Tradução Ei, Alma Gêmea Ei, ei, ei As manchas do seu batom No lóbulo frontal do hemisfério esquerdo do meu cérebro Eu sabia que não ia te esquecer Então eu deixei você pirar a minha cabeça Train – Hey soul sister

O trecho da música acima faz referência a um dos principais órgãos do corpo humano, o cérebro. Baseado nas funções do cérebro, pode-se inferir que o autor da música chama a atenção para a) a capacidade da realização de impulsos nervosos desempenhada pelo cérebro. b) a região cerebral responsável por formar a memória denominada lóbulo frontal. c) liberação de neurotransmissores que desencadeiam os comportamentos típicos de uma

pessoa apaixonada. d) a influência do cérebro na interpretação dos sentidos como visão, audição e olfato. e) a grande capacidade de raciocínio lógico desempenhado pelo cérebro. Gabarito: B Comentário: As diferentes regiões do córtex cerebral são chamadas lobos, sendo que o lobo frontal é o responsável pela formação da memória. C4/H14 44. O surgimento cada vez mais acelerado de novas tecnologias pode ser notado todos os dias, mas,

apesar de muitas proporcionarem menos trabalho e da maioria delas ter sido criada para auxiliar as pessoas, algumas tomam mais tempo dessas pessoas do que o normal. Cada dia mais as pessoas se envolvem em redes sociais, jogos eletrônicos, celulares, smartphones, tablets, netbooks, GPS. “Além de ser preciso usar um tempo bem considerável para o aprendizado e manipulação desses produtos, depois de dominadas todas as particularidades de cada um desses itens, surgem outros mais modernos, que as pessoas começam a desejar, tornando-se dependentes deles, como se não soubessem o que faziam antes daquilo existir, afirma Sandra Leal, terapeuta, que tem se especializado em dependência de tecnologias. “Precisamos repensar urgentemente esse acesso indiscriminado. Coisas muito simples como fazer contas de somar e subtrair tornaram-se impossíveis para os jovens que usam calculadoras para tudo. Muitos deles nem se dirigem às salas de aula com algum equipamento que faz por eles o que deveriam saber fazer sem nenhum tipo de ajuda, como cálculos, formular uma frase minimamente inteligível, ou resolver fórmulas de química e física”, diz Sandra. Para a terapeuta, ao deixar que equipamentos eletrônicos realizem essas operações, os jovens jamais entenderão o caminho utilizado para se chegar a um resultado, o que poderá lhe fazer muita falta em situações reais da vida, como calcular o troco de uma compra. A terapeuta também comenta que a realização mental de contas básicas é um excelente exercício e a subutilização do cérebro, mesmo em coisas simples do dia a dia, com o tempo certamente provocará doenças ainda desconhecidas, além de aumentar os casos de outras, como o Alzheimer.

Disponível em: http://www.vocecommaistempo.com.br/bn_conteudo.asp?cod=444

Sobre esse assunto, podemos concluir que

a) as novas tecnologias auxiliam no armazenamento de informação virtual, contribuindo com o desenvolvimento do cérebro.

b) a utilização exagerada de recursos tecnológicos para armazenar informação pode reduzir a capacidade de memorização do indivíduo.

c) na era da tecnologia da informação, quem utiliza equipamentos mais avançados tende a desenvolver melhor o cérebro.

d) a utilização de smartphones, tablets e netbooks criou uma maneira mais eficiente de estimular a formação da memória no cérebro.

e) certas tecnologias causam a destruição de sinapses, ocasionando perda de memória.

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Gabarito: B Comentário: Segundo os textos, a utilização excessiva de recursos tecnológicos pode subutilizar o cérebro que, por isso, diminuiria sua capacidade de armazenar informações de longa duração. C4/H14 45. “O ecstasy é uma das drogas ilegais mais utilizadas atualmente, conhecida como a “píula-do-amor”, e

possui uma substância chamada MDMA - metilenodioximetanfetamina- que atua sobre três neurotransmissores: a serotonina, a dopamina e a noradrenalina. O mais atingido é a serotonina, que controla as emoções e também regula o domínio sensorial, o domínio motor e a capacidade associativa do cérebro. O MDMA provoca uma descarga de serotonina nas células nervosas do cérebro para produzir os efeitos de leveza e bem estar; porém, a serotonina também é reguladora da temperatura do corpo, podendo causar hipertermia ou superaquecimento do organismo, sendo esta a principal causa de morte dos usuários.”

Adaptado: Superinteressante, set./2000.

Em relação a esse assunto, pode-se afirmar que a) os neurotransmissores são transportados através dos neurônios e liberados na fenda sináptica, onde

dão origem ao impulso nervoso da célula. b) nos neurônios, o impulso nervoso tem sentido unilateral e invariável - dendrito > corpo celular > axônio -

não ocorrendo nunca em sentido contrário. c) os neurotransmissores são transportados pela corrente sanguínea e atuam em órgãos específicos,

denominados órgãos-alvo. d) são liberados apenas em situações de estresse ou utilização de drogas. e) a serotonina liberada em resposta à droga citada causa depressão e dependência química. Gabarito: A Comentário: Drogas como as anfetaminas e outras causam uma liberação súbita de neurotransmissores no cérebro, produzindo o efeito entorpecente. Esses neurotransmissores estimulam outros neurônios, os quais iniciam um novo impulso nervoso. C4/H14

História 46. Sobre o período historicamente denominado Idade Média, pode-se dizer que a) esse período constituiu-se numa época de estruturação de novos valores culturais, de preservação do

conhecimento greco-romano, de afirmação do cristianismo e de gestação do comércio internacional. b) a cultura árabe muçulmana expandiu-se no Norte da África e nas Penínsulas lbérica e Itálica, o que

não apresentava sérias ameaças ou dificuldades para os reinos cristãos europeus. c) ao longo da Alta Idade Média, o feudalismo, como sistema político e econômico, fortaleceu-se,

dificultando a formação de monarquias nacionais, a atuação dos mercadores e a libertação dos servos. d) na fase final desse período, verificou-se o crescimento dos centros urbanos, a expansão das atividades

comerciais e a formação de grupos de mercadores interessados em promover as maiores instabilidades administrativas possíveis.

e) as corporações de ofício, organizadas nas cidades medievais, eram associações democráticas, nas quais o trabalho era desenvolvido igualmente por aprendizes, oficiais e mestres.

Gabarito: C Comentário: Durante o predomínio do feudalismo, os reinos europeus não contavam com um governo centralizado. Embora os reis continuassem existindo, não tinham poder efetivo sobre todo o reino. O poder político dividia-se entre os senhores feudais. Assim, o feudalismo fortaleceu-se em toda a Europa como sistema político e econômico. (C4H18)

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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47. Do ponto de vista cronológico, a Alta Idade Média está compreendida entre os séculos V a X. Durante esse período, a Europa configurou um novo padrão socioeconômico e cultural, caracterizado pelo fato de

a) na Europa ocidental, a crise do sistema escravista romano e a desagregação das comunidades germânicas darem origem a um novo sistema de produção, conhecido como feudalismo.

b) na Alta Idade Média, a Europa ocidental viveu um quadro de guerras, destruição de feudos e um revigoramento das antigas cidades romanas.

c) no início desse período, o saber foi transferido dos mosteiros às universidades, retirando, dessa forma, a influência da Igreja Católica e possibilitando o desenvolvimento de um saber laico.

d) na Alta Idade Média, houve uma revolução silenciosa: os homens livres das classes superiores e a maioria dos escravos formaram uma nova classe: os servos.

e) documentos legislativos, arqueológicos e linguísticos nos permitem concluir que esse período se caracterizou por um considerável aumento na vida material dos pobres.

