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Jornal APASE

Dia 21 de outubro, 9 horas, sede APASE

Inclusão: da teoria à prática - O papel do Supervisor

Coordenação: Profa. Dra. Rosângela Gavioli PrietoProfessora da Faculdade de Educação da USP

Dispensa de ponto solicitada à Secretaria da

Educação, aguarda publicação.

Filiado à FESSP-ESP

02. Editorial

�A história que se constrói!

03. Em destaque

�A Supervisão de Ensino e a dinâmica das Ins-

tituições Auxiliares da Escola: a Associação de

Pais e Mestres

04 a 06. VIII Fórum Sindical

�Carta Sindical de Teses APASE

�Manifesto do VIII Fórum Sindical APASE

07. Ação e Curta

�Têm início as discussões do Plano de Car-

reira pela Comissão Paritária

�Estão abertas as iscrições para o XXVI En-

contro Estadual APASE

08. Jurídico

09. Legislação

10. Fala Supervisor

�Nossa ação sindical: contexto e texto

11. Acontece

12. Cultura & Lazer

E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...

Ano XXII nº 215 - Outubro de 2011

Conselheiros APASE debatem perspectivas do Sindicato frente àpolítica educacional e elaboram Carta Sindical de Teses

Realizado nos dias 22 e 23 de

setembro, com a presença de

Conselheiros, Diretores APASE e

Supervisores interessados, o VIII

Fórum Sindical tratou sobre: a atual

visão do sindicalismo, no contexto

mundial e nacional, a busca do

aprimoramento de seu quadro e o

estabelecimento de critérios nortea-

dores para uma ação sindical mais

coerente e produtiva. Cobertura do

evento nas páginas 4, 5 e 6.

SUPERVISOR DE ENSINO, EM NOVEMBRO,

�Venha comemorar o seu dia e o aniversário APASE;

�Apresente suas produções artísticas naXIII Mostra com Arte (Mais informações na pág. 11)

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Jornal APASE

Neli Cordeiro de Miranda Ferreira - Diretora-Presidente

CEditorial

A história que se constrói!

Cada tempo é importante por ele mesmo, pelas circunstâncias, pelos projetos, pe-los sonhos, utopias, perspectivas; a história caminha para frente, construída no cotidi-ano de cada um. Em todas as ações planejadas ou não, vividas, nas representaçõesindividuais, de grupo ou de “massa”, nos desafios de cada dia, na imprecisão da vida,a caminhada faz-se e se realiza em construção histórica! Somos sujeitos da história!

Assim, o Sindicato-APASE continua sua ação, sem intimidar-se pelos desafios quese apresentam, sempre com a participação dos Supervisores de Ensino, profissionaiseducadores do Estado de São Paulo. Neste contexto de proposições de mudanças polí-ticas, e de efetivação de outras, APASE participa com atuação qualificada a favor docoletivo da categoria do Magistério que defende e representa.

Assim, o acompanhamento da tramitação, na ALESP, doPL 840/2011, Lei que cria a SPPrevcom, com proposição deemendas em conjunto com as demais entidades representati-vas do funcionalismo público estadual, tem sido realizado commobilização da categoria. A partir da aprovação do PL e pro-mulgação da Lei, novo instituto previdenciário será criado.Os funcionários públicos estaduais ingressantes a partir dapromulgação dessa Lei e que tiverem vencimentos salariais acima do “teto” da Previ-dência Nacional (R$ 3.689,66), para se aposentar com salário integral deverão con-tribuir com 11% e mais 7,5% para a SPPrevcom, se aprovado o referido PL. Aomesmo tempo, discute-se no Congresso Nacional a PEC 555 que trata da isenção decontribuição previdenciária dos aposentados funcionários públicos. O Sindicato-APASE participa e acompanha a tramitação de leis que afetam a vida dos funcionári-os do Estado, articulado com seus filiados.

Assim, a participação sindical na Comissão Paritária - Resolução SE no 60 de30/08/2011, na regulamentação da LC 1143/11, no que trata da Evolução Acadêmi-ca e da Evolução não Acadêmica na Carreira do Magistério Paulista, tem sido nosentido de construção de possibilidades concretas dessa evolução funcional.

O Sindicato-APASE, em conjunto com a APAMPESP, APEOESP e CPP, defende

Periódico mensal de divulgação do Sindicato dos Supervisores de Ensino do Magistério Oficial no Estado de São Paulo

Comissão responsável: Neli Cordeiro de Miranda Ferreira, Maria José Antunes Rocha R. da Costa e Albino Astolfi Neto.

As matérias publicadas, nesta edição, são de inteira responsabilidade dos autores.

Jornalista Responsável e Editoração Eletrônica: Rose Stefanelli - MTb. 22.810

Colaboradora : Lúcia Yoco Hatanaka

Impressão: Neo Graf Indústria Gráfica e Editora Ltda - Tiragem - 4.800 exemplares

Diretoria Executiva:Neli Cordeiro de Miranda Ferreira - Diretor-Presidente

Maria Lúcia Lanza - Diretor 1º Vice-Presidente

Márcia Delfim Borges - Diretor 2º Vice-Presidente

Maria Conceição Macedo Alves Ferreira de Paula - Diretor de Secretaria

Nereide de Miranda Marques Pereira - Diretor Geral de Finanças

Maria José dos Santos - Diretor de Finanças

Albertina de Fátima Esteves Passos - Diretor de Organização Sindical

Selma Denise Gaspar - Diretor de Assuntos Educacionais

Maria Clara Paes Tobo - Diretor de Legislação e Normas

Maria José Antunes Rocha Rodrigues da Costa - Diretor de Comunicação

Vera Maria Rosa Zuffo Rossetti - Diretor de Cultura e Lazer

Suplentes da Diretoria Executiva:Eliene Bonetti, Aparecida Antonia Demambro, Marco Aurélio Bugni, Luiz Augusto Olberg e Sonia Maria Busnardo Almeida

Conselho Fiscal:Vicente Diniz Filho - Presidente

Maria Inês Sani FrancoLourdes Gomes Macário

Suplentes do Conselho Fiscal:Ivanilde Elias Zamae, Elisabeth Lerussi Gomes e Marcia Strazzer de Novais

Conselho Deliberativo:Rosângela Aparecida Ferini V. Chede - Presidente

Severiano Garcia Neto - Vice-Presidente

Irene Machado Pantelidakis - Secretário

Conselheiros:

Grande São Paulo - Centro: T-Severiano Garcia Neto, S-Alfredo Sérgio Ribas dos Santos; Centro-Oeste: T-Flávia Geni Zeraik, S-Dilma

Terezinha Rodrigues Franchi; Centro-Sul: T-Maria do Carmo Rodrigues Del Bianco Pedroso, S-Maria Alice Rosmaninho Perez; Leste 1:

T-Gisele Kemp Galdino Dantas, S-Eliana Albarrans Leite; Leste 2: T-Francisco Faria Souto; Leste 3: T-Margarida Masetto Manzano; Leste

4: T-Tânia Maria Gomes Stocco, S-Luís Alberto Alves; Leste 5: T-Rodolpho Marques Filho, S-Ivany Theodósio Lérco Flygare; Norte 1: T-

Maria Cecília Soares da Anunciação, S-Norma Sueli Ghiraldi Paladini; Norte 2: T-Robinson Felix Augusto de Oliveira, S-Joana Vera Simacek

Paulesini; Sul 1: T-Diego Antonio Arsenio Brea Fernandez, S-Célia Regina Martinatti; Sul 2: T-Francisca Alves de Lima, S-Edilene Ferreira

Antunes de Souza; Sul 3: T-Eliana Pahim Martins Gomes, S-Francisco Fernandes Campos; Caieiras: T-Alcides Domingues, S-Ana Maria

Cesário Moraes; Carapicuíba: T-Benedito Vieira; Diadema: T-Elisa Sonoe de Avila Ono, S-Maria Lucia Franco Florentino; Guarulhos

Norte: T-Alexandre de Paula Franco, S-Marisa Regina de Camargo Semansin; Guarulhos-Sul: T-Maria Angélica Onoda, S-Valdete Estevinho

Rinaldi; Itapecerica da Serra: T-Ives Banqueri da Silva; Itapevi: T-Joyce Marins Araújo Santos, S-Jurandir Monteiro de Souza; Itaquaquecetuba:

T-José da Conceição Nogueira, S-Juarez Bernardino de Oliveira; Mauá: T-Maria do Carmo Santana Alves, S-Rita de Oliveira Nunes Franco;

Mogi das Cruzes: T-Araci Nunes Camargo, S-Teresinha Cristina Alves da Silva; Osasco: T-Irene Machado Pantelidakis; Santo André: T-

GESTÃO 2011-2014

APASESINDICATO DOS SUPERVISORES DE ENSINO DOMAGISTÉRIO OFICIAL NO ESTADO DE SÃO PAULO

Rua do Arouche, 23, 1º andar - CEP 01219-001 São Paulo/SP Tel/Fax.: (11) 3337 6895

site: www.sindicatoapase.org.br / e-mail: secretaria@sindicatoapase.org.br

APASESINDICATO DOS SUPERVISORES DE ENSINO DOMAGISTÉRIO OFICIAL NO ESTADO DE SÃO PAULO

Ana Maria Bôa Ventura Fabian, S-Maria Antonia de Oliveira Vedovato; São Bernardo do Campo: T-Luis Amauri Caratin, S-Helenir Marossi

Georgetti; Suzano: T-Marco Antonio de Carvalho, S-Iracema Costa da Silva Mariano; Taboão da Serra: T-Graciete Galvão de Paula Leite,

S-Mirna Elisa Bonazzi.

Interior - Adamantina: T-Anita Alcoba Montialli, S-Maria da Penha Oliveira Schuindt; Americana: T-Luis Antonio Nunes, S-Célia

Maria Benati Veríssimo; Andradina: T-Maria de Fátima Moises Tobal; Apiaí: T-Carla Ceriani; Araçatuba: T-Jane Fátima Paiva Furtado

Bedran de Castro, S-Faustina Amorim da Silva; Araraquara: T-Marli Aparecida da Silva Vigoti, S-Maria Auxiliadora Pinto Schiavone;

Assis: T-Marlene Aparecida Barchi Dib, S-Rosinei Cristina Ribeiro Victor Alves; Avaré: T-(...); Barretos: T-Sandra Sueli de Castro

Lacerda, S-Cleuvanir Aparecida Tojeira Firmino Carlos; Bauru: T-Maria Manoela Maschietto Brito, S-Maristela Bárbara Rodrigues de

Lima; Birigui: T-Maria Noemi Gonçalves do Prado, S-Vera Marcia Saes Coghi; Botucatu: T-Maria Nazareth Gonçalves, S-Regina

Littério de Bastos Ferrari; Bragança Paulista: T-Rosangela Aparecida Ferini Vargas Chede, S-Elenira Martins Sanches Garcia;

Campinas-Leste: T-Corintha Aimbiré de Moraes Santos Batista Carlos; Campinas-Oeste: T-Clarete Paranhos da Silva, S-Maria de

Jesus Ferreira Martins Taveira da Gama; Capivari: T-; Caraguatatuba: T-Maria de Lourdes Pace de Barros; Catanduva: T-Márcia

de Campos Barbosa, S-Rita de Cássia Baldan Batista; Fernandópolis: T-Rosângela Caparroz Garcia; Franca: T-Sônia Lúcia da Silva

Rodrigues, S-Aurélio Luis da Silva; Guaratinguetá: T-Terezinha Maria de Souza Alves Nunes, S-Nice Hornburg da Silva Sampaio;

