2.introdução à didática
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O que é educação, pedagogia e didática.
Aula 01
Prof. Juliana [email protected]
Disciplina:Didática e Tecnologia aplicada à educação
SOMOS SERES FEITOS DE TEMPO
Somos seres históricos, já que nossas ações e
pensamentos mudam no tempo, à medida que
enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da
experiência coletiva.
SOMOS SERES FEITOS DE TEMPO
É assim que produzimos a nós mesmos a cultura a que pertencemos.
SOMOS SERES FEITOS DE TEMPO
Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de
mudança. Ou seja, estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que
realiza, mas adquire sentido no passado e pelo futuro desejado.
SOMOS SERES FEITOS DE TEMPO
Pensar o passado, porém, não é um exercício de saudosismo e
curiosidade ou erudição: o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente.
SOMOS SERES FEITOS DE TEMPO
É compreendendo o passado que podemos dar sentido ao presente e projetar o futuro.
SOMOS SERES FEITOS DE TEMPO
Reconstruir o passado não é uma tarefa simples: a chamada história oficial silencia o pobre, o negro, a mulher e os excluídos
segundo.
EDUCAÇÃO ?
Para refletir...
1744 – Tratado de Lancaster na
Pensilvania (EUA) entre o governo da
Virgínia e seis nações indígenas.
Comunidades tribais: a educação difusa
Tradição oral: o aprendizado se dava através da oralidade de geração em geração.
As sociedades tribais são míticas e de tradição oral
Míticas: relativo a mito.
Mito: narrativa fabulosa transmitida pela tradição, referente a deuses que encarnam simbolicamente as forças da natureza e outros.
Os mitos e os ritos são transmitidos oralmente, e a tradição se impõe por meio da crença, permitindo a coesão do grupo e a repetição dos comportamentos considerados desejáveis. Assim se constituem as comunidades estáveis, em que as mudanças acontecem muito lentamente.
Embora haja divisão de tarefas com pessoas exercendo diferentes funções, o trabalho e o seu produto são sempre coletivos.
Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais.
As crianças aprendem “para a vida e por meio da vida”, sem que alguém esteja especialmente destinado para a tarefa de ensinar.
EDUCAÇÃO DIFUSA
Integral: abrange todo o saber da tribo
Universal: todos podem ter acesso ao saber e ao fazer apropriados pela comunidade.
FORMAÇÃO
retomando... EDUCAÇÃO ?
Para refletir...
1744 – Tratado de Lancaster na
Pensilvania (EUA) entre o governo da
Virgínia e seis nações indígenas.
Educação é um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento, envolvendo a formação de qualidades humanas – físicas, morais, intelectuais, estéticas - tendo em vista a orientação da atividade humana na sua relação com o meio social, num determinado contexto de relações sociais.
O QUE É EDUCAÇÃO ?
Um objeto qualquer só assume um valor quando
está em relação direta com o humano, que lhe atribui certos caracteres
de sentido.
O QUE É EDUCAÇÃO ?
EDUCAÇÃO E ESCOLA
Educação não se confunde com escolarização.
PRA QUE ESCOLA?
Defesa da desescolarização da sociedade. As crianças só aprenderiam se as escolas fossem abolidas.
Illich, Ivan. Sociedade sem escola. Petrópolis, Vozes, 1973.
PRA QUE ESCOLA?
“as escolas realmente precisam de mudanças drásticas em todos os níveis. Mas o que nós precisamos não é de uma não escola, e sim de uma instituição de ensino que funcione e que seja administrada adeuadamente.
Drucker, Peter. A arte da administração total. São Paulo, Pioneira, 1975)
PAULO FREIRE, 1975
O maior problema não é o fracasso da escola, mas o fracasso da sociedade. Para Freire a educação deve ser analisada a partir dos mecanismos sociais.
PAULO FREIRE, 1975
“Não é a educação que forma a sociedade de uma determinada maneira, senão que esta, tendo-se formado a si mesma de uma certa forma, estabelece a educação que está de acordo com os valores que guiam a sociedade. A sociedade que estrutura a educação em função dos interesses de quem tem o poder, encontra na educação um fator fundamental para a preservação desse poder”.
O QUE É PEDAGOGIA?
PEDAGOGIA: (pais, paidós = criança; agein = coduzir; logos = tratado, ciência).
Escravos que acompanhavam as crianças que iam para a escola.
ASPECTO FILOSÓFICO
Procura estabelecer as diretrizes da educação de acordo com os valores de
cada povo e de cada época.
ASPECTO CIENTÍFICO
ASPECTO TÉCNICO
O QUE É DIDÁTICA?
Área técnica que tem como objeto de estudo o ato de ensinar.
Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino.
DESAFIO DA DIDÁTICA
“A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer
os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o
desenvolvimento das capacidades mentais do aluno”Libâneo, 1994
FIM