Gabarito: A Comentário: O sistema feudal prevaleceu, durante longo período de tempo, em toda a Europa Ocidental. A formação do sistema feudal teve início com a desagregação do Império Romano e a instalação dos povos bárbaros na Europa Ocidental. Por isso, a criação das instituições feudais deu-se a partir de elementos de origens romana e germânica. (C4H19) 48. A respeito do Período Medieval, pode-se afirmar que

a) o começo da Idade Média se caracteriza por uma rápida urbanização da Europa Ocidental. b) o romanismo, o germanismo e o cristianismo contribuíram para a formação da Europa Medieval. c) o Feudalismo foi um sistema social, político e econômico voltado para a produção e para o consumo

externo. d) os servos eram homens livres que vendiam sua força de trabalho e habitavam, normalmente, o interior

das cidades. e) as Cruzadas ocorreram no início do Feudalismo e propiciaram a invasão dos povos bárbaros de terras

dos germanos. Gabarito: B Comentário: A formação da Europa Medieval deu-se a partir de elementos romanos e germanos, associados à influência religiosa do cristianismo, que exerceu importante papel em diversos setores da vida medieval. (C4H16) 49. A formação do sistema feudal teve início com a desagregação do Império Romano e a instalação de

povos bárbaros na Europa Ocidental. Por isso, a criação das instituições feudais deu-se a partir de elementos de origem romana e germânica. Assinale a alternativa que melhor caracteriza o sistema feudal.

a) A sociedade feudal era agrária, sendo a terra a principal fonte de riqueza e grande a mobilidade social. b) Na maior parte da sua existência na Europa Ocidental, o feudalismo ligou-se a formas de governo

caracterizadas pela centralização política. c) Na sociedade feudal, a realeza, a nobreza e a burguesia constituíam-se nas classes superiores. Os

clérigos, os servos de gleba e os vilões constituíam as camadas mais baixas. d) Os camponeses, além de produzirem o seu próprio sustento, eram obrigados a executar tarefas

suplementares para o senhor e a entregar-lhe parte da produção. e) Na Alta Idade Média, a produção econômica do feudo, além de atender à subsistência, destinava-se ao

mercado externo, principalmente o asiático. Gabarito: D Comentário: Os servos constituíam a maioria da população camponesa. Eram os trabalhadores. Realizavam todos os trabalhos necessários à subsistência da sociedade. Produziam alimentos, roupas, entre outros e estavam presos a terra do senhor feudal. (C4H18)

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50. A expressão Idade Média surgiu durante o Renascimento. Para facilitar o seu estudo, o período medieval europeu costuma ser dividido pelos historiadores em duas grandes etapas: a Alta Idade Média (século V a X) e a Baixa Idade Média (século XI a XV). Sobre a Idade Média, pode-se afirmar que

a) esse período é caracterizado pela ruralização, culminando na formação do feudalismo. A economia era de subsistência e sustentava-se no trabalho escravo. Presos a terra, entre várias obrigações, os camponeses estavam submetidos a prestações em produtos (talha e banalidade) e em trabalho (corveia).

b) A sociedade era estamental, sem mobilidade vertical e hierarquizada em ordens: o clero (que rezava), nobreza (que guerreava) e os servos (que trabalhavam).

c) A cultura mesclava a religiosidade cristã com o espírito guerreiro feudal, numa época marcada pela paz, constituindo-se na identidade da Europa Ocidental. Em suas manifestações, a cultura idealizava as relações guerreiras da nobreza como a cavalaria, a suserania e a vassalagem.

d) Na Idade Média, cada feudo produzia o que consumia. O trabalho no feudalismo era essencialmente agrícola. Mas os trabalhos artesanais eram realizados no interior das cidades, pelo mesmo trabalhador que executava os trabalhos agrícolas.

e) A corveia, as banalidades e as prestações eram obrigações feudais pagas pelos servos com o trabalho livre na reserva senhorial, pelo uso das instalações do domínio e hospedando o senhor feudal e sua comitiva.

Gabarito: B Comentário: A sociedade feudal dividia-se em estamentos, e a mobilidade era praticamente inexistente. Ninguém subia ou descia de sua posição social de origem, permanecendo no mesmo estamento por toda a vida: o clero (que rezava), nobreza (que guerreava) e os servos (que trabalhavam). (C4H18) 51. As Cruzadas se estenderam pelos séculos XI, XII e XIII, levando milhares de pessoas da Europa a

deslocarem-se em direção ao Oriente Próximo. Sobre as Cruzadas, pode-se afirmar que

a) foram movimentos de cunho religioso que ocorreram na Idade Média e visavam reconquistar a Terra Santa de Jerusalém para os árabes.

b) o apelo do Papado à conquista dos locais sagrados na Ásia Ocidental foi o eixo religioso das campanhas, na qual apenas nobres europeus participaram.

c) entre os interesses que moveram esse empreendimento estava, fundamentalmente, o combate ao protestantismo e ao islamismo, que estavam em plena expansão na região do Mediterrâneo.

d) as análises do sucesso ou não do empreendimento são inúmeras, mas é certo que as Cruzadas representaram um importante marco para o renascimento do comércio na região do Mediterrâneo.

e) tiveram como consequência uma drástica redução da área de influência da religião católica, a qual, ao final do século XV, acabou ficando restrita a regiões da Europa Ocidental.

Gabarito: D Comentário: Além da questão religiosa, outras causas motivaram a organização das Cruzadas: a mentalidade guerreira da nobreza feudal, canalizada pela Igreja contra os inimigos do cristianismo (os muçulmanos); e o interesse econômico em dominar importantes cidades na região do Mediterrâneo e do Oriente. (C2H8) 52. Com a desestruturação do Império Romano, a vida política no mundo ocidental modificou-se bastante.

A Igreja Católica conseguiu assumir posição de destaque na organização da sociedade, influenciando também a forma de pensar e os hábitos cotidianos. Sobre essa influência, destaca-se o fato de

a) a Igreja Católica ter abandonado práticas políticas que entravam em contradição com seus ensinamentos de justiça e amor baseados nas palavras de Cristo.

b) a vida intelectual ter sido marcada pela onipresença dos padres da Igreja, que, além disso, convergiam inteiramente em teorias e ideais.

c) a Igreja Católica ser a grande proprietária de terras na Europa e estava articulada politicamente com a nobreza feudal.

d) os teólogos Santo Agostinho e São Tomás de Aquino serem unânimes na defesa do livre arbítrio e da necessidade de obediência aos santos evangelhos.

e) algumas ordens religiosas, como a dos franciscanos, terem práticas que condenavam a burguesia e pregavam a simplicidade.