Itapetininga: T-Elídia Vicentina de Jesus Ribeiro, S-Telma Elizabete de Moraes; Itapeva: T-Maria Alcione Marques da Silva Batista;

Itararé: T-Maria Aparecida da Rocha, S-José Maria Ferreira; Itu: T-Rita de Cássia Kühne Império, S-Maria Cristina Urban Telles de

Menezes; Jaboticabal: T-Maria Dalva Bertani de Freitas, S-Edna Apparecida Soares de Carvalho; Jacareí: T-Benedita Raimunda da

Silva, S-Elsa Pereira Timoteo; Jales: T-João Luiz Sene, S-Errivaine Aparecida Ferreira; Jaú: T-Silvana Regina da Cruz Bueno Ribeiro

Branco, S-Maria Medianeira de Almeida Pacheco Fraga; José Bonifácio: T-Anália Fernandes da Rocha, S-Célia Aparecida Mendes

Machado; Jundiaí: T-Rosaura Aparecida de Almeida; Limeira: T-Heide Lambertucci; Lins: T-Ana Lúcia Zanotte, S-Luciene Pereira

Paiva Marchioreto; Marília: T-Maria Regina Pereira de Araújo, S-Rosa Virgínia Muff Machado; Miracatu: T-Lourdes Maria Baptista

da Costa Silva; Mirante do Paranapanema: T-Marisa Bezerra de Melo, S-Joceli Sevilha Gonçalves Barbeto; Mogi Mirim: T-Josimeire

Ricardo da Rocha, S-Sueli Mara Scarin Barzon; Ourinhos: T-(...); Penápolis: T-Zilce Aparecida Maciel, S-Vania Maria Soares;

Pindamonhagaba: T-Ailton José Agostini; Piracicaba: T-Luiz Carlos Marconi; Piraju: T-Margareti de Fátima Quinteiro Carneiro da

Silva; Pirassununga: T-Marta de Fátima Silva Forsan, S-Adriana de Castro; Presidente Prudente: T-Dorlei Aparecida Maurício

Geremias; Registro: T-Alencar Neves Gato, S-Eugênio Dodecézino Berto; Ribeirão Preto: T-Ana Cláudia Sampaio dos Santos

Ribeiro; Santo Anastácio: T-Luciene Pereira Barreto; Santos: T-Irene Weller de Holanda, S-Sandra Faria Fernandes; São Carlos:

T-Leila Leane Lopes Leal, S-Aparecida Fátima Martins da Silva; São João da Boa Vista: T-Helena Leal Sampaio Delbin, S-José Milton

Pavani Parolin; São Joaquim da Barra: T-Eduardo Aparecido Ambrozeto, S-Kenia Colombo Colmanetti; São José do Rio Preto: T-

Márcia Rita Mesquita Ferraz de Arruda; São José dos Campos: T-Sheila Roberti Pereira da Silva, S-Luz Heli Maria de Paiva Oliveira;

São Roque: T-Catarina da Penha de Albuquerque Quadros Altieri; São Vicente: T-Ariadeney Valente Ferreira, S-Evelyn Soares

Urquieta; Sertãozinho: T-Gláucia Bertelli dos Reis; Sorocaba: T-Rosangela Quequetto de Andrade Arcos, S-Helena Aparecida de

Lima; Sumaré: T-Alice Maria Gerolamo Gonçalves, S-Marisa Cortez Rangel; Taquaritinga: T-Chelsea Maria de Campos Martins, S-

Simone Andrela; Taubaté: T-; Tupã: T-Marilza Andrêo Corrêa Emed; Votorantim: T-Evelize Assunta Padovani Monteiro; Votuporanga:

T-Nelson Valdo Moreira.

que a evolução na carreira não seja tão lenta, ao longo de 30 ou 35 anos de trabalho,mas que se tenha a possibilidade de atingir o nível VIII, bem antes de seu término. OEstado deve valorizar o profissional educador em todas as suas fases, oferecendoperspectivas e possibilidades para sua permanência numa carreira que lhe seja atrati-va, carreira que valorize o profissional que se comprometeu com a educação aoassumir seu cargo de Estado, este é o pensamento norteador das propostas apresen-tadas na Secretaria de Estado da Educação. Foi levada para análise comparativavárias carreiras de Estado, a carreira do magistério é a de maior complexidade edemora para se atingir seu final, 8 níveis e 8 faixas, evolução funcional lenta, esta

reflexão contextualiza a situação do magistério na definiçãodas Políticas Públicas de Estado. A qualidade da educaçãoescolar paulista passa pela atenção e relevância que se dá nes-sa definição e sua importância política. Colocam-se em deba-te as políticas públicas de Estado e de sua gestão!

Os “interstícios” para evolução funcional do magistério, pre-vistos na Lei Complementar 1143/2011 devem ser revistos, assimcomo o “congelamento” a que foram submetidos os Supervisores

de Ensino, no nível V, com a promulgação da LC 836/97.

No momento em que este editorial é escrito, o Sindicato-APASE participa degrupo de estudos para elaboração dos critérios para evolução não acadêmica, levandoconsigo as opiniões dos colegas Supervisores de Ensino.

O VIII Fórum Sindical tem o propósito de construir teses a serem defendidadaspelo Sindicato, qualificando suas ações em todos os seus momentos. Assim, APASEsegue como “locus” privilegiado na defesa do Supervisor de Ensino.

Juntos, sempre; separados, jamais! Esse é o lema que congrega a todos nas con-quistas pretendidas pela categoria.

“[...] a ação e o discurso são osmodos pelos quais os seres humanos

se manifestam uns aos outros, nãocomo meros objetos físicos, mas

enquanto homens.” *

*in “A Condição Humana”, Hannah Arendt, 2005, 10a Edição

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Jornal APASEAção

No campo da Gestão Democrática da Escola, as Intituições Escolares merecemtratamento especial nos Regimentos Escolares, sendo-lhes dedicado o Capítulo IIdo Título I (vide o Parecer CEE 67/ 98 -Normas Regimentais Básicas, artigos 11 a14). Percorrendo o texto, fiéis à finalidade das instituições escolares, quer sejam oaprimoramento do processo de construção da autonomia da escola e das relaçõesde convivência intra e extraescolar, afloram instituições que dinamizam a intençãodo legislador, por isso mesmo, obrigatórias, sendo uma delas a Associação de Paise Mestres (APM); para tanto, o articulador necessário se faz na figura do Diretor deEscola, tanto na relação da APM com Conselho de Escola, quanto na garantia daliberdade para a criação de outras instituições, ouvido sempre o Conselho de Esco-la. À Supervisão de Ensino compete orientar e acompanhar.

Por outro lado, em nível de igual importância, as questões relativas ao patrimônio,da escola e da entidade, cada qual por sua vez, devem ser consideradas: cada bemrecebido deve ser incluído singelamente no registro próprio, atualizado, quando foro caso. A contabilidade, escorreita e precisa.

Assim posto, em uma primeira parte de nossas considerações, a presente apre-sentação deverá cuidar de questões iniciais e básicas, no meu entender, para que seconheça melhor a Assossiação de Pais e Mestres.

Orientação Jurídica�Lei 1.490/77 (disciplina o funcionamento das Associações de Pais e Mestres);

�Decreto 12.983/78 (Estatuto Padrão das Associações de Pais e Mestres), altera-do por: Decreto 40.785/96 (acrescenta alínea “e” ao inciso III do Decreto 12.983/78 - FDE); Decreto 48.408/04 (adequação à Lei Federal 10.406/02-Novo CódigoCivil) e Decreto 50.756/06 (adequação à Lei Federal 11.127/05- Alteração doCódigo Civil);

�Resolução SE 24/05 (Parcerias);

�Lei Nº 6.479, de 15 de agosto de 1989 (Espaço para propaganda);

�Comunicado Conjunto CEI/COGSP de 29/01/2009.

Síntese EstatutáriaNatureza e finalidades - trata-se de uma instituição auxiliar da unidade escolar

que visa ao aprimoramento do processo educacional, da assistência ao escolar, daintegração família-escola-comunidade. Objetivos sociais e educativos - a regra é atotal abstenção de qualquer caráter político, racial, religioso ou econômico (lucrati-vo). Propostas da associação - a atuação da APM é multifacetada, consubstanciadaem: colaborar na consecução dos objetivos educacionais da escola, representar asaspirações da comunidade escolar e pais de alunos, mobilizar recursos financeirosda comunidade, visando à melhoria do ensino, atividades de assistência ao escolar,conservação e manutenção do prédio escolar e programação de atividades culturais,além de colaborar na programação do uso do prédio escolar pela comunidade (verResolução SE 24 de 05/04/05 – Escola em Parceria) e favorecer o entrosamentoentre pais e professores. Essas propostas e ações devem passar por um Plano Anualde Trabalho.

Configuração formal - trata-se de Pessoa Jurídica de Direito Privado sem finseconômicos (lucrativos), assim sendo, obrigatoriamente, tem o registro do seu esta-tuto em Cartório de Títulos e Documentos, a inscrição no Cadastro Nacional dasPessoas Jurídicas do Ministério da Fazenda e a Inscrição no Cadastro do INSS.Destaques teóricos - 1.“Conceito: Pessoa jurídica é um sujeito de direito personalizado,assim como as pessoas físicas, em contraposição aos sujeitos de direito despersonalizados,como o nascituro, a massa falida, o condomínio horizontal, etc; desse modo, a pessoajurídica tem a autorização genérica para a prática de atos jurídicos bem como de qual-quer ato, exceto o expressamente proibido. Feitas tais considerações, cabe conceituarpessoa jurídica como o sujeito de direito inanimado personalizado. São requisitos para aexistência da pessoa jurídica: a organização de pessoas ou bens, a licitude de propósitos e

A Supervisão de Ensino e a dinâmica das Instituições

Auxiliares da Escola: a Associação de Pais e Mestres

capacidade reconhecida por norma. 2. Classificação: conforme o artigo 40 do CódigoCivil de 2002, as pessoas jurídicas (admitidas pelo Direito brasileiro) são de direitopúblico (interno ou externo) e de direito privado. As primeiras encontram-se no âmbitode disciplina do direito público, e as últimas, no do direito privado. Pessoas jurídicas dedireito privado: dividem-se em duas categorias - de um lado, as estatais, de outro, asparticulares; para essa classificação interessa a origem dos recursos empregados na consti-tuição da pessoa, posto que são estatais aquelas para cujo capital houve contribuição doPoder Público (sociedades de economia mista, empresas públicas) e particulares as cons-tituídas apenas com recursos particulares. A pessoa jurídica de direito privado particularpode revestir três formas diferentes: a fundação, a associação e a sociedade. O traçocaracterístico dessas duas últimas é a união de esforços para a realização de fins comuns;se esses fins são econômicos, a pessoa jurídica é uma sociedade. 3. Personalidade legal:a personalidade legal de uma pessoa jurídica, incluindo seus direitos, deveres, obrigaçõese ações, é separada de qualquer uma das outras pessoas físicas ou jurídicas que a com-põem; assim, a responsabilidade legal de uma pessoa jurídica não é necessariamente aresponsabilidade legal de qualquer um de seus componentes: por exemplo, um contratoassinado em nome de uma pessoa jurídica só afeta direitos e deveres da pessoa jurídica;não afeta os direitos e deveres pessoais das pessoas físicas que executaram o contrato emnome da entidade legal. 4. Desconsideração da personalidade jurídica: há casos espe-ciais em que a personalidade jurídica pode ser desconsiderada, possibilitando ao juiz,em determinado processo judicial, atingir o patrimônio dos sócios ou responsáveis pelapessoa jurídica: é a desconsideração da personalidade jurídica (disregard of legal entity)”.

Obrigações decorrentes da constituição da pessoa jurídica - assim configurada, aDiretoria da Associação deve obrigatorimente: ter seus atos registrados em Cartó-rio de Títulos e Documentos, com ênfase à ata de eleição da Diretoria Executivapara o período, realizar a Contabilidade Geral, incluindo todas as verbas recebidas,sob a responsabilidade de profissional técnico-contábil, com fechamento em 31 dedezembro (ano civil e fiscal), declaração de entidade sem fins lucrativos (até junhode cada ano), declaração de RAIS todo início de ano; emissão de DIRF, comrecolhimento, quando do pagamento de serviços sujeitos a IRPF; emissão de GPSpara recolhimento de encargos trabalhistas, recolhimento eletrônico para a FDEno caso de devolução de verba não gasta, recolhimento em conta própria de verbasoriundas do FNDE-MEC (PDDE) através da emissão de GARE (saldo FNDE-MEC vai para o Tesouro com especificação genérica, em depósito exclusivamenteno Banco do Brasil).

Receitas da Associação - Fontes regulares de recursos: sustentam financeiramentea Associação, as contribuições dos associados que devem ser estritamente voluntá-rias, recebidas por meio de campanha realizadas no início do ano letivo; os convê-nios, de um lado com a FDE, para manutenção do prédio escolar e contrataçãotemporária de pessoal, de outro, com o FNDE-MEC (Programa Dinheiro Diretona Escola) conforme orientação específica editada anualmente; subsídios de outrasassociações; subvenções diversas; dotações oriundas da venda de patrimônioinservível, conforme orientação superior; contribuições de pessoas físicas ou pesso-as jurídicas; promoções diversas (festa junina e outras). Fontes adicionais de recur-sos: acrescem-se às verbas regulares, a locação da Cantina Escolar (artigo 44 doEstatuto Padrão) e da locação de outdoors e muros (Lei 6479/89 – de 15.08.89). Omovimento financeiro da associação, nas suas diversas modalidades, será realizadopor contas correntes no Banco do Brasil.

Quadro de participantes da Associação - os membros são denominados associa-dos que podem ser: natos (funcionários da escola: o Diretor de Escola, o Vice-Diretor, os professores e demais integrantes dos núcleos de apoio técnico-pedagógi-co e administrativo), pais de alunos, alunos maiores de 18 anos, os admitidos (mem-bros da comunidade não ligados diretamente à escola) e os honorários, assim defi-nidos, por serviços relevantes à Educação e à APM.

Rodolpho Marques Filho - Supervisor de Ensino São Paulo

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Jornal APASEFórum Sindical

Conselheiros e Diretores APASE debatem as perspectivas de ações do

Sindicato frente às Políticas Públicas Educacionais

Realizado nos dias 22 e 23 de setembro,na sede APASE, o VIII Fórum SindicalAPASE , com o tema As perspectivas do Sin-dicato frente à Política Educacional vigente,buscou trabalhar a excelência da ação de seuslíderes de forma ampla o que foi possívelcom a participação de representantes de maisde 50% das regiões do Estado.

A mesa de abertura do evento foi com-posta pela Diretora-Presidente, Neli Cordei-ro de Miranda Ferreira, da Presidente doConselho Deliberativo, Rosângela AparecidaV. Chede, do Presidente do Conselho Fis-cal, Vicente Diniz Filho, e da Diretora de Organização Sindical, Albertina deFátima Esteves Passos. Após o pronunciamento dos membros da mesa, a Dire-tora-Presidente agradeceu a presença de todos, Conselheiros e Diretores queatenderam à chamada para este importante evento de formação sindical e dese-jou bom trabalho a todos.

Primeiro dia, 22 - Manhã

Com a parti-cipação do Prof.Dr. Livre-docen-te pela Universi-

dade Estadual de Campinas, José Roberto Montes Heloani, a palestra desseFórum procurou apontar as perspectivas do sindicalismo na atualidade. ParaHeloani, essa questão é fundamental e, embora angustiante, não pode dei-xar de ser feita. “Discutiremos as perspectivas do sindicato atual por meiode uma retrospectiva do que foi o sindicato e quais suas tendênci-as. Porém, a primeira afirmação a ser feita é que a perspectiva parafuturo, nos próximos anos, não é das melhores.” Segundo o pro-fessor, o sindicato atual tem vícios, problemas que são do passado,mas apesar de todos os vícios, de todas as falhas e, principalmente,de toda fragilidade do movimento sindical, “sem ele não há a me-nor esperança de nós termos uma sociedade minimamente atuanteem termos civis”, acredita.

Heloani afirmou ainda que, sem a entidade sindical, não é possível

negociar porque a relação capital x trabalho,hoje em dia, é uma relação muito desigual.“Sem uma estrutura sindical mínima não háa menor possibilidade de ter um exercício dedignidade. A questão sindical embora não te-nha as melhores perspectivas, ela ainda é im-prescindível”. E conclui afirmando: “o sindi-cato é o elemento que tem a força para de-nunciar, fiscalizar e se organizar politicamen-te. Ou a gente robustece o sindicato ou nãotem esperança para ninguém”.

Primeiro dia, 22 - TardeNo período da tarde, os supervisores, em pequenos grupos, se detive-

ram na discussão dos temas propostos pela Comissão, com a coordenaçãoda Presidente do Conselho Deliberativo, Rosângela Ferini.

�Previdência geral e complementar, �Reforma da Estrutura daSEE,�Política Salarial, �Plano de Carreira, �Bônus, Mérito e Gratifica-ções, �Representatividade Sindical, e � Co-tidiano da Supervisão x ação sindical x reuniãosindical - espaço de direito foram os temas ob-jetos de muita reflexão, a partir da Legislaçãovigente, tendo por base os problemas enfren-tados no exercício profissional diário, adesestimulante carreira do magistério, a buro-cracia e os entraves da administração pública e,principalmente, a definição depropostas e alternativas parauma ação sindical mais atuantee eficaz.

Cada grupo registrou suasconclusões e propostas emmídia eletrônica, buscando en-riquecer e tornar a apresentação,no Painel, mais dinâmica e in-teressante.

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Jornal APASEFórum Sindical

Segundo dia, 23 - Manhã e TardeNo início dos trabalhos da manhã, em Painel Coleti-

vo, um representante de cada grupo fez a apresentaçãodos resultados do debate temático promovido no diaanterior.

No período da tarde, com base na síntese de todosos grupos, houve a aprovação e consolidação pela ple-nária dessas teses iniciais constituindo-se assim a CartaSindical de Teses APASE, publicada abaixo e enviadaao Governador do Estado, aos Secretários da Educação e Ges-tão Pública, à Presidência e Comissão de Educação daAssembleia Legislativa.

Para encerrar os trabalhos dessa 8a edição do Fórum Sin-dical APASE, a Mesa de Coordenação agradeceu a presençade todos.

Carta Sindical de Teses APASE

Após ampla discussão pelos participantes do VIII Fórum Sindical, foram aprovadas asTeses do Sindicato-APASE, com relação a:

I - Previdência Social e Complementar

1ª Tese: Lutar para que sempre seja considerada a prevalência do direito adquiri-do e da expectativa de direitos.

2ª Tese: Lutar para que o tempo de contribuição para previdência seja o requisitosuficiente para a concessão da aposentadoria, tornando desnecessária a fixação deidade mínima.

3ª Tese: Rejeitar a criação de previdência complementar para servidores públi-cos. Devemos defender a aposentadoria integral e paridade de remuneração.

4ª Tese: Lutar pela isenção de aposentados e pensionistas da taxação previdenciária.

5ª Tese: Exigir que as receitas previdenciárias sejam usadas exclusivamente para opagamento dos benefícios.

6ª Tese: Lutar pela participação efetiva e decisória dos representantes dos servi-dores na gestão da Previdência Social Pública, configurando a gestão democráticaprevista na Constituição Brasileira.

7ª Tese: Intensificar a luta pela aposentadoria especial para o Supervisor de Ensino.

8ª Tese: Exigir do poder público que a SPPREV racionalize seus procedimentos,de forma a agilizar a tramitação dos processos e cumprir os prazos legais.

A consecução de tais teses dotaria o Brasil de um sistema de previdência digno, inerenteao Estado Democrático de Direito que todos almejamos.

II – Reforma da Estrutura da SEE

1ª Tese: O Sindicato-APASE rejeita o Decreto nº 57.141/2011, que trata daReorganização da Secretaria da Educação, tendo em vista que se pauta na lógicagerencial e a administração educacional requer especificidades.

III – Política Salarial

1ª Tese: Valorização da carreira do magistério por meio de políticas salariais querespeitem a data-base da categoria; que promovam a reposição anual dos saláriospelo piso do DIEESE.

2ª Tese: Correção imediata das distorções das LC 836/97, 958/2004, 888/2000e 1080/2008 e dos achatamentos salariais promovidos pelos Planos de Carreira.

3ª Tese: O Sindicato-APASE defende a extensão aos aposentados de todos osprêmios, bônus e gratificações e posterior incorporação salarial.

IV - Plano de Carreira

1ª Tese: Que o critério de ascensão para Supervisor de Ensino seja por concursopúblico, metade por ingresso e metade por acesso para os titulares de cargo.

V – Bônus, Mérito e Gratificações

1ª Tese: O Sindicato-APASE defende o fim das políticas de gratificações, bônus,prêmios e mérito.

O pagamento de bônus, mérito e gratificações, não reflete uma política salarial do EstadoDemocrático de Direito. Fere o princípio de isonomia e como ação distratora promove ainversão de valores. As avaliações externas devem estar totalmente desvinculadas da políticasalarial e voltada para a orientação do projeto pedagógico da escola. Não sendo excluído emfunção de projetos centralizados, o que em geral não atende à realidade escolar. A meritocracia(Bônus e Mérito) promove e fomenta a divisão dos servidores (magistério), excluindo ediscriminando os aposentados que, por serem inativos, não podem ser tratados como im-produtivos socialmente.

Por uma política salarial que acompanhe o movimento do plano orçamentário anual queimplica no cumprimento da data-base para reposição de perdas e aumentos reais de salário.

2ª Tese: Acesso e uso imediato e irrestrito ao banco de dados das avaliaçõesexternas de rendimento escolar (IDESP), por uma “construção” e uso destas infor-mações em conjunto às demais entidades sindicais do magistério; bem comoprocurar o apoio dos institutos de pesquisas educacionais das instituições de ensi-no superior.

As informações - banco de dados - não podem receber tratamento de segredo de Estado,por serem orientadoras de políticas públicas.

VI – Representatividade Sindical

1ª Tese: O Sindicato-APASE é uma instituição democrática de representação dacategoria.

VII – Cotidiano da supervisão x ação sindical

1ª Tese: Lutar para que possa haver substituição de supervisores quando houverafastamentos em período igual ou superior a 30 dias.

2ª Tese: Continuar e fortalecer as ações sindicais com vistas à formação de qua-dros, em consonância com o perfil do Supervisor de Ensino descrito conformedocumento elaborado pela equipe constituída nos termos da Res. SE 65/2007,com vistas à melhoria da qualidade da ação supervisora.

3ª Tese: Reivindicar tempo máximo de gestão para Dirigente Regional de Ensino(mandato de 02 anos, com possibilidade de ser estendido por, no máximo, mais02 anos); transparência nos critérios para nomeação/exoneração; avaliação anualpela equipe da DE.