Gabarito: C Comentário: A Igreja Católica administrava suas propriedades agrárias e tinha grande influência política e ideológica. Valendo-se de sua influência religiosa, a Igreja exerceu importante papel em diversos setores da vida medieval, tornando-se um instrumento de unificação social, diante da fragmentação política do feudalismo. (C4H18)

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53. O Grande Cisma do Oriente, ocorrido em 1054, foi uma consequência a) da Reforma Calvinista, que, ao pregar a predestinação e o livre-arbítrio, acabou com a unidade da

Igreja Católica. b) da emergência do islamismo, que propiciou aos árabes um ponto de união e identidade, mas os

separou dos ocidentais. c) do confronto entre a Igreja de Roma e a de Constantinopla, que resultou na cisão entre os ramos grego

e romano do catolicismo. d) do conflito religioso que instalou um papa em Avignon e outro em Roma, perturbando por décadas a

concórdia interna da Igreja. e) da Querela das Investiduras, a qual versava sobre a proibição de leigos concederem a posse de cargos

na Igreja. Gabarito: C Comentário: c) do confronto entre a Igreja de Roma e a de Constantinopla, que resultou na cisão entre os ramos grego e romano do catolicismo. (C2H7) 54. No Oriente Médio, em 630, nasceu o Islamismo, como resultado das guerras santas empreendidas por

Maomé. Em pouco tempo, se expandiria por extenso território, conquistando terras na Ásia, na África e na Europa. Sobre o Islamismo, pode-se afirmar que

a) a conquista da Síria e Palestina ocorreu ainda sob o governo de Maomé, falecido no ano 632 da Era Cristã.

b) o Império Muçulmano estendeu-se da Espanha até a Índia, superando mesmo o ponto de expansão máxima do Império Bizantino.

c) surgiram os fundamentalistas islâmicos dentro das facções xiita e sunita que, além de desprezarem os valores do Ocidente, defendiam a utilização de ações violentas e a guerra santa em seus extremos, com o fim de criar um Estado muçulmano.

d) os árabes, após a luta de conquista, eram violentos para com os dominados, não convivendo em paz com os vencidos, quer fossem cristãos, judeus ou de outras religiões.

e) a expansão islâmica difundiu a cultura árabe, enriquecendo o patrimônio cultural e técnico ocidental, como os equipamentos náuticos utilizados nas Grandes Navegações europeias dos séculos XV e XVI.

Gabarito: E

Comentário: Devido às atividades comerciais, os árabes percorreram diversas regiões do mundo. Em

função disso, serviram de ponto de ligação entre o Oriente e o Ocidente. Foi através dos árabes que chegaram à Europa três inventos revolucionários dos povos do Oriente: a bússola, a pólvora e o papel. (C2H7) 55. Maomé (570-632) foi o fundador do islamismo, religião monoteísta também chamada de religião

muçulmana ou maometana. Essa religião foi a base do Estado Muçulmano de caráter teocrático criado por Maomé, que expandiu o islamismo por toda a Arábia, unificando as diversas tribos em torno da religião. Assim, através da identidade religiosa, criou para os árabes uma nova organização política e social. Em face dessa afirmação sobre o islamismo, pode-se dizer que

a) a expansão muçulmana, principalmente após a morte de Maomé, fez com que esse Estado dominasse vastos territórios, desde o norte da África, noroeste da China e quase toda a península Itálica.

b) o livro sagrado do islamismo é o Alcorão, que teria sido resultado das revelações do Deus Alá ao Profeta Maomé. Além de ditar a conduta religiosa, esse livro contém recomendações de como manter a ordem social e os interesses dos grandes comerciantes.

c) a força do Alcorão, para alguns, deve-se à obediência a alguns princípios como: fazer cinco orações diárias; crer em Alá, Deus único, e em Maomé, seu profeta; ir em peregrinação a Medina pelo menos uma vez na vida; ser generoso com os pobres e dar esmolas.

d) Maomé, ao pregar o monoteísmo, foi de encontro à religião politeísta que dominava entre os árabes. Entretanto, conseguiu organizar um exército numeroso e, através da força, proibir o politeísmo e assim unir as diversas tribos árabes em torno da religião.

e) a decadência do Império Islâmico é atribuída às disputas familiares, que provocaram o desmembramento do Império. No entanto, deve-se também levar em consideração a reação dos diversos povos vizinhos que desejavam seu poder.

Gabarito: B Comentário: As revelações feitas por Alá a Maomé foram reunidas por seus discípulos no livro sagrado Alcorão (“a Leitura”). O livro seria o resultado das revelações do Deus Alá ao Profeta Maomé. Além de orientações puramente religiosas, o alcorão contém instruções que contribuem para a preservação da ordem social e dos grandes comerciantes. (C5H23)

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56. As transformações ocorridas na Idade Média não se restringiram ao mundo ocidental. Os bizantinos e os muçulmanos, entre outros, devem ser lembrados pelas importantes contribuições que trouxeram para o mundo da época, como por exemplo,

a) a religião muçulmana não ter semelhança com o cristianismo, embora fosse igualmente monoteísta e politicamente importante.

b) os muçulmanos não conseguirem dominar politicamente regiões da Europa; daí seus feitos culturais, apesar de relevantes, terem ficado restritos aos domínios árabes.

c) a obra mais conhecida da literatura muçulmana, “As mil e uma noites”, não conseguir repercutir positivamente no ocidente.

d) a organização política dos bizantinos influenciar nas reformas administrativas do Império Romano, com seu modelo político descentralizador.

e) a economia bizantina ter em Constantinopla seu grande centro, o qual possibilitava o comércio com algumas cidades italianas.

Gabarito: E Comentário: A principal e mais lucrativa atividade econômica do Império Bizantino foi o comércio. A privilegiada localização de Constantinopla, rota quase obrigatória entre a Ásia e a Europa, muito colaborou para o desenvolvimento comercial do Império. (C4H18) 57. No século VI, durante o reinado de Justiniano, o Império Bizantino estruturou-se e atingiu seu apogeu.

Justiniano foi um dos mais importantes imperadores bizantinos. Em seu governo, conseguiu anexar várias regiões ao seu território e praticou o cesaropapismo, isto é, assumiu totalmente a chefia do Estado (tal como César) e a chefia da Igreja (tal como o papa). Na cultura jurídica, organizou o Corpus Juris Civilis, no qual podemos destacar

a) o Código, que continha toda a legislação romana revisada desde o Imperador Constantino. b) o Digesto, que incluía um sumário descritivo da jurisprudência romana. c) a Recomendação, que teve suas origens no antigo patronato romano. d) que influenciou na organização de muitos códigos legislativos pelo mundo. e) as Novelas, que reuniam as novas leis referentes ao Direito Civil e ao Direito Penal. Gabarito: D Comentário: As Institutas, por exemplo, são um manual de ensinamento destinado aos estudantes de Direito de Constantinopla e de outros grandes centros de estudos superiores. Esta obra foi compilada segundo o modelo dos comentários de Gaio, dos quais textos inteiros foram copiados. (C3H12) 58. A partir da crise do Império Romano, iniciou-se a estruturação das sociedades medievais. A respeito

dessas sociedades, pode-se afirmar que

a) a Igreja, no período medieval, tentou mostrar a harmonia da sociedade, formulando o princípio das "três ordens", segundo o qual todos eram iguais, porque recebiam uma missão de Deus e a cumpriam de forma fraterna.

b) a atividade urbana, na sociedade feudal, resultava da livre iniciativa dos banqueiros, artesãos e comerciantes e era regulada por uma rígida divisão social, nas relações de trabalho, definida pelo Estado.

c) a estrutura agrícola da sociedade feudal fundamentou-se na grande concentração de terras por parte da nobreza e no trabalho escravo.

d) as relações de suserania e vassalagem decorreram da descentralização do poder feudal e do crescimento da atividade mercantil.

e) a utilização em grande escala da mão de obra escrava, no Império Romano, modificou as condições de trabalho dos camponeses, motivando a ampliação das obrigações do Estado, em decorrência do crescimento demográfico das áreas urbanas.

Gabarito: A Comentário: Sendo grande proprietária de terras na Europa Ocidental, a igreja estava diretamente interessada na manutenção das relações servis. Pregava que a existência de senhores e servos era absolutamente normal em uma sociedade cristã e que os servos deviam obedecer a seus senhores. A infidelidade e a rebeldia eram pecados mortais. (C3H11)

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59. Na Roma Antiga,

a) na fase monárquica, o poder dos reis foi fortalecido pela atuação de tribunos eleitos pela plebe, como os censores e os questores.

b) o início da República foi marcado pela ocorrência de diversos conflitos armados nas províncias célticas, no episódio conhecido como Guerra Púnica.

c) culturalmente, apesar do contato mantido com diferentes povos, os romanos não permitiam que outros cultos ou práticas religiosas tivessem penetração em sua sociedade.

d) durante todo o Império, o sistema econômico baseou-se no trabalho livre e a produção agrícola procedia das pequenas propriedades familiares.

e) no período final da desagregação do Império, o cristianismo, antes combatido, foi adotado como religião oficial do Estado.

Gabarito: E Comentário: Em 313, o imperador Constantino, que se convertera ao cristianismo, concedeu liberdade religiosa em todo o Império Romano, através do edito de Milão. Assim, os cristãos puderam construir suas igrejas e celebrar publicamente seu culto. Posteriormente, em 391, o cristianismo tornou-se a religião oficial de Roma e organizou-se a Igreja Católica, que construiu sua hierarquia tendo como modelo a estrutura administrativa do Império. (C5H22) 60. Apesar dos anos de perseguição, o Cristianismo conseguiu sobreviver e conquistar um número

crescente de adeptos e, com o tempo, tornou-se a religião oficial do Império Romano, no ano de 391 d.C., por determinação do Imperador Teodósio. Até esse momento, a caminhada havia sido dura e difícil para os seguidores de Cristo. Exemplo disso foram as perseguições movidas por alguns imperadores romanos, em toda a extensão do Império. Pode ser apontada como uma das causas da perseguição aos cristãos

a) a associação entre os cristãos e os inimigos bárbaros, que punha em risco a estabilidade política e religiosa interna do mundo imperial romano.

b) a recusa da comunidade cristã em realizar o culto à figura do Imperador(espécie de deus), considerado como eixo ideológico central do poder imperial.

c) a ideia de que os cristãos pudessem servir de mau exemplo em termos tanto políticos como ideológicos.

d) aspectos de índole moral, na medida em que os cristãos eram acusados pelos pagãos de realizar orgias e assassinatos de crianças em seus rituais.

e) a acusação de que os cristãos agiam como promotores da instabilidade interna do Império, pela constante penetração de elementos cristãos no campo político-institucional.

Gabarito: B Comentário: São muitas as causas que explicam o combate violento aos cristãos. Dentre eles, destacam-se: a oposição dos cristãos à religião oficial de Roma, aos cultos pagãos tradicionais e o culto à pessoa do imperador romano; a negação da religião oficial implicava na oposição a diversas instituições romanas – por exemplo, a recusa a servir no exército pagão dos romanos. (C5H22)

Geografia 61. Observe o mapa abaixo:

www.climatempo.com.br

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As informações contidas no mapa correspondem a) a uma mudança brusca no clima da região Amazônica, provocando queda na temperatura. b) a um fenômeno atmosférico devido à chegada de uma massa de ar fria em uma área de baixa pressão. c) a condições normais de temperatura apresentadas na região Amazônica durante a estação fria (inverno). d) a presença dos ventos alísios que possibilitam quedas na temperatura nos meses de inverno. e) a uma elevação das médias pluviométricas devido às chuvas convectivas, típicas da região Amazônica. Gabarito: B Comentário: A região Amazônica é uma área de baixa pressão. Quando recebe a mPa (massa Polar atlântica) ocorre, além de precipitações, as quedas abruptas da temperatura, como evidenciado no mapa. (C6H26)

Onda de frio leva neve a mais de cem cidades do Sul do país

Período frio é o mais prolongado desde julho de 2000, segundo Instituto Nacional de Meteorologia Temperaturas também caíram no Centro-Oeste e em 2 estados do Norte.

http://g1.globo.com/natureza/noticia/2013/07/onda-de-frio-leva-neve-mais-de-cem-cidades-do-sul-do-pais.html

62. Dentre os fatores que, juntos, justificam a incidência de neve ser maior em Santa Catarina, podemos destacar

a) a ação da massa polar atlântica em conjunto com as altitudes elevadas, possibilitando temperaturas ainda mais baixas.

b) a ação das correntes marítimas frias que passam pelo litoral catarinense, bem como a atuação da massa polar atlântica.

c) a presença de uma densa cobertura vegetal e a altitude elevada que em conjunto possibilitam baixas temperaturas.

d) a localização latitudinal e a massa polar atlântica que promovem quedas na temperatura bruscas no inverno.

e) a ação da maritimidade aliada à localização latitudinal do território catarinense que mantêm as temperaturas baixas.

Gabarito: A Comentário: Dentre os estados do sul, SC é o que apresenta maior altitude no seu território. Isto possibilita menores médias térmicas e a neve. (C6H26) 63. Leia o texto abaixo:

O termo “biopirataria” começou a ser usado na década de 90, a fim de chamar a atenção do país para os problemas de contrabando de espécies e matéria-prima brasileira por indústrias estrangeiras e, além disso, o uso e patente de conhecimentos dos povos nativos. Ou seja, a biopirataria consiste na exploração, manipulação, exportação e comercialização de recursos biológicos de um país e no uso, monopolização desses recursos e do conhecimento das populações nativas locais acerca desses recursos, por estrangeiros.

http://www.pensamentoverde.com.br/amazonia/o-problema-da-biopirataria-na-amazonia/

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A prática da biopirataria acontece nas florestas do Brasil, pois

a) a variedade de espécies é alta e inexiste legislação para a biossegurança. b) as comunidades nativas vendem os saberes obtidos pelos seus antepassados. c) os cientistas são estratégicos e conseguem superar a forte fiscalização local. d) ocorrem prejuízos econômicos e o desequilíbrio da cadeia alimentar. e) há fragilidade na fiscalização e no controle e a biodiversidade é elevada. Gabarito: E Comentário: Devido às dimensões territoriais e a falta de pessoal, a fiscalização não é suficiente e o Brasil apresenta uma das maiores biodiversidades do planeta. (C6H27) 64. Leia atentamente a reportagem abaixo:

Chuva no país cairia até 21% devido ao desmate da Amazônia, diz estudo

Perda de vegetação no bioma afetaria precipitações até 2050. O desmatamento em grande escala da Amazônia pode provocar até 2050 uma diminuição das chuvas de até 21% durante a estação seca e de 12% durante a estação úmida, segundo estudo britânico publicado nesta quinta-feira (6) na edição impressa da revista "Nature". De acordo com Dominick Spracklen, químico e autor do artigo principal da publicação, as florestas aumentam a quantidade de chuva. Mas a redução na cobertura vegetal da Amazônia pode causar uma grande redução do volume de precipitação no Brasil. http://g1.globo.com/natureza/noticia/2012/09/chuva-no-pais-cairia-ate-21-devido-ao-desmate-da-amazonia-diz-estudo.html