4ª Tese: Lutar pelo Conselho de Diretoria, formado pelos pares, garantindorepresentatividade/proporcionalidade dos diferentes segmentos que compõem a DE.

Estas teses, definidas durante o Fórum Sindical, nortearão as ações e lutas do Sindicato-APASE na busca de uma educação de melhor qualidade e de uma atuação sindical maisefetiva e consciente.

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Manifesto do VIII Fórum Sindical APASE

Nós, Supervisores de Ensino, focados na melhoria da qualidade da educação epreocupados com os seus rumos, à vista do que vem acontecendo em nosso cotidi-ano, vimos expressar nossa indignação por meio do manifesto que segue:

Depois de tanta luta, o Governo de São Paulo concedeu reajuste salarial aosprofissionais da educação, Supervisores de Ensino aí incluídos. Consideramoseste fato uma conquista – ainda que parcial – e não uma concessão do governo.Parcial porque, além de não cobrir todas as nossas perdas salariais, não podemosnos enganar que há ainda muito a conquistar, não somente no plano salarial. Háum plano de carreira que saiu dos gabinetes, sem participação da Comissão Paritária– garantida por lei – que foi chamada depois do plano pronto. Esperamos que estaComissão possa se posicionar firmemente, pois recusamos o papel de simplespartícipes de um simulacro de democracia. De outro lado, de que valorizaçãoestamos falando? Considerando todos esses anos de um partido único no poder,essa “valorização” – mais do que obrigação – cobre, de fato, todas as nossas per-das? Quando falamos em valorização, devemos pensar também em nossa função.Esta tem sido cotidianamente desvalorizada e atacada; os Supervisores de Ensinovêm sendo “usados” (esta é a palavra) e constrangidos a cobrir falta de funcionáriosdas Diretorias. Usa-se de “controles sutis” (Estágio Probatório, o mito da lealdadeaos dirigentes, por exemplo), para que se diga sim a estes desmandos, transfor-mando a supervisão em “setor coringa” das Diretorias, realizando indistintamenteinúmeras tarefas que não fazem parte de suas atribuições, pois ainda é muito forteo discurso de que os Supervisores de Ensino são o “braço do sistema” e, portanto,devem ser “leais” aos dirigentes, lealdade esta que se traduz em dizer “sim”, sem-pre, mesmo que isto atinja em cheio a nossa função e a nossa dignidade. Nestestempos de cumprimento de metas, em que o Estado quer fazer mais com menos (oque implica em rebaixamento da qualidade de ensino, direito de todos e dever doEstado), não é raro que a supervisão de ensino seja obrigada a responder poroutros setores das Diretorias, em um completo desrespeito à especificidade de suafunção. Na lógica invertida que assola o cotidiano de nossas diretorias, a atividademeio – administrativa – está anulando a atividade fim da supervisão – o ensino dequalidade para todos. Como afirmava Silva Júnior (1986),

“não se trata de separar administração de ensino. Ao contrário, trata-se de articulá-los na ordem correta, ou seja, a administração (meio) a serviço do ensino (fim). Asupervisão, elemento do processo administrativo, legitima-o na medida em que seencarrega exatamente desta articulação. É ela quem controla (ou deve controlar) odirecionamento das estruturas administrativas para o objetivo precípuo das orga-nizações escolares: o aprimoramento do processo de ensino. Tudo isso parece óbvio,mas o óbvio, às vezes, merece ser relembrado” (p. 86)1.

E merece ser relembrado ainda em 2011, quando a situação se torna cada vezmais difícil. Confunde-se administração do ensino, no sentido das ciências da admi-nistração, com tarefas administrativas, burocráticas, que nada têm a ver com o“aprimoramento do processo de ensino” (novamente comprometendo a qualidadeda educação). Nos encontros de Polo com o Secretário da Educação, no início de2011, tivemos oportunidade de externar esta situação. Nestes encontros, foram apon-tados os seguintes problemas, dentre outros: falta de funcionários nas DEs, imediatismode ações ou de informações exigidas pelos órgãos centrais, descompasso entre alegislação e o sistema, ambiente de trabalho improdutivo, supervisão realizando

tarefas que nada tem a ver com seu perfil2 e com sua função. É preciso lembrar queo Supervisor de Ensino trabalha no plano das ideias, elaborando pareceres, planosde ação, analisando documentos, legislação, dentre outras coisas. Assim, reflexão,estudo, concentração são condições necessárias para o bom cumprimento de suafunção. No entanto, o ambiente de trabalho nas Diretorias não é nada favorável,especialmente no momento atual, em que o Supervisor de Ensino é solicitado aresolver inúmeros problemas, indiscriminadamente. Temos realizado tarefas de or-dem burocrática que não dão nenhum tipo de suporte ao pedagógico. Os órgãoscentrais e, consequentemente os dirigentes, “solicitam” que os Supervisores de Ensi-no cumpram tarefas que caberiam a profissionais dos vários setores das DEs, emuma total confusão/inversão de papéis que está se institucionalizando pela dinâmicado cotidiano da supervisão de ensino. Até telefonar para as escolas, cobrando pen-dências de outros setores das DEs tem sido “solicitado” aos Supervisores de Ensino!Isto sem falar em estágio probatório3, recadastramento4, baixa de material inservível5,evolução funcional, remoção QAE, processos seletivos de pessoal administrativo ede limpeza nas escolas, substituição do trabalho dos setores de RH em tarefas admi-nistrativas relativas à inscrição de professores6, dentre outras tarefas que têm sidoimpostas aos Supervisores de Ensino7.

Como consequência, não temos tido tempo suficiente para planejar nossas açõescom vistas à melhoria da qualidade de ensino, o excesso de tarefas burocráticasdificulta nossa atuação como equipe, nos transforma em tarefeiros e fragmenta onosso trabalho. Vamos para as escolas atuar como partícipes de uma jornada co-mum que deve ter como objetivo a melhoria da qualidade do ensino – nossa funçãoprecípua? Quando temos tempo, em meio a este emaranhado de tarefas e, em geral,para resolver problemas pontuais8. Temos trabalhado como equipe? Temos refletidoem equipe? Temos planos de ação pensados a partir de um projeto de educaçãopensado pela equipe? Infelizmente, a resposta a todas estas perguntas é: temos tenta-do, mas está cada vez mais difícil. Diante disto, nos perguntamos: a quem esteestado de coisas interessa? Interessa Supervisores de Ensino tecnicamente compe-tentes e politicamente conscientes? Interessa uma supervisão trabalhando em equi-pe, com ações voltadas à construção de uma escola emancipadora dos sujeitos?Impera na SEE/SP, e consequentemente nas DEs, a lógica gerencialista e de cumpri-mento de metas a qualquer custo, mesmo que isto tenha como consequência acompleta descaracterização de nossa função.

Este Fórum Sindical manifesta seu repúdio a esta situação e cobra umposicionamento do Secretário da Educação em relação aos problemas aqui elencados,já que, desde os encontros nos polos, ao invés de soluções, o que temos visto é umrecrudescimento das cobranças e das pressões internas para que cumpramos, semcontestar, tarefas absurdas que nos são impostas. Também reafirma a importânciada participação militante no Sindicato-APASE para que, a partir do conhecimentodo cotidiano da supervisão, este possa atuar na defesa e no resgate de nossa função.Somente com nossa militância e com uma atuação firme do Sindicato-APASE nãonos sentiremos sozinhos na luta diária em defesa de uma supervisão de ensino quecoloque outra ordem na lógica invertida que temos enfrentado.

APASE SOMOS TODOS NÓS.

São Paulo, 23 de setembro de 2011.

1SILVA JÚNIOR, Celestino Alves da. Supervisão da Educação: do autoritarismo ingênuo à vontade coletiva. SãoPaulo: Edições Loyola, 1986.

2Reafirmamos o apoio ao perfil do Supervisor de Ensino descrito conforme documento elaborado pela equipe constituídanos termos da Res. SE 65/2007 e protestamos veementemente contra a publicação de perfis sem a participação efetivados Supervisores de Ensino e do Sindicato-APASE e ao sabor de cada grupo que ocupa a pasta da SEE/SP.3Tarefa extremamente burocrática e que não tem nenhuma participação de funcionários dos recursos humanos das DEs.Na legislação geral sobre o assunto (Decreto 56.118/2010), está escrito que na composição das comissões de avaliaçãonas diversas Secretarias de Estado deve haver participação dos setoriais de recursos humanos. Nas DEs o DRHU“recomendou” que as comissões fossem compostas tão somente por Supervisores de Ensino.4Tarefa que em algumas diretorias ainda foi imposta aos Supervisores de Ensino – novamente por “recomendação” doDRHU –, não obstante a atuação do Sindicato-APASE.

5Algumas diretorias estão atribuindo aos Supervisores de Ensino mais esta tarefa, por “sugestão” dos órgãos centrais.No Decreto 57.141/2011 (reestruturação SEE/SP), pode-se ler, em relação à administração patrimonial:“efetuar o arrolamento de bens inservíveis e sua baixa patrimonial” é responsabilidade dos Centros de Adminis-tração, Finanças e Infraestrutura das Diretorias, por meio dos núcleos de administração (Artigo 76).6No Decreto de Reorganizou a SEE/SP (Artigo 72, IV, e) está escrito que cabe à supervisão “apoiar a área de recursoshumanos nos aspectos pedagógicos do processo de atribuição de classes e aulas”. No entanto, na lógica invertida dasdiretorias, o Supervisor de Ensino, que deveria “apoiar a área de RH nos aspectos pedagógicos”, faz de tudo, inclusivetrabalhos nada pedagógicos da área de RH!7Alguns colegas têm afirmado que as “solicitações”, em algumas DEs, beiram a assédio moral.8Alguns diriam: “para apagar incêndios”.

Contra a lógica invertida, em defesa da Supervisão de Ensino

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Estão abertas as inscrições para o

XXVI Encontro Estadual APASE

Atendendo a solicitações, o Encontro teve seu período de realização ante-cipado para 15 a 18 de maio de 2012, no Hotel Estância Barra

Bonita, na cidade de Barra Bonita/SP. Para facilitar a participação do maiornúmero de supervisores da rede pública estadual, o valor da inscrição e hos-pedagem poderá ser parcelado em até oito vezes, a partir de 3 de outubro/2011 até maio/2012. O pagamento, após o mês de início, terá as parcelasreduzidas à quantidade de meses que antecedem o evento.

A novidade para este Encontro, em relação aos participantes não hos-

pedados no hotel sede, está no pagamento da taxa de permanência, jáinclusa no valor da Inscrição. A respectiva taxa dá direito a almoços, coffee-breaks e coquetel.

As inscrições deverão ser feitas por meio da internet, www.sindicatoapase.org.br(é só clicar no quadro do Encontro) ou mediante o envio, para o Sindicato-APASE,por correio ou fax, da Ficha de Inscrição, disponível no mesmo site, acompanhadado comprovante de depósito da primeira parcela. O montante relativo à inscriçãoe hospedagem poderá ser parcelado conforme a data da inscrição. Esta só serácadastrada no sistema após o recebimento do comprovante de quitação da pri-meira parcela, por meio de depósito bancário ou cheque.

PALESTRA SAÚDE - A psicóloga RenataMalheiros Corigliano proferiu a palestraQualidade de Vida, dia 13 de setembro, nasede APASE, promovida pelo Grupo Géia,na qual apresentou exemplos de como ga-rantir uma boa qualidade de vida. Inscreva-se para a próxima palestra, na sede APASE,dia 18 de outubro, 13 horas, com o tema“Alimentação Saudável”.