Segundo o texto, as mudanças no regime de precipitação na Amazônia podem evidenciar a ideia de que

a) a vegetação é responsável pela manutenção total das chuvas de uma região. b) as chuvas ocorrem independentes da influência das formações vegetacionais. c) o padrão de umidade pode ser alterado quando o homem realiza o desmatamento. d) as formações vegetacionais contribuem muito pouco para o ciclo hidrológico. e) as precipitações dependem de condições atmosféricas que vão além das florestas. Gabarito: C Comentário: As retiradas de vegetação feitas pelo homem podem comprometer a quantidade de precipitação. (C6H29) 65. O conceito Hotspot foi criado em 1988 pelo ecólogo inglês Norman Myers para resolver um dos maiores

dilemas dos conservacionistas: quais as áreas mais importantes para preservar a biodiversidade na Terra? Ao observar que a biodiversidade não está igualmente distribuída no planeta, Myers procurou identificar quais as regiões que concentravam os mais altos níveis de biodiversidade e onde as ações de conservação seriam mais urgentes. Ele chamou essas regiões de Hotspots. Hotspot é, portanto, toda área prioritária para conservação, isto é, de alta biodiversidade e ameaçada no mais alto grau. É considerada Hotspot uma área com pelo menos 1.500 espécies endêmicas de plantas e que tenha perdido mais de 3/4 de sua vegetação original.

http://www.conservation.org.br/como/index.php?id=8

As áreas que recebem a denominação de Hotspots estão localizadas a) em zona extratropical e com intensa atividade do setor terciário. b) em zona temperada e de alto desenvolvimento agropecuário. c) em zona intertropical e de intensa atividade do setor primário. d) em zona extratropical e de alto desenvolvimento da indústria de base. e) em zona intertropical e de intensa atividade do setor secundário. Gabarito: C Comentário: A zona intertropical apresenta características de temperatura e umidade que promovem o desenvolvimento de biodiversidade e o setor primário é o principal responsável pela devastação. (C6H30)

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66. Epidemia de diarreia em Alagoas já deixa 50 mortos só neste ano

Em todo o estado, mais de 80 mil pessoas tiveram diarreia este ano, um aumento de 76% em relação ao mesmo período do ano passado. Dezesseis cidades de Alagoas enfrentam uma epidemia de diarreia. O número de mortos este ano subiu para 50, e a causa do problema pode ser a contaminação da água. Técnicos do Ministério da Saúde estão visitando moradores para saber se a água que eles consomem vem de poços, cisternas ou da rede de abastecimento e, assim, tentar identificar a fonte da contaminação.

http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2013/07/epidemia-de-diarreia-em-alagoas-ja-deixa-50-mortos-so-neste-ano.html

Suponhamos que os técnicos identificam que a água consumida vem de poços, a contaminação, provavelmente, poderá ser oriunda de a) agrotóxicos. b) lixo radioativo. c) detergentes domésticos d) químicos industriais. e) vazamento de fossas. Gabarito: E Comentário: A contaminação que gera diarreia tem a presença de coliformes fecais que podem ser provenientes de fossas mal construídas. 67. Leia atentamente o texto a seguir:

As Nações Unidas estimam que, até 2025, dois terços da população mundial sofrerá escassez, moderada ou severa, de água. Essa situação tem sido interpretada como resultante da falta física de água doce para o atendimento da demanda das populações da Terra. Entretanto, no plano geral, há água suficiente no mundo (...) para satisfazer as necessidades de todos. De fato, esse cenário de escassez significa que, no ano 2025, apenas um terço da humanidade deverá dispor de dinheiro suficiente para pagar o serviço de abastecimento d’água decente, isto é, com regularidade de fornecimento e qualidade garantida da água.

REBOUÇAS, Aldo. O ambiente brasileiro: 500 anos de exploração. In: RIBEIRO, Wagner Costa. (Org.) Patrimônio Ambiental Brasileiro. São Paulo: Edusp, 2003. pg. 206.

Considerando os argumentos do texto, é correto afirmar que a) a “crise da água” resulta do elevado crescimento da população dos países mais pobres. b) a “crise da água” pode ser enfrentada com as tecnologias disponíveis, por isso tende a diminuir. c) no cenário projetado pela ONU, a escassez de água tenderá a se agravar devido à continuidade do

processo de urbanização. d) fatores sociais e econômicos desempenham um papel importante no problema da escassez de água. e) a água é um recurso natural renovável, portanto, a escassez resulta da distribuição desigual desse

recurso pela superfície da Terra. Gabarito: D Comentário: A má distribuição de recursos e as desigualdades socioeconômicas são fatores relevantes na escassez de água no mundo. (C3H15)

68. Leia a reportagem para responder:

Desertificação já atinge uma área de 230 mil km² no Nordeste Como se não bastasse a falta de chuvas, o Brasil vê se alastrar no Nordeste um fenômeno ainda mais grave: a desidratação do solo a tal ponto que, em última instância, pode torná-lo imprestável. Um novo mapeamento feito por satélite pelo Laboratório de Análise e Processamento de Imagens de Satélites da Universidade Federal de Alagoas (Lapis), que cruzou dados de presença de vegetação com índices de precipitação ao longo dos últimos 25 anos, até abril passado, mostra que a região tem hoje 230 mil km² de terras atingidas de forma grave ou muito grave pelo fenômeno. Estão em áreas mapeadas como críticas de desertificação municípios como Petrolina, em Pernambuco, que tem mais de 290 mil habitantes, e Paulo Afonso, na Bahia, com 108 mil moradores. Barbosa explica que a desertificação é um processo longo e a seca agrava a situação. Segundo ele, em alguns casos, a situação é difícil de reverter.

O Globo - 09/07/2013

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Podemos dizer que desertificação é um processo

a) de transformação natural de uma área com características de semiaridez para aridez. b) geológico, no qual qualquer região está vulnerável, independente do padrão climático. c) regressivo da vegetação de um ambiente, gerado pela ação humana em áreas semiáridas. d) de mudança do padrão de chuvas e independe das alterações do solo e da vegetação. e) que ocorre em regiões com características climáticas e vegetacionais tipicamente equatoriais. Gabarito: C Comentário: As ações humanas (agropecuária e extrativismo) promovem a retirada da vegetação, bem como o favorecimento da ampliação dos desertos. (C6H26)

Maré negra atinge ilha turística da Tailândia 29/ 29/07/2013 16h00

Por France Presse

A Marinha tailandesa realiza nesta segunda-feira intensos trabalhos de limpeza da ilha turística de Koh

Samet, atingida pelo petróleo que se espalhou no Golfo da Tailândia, após o rompimento de uma tubulação. No sábado, cerca de 50.000 litros de petróleo foram derramados no mar, a cerca de 20 km da costa da província de Rayong (sul), segundo a operadora PTT Global Chemical.

O petróleo atingiu a praia de Ao Phrao, em Koh Samet, onde centenas de soldados, moradores e funcionários do parque tentam removê-lo. 'Isso abrange cerca de 300 metros de praia. É muito', lamentou Soomet Saitong, chefe do Parque Nacional Khao Laem Ya, que inclui a ilha de Samet. Alguns visitantes preferiram encurtar suas férias na ilha, muito popular entre os moradores de Bancoc que a escolhem como destino nos fins de semana. 'Há manchas de óleo em frente à praia. Clientes começam a sair', declarou um funcionário do hotel Ao Phrao. A PTT Chemical global, subsidiária da gigante PTT Public, indicou no domingo que dez de seus navios atuam nos trabalhos de limpeza.

http://m.g1.globo.com/economia/noticia/2013/07/mare-negra-atinge-ilha-turistica-da-tailandia.html

69. A busca pelo suprimento de energia que leva ao desenvolvimento econômico tem causado alguns

impactos ambientais. Sendo assim, a maré negra gera a) pequenos danos, pois o óleo derramado não se mistura com a água. b) prejuízos apenas no ecossistema do local do derrame e nas atividades turísticas. c) mortandade da vida marinha e comprometimento das atividades turísticas. d) intoxicação causada pela reprodução acentuada de algas vermelhas. e) emissão de gases estufa que contribuem para o aumento do aquecimento global. Gabarito: C Comentário: O derramamento de petróleo gera a mortandade de espécies que ficam impossibilitadas de fazer trocas gasosas, devido à cobertura de óleo e o turismo também fica prejudicado com o óleo chegando às praias, por meio das correntes marítimas e ondas. (C6H30) Texto para próxima questão.