Têm início as discussões do Plano de

Carreira pela Comissão ParitáriaForam quatro as reuniões da

Comissão Paritária que trata da pro-posta do Plano de Carreira do Ma-gistério Estadual, realizadas nos dias5, 15, 20 e 27 do mês de setembro,e da qual o Sindicato-APASE está re-presentado pela titular, Neli Cordei-ro de Miranda Ferreira e suplente,Severiano Garcia Neto, Diretora-Presidente e Conselheiro APASE. To-das as reuniões foram precedidaspor encontros entre as entidades domagistér io (APAMPESP, APASE,APEOESP e CPP), reunidas para ali-nhavar as propostas e os discursosdo debate.

Na pauta dessas reuniões da Co-missão, as questões levantadas tentamgarantir uma carreira que valorize os

Encontro de Servidores, em

Brasília, defende as PECs 555 e 270

O Encontro Nacional dos Servido-res Públicos Ativos, Aposentados ePensionistas, em defesa da FrenteNacional pelas PECs 555/2006 e 270/2008, foi realizado em 31 de agosto,no Auditório Petrônio Portela, emBrasília, com a presença das repre-sentantes APASE, Neli Cordeiro deMiranda Ferreira, Diretora-Presiden-te, Maria José Antunes Rocha R. daCosta, Diretora de Comunicação, eMaria Clara Paes Tobo, Diretora deLegislação e Normas e representan-do também a Federação dos Servi-dores Estaduais, FESSP-ESP.

Encabeçado pelo Instituto Mosap

Diretoria Executiva e Conselho Fiscal

APASE reúnem-se na sedeOs membros da Diretoria Executiva do Sindicato-APASE reuniram-se ordi-

nariamente dia 21 setembro, às 15 horas, na sede APASE, para tratar deAssuntos Gerais da sede do sindicato e, principalmente, do VIII Fórum Sindi-cal APASE, programado para os dias 22 e 23/09.

Na mesma ocasião, os integran-tes do Conselho Fiscal APASE tam-bém estiveram reunidos para anali-sar o Balancete Financeiro do mês deagosto/2011, o qual foi aprovado.

profissionais da Educação. Entre os te-mas apresentados para o debate es-tão a jornada da lei do piso salarial pro-fissional nacional, política salarial paraativos e aposentados, critérios para evo-lução funcional acadêmica e não aca-dêmica, tempo de serviço como fatorpara progressão na carreira, correçãodos enquadramentos da Lei Comple-mentar 836/97 e, também, enquadra-mentos necessários em função da cri-ação de 3 novos níveis pela Lei Com-plementar 1143/2011.

APASE acredita que esse é o cami-nho para garantir real participaçãonesse debate e, assim, assegurar aconstrução de um Plano de Carreiraque, realmente, valorize os profissio-nais da educação.

- Movimento dos Servidores PúblicosAposentados e Pensionistas e apoio demais de 50 entidades dos servidores,o evento tinha como objetivo defen-der o fim da Contribuição Previ-denciária de 11% (LC 1012/2007) dosservidores públicos, aposentados epensionistas e os proventos integraisna aposentadoria por invalidez, res-gatando a igualdade de direitos e ga-rantindo a proteção ao trabalhadorconforme preceitua a Constituição.

A abertura do Encontro teve a par-ticipação de senadores, deputados ePresidentes de entidades e palestrasde auditores fiscais e peritos médicos.

Foto: Sylvio Micelli

Ação

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Às terças-feiras, das 9 às 11 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasa_juridica@sindicatoapase.org.br

Jurídico

Assistência

Jurídica

PlantãoPlantãoPlantãoPlantãoPlantão

A SPPREV e o Estatuto do Idoso

A SPPREV, entidade gestora do Regime Próprio de Previdência dos ServidoresPúblicos – RPPS, autarquia de regime especial ainda não se deu conta de suas res-ponsabilidades e parece desconhecer a Lei Federal 10.741/03, que estabelece:

Art. 1º É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos asseguradosàs pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.A grande maioria dos aposentados é idosa e, como tal, deve ter seu direito reconhe-

cido por lei, respeitado. Não é necessário recorrer à lei para o reconhecimento de queo salário mensal é indispensável à sobrevivência e o órgão responsável por seu paga-mento deve ter clareza disso ou não pode se responsabilizar por matéria de tal porte.

O aposentado tem que receber os seus proventos todo mês. No caso de suspen-são de pagamento, ocorrida por recadastramento extemporâneo, ao se agendar odesbloqueio, deve ser considerada, em primeiro lugar, a pessoa que sofreu essebloqueio e que não terá como fazer frente às suas necessidades básicas, caso nãoseja seu pagamento restaurado, o mais rápido possível. Não há o que pensar sobrequem acerta e quem erra, só existe o aposentado sem pagamento que, tão logocumpriu a exigência, deve ter o mesmo providenciado.

É muito importante que os representantes dos servidores públicos, na qualidadede Conselheiros junto ao Conselho de Administração da SPPREV, continuem apon-tando a esse órgão os problemas a serem resolvidos e exijam solução. Esse ConselhoAdministrativo, paritário Governo/Entidades, foi conquista dos trabalhadores quandoda aprovação da Lei Complementar 1.010/97, que criou a autarquia.

Quanto ao Demonstrativo de Pagamento, verificou-se que o encaminhado pelocorreio já contém dados importantes, solicitados à SPPREV pelo Conselheiro, repre-sentante dos aposentados do Executivo. Entretanto, o problema continua para os queoptam por retirá-lo na internet. Entende-se que o demonstrativo disponibilizado pelainternet e o encaminhado pelo correio devem ser absolutamente iguais.

Espera-se que haja, no mínimo, funcionários competentes, tanto no atendimentotelefônico, quanto no presencial, funcionários que sejam capazes de resolver, quan-do possível, rapidamente o assunto tratado. Quando o interessado se dirige à SPPREV,para reclamar o seu direito, ele deve e merece ser atendido por alguém que oentenda e, proponha de imediato, soluções. Não é possível agendar um retorno paradali a 90 ou 120 dias. Ninguém pode esperar três meses, no mínimo, para saberque solução será dada a seu problema, principalmente quando este diz respeito aosseus proventos.

Elencamos abaixo, situações que devem ser resolvidas, urgentemente, para quenão seja necessário recorrer à Justiça:

- Implantação da última parcela da GAM para os filiados APASE.- Acerto do “artigo 133”, para todos os aposentados e pensionistas que têm direito

a essa vantagem.- Acerto da Vantagem Pessoal, nos termos da LC 958/04, para todos que a

recebem, inclusive pensionistas.Além desses, outros problemas já foram informados à SPPREV, que deve sempre

atentar para as disposições do Estatuto do Idoso. Entre elas:

Art. 4º Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação,violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ouomissão, será punido na forma da lei.§ 1º É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.§ 2º As obrigações previstas nesta Lei não excluem da prevenção outras decorren-tes dos princípios por ela adotados.Art. 5º A inobservância das normas de prevenção importará em responsabilidade àpessoa física ou jurídica nos termos da lei.Art. 6º Todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquerforma de violação a esta Lei que tenha testemunhado ou de que tenha conhecimento.Art. 7º Os Conselhos Nacional, Estaduais, do Distrito Federal e Municipais doIdoso, previstos na Lei nº 8.842, de 4 de janeiro de 1994, zelarão pelo cumprimen-to dos direitos do idoso, definidos nesta Lei.

Conta-se com a continuidade da interlocução dos Conselheiros para que a SPPREVassuma, realmente, a sua função de responsável pelo pagamento dos aposentados.

Ações Ganhas

Pleiteando a restituição do Imposto de Renda indevidamente retido,quando do pagamento de licença-prêmio em pecúnia:

O Tribunal de Justiça, mantendo sentença de 1ª instância da 5ª Vara da FazendaPública, garantiu a Mariza Menani Santos o direito à restituição do Imposto de Rendasobre licença-prêmio indenizada. (1672)Pleiteando o acerto de nível no cargo de Supervisor de Ensino:

O Tribunal de Justiça, confirmando sentença de 1ª instância da 7ª Vara da FazendaPública, garantiu a Vera Lúcia Ferreira Nunes Granatta o direito ao enquadramentono cargo de Supervisor de Ensino no mesmo nível do cargo que ocupavaanteriormente. (1817)Pleiteando a atribuição de vagas, nos termos da Resolução SE 57/08:

O Tribunal de Justiça, confirmando sentença de 1ª instância da 11ª Vara da FazendaPública, em Mandado de Segurança, garantiu a Cleusa Aparecida Prado Simonassi,que se encontra em período de estágio probatório, o direito à atribuição de vagas,nos termos da Resolução SE 57/08. (1851)Pleiteando o pagamento correto do artigo 129 da Constituição Estadual:

Sentença de 1ª instância, da 4ª Vara da Fazenda Pública, garantiu a Benedita doCarmo Batista, Dinéia Hypólito, Dirce Maiolli, Ivanilde Elias Zamae, Luiz CarlosCaseiro, Maria Ângela Botechia Silveira, Maria Regina de Arruda Pinto, Mirtes CecíliaCrosara de Carvalho Pinto, Rosimeire Rita Zonato Ignácio, Sérgio Vieira de Souza eSonia Pinatto Soares o direito a receber a 6ª parte incidindo sobre as vantagensincorporáveis. (1895)O Tribunal de Justiça garantiu a Gilda Morelli, Antonio Carlos Machado, AparecidaSilmar Schmidt, Carolina Renno Bizzarria, Inês Previato, Luiz Alves de Lavor,Magdalena Mendonça Garcia, Philomena de Alexandre Felix, Sonia TerezinhaGuandalini e Yara Neusa Andreoni o direito a receber a 6ª parte incidindo sobre asvantagens incorporáveis. (1794)Pleiteando a equiparação de vencimentos de Delegado de Ensino paraDirigente Regional de Ensino:

Sentença de 1ª instância, da 2ª Vara da Fazenda Pública, garantiu a Clorival Felix daSilva o direito a receber os décimos incorporados, com base na remuneração do cargode Dirigente Regional de Ensino e não na remuneração de Delegado de Ensino. (1867)O Tribunal de Justiça, revertendo sentença de 1ª instância da 8ª Vara da FazendaPública, garantiu a Dimas Narcizo o direito a receber os proventos de aposentadoria,com base na remuneração do cargo de Dirigente Regional de Ensino e não naremuneração de Delegado de Ensino. (1862)

Ação ganha em caráter definitivo

Pleiteando o acerto de nível no cargo de Supervisor de Ensino:Marinês Lopes Fernandes Menegheti, após trânsito em julgado, teve reconhecido odireito ao enquadramento no cargo de Supervisor de Ensino no mesmo nível docargo que ocupava anteriormente. (1825)

Ação Ordinária distribuída

Pleiteando o pagamento correto do artigo 129 da ConstituiçãoEstadual:Processo encabeçado por Sueli de MoraesAutores: Amélia Natsuco Odahara, Célia Maria Ranzani Avanzi, Eliene Bonetti,Kazimira Deveikite Climachauska, Maria Aparecida Macedo Dias Cury, MariaMadalena Nunes, Maria Moreira Neves de Rossi, Suely de Oliveira Santos eWashington Luiz Freire.

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Jornal APASELegislação

Decreto 7.559/11, DOU 05/09/11 (pág. 04 e 05)

Dispõe sobre o Plano Nacional do Livro e Leitura -PNLL e dá outras providências.