Carvão deve superar petróleo na matriz energética global

O carvão deve superar o petróleo como principal fonte de energia no mundo em 2022, segundo um relatório da Agência Internacional de Energia (IEA, na sigla em inglês). A mudança seria impulsionada por um aumento da demanda por energia na Índia e na China, grandes consumidores de carvão, em função do crescimento econômico e aumento da população desses países. "A parcela que o carvão representa na matriz energética global continua a crescer a cada ano", disse a diretora-executiva da IEA Maria Van der Hoeven. "Se não forem feitas mudanças nas políticas atuais, o carvão alcançará o petróleo em uma década."

http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=carvao-deve-superar-petroleo-matriz-energetica-global&id=010175130104

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70. Em termos ambientais, a possível mudança na matriz energética mundial do petróleo para o carvão a) apresenta uma mudança significativa no combate ao aquecimento global, a chuva ácida e o buraco da

camada de ozônio. b) será responsável pela redução dos impactos provenientes do derramamento do petróleo e da menor

emissão de gases tóxicos. c) limitará o desenvolvimento econômico de países que apresentam pequenas reservas de petróleo

e carvão. d) vai à contramão da política de combate ao aquecimento global, já que a queima do carvão emite mais

gases tóxicos que o petróleo. e) possibilitará um decréscimo econômico dos países que utilizam fonte renováveis, pois estas são

mais onerosas. Gabarito: D Comentário: O carvão é mais poluente que o petróleo, por isso a utilização maior desse recurso vai à contramão das preocupações ambientais. (C6H28) 71. A imagem abaixo apresenta uma das oito maneiras de mudar o mundo, sugeridas pela ONU

(Organização das Nações Unidas).

www.multsinalbrasil.com.br

A ideia apresentada pela 7ª meta do milênio converge para o pensamento a) conservacionista, que considera o ser humano capaz de utilizar os recursos de forma

controlada e equilibrada. b) preservacionista, que visa preservar os recursos naturais de forma intocável para garantir a sua

perenidade e integridade. c) desenvolvimentista, que é baseado no crescimento da produção industrial para atender o

crescente consumismo. d) sustentável, que prega um sistema baseado na automanutenção do meio ambiente, ou seja, a natureza

se autorregenera. e) eco cético, que questiona a visão ambientalista do aquecimento global atribuindo ao sol a

responsabilidade pelas mudanças no clima. Gabarito: A Comentário: A 7ª meta do milênio apresenta a ideia conservacionista, ou seja, diz que a sustentabilidade é o melhor modelo de desenvolvimento econômico. (C6H30) 72. Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não foram um

período homogêneo único na história do mundo. [...] Dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da década de 70. Apesar disso, a história desse período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da União Soviética.

HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. O período citado no texto e conhecido por Guerra Fria pode ser definido como aquele momento histórico em que houve a) corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias ocasionando a Primeira Guerra Mundial. b) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte. c) choque ideológico entre a Alemanha Nazista/União Soviética Stalinista, durante os anos 1930. d) disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais, como a

China e o Japão. e) constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial.

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Gabarito: E Comentário: Com o término da Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos (capitalista) e União Soviética (socialista) tentaram ampliar suas áreas de influência, pois os dois países se apresentavam como as duas superpotências mundiais em virtude de suas estruturas financeiras, dotavam de armas nucleares, entre outros fatores. (C2H7) 73. O Homem de Ferro (1963) O Homem de Ferro foi criado por Stan Lee e Don Heck. Nessa história, o milionário Tony Stark, ao tentar aperfeiçoar equipamentos militares americanos, ocorre uma explosão e é capturado por vietcongues. Estes o obrigaram a criar uma arma de grande poder destrutivo, contudo Tony aproveitou a tecnologia para criar uma forma de se manter vivo, após seu coração ter sido atingido durante a explosão. Lá, constrói uma armadura e foge da sua prisão. Nessa primeira versão, Tony era colaborador do exército americano, criando tecnologias para o combate dos comunistas. Inicialmente, seus maiores inimigos eram relacionados com a divisão capitalismo x socialismo, como o Mandarim, Dínamo Escarlate, Bárbaro de Vermelho e Homem de Titânio. http://www.tempopresente.org/index.php?option=com_content&view=article&id=57

68:cultura-na-construcao-do-inimigo-sovietico-caso-do-cinema-e-dos-quadrinhos&catid=72:edicao-do-mes-de-marco&Itemid=188

O texto faz referência ao famoso quadrinho do Homem de ferro, que segundo a história narrada acima teve a sua origem na Guerra Fria no contexto da

a) corrida espacial. b) corrida armamentista. c) Perestroika. d) crise dos mísseis em Cuba. e) “caça às bruxas”. Gabarito: B Comentário: Tony desenvolveu uma poderosa arma para combater os comunistas, contribuindo assim, para a corrida armamentista. (C3H15) 74.

Rússia dá asilo de um ano a Snowden; cúpula Obama-Putin está em dúvida MOSCOU, 1 Ago (Reuters) - A Rússia concedeu na quinta-feira um ano de asilo ao fugitivo norte-americano Edward Snowden, permitindo que o ex-prestador de serviços da inteligência dos EUA saísse discretamente do aeroporto Sheremetyevo, onde passou mais de cinco semanas num limbo jurídico. A decisão irritou o governo dos EUA, que gostaria de receber Snowden para julgá-lo por ter revelado programas secretos de espionagem governamental. A Casa Branca sinalizou que o presidente Barack Obama poderá boicotar uma cúpula em setembro com seu homólogo Vladimir Putin, e um funcionário disse que uma reunião de alto escalão na semana que vem está "no ar".

http://g1.globo.com/mundo/noticia/2013/08/russia-da-asilo-de-um-ano-a-snowden-cupula-obama-putin-esta-em-duvida.html

As relações entre a Rússia e os EUA depois da ruptura do mundo Bipolar apresentam vestígios de a) antagonismo, pois permanecem ideias socialistas na política interna da Rússia. b) parceria, pois a Rússia é, hoje, um país de economia emergente. c) neutralidade, pois inexistem relações entre os países desde o fim da Guerra Fria. d) rivalidade, pois ficaram resquícios das difamações, espionagens e ameaças. e) incompatibilidade, pois os países não têm interesses comuns no campo econômico. Gabarito: D Comentário: A intensa disputa entre as potências socialista e capitalista deixaram marcas que vez ou outra ressurgem. (C3H15)

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75. “Em um zoológico, satisfazem-se as necessidades materiais básicas, mas não se pode sair da clausura. Nessas circunstâncias, muitos animais suspiram por voltar à selva. Sem dúvida, esquecem, ou nunca souberam que o mundo da selva é cruel e que poucos ali sobrevivem decentemente e menos ainda são os que triunfam. Além disso, durante o período da grande transição, as vantagens do zoológico são subestimadas, e as da selva, exageradas.”