Portaria MEC 1.207/11, DOU 12/09/11 (pág. 10)

Dispõe sobre a execução, no âmbito do Fundo Naci-onal de Desenvolvimento da Educação, de programasdefinidos pelo Ministério da Educação.

Portaria MTE 1.681/11, DOU 17/08/11 (pág. 95)

Altera a Portaria nº 2.185, de 05 de novembro de 2009,e o § 2º do art. 1º da Portaria nº 615, de 13 de dezem-bro de 2007, que dispunham sobre cursos de níveltécnico.

Portaria MPS 519/11, DOU 25/08/11 (pág. 86)

Dispõe sobre as aplicações dos recursos financeirosdos Regimes Próprios de Previdência Social instituí-dos pela União, Estados, Distrito Federal e Municípi-os, altera redação da Portaria MPS nº 204, de 10 dejulho de 2008 e da Portaria MPS nº 402, de 10 dedezembro de 2008, e dá outras providências.

Estadual

Lei 14.512/11, DOE 25/08/11 (pág. 01)

Autoriza o Poder Executivo a instituir programasassistenciais destinados a atender pessoas em situaçãode vulnerabilidade social, e dá providencias correlatas.

Lei 14.514/11, DOE 01/09/11 (pág. 01)

Institui o "Dia de Luta pela Educação Inclusiva noEstado de São Paulo".

Decreto 57.238/11, DOE 18/08/11 (pág. 01)

Institui o Programa de Educação nas Prisões e dá pro-vidências correlatas.

Decreto 57.314/11, DOE 09/09/11 (pág. 03)

Institui, sob a coordenação do Fundo Social de Soli-dariedade do Estado de São Paulo - FUSSESP, o Pro-grama Escola de Qualificação Profissional e dá provi-dências correlatas.

Resolução SEE 55/11, DOE 17/08/11 (pág. 20)

Define os procedimentos e critérios do Programa deMatrícula Antecipada/Chamada Escolar/ Ano 2012,para o cadastramento e o atendimento à demanda doensino fundamental, na rede pública de ensino do Es-tado de São Paulo.

Resolução SEE 58/11, DOE 24/811 e 09/09/11 (pág. 27)

Dispõe sobre a oferta e o desenvolvimento das ativi-dades didáticas previstas no Regimento Interno daEscola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professo-res do Estado de São Paulo - EFAP, aprovado peloDecreto nº 56.460, de 30.11.2010.

Resolução SEE 59/11, DOE 31/08/11 (pág. 36)

Institui Comitê Executivo para conduzir e coordenara implantação da nova estrutura organizacional da Se-cretaria da Educação e dá providência correlata.

Resolução SEE 60/11, DOE 31/08/11 (pág. 36)

Institui Comissão Paritária, com a finalidade depropor critérios e procedimento para o sistemavigente de progressão de integrantes do Quadro deMagistério.

Resolução SEE 61/11, DOE 01/09/11 (pág. 23)

Cria Grupo de Trabalho para elaborar o CalendárioAnual de Atividades da Secretaria da Educação e dáprovidências correlatas.

Resolução SEE 62/11, DOE 13/09/11 (pág. 30)

Altera a composição da Comissão Central do ProjetoBolsa Mestrado/Doutorado.

Legislação - Ementas das publicações do período de 16/08 a 15/09/2011

Federal

A íntegra da legislação pode ser encontrada nos sites: www.sindicatoapase.org.br, www.in.gov.br (Federal) e www.imesp.com.br (Estadual)

Resolução SGP 30/11, DOE 01/09/11 (pág. 06)

Institui Grupo de Trabalho para o fim de desenvolverpropostas de melhoria do serviço público.

Portaria Conjunta SEE/SME 01/11, DOE 25/08/11(pág. 41 e 42)

Define parâmetros comuns à execução do Programade Matrícula Antecipada/Chamada Escolar para o en-sino fundamental em 2012, na cidade de São Paulo, edá outras providências.

Despacho do Secretár io , de 12/09/11, DOE13/09/11 (pág. 30)

Autoriza afastamento dos Supervisores de Ensino edemais educadores de suporte pedagógico para parti-ciparem das atividades do VIII Fórum Sindical APASE.

Comunicado SEE, DOE 20/08/11 (pág. 43 a 45)

Institui a IV Jornada de Matemática – 2011 e divulgao respectivo Regulamento.

Comunicado SEE, DOE 14/09/11, (pág. 29)

Chamada Pública para Inscrição de Títulos de Ficçãoe Não Ficção para o Processo de Avaliação e Seleçãode Obras para Alunos e Professores do Ensino Funda-mental – Séries Finais (6º ao 9º Ano) e Ensino Médio,Regular e Educação de Jovens e Adultos – EJA.

Comunicado CENP, de 21/07/11, DOE 30/08/11(pág. 36)

Torna pública a composição do Comitê Estadual parao Prêmio Gestão Escolar – ano base 2010.

Comunicado Conjunto DRHU/SE/DPME/SGP07/11, DOE 27/08/11 (pág. 324 e 325)

Comunicam instruções disciplinadoras do Concursopara provimento em caráter efetivo de cargos de Pro-fessor de Educação Básica II.

Estadual

Atualizando o SAS - 10/2011

Pág. 65 – 37 – Educação ProfissionalPortaria MTE 1.681/11 - Altera a Portaria nº 2.185, de 05de novembro de 2009, e o § 2º do art. 1º da Portaria nº 615,de 13 de dezembro de 2007, que dispunham sobre cursos denível técnico.

Pág. 84 – 67 – Projetos e Programas-Decreto Federal 7.559/11 - Dispõe sobre o Plano Nacionaldo Livro e Leitura - PNLL e dá outras providências.-Portaria MEC 1.207/11 - Dispõe sobre a execução, no âm-bito do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação,de programas definidos pelo Ministério da Educação.-Decreto Estadual 57.238/11 - Institui o Programa de Edu-cação nas Prisões e dá providências correlatas.-Decreto Estadual 57.314/11 - Institui, sob a coordenaçãodo Fundo Social de Solidariedade do Estado de São Paulo -FUSSESP, o Programa Escola de Qualificação Profissional edá providências correlatas.

Pleiteando a participação no Concurso de Promoção por Mérito:Benedita do Carmo Batista, Silmara Aparecida Lopes

Pleiteando a remoção por união de cônjuges:Eliana Dezontine Santeiro de Campos

Pleiteando a inscrição e participação no Projeto de Bolsa Mestrado, em estágio probatório:Susel Cabrera Machado Alves Mendes, Patricia Cristina Amorim de Carvalho

Pleiteando a atribuição de vagas, nos termos da Resolução SE 57/08:

- em estágio probatórioAna Claudia Roveri Scatimburgo, Carla Ceriani, Élida Rejane Budiski Herculani, Iracema do Carmo Soares Vieirade Paula, Íris Andréia do Nascimento Santos, Jorgeta Carlota de Souza, Maria Carolina Rocha Fogaça Moraes,Renata Valéria Vilela de Oliveira, Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon

- indeferimento de título

Mauro Sebastião Martins

Pleiteando aposentadoria especial, em estágio probatório:

Lucimeire dos Santos

Mandados de Segurança impetrados

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Jornal APASEFala Supervisor

Nossa ação sindical: contexto e textoA ação sindical no terceiro milênio, de uma

maneira geral, apresenta grandes desafios. Coma crescente internacionalização do capital, odesenvolvimento mais que acelerado dastecnologias e da automação do trabalho, estamossofrendo os efeitos de um neoliberalismo para láde selvagem, que, com a ameaça constante dedesemprego, avança sem tréguas sobre os direitostrabalhistas consolidados em décadas de lutas. Sobo domínio do medo, a disposição de luta pormelhores condições de trabalho fica bastantearrefecida.

No Brasil, esse panorama se agrava aindamais. Do meu ponto de vista, em função de doisfatores principais: primeiro, a alta carga tributária,que penaliza tanto o empresário, quanto otrabalhador, potencializando a ameaça, e, emsegundo lugar, em função do movimento deascensão das lideranças outrora sindicais aospostos de Governo, que passam então a buscarcada vez mais, a partir daí, alianças com o Capital,para o financiamento de suas campanhas eleitoraise sua manutenção no poder, mesmo que à custados compromissos anteriormente assumidos comos trabalhadores.

Além disto, a demanda crescente porparticipação em nossa sociedade que ainda seencontra em processo de construção daDemocracia, engatinhando nos processos derepresentação em múltiplos colegiados – dosConselhos de Condomínios a Conselhos deAssociações, Sindicatos, Clubes, ConselhosTutelares, Fundos, etc. – exige de nós reservasinesgotáveis de dedicação e paciência, que nãosabemos onde conseguir de fato, mesmoquerendo.

Em São Paulo, estamos submetidos aos fatoresacima descritos, agravados – no caso da redeestadual de ensino - por quase duas décadas depolíticas públicas que vêm investindo pesadamenteem Recursos Materiais para a Educação(equipamentos, suprimentos, publicações,merenda, reformas, hardwares, convênios, etc.),em total detrimento dos seus Recursos Humanos,o verdadeiro motor de todos os avanços.

O resultado é um quadro de Recursos Humanosdesmotivado, cansado, sobrecarregado, doente,sem pique, sem esperança... As pífias notas dosalunos nas avaliações institucionais é apenas aponta do iceberg. O comprometimento do futuroeconômico, ético e social do estado é o quepodemos vislumbrar, com o empobrecimentocultural, profissional e social dos seus futuroscidadãos, atuais alunos das escolas públicas.

Inseridos nesse contexto nada animador, comodesenvolver nossa ação sindical? Como aglutinarnossos pares tão combalidos pela dura realidade?Do que precisamos, nós, supervisores de ensino

Maria Lucia LanzaSupervisora de Ensino, DE – Taboão da Serra

das redes públicas paulistas? O que o Sindicatotem a nos oferecer?

Partindo do pressuposto de que APASE somostodos nós, a primeira ideia que me ocorre é de...perguntar. Perguntar a todos nós: do queprecisamos? Dentro desse contexto, qual é o nossotexto, nossas teses?

E, como parte deste “nós”, estou me propondoa dar minha contribuição, levantando algunspontos para reflexão.

Em primeiro lugar, o sentimento de“pertencimento”. Pertencer a um grupo, a umacategoria profissional que tem identidade própria,objetivos, necessidades e anseios. Ajudar naconstrução dessa identidade por meio de estudo ereflexão constante sobre nosso papel, nossosideais, nossos princípios, nossos valores, me pareceser um bom começo.

Parte importante de nossa identidade é ser umservidor público. Todavia... o que significa ser um“servidor público”? Apesar de o próprio nome serautoexplicativo, será que isto está claro para todosnós? Está claro que nossa razão de ser é servir aopúblico como educadores? E o que é ser umeducador? E o que significa ser um supervisor deensino? O que deve pautar nossa ação? A lei, asregras ou os princípios? Todos. Claro! Todavia... equando um se contrapõe ao outro? Como,infelizmente, tantas vezes acontece... O que deveprevalecer?

Este trabalho de reflexão sobre nossa identidadejá começamos a fazer há muito tempo. Já estamosfazendo... em nossos Encontros, em nossaspublicações, sessões de estudo, Fóruns, nasreuniões do Conselho... Este nosso último Fórum,foi mais um exemplo produtivo deste trabalho.

Mas como expandir a todos, aos ausentes, essesentimento?

Será que estamos atingindo a todos nesseprocesso de estudo e reflexão? Como nosaproximarmos de fato do “nós”? Neste sentido,a aproximação e a descentralização podemser boas estratégias, viabilizadas por meios deencontros, reuniões e sessões de estudo regionaise visitas às Diretorias de Ensino nos diferentes polosde todo o estado.

Em segundo lugar, diante de nosso cotidianomul t i facetado, com tantas di ferentes ecomplexas atribuições, e com condições detrabalho cada vez mais perversas – oimpedimento de substi tuição por períodosinferiores a 200 dias, a falta pandêmica defuncionários nas Diretorias de Ensino, o númerocada vez maior de escolas privadas que sequersão consideradas para a composição dosmódulos das Diretorias de Ensino (a lista pareceser interminável) – como ajudar, apoiar, dar

suporte, dar assistência aos sindicalizados?

Ampliar, fortalecer e diversificar os canais

de comunicação e informação pode ser outraestratégia.

Revitalizar e modernizar nosso jornal - eloimportante e histórico com todos os sindicalizados- dinamizar nosso site e lançar mão de outrosmeios de comunicação (como o Twitter, Youtube eo Facebook, por exemplo) poderia funcionar comocatalizador da nossa necessária União. Nãopodemos desconsiderar o poder de mobilização eaglutinação da Internet, que hoje promove atérevoluções, como ficou comprovado recentementeno Egito. Aqui mesmo, na cidade de São Paulo,neste mês, uma Universidade fechou suas portaspor alguns dias, receosa da festa programada porinternautas.

Em terceiro lugar, face à crescenteprecariedade de nossas condições profissionaise pessoais , ampliar e for talecer as

poss ibi l idades de ass is tência médica,

jurídica e as oportunidades de lazer e de

aperfe içoamento prof iss ional .

Se conseguirmos avançar na construção denossa identidade, fortalecendo nossa união eintegração, e dar o apoio possível aossindicalizados, no que diz respeito às suasnecessidades pessoais (saúde, amparo jurídico,lazer, crescimento pessoal e profissional),melhorariam as nossas chances – dentro docontexto acima descrito - de intensificar nossa luta

pela concretização de nossos princípios e

por condições de trabalho e salários dignos.

E penso que, nessa luta, precisamos buscarnovos mecanismos de ação. Sugiro com

ênfase:

1) a utilização dos poderosos canais das redesvirtuais e sociais – e-mail, Facebook, Twitter,Youtube;

2) manifestações com um estilo diferente. Por

exemplo, uma megamanifestação no final de

semana. Sem atrapalhar o trânsito, sem

incomodar outros trabalhadores, sem prejudicar

os educadores com as penalidades sobejamente

conhecidas (desconto no pagamento, perda do

famigerado bônus, da licença-prêmio, de pontos

no estágio probatório etc.), e com ampla cobertura

da imprensa, já que, acredito, desta forma

conseguiríamos concentrar um número realmente

significativo de educadores e pais descontentes.

Em suma: respeito e continuidade de nossa

tradição de luta, ampliando, crescendo e

renovando!

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Jornal APASE

Receitas Valor R$

TOTAL DO DEMONSTRATIVO

São Paulo, 31 de agosto de 2011

Jorge Costa – CRC – 1SP132311/07CONSELHO FISCAL presente: Vicente DinizFilho, Lourdes Gomes Macário, Ivanilde EliasZamae. OBS: Este balancete foi analisado eaprovado pelo Conselho Fiscal em 21 desetembro. - Os documentos referentes aobalancete estão à disposição para análise dosfiliados, na sede deste Sindicato.

Contribuições de SóciosRendimentos de Aplicações FinanceirasReceitas EventuaisDespesas RecuperadasTotal das Receitas

DESPESASDespesas AdministrativasDespesas OperacionaisContas a pagarTotal das Despesas

ASSISTÊNCIA JURÍDICAReceitas Custas JudiciaisDespesas Assist. JurídicaResultado Líquido Depto. Jurídico

ENCONTRO APASEReceitas Encontro APASEDespesas Encontro APASEResultado Líquido do Encontro

PLANO DE SAÚDE UNIMEDReceitas de ConveniadosDespesas de ConveniadosResultado Líquido Plano Unimed

RESUMOSaldo Anterior(+) ReceitasSubtotal(-) Despesas(-) Resultado Líquido Unimed(-) Resultado Líquido Depto. Jurídico(-) Resultado Líquido Encontro APASESaldo Atual

DEMONSTRATIVO DO SALDOCaixaSantander - Ag. RepúblicaBanco do Brasil - Ag. V. BuarqueBanco do Brasil S/A - Fundo Curto PrazoContas a receberIRRF a compensar

97.122,43

987,80

320,00

-

98.430,23

Balancete referente Agosto/2011

193.076,60

Colega aposentado, não se esqueça de efetuar, este mês, o seu recadastramento obrigatório, em qualquer agência do Banco do Brasil.

Os funcionários ativos devem acessar www.gestaopublica.sp.gov.br/recadastramentoanual

Dia 01- Celia Aparecida Vituli daSilva, Francisco Arcangelo Damito, Geny de OliveiraRamos, Ivan Luiz Aguiar de Andrade, LudengerFregolente, Robinson Felix Augusto de Oliveira, RosaVirgínia Muff Machado, Sulamita Ponzo de Menezese Therezinha Vichiatti.Dia 02 - Benedicto Nunes, Carmen Silvia Bueno deOliveira, Darcy Borges Granieri Mader, DeolindaSilva Pereira, Helena da Assumpção Reis da Silva, JairSanches Vieira, Renata Fernandes Crespo Cintra eVanda Maria Zanini Toledo.Dia 03 - Helenice dos Santos Carvalho, Leny Cescato,Luciana Lucci de Oliveira, Lucília Aparecida de FreitasCosta, Maria Emilia Duarte Carreira, Maria JoséAntunes Rocha Rodrigues da Costa, Maria TherezinhaDario Fiorotti, Romualdo Vicentin Poliseli, RosangelaMaria Xavier Bonfietti, Sílvia Martins Rodrigues,Terezinha Maria Canno e Wilson Aparecido Pigozzi.Dia 04 - Alzira Ferreira Engler, Antonio do AmaralTibagy Filho, Celso de Castro Scafi, Cristina MariaSalvador, Joaquim Bento Feijão, José Maurício Grothe,Maria Amalia Ferreira Alves, Maria Angélica Batista eNeusa Falsarella Murakami.Dia 05 - Arlindo Roque Boufleuer, Elde Susan OliveiraBasso, Eliani Aparecida Mana, Eunice R. de SouzaPereira, Joana Cândida Moreira da Silva Prandi,Margareti de Fátima Quinteiro Carneiro da Silva, Mariado Rosário S. Bernardi Ribolla, Maria Izabel CabanaZoricic, Maria Nazareth Gonçalves, Mary Rose CataldiMachado, Osni Edson Fernandes, Rosangela AparecidaPrates Tavares Avila e Vera Maria Delício Pereira.Dia 06 - Adele Rodrigues de Carvalho Vecchi, AugustoSpada Filho, Eliana Costa da Cruz de Negreiros, IltaIris da Silva Romanos, Lourdes de Fátima CaçadorBernardes Silva, Mário Nunes da Silva, Sebastião SilvaVieira e Sônia Cristina Alves Ferreira.Dia 07 - Carmem Lídia Alves Miranda Budiski,Margareth Dias Kanthack Paccini, Maria Aparecidada Silveira Melo Brito, Maria do Rosário DevitteHeitzmann, Telma Antonia Marques Vieira e ValériaMárcia Masteguim Amorin.Dia 08 - Ana Maria Leonel Vieira dos Santos, CleideComi, Eteocles Arnoni, Euvaldette Machado Silva, HildaVieira Maschietto, Mara Elisa Capovilla Martins deMacedo, Maria Aparecida Mazaro da Costa, Maria

Cristina de Moraes Noronha e Yoshiko Okada de Moraes.Dia 09 - Aparecida Lourdes Mazza Lima, DeniseAparecida Ribas Faria, Eliana de Castro Fabrini, JoséMaria Pereira Alves, Neyliane Rocha da Silva de Souza,Reginaldo Amaral Miranda e Yolanda Limongeli Vianna.Dia 10 - Clarice Vieira Barsi dos Santos, ElaineJunqueira Golmia, Emília da Silva Mendonça, KimikoOogui Makiyama, Lourdes Aparecida Scalla Botelho,Maria Imaculada Garcia Bedran Gauy e MônicaAparecida Lima Nakamoto.Dia 11 - Ana Rosa Morghetti, Anna Maria QuadrosBrant de Carvalho, Clélia Maria Uchoa Falcão, MariaAparecida Cheruti, Nizi Rolim Prudente dosSantos, Raul Lobo, Renata Noely Barbuy Melchiore Toyoko Uzuba.Dia 12 - Celina Maria Arêdes de Faria, HelenaAparecida de Lima, Iracema Fernandes Trigo, JoãoBaptista Tibúrcio de Almeida, Maria do Carmo SucissiBlodorn, Maria do Rosário Almeida Freitas e RosauraAparecida de Almeida.Dia 13 - Antonio Euflausino de Souza, Cristina deCassia Mabelini Silva, Liane de Oliveira Bayer, LindaAlteparmakian, Magali Aparecida Monteiro da Cruz,Márcia de Carvalho Gatti, Marlene Scarciello deCampos, Nilce Signorini, Telma Tenório de Assunçãoe Terezinha Aparecida Ferreira Costa.Dia 14 - Carlos Alberto Freitas de Oliveira, DalvaLeite de Almeida, Hyleia Bueno Carpes, José VitórioManrique, Miriam de Carvalho Matarazzo, NeideCândido Braz da Silva, Rosangela Porto Barros e Terezade Jesus Coimbra Amed.Dia 15 - Adelina Messura Matheus, LourivalMendes, Maria Aparecida Fornari Destro, Maria deLourdes Ceolim, Massako Suehiro e Yara MachadoBranco Ramos.Dia 16 - Ana Cristina Barrinha, Antonio Pupo,Déborah Elyana Lost Forni, Maria do RosárioCeravolo Laguna, Maria Teresa da Fonseca, NereideManginelli Lamas, Neusa Nogueira de Moraes, RoseliTerra Oliveira Costa, Silvinha Moreira Saad eSolange Teresa Galleti.Dia 17 - Denise Pinto Albino, Osvaldo Nappi eWilma Clarice Morlin.Dia 18 - Daisy Gregio, Edvard de Oliveira, IaraRodrigues dos Reis Souza Mateus, Lenise Dolce deLemos, Maude Andrade do Amaral Moraes e SimoneHelena Pessutti.Dia 19 - Cássia Regina Gasparin dos Santos, EusaBatista Vilar Silva, Flora Maria de Jesus, Janair PortoLoddi, José Claudio Tavares, José Farouk RaffoulMokodsi, Kazimira Deveikite Climachauska, MaraRocha Muricy, Maria Apparecida Bernardes Roberto,Marisson Pedro Camargo e Neusa Torres Cunha.Dia 20 - Cledenir Cordioli, Fernando Leandro deFigueiredo, Francelina Augusta de Almeida Lima,Izabel Alonso Gonçalves, João Evangelista Menezes,Júlio Carlos da Silva, Marilice Merchan Giaxa, Odila