L. Enmerij, “Perestroika en Occidente”, in R. Haesbaert, Blocos internacionais no poder.

Considerando o processo de declínio do mundo socialista, o texto sugere que

a) os problemas sociais observados nos países do antigo Bloco Socialista não seriam solucionados com a simples transição para o Capitalismo.

b) a Glasnost - e sua proposta de transparência política - deixou nítida a superioridade técnica e social gerada pelo Capitalismo, em comparação com o Socialismo.

c) havia, a partir da Perestroika, esperanças de que o mundo sucumbisse à estabilidade econômica e social promovida pelo Socialismo Científico.

d) a democracia e a liberdade, típicas do mundo capitalista, promoveram a superação dos problemas de ordem social que o sistema possa ter originado daí sua supremacia.

e) o elevado padrão de vida, a igualdade social e a democracia, garantidos pela estrutura socialista, a exemplo da ex-URSS, será inatingível dentro do mundo capitalista.

Gabarito: A Comentário: Apenas uma medida de reestruturação econômica por parte dos soviéticos não seria responsável por acabar com os problemas sociais latentes na URSS, pois no capitalismo a competição pode promover desequilíbrios econômicos iguais ou maiores do que os existentes no socialismo. (C2H8)

Sociologia/Filosofia

76. "Ética (ethos, "costume"): parte da Filosofia que se ocupa com a reflexão a respeito das noções e

princípios que fundamentam a vida moral". (ARANHA, Maria L. de Arruda. Filosofando: introdução à filosofia. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2003).

De acordo com Aranha, sobre os conceitos de ética e moral pode-se dizer que a) a moral se refere às regras de comportamento aceitas independente da época. b) ética é uma reflexão sobre as práticas políticas-administrativas de uma sociedade. c) a ética se preocupa com a reflexão sobre os princípios e noções que alicerçam a vida moral. d) na filosofia, ética se limita à moral, que geralmente é entendida como costumes. e) os conceitos de moral e ética dizem respeito a ideias contraditórias. Gabarito: C Comentário: Ética é o nome dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. A palavra ética é derivada do grego, e significa aquilo que pertence ao caráter. Ética é diferente de moral, pois moral se fundamenta na obediência a normas, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos e a ética, busca fundamentar o modo de viver pelo pensamento humano. (C1H4) 77. Todo ato moral é passível de sofrer apreciação valorativa. Não existe ato moral fora das relações

humanas. É no agir (nas ações) que podemos avaliar moralmente alguém. A inveja e a generosidade, por exemplo, são vício e virtude respectivamente. Moralmente, só são possíveis de ser avaliados em nós mesmos. Nos outros só teremos condições de perceber tais sentimentos e avaliá-los a partir da ação concreta de inveja e generosidade.

A partir do texto acima, podemos afirmar que a) só o agir humano pode ser avaliado moralmente. b) a inveja é algo considerado moralmente correto. c) a generosidade é um ato considerado moralmente incorreto. d) a generosidade e a inveja são virtudes. e) não podemos avaliar moralmente alguém. Gabarito: A Comentário: A atitude moral pressupõe consciência dos atos relacionados ao seu contexto histórico (temporal e cultural), sendo sua avaliação e condição de existência próprias da existência humana. As virtudes são, por consequência, atitudes louváveis condizentes com a moral estabelecida. (C1H4)

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78. “Portanto, nem por natureza nem contrariamente à natureza a virtude moral é engendrada em nós, mas a natureza nos dá a capacidade de recebê-la, e esta capacidade se aperfeiçoa com o hábito.”

(Aristóteles, Ética a Nicomaco. Brasília: Editora da UNB, 2001).

Com base no texto e nos conhecimentos sobre ética, pode-se dizer que a) a Ética (Ethos – caráter) nasce com o homem. b) a virtude moral não é algo inato ao ser humano. c) a ética ocupa-se basicamente de questões subjetivas. d) a moral não apresenta um caráter social. e) uma ação amoral é idêntica à ação moral. Gabarito: B Comentário: Para Aristóteles, não existem virtudes inatas, todas se adquirem pela repetição dos atos, que gera o costume. (C3H11)

79. “Chama-se gato uma ligação elétrica clandestina entre a rede e uma residência. Usualmente, o gato

infringe normas de segurança, porque é feito de pessoas não especializadas. O choque elétrico, que pode ocorrer devido a um gato malfeito, é causado por uma corrente elétrica que passa através do corpo humano”. Observamos no trecho um problema de ordem política e econômica.

Assim, a prática dos “gatos”, uma vez que vivemos sob o regime de um Estado, implica uma a) amoralidade, porque lesa o direito à propriedade privada. b) corrupção, porque as pessoas visam seu favorecimento, mesmo conscientes do erro. c) se forem bem instalados, os riscos e as penalidades são menores. d) atitude virtuosa, porque a ligação foi feita em uma propriedade privada e não em um vizinho. e) atitude moral, porque você pode utilizar ar condicionado e ainda assim “economizar energia”. Gabarito: B Comentário: A corrupção está totalmente relacionada ao conceito de moralidade, pois pressupõe consciência do indivíduo sobre suas atitudes, assim como o termo legalidade (entendido como aquilo que a Lei prevê). (C3H15)

80. Observe a imagem abaixo:

http://aprendizhistoriadora.blogspot.com.br/p/banco-de-questoes-ciencia-humanas.html

Mafalda pega uma cadeira, busca água e pergunta ao pai o que é filosofia, porque

a) sabe que a resposta é complexa e que a filosofia dá para ser definida por uma frase. CONFERIR FRASE b) sabe que a resposta é longa e chata, portanto seu pai precisará tomar muita água. c) sabe que a resposta é bem simples logo sobrará bastante tempo para seu pai tomar água. d) sabe que vai precisar tomar água, pois uma criança não pode entender sobre filosofia. e) sabe que precisará está sentada e atenta para decorar a resposta que é bem simples. Gabarito: A (C1H1) 81. Durante o período histórico chamado Renascimento ou Iluminismo, houve grandes transformações no

pensamento filosófico, uma das transformações ocorridas foi na relação do pensamento filosófico em relação ao pensamento teológico.

Sobre a filosofia e a teologia no iluminismo, podemos considerar que

a) o Renascimento possibilitou à Filosofia romper com a Teologia. b) mesmo com o surgimento do racionalismo, a filosofia e a teologia são inseparáveis. c) houve um afastamento prático, porém, ainda assim, compartilhavam ideias. d) houve uma maior aproximação das duas, onde surgiu o pensamento de Santo Agostinho. e) a filosofia e a teologia durante toda história estiveram afastadas uma da outra. Gabarito: C Comentário: O objetivo maior deixou de ser o tema sacro (divinae litterae, "letras divinas"). A literatura secular (humanae litterae) ganha grande espaço. (C3H14)

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82. O mito é uma forma de ler e interpretar o mundo que existiu na Grécia até o século VI a.C e tinha a finalidade de explicar o meio em que se vivia para afugentar o medo e a insegurança. A narração de determinada história mítica é uma primeira atribuição de sentido ao mundo, sobre o qual a afetividade e a imaginação exercem grande papel. Por isso, seu conceito é associado, talvez de uma forma errônea, à mentira, à ilusão, ao ídolo e à lenda. Os pré-socráticos foram os primeiros a criticarem essa visão de mundo. Para eles, o mito não era garantia de conhecimento seguro.