Amélia Veiga e Suely de Castro Giglio Viscaíno.Dia 21 - Carlos Roberto Loureiro de Melo, CleydePião Ferraz, Dorothildes Mancinelli, Geralda Machadode Melo Lima Gregorutti, Laura Maria Teresa FilpiMauro, Therezinha Mércia Martins Romar, Vicentede Paula Brito e Yoko Komaki de Nomura.Dia 22 - Ana Márcia de Pauli Paglioni, José TosteBorges, Sérgio Vieira de Sousa e Sonia Aparecida SantosPinheiro do Carmo.Dia 23 - Ana Amélia Zuccolotto Copesco, Ana IsabelFogaça de Camargo Barros, Ana Maria Aparecida deAbreu Guedes Pinto, Benedito Valter Boteca,Bernardina Lúcia de Arêdes, Maria EmiliaD'Annibale Orsi, Maria Lucia Morrone e SusetePrado de C. Mestrinelli.Dia 24 - Bárbara Alves Prado, Esmeralda Barbaráde Oliveira, Ivone Silveira Sucena, Leda MariaZanardi Miguel, Maria Helena Rossi, MarylenaCalabretti, Nazareth Lemos Maldonado Peres e OdeteFerraz Pinassi.Dia 25 - Ana Maria Battistuzzo Teixeira Pinto, EnedinaMaria Piffer, Heide Lambertucci, Maria CristinaTiburcio de Paula Eduardo, Sandra Gonçalves deSouza e Sandra Mara Bernardi Ortolan.Dia 26 - Adherbal Ramon González, Elizete Beirãoda Rocha, Maria Izabel Capua Maia, Monica AparecidaFreire Rodrigues, Neila Barreto, Raja Bou Assi Perice Rita de Cássia Pérez Monteiro.Dia 27 - Ana Claudia Sampaio dos Santos Ribeiro,Angela Maria Furquim Carneiro, Dione BertiO'Connor Shirley, Heloisa Helena da Silva Ramos,Iolanda Hirose de Oliveira, Marcio Augusto Bugni,Maria da Gloria Urbano Azenha, Neide Cunha,Regina Giovanini Geraldino e Silvia Teresinha dosSantos Moreira.Dia 28 - Edith Jandyra Caccia Rosalem, Elouise DavisHorn Corsi, Josmarina Bueno Ferraz, Maria LígiaFernandes Branco, Maria Rachel de Oliveira MartinsRamos, Maria Regina Neves Pedroso Ramos, MarildaAparecida Leme, Paula Marcia Meimberg Mauad,Semiramis Saba Ruggiero, Sueli Milazotto Rici e VeraElisa Furlan Denipote.Dia 29 - Ana Claudia Fernandes, Manoel Vieira deCastro Neto, Maria Inês Gonçalves de Oliveira,Marilisa Cássia Roversi Zago, Neide Camargo Gigekedos Santos e Vera Lúcia Nocera Sugayama.Dia 30 - Antônio Astolpho, Edgard Benedito Bueno,Elsa Pereira Timoteo, Erivelto Domingos Filetti, MariaCecília Sales Lasmanis, Marli Rodrigues SiqueiraConstantino, Mirtes Cecília Crosara de CarvalhoPinto, Rosa Aparecida José Chimoni e Terezinha Mariade Souza Alves Nunes.Dia 31 - Áureo de Amorim Barros Netto, EdenilceHortência Jorge Elliott, Joanir Fernandes Martinez,José da Fonseca Neto, Lucila Zanardo Duran, Mariade Lourdes Xavier Leonardo, Narzira Zanelato do Lago,Neuza Aparecida Pereira e Rosaly Aparecida C. A. Leme.

� 05 – Reunião Comissão JornalAPASE, sede

– 2o Encontro Internacional deEducação de Osasco, Osasco

� 10, 18 e 24 – Reuniões daComissão Paritária, SEE

�20 – Visita ao Teatro Municipal

�21 – Sessão de Estudos - Inclusão:da teoria à prática - O papel doSupervisor, sede

– Reunião DE e CF, sede

– Reunião Comissão XXVI EncontroAPASE, sede

�25 – Reunião Comitê de Ética emPesquisa, IAMSPE

�26 – Cine Café APASE, “Um dia,um gato”, sede

�27 – Reunião CCM, IAMSPE

Acontece

Novos Filiados - Setembro/2011

O fortalecimento do Sindicato-APASE depende,inicialmente, de sua filiação. A Luta é Nossa!

38.915,56

46.326,46

-

85.242,02

3.425,87

8.532,51

(5.106,64)

-

609,00

(609,00)

298.485,44

298.621,89

(136,45)

185.740,48

98.430,23

284.170,71

85.242,02

136,45

5.106,64

609,00193.076,60

600,00

46.839,70

25.882,03

118.238,07

-

1.516,80

�Ana Claudia Rodrigues Viana Dockhorn �Ellís Regina

Neves Pereira �Elisabete de Oliveira Sandoli �Maria

Adelia Cardoso �Patrícia Herreira Bonati �Valéria

Cristina Galdeano Rueda �Vera Márcia Saes Coghi

Nota de FalecimentoCom pesar, noticiamos o falecimento dos Supervisores

filiados APASE,Lucia Tamiko Miyashiro, dia 20/09/11, em Santos, SPRoberto Maschietto, dia 25/08/11, em Casa Branca, SP

Zicleide Camanho, dia 19/06/11, em São Paulo, SP

A Diretoria APASE, com grande satisfação,

convida para participar da comemoração do

Dia do Supervisor de Ensino e da abertura da

XIII Mostra com Arte, seguida de coquetel, a serem

realizadas no dia 10 de novembro, às 15 horas, na sede

APASE, Rua do Arouche, 23, 1o andar, São Paulo, Capital

CONVITE

Confirmar presença pelo tel. 11 3337-6895

12215 -

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Jornal APASE

Saudades

Canto Aberto

*Conheça mais ouvindo: “As cidades" (disco de 1998);música para o filme de mesmo título de Walter Lima Jr.

Colaboração: Diretoria de Cultura & Lazer

Saúde

Plano de Assistência Médica Hospitalar Confed. dasUNIMEDS - fone (11) 3337-6895GÉIA Consultoria e Corretora de Seguros - fones (11)3666-0711 / 2691-7601 / 3828-1888AESP Odonto - fone (11) 2813-5656Educação:

COGEAE/PUC-SP - Cursos, fone (11) 3670-3300

Com descontos ou preços especiais para filiados

Parcerias e Convênios APASE Cultura e Lazer:

APEL Turismo fone (11) 4508-6549US Tour fone (11) 3815-8262Club de Férias - hospedagens para filiados em diversas re-giões do país, (11)3101-0002/4002, www.clubdeferias.com.brHotelaria:

San Raphael Hotel Largo do Arouche, 150,Centro, São Paulo fone: (11) 3334-6000Seguros Autos e residência

ALFAMARC Av. Conde de Porto Alegre, 1884 sl 4 CampoBelo São Paulo fone: (11) 3079-3977

A ostra e o ventoChico Buarque (1944/RJ)*

Vai a ondaVem a nuvemCai a folhaQuem sopra meu nome?Raia o diaTem serenoO pai ralhaMeu bem trouxe um perfume?O meu amigo secretoPõe meu coração a balançarPai, o tempo está virandoPai, me deixa respirar o ventoVento

Nem um barcoNem um peixeCai a tardeQuem sabe meu nome?PaisagemNinguém se mexePaira o sol

Cultura & Lazer - Domingas M. do Carmo Rodrigues Primiano

Saudades, muitas saudades...Vontade imensa de vê-la, senti-la,beijá-la...O perfume que usas, que tanto adoro,faz-me falta.Neste momento de infinda solidãodesejo com ardor estar ao seu lado.Não demores, venhas para mim, venhassem receio, mesmo que para istoeu tenha que deixar tudo e, tudodeixarei para ter o seu amor.Não demores...

O Supervisor de Ensino filiado APASE, Aldo de Aguiar,fala da saudade de um grande amor em seu livro de poemas“Amor, Amor, Amor - Eterna Paixão”, de 1999.

Vida Viva

Participe EventoAPASE de outubro

Dia 20/10 - Visita ao TeatroMunicipal - O roteiro permite visitaro Teatro Municipal de São Paulo e oMuseu do Teatro e apreciar a belezada arquitetura, como os traçosrenascentistas barrocos do século 17na parte externa, e decoração desseícone da cultura paulistana após os 2anos e 8 meses da restauraçãopromovida. O local de encontro serána lateral do Teatro, na RuaConselheiro Crispiniano, escadaria,altura do número 245, pontualmenteàs 13 horas.

Inscreva-se o quanto antes,pois são apenas 15 vagas

disponibilizadas

Dicas do mêsTeatroCaminos Invisi-bles... La Partida - Abusca por melhorescondições de vidana cidade de SãoPaulo por imigrantessulamericanos é contada pela Cia. Nova de Teatro.O espetáculo multimídia mescla música tradicionalandina, moda, canto, dança, textos em quéchua eaymará. Centro Cultural São Paulo, R. Vergueiro,1000, (11) 3397-4002. Sex. e sáb, às 21h; dom. às20h. Grátis. Até 16/10.

ExposiçõesTributo a Arcangelo Ianelli- São 45 obras, entredesenhos a carvão, guaches,pastéis, aquarelas, óleossobre tela e sobre madeira,serigrafia e, até mesmouma escultura em már-more de Carrara do artis-ta plástico Arcangelo

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Ianelli , apresentadas nesta mostra. Estãocontempladas peças do período de 1940 até 2003.Museu de Arte Brasileira da Faap, Rua Alagoas,903, Higienópolis, (11) 3662-7233. De ter. a sex.,das 10 às 20h. Grátis. Até 30/10.

Beuys e BemAlém - Ensi-nar como Ar-te - A carrei-ra de JosephBeuys, umdos maioresartistas da segunda metade do século XX, está nestamostra representada tanto por sua produçãoartística, quanto por seu ensino de arte. Namostra estão obras de alguns de seus mais famososex-alunos, como Blinky Palermo e NorbertTadeusz. É feito um paralelo das obras dopaulistano Nelson Leirner com obras de seus ex-alunos. A exposição “reflete um compromissocompartilhado em apoiar o trabalho deprofessores e promover um programa educacionalvoltado para os mesmos”. Instituto TomieOhtake, R. Coropés, 88, (11) 2245-1900. Ter. adom., das 11 às 20 horas. Grátis. Até 30/10.

No sábado, 17 de setembro, APASE promoveuo passeio para a 31a Festa das Flores e Morangos, eventotradicional de Atibaia, aos seus filiados e amigos. O eventocontou com a participação de 34 pessoas que puderamconferir os tamanhos, cores e sabores das variadas espéciesde morangos, a exuberância e beleza das flores, além deshows folclóricos e apresentações nacionais e internacionais,de países como Japão, EUA, Lituânia e Alemanha.

Aconteceu

Meu bem terá ciúme?Meu namorado erradioSai de déu em déu a me buscarPai, olha que o tempo viraPai, me deixa caminhar ao ventoVento

Se o mar tem o coralA estrela, o caramujoUm galeão no lodoJogada num quintalEnxuta, a concha guarda o marNo seu estojoAi, meu amor para sempreNunca me conceda descansarPai, o tempo vai virarMeu pai, deixa me carregar o[ventoVentoVento, vento

Cine Café APASE, às 13h30, na sede, em 26 deoutubro – “Um dia, um gato”, considerado umdos filmes mais belos da década de 1960, seráapresentado nessa tarde com coordenação doProf. Dr. Paulo B. C. Schettino. A produçãotcheca narra a história de um mágico e seu gatoque usa óculos. Ao retirar os óculos, o gato enxerga as pessoascom cores que lhes definem a personalidade. Com o sumiçodo gato, um jovem professor pede ajuda às crianças paraprocurar o animal. Curiosidades: Vencedor do Prêmio Especialdo Juri, Cannes 1963.

Evento APASE - Outubro