Sobre o significado da passagem do mito à filosofia clássica, pode-se dizer que

a) o mito desenvolve um papel sociopolítico na Grécia. b) Platão desenvolveu a mitologia grega. c) houve uma mudança do saber mítico ao pensamento racional. d) o mito, pela sua tradição e cultura, é mais importante que o logos. e) o mito não explicava o meio. Gabarito: C (C3H11) 83. Mario Quintana, no poema “As coisas”, traduziu o sentimento comum dos primeiros filósofos da seguinte

maneira: “O encanto sobrenatural que há nas coisas da Natureza! [...] se nelas algo te dá encanto ou medo, não me digas que seja feia ou má, é, acaso, singular”.

Os primeiros filósofos da antiguidade clássica grega se preocupavam com a) cosmologia, estudando a origem do Cosmos, contrapondo a tradição mitológica das narrativas. b) política, discutindo as formas de organização da polis e estabelecendo as regras da democracia. c) ética, desenvolvendo uma filosofia que atende somente os dignificados dos valores e da vida virtuosa. d) epistemologia, procurando estabelecer e pontuar as origens e limites do conhecimento verdadeiro. e) ontologia, construindo uma teoria que reforça significados manifestados do ser e do substrato

da realidade. Gabarito: A (C3H11) 84. A Sociologia surge no final do século XIX para dar conta, em certa medida, das transformações que

ocorreram na sociedade, principalmente na França e na Inglaterra, a partir do século XVIII. O surgimento da Sociologia está relacionado

a) ao final da segunda guerra mundial. b) ao final do império Romano. c) ao início da sociedade capitalista industrial. d) a reforma protestante. e) a intensificação da economia agrária em larga escala nas metrópoles. Gabarito: C Comentário: Considerando uma perspectiva histórica, o aluno deve ser capaz de identificar as transformações de cunho político, social, cultural e econômico ocorridas entre o final do feudalismo e início do século XIX, no cenário europeu, que exigiram o surgimento de uma nova ciência (a Sociologia) capaz de explicar esses novos fenômenos e quando necessário intervier sobre eles. (C3 – H15) 85. O conceito de cidadania é considerado um dos mais importantes nas Ciências Sociais. Diz respeito à

participação de um cidadão na comunidade, e no compartilhamento de valores comuns. Pode-se dizer que, nos últimos anos, a construção da cidadania diz respeito à própria construção da nacionalidade. Para que ela se realize plenamente, o cidadão pleno seria aquele titular de três direitos fundamentais: os direitos civis, os direitos políticos e os direitos sociais.

Tomando por base os conceitos essenciais da Sociologia, caracterizamos a cidadania como

a) a condição através da qual o indivíduo tem consciência de seus direitos, deveres e que participa ativamente de todas as questões da sociedade.

b) a ação de contestação da democracia, onde a assembleia tem controle absoluto em todos os níveis de governo.

c) a rede de solidariedade entre os diversos membros de um grupo social específico. d) a equivalência social da tirania política onde o chefe governa com poder ilimitado, sem perder de vista

que deve representar a vontade do povo. e) a aplicação do orçamento participativo nos governos teocráticos para que existam efetivos mecanismos

de controle exercidos pela sociedade civil sobre a administração pública.

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Gabarito: A Comentário: Diante de um tema bem presente na realidade em que vivemos, o aluno, ao fazer uma análise dos itens propostos, verifica facilmente a veracidade presente no item A, dada a sua conformidade com o conceito de cidadania. (C5 – H24) 86. Observe a imagem da bandeira brasileira.

O lema “Ordem e Progresso” da bandeira brasileira segue os princípios do Positivismo. Esse lema foi inspirado no cientista social

a) Émile Durkheim. b) Karl Marx. c) Max Weber. d) Auguste Comte. e) Pierre Bourdieu. Gabarito: D Comentário: O lema da bandeira brasileira foi inspirado nos princípios do Positivismo defendidos por Auguste Comte e de grande influência nos grupos militares que apoiaram a implantação da República no Brasil em 1889. (C3 – H14) 87. Pode-se afirmar que a Sociologia contemporânea contou com as contribuições de autores

considerados clássicos do pensamento sociológico, a partir dos quais se desenvolveram correntes teóricas fundamentais e distintas. Foram eles:

a) Émile Durkheim, Theodor Adorno e Max Weber. b) Karl Marx, Max Weber e Karl Manheim. c) Max Weber, Karl Marx e Émile Durkheim. d) Émile Durkheim, Max Weber e Herbert Spencer. e) Karl Marx, Émile Durkheim e Talcott Parsons. Gabarito: C Comentário: Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber são considerados os três pensadores clássicos da Sociologia, pois foram responsáveis pelos fundamentos sociológicos que ficaram institucionalizados e se tornaram a base para nosso estudo. (C1 – H1) 88. As imagens abaixo são de dois casos verídicos de sujeitos sociais que passaram pelo processo tardio

de socialização humana. Cada uma das histórias foi relata na Europa, início do século XIX. Tanto Kaspar Hauser, quanto Victor possuíam comportamentos atípicos quando foram encontrados.

Kaspar Hauser

Victor, O menino selvagem

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Sobre o processo de Socialização, pode-se afirmar que

a) ocorre no momento em que são incorporadas as normas gerais de comportamento de um grupo. b) inexistem regras pré-estabelecidas para a socialização, pois esse processo é marcado pela sua

unilateralidade. c) fatores como a linguagem e as formas de organização coletiva deixam de interferir no processo de

interiorização. d) os métodos socioeducativos que permitem a recondução de ex-presidiários podem ser considerados

como os melhores exemplos de socialização primária. e) a família é o único e principal agente de socialização de todas as pessoas que se inserem em um

determinado grupo ou comunidade. Gabarito: A Comentário: Do ponto de vista da Sociologia, a socialização constitui um processo, ou seja, um desenvolvimento pelo qual todos nós passamos no decorrer da vida e que possui diversas fases. A socialização pode ser definida, em linhas gerais, como a imersão dos indivíduos no “mundo vivido”, que é ao mesmo tempo “um universo simbólico e cultural” e “um saber sobre esse mundo”. Em outras palavras, trata-se do processo de aprendizado de tudo aquilo que nos permite viver em sociedade. (C1 – H4) 89. No ano de 1933, a artista modernista Tarsila do Amaral (1886-1973) pinta o quadro “Operários”, dando

início à pintura social no Brasil.

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Sob a perspectiva sociocultural e as teorias sociológicas, podemos afirmar que a obra representa a) uma questão de xenofobia. b) uma questão de racismo. c) uma questão religiosa. d) integração social. e) exclusão social. Gabarito: D Comentário: O aluno deve compreender que qualquer grupo Social é a reunião de duas ou mais pessoas, associadas pela interação capaz de ação conjunta, visando atingir ou não um objetivo comum. Além disso, possuem características como: pluralidade de indivíduos, interação e exterioridade presentes nos grupos sociais. (C3 – H14)

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Texto para próxima questão.

90. Considerando a música “Ideologia” e a discussão sociológica, o conceito de ideologia pode ser definido

a partir de (da)

a) quando todos têm a mesma nacionalidade. b) esquemas culturais que definem um modo de pensar coletivo. c) submissão das lideranças políticas aos interesses populares. d) ausência de problemas sociais. e) formação de grupos políticos. Gabarito: B Comentário: O aluno deve compreender que o conceito de Ideologia é um conjunto de ideias ou pensamentos de uma pessoa ou de um grupo de indivíduos. A ideologia pode estar ligada a ações políticas, econômicas e sociais. (C1- H4)